4 实验动物从业人员培训制度
实验动物从业人员培训概要
实验动物从业人员培训概要实验动物从业人员培训概要作为生物医学研究领域不可或缺的一部分，实验动物在许多方面发挥着至关重要的作用，如疾病研究、生物学研究、药物测试等。
虽然实验动物的使用在某些情况下是必要的，但必须确保其使用是合法的、安全的和伦理的。
因此，一个良好的实验动物从业人员培训计划是必要的。
实验动物从业人员培训计划的目的是确保参与实验动物工作的人员具有必要的知识和技能，能够按照合适的方针和技术规范来使用实验动物。
以下是一些必要的培训内容和要点：1. 实验动物伦理在使用实验动物时，伦理问题至关重要。
实验动物从业人员应该了解世界各地有关使用实验动物的道德准则和法律，例如动物福利法，实验室动物福利准则等。
同时，他们还需要了解有关实验动物放置、照顾、食品和水的问题等方面的指南和规定。
他们还应了解当使用实验动物时如何平衡研究的利益和实验动物的福利。
2. 动物健康和行为使用实验动物的人员也需要知道如何监测实验动物的健康和行为，以及如何判断它们的实验条件是否符合标准。
实验动物从业人员应该学习有关实验动物特定疾病和紧急情况的常规处理方法。
他们还应了解家养动物疾病的常见感染和预防，包括动物疾病的传播途径和如何最好地管理和预防这些疾病。
3. 实验动物品种和模型使用实验动物人员应当知道有关特定品种动物和模型的详细信息，包括其生活史、适应性和全球可用性。
为使实验结果的有可比性，应该了解实验动物在实验环境中的标准化条件。
同样，他们还应该明白一些实验动物的生物学特征，以及在实验中如何合理选择最适合的动物种类和模型。
4. 实验室操作规范和安全使用实验动物的人员应该受过适当的培训，知道如何在实验室中安全操作。
他们应该了解有关实验动物配备、治疗和处理的安全标准和方法。
另外，开始实施实验计划之前，人员还需了解实验室中的领导和职业紧急应对标准，包括紧急停电、实验动物逃脱等事项。
5. 实验数据和结果的分析和报告实验数据是实验室工作的有力工具，因此使用实验动物的人员也需要知道如何收集、评估和分析实验数据。
兽医实验室 培训计划
兽医实验室培训计划一、培训概述兽医实验室是一个专门从事动物疾病治疗和健康保健的医疗机构，其重要性不言而喻。
为了提高兽医实验室的研究能力和服务水平，需要对工作人员进行系统的培训。
本次培训计划将涵盖实验室工作的基本知识、实验技能、操作规范、安全意识等内容，旨在提高全体员工的整体素质，提高实验室工作质量。
二、培训目标1. 能够熟练掌握实验室常见动物疾病的诊断方法和治疗技术；2. 能够清楚了解实验室工作的基本操作规范和安全意识；3. 能够有效利用实验室设备和工具，提高工作效率；4. 能够达到国家规定的兽医实验室工作标准和要求；5. 提高员工的团队合作能力和沟通技巧。
三、培训内容1. 实验室基础知识（1）了解实验室的基本结构和组织架构；（2）掌握实验室的常见动物疾病诊断方法和治疗技术；（3）学习实验室设备和工具的使用方法。
2. 实验技能培训（1）动物疾病诊断方法的实践操作；（2）动物疾病治疗技术的实践操作；（3）实验室设备和工具的操作维护。
3. 安全意识培训（1）实验室安全管理制度和规范；（2）化学品和药品使用的安全注意事项；（3）应急预案和逃生演练。
4. 沟通与团队合作（1）团队协作意识和精神培训；（2）团队内部协作技巧的培训；（3）与外部合作伙伴的沟通技巧和协作能力培训。
四、培训方式1. 理论学习采用专家讲解、教材学习、专题讨论等方式进行，以确保学员对基础理论知识的掌握。
2. 实践操作利用模拟实验室、实验设备等进行实际操作训练，提高学员的实际操作技能。
3. 现场观摩组织学员进行实验室现场观摩，了解实验室工作流程和规范。
4. 自主学习鼓励学员通过阅读相关书籍、文献资料等进行自主学习，加深对实验室工作的了解。
五、培训方式1. 专家授课邀请行业内资深实验室专家进行专题讲座和指导，分享兽医实验室的最新研究成果和技术进展。
2. 教材学习选用权威的兽医实验室教材，由专业老师讲解，使学员对实验室工作有系统全面的了解。
科学技术部关于发布《关于善待实验动物的指导性意见》的通知
科学技术部关于发布《关于善待实验动物的指导性意见》的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2006.09.30•【文号】国科发财字[2006]398号•【施行日期】2006.09.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文科学技术部关于发布《关于善待实验动物的指导性意见》的通知（国科发财字〔2006〕398号）各有关单位：为了适应科技发展的需要，贯彻落实《实验动物管理条例》（中华人民共和国国家科学技术委员会令第2号，1988），进一步加强实验动物管理工作，我们在深入研究和广泛征求意见的基础上，制定了《关于善待实验动物的指导性意见》，现予印发，请认真贯彻落实。
附件：关于善待实验动物的指导性意见科学技术部二ＯＯ六年九月三十日附件：关于善待实验动物的指导性意见第一章总则第一条为了提高实验动物管理工作质量和水平，维护动物福利，促进人与自然和谐发展，适应科学研究、经济建设和对外开放的需要，根据《实验动物管理条例》，提出本意见。
第二条本意见所称善待实验动物，是指在饲养管理和使用实验动物过程中，要采取有效措施，使实验动物免遭不必要的伤害、饥渴、不适、惊恐、折磨、疾病和疼痛，保证动物能够实现自然行为，受到良好的管理与照料，为其提供清洁、舒适的生活环境，提供充足的、保证健康的食物、饮水，避免或减轻疼痛和痛苦等。
第三条本意见适用于以实验动物为工作对象的各类组织与个人。
第四条各级实验动物管理部门负责对本意见的贯彻落实情况进行管理和监督。
第五条实验动物生产单位及使用单位应设立实验动物管理委员会（或实验动物道德委员会、实验动物伦理委员会等）。
其主要任务是保证本单位实验动物设施、环境符合善待实验动物的要求，实验动物从业人员得到必要的培训和学习，动物实验实施方案设计合理，规章制度齐全并能有效实施，并协调本单位实验动物的应用者之间尽可能合理地使用动物以减少实验动物的使用数量。
12动物实验岗前培训
第十四条 实验动物应用过程中，应将动物的惊恐和疼痛减 少到最低程度。实验现场避免无关人员进入。 在符合科学原则的条件下，应积极开展实验动物替代方法的 研究与应用。 第十五条 在对实验动物进行手术、解剖或器官移植时，必 须进行有效麻醉。术后恢复期应根据实际情况，进行镇痛和 有针对性的护理及饮食调理。 第十六条 保定实验动物时，应遵循“温和保定，善良抚慰， 减少痛苦和应激反应”的原则。保定器具应结构合理、规格 适宜、坚固耐用、环保卫生、便于操作。在不影响实验的前 提下，对动物身体的强制性限制宜减少到最低程度。 第十七条 处死实验动物时，须按照人道主义原则实施安死 术。处死现场，不宜有其他动物在场。确认动物死亡后，方 可妥善处置尸体。 第十八条 在不影响实验结果判定的情况下，应选择“仁慈 终点”，避免延长动物承受痛苦的时间。 第十九条 灵长类实验动物的使用仅限于非用灵长类动物不 可的实验。除非因伤病不能治愈而备受煎熬者，猿类灵长类 动物原则上不予处死，实验结束后单独饲养，直至自然死亡。
第二十四条 使用实验动物进行研究的科研项目， 应制定科学、合理、可行的实施方案。该方案经实 验动物管理委员会（或实验动物道德委员会、实验 动物伦理委员会等）批准后方可组织实施。 第二十五条 使用实验动物进行动物实验应有益于 科学技术的创新与发展；有益于教学及人才培养； 有益于保护或改善人类及动物的健康及福利或有其 他科学价值。 第二十六条 各级实验动物管理部门应根据实际情 况制定实验动物从业人员培训计划并组织实施，保 证相关人员了解善待实验动物的知识和要求，正确 掌握相关技术。
解读《实验动物质量管理办法》
(1997年12月11日国科发财字[1997]593号发布)
《实验动物质量管理办法》对国家实验动物种子中心的 任务、基本条件、申请、审批；获得实验动物生产和 使用许可证的基本条件、申请、审批；实验动物质量 检测机构的任务、申请和审批作了具体规定。 第一条 为加强全国实验动物质量管理，建立和完善全 国实验动物质量监测体系，保证实验动物和动物实验 的质量，适应科学研究、经济建设、社会发展和对外 开放的需要，根据《实验动物管理条例》，制定本办 法。 第二条 全国执行统一的实验动物质量国家标准。尚未 制定国家标准的，可依次执行行业或地方标准。 第三条 全国实行统一的实验动物质量管理。
实验动物培训计划
实验动物培训计划一、背景近年来，实验动物在科研和医学领域发挥着重要作用。
然而，一些实验动物在实验室中未能得到良好的培训和照顾，导致它们的质量和数量不断下降。
为了提高实验动物的质量和数量，我们需要设计一套完善的培训计划，以帮助实验动物获得更好的训练和照顾。
二、培训目标1. 提高实验动物的智力和行为水平。
2. 提高实验动物的生存能力和适应能力。
3. 提高实验动物的适应性和稳定性。
4. 加强实验动物和人类的互动和合作。
三、培训内容1. 基本行为训练：包括走路、跑步、跳跃等基本动作。
2. 智力训练：包括迷宫、解谜、认知等。
3. 适应性训练：包括重复性环境、异物接触等。
4. 互动训练：与人类进行互动和合作。
5. 身体训练：包括游泳、爬行等。
四、培训方法1. 正向强化法：通过奖励实验动物的好行为，来增强其学习和行为。
2. 负向强化法：通过惩罚实验动物的不良行为，来减少其不良行为。
3. 观察学习法：通过观察其他实验动物或人类的行为，来学习和模仿。
4. 运动训练法：通过运动训练来提高实验动物的身体素质。
五、培训计划1. 培训前期：了解实验动物的基本信息，包括性格、习性和健康状况。
2. 初步阶段：进行基本行为训练和智力训练。
3. 中期阶段：进行适应性训练和互动训练。
4. 后期阶段：进行综合训练和检测评估。
六、培训评估1. 培训效果：对实验动物进行定期评估，了解其培训效果和进度。
2. 培训成绩：根据实验动物的表现，对其进行成绩评定。
3. 培训反馈：根据评估和成绩，制定相应的培训反馈和改进计划。
七、培训保障1. 安全保障：确保培训过程中实验动物的安全和健康。
2. 环境保障：提供良好的培训环境，确保实验动物的健康和舒适。
3. 营养保障：提供充足的营养，确保实验动物的身体健康和生长发育。
八、培训效果1. 提高实验动物的智力和行为水平。
2. 提高实验动物的生存能力和适应能力。
3. 提高实验动物的适应性和稳定性。
4. 加强实验动物和人类的互动和合作。
实验动物从业人员练习题含答案
实验动物从业人员练习题含答案一、单选题（共103题，每题1分，共103分）1.参加糖的代谢;抑制胆碱酯酶的活性,有利于胃肠蠕动和消化腺体的分泌的维生素是:A、维生素AB、维生素B1C、维生素B2D、维生素E正确答案：B2.寄生虫检测中,属于普通级地鼠必须检测项目的是( )。
A、鞭毛虫B、纤毛虫C、全部蠕虫D、弓形虫正确答案：D3.负责检测实验动物生产和使用单位的实验动物质量及相关条件,为许可证的管理提供技术保证部门是( )。
A、省级实验动物质量检测机构B、国家级实验动物质量检测机构C、相关行业实验动物质量检测机构D、各地区实验动物质量检测机构正确答案：A4.特殊实验动物设施主要包括三大类即:生物危害(Bio-Hazard)设施、化学污染动物实验设施和放(辐)射污染(Radio-Hazard)设施。
从根本意义上讲,这类设施是人类活动中避免由生物因素、化学因素及物理因素的伤害所采取的( )。
( )A、防范措施B、手段C、方法D、步骤正确答案：A5.为了实现研究的目的,动物模型的正确制作及正确使用是非常重要的。
因此在模型设计时要遵循下列一些原则。
设计动物疾病模型的一个重要原则是,所复制的模型应尽可能近似于人类疾病的情况。
称为( )原则?( )A、相似性B、重复性C、可靠性D、适用性和可控性正确答案：A6.由于目前我国实验动物总体质量不高,在动物实验中还经常发生使用( )的现象。
A、悉生动物B、不合格的实验动物C、隔离环境动物D、SPF实验动物正确答案：B7.在实验动物环境设施工艺布局中,不属于前区的设置的是:( )。
A、饲料室B、维修室C、库房D、洗刷间正确答案：D8.加强实验动物从业人员及管理者的责任感和( )至关重要。
A、体能B、职业道德修养C、人数D、技能正确答案：B9.下列哪一项不属于实验用鱼的生理特性( )?( )A、鱼没有淋巴结,胸腺是中央淋巴器官,淋巴细胞从胸腺游走但不返回,脾脏中有B和T淋巴细胞,肾脏只有B淋巴细胞。
4实验动物从业人员培训制度
4实验动物从业人员培训制度实验动物从业人员培训制度1.目的为了提高实验从业人员的专业技术水平和职业道德素质，保证实验动物质量及从业人员安全，特制定此实验动物从业人员培训制度。
2.适用范围适用于实验动物从业人员培训和考核。
3.责任从事实验动物相关人员。
4.内容4.1.培训计划结合工作需求，定期进行培训与考核，经考核合格后，方能从事此项工作。
4.2.培训内容实验动物从业人员主要包括管理人员、饲养人员、实验技术人员、检测人员和兽医。
他们所从事的工作岗位有所差别，在培训时候要加强培训的针对性和实用性。
在统一考核基础上，针对不同的工作岗位性质，建立不同培训内容。
4.2.1.实验动物管理岗位人员培训由部门主管进行培训，培训重点为实验动物和生物安全相关法律法规、实验动物福利伦理和实验动物管理体系。
掌握实验动物的生产和实验管理、卫生防疫等方面的基本知识；了解实验动物基本概念、发展历程；了解常用实验动物的遗传与繁殖的基本理论、常用实验动物品种、品系与应用选择以及有关动物实验方面的基础知识。
4.2.2.动物实验技术岗位人员培训掌握实验动物基本概念、实验动物福利与政策法规；掌握影响动物实验结果的主要因素、动物实验的个人安全防护和应急预案。
4.2.3.实验动物饲养岗位人员培训培训重点为实验动物的饲养管理和不同环境设施内的饲养操作及日常管理。
掌握实验动物的基本概念、实验动物福利伦理；掌握实验动物环境与设施的质量控制标准、隔离环境实验动物饲养管理标准操作规程；还要了解常用实验动物的饲料及影响实验动物质量的主要因素；了解常用实验动物品种、品系与；实验动物疾病防治等方面的基本知识；掌握遇突发事件时的应急处理方法。
4.3.培训授课方式集中授课：通过授课人对动物实验相关人员讲课，使其熟悉实验动物的饲养管理和动物实验具体流程，掌握实验室内工作的SOP和各自工作岗位要求。
动物房内参观见学：熟悉实验动物的饲养管理和动物实验的具体流程。
其它：包括外出参观、外出接受专业培训等。
实验动物人员培训管理制度
一、总则为提高实验动物从业人员的专业素质，确保实验动物和动物实验的质量，保障实验动物福利，根据《实验动物管理条例》等相关法律法规，特制定本制度。
二、培训对象1. 实验动物生产、供应、经营和动物实验的科技人员、专业管理人员和技术工人；2. 从事实验动物相关产品生产的质量技术负责人；3. 实验动物管理委员会、福利伦理委员会成员；4. 实验动物饲养、动物实验、设施管理等岗位的从业人员。
三、培训内容1. 实验动物法律、法规、福利伦理；2. 实验动物和动物实验的基本知识；3. 实验动物设施管理、生物安全；4. 实验动物疾病防控、实验操作技术；5. 实验动物尸体处理、废弃物处理；6. 实验动物饲养管理、动物福利；7. 意外事件处理、应急响应；8. 实验室安全知识、消防知识。
四、培训方式1. 专题讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，提高培训效果；2. 影像教学：利用影像资料进行教学，使学员更直观地了解实验动物相关知识；3. 现场示范：通过现场示范，让学员掌握实验操作技能；4. 模拟演练：组织学员进行模拟演练，提高应对突发事件的应急能力；5. 线上学习：利用网络平台，开展远程培训，方便学员随时随地学习。
五、培训时间1. 岗前培训：新入职的实验动物从业人员必须参加岗前培训，培训时间不少于40学时；2. 在职培训：实验动物从业人员每年至少参加一次在职培训，培训时间不少于20学时；3. 专项培训：针对特定岗位或需求，开展专项培训，培训时间根据实际情况确定。
六、培训考核1. 岗前培训考核：培训结束后，进行笔试和实际操作考核，合格者方可上岗；2. 在职培训考核：培训结束后，进行书面考试或实际操作考核，合格者予以认定；3. 专项培训考核：根据培训内容，进行相应的考核，合格者予以认定。
七、培训管理1. 各单位应高度重视实验动物人员培训工作，确保培训计划、培训内容、培训时间、培训效果等方面的落实；2. 培训组织单位应建立健全培训管理制度，确保培训工作规范有序；3. 培训考核成绩作为实验动物从业人员晋升、评优的重要依据；4. 对培训不合格者，应进行补考或重新培训。
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实验动物从业人员培训制度
1.目的
为了提高实验从业人员的专业技术水平和职业道德素质，保证实验动物质量及从业人员安全，特制定此实验动物从业人员培训制度。
2.适用范围
适用于实验动物从业人员培训和考核。
3.责任
从事实验动物相关人员。
4.内容
4.1.培训计划
结合工作需求，定期进行培训与考核，经考核合格后，方能从事此项工作。
4.2.培训内容
实验动物从业人员主要包括管理人员、饲养人员、实验技术人员、检测人员和兽医。
他们所从事的工作岗位有所差别，在培训时候要加强培训的针对性和实用性。
在统一考核基础上，针对不同的工作岗位性质，建立不同培训内容。
4.2.1.实验动物管理岗位人员培训
由部门主管进行培训，培训重点为实验动物和生物安全相关法律法规、实验动物福利伦理和实验动物管理体系。
掌握实验动物的生产和实验管理、卫生防疫等方面的基本知识；了解实验动物基本概念、发展历程；了解常用实验动物的遗传与繁殖的基本理论、常用实验动物品种、品系与应用选择以及有关动物实验方面的基础知识。
4.2.2.动物实验技术岗位人员培训
掌握实验动物基本概念、实验动物福利与政策法规；掌握影响动物实验结果的主要因素、动物实验的个人安全防护和应急预案。
4.2.3.实验动物饲养岗位人员培训
培训重点为实验动物的饲养管理和不同环境设施内的饲养操作及日常管理。
掌握实验动物的基本概念、实验动物福利伦理；掌握实验动物环境与设施的质量控制标准、隔离环境实验动物饲养管理标准操作规程；还要了解常用实验动物的
饲料及影响实验动物质量的主要因素；了解常用实验动物品种、品系与；实验动物疾病防治等方面的基本知识；掌握遇突发事件时的应急处理方法。
4.3.培训授课方式
集中授课：通过授课人对动物实验相关人员讲课，使其熟悉实验动物的饲养管理和动物实验具体流程，掌握实验室内工作的SOP和各自工作
岗位要求。
动物房内参观见学：熟悉实验动物的饲养管理和动物实验的具体流程。
其它：包括外出参观、外出接受专业培训等。
4.4.培训的实施
4.4.1.通知
公司总经办于培训前一周以书面形式发布：包括培训时间、地点、培训内容、授课人及培训人员。
4.4.2.准备
培训负责人负责准备培训所用教程、考题和培训记录。
4.4.3.记录
授课结束后，培训授课人及培训学员应在培训记录上签字，未到学员应写明未到原因。
4.5.考核
4.5.1.考核的方式
培训后的考核多采用基础理论和实践操作两种形式。
4.5.2.理论考核，主要是通过填空、选择、名词解释和简答形式进行；实践操作
部分，主要针对学员掌握动物实验基本技能进行考核。
4.6.补考
4.6.1.考核不合格的员工，暂时停止其岗位工作，由部门副主任进行再次培训考
核，直至补考合格方可进行工作，三次补考不合格者，调离原岗位。
4.6.2.因故未参加培训的员工，由部门副主任负责补课，并考核。