(完整版)小学美术画大自然风景
一年级美术上册《画画大自然的风景》教案、教学设计
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一张大自然风景图片进行观察和讨论。
2.各小组针对所观察的风景，讨论如何运用绘画技巧进行创作，如线条、形状、色彩的搭配等。
3.每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。
-教师通过现场演示，讲解绘画技巧，让学生直观地了解和模仿。
-学生在练习过程中，教师进行个别辅导，针对性地解决他们在绘画中遇到的问题。
-组织课堂讨论，让学生分享自己的绘画心得，相互学习，共同提高。
2.针对难点Leabharlann 设计以下教学活动：-引导学生观察大自然风景图片，激发他们的想象力和创作欲望。
-创设情境，让学生代入角色，体验大自然的美，从而提高他们的观察力和表现力。
2.难点是如何引导学生观察大自然，发现自然之美，并将自己的观察和感受通过绘画表达出来。
3.学生在绘画过程中容易忽视细节描绘，如何培养他们在整体观察的基础上，关注局部细节，提高绘画作品的丰富性和生动性是教学的又一个难点。
（二）教学设想
1.针对重点，采用教师示范、学生模仿、个别辅导相结合的方法，让学生在实践中掌握绘画技巧。
1.请同学们结合本节课的学习内容，选择一幅大自然风景进行绘画创作。要求运用所学的绘画技巧，注意从整体到局部的观察，关注细节描绘，使作品富有层次感和生动性。
2.完成绘画作品后，请用文字描述自己的创作思路和感受，以及对大自然的热爱之情。这将有助于培养学生的审美情趣和表达能力。
3.家长协助孩子将绘画作品和文字描述拍照或扫描，上传至班级群，与其他同学分享，互相学习，共同提高。
4.帮助学生了解和掌握基本的绘画技巧，如透视、光影、比例等，并能运用到实际绘画中。
三年级上册美术课件5.15茂密的山林丨岭南版共14张PPT
迅速复原桌面与 教室内清洁。
需 能
教师督促，尚 需教师不断督促 完 成 清 洁 工 作 。才能完成清洁。
，需助教，师尚一未再完督成并清促洁协工 作。
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Байду номын сангаас
同学们： 你们利用小组分工合作，将会使完成的作品
质量更高速度更快！齐心协力，祝你们顺利圆满 完成任务！
接下来，开始你们的任务吧！
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没有调查，只是简单 看了相关的内容。
合作交流
具有灵活运用媒 大胆表现能听从 材的综合能力， 教师指导，持续 专心创作，热心 努力，较少与同 愿 意 与 他 人 合 作 。学互动。
探究意识不强， 无 法 持 续 创 作 ， 没有探究意识， 需 教 师 不 断 督 促 ，作品残缺、不完整， 同 学 之 间 不 能 互 同学之间不能互动。 动。
知识技能
能 运 用 重 叠 方 法 、运 用 不 同 的 材 料
同类色和遮掩法 和手法表现重叠
组合山林。
的山林。
应用同类色及遮 挡手法来表现山 林的空间层次。
欣赏
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画家 作品
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以小组合作活动的美术学习
形式共同完成一幅山林画。
活动 内容
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要求： 以4位同学为一小组并选出一位小组长，
具 每位小组员选一种颜色进行制作，最后组合 体 到一张纸上拼成一幅画。 要 求 和 步 骤
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采用的方法和工具
采用的工具： 水粉颜料、水粉笔、蜡笔、卡纸、彩色纸、剪刀、双面胶、胶水等。
五年级美术上册画画美丽的自然景色教案
五年级美术上册《画画美丽的自然景色》教案五年级美术上册《画画美丽的自然景色》教案一、教材分析教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式上课之前先谈一谈我对教材的理解。
本课是赣美版五年级下册第12课，属于造型表现学习领域。
通过欣赏自然景色和优秀绘画作品使学生理解画面中的透视关系和虚实特点，从而提高学生的欣赏水平和绘画技能。
二、学情分析合理的把握学情是上好课的基础，本课所面向的学时群体是五年级的学生，随着年龄的增大，身心都得到了很大的发展，抽象思维和概括思维能力也在增强，可以熟练的运用色彩和空间的造型元素来描绘大自然的景色三、教学目标 1、知识与技能：了解生活中的透视现象，掌握绘画中的透视规律。
2、过程与方法：通过欣赏美丽的自然景色和优秀的风景绘画作品，尝试运用透视规律画出大自然的景色。
3、情感态度价值观：提高观察能力和分析能力，通过学习绘画自然景色培养学生感受生活、热爱大自然的情感。
四、教学重点：理解生活中和绘画作品中的透视现象，掌握透视规律。
教学难点：灵活运用透视规律表现自然景色，画面具有空间感。
五、教学方法：欣赏法、讨论法、提问法、练习法六、教学准备：画笔、画纸、颜料、多媒体课件七、教学过程 (一)导入在本环节中，我采用学生欣赏视频的方式进入本节课的教学。
首先播放一段描绘自然景色的视频，并提问：“视频中描绘的是哪里的自然景色?”“此段视频中平面的镜头下为什么能够给人一种视觉上的空间感?”学生带着问题去观看，导入今天的课题――《画画美丽的自然景色》。
(二)直观感知+形式分析播放多媒体课件展示吴冠中的作品《翠堤春晓》，让学生们带着问题去欣赏赐福作品“画家有没有画出真实生活中的景象?”“画家是怎样画出真实的空间感觉的”学生欣赏讨论，然后回答：这幅作品真实生动，表现了大自然的美丽，呈现出和谐富有生命力的图像。
教师进行讲解，生活中的静物通过我们人的眼睛的观察会出现透视变化，越近的物体看起来越高大，而距离我们越远的物体看起来会越来越矮小。
岭南版小学四年级美术下册 《高山、大海、江河》精品课件
神奈川冲浪里
《神奈川冲浪里》自古以来即与 同一组版画《富岳三十六景》中的 《凯风快晴》、《山下白雨》并称为 三大传世名作，更以“GreatWave” 之名，成为世界最著名的浮世绘。翻 滚的浪花与山峰形成巧妙的呼应，引 导着观者的视线，使得滔天巨浪之下 日本的最高峰富士山虽处于画面下端 依旧雄姿不减。随波逐流的三艘小渔 船上的人物呈装饰性排列，使惊心动 魄的场景平添意趣。
二、深入刻画，完 成墨稿
画图步骤
三、着色，整理完 成
浮世绘
浮世绘（假名：うきよえ罗马字 Ukiyoe ），也就是日本的风俗画，版画。它是日本 江户时代(1603～1867年间，也叫德川幕府 时代)兴起的一种独特民族特色的艺术奇葩， 70%以上内容是妓画和伎画，是典型的花街 柳巷艺术，色情是其标志性特征。主要描绘 人们日常生活、风景和演剧。浮世绘常被认 为专指彩色印刷的木版画（日语称为锦绘） ，但事实上也有手绘的作品。十九世纪欧洲 从古典主义到印象主义诸流派大师也无不受 到此种画风的启发，因此，浮世绘具有很高 的艺术价值。
带着这个问题，让我们一起来领略作家 们是如何来表现高山、大海与江河。
看，画家笔下的黄河 波涛汹涌，船夫奋力地与 激流抗争。同时倾听钢琴 协奏曲《黄河》，试用几 句话来形容你的感受。
翻腾着层层巨浪急驰而下的河水和一只全身十分倾斜的木船，使 整个画面产生强烈的运动感。右下角一个大大的漩涡打破了自上而下 的直线，活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。那站在船头的青年 水手，随时准备着对付迎面而来的一切险关，他和船后历尽过无数风 险的老艄公，共同以十分警惕的目光沉着地注视着前面。画家以简练 概括的艺术语言，雄健有力的笔触，沉着凝厚的色调，表现了船工们 齐心协力搏击于黄河浊浪之中的惊险场景。画家没有从正面表现人与 激流搏斗的表情，而是通过飞旋激荡的河水与沉着稳健的人物的对比， 那如一叶小舟般的黄河渡船与大面积的汹涌奔腾的浓浆浊浪对比，通 过对水势的夸张表现反衬了人的力量和精神，较完美地体现了作品的 主题。
浙美版美术一年级上册第5课《大自然真美》课件
第5课 大自然真美
户外任务
在大自然中找找你喜欢的形状和颜色， 用你找到的材料拼摆图形， 和小朋友们分享。
浙美 版美术一年 级 上 册
第1课时
第5课 大自然真美
你去 看过 到哪 过些 哪地 些方 美游 丽玩 的？ 风 景 ？
四川九寨沟
张掖丹霞地貌
挪威北极光
黄河壶口瀑布
红霞漫天
仰视视角看树林
你觉得这些景色 美在哪？
你还见过大自然中 哪些颜色？
你发现了哪些形状？
你们还在大自然中看到过哪些纹理？
这四幅图中的景色属于哪个季节？
大自然是了不起的调色师
你知道哪些观察角度和方法？
远看、近看、抬头看、低头看……
户外任 务 ： 去 大 自然 中 看 一 看、摸一摸、闻一闻 ，把你感 受到的美声细语 3、分组在附近活动
浙美 版美术一年 级 上 册
第2课时
五年级美术上册《画画美丽的自然景色》优秀教学案例
（一）情景创设
为了让学生更好地投入到自然景观绘画的学习中，教师需精心创设教学情景。首先，利用多媒体展示四季变化、山水风光等自然景色，让学生在视觉和听觉上感受到大自然的魅力。其次，通过讲述与自然景色相关的有趣故事，激发学生的兴趣和想象力。此外，还可以将课堂搬到户外，让学生身临其境地感受自然之美，从而提高他们绘画的积极性。
在教学过程中，教师将引导学生从身边的自然环境出发，观察四季变化、山水风光，让他们学会用艺术的眼光看待世界。本案例注重培养学生对自然美的感知能力，提高他们的绘画技巧，同时鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的美术作品。通过这种人性化的教学方式，让学生在美术课堂上充分体验到自然之美的魅力，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 知识方面：学生将通过本章节的学习，掌握自然景观绘画的基本知识，如色彩搭配、线条运用、构图设计等。了解不同季节、不同时间段的自然景色变化，以及如何将这些变化融入到自己的绘画作品中。
2. 技能方面：培养学生运用所学的美术知识，进行自然景观绘画的实践操作。提高学生的观察能力、表现能力和创造力，使他们能够熟练地运用绘画技巧，表达自己对自然之美的感悟。
（三）情感态度与价值观
1. 情感态度方面：培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感态度。通过绘画自然景色，使学生学会欣赏自然之美，培养他们的审美情趣，提高生活品质。
2. 价值观方面：引导学生认识到保护自然环境的重要性，培养他们的环保意识。在绘画过程中，让学生理解人与自然的和谐共生关系，树立绿色、可持续发展的价值观。
（二）问题导向
在教学过程中，教师应以问题为导向，引导学生主动探究、发现和解决问题。针对自然景观绘画，教师可以提出以下问题：
1. 你觉得自然景色中最吸引你的是什么？
小学美术《怎么画大山图》教案
-培养观察力、表现力和创造力，通过对大山绘画的实践，提升对自然美的感知和表达能力。
举例解释：
-在描绘大山时，重点指导学生观察山体的整体轮廓，如何用线条勾勒出山的起伏和转折，以及如何通过明暗对比来体现山石的立体感。
-强调色彩的运用，如山体的阳面可以使用暖色调，阴面则使用冷色调，通过色彩的渐变和对比，使画面更具层次感。
首先，我发现通过提问方式导入新课，学生的兴趣和好奇心被很好地激发出来。他们积极参与讨论，分享自己在生活中见过的山川景色，这为接下来的教学奠定了良好的基础。在今后的教学中，我还需要多设计一些与生活实际紧密相关的问题，让美术教学更贴近学生的生活。
其次，新课讲授环节，我注意到理论介绍和案例分析相结合的方式，有助于学生理解和掌握绘画技巧。但在讲解过程中，我发现部分学生对山体结构的表现和色彩的运用仍然存在一定的困难。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些互动环节，让学生在课堂上即时提问，及时解答他们的疑惑。
最后，总结回顾环节，学生能够较好地掌握本节课的教学内容。但在课后，我还需要关注学生对知识点的消化和吸收情况，通过布置相关的作业和练习，帮助他们巩固所学知识。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将自然景观融入画作中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
举例解释：
-对于山体结构的把握，难点在于如何简化复杂的自然形态，提取关键线条和明暗关系，教学中可使用图例分析，逐步引导学生观察和模仿。
浙美版(2024)小学美术一年级上册《大自然真美》教案及反思
浙美版（2024）小学美术一年级上册《大自然真美》教案及反思一、学情分析：一年级的学生正处于美术学习的启蒙阶段，对大自然充满好奇和热爱，他们在日常生活中已经接触过大自然的一些景象，但对于如何用美术的方式去表现大自然的美还缺乏系统的认识和方法。
这个阶段的学生以形象思维为主，喜欢色彩鲜艳、生动有趣的事物，具有较强的模仿能力和创造力。
因此，通过引导学生观察大自然，激发他们的创作兴趣，同时培养他们的观察力和表现力。
二、教学内容：《大自然真美》是浙美版（2024）小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨以“大自然真美”为主题，引导学生走出教室，观察校园或周边自然环境中的花草树木、蓝天白云、山川河流等自然景观。
在课堂上，通过欣赏自然风光的图片和视频，引导学生感受大自然的美丽与和谐，进而鼓励他们用画笔记录下自己眼中的大自然。
在大自然是一个丰富多彩的世界，有蓝天白云、青山绿水、花草树木、可爱的小动物等。
通过引导学生观察大自然的美景，感受大自然的色彩、形状和纹理，激发学生对大自然的热爱之情，并用绘画、手工等形式表现大自然的美。
三、教学目标：【知识与技能目标】：1.引导学生观察大自然，认识大自然中的各种元素，如天空、大地、植物、动物等。
2.学习用线条、色彩、形状等美术语言表现大自然的美。
3.掌握简单的色彩搭配和线条运用技巧，能够用画笔表现出自己对大自然的感受。
【过程与方法目标】：1.通过欣赏大自然的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2.以小组讨论和个人创作的方式，让学生在实践中掌握表现大自然的方法。
3.展示学生作品，进行评价和交流，提高学生的审美能力和表达能力。
【情感价值观目标】：1.通过艺术创作，体验成功的喜悦，增强自信心。
2.让学生在美术创作中体验快乐，提高自信心。
3.激发学生对大自然的热爱之情，培养保护环境的意识；四、教学重难点：【教学重点】：1.引导学生观察大自然，感受大自然的美。
2.学习用美术语言表现大自然的美。
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少儿水粉画—风Biblioteka 画色彩是大自然特有的言语，它不仅给人一种美 的感受，同时也反映出人的内心世界，不同的颜 色给人以一种不同的心情。作为儿童水粉教学， 我们重点不是让学生明白色彩的理论知识，而是 要通过色彩的涂抹去认识色彩，去表达自己的情 感，反映思想。如暖色、明色、对比强的色彩， 给人以温暖、积极、华丽、多变的感觉；冷色、 暗色、对比弱的色彩，给人以寒冷、忧郁、含蓄 的感觉。这样学生通过色彩的运用，很自然地把
自己所要表达的内涵和思想表现出来。
风景画
• 在我们生活的大自然中，有 着各种各样美丽奇幻的风景 ，今天我们就来了解下世界 各地美丽的风景。
少儿水粉画-风景
• 上面我们看了好多世界各地的风 景图片，小朋友们你们有没有仔 细观察它们，很漂亮吧！但是我 们要做的不只是欣赏图片，而且 还要边看边想它们是暖色还是冷 色构成的，下面我们再欣赏一些 风景写生作品吧!