浅谈大学校园暴力的危害及对策
大学生校园欺凌犯罪的危害与防范
大学生校园欺凌犯罪的危害与防范近年来，大学生校园欺凌犯罪在高校中呈现出严重的态势，给受害者造成了极大的身心伤害，不仅影响了大学生的学习生活，还对整个社会产生了不可忽视的负面影响。
本文将从危害与防范两个方面，探讨大学生校园欺凌犯罪的问题，并提出相应的应对策略。
一、危害大学生校园欺凌犯罪的危害主要体现在以下几个方面：首先，欺凌行为给受害者的身心健康造成直接伤害。
欺凌者往往选择身体或心理上脆弱的目标，通过言语上的嘲讽、恶意造谣、肢体上的打击等手段对受害者进行长时间的不断侵扰，导致受害者产生自卑、压抑等心理问题，甚至出现焦虑、抑郁等严重心理疾病。
其次，大学生校园欺凌犯罪的危害还表现在阻碍受害者的学业发展。
受到欺凌的大学生在校园中往往感到恐惧和不安，无法专心学习，影响了他们的学习效果和学术成就。
部分受害者甚至因此出现旷课、退学等严重后果，这不仅是对个人发展的打击，也是对国家培养人才的浪费。
最后，大学生校园欺凌犯罪有可能进一步升级为更为严重的暴力犯罪行为。
长期遭受欺凌的大学生可能出现愤怒、攻击性增强的情绪，将情感转化为暴力行为，对欺凌者进行报复，甚至演变成严重的暴力事件，对社会治安和公共安全带来威胁。
二、防范为了减少和预防大学生校园欺凌犯罪的发生，我们应采取以下措施：首先，加强法制教育与意识形态引导。
高校应当将校园欺凌犯罪纳入法制教育的重要内容，通过开设相关课程、举办法律讲座等形式，提高大学生对法律法规的认知和遵守意识，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
其次，加强校园文化建设和心理健康教育。
学校应注重培养学生良好的道德与人文素质，倡导友善、和谐、宽容的校园文化氛围。
同时，加强心理健康教育，加强心理咨询与疏导服务，提供给有需要的学生及时的帮助和支持。
另外，加强校园监管与学生管理工作。
学校应建立健全的学生管理制度和组织体系，完善学生处和辅导员队伍建设，发现和处理校园欺凌犯罪事件，及时制止和纠正欺凌行为。
同时，加强校园监控体系建设，增加学校的安全保卫力量，提高校园的安全防范能力。
校园暴力的影响及防治措施
校园暴力的影响及防治措施引言校园暴力是指在学校环境中发生的以身体或言语上的威胁、伤害、欺凌等形式表现的暴力行为。
这种暴力行为不仅对受害者造成直接的身体和心理伤害，还对整个校园氛围和学生的学习环境造成了不良影响。
本文将探讨校园暴力的影响，并提出一些有效的防治措施。
校园暴力的影响对受害者的影响校园暴力对受害者造成了严重的身体和心理伤害。
身体伤害包括刮伤、擦伤、瘀伤等，严重时甚至可能导致骨折和内脏损伤。
除此之外，受害者还可能因此产生恐惧、抑郁、焦虑等心理问题。
这些问题不仅会影响学生的身心健康，还可能导致学业成绩下降以及对学校的逃避和抵触情绪。
对校园氛围的影响校园暴力行为的存在破坏了健康的校园氛围。
一方面，受害者会感到恐惧和不安，不敢在校园中自由活动和表达自己。
另一方面，其他学生对校园暴力行为的发生会产生担忧和恐慌，进而影响到他们的学习和生活质量。
长期以往，校园暴力会使整个校园变得消极、冷漠，失去了积极向上的学习氛围。
防治措施1. 教育宣传教育宣传是预防和减少校园暴力的关键步骤之一。
学校应该加强学生的法律意识和道德观念，教育他们尊重他人、理解他人，以及解决问题的适当方式。
可以通过开展专题讲座、举办主题班会、组织讨论活动等形式，向学生传递正确的价值观和积极的行为准则。
2. 提供心理支持为受害者提供必要的心理支持是抗击校园暴力的重要措施之一。
学校可以设立心理辅导中心或者招聘专职心理咨询师，为受害者提供安全、保密、专业的心理咨询服务。
此外，可以通过心理健康教育，增加学生们识别校园暴力的能力，有助于早期发现和干预。
3. 建立监督机制学校应该建立健全的监督机制，加强对校园暴力行为的发现和处理能力。
这包括设立举报渠道，鼓励学生及时向学校报告相关的暴力行为，同时保证举报者的安全和隐私。
学校还应该建立一个专门的工作团队负责对校园暴力事件进行调查和处理，并对凶手进行严肃制裁。
4. 发展合作机制校园暴力的防治需要全社会的参与和支持。
校园欺凌的危害、成因及应对措施
校园欺凌的危害、成因及应对措施近年来，校园欺凌事件屡屡见诸报端，成为社会关注的焦点问题。
校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，也影响了学校的正常教学秩序和社会的和谐稳定。
为了给孩子们创造一个安全、和谐、健康的学习环境，我们有必要深入探讨校园欺凌的危害、成因，并提出有效的应对措施。
一、校园欺凌的危害1、对受害者的身心健康造成伤害校园欺凌的受害者往往会在身体和心理上遭受双重创伤。
身体上，可能会出现伤痕、淤青、骨折等伤害；心理上，容易产生恐惧、焦虑、抑郁、自卑等负面情绪，甚至出现自杀倾向。
长期遭受欺凌的孩子，可能会对人际关系失去信任，影响其未来的社交能力和情感发展。
2、影响学业成绩受害者由于经常处于紧张和恐惧的状态，无法集中精力学习，导致成绩下降。
同时，欺凌行为可能会导致受害者旷课、逃学，进一步影响其学业进展。
3、破坏学校的教育环境校园欺凌事件的发生会破坏学校的和谐氛围，使其他学生感到不安和恐惧，影响他们的学习积极性和学习效果。
教师也需要花费更多的时间和精力来处理欺凌事件，分散了教学的注意力。
4、对欺凌者自身的成长不利欺凌者在实施欺凌行为时，可能会养成不良的行为习惯和价值观，缺乏同情心和责任感。
这不仅会影响他们的人际关系，还可能导致他们在未来的生活中面临法律问题和社会适应困难。
二、校园欺凌的成因1、家庭因素家庭环境对孩子的性格和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
一些家庭存在家庭暴力、父母教育方式不当、家庭成员关系紧张等问题，孩子容易模仿不良行为，或者通过欺凌他人来寻求关注和满足自己的控制欲。
2、学校因素学校管理不善、缺乏有效的纪律约束机制、对欺凌行为的重视程度不够等，都可能导致校园欺凌事件的发生。
此外，教师对学生的关注不足，不能及时发现和处理学生之间的矛盾，也为欺凌行为提供了滋生的土壤。
3、社会因素社会上的不良文化，如暴力电影、网络游戏等，可能会对孩子的价值观产生负面影响，让他们误以为暴力是解决问题的有效方式。
校园暴力的危害及其预防措施
校园暴力的危害及其预防措施校园暴力作为一种严重的社会问题，给学校和学生带来了巨大的危害。
随着现代社会的高速发展，校园暴力现象在一些地区逐渐增多，引起了公众的广泛关注。
在这篇文章中，将探讨校园暴力的危害，并提出一些有效的预防措施。
一、校园暴力的危害1.身心伤害校园暴力给受害者的身心健康造成了严重的伤害。
身体上，学生可能遭受到打骂、欺凌等暴力行为，导致头痛、外伤等身体损害。
心理上，被暴力行为侵害的学生可能感到恐惧、孤立和自卑，严重影响他们的心理发展。
2.学习困难校园暴力不仅会对受害者本人造成学习困难，还可能对整个班级和学校的学习氛围产生负面影响。
学生在受到暴力行为后，往往难以集中注意力学习，并且可能出现退学、厌学等问题，从而导致他们在学术上的表现下降。
3.心理健康问题延续校园暴力的受害者在长期内可能患上焦虑、抑郁等心理健康问题。
这些问题不仅影响他们的日常生活，还可能在他们进入社会后继续存在，对他们的职业发展和人际交往产生不利影响。
二、校园暴力的预防措施1.建立安全文化学校应建立积极健康、充满爱和尊重的安全文化。
学校可以通过举办安全教育讲座、制定安全行为规范等方式，帮助学生树立正确的观念，增强对暴力行为的警惕和识别能力。
2.加强师生互动老师和学生之间的良好沟通和互动可以有效减少校园暴力的发生。
学校应该营造一个平等、和谐的师生关系，鼓励学生从小事做起，培养他们的合作精神和友谊。
3.严格管理校园学校领导和管理人员应加强学校的管理，确保校园内的安全。
学校可以增加监控设备、设置警示牌，加强门卫巡视等，以创造安全有序的学习环境。
4.加强法律法规宣传学校应当加强对相关法律法规的宣传和教育，让学生了解校园暴力的严重性和法律后果。
学校可以组织学生参加法治教育活动，开展法律知识竞赛等形式，提高学生的法律意识。
5.开展心理援助工作对受害者进行及时、专业的心理援助工作是预防校园暴力的重要措施之一。
学校可以邀请专业的心理咨询师来校园开展心理辅导，及时疏导受害者的情绪，并为他们提供相应的帮助。
校园暴力的长期影响和预防措施
校园暴力的长期影响和预防措施校园暴力是指在学校中发生的对学生或教职员工造成身体或心理伤害的行为。
这种行为不仅对受害者产生直接的伤害，还对整个校园氛围和教育环境造成长期影响。
本文将探讨校园暴力的长期影响以及一些预防措施。
一、校园暴力的长期影响1. 学业成绩下降：受校园暴力影响的学生常常无法专注于学业，他们可能会出现注意力不集中，学习动力下降等问题，导致学业成绩的下降。
2. 心理健康问题：校园暴力经历对受害者的心理健康产生深远影响。
他们可能会出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，严重的甚至可能导致创伤后应激障碍（PTSD）。
3. 社交障碍：经历过校园暴力的学生可能会对社交活动感到恐惧和不安，他们可能会避免参与团体活动，难以建立和维持良好的人际关系。
4. 暴力传播：校园暴力行为的存在会传递暴力价值观，从而形成不良的暴力文化。
未受校园暴力影响的学生也可能受到感染，模仿或参与暴力行为，进一步加剧校园暴力的发生。
二、校园暴力的预防措施1. 增强教育与意识：学校应加强对校园暴力的教育与宣传，向学生、教职员工普及校园暴力的危害性以及如何预防和制止校园暴力。
2. 建立学校政策与机制：学校应制定明确的校园暴力防控政策，并建立有效的举报机制，使学生和教职员工能够及时报告任何校园暴力事件。
3. 加强管理与监督：学校应加强校园安全管理，提升监控系统的覆盖范围，确保可以及时发现和制止校园暴力事件的发生。
4. 增强教师与家长参与：教师和家长应积极参与校园暴力预防工作，与学生建立良好沟通，及时发现并帮助学生解决可能导致校园暴力的问题。
5. 健全心理支持体系：学校应建立健全的心理咨询与支持体系，为受校园暴力影响的学生提供必要的心理辅导和支持。
6. 强调学生自我保护意识：学校应加强学生自我保护意识的培养，教授学生如何避免危险、寻求帮助，以及正确应对校园暴力事件。
三、结论校园暴力对受害者和整个校园社区都产生了长期的负面影响。
为了预防校园暴力的发生，学校和社会应该共同合作，加强相关教育宣传和管理监督，同时为受校园暴力影响的学生提供必要的支持与关怀，共同构建和谐安全的教育环境。
校园欺凌的危害与应对策略
校园欺凌的危害与应对策略校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生以恶意的意图对另一个学生进行身体、语言或心理上的伤害。
这种行为严重影响受害者的学习、自尊心以及身心健康，也为整个学校的和谐氛围带来威胁。
本文将探讨校园欺凌的危害，并提出应对策略。
一、校园欺凌的危害1. 对受害者的身心健康造成伤害校园欺凌给受害者带来极大的痛苦和压力。
受害者常常经历长时间的被孤立、嘲笑、恶意传闻和肢体暴力。
这些不良经历会导致受害者出现焦虑、抑郁、自卑甚至自杀的倾向。
2. 影响学业与创造力发展受欺凌的学生在学校中难以集中注意力，影响其学习成绩的提高。
被欺凌的学生常常缺乏自信、敢于表达自己的观点，从而限制了他们的创造力的发展。
3. 破坏学校的和谐氛围校园欺凌行为的存在破坏了学校的和谐氛围，让学生感到紧张、害怕和不安全。
这样的氛围会使得学生不愿意上学，甚至出现逃学的行为。
二、应对校园欺凌的策略1. 提供安全保障和支持受害者学校和教师应确保学生的安全，明确表示零容忍立场，惩戒欺凌者。
对于受到欺凌的学生，要感知并关心他们的感受，提供心理辅导和支持，让他们感到被听见和关注。
2. 增强师生家长间的沟通合作师生家长间的紧密合作对于校园欺凌的预防和解决至关重要。
学校应定期开展家长会，向家长传达有关欺凌问题的信息和预防方法。
同时，家长也应积极参与学生的学习和生活，家校之间的良好沟通将提高欺凌事件及时发现和干预的效果。
3. 加强教育与预防措施学校应加强对学生的教育，宣传校园欺凌的危害，并指导学生正确对待自己和他人。
教师可通过课程设置、组织座谈会等形式，向学生传授友善与尊重的价值观念，并提醒他们要勇敢地告诉成人，将欺凌行为曝光出来。
4. 培养学生的情商和生活技能学生应该学会建立良好的人际关系和解决冲突的能力。
学校可以开设相关的课程，培养学生的情商，教导他们如何有效地处理欺凌行为。
同时，还应加强学生的生活技能培养，提高他们的自信与抵抗欺凌的能力。
校园暴力防治措施
校园暴力防治措施校园暴力是指在学校中发生的恶意侵害、伤害他人的行为。
它严重侵犯了学生的人身安全和心理健康，对学校的正常教育秩序和学习氛围产生了极大的负面影响。
为了维护学生的权益和学校的稳定，校园暴力防治措施显得尤为重要。
一、校园暴力的危害校园暴力不仅会对受害者造成伤害，也会对目击者和学校整体形象造成严重影响。
首先，受害者可能遭受身体上和心理上的创伤，其自尊心和自信心也会受到打击。
其次，目击者可能因为无法及时介入而感到内疚和无力。
另外，校园暴力的存在会给学校的声誉带来负面影响，招生和教职员工流失等问题也可能会随之而来。
二、制定完善的校园暴力防治政策为了防止和应对校园暴力，学校需要制定一系列完善的政策和规章制度。
首先，学校应该建立起一套完善的校园暴力预防机制，从源头上遏制校园暴力的发生。
其次，学校应当明确规定校园暴力行为的定义和处罚措施，严肃处理并坚决维护校园安全。
同时，学校应当加强与家长的沟通，共同合作，确保校园暴力得到及时的发现和处理。
三、提升学生的自我保护意识学校应该组织丰富多样的活动，提升学生的自我保护意识。
例如，学校可以开展校园暴力防治教育课程，增加学生对于校园暴力的了解和认识。
此外，学校还可以组织模拟演习，让学生亲自体验并学会如何应对校园暴力事件。
通过这些措施的推行，学生能够提高自身的警惕性，增强自我保护能力。
四、建立健全的学生援助体系为了提供帮助和支持给受害者，学校应该建立一个健全的学生援助体系。
学校可以成立心理辅导中心，为受害者提供专业的心理咨询和支持。
同时，学校还可以设置热线电话，让学生能够随时随地寻求帮助。
此外，学校也可以与相关社会机构合作，共同为受害者提供帮助和引导。
五、加强教师队伍建设教师在校园暴力防治中发挥着重要的作用，因此，学校需要加强教师队伍的建设。
首先，学校应当加强教师的培训，提高他们对于校园暴力防治的认识和应对能力。
其次，学校应该鼓励教师与学生建立良好的师生关系，及时发现并介入校园暴力事件。
校园暴力与对策
校园暴力与对策校园暴力是指在校园内发生的任何形式的暴力行为，包括言语侮辱、打骂、殴打等，严重的甚至可能造成身体伤害或死亡。
校园暴力不仅毁坏了校园文化和学生的健康成长，也对整个社会的发展和进步造成了负面影响。
因此，针对校园暴力问题必须采取有效措施，才能将校园打造成一个和谐、安全，充满活力的学习和生活环境。
一、校园暴力的原因在校园暴力的原因方面，主要有以下几个方面：1. 教育问题。
目前，我们的教育机制过于重视分数，而忽视了学生的心理和品德教育，导致学生的竞争心理和攀比心理十分严重，加之教育资源的不平衡，使得一些学生在与其他同学的竞争中占据了某些优势，导致一些无法获得资源和成功的学生挫败感、孤独感，从而找到了暴力解决问题的途径。
2. 家庭问题。
校园暴力和家庭教育有着密切联系。
一些学生在家中面对家长的管教和压力，学习成绩不佳或受到挫败，就会发泄到同学身上，因为他们认为同学无法造成伤害。
同时，另一些学生家庭的家庭关系不好，存在父母亲离婚、家暴等问题，也会影响学生的心理和行为。
3. 社会环境。
社会环境也是影响学生行为的重要因素。
当前，社会竞争压力大，许多学生在课外参加各种额外的培训班，课余时间几乎都用于学习，没有时间和机会放松。
这种高强度的生活负担容易让学生产生压抑和焦虑情绪，如果遇到一些不顺心的事情，就容易爆发出暴力行为。
二、校园暴力的危害校园暴力的危害不仅限于学生个人身心健康，还会对教育、家庭、社会等各个方面带来深远影响。
1. 严重影响学生身心健康状况。
被暴力行为侵害的学生身心健康容易遭受伤害，生活质量和成长发育也因此受到影响。
持续遭受暴力侵害的人容易变得自卑、拘谨，性格孤僻、抑郁，影响学习、工作和人际交往等方面的能力。
2. 破坏学校和谐校园氛围。
校园暴力不仅会破坏学校的和谐氛围，影响师生之间的相处关系，还会对学校品牌形象造成重大损失。
3. 影响校园安全，威胁生命和财产安全。
校园暴力有时可能会出现非常危险的行为，例如刀伤、火灾、泼酸等，甚至可能导致严重伤病或死亡，给学生和学校带来极大的财产损失和危害。
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浅谈大学校园暴力的危害及对策摘要：和谐校园是和谐社会的一个重要组成部分，而校园暴力已成为影响和谐校园建设的重要因素，师生的人身安全受到很大威胁。
本文分析了校园暴力的表现形式及产生的原因，并提出了切实可行的应对办法。
关键词：和谐社会；校园暴力；起因；对策
构建社会主义和谐社会是事关中国特色社会主义发展全局的重大问题。
保持和谐稳定的社会环境，是实现党在新时期新阶段宏伟目标的重要保证，是全面建设小康社会、建设中国特色社会主义事业的必然要求。
我国正在上学的青年大学生占总人口的很大比例，构建和谐校园便成为构建和谐社会的一个重要组成部分。
大学生校园暴力由来己久，但最近几年呈现出愈演愈烈之势。
如今的校园暴力已经超出了单纯的打架斗殴的可控范围，甚至在个别地方正在演变成带有黑社会性质的团伙。
从而制造出了敲诈、勒索、抢劫甚至强奸、杀人等恶性刑事案件。
校园暴力已经成为走向和谐社会过程中必须根除的“毒瘤”，它的存在确实让人忧虑，令人深思，必须对其进行深层次分析和综合性治理。
一、大学生校园暴力的表现形式
本文所称的校园暴力是行为人以校园为背景，以师生为对象，实施的暴力攻击行为。
近几年来，校园暴力几乎在所有的学校都不同程度地存在，已引起学校、家庭、社会的广泛关注和各级政府、教育行政部门的高度重视。
校园暴力应包括以下要素：1、暴力行
为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；2、暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；3、校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、跳楼等；4、校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但往往被有关部门和人员忽视。
我国对枪支管理非常严格，所以很少出现外国经常出现的校园枪击事件，但是并不是说不涉枪的校园暴力就不会导致严重的结果。
我国校园暴力大致有这样几种表现形式：
1. 校外人员对学生实施暴力。
经笔者调查分析，校外人员对学生实施暴力主要分为三类，一是社会不法分子直接对学生实施暴力侵害；二是社会不法分子与校内学生相互勾结，；三是学生家长因自己的孩子在校内与其他学生发生矛盾纠纷，认为自己的孩子吃了亏，受了委屈，而对其他学生实施暴力。
2. 学生相互间实施暴力。
近几年来，这种由在校学生实施的对其他学生的暴力行为正在逐步升级，手段也更加凶残，他们在施暴时很少赤手空拳，往往持刀、钢管、木棒等凶器，动起手来不计后果，常常造成人员伤亡。
由于校园暴力的发生，使一些学生对学校的安全产生了怀疑，甚至有的学生以自卫为名，带上刀具等凶器，又造成新的安全隐患。
3. 师生间实施暴力。
这种暴力行为在校园暴力中占的比重较小，但危害严重，不容忽视。
一些品质较差的学生对老师真诚的
批评教育不能接受，甚至怀恨在心，他们单独或者纠集他人一起对老师实施暴力。
也有一些老师对有问题的学生，进行体罚、殴打等，对学生的身心造成伤害，甚至引起学生自杀，这往往会激起家长、社会对学校的不满和责难，影响学校和社会的稳定。
二、大学生校园暴力的危害
1. 严重干扰了学校正常的教学管理秩序。
一旦发生校园暴力事件，必然给学生在心理上造成恐惧，使学生家长对学生在学校的安全担忧，也必然会引起社会对学校的安全工作产生怀疑。
2. 给学生心理、生理造成极大伤害。
在校的大学生在心理和生理上都处于发育阶段，校园暴力对于正在成长发育的大学生来说，身体的伤害会对他们带来遗憾，心灵的创伤会给他们留下终生的痛苦。
大学时期，正值人生观、世界观逐步完善的时期，他们受到暴力刺激和伤害，会使他们对人生、社会产生错误的认识，从而使他们对社会变得冷漠无情，最终因对社会憎恨而走上反社会的犯罪道路。
3. 使某些学生从被害人演变成加害人。
大学生由于身心处于发育的关键时期，生理、心理、智力都不成熟，且缺乏社会经验，所以在受到暴力侵害后就会有危机感，为了寻求所谓的“安全”，会自觉不自觉地向学生中不良群体靠拢，与他们一起“以暴制暴”，以此来反抗暴力侵害，结果形成以强凌弱、以大欺小，最终被害人演变成为一个加害人。
4. 少数施暴者走上了犯罪道路，伤害了同学，也祸害了自己。
少数学生在施暴时，手段残忍，不计后果，常常给受害人造成较大的伤害，因此触犯了刑律而被追究刑事责任；有的实施杀人、抢劫、强奸等严重暴力犯罪，而受到法律的严惩。
三、大学生校园暴力的成因
1. 自身原因。
正处于青春发育期的青年大学生，年轻气盛，血气方刚，遇事不冷静，与他人发生矛盾纠纷时，不能恰当处理，动不动就拳脚相向，依靠暴力解决问题；也有的学生法律知识匮乏，法制观念淡薄，是非观、荣辱观倒置他们不认为打架是违法犯罪，反而认为会打架就是“英雄”；也有些学生文化基础差，无心学习，不思进取，无所事事，在老师同学眼里是差生，他们常常在打架的“战场”上来获得某种满足，甚至通过打架来获得某种成就感；也有些学生思想空虚，情绪不稳定，酗酒滋事，把打架作为宣泄的途径之一，以此寻求刺激。
2. 家庭原因。
一些学生的家庭结构残缺，功能不全，使孩子成长的环境先天不足，从小缺乏父爱或者母爱，对孩子的成长不管不问，甚至有的家长在孩子出了问题后，在老师甚至公安机关与其联系时，就一句话：“我不管，你们想怎么着就怎么着！”使学生体会不到家庭的温暖，这样的学生极易加入到学校或社会上的不良团体中，成为校园暴力的骨干成员。
3. 社会原因。
我国正处于社会转型期，各种矛盾突现，相互交织，一些社会垃圾、丑恶现象和腐朽的文化正不断地腐蚀着青年大学生，一些学校，特别是一些大中专院校的周围遍布着专门向学
生出租图书的书屋以及网吧、游戏厅、台球室等，而这些场所正是社会闲散人员、违法犯罪分子的聚集地，有些学生正是在这些场所结识了社会上的不法分子而被拉下了水，也常常有学生在这些场所受到不法分子的暴力侵害。
4. 学校原因。
一些学校只注重对学生进行文化知识的教育，放松了对学生人生观、价值观的教育，法制教育、安全教育、青春期教育、社会教育更是流于形式，致使个别学生是非观、荣辱观倒置，法制观念淡薄。
一些大中专院校，管理相对宽松，对一些校园暴力的苗头不能及时掌握，不能及时发现，个别学生正是利用这个时间避开学校的监管而进行校园暴力活动，一些学生也正是在这些时间受到校园暴力的侵害。
这些时间是学校管理的一个盲区。
四、预防校园暴力的对策
1. 个体预防。
一方面学生要加强自身修养，加强法律知识学习，不断增强自身的法制观念和法律意识，养成自觉遵守法纪、遵守社会公德、遵守公共秩序的良好习惯；另一方面对自己的同学、朋友要多关心、多爱护，形成良好和谐的人际关系，这样可以最大限度地避免受到他人的暴力侵害；其三，学生一旦受到暴力侵害，要采取适当的方式进行反击，实施正当防卫或者选取其他的合适的方式进行自我保护，要迅速报告老师或者告诉家长，甚至报警以寻求帮助，避免受到更大的伤害。
2. 学校预防。
校园暴力以校园为背景，学校应是预防校园暴力的主战场，老师自然是预防校园暴力的主力军。
学校预防校园暴
力应主要从教育和管理两个方面进行。
（1）教育预防。
首先，学校和家长要相互配合，加强学生的思想品德教育，使他们自觉地远离校园暴力。
其次，学校和家长要加强对学生进行社会知识教育，培养学生的生活自理能力和社会自主能力，从而避免因一些事情处理不当而引发校园暴力。
第三，要加强学生的法制教育。
（2）管理预防。
第一，学校要严格各项管理制度，加强学生的日常管理工作。
第二，严格学校治安管理。
加强门卫管理和治安巡逻工作，严防校外不法分子到校内对学生施暴，切断学生与校外不法分子的联系，严防不法分子拉学生入伙。
第三，学校有关部门和老师要在学生中建立治安信息员，组建覆盖全校的治安信息网络，对学生中可能引发暴力事件的矛盾纠纷能够及时发现，把暴力行为消灭在萌芽中，阻止在施行时。
第四，加强对问题学生转化工作。
第五，学校有关部门和老师对学生的教育管理，要注意方式方法，防止态度粗暴生硬、方法简单，僵化师生关系，从而使个别学生走向极端。
3. 社会预防。
学校要和政府有关部门加强联系，密切配合，强化校园及其周边环境的综合整治工作，清理寄生在校园周边的网吧、录像厅、游戏厅等文化娱乐场所。
4. 家庭预防。
家长是孩子的第一任老师，家长要给孩子营造一个和睦、开朗、平等的良好家庭环境，用自己的人格、品德、学识、情感及良好的生活习惯给孩子以熏陶，对孩子进行正确的引导和教育。
家长要经常与老师进行联系，及时了解掌握孩子在学校的表现，配合学校做好教育工作。
总之，校园暴力给学生个人、家庭、学校乃至整个社会带来巨大且长久的危害，成为影响和谐校园建设的重要因素。
要消除校园暴力不是一蹴而就的事，需要社会、学校、家庭齐抓共管，教育与管理并重，综合治理，才可能达到减少以致消灭校园暴力的目的。
高校作为人才培养的重要基地，应采取各种措施来预防校园暴力，以促进和谐校园的建设，更好的推动构建社会主义和谐社会的进程。