教学手册新版定稿版
教学手册新版
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
教学手册填写要求
为全面、真实、系统地反映教师教学工作的全过程，准确记载学生在教学中的学习情况和学习效果，特制订《教师教学工作和手册》。现将填写规范规定如下，希望各位任课教师严格遵照执行。
一、总体要求
教学手册是对教学过程的真实记载，必须认真对待，规范填写，书写工整。
二、具体要求
1、授课教师基本情况如实填写。
2、授课班级基本情况要分析班级情况，认真填写，作为学情依据。
3、本学期奋斗目标及教学措施，要依据上学期成绩状况制定本学期奋斗目标和针对性提高措施。
4、授课计划要依据大纲，分析教材，分析学情，把握基础知识重难点，注重能力培养和学习态度、习惯、价值观的养成；注重培优转差，全面提高。
5、教学进度表要根据教学大纲，教学内容，课时分配，以周次为单位进行填写，并体现单元和具体教学内容。
6、单元测试跟踪分析和期中、期末质量分析，是教学过程中阶段性教学成果的及时检测与成绩反馈，教师要认真分析试卷测试内容的知识技能、侧重点、覆盖面，学生答卷过程中知识的掌握、技能的应用情况，寻找教师教学和学生应用双方存在的问题，并针对性的制定有效整改措施，改进教学方法。
7、学科实践活动是指结合学科知识或技能要求开展的课堂实践活动，要有目的性、针对性，注重过程辅导，注重效果评价。
8、优秀生培养计划及辅导记录，要求依据期初成绩确定潜能生为培养目标，分析建立学生档案，分析学生基本情况，确定培养目标，制定针对性培养计划，并做好辅导记录。
10、学困生转化措施及跟踪辅导记录，要求依据期初成绩确定学困生目标，分析学困原因，制定针对性转化措施，并做好跟踪辅导过程性记录，并及时记录进步表现及转化效果。
11、复习工作计划，要求依据学科知识要点和学生掌握情况制定针对性复习计划、复习目标和具体措施，落实到具体课程安排和教学任务。
12、教学论文或教学经验总结是对一学期教学工作的全面评价或经验总结。
13、教师听课记录，是教师参加教研活动听评课的过程性记录，要求教师将教学过程作完整记录，做出全面评价，并写出听评课过程中的心得与收获。
教学手册是教学评估检查的一项重要内容，希望各位老师严格按照学校求认真填写，针对授课科目和班级具体情况填写，不得缺填或删减项目，教导处定期查阅。
授课教师基本情况
姓 名 吴春霞 性 别 女 年 龄 41 政治
面貌 群众
参加工作时间 1995.9 教 龄 22 学 历 大专 职 称 一级
本学期奋斗目标及教学措施
本学期奋斗目标：
语文学习有其内在的规律，也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。“自主，合作，探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，教学中我会努力引导学生自己阅读。以引、放、扶、收的宗旨，通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。
努力抓好学生的写字习惯，写工整规范的字，要求写的字，要把写字任务妥善安排在教学过程中，课内有比较从容的时间，不要把写字作业留到课外。
针对性教学措施：
阅读课
1.要练习朗读和默读，注意检查效果，不流于形式。
2.根据课外不同特点，采用多种形式引导学生理解文章内容，体会文章表达的思想感情，应注意学生的自主阅读。
3.还要注意领悟和学习作者表情达意的方法。
4.重视培养学生积累语言的兴趣和主动积累语言的习惯。
5.要向课外扩展延伸。
综合性学习
1.通过布置，使学生明确任务。
2.在学生自行开展活动中，要时时关心，了解开展情况，及时表扬好的做法，帮助解决遇到的困难。
3.采用多种形式，充分展示交流。
学科教学计划
一、学生基本情况分析
本班共有学生44人。其中男生26人，女生19人。通过一周的观察，有6名学生学习习惯较差，作业上交迟缓；绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，课外阅读面广。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，具有了一定的阅读能力、口语交际能力、写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但仍然有小部分学生学习自觉性不够强，还需要老师家长好好引导教育。
二、教材分析
秉承其一贯的风格，语文A版第十一册教材仍然以传统文化为重心，以中国民俗文化为主导，以母语训练为基本，促进学生贴近母语，感悟母语的博大精深。如语文乐园中的字词训练、咬文嚼字、写毛笔字等内容。在“金钥匙”版块中，语文A版第十册教材克服以往教材无序的弊病，继续引导学生写作，激发学生写作兴趣，循序渐进地引导学生进入习作乐园。
本册教材仍然以单元版块的形式组成。全册共有8个单元，但单元的结构有改变，每单元3篇课文，全册22篇文章，（分为讲读16篇，平均每单元2篇；阅读6篇；选读10篇）。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成整体。课后题注意引导学生自主阅读、拓展思维、积累词语（词语库）；语文乐园则注重培养学生的语文实践能力，安排了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于提高学生的语文综合素养。而课文内容的安排更是选文新颖，题材广泛，贴近学生的生活经验，文学性强，可读性强，符合儿童认知心理的发展。本册的识字内容的安排继续分两条线走——会认字与会写字。全册要求常用字会认131个，会写字153个，识字方法仍然采用随文识字的方法进行。
教材课后安排“信息窗”一内容，对拓展学生思维，促进学生理解课文是大有益处的。
三、教学目标
1．认识131个汉字，正确书写153个汉字，养成主动识字的习惯。会读写课文中的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词或反义词。
2．钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，进一步掌握基本笔画的动笔方法，能临贴写毛笔字。
3．熟练阅读22篇课文，按要求以及自己的喜爱背诵相关课文。在阅读中会自己提出比较有质量的问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。同时积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。扩大课外阅读量，提高阅读能力，养成阅读习惯。继续培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。选读10篇文章，指导学生自主阅读，阅读速度达到新课标要求，每分钟300字以上。
4．能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；能复述故事主要内容；能说一段话叙述自己看到的事，训练学生口语交际的能力。
5．循序渐进地培养学生习作的能力。让学生喜爱写作，有话可写，写话有序。
6．培养热爱父母、热爱祖国的思想感情；培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。
四、教学重点、难点与关键
1．教学重点
阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生语文综合实践能力，提高学生语言素养，培养人文精神。
2．教学难点
有序的习作教学与学生语文综合实践能力的培养。
3．教学关键
在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展。引导学生自主阅读，自主学习，提倡自主、合作、探究的学习方法。
五、教改措施
1．继续根据本班学生情况，加强基础知识训练，以拼音巩固、识字与写字、作文片段训练为重点。
2．规范阅读活动,扩大学生的阅读面,引导学生完成课标规定的课外阅读量,展开语言积累,提高学生的阅读能力,促进习作水平提高。
A．强制性读。每天中午的半个小时定为中午自由阅读时间，期间加强管理，强制性养成学生读书的习惯。
B．与学生一起读书。培养学生的阅读习惯，光靠老师的强制是不行的，只能产生短期的效率，时间长了就流于形式了。让学生养成良好的阅读习惯更重要的是让学生对阅读这个、真正感兴趣。老师要与学生一起读《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》、《爱的教育》等等书籍。在班级开展读书交流、读书故事会、读书问题讨论会等活动，互相推荐好书，形成良好的读书氛围。
C．“读”以致用
学生有了读的兴趣，老师就要指导阅读的方法，解决读什么、怎么读的问题，帮助学生积累。
六、教学时间与内容安排
周
次 具体
时间 教学内容安排 课
时
1 2、22—2、26 《入学教育》、 《在天晴了的时候》、 4
2 2、29—3、4 《三月的原野》、《古诗二首》、《选读一：昆明的雨》 5
3 3、7—3、11 《语文乐园一》、《作文一》、《刷子李》 5
4 3、14—3、18 《顶碗少年》、 《体育颂》、《选读二：有个男孩儿爱唱歌》 5
5 3、21— 3、25 《语文乐园二》、 《作文二》、 《奇异的琥珀》
5
6 3、28—4、1 《松鼠》、 《居里夫人和她的老师》、
《选读三：生命交响曲》 5
7 4、4--4、8 《语文乐园三》、《作文三》、《蒲公英不说一语》 5
8 4、11—4、15 《古诗二首》、 《童年的朋友》、 《选读四：小船，小船》 5
9 4、18—4、22 《语文乐园四》、 《作文四》、 《飞夺泸定桥》 5
10 2、25—4、29 《七律?长征》、 《延安》、 《选读五：六月雪》 5
11 5、3—5、6 《语文乐园五》、 《作文五》 4
12 5、9—5、13 《秦兵马俑》、《圆明园的毁灭》、《选读六：别了，语文课（一）》、《选读七：别了语文课（二）》 5
13 5、16—5、20 《语文乐园六》、 《作文六》、 《自己的花是给别人看的》 5
14 5、23—5、27 《跨越海峡的生命桥》、 《一双新鞋》、
《选读八：一个豆荚里的五粒豆》 5
15 5、30— 6、3 《语文乐园七》、 《作文七》 5
16 6、6—6、10 《寓言二则》、 《齐天大圣》 5
17 6、13—6、17 《苏武牧羊》、 《选读九：马兰花》、 《语文乐园八》 5
黄山学院本科毕业论文手册定稿篇
本科毕业论文（设计）手册
( 2０12届 )
题 目： 中学化学教学实验微型化设计
院 系: 化学化工学院
专 业: 化 学
学 号： ２08０701２016
姓 名: 李 刚
指导教师: 潘巧红 关婷婷 职称：
成 绩:
黄山学院教务处制
1 学位论文原创性声明
兹呈交的学位论文,是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果,均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人(签名)：
年 月 日
2 目 录
(一）本科毕业论文(设计)任务书…………………………………3
(二）本科毕业论文(设计）开题报告………………………………4
(三)本科毕业论文(设计）指导记录…………………………6
（四)本科毕业论文（设计)中期检查表………………………８
（五)本科毕业论文（设计)答辩资格审查表…………………9
(六）本科毕业论文(设计)答辩记录…………………………１０
（七)本科毕业论文(设计）成绩评定书…………………………11
3 黄山学院本科毕业论文(设计)任务书
题 目 中学化学教学实验微型化设计
一、课题的内容和任务要求
课题的内容：通过部分中学化学教学实验的微设计与改进，探索在化学教学中微型化实验的教育意义与教学效果。
任务要求：主要从以下几个方面进行论文研究：
1、查找相关文献,设计新的微型化实验；
【定稿】教师教学六认真月查记录
数量教学反思要素齐全候课语言表达电教课教学实施作业量及时批改批改规范教学工作计划教学进度安排单元检测后进生转化课外活动次数分情况分节次分听课记载
555551020555222225555100
情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况武胜县板桥小学教师教学六认真工作月考核登记表
备课15上课40作业批改15教学工作手册10教研活动10听课10项目考核
得分
【
何
宗
琼】
一
语
【
冯
丽
颖】
一
数第一学月
第二学月
第三学月
第四学月
第一学月
第二学月
第三学月
第四学月教师签
名备注
教师及学科情
情况记载
数量教学反思要素齐全候课语言表达电教课教学实施作业量及时批改批改规范教学工作计划教学进度安排单元检测后进生转化课外活动次数分情况分节次分听课记载
555551020555222225555100武胜县板桥小学教师教学六认真工作月考核登记表
备课15上课40作业批改15教学工作手册10教研活动10听课10项目考核
得分教师签
名备注
教师及学科情
情况记载
情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况【
李
晓
君】
二
语
【
李
晓
君】
二
数第一学月
第二学月
第三学月
第四学月第一学月
第二学月
第三学月
第四学月
数量教学反思要素齐全候课语言表达电教课教学实施作业量及时批改批改规范教学工作计划教学进度安排单元检测后进生转化课外活动次数分情况分节次分听课记载
555551020555222225555100武胜县板桥小学教师教学六认真工作月考核登记表
备课15上课40作业批改15教学工作手册10教研活动10听课10项目考核
得分教师签
名备注
教师及学科情
情况记载
情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况情况记载扣分情况【
潘
静】
三
语
【
侯
昌
华】
扬州大学学生社会实践活动手册定稿
社会发展学院第六期党校培训班考试试卷
页脚内容19
填 表 须 知
一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。
三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。
四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。
五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。
六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。
七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。
八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。
社会发展学院第六期党校培训班考试试卷
页脚内容19 扬州大学学生社会实践学分暂行规定
第一条 大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。
第二条 我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天（共3次，每次0.5学分，合计1.5学分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时（合计0.5学分）。研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动（共2次，每次1个学分，合计2学分）。
第一组榔头制作教案定稿版
第一组榔头制作教案
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
榔头制作教案（一）
专业名称 机械设备维修 学材 零件加工（一）
学习任务 榔头的制作 课时 建议100课时
授课班级 任课教师
学习任务描述 学生在接受老师指定的工作任务后，了解工作场地的环境、设备管理要求，穿着符合劳保要求的服装，在老师的指导下，读懂图纸、正确理解加工工艺步骤、正确使用工量具、按图样要求，采用划线、錾削、锯割、锉削、孔加工、抛光以及简单的热处理等加工方法，使用游标卡尺、角尺、直尺进行检测，独立完成榔头制作，并能按现场管理规范要求清理场地，归置物品，按环保要求处理废弃物。
学习目标 1.能说出钳工工作特点，主要任务。
2.能说出钳工场地的设备及安全规章制度，并能严格遵守，按要求规范穿戴劳保用品。
3.能看懂图样中图形，对照毛坯，分析出所需去除的余量。
4.根据图样中零件牌号，能查阅相关资料，解释牌号含义。
5.对照图样能读懂加工工艺步骤，能用专业术语进行交流。
6.能选用合适的划线工具和辅具，并能正确使用。
7.能根据材料要求刃磨錾削工具，并能正确使用完成表面加工。
8.能根据加工材料、加工条件选用锯条，并能正确安装使用锯削工具去除多余材料。
9.能根据加工材料、加工条件选用锉刀，并能正确安装使用锉削工具去除多余材料。
10.能根据加工要求合理选择麻花钻，并能安全操作钻床，完成孔加工。
11.能正确使用游标卡尺、刀口直尺、刀口角尺对加工零件进行检测，并能对所使用的量具按要求进行日常保养。
12.能根据检测结果与图样进行比较，判别零件是否合格。
13.能对榔头进行淬火处理。
14.能写出工作总结并进行作品展示。
15.能根据现场管理规范要求，清理场地，归置物品。
16．能按环保要求处理废弃物。
[调研报告]扬州大学学生社会实践活动手册定稿
![[调研报告]扬州大学学生社会实践活动手册定稿](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/0ddba0b9dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e02.webp)
[调研报告]扬州大学学生社会实践活动手册定稿
填 表 须 知
一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。
三、调查报告(实验报告、心得体会)是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。
四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。
五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。
六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。
七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。
八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。
扬州大学学生社会实践学分暂行规定 第一条 大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。
第二条 我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天(共3次，每次0.5学分，合计1.5学分);大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时(合计0.5学分)。研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动(共2次，每次1个学分，合计2学分)。
教师教学八认真、二规范工作标准（定稿）
健雄职业技术学院教师教学“八认真”、“二规范”工作标准（试行）
为进一步规范教学管理，加强教学各环节的质量监控，鼓励教师在教学过程中不断更新
教学理念、创新教学方法与教学手段，有效提高教学质量，根据我院的实际情况，特制订我
院教师教学“八认真”、“二规范”工作标准。
第一部分 八认真
一、认真备课 备好课是上好课的前提和关键，教师应严格按照课程标准实施教学，应认真研究课程标
准、学生基础状况和特点，因材施教，精心设计教案，努力使备课规范化、科学化。具体要
求如下： 1.认真研究课程标准和该专业的人才培养方案，了解该专业的培养目标，了解本课程在
专业中的作用和地位，了解本课程的前后衔接课程，明确本课程的能力目标、知识目标以及其他目标，了解本课程的主要内容和考核方式，了解本课程的实施对象和实施条件，把握本
课程的重点和难点。在开课前两周内制订授课计划，并及时将课程标准和授课计划上传教务
系统，向学生公开。 2.备课要从课程的整体设计出发，以课程标准为基础，树立能力培养为目标、教师为主
导、学生为主体、行动导向为主线的指导思想，合理设计各教学单元和教学项目。 3.教学单元设计时要精心进行教学环节设计、教师角色设计、学生活动设计、教学情境
的设计、教学方法和教学手段设计。 4.教龄不满10年的教师必须按教学单元撰写详案，根据教学进度提前编写2周教案。
5.不同教师实施相同课程必须发挥课程团队的作用，应按“六统一”组织实施，统一组
织备课、统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置、统一组织考核。 6. 教学首页上各项内容须详细填写，“课后体会”必须手工填写，及时总结教学过程的
得失体会。
二、认真上课 教学实施是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每位教
师应严格要求，认真上好每一次课，真正提高课堂教学效果。具体要求如下： 1.教学目标明确、教学内容正确。应根据备课的教学设计组织教学，做到环节清楚，步
苏教版二年级科学下册第3课《神奇的新材料》教案(定稿)
实验学校苏教版二年级下册科学教案
教 学
内 容 3、神奇的新材料 教 学
课 时 1 执 教
日 期
教 学
目 标 1.能观察并描述荷叶表面的特点，发现荷叶表面不容易沾水滴或尘埃颗粒。
2.做蜡烛黑上滚水滴的实验，发现蜡烛黑不沾水不占灰的神奇特点，了解水滴在荷叶上和蜡烛黑上滚动时的相同之处。
3.了解各种新材料及其在生产生活中的应用，激发学生对现代科技的兴趣与热爱。
4.愿意与同学合作观察，互相合作交流。
教 学
重难点 重点：通过实验探究，了解荷叶和蜡烛黑不沾水不沾灰的神奇特点。
难点：引导学生完成在荷叶和蜡烛黑上滚水滴的实验并得出结论。
教学资源 荷叶、粉笔灰、水、滴管、蜡烛、纸杯、活动手册、课件等。
预习作业设计
（自学）
观察荷叶，了解荷叶的特点；收集资料，了解一些新型材料及其特点。
教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注
【板块一】自学内容反馈
一.导入新课
1.出示视频：夏天，外面下大雨，衣服、被子、泥土等都湿了，可是荷叶却没有被打湿。
2.教师引导：同学们，这个视频中，大雨把衣服、泥土等很多东西都打湿了，可是荷叶却没有被打湿。荷叶不仅不能被水打湿，而且出淤泥而不染，大家知道这是为什么吗？
3.教师引导：今天这节课我们就来探究这些问题，相信通过这节课的学习，大家就能知道问题的答案了。 学生摇头，表示不知道。
【板块二】互学
二.观察荷叶表面特点
1.教师出示一张荷叶，引导：同学们看一看，这是一张荷叶，下面老师在这张荷叶上滴一滴水，大家看看有什么现象发生？
教师在荷叶上滴1到2滴水，并轻轻晃动水滴。
预设：我看到了水滴像一颗珍珠一样在荷叶上滚来滚去。教师巡视，引导学生正确使用塑料滴管。
2.教师再引导学生在荷叶上撒上一点粉笔灰，让水滴在粉笔灰上滚来滚去，看看有什么发现？
4.全班交流讨论，教师引导学生通过实验和观察，了解荷叶表面的特点，发现荷叶表面不容易沾水滴或者
神经内科管理手册定稿P
1
神经内科管理手册
2 前 言
为加强科室管理，编辑《神经内科管理手册》 ,本管理手册包括神经内科工作制度、岗位职责、质量与安全管理、日常工作流程、医院感染管理、诊疗规范与指南以及医院文件、规定等,工作任务清晰、职能职责明确、流程管理精细、诊疗技术规范,促进科室管理规范化、制度化、标准化、程序化,保证科室各项工作安全有效运行。管理手册具有实用性、可操作性,对神经内科工作具有指导意义,在工作中将不断完善与修订,持续改进医疗质量。
神经内科
２０１7年２月25日
主 编:彭晓兰
副主编:黄晓明 陈 琳
编 者：陈湘军 何一伟 胡新奇 阳利霞
肖 旺 邱 硕 左 舟
主 审：何文明
3 目 录
第一章 神经内科管理制度..．.．..........................．....．.．.．......．....．.１
一、神经内科工作制度．..．．．..．........．.....．.........．......．．.．....．...．.．2
二、神经内科科研教学管理制度.．..．．．.......．....．．...．...．..．..........．．．..3
三、神经内科设备管理制度....．........．...．........．．......．．.．.．....．..．...4
四、神经内科学科建设制度.......．.．.........．.......．．．.．．．..．.．．......．．..．5
人教版六年级上册数学第三单元第8课《两步计算解决问题的练习》教案(定稿)
实验学校六年级数学学科备课手册
课
题 第 8课时 计划
课时 课时 学
校
备课人
两步计算解决问题的练习 调整及补充
教
学
内
容
分
析 使学生能用除法计算熟练解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题
教
学
目
标 1、使学生能用除法计算熟练解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。
2、能综合运用所学知识解决有关的实际问题。
教学
重难
点 教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。
教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。
教具学具准备
多媒体课件
教学设计
思路
及学学法 一、基础练习
完成课本练习8第5题。
过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视，发现问题及时纠正；
（2）选取几道计算题，让学生上台演板。
（3）集体评价。
（4）小结分数四则混合运算的计算方法。
二、专项练习
1、只列式不计算。
（1）男生30人，是女生人数的2倍，女生有多少人？
（2）男生30人，是女生人数的1.5倍，女生有多少人？
（3）男生30人，是女生人数的12 ，女生有多少人？
（4）男生30人，是女生人数的13 ，女生有多少人？
过程要求：依次出示题目，学生根据题意列出除法算式；
说一说有什么体会。
通过交流，使学生明白这类问题的特征和解答方法。
教师结合板书帮助分析。
一个数×几几 =具体量 → 单位“1”的量×几几 =具体量
→ 单位“1”的量=具体量÷几几
2、即时练习。学校田径队有女队员20人，是男队员人数的54，男队员有多少人？
过程要求：（1）学生尝试用除法解答。
（2）引导提问：54把什么看作单位“1”？
如何求单位“1”的量？
具体量是多少，占单位“1”的几分之几？
怎样列式计算？
三、巩固练习：成课本练习八第6~9题。
招商部服务手册(定稿)教学内容
招商部工作手册
目 录
1、 总则
2、 岗位职责
2.1招商部
2.2招商部经理
2.3招商专员
2.4内勤
3、 管理制度及工作流程
3.1市场调查及招商方案确定管理制度及流程图
3.1.1市场调研管理制度
3.1.2招商方案确定管理制度
3.1.3市场调查及招商方案确定流程图
3.2招商规程及流程图
3.2.1招商流程
3.2.2招商流程图
3.3《房屋租赁合同》（包租合同）签订流程及流程图
3.3.1签订流程
3.3.2签订流程图
3.4《商铺租赁合同》签订流程及流程图
3.4.1签订流程
3.4.2签订流程图
4、 相关表单
4.1合同审批表
4.2招商接待记录表 一、 总 则
招商部负责商业广场商铺、写字楼、酒店裙楼及自持商业的招商工作。
在深刻理解项目的同时，给予各商业场馆、街区精准定位，深度挖掘并引进优质商家，严格把控进驻品牌品质、形象，将本公司商业广场高端品牌的形象贯彻始终，最大程度的使本公司的商户/住户赢取最大利润，全力支持销售工作，提升本公司商业广场整体商业物业价值，支付商户投资回报及维系商户关系等工作。
二、 岗位职责
2.1招商部
2.1.1市场调查：采用各种方式持续进行商圈、品牌商家、消费者等方面的市场调查和资料搜集，不断调整招商政策、方案以适应市场变化。
市调内容包括：项目所在城市总体概况、城市零售业发展状况、同类竞争对手分析、项目周边环境调研、对在经营的租赁物业的租金标准、租赁年限、物业费、租金递增、租金缴纳方式、前期的优惠政策等进行收集分析。
2.1.2支持销售：宣传推广招商项目，提高商户对项目的认知度，为支持商业销售加大未售商铺及其周边区域的招商工作，促进优质品牌客户进驻和周边商业氛围的营造，为已售商业商户提供有力支撑。
2.1.3业态定位：根据精准业态定位组织引进适合广场主题形象、品牌形象的商户，并严格把控商家效果，始终保持广场的高端品质。
2.1.4客户档案：对所搜集的客户资料细化整理和存档的管理工作（每日填写《招商日报》，对接待客户进行总结分析。每周填写《工作总结》汇集到部门内勤，对一周工作进行总结，对下周工作做出计划），建立客户台帐，配合部门内勤进行客户档案的整理及保存，并作实时更新。