人体对外界刺激的反应 23PPT
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人体对刺激的反应_教学课件
1.人体对刺激的反应
你吃过酸枣或类 似的食物吗？吃时有 哪些反应和感受？
刺激与反应
生活中有 各种各样的刺 激。人体受到 刺激时都会产 生反应吗？
光刺激实验
讨论
➢开展光刺激实验需要准备哪些器材？ 需要阳光或者手电筒作为光源，需要镜子
观察眼睛的反应。
➢为了使实验效果好，需要营造怎样的环境？ 实验时，要有
放一杯冰水在 自己的手臂上，感 受一下自己会产生 什么反应。
将实验情况记 录在活动手册上。
讨论
说一说，我们是 通过哪些感觉器官感 受到这些刺激的？
小结
眼、耳、鼻、舌、 皮肤是人体主要的感觉器 官。感觉器官感受到刺激 后，会促使人体对刺激做 出反应。
体验活动——蒙眼走直线
用眼罩蒙上 眼睛，要求沿着 画好的直线行走， 试一试是否能走 直。
因此，我们要保护自己的眼 睛等感觉器官。
讨论
哪些行为会损害 感觉器官？你有哪些 好方法能够保护感觉 器官？
在阳光下和在阴影中，通过镜子观察自己瞳孔 的变化。
➢实验时，有哪些注意事项？ 实验时要注意保护眼睛，不要长时间注视
强光。
实验并交流
动手实验， 将实验情况记 录在活动手册 上。
瞳孔发生 了怎样的变化？ 这样的变化有 什么作用？
小结
人的眼睛对光照刺激会做 出反应。在阳光下瞳孔变小， 在阴暗处瞳孔变大。这样可以 保护我们的眼睛不被强光伤害， 或者让眼睛看清黑暗处的物体。
小结
当蒙上眼睛之后，即 使沿着直线行走我们也难 以走直，容易失去方向。 这说明，如果缺少眼睛这 一感觉器官，我们的生活 会有诸多不便。
说一说：都是什 么感觉器官产生了反 应，这些反应有什么 作用？
总结
当受到外界环境或身体内部 的刺激时，我们会产生反应，这 能使我们积极应对环境变化，保 护自己、避免伤害，是我们保护 自身安全的重要保障。
你吃过酸枣或类 似的食物吗？吃时有 哪些反应和感受？
刺激与反应
生活中有 各种各样的刺 激。人体受到 刺激时都会产 生反应吗？
光刺激实验
讨论
➢开展光刺激实验需要准备哪些器材？ 需要阳光或者手电筒作为光源，需要镜子
观察眼睛的反应。
➢为了使实验效果好，需要营造怎样的环境？ 实验时，要有
放一杯冰水在 自己的手臂上，感 受一下自己会产生 什么反应。
将实验情况记 录在活动手册上。
讨论
说一说，我们是 通过哪些感觉器官感 受到这些刺激的？
小结
眼、耳、鼻、舌、 皮肤是人体主要的感觉器 官。感觉器官感受到刺激 后，会促使人体对刺激做 出反应。
体验活动——蒙眼走直线
用眼罩蒙上 眼睛，要求沿着 画好的直线行走， 试一试是否能走 直。
因此，我们要保护自己的眼 睛等感觉器官。
讨论
哪些行为会损害 感觉器官？你有哪些 好方法能够保护感觉 器官？
在阳光下和在阴影中，通过镜子观察自己瞳孔 的变化。
➢实验时，有哪些注意事项？ 实验时要注意保护眼睛，不要长时间注视
强光。
实验并交流
动手实验， 将实验情况记 录在活动手册 上。
瞳孔发生 了怎样的变化？ 这样的变化有 什么作用？
小结
人的眼睛对光照刺激会做 出反应。在阳光下瞳孔变小， 在阴暗处瞳孔变大。这样可以 保护我们的眼睛不被强光伤害， 或者让眼睛看清黑暗处的物体。
小结
当蒙上眼睛之后，即 使沿着直线行走我们也难 以走直，容易失去方向。 这说明，如果缺少眼睛这 一感觉器官，我们的生活 会有诸多不便。
说一说：都是什 么感觉器官产生了反 应，这些反应有什么 作用？
总结
当受到外界环境或身体内部 的刺激时，我们会产生反应，这 能使我们积极应对环境变化，保 护自己、避免伤害，是我们保护 自身安全的重要保障。
苏教版科学五年级上册 18 从刺激到反应 课件(共50张PPT)
苏教版科学五年级上册
下图中，官兵们是怎样分工合作进行抢险救灾的？
神经系统的组成
我们的身体里也有一个类似 的“司令部”——脑。
脑和脊髓是身体的控制中心。
神经信息传递流程
参考下图中女孩收发短信的信息传递流程图，画出守门员 扑球的信息传递流程图。
测试人体不同部位的皮肤敏感性。
把眼睛闭起来，用两支铅笔的笔尖轻轻触 碰身体 的不同部位。体会哪些部位可以 感觉到有两个笔尖， 哪些部位感觉只有 一个笔尖。
避光反应
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
等待绿灯
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
赛跑
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
我们会有什么反应
白红黄 紫黑蓝
当看到颜色时，大脑会想起每种 颜色的名称，然后大脑再做出判断， 控制嘴巴说出字体的颜色。这个过程 是有大脑的参与的。
我们会有什么反应
活动：判断以下人对刺激做出的反应，有哪些是需要大脑参与 控制的？说说你的理由。
无
有
无
有
无
有
完成活动手册 第14页
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
我们会有什么反应
和同学合作测试我们对一 些刺激会作出什么反应，并判 断是属于哪种方式的反应。 吃酸梅时，口腔会流很多唾液。
看杨梅图片
我们会有什么反应
当看到杨梅时，大脑会想 起杨梅的酸，然后口水分泌就 活跃起来，这个过程是有大脑 的参与的。
下图中，官兵们是怎样分工合作进行抢险救灾的？
神经系统的组成
我们的身体里也有一个类似 的“司令部”——脑。
脑和脊髓是身体的控制中心。
神经信息传递流程
参考下图中女孩收发短信的信息传递流程图，画出守门员 扑球的信息传递流程图。
测试人体不同部位的皮肤敏感性。
把眼睛闭起来，用两支铅笔的笔尖轻轻触 碰身体 的不同部位。体会哪些部位可以 感觉到有两个笔尖， 哪些部位感觉只有 一个笔尖。
避光反应
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
等待绿灯
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
赛跑
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
我们会有什么反应
白红黄 紫黑蓝
当看到颜色时，大脑会想起每种 颜色的名称，然后大脑再做出判断， 控制嘴巴说出字体的颜色。这个过程 是有大脑的参与的。
我们会有什么反应
活动：判断以下人对刺激做出的反应，有哪些是需要大脑参与 控制的？说说你的理由。
无
有
无
有
无
有
完成活动手册 第14页
我们会有什么反应
与同学交流生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有 什么用处？
我们会有什么反应
和同学合作测试我们对一 些刺激会作出什么反应，并判 断是属于哪种方式的反应。 吃酸梅时，口腔会流很多唾液。
看杨梅图片
我们会有什么反应
当看到杨梅时，大脑会想 起杨梅的酸，然后口水分泌就 活跃起来，这个过程是有大脑 的参与的。
2.3人体通过神经调节对刺激做出反应+课件+2024—2025学年高二上学期生物浙科版选择性必修1
大脑皮层（运动区）
小脑和脑干
脊髓
肌肉收缩等运动
三、非条件反射与条件反射
手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼
听到喇叭声，快速躲避 膝跳反射
看到酸梅会流口水 听到上课铃声，走进教室 婴儿膀胱里尿多了就会排尿
生来就有 无需训练
出生后形成 学习和训练
条件反射是如何形成的？
非条件反射 条件反射
三、非条件反射与条件反射 以狗的唾液分泌与铃声关系为例，说明条件反射的建立过程。
一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在 大脑皮层形成，都不属于反射。
一、反射是神经活动的基本形式 ➢ 结构破坏对反射的影响 反射活动需要经过完整的反射弧来实现。
神经中枢被破坏
传入神经被破坏
感受器被破坏
传出神经被破坏
效应器被破坏
一、反射是神经活动的基本形式 ➢ 概念辨析
1.效应器 VS 传出神经末梢 2.中枢神经 VS 神经中枢 3.反射 VS 反应 VS 感觉
①躯体运动神经（支配躯体运动的神经）受意识支配 传出神经
②内脏运动神经（支配内脏器官的神经）不受意识支配
支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为植物性神经， 也称自主神经。
植物性神经 组成
交感神经 副交感神经
作用是相反的
五、植物性神经调节内脏的活动
④ 作用和意义
两种神经对同一器官的生理作用通 交
效应器
传出神末梢及其支配的肌肉或腺体。产生相应的 效应，如肌肉收缩，腺体分泌等。
一、反射是神经活动的基本形式 2. 反射弧——完成反射的结构基础
①神经节
②神经元连结处 （突触结构）
信号传递方向
③看脊髓灰质前后角 后角进前角出(窄进宽出)
小脑和脑干
脊髓
肌肉收缩等运动
三、非条件反射与条件反射
手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼
听到喇叭声，快速躲避 膝跳反射
看到酸梅会流口水 听到上课铃声，走进教室 婴儿膀胱里尿多了就会排尿
生来就有 无需训练
出生后形成 学习和训练
条件反射是如何形成的？
非条件反射 条件反射
三、非条件反射与条件反射 以狗的唾液分泌与铃声关系为例，说明条件反射的建立过程。
一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在 大脑皮层形成，都不属于反射。
一、反射是神经活动的基本形式 ➢ 结构破坏对反射的影响 反射活动需要经过完整的反射弧来实现。
神经中枢被破坏
传入神经被破坏
感受器被破坏
传出神经被破坏
效应器被破坏
一、反射是神经活动的基本形式 ➢ 概念辨析
1.效应器 VS 传出神经末梢 2.中枢神经 VS 神经中枢 3.反射 VS 反应 VS 感觉
①躯体运动神经（支配躯体运动的神经）受意识支配 传出神经
②内脏运动神经（支配内脏器官的神经）不受意识支配
支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为植物性神经， 也称自主神经。
植物性神经 组成
交感神经 副交感神经
作用是相反的
五、植物性神经调节内脏的活动
④ 作用和意义
两种神经对同一器官的生理作用通 交
效应器
传出神末梢及其支配的肌肉或腺体。产生相应的 效应，如肌肉收缩，腺体分泌等。
一、反射是神经活动的基本形式 2. 反射弧——完成反射的结构基础
①神经节
②神经元连结处 （突触结构）
信号传递方向
③看脊髓灰质前后角 后角进前角出(窄进宽出)
2024年湘教版五年级科学上册1.1人体对刺激的反应(课件)
5．小华发烧了，妈妈说，多喝水，多出汗就会好，这是（ B）。 A．水能降温 B．身体会调节体温 C. 水不能降温 D．出汗与降温没关系
练一练
二、判断题
1.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足。（ √） 2.测试小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，有可能是车轴不正。（ √） 3.测试小车时，可以手动控制小车走直线。（ ）× 4.我们在做小车时可以不合作，发挥自己的本领。（ ×） 5.车头设计成流线型有助于减小阻力。（ √）
五年级上册 第一单元 《我们的脑》
人体对刺激的反应
想一想
望梅止渴
为什么士兵们听梅子，仿佛 已经看到了梅子，口中就流出 口水了呢？
听了这个故事，你有什么 感受？
想一想
瞳孔变化能保护眼睛吗？
瞳孔 瞳孔变大变小有什么好处？
想一想
戴墨镜只是为了 耍酷吗？
为什么滑雪运动员 要戴滑雪镜吗？
想一想
出汗可以调节身体温度。
炎炎夏日，出汗有 什么好处？
想一想
给生活带来很多不便。
缺少某个感觉器官 会怎样呢？
找一找
遇到外界刺激，我们的身体会作出 反应吗？
身体中的哪些反应是 在保护我们的身体？
我们身体中主要有哪些 感觉器官？各有什么作用？
练一练
一、选择题 1.“望梅止渴”故事中，人身体的反应是（ )。A A.流口水 B.要喝水 C.太酸了 D.太热了
让科学流行起来
2．小明游泳上岸，一阵风吹过，皮肤汗毛竖起，这是（ C)。
A.感觉
B.对热的反应
C.对冷的反应 D.与感觉无关
3．小敏闻到饭菜香，口中立刻有了口水。这是（A)。
A. 鼻子受到刺激，身体做出反应 B. 舌头受到刺激，身体做出反应
练一练
二、判断题
1.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足。（ √） 2.测试小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，有可能是车轴不正。（ √） 3.测试小车时，可以手动控制小车走直线。（ ）× 4.我们在做小车时可以不合作，发挥自己的本领。（ ×） 5.车头设计成流线型有助于减小阻力。（ √）
五年级上册 第一单元 《我们的脑》
人体对刺激的反应
想一想
望梅止渴
为什么士兵们听梅子，仿佛 已经看到了梅子，口中就流出 口水了呢？
听了这个故事，你有什么 感受？
想一想
瞳孔变化能保护眼睛吗？
瞳孔 瞳孔变大变小有什么好处？
想一想
戴墨镜只是为了 耍酷吗？
为什么滑雪运动员 要戴滑雪镜吗？
想一想
出汗可以调节身体温度。
炎炎夏日，出汗有 什么好处？
想一想
给生活带来很多不便。
缺少某个感觉器官 会怎样呢？
找一找
遇到外界刺激，我们的身体会作出 反应吗？
身体中的哪些反应是 在保护我们的身体？
我们身体中主要有哪些 感觉器官？各有什么作用？
练一练
一、选择题 1.“望梅止渴”故事中，人身体的反应是（ )。A A.流口水 B.要喝水 C.太酸了 D.太热了
让科学流行起来
2．小明游泳上岸，一阵风吹过，皮肤汗毛竖起，这是（ C)。
A.感觉
B.对热的反应
C.对冷的反应 D.与感觉无关
3．小敏闻到饭菜香，口中立刻有了口水。这是（A)。
A. 鼻子受到刺激，身体做出反应 B. 舌头受到刺激，身体做出反应
《人体对外界环境的感知》PPT优质课件
第一节 人体对外界环境的感知
-.
看到饭菜的形状和颜色 闻到饭菜香味 尝到饭菜味道 手指感觉到饭菜温热 听到家人的谈话
同学们，你们能说出这五种感觉来自身体 的哪个部位吗？
人为什么有感觉呢？
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感 受外界刺激的结构）获取的。
有些感受器比较简单，比如 皮肤里的感觉神经末梢。有些 感受器带有附属结构，通常称 它们为感觉器官，如眼是视觉 器官，耳是听觉器官。
光线的 角膜1 通道 瞳孔4
晶状体6
（透明， 睫5状体
有弹性， （内含平滑
双凸透
肌，可调节晶
镜，能折 状体曲度）
视10神经 （传递信 息）
玻璃体9 （透明胶状物质， 支撑眼球壁，并 折射光线）
新课导入
一、眼和视觉 合作交流
1.为什么有些外国人眼睛是蓝色的。这是由什么结构
决定的? 虹膜
2.有的人爱翻白眼，“眼白”又是什么结构呢? 巩膜
据统计，在我们从外界获得的信息中，大多来自视觉。
一、眼和视觉 白色，坚韧，保护
眼球内部结构
有色素，中央 小孔叫瞳孔
2巩膜 7
无色 透明
虹膜3
8
可透 角膜1
过光 4
10
线
6 5
9
一、眼和视觉
虹膜3
（含丰富的血管和色 素，给视网膜提供营 养） 巩膜2 脉络膜
7
（含有许多 对光线敏感 的细胞，能 感受光的刺 激） 8
（传导神经冲动）
噪声有害健康
你尝试过在噪声环境下学习、工作、 或休息吗？这种条件下，你的情绪是否受 到影响？长期处于噪声环境，会对人产生 什么影响？
1、噪声影响人的情绪； 2、长期的噪声会影响人的听觉； 3、突然暴露在极强的噪声下，鼓膜 会破裂，甚至会因此失去听觉。
-.
看到饭菜的形状和颜色 闻到饭菜香味 尝到饭菜味道 手指感觉到饭菜温热 听到家人的谈话
同学们，你们能说出这五种感觉来自身体 的哪个部位吗？
人为什么有感觉呢？
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感 受外界刺激的结构）获取的。
有些感受器比较简单，比如 皮肤里的感觉神经末梢。有些 感受器带有附属结构，通常称 它们为感觉器官，如眼是视觉 器官，耳是听觉器官。
光线的 角膜1 通道 瞳孔4
晶状体6
（透明， 睫5状体
有弹性， （内含平滑
双凸透
肌，可调节晶
镜，能折 状体曲度）
视10神经 （传递信 息）
玻璃体9 （透明胶状物质， 支撑眼球壁，并 折射光线）
新课导入
一、眼和视觉 合作交流
1.为什么有些外国人眼睛是蓝色的。这是由什么结构
决定的? 虹膜
2.有的人爱翻白眼，“眼白”又是什么结构呢? 巩膜
据统计，在我们从外界获得的信息中，大多来自视觉。
一、眼和视觉 白色，坚韧，保护
眼球内部结构
有色素，中央 小孔叫瞳孔
2巩膜 7
无色 透明
虹膜3
8
可透 角膜1
过光 4
10
线
6 5
9
一、眼和视觉
虹膜3
（含丰富的血管和色 素，给视网膜提供营 养） 巩膜2 脉络膜
7
（含有许多 对光线敏感 的细胞，能 感受光的刺 激） 8
（传导神经冲动）
噪声有害健康
你尝试过在噪声环境下学习、工作、 或休息吗？这种条件下，你的情绪是否受 到影响？长期处于噪声环境，会对人产生 什么影响？
1、噪声影响人的情绪； 2、长期的噪声会影响人的听觉； 3、突然暴露在极强的噪声下，鼓膜 会破裂，甚至会因此失去听觉。
刺激与反应ppt课件
5.刺激与反应
情境与问题
感官感知环境的刺激需 要哪些条件？又会做出 什么反应？
探究与发现
1.研究人体对环境刺激的反应
活动一
思考：戴耳套和不戴有什么不同？重量不同的物体从同一高度 落下的声音有什么不同？
结论：我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发 出声音，当声音刺激耳朵时，我们就听到了声音。
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
探究与发现
认识感官保护用具
护目镜：护目镜是一种滤光镜，它能有效避免辐射光对眼睛造 成伤害。这种眼镜可以吸收某些波长的光线，让其他波长的光 线透过，从而呈现一定的颜色，所呈现颜色为透过光颜色。护 目镜分两大类，一为吸收式，一为反射式，前者用得较多。
结论：人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应 对环境变化，趋向有利的刺激，避免有害的刺激，保 护人体。
3.倾听感官的“诉说”
结论：不良 的生活习惯 是诱发感官 疾病的主要 原因。
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
安全帽：安全帽是防止物体打击和坠落时碰撞头部的防护装置， 由帽壳、帽衬、下颊带和后箍组成。当人的头部受到坠落物的 冲击时，利用安全帽帽壳、帽衬在瞬间先将冲击力分解到头盖 骨的整个面积上，然后利用安全帽各部位缓冲结构的弹性变形、 塑性变形和在允许范围内的结构破坏将大部分冲击力吸收，使 最后作用到人体头部的冲击力降低，从而起到保护头部的作用。
情境与问题
感官感知环境的刺激需 要哪些条件？又会做出 什么反应？
探究与发现
1.研究人体对环境刺激的反应
活动一
思考：戴耳套和不戴有什么不同？重量不同的物体从同一高度 落下的声音有什么不同？
结论：我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发 出声音，当声音刺激耳朵时，我们就听到了声音。
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
探究与发现
认识感官保护用具
护目镜：护目镜是一种滤光镜，它能有效避免辐射光对眼睛造 成伤害。这种眼镜可以吸收某些波长的光线，让其他波长的光 线透过，从而呈现一定的颜色，所呈现颜色为透过光颜色。护 目镜分两大类，一为吸收式，一为反射式，前者用得较多。
结论：人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应 对环境变化，趋向有利的刺激，避免有害的刺激，保 护人体。
3.倾听感官的“诉说”
结论：不良 的生活习惯 是诱发感官 疾病的主要 原因。
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
4.保护我们的感官
思考：我 们应该养 成哪些良 好的生活 习惯，才 能保证感 觉器官的 健康？
安全帽：安全帽是防止物体打击和坠落时碰撞头部的防护装置， 由帽壳、帽衬、下颊带和后箍组成。当人的头部受到坠落物的 冲击时，利用安全帽帽壳、帽衬在瞬间先将冲击力分解到头盖 骨的整个面积上，然后利用安全帽各部位缓冲结构的弹性变形、 塑性变形和在允许范围内的结构破坏将大部分冲击力吸收，使 最后作用到人体头部的冲击力降低，从而起到保护头部的作用。
人体通过神经调节对刺激做出反应ppt课件
B.能运动，针刺无感觉
C.不能运动，针刺有感觉
D.不能运动，针刺无感觉
躯体感觉中枢
躯体运动中枢
视觉中枢
听觉中枢
脑和脊髓中的神经中枢调控器官、系统的活动 大脑皮层 是神经元细胞体集中的区域，是整个神经系统中最高级部位
（1）躯体运动中枢 位于中央前回，一般支配对侧肢体运动
（2）躯体感觉中枢 位于中央后回，一般支配对侧肢体感觉
反射
条件反射
动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后 天性反射。是大脑皮层参与的高级神经活动
联系：条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射， 就没有条件反射。
后天建立起来的条件反射提高了人或动物适应环境变化的能力
网球运动员,面对飞来的网球能迅速做出反应,但退役多年 后反应能力会慢慢下降这是什么原因? 提示:网球运动员经长期训练后,形成了条件反射,故面对 飞来的网球能迅速做出反应。但是条件反射建立之后,如 果不给予条件刺激强化,条件反射就会逐渐减弱,最后完全 不出现,故退役多年后反应能力会慢慢下降。
归纳小结 利用概念图理解神经系统对躯体运动的分级调节
聋哑演员表演节目时理解指导教师的“手语”,依靠哪些中枢? 视觉中枢和语言中枢
植物性神经调节内脏的活动
躯体反射：接受意识支配 内脏反射：一般不被意识所支配 控制内脏的传出神经称为 植物性神经，也称自主神经。
交感神经 副交感神经
双重神经支配-------拮抗
膝跳反射神经中枢在脊髓，属于低级反射
神经节：传入神经的标志
缩手反射
上行的神经束 反射中枢：脊髓
大脑(形成感觉) 先完成缩手反射
g→h→c→d→e a→b→c→d→e
低级神经中枢受相应高级中枢的调控
《人体对外界环境的感知》 课件
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一、眼和视觉：
1、眼球的基本结构和功能
眼 球 壁 眼 球 物内 容
外 角膜：无色，可透过光线。 巩膜：白色，保护眼球的内部结构。
虹膜：有色素，中央的瞳孔可透过光线。 中
脉络膜：形成暗室
内 —视网膜：许多感光细胞，感受光的刺激
5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
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晶状体：透明，能折射光线。
玻璃体
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眼球的晶状体、瞳孔、和视网膜分别相当于照相机的什么结
构？
晶状体
光圈
瞳孔
镜头
视网膜
胶卷 -----精品文档------
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
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2、请说出人体视觉形成的过程
视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光 线，依次经过_角__膜___、_瞳___孔__、_晶_状__体____和玻__璃__体____， 并经过晶___状___体__等的折射，最终落在_视__网__膜___上，形成 物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过视__觉__神__经__ 传给大脑的一定区域，---人--精品就文档产----生-- 了视觉。
胶片：形成物像
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观察与思考：人眼球结构与照相机结构对比
1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什 么作用？
镜头：折射光线； 2、眼球和光装有圈胶：卷控的制照光相机线，的在强结弱构；上有哪些相似的地方？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像 的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想 ，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于 照相机的什么结构？ 晶状体—— 镜头 瞳孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
光圈
第四单元 第六章
第一节 人体对外界环境的感知
生活体验想一想：
放学回家的路上 ，突然狂风大作 ，电闪雷鸣，乌 云密布，这时候 你会怎样做呢？ ——避雨
你怎么判断出要下雨呢？
乌云、闪电：看—— 视觉 狂风：感—— 触觉
雷鸣：听—— 听觉
一、眼球的结构和功能
有色素，中 央有小孔。
虹膜
巩膜 脉络膜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
6、视觉是在视网膜上形成的。（ × ） 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ × ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在 10厘米左右。（ × ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ × ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时， 晶状体会逐渐变厚。（ √ ）
白色，坚固 保护眼球的 内部结构。
光线的通道
无色，透 明可以透 过光线。
视网膜
瞳孔
含有许多 对光线敏 感的细胞 能感受光 的刺激。 视神经
角膜
玻璃体
透明，有弹 性，像双凸 透镜能折射 晶状体 光线。
透明胶状物
一、眼球的结构
黑眼 球 虹膜 角膜 瞳孔 晶状体 白眼 巩膜球 脉络膜 视网膜 视神经
玻璃体
•鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
•不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 闻到了饭菜的气味--------------- 嗅觉
看到了饭菜的形状和颜色------ 视觉
尝到了饭菜的味道--------------- 味觉 手指感觉到饭菜的温热--------- 触觉
外膜 眼球壁
角膜 ：无色透明,透光 巩膜 ：白色坚固，起保护作用，俗称“白眼球”
虹膜：球成为暗室
中膜
内膜
眼球
内容物:
视网膜：有 感光 细胞，能接受光线的 刺激，是视觉感受器。
晶状体（像双凸透镜，对光有折射作用，曲度可发 生改变）和玻璃体
听到家人的谈话------------------ 听觉
△
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
视觉是怎样形成的？ 二、视觉的形成过程
外界 物体 反射 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜
光线
视觉 神经 传给 大脑
二、近视是怎样形成的?
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近视的矫正
五、耳的结构和功能
收集声波
半规管
能感受头部位 置变动情况，维 持身体平衡
内 耳
外 耳
耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室
前庭 耳蜗 咽鼓管
听觉的形成过程是怎样的？ 中耳
外界 声波 外 耳 道 鼓 膜
平衡鼓室内外的气压
内 耳 听觉神经 传给大脑 产生 听觉
听
小 骨
为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？
•减少和消除嗓声； •不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； •遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、 堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
凹透镜
通过佩戴近视镜— —凹透镜加以矫正
三要
四不看
进一步探究：
探究远视眼的成因
正常眼
远视眼
远 视
凸透镜
矫 正
目标检测
（1）对光线的折射起决定作用的 结构是［1 ］ 晶状体 。 （2）人从暗室走到阳光下，瞳孔 会变 小 。
（3）物体反射的光线形成的物像是落在［9］ 视网膜 上， 11 视神经 ，传到 大脑 ，而形成视觉。 这个信息通过［］