五年级语文(下册)第二单元《回顾拓展二·口语交际·习作·词语盘点》精品课件[1]
小东: 不仅是这一课，这组的每篇课文都值 得有感情地再读一渎。
回顾： 本单元的主题是什么？
多姿多彩的童年生活。
怎样有感情地朗读课文？
1、要读正确读通顺。 2、要深入体会作者的思想感情。 3、在读的时候，脑海中要呈现出课文 描写的场景，想象如果是自己将会怎样 做？把自己融入故事的情节中，或联系 自己的生活实际，把自己的感受读出来。
1.天行健，君子以自强不息。《周易》
自强不息:自己努力向上，永远不懈怠。 句意：君子处事，应该像天宇一样运行 自强不息，自我力求进步，永不停止。 2有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 句意：有志气的人不在年龄的大小，无 志气的人即使活到一百岁，也是虚度一 生。
3.莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》
1.继续搜集有关惜时、理想、 劝学、励志的名言警句。 2.表现中外伟人、名家童年 生活的书还有很多，如果有兴趣， 也可以找来读一读。
习作指导
阅读P44这两个自然段，梳理：
审题立意，了解习作内容，明确要求。
看图作文
写作内容：
童年的趣事
替进行全面细致的观察， 掌握画面结构。
•
马克西姆· 高尔基，原名阿列克 赛· 马克西莫维奇· 彼什科夫，前苏联无 产阶级伟大作家。他出身贫苦，亲身经 历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思 想和创作发展具有了重要影响。著名的 自传体小说三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》就是在他的笔下诞生，书 中反映了俄国最低阶级人民的贫苦生活， 也是作者的亲身经历。
尔基有了一些了解。可是，你对高尔基不平常的
童年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己 的童年生活写进作品中，这就是他的自传体小说 《童年》。这部小说用流畅、质朴的语言，描绘 了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童 年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他的童年 生活吧！
玛克西姆· 高尔基(英 译Maksim Gorky)，前苏联 无产阶级作家。原名阿列 克谢· 马克西莫维奇· 彼什科。 社会主义、现实主义文学 的奠基人，列宁称他为 “无产阶级艺术最杰出的 代表”。代表作品：《童 年》、《在人间》、《我 的大学》。
句意：不积累半步行程，就无法 到达千里远的地方；不汇集涓涓 细流，就没办法形成江河大海。
从这些句子中你受到什么 启示？你打算把哪些话送给 谁？为什么？
1.用一用 用上刚刚积累的名言说一句 话，或说说什么场合用上哪句。
2.向全班同学展示自己积 累的关于劝学、理想、励志的名 言警句。
课外名人名言、格言诗句积累：
观察时要看清画面的背景，重点观察 其中的人或物。 背景 在一处废弃的空地上
从地上的书包及边上的观众 可以推测是在放学以后发生的事
画面中的重点人物也很明显： 守门员是整个画面的核心，其次是 小守门员身后的替补守门员及边上的观众。
仔细观察画面的细节，明确图意。
他们各在什么位臵？ 他们之间有何联系？ 小守门员与整个球队比赛的关系， 边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、 替补守门员之间的关系。
•
看得最认真的算是那位大个子叔叔 了，他看得津津有味。生龙活虎的足球 队员们让他想起了自己的童年，那时他 是足球队的先锋。那是多么难忘的岁月 啊！他又想到了将来足球事业的发展， 和即将到来的世界杯足球赛。
好词语
将遇良才 先发制人 龙争虎斗 屏息凝神 先睹为快 掌声四起 英姿飒爽 欢声雷动
不负众望 名不虚传 左冲右突 军心动摇
• 瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的锁在 黄队，坐在那儿一动不动，生 • 怕黄队输了。 • 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩， 伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！ 好！”站在他身后的，那个头上系着深红色蝴 蝶结的小女孩儿，索性站了起来，只见她双手 叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。 • 戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右 望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”， 但她的心跳自己能清清楚楚地听见。一位抱着 洋娃娃的女孩儿，一直微笑着，眼睛却忙坏了， 她一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着 绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面 吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一 边说：“真精彩，太不可思议了！”
等闲：随随便便；轻易。 空：没有结果的，白白地。
句意：不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该 及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝， 将来老了、头发白了，想干什么也不可能了， 后悔和悲伤也没有用了。
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》 句意：青春的日子容易逝去，学问 却很难成功，所以每一寸光阴都不 要轻视，不能轻易放过。
5.路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索。《离骚》
曼曼：即漫漫，遥远的样子，形容路长。
修：（路）长。 将：将要。
兮：啊。 求索：寻求探索。
句意：在追寻真理（真知）方面，前方的 道路还很漫长，但我将百折不挠，不断地 去追求和探索。
6.不积跬步，无以至千里; 不积 小流，无以成江海。《荀子》
跬kuǐ步:半步。
（一）顺序式描写 本次看图作文是属于场面描写的性质，可 以按照场面描写的一般顺序，即按顺序介绍事 情发生的时间、地点，起因及事情中主要人物， 事情发生的经过、结果等。 在介绍中，人物活动的描写作为重点，可以 先介绍主要人物，再介绍次要人物。
首先用一段话介绍事情发生的时间、地 点，起因。 然后具体介绍事情中主要人物，事情 发生的经过、结果。 从那位头发金黄的守门员写起，接着 写站在他身后的小男孩，再写过往的行人 都被这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。 坐在长凳上，其中有那个带着弟弟的小男 孩，有和守门员一样有着金黄色头发的小 男孩，有站在他身后的，头上系着深红色 蝴蝶结的小女孩儿，有戴红色帽子的小女 孩，还有一位抱着洋娃娃的女孩，一个穿 着绿衣服的小男孩，最后是那个看得最认 真的大个子叔叔了。
•
马克西姆· 高尔基，原名阿列克 赛· 马克西莫维奇· 彼什科夫，前苏联无 产阶级伟大作家。他出身贫苦，亲身经 历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思 想和创作发展具有了重要影响。著名的 自传体小说三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》就是在他的笔下诞生，书 中反映了俄国最低阶级人民的贫苦生活， 也是作者的亲身经历。
日积月累
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。 《荀子》
1.注意朗读的节奏、韵律。 读准确，通顺。 2.有感情地朗读，初步理 解句子含义。
----《冰箱避暑》
•
1.你认为什么样的事是趣事？ 2.怎样把趣事写具体？
•
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的 自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别 为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖 沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年 生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯 下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的 认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着 一股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐 人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世 界。这部世界著名的自传体小说三部曲，通过 一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的 眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到 了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年 形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所 经受的各种心理考验。
作者怎样做到让文章这样亲切 感人，打动我们呢？
（1）作者把看到的、想到的如实地写下来， 不说假话.比如，《祖父的园子》里，把 “我”的顽皮，干的傻事都一一写下来， 这样让人觉得真实可信，让我们觉得写的 就是我们同龄人的真实生活，所以才打动 了我们，感染了我们。 （2）作者观察细致，把细节描写得很生动.
一败涂地 不甘落后 一鼓作气 情不自禁
老鹰捉小鸡
说说你们自己的童年 趣事吧……
你们的童年趣事：
我小时候做过一件很傻的事，把酱油当 中药喝。----《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里 去，希望它能长出玩具来。 -----《种玩具》 我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。 ----《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰箱里。
1、 抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、 景物展开大胆、合理的想象。 本次看图作文的图画上，我们透过小守门员 的眼神、表情，可以推测在他的前方赛场上， 正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以，我 们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛 进展，想象到此时可能对方的队员正向小守 门员这方进攻着……
2、紧扣画面的主题，结合画面中的人与人、 人与物之间的联系展开丰富的联想。 本次看图作文的图画上，有一个非常特殊的 观众——大个子叔叔，我们可以从他专注的神情， 联想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历 呢。另外，从各个观众目光关注的角度可以联想 到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员……
人教版五年级语文
词语盘点
读读写写 牧童 蓑衣
鸡笼
莲蓬
毡帽
卸煤
咀嚼 驼绒
双臂 厘米
交错 袍子
天赋 羞愧
幼稚 傻事
淘气 幸亏 运转自如
沙漠 胚胎
妨碍 驱逐
寂寞 祸害
岂止 迫害
棉袄 滑翔
痴迷
随心所欲
绞尽脑汁
读读记记 蚂蚱 澄澈 梳妆 樱桃 困窘 圆滚滚 蚌壳 花苞 瞎闹 柔软 倭瓜 柳絮 一动不动 水瓢 喧闹
• • • • • • ﹡人有大志在，何处不翻飞。 ﹡丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。 ﹡人生在世需自强，莫负光阴千金贵。 ﹡钢铁怕火炼，困难怕志坚。 ﹡慎易以避难，敬细以远大。——《韩非子.喻老》 ﹡不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地 之厚也。——《荀子.劝学》
课外书屋
我们学过课文《小摄影师》，对苏联作家高
小足球赛 一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地走 到这片空地，把书包和帽子丢，堆成两堆，便成了简 易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，因紧张和高兴他的脸涨 成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。 只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地 盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着 肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他 踢走了一球，取得的胜利呢。他想到这，有些洋洋得 意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了，纷纷 停下脚，坐在长凳上。也不知是谁家的小狗，它可对 足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。 你看它现在正无所事事地趴在草地上打呼噜。
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五年级下册第二单元口语交际及习作二ppt
后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是 候补的，一心想着快点儿让他上场，好显 一显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场地，可 见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子 的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子 ，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸 直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了 起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了， 他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势 的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟
2020/4/28
用心倾听，真诚合作 在表现自我的同时，要认
真倾听别人的讲述，注意学习 别人的长处，并得体地提出自 己不理解的问题，还可以就你 了解的情况做一些补充。
2020/4/28
集体交流、评选最佳
各小组选出的代 表进行全班交流。其 他同学都是评委。 交 流完之后，我们要评 选一次故事大王。看 看谁是今天的故事大 王。
2020/4/28
复习场面描写 1、什么叫“场面”？“场面”就是在一 定的时间和环境中展现人物活动为中心 的生活画面的描写。
2、场面描写选材要集中，要以人物活动 为主，同时也要有环境描写、色彩描写、 使人的活动与环境融为一体，形成一种 特有的气氛。
2020/4/28
3、注意事项： （1）要注意时间、地点； （2）要注 意叙述的层次（如：写运动会，要写开 始、比赛、结束）；（3） 要注意叙述 的方面（如：写运动会，要写运动员、 观众）；（4）要注意叙述的详略； （5）要注意把自己写进作文中（动作、 神态、心情随着场面的变化而变化）； （6）要注意场面的中心思想，要确定 下来，并尽可能在表达上突出这个意思。
（照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来， 可真觉得有点好笑。 （B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很 有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。
五年级语文下册教学课件PPT 口语交际.习作二
童年趣事
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝 壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想 起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳， 啊，找到了…… 那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我 喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件 有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久 的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着， 上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！ 蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋 糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。终于到 手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真 是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子 ，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己 也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，
童年趣事 每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给
大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。 那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他 们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些 鸡在干什么。我刚进去，只听 “砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩， 我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想 ，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看 到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三 七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀 ，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏 出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏 不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来 ，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一 个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一 只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏 的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈 大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了 鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。 这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成 拾把米，千万不要好心办坏事。
人教版五年级下册第二单元完美版
人教版五年级语文（下册）第二单元词语盘 点· 口语交际· 习作· 回顾拓展二
词语盘点 回 顾拓展 习作
读读写写 牧童 蓑衣
鸡笼
莲蓬
毡帽
卸煤
咀嚼 驼绒
双臂 厘米
交错 袍子
天赋 羞愧
幼稚 傻事
淘气 幸亏 运转自如
沙漠 胚胎
妨碍 驱逐
寂寞 祸害
岂止 迫害棉袄 滑翔痴迷随心所欲绞尽脑汁
读读记记 蚂蚱 澄澈 梳妆 樱桃 困窘 圆滚滚 蚌壳 花苞 瞎闹 柔软 倭瓜 柳絮 一动不动 水瓢 喧闹
马克西姆· 高尔基，原名阿列克赛· 马克
西莫维奇· 彼什科夫，前苏联无产阶级伟 大作家。他出身贫苦，亲身经历资本主 义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作 发展具有了重要影响。著名的自传体小 说三部曲《童年》《在人间》《我的大 学》就是在他的笔下诞生，书中反映了 俄国最低阶级人民的贫苦生活，也是作 者的亲身经历。
﹡人有大志在，何处不翻飞。 ﹡丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。 ﹡人生在世需自强，莫负光阴千金贵。 ﹡钢铁怕火炼，困难怕志坚。 ﹡慎易以避难，敬细以远大。——《韩非子.喻老》 ﹡不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之 厚也。——《荀子.劝学》
课外书屋
我们学过课文《小摄影师》，对苏联作家高
不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。
《荀子》
1.注意朗读的节奏、韵律。 读准确，通顺。 2.有感情地朗读，初步理 解句子含义。
1.天行健，君子以自强不息。《周易》
自强不息:自己努力向上，永远不懈怠。 句意：君子处事，应该像天宇一样运行 自强不息，自我力求进步，永不停止。 2有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 句意：有志气的人不在年龄的大小，无 志气的人即使活到一百岁，也是虚度一 生。
词语盘点 回 顾拓展 习作
读读写写 牧童 蓑衣
鸡笼
莲蓬
毡帽
卸煤
咀嚼 驼绒
双臂 厘米
交错 袍子
天赋 羞愧
幼稚 傻事
淘气 幸亏 运转自如
沙漠 胚胎
妨碍 驱逐
寂寞 祸害
岂止 迫害棉袄 滑翔痴迷随心所欲绞尽脑汁
读读记记 蚂蚱 澄澈 梳妆 樱桃 困窘 圆滚滚 蚌壳 花苞 瞎闹 柔软 倭瓜 柳絮 一动不动 水瓢 喧闹
马克西姆· 高尔基，原名阿列克赛· 马克
西莫维奇· 彼什科夫，前苏联无产阶级伟 大作家。他出身贫苦，亲身经历资本主 义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作 发展具有了重要影响。著名的自传体小 说三部曲《童年》《在人间》《我的大 学》就是在他的笔下诞生，书中反映了 俄国最低阶级人民的贫苦生活，也是作 者的亲身经历。
﹡人有大志在，何处不翻飞。 ﹡丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。 ﹡人生在世需自强，莫负光阴千金贵。 ﹡钢铁怕火炼，困难怕志坚。 ﹡慎易以避难，敬细以远大。——《韩非子.喻老》 ﹡不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之 厚也。——《荀子.劝学》
课外书屋
我们学过课文《小摄影师》，对苏联作家高
不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。
《荀子》
1.注意朗读的节奏、韵律。 读准确，通顺。 2.有感情地朗读，初步理 解句子含义。
1.天行健，君子以自强不息。《周易》
自强不息:自己努力向上，永远不懈怠。 句意：君子处事，应该像天宇一样运行 自强不息，自我力求进步，永不停止。 2有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 句意：有志气的人不在年龄的大小，无 志气的人即使活到一百岁，也是虚度一 生。
五年级语文(下册)第二单元《回顾拓展二·口语交际·习作》资料
• 马克西姆· 高尔基，原名阿列克赛· 马克 西莫维奇· 彼什科夫，前苏联无产阶级伟 大作家。他出身贫苦，亲身经历资本主 义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作 发展具有了重要影响。著名的自传体小 说三部曲《童年》《在人间》《我的大 学》就是在他的笔下诞生，书中反映了 俄国最低阶级人民的贫苦生活，也是作 者的亲身经历。
2.思考：怎样才能读 出作者当时的感受呢？想 好了在小组内交流交流。
有感情地朗读课文，体 会作者的思想感情。只有 入情入境地朗读，才能读 出作者当时的感受，表达 出作者的真情实感。
日积月累· 课外书屋
日积月累
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
句意：不积累半步行程，就无法 到达千里远的地方；不汇集涓涓 细流，就没办法形成江河大海。
从这些句子中你受到什么 启示？你打算把哪些话送给 谁？为什么？
1.用一用 用上刚刚积累的名言说一句话， 或说说什么场合用上哪句。
2.向全班同学展示自己积累 的关于劝学、理想、励志的名言 警句。
课外名人名言、格言诗句积累：
小足球赛 一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地 走到这片空地，把书包和帽子丢，堆成两堆，便成了 简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，因紧张和高兴他的脸 涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。 只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地 盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服， 挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还 是他踢走了一球，取得的胜利呢。他想到这，有些洋 洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了， 纷纷停下脚，坐在长凳上。也不知是谁家的小狗，它 可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴 趣呢。你看它现在正无所事事地趴在草地上打呼噜。
人教版语文五年级下册第二单元词语盘点ppt
•
• 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼
读 读 • 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 写 写 • 傻事 胚胎 祸 迫害
•
随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
•
读
读• 记
蚂蚱 澈
樱桃
蚌壳
瞎闹
倭瓜
水瓢
澄
记• 困窘 花苞 柔软 柳絮
想怎样做就怎样做。
• 运转自如：运用和回旋都非常熟练
自然。也指没有障碍，很灵活。
• 绞尽脑汁：费尽脑筋。
我们还可以用哪些方法学习这些词语？
• 弄懂词义 • 弄清词性 • 注意词的感情色彩 • 找近、反义词 • ……
学以致用：连词成句
• 1.沙漠、滑翔、幸亏、随心所欲。 • 2.棉袄、淘气、圆滚滚、一动不动。 • 3.花苞、柳絮、水墨画、绞尽脑汁。
• 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动
lián peng
•莲 蓬
kùn jiǒng
•困 窘
yuán gǔn gǔn
圆滚 滚
请同学们找一找哪些字容易写错:
• 蓑：不要忘了一横，是“衰”，不是 “哀”。
• 莲蓬：是上下结构。
• 寂“寞”和沙“漠”要分 清。
•赋：右边不要多一撇。
成语积累
• 随心所欲：一切都由着自己的心意，
• 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼
读 读 • 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 写 写 • 傻事 胚胎 祸 迫害
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随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
•
读
读• 记
蚂蚱 澈
樱桃
蚌壳
瞎闹
倭瓜
水瓢
澄
记• 困窘 花苞 柔软 柳絮
想怎样做就怎样做。
• 运转自如：运用和回旋都非常熟练
自然。也指没有障碍，很灵活。
• 绞尽脑汁：费尽脑筋。
我们还可以用哪些方法学习这些词语？
• 弄懂词义 • 弄清词性 • 注意词的感情色彩 • 找近、反义词 • ……
学以致用：连词成句
• 1.沙漠、滑翔、幸亏、随心所欲。 • 2.棉袄、淘气、圆滚滚、一动不动。 • 3.花苞、柳絮、水墨画、绞尽脑汁。
• 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动
lián peng
•莲 蓬
kùn jiǒng
•困 窘
yuán gǔn gǔn
圆滚 滚
请同学们找一找哪些字容易写错:
• 蓑：不要忘了一横，是“衰”，不是 “哀”。
• 莲蓬：是上下结构。
• 寂“寞”和沙“漠”要分 清。
•赋：右边不要多一撇。
成语积累
• 随心所欲：一切都由着自己的心意，
五级下册语文 第2单元 回顾·拓展二 (共28张PPT)
（3）深入体会作者的思想感 情，把自己的感受读出来。
2021/7/25
•3
日积月累
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（1）天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
君子处世，就应该像天那样高大， 刚毅而自强不息，自我力求进步， 永不止息。
2021/7/25
•4
（2）有志不在年高，无志空长百岁。 ——《传家宝》
不一定年龄大的人才有理想，一 个没有远大志向的人，即便是活到很 大的岁数也是虚度光阴。
•28
谢谢观看
2021/7/25
•29
2021/7/25
•22
拓展阅读： 其他一些表现中外伟人、名家的书：
2021/7/25
•23
拓展阅读：
《名人传》（罗曼·罗兰）
《 名 人 传 》 ， 是 19 世 纪 末 20 世 纪初法国著名的批判现实主义作家 罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的 人物传记作品，它包括《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》 三部传记。
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/2220 21/8/22 2021/8 /22Aug -2122-A ug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/22 2021/8/ 222021 /8/22S unday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 28/22/ 2021
2021/7/25
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这本书被称为“三大英雄传 记”，也称“巨人三传”，非常 好地印证了一句中国人的古训： 古今之成大事业者，非惟有超世 之才，亦必有坚韧不拔之志。
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日积月累
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（1）天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
君子处世，就应该像天那样高大， 刚毅而自强不息，自我力求进步， 永不止息。
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（2）有志不在年高，无志空长百岁。 ——《传家宝》
不一定年龄大的人才有理想，一 个没有远大志向的人，即便是活到很 大的岁数也是虚度光阴。
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谢谢观看
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拓展阅读： 其他一些表现中外伟人、名家的书：
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拓展阅读：
《名人传》（罗曼·罗兰）
《 名 人 传 》 ， 是 19 世 纪 末 20 世 纪初法国著名的批判现实主义作家 罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的 人物传记作品，它包括《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》 三部传记。
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/2220 21/8/22 2021/8 /22Aug -2122-A ug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/22 2021/8/ 222021 /8/22S unday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 28/22/ 2021
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这本书被称为“三大英雄传 记”，也称“巨人三传”，非常 好地印证了一句中国人的古训： 古今之成大事业者，非惟有超世 之才，亦必有坚韧不拔之志。