画画大自然的风景
《画画美丽的自然景色》教学设计
《画画美丽的自然景色》教学设计教学目标：1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、学习用几种基本的颜色调配，认识大自然的色彩。
3、认识了解风景写生中的远近透视关系。
教学重难点：教学重点：学会运用几种基本的颜色调配。
教学难点：在风景写生的绘画时，注意表现事物远近透视关系。
课前准备：教师：教学课件，风景欣赏图片若干，颜料，彩笔，学生范作等。
学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
教学过程：一、欣赏及交流1、观看大自然的风光图片。
（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。
3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。
4、“猜猜看”色彩游戏。
观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。
二、讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）三、展示及介绍做一幅色彩游戏图。
可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。
调色游戏。
（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来。
）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。
2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。
红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫四、尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。
1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。
教师可将不同色彩形状的花板演一些。
（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。
在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。
广西美术教育出版社小学一年级美术上册全套PPT课件
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小组交流：
说说自己喜欢的景物以 及喜欢它的原因？
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• 大自然的色彩，丰富、美丽。 • 你能用你手里的画笔画出大自
然的色彩吗？
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大自然是最美好的，我们 能为保护她而做点什么吗？
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画画大自然的风景
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小朋友们让我们一起来欣赏大 自然的美景吧！一年四季中大自然 都有怎样的变化呢？
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展示评议
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展示评议
自评：展示本组作品，说说
自己的作品什么地方做得最好？
互评：欣赏别组作品，说说
他们的作品什么地方做得最好？
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让小木棒立起来
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思考一下
小木棒如何立起来呢？
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枣子和牙签的连接
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枣子和牙签的连接
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泥巴真好玩
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走进动物世界
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我会说出大象的特点
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仔细观察，说一说，大象是什 么样子的？
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我能说出大象的样子。
大象大象啥模样？ 耳朵大大鼻子长， 尾巴细细腿儿胖， 身体厚厚像堵墙。
fā xiàn
我发现
(说一说)
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huà
zhǎn
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一年级美术上册《画画大自然的风景》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一张大自然风景图片进行观察和讨论。
2.各小组针对所观察的风景，讨论如何运用绘画技巧进行创作，如线条、形状、色彩的搭配等。
3.每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。
-教师通过现场演示，讲解绘画技巧，让学生直观地了解和模仿。
-学生在练习过程中，教师进行个别辅导，针对性地解决他们在绘画中遇到的问题。
-组织课堂讨论，让学生分享自己的绘画心得，相互学习，共同提高。
2.针对难点Leabharlann 设计以下教学活动：-引导学生观察大自然风景图片，激发他们的想象力和创作欲望。
-创设情境，让学生代入角色，体验大自然的美，从而提高他们的观察力和表现力。
2.难点是如何引导学生观察大自然，发现自然之美，并将自己的观察和感受通过绘画表达出来。
3.学生在绘画过程中容易忽视细节描绘，如何培养他们在整体观察的基础上，关注局部细节，提高绘画作品的丰富性和生动性是教学的又一个难点。
（二）教学设想
1.针对重点，采用教师示范、学生模仿、个别辅导相结合的方法，让学生在实践中掌握绘画技巧。
1.请同学们结合本节课的学习内容，选择一幅大自然风景进行绘画创作。要求运用所学的绘画技巧，注意从整体到局部的观察，关注细节描绘，使作品富有层次感和生动性。
2.完成绘画作品后，请用文字描述自己的创作思路和感受，以及对大自然的热爱之情。这将有助于培养学生的审美情趣和表达能力。
3.家长协助孩子将绘画作品和文字描述拍照或扫描，上传至班级群，与其他同学分享，互相学习，共同提高。
4.帮助学生了解和掌握基本的绘画技巧，如透视、光影、比例等，并能运用到实际绘画中。
形容一个人画画的句子(精选54句)
形容一个人画画的句子(精选54句)形容一个人画画的句子精选45句1. 我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。
当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀!当我们坐在画板前，描绘着花人景物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀!2. 画师亦无数，好手不可遇。
——杜甫《姜楚公画角鹰歌》3. 你好聪明啊，这么难得事你都会做4. 远看山有色，近听水无声。
——王维《画》5. 指尖的笔触缓缓地盛开，在视野中凝固.清澈的风在眼神中歌唱，在迷幻的惆怅之中分裂.几多汹涌的思绪，瞬间化成了纸上的传奇.曾经出现在记忆中的景象，是绚烂的空气，游走在心间.慢慢地，初具规模.谁的影子，还在梦里徘徊，终于定格了.6. 我的爱好挺多，但最最最最爱的还是画画。
虽然我现在已经是六年级的学生，每天作业很多。
但我每天作业写完之后还会一定会画一幅画。
感觉今天不画画，我就会睡不着似的。
7. 我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。
当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。
我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。
8. 几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情，意境如此赞！9. 绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。
绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。
我喜欢画画，每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感。
还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。
【二年级作文】我画画的梦想_100字
【二年级作文】我画画的梦想_100字我是二年级的小学生，我的名字叫小明。
我有一个美丽的梦想，那就是成为一名优秀的画家。
我喜欢画画，每当我拿起画笔，我就好像置身于一个充满无限想象和创意的世界。
我知道要成为一名优秀的画家并不容易，需要不断的学习和努力。
我喜欢画大自然的风景，画画的过程中我能感受到大自然的魅力和美丽，我会去山里，去海边，去田野，感受大自然的变化和生机。
我还喜欢画小动物，它们是那么的可爱和天真，我喜欢将它们画在我的画纸上，让它们永远活在我的画中。
小时候，我就很喜欢看画册，我喜欢欣赏大师们的作品，每幅画作都让我感到震撼。
我喜欢模仿他们，学习他们的技巧和表现手法。
我还会经常参加一些画画比赛，这些比赛可以让我看到更多的优秀作品，也可以让我和其他小朋友互相学习，这对我提高画画的技巧和水平有很大的帮助。
我知道要想成为一名优秀的画家，需要有很多的知识和技巧。
我会不断学习美术知识，学习画画的基本功，不断提高自己的绘画水平。
我还会参加各种美术辅导班，向老师学习更多的技巧和经验。
除了努力学习，我还会不断地锻炼自己的观察力和想象力。
我知道要画出好的作品，需要有敏锐的观察力和丰富的想象力。
我会多看大自然的景色，多观察生活中的事物，让自己的观察力变得更加敏锐。
我还会多读一些优秀的美术作品，开阔自己的想象力，激发自己更多的创作灵感。
我知道，要成为一名优秀的画家不是一蹴而就的，需要经过长期的学习和不断的努力。
我会坚持下去，继续努力，不断提高自己的绘画水平，实现我的画画梦想。
相信只要我用心去做，我的画画梦想一定会实现的。
5-7岁绘画创意《 趣画儿童风景画》美术PPT课件
（4）中国画讲究“骨法用笔”，它不讲究 焦点透视，也不强调环境对于物体的光色变 化的影响。
（5）中国画讲究空白的布置和物体的“气 势”。
课程引导
如果将国画中的绘画形式运用到儿童画中会是怎样的呢？
构图形式： 以平视为主，略带俯视，景深较大，多取横向 的全景式布局，注意画面远景虚实的变化。
课程导入
山 水 画 构 图 形 式
构图要运用对立统一规律，要体现宾与主、远与近、虚与实、疏与密、聚与散、开与 合、藏与露、黑与白、大与小等关系。
课程导入
创作提示
1
1、通过对水墨画的认识和了解，掌握相
关的表现方式，表现出山峰、凉亭的画面，
创作中注意画面的整个构图，营造出近实
远虚充满意境的画面感。
2
2、创作中，通过撕贴的方式表现出山峰
凹凸不平的质感，然后用水粉概括出深浅
不同的树木，最后添加凉亭，呈现出别有
意境的风景画。
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
课程导入
绘 画 素 材 欣 赏
绘画教程
步ห้องสมุดไป่ตู้一：准备一张牛皮纸 随机地将牛皮纸撕成大小不规则的纸块
2.将中国水墨山水画中独具一格的构图与意境融入到创作中，巧用好玩有趣的方法创作一幅儿童风景画。 在绘画中，我们可以借鉴中国传统水墨山水画中的构图与意境，巧妙地运用撕贴体现山石的肌理，并结合绘画的方式表现半藏 半露其间的亭台楼阁，创作一幅形式新颖、充满诗情画意的儿童风景画。
课程引导
五月初五是我欣国赏传中统国的水节墨日画——端午节
我们将水墨画的构图方式和创作特点运用到儿童画中，表现出画面的效果。
绝佳的临摹素材——36张充满美感的水彩风景画，带你感受大自然的安定与美好
绝佳的临摹素材——36张充满美感的水彩风景画，带你感受大
自然的安定与美好
第1497期
Nita Engle(尼塔恩格尔)，1926年生，是美国最重要的水彩艺术家之一，她在北密歇根大学和罗斯福大学的附属学习期间参加了芝加哥艺术学院四年，获博士学位。
1969年，她成为美国水彩画协会会员，国际知名艺术家，多次获得美术类奖项，她的作品灵感来自大自然，以水彩风景而闻名，充满自然美感与活力。
她的画作中的风景，从非洲到阿拉斯加，从泰国和塔希提岛到意大利，从印度尼西亚到她位于密歇根州上半岛苏必利尔湖畔的家。
她独特的水彩技术是通过不断练习、尝试出来的。
她说：“水彩画最令人兴奋的就是它在纸上肆意流淌的感觉。
”
她笔下的水彩作品有一种自然的美感与活力，如轻纱般的薄雾缥缈，花儿的盛开与绽放，岸边停靠的船只，河面上树木的倒影，夏日清晨笼罩着淡淡薄雾中的小村庄等，无不给人一种安定与美好的感觉，令人遐思神往。
图片来源网络。
七年级上册美术 第6课《大自然的色彩》课件
不同色调的绘画作品。
金色的向日 葵充满生命 的张力！
《向日葵》 荷兰 梵高
不同色调的 工艺品。
世博会上大红色调的中国 馆吸引了世界各地的游客。
摄影作品的色调更加丰富多彩。
色调常见于生活中，且 常用于设计和绘画中。
分析教材右 页的四幅作品， 通过对作品的欣 赏进一步深化对 色调的理解。
北京地铁奥运支线蓝白色调的支柱
想一想
这些美丽的色彩是怎样形成的？在 黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩 还有吗？
色彩产生的原理
光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物质上，因为物质有吸收和反 射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。
思考： 看看上面两幅例图有什么明显的不同？
这首诗我们很熟悉，诗中美景令 人神往，那么自然界中真的有这
样的美景么？
“日出江花红胜火，”
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易 《忆江南》
这幅画你能联想到那首诗呢？
这些“诗中 有画”作品引人 无限神往，浮 想联翩。那让 我们进一步走 近大自然，看 看它究竟为我 们呈现了哪些 景象？
平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？
请同学分析一下这幅范 图中的主要色彩关系
主要有大面积的绿色和粉 色，但绿色右上角深一些， 莲蓬稍发黄，下面的花蕊 是土黄色的。花瓣尖上粉 色稍重，下方浅 。
讨 论 这几幅画面是什么色调？
是指是一幅画中画面色彩的总体倾向，是 大的色彩效果。
如：红色调的晚霞、土黄色调的高原风景等。
安静、沉稳；压抑、凝重；坚实、强硬
暖色调： 则比较柔和亲近，给人活泼、愉悦的
感觉。