足球的基本技术-——-运控球与假动作教学设计
足球控球的教案
足球控球的教案教案标题：足球控球的教案教案目标：1. 学生能够掌握基本的足球控球技巧，包括接球、停球和传球。
2. 学生能够在比赛中灵活运用控球技巧，提高比赛技术水平。
3. 学生能够培养团队合作精神和沟通能力，与队友协作完成控球动作。
教学重点：1. 接球技巧：学生能够准确接住来球，保持球的控制。
2. 停球技巧：学生能够在接到球后迅速停住球，并保持球的控制。
3. 传球技巧：学生能够准确传球给队友，保持球的控制。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 球场教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行简单的跑动和拉伸活动，以准备身体。
- 进行一些基本的足球控球动作，例如用脚尖控制球、用大腿控制球等。
2. 接球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的接球姿势和技巧，例如用脚背接球、用大腿接球等。
- 学生分组进行接球练习，可以通过传球的方式进行。
3. 停球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的停球姿势和技巧，例如用脚背停球、用大腿停球等。
- 学生分组进行停球练习，可以通过传球的方式进行。
4. 传球技巧讲解和练习（10分钟）：- 教师向学生介绍正确的传球姿势和技巧，例如用内脚背传球、用外脚背传球等。
- 学生分组进行传球练习，可以通过传球的方式进行。
5. 比赛实践（15分钟）：- 学生分成两队进行比赛，通过控球技巧进行比拼。
- 教师在比赛中观察学生的表现，并给予指导和鼓励。
6. 总结和反思（5分钟）：- 教师与学生一起总结今天的学习内容和所取得的进展。
- 学生分享他们在比赛中的体会和感受。
教学延伸：1. 学生可以尝试不同的控球技巧，例如用头部控球、用胸部控球等。
2. 学生可以进行更复杂的控球练习，例如在小空间内进行控球训练，或者在移动中进行控球训练。
教学评估：1. 教师观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本的控球技巧。
2. 学生之间可以互相评价对方的控球技巧，提供建设性的反馈。
足球运控球训练教案（通用7篇）
足球运控球训练教案足球运控球训练教案（通用7篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球运控球训练教案1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。
（2）重点观察图二。
提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。
）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。
提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。
提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。
《足球的基本技术-——-运控球与假动作》教学设计
《足球的基本技术一一运控球与假动作》教学设计学习内容：足球的基本技术一一运控球与假动作教材1、足球2、选修教材教学目标1、学生掌握各种运球技术，能够较好的控球。
2、学生能够理解足球假动作运球过人的特点和方法，建立正确的动作表象并能够进行自我锻炼。
3、让大部分学生能够运用完成简单的假动作运球过人技术，并能够完成练习。
4、培养学生对足球的兴趣，发展学生的终生体育项目。
教学重点运球脚前摆触球；假动作逼真。
教学难点支撑脚踏地后蹬；假动作与真动作的衔接。
课序教学内容教法学法组织形式和要求开始部分1, 1 2，1、贯彻课堂常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与要求。
4、安排见习生活动内容。
5、教师检查安全情况，说明情况。
1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
组织与队形：四列横队男XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX常规教育3、见习生认真协助教师上好课。
女00000000000000000000004、按教师的要求自我检查安全情况。
要求:★快、静、齐1组织学生绕足球场慢学生按教师的要求有秩慢跑队型：跑两圈并做简单热身序的进行慢跑。
听清口XX XX XX操。
令，按教师的示范完成XX XX XX(1) 后踢跑；动作。
XX准(2) 前踢跑；XX(3) 交叉跑。
XX备准(4) 扩胸（2X8拍）XX(5) 振臂（2X8 拍）★部备(6)(7) 体转（2X8拍）俯背（2X8拍）0000分活（8）拍）:正压腿（2X8 00005，I 动000016，000000要求: 动作协调，部位准确。
、运球练习：一1、将学生分为男女1、运球绕过20米处标1、20米运球练习示意图：20米往返运球。
两组，两人一个球轮换志物后将球运回出发点二、运控球小游戏：蚂蚁搬家”进行练习。
运球脚法不限，根据个人能力控制速度。
教师口令提示学生合理控制运球速度，能将球平稳的交给同伴。
二1、围绕足球场中圈分10组进行游戏，每小组分男（3名）女（2交给同伴，继续进行练习。
足球控球的教案7篇
足球控球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）
足球运球控球训练课教案足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的足球运球控球训练课教案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
足球运球控球训练课教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
足球运控球教案设计.pptx
提高防守压力下运控 重点：团队的合作和面对 ；2.讲解有防守压力下运球队员的运球
5
进行防守情况下的练习， 球的成功率，培养学 防守队员时冷静果断的心 方向，接球队员的跑动位置3．组织学生 完成由技术到技能的转变 生果断、快速反应等 理素质；难点：全身协调 进行阵容配备演练4.分两组进行位置轮
足球运控球技术是足球比赛中使用最多，运用最广，最重要的一项基本技术，也是较难掌握的基本技术。为了激发学生的学习兴趣，通过自由分组、 基本球性练习、设置对抗练习，实战比赛争当优胜者等教学环节，循序渐进的组织教学，四年级学生，身体处于开始发育初期，学生学习热情高， 表现欲强。但腿部力量不足，协调性弱，学生普遍喜欢足球运动，对于足球学习比较感兴趣，课堂上可以抓住以上特点，充分信任学生的学习能力， 培养他们合作学习能力，由简到难，循序渐进，关注学困生，在愉快的学习氛围中达成本课学习目标。
心理素质；
配合及抬头观察
换比赛，是学生体验正确站位及自己负
责的区域
6
足球比赛和相关规则讲解 （一）
1.要求学生掌握足球 竞赛规则，角球、边 线球、任意球、球门 球、红黄牌等
重点：掌握规则在实际比 赛中遵守；难点：队友之 间的协调配合
引导学生在比赛中大胆运用所学技术使 学生体验足球比赛带来的乐趣
7
比赛练习及阶段性测试
发展灵敏、协调、柔 韧等素控 球成功率、准确性、力量 、时机
1.做好思想动员，鼓励学生2.考察队员， 记录成绩
8
阶段性测试
考查了解学生掌握学 生学习情况，检查教 学效果。
考查了解学生掌握学生的 学习情况，检查教学效果
1.做好思想动员，宣读考试标准；2.考察 学生，记录成绩
足球运球假动作教案（精选16篇）
足球运球假动作教案足球运球假动作教案（精选16篇）足球运球假动作教案篇1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球――准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术――协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
足球基本功控球教案中班
足球基本功控球教案中班教案标题：足球基本功控球教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解足球基本功控球的重要性。
2. 培养学生的控球技能，包括接球、停球和传球。
3. 通过足球活动促进学生的身体协调性和团队合作意识。
教案步骤：引入活动：1. 通过图片或实物向学生展示足球，并引导他们谈论足球的形状、颜色和用途。
2. 与学生分享足球的基本概念，例如控球的重要性和足球基本功的含义。
活动一：接球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。
2. 教师抛掷足球给第一个学生，学生需要用双手接住球并将球传给下一个学生。
3. 鼓励学生注意接球时的身体姿势和手部动作。
活动二：停球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。
2. 教师将足球踢向第一个学生，学生需要用脚停住球并将球传给下一个学生。
3. 鼓励学生注意停球时的脚部动作和身体平衡。
活动三：传球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。
2. 教师将足球传给第一个学生，学生需要用脚将球传给下一个学生，直到球传到最后一个学生。
3. 鼓励学生注意传球时的脚部动作和传球的力度。
活动四：小组对抗1. 将学生分成两个小组，每个小组站在自己的一半场地上。
2. 教师将足球放在场地中间，两个小组的学生需要通过控球的方式将球带到对方的球门处得分。
3. 鼓励学生在游戏中运用之前学到的控球技巧，并强调团队合作和公平竞争的重要性。
总结：1. 回顾今天的活动，让学生分享他们学到的足球基本功控球技巧。
2. 强调练习的重要性，鼓励学生在课余时间继续练习足球基本功。
3. 鼓励学生参与足球相关的活动，例如校内足球比赛或足球俱乐部。
教案评估：1. 观察学生在接球、停球和传球练习中的表现，给予积极的反馈和指导。
2. 观察学生在小组对抗中的控球技巧和团队合作能力。
3. 与学生进行简短的回顾讨论，检查他们对足球基本功控球的理解程度。
教案扩展：1. 针对学生的进展，逐步增加控球难度，例如增加球的速度或引入不同的控球技巧。
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运球脚前摆触球。
教学难点
支撑脚踏地后蹬；假动作与真动作的衔接。
课序
教学内容
教法
学法
组织形式和要求
开
始
部
分
1′
︱
2′
常规教育
1、贯彻课堂常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与要求。
4、安排见习生活动内容。
5、教师检查安全情况，说明情况。
1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、见习生认真协助教师上好课。
3、能开发思维，自创动作，合理的运用动作。
1、20米运球练习示意图：
XXXXXOOOOO
XXXXXOOOOO
↓↑
↓↑
↓20m↑
↓↑
⊙⊙⊙⊙↓⊙↑⊙⊙⊙
→
要求：运球脚法合理，控球平稳。
1、圈内放30个足球，圈外设置10个小圈，每组队员将圈内的球逐个运控到自己的小圈内。示意图如下：
XXX○○
XXX○○↑XXX○○
↓
XXX○○XXX○○
→°°°°°←
←°°°°°→
XXX○○XXX○○
↑
XXX○○↓XXX○○
XXX○○
要求：1、每人每次只能运一个球；
2、运球时不能抢其他同学已经控制的球。
1、分男女两组进行练习
组织与队形：分组练习
XXXXXXXOOOOOOO
↓
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
↓
XXXXXXXOOOOOOO
要求：1、互帮互学，注意动作。
分
25′
︱
27′
一、运球练习：20米往返运球。
二、运控球小游戏：“蚂蚁搬家”
三、运球假动作技术：
1、身体晃动：身体向左晃动后右脚脚外侧拨球（或反方向）
2、脚步的晃动：一只脚跨球后另一只脚拨球
3、个人展示
一1、将学生分为男女两组，两人一个球轮换进行练习。运球脚法不限，根据个人能力控制速度。
教师口令提示学生合理控制运球速度，能将球平稳的交给同伴。
（5）：振臂（2×8拍）
（6）：体转（2×8拍）
（7）：俯背（2×8拍）
（8）：正压腿（2×8拍）
学生按教师的要求有秩序的进行慢跑。听清口令，按教师的示范完成动作。
慢跑队型：
←XXXX XX
←XXXX XX
XX
XX
XX
XX
★
↓↓OO
OOOOOOOO NhomakorabeaOO
OO
→OO
→OO
要求：动作协调，
部位准确。
基
本
部
二1、围绕足球场中圈分10组进行游戏，每小组分男（3名）女（2名），先男生后女生，最后合计各组的总成绩，对“搬蛋”少的组进行加练项目的练习（男生俯卧撑5个，女生深蹲5个）。
三1、运球假动作技术在比赛中是最常见的，它不仅用来突破正面对手，而且可以用来摆脱来自侧面和后面的对手。
教师示范完整的运球假动作
2—3次，并讲解假动作的技术要领，组织学生进行练习。
2、两人做练习时要统一，有默契。
3、防守消极，运球假动作可以发展创新。
提示语：
练习时避免碰撞，注意安全。
结
束
部
分
3′
︱
5′
放松与反馈
课外作业：控球小练习
（1）两脚敲球向内踩拉
（2）两脚
球向外踩拉
1、牵拉放松
坐在球场上牵拉放松。
2、教师点评课堂教学情况。
3、布置课后练习：
示范控球小练习，讲解说明技术动作要领。口令“一二三”
足球的基本技术运控球教学设计
学习内容：足球的基本技术——运控球与假动作
教材
1、足球
2、选修教材
教学
目标
1、学生掌握各种运球技术，能够较好的控球。
2、学生能够理解足球运球过人的特点和方法，建立正确的动作表象并能够进行自我锻炼。
3、让大部分学生能够运用完成简单的运球过人技术，并能够完成练习。
4、培养学生对足球的兴趣，发展学生的终生体育项目。
4、按教师的要求自我检查安全情况。
组织与队形：四列横队
男XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
女OOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
★
要求：快、静、齐
准
备
部
分
5′
︱
6′
准
备
活
动
组织学生绕足球场慢跑两圈并做简单热身操。
（1）：后踢跑；
（2）：前踢跑；
（3）：交叉跑。
（4）：扩胸（2×8拍）
OO O O O O O O O O O
组织与队形：四列横队
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
OOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
★
要求：自我评价，认真放松练习。
场地器材：足球场，足球30只，标志物
预计运动负荷：中
4、宣布下节课内容。
5、值日生归还器材。
6、师生再见。
1、认真牵拉放松。
2、学生听教师的点评，学生进行自我评价和相互评价。
3、能积极主动听从教师指挥。
4、师生再见。
牵拉放松队型：
XX X X X X X X X X X
XX X X X X X X X X X
★
OO O O O O O O O O O
1、运球绕过20米处标志物后将球运回出发点交给同伴，继续进行练习。
1、学生听到教师的口令后，各小组迅速进入圈内依次把球运回自己的小圈内，圈内球运完为止。
1、能积极的参与练习，按教师的安排和要求进行练习。
听清楚教师的讲解说明，理解动作练习的方法，学会模仿动作。
练习时可一名同伴做消极的防守，另一名运球作假动作过人。