2018-2019学年第二学期7-9年级数学教学进度表
18 19
6.24—6.28 7.1—7.5
综合复习 期末考试
九年级 数学 Biblioteka 科教学进度计划表2018--2019学年
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 时 间 教 学 内 容
第 二 学期
2.25—3.1 3.4—3.8 3.11—3.15 3.18—3.22 3.25—3.29 4.1—10.5 4.8—4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4.29—5.3 5.6—5.10 5.13—5.17 5.20—5.24 5.27—5.31 6.3—6.7 6.10—6.14
5.1相交线 5.2平行线
5.3平行线性质 5.4平移 数学活动 小结 6.1平方根 6.3实数 6.2立方根 数学活动
7.1平面直角坐标系 7.2坐标方法的简单应用 活动小结 期中考试 8.1二元一次方程组
8.2消元
期中考前复习
8.3再探实际问题和二元一次方程组
小结
9.1不等式
9.2探实际问题和一元一次不等式
17 18 19
6.17—6.21 6.24—6.28 7.1—7.5
方法指导、中考
表
备注
表
备注
表
备注
方程与不等式》
题模块一
16.1二次根式 16.2二次根式的乘除 16.3二次根式的加减及复习 17.1勾股定理 17.2勾股定理的逆定理 复习月考 18.1平行四边形 18.2特殊的平行四边形 十八章小结复习检测 期中考试 19.1变量与函数 19.2一次函数 19.2一次函数 19.3课题学习选择方案
十九章小结检测月考 20.1数据的集中趋势 20.1数据的集中趋势 章节复习总结 章节复习小测 20.2数据的波动程度
9.3一元一次不等式组 10.1统计调查 10.2直方图立方根 10.3课题学习期末复习考 期末复习
期末复习
19
7.1—7.5
期末考试
八年级
数学 学科教学进度计划表
第 二 学期
2018--2019学年
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 时 间 教 学 内 容
第二十八章《锐角三角函数》 第二十九章《投影与视图》 基础复习模块一《 数与式》、《 方程与不等式》 基础复习模块二《 函数》 基础复习模块三《 三角形》 基础复习模块四《 四边形》 基础复习模块五《 圆》 一模 基础复习模块六《 图形与变化》 基础复习模块七《 统计与概率》专题模块一 专题模块二、三 专题模块四 二模 专题六 冲刺训练 冲刺训练 专题五
2.25—3.1 3.4—3.8 3.11—3.15 3.18—3.22 3.25—3.29 4.1-4.4 4.8—4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4.29-5.3 5.6—5.10 5.13—5.17 5.20—5.24 5.27—5.31 6.3—6.7 6.10—6.14 6.17—6.21
七年级 数学 学科教学进度计划表
2018--2019学年
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时 间 教 学 内 容
第 二 学期
2.25—3.1 3.4—3.8 3.11—3.15 3.18—3.22 3.25—3.29 4.1—10.5 4.8—4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4.29—5.3 5.6—5.10 5.13—5.17 5.20—5.24 5.27—5.31 6.3—6.7 6.10—6.14 6.17—6.21 6.24—6.28
完整)七年级下册数学教学计划及进度表
完整)七年级下册数学教学计划及进度表本章主要研究不等式及不等式组的概念、性质及解法。
本章重点：不等式的解法及实际应用。
本章难点：不等式组的解法及实际问题的转化为不等式组的解法。
第十章、统计图表本章主要研究统计图表的种类、制作方法及应用。
本章重点：掌握各种统计图表的制作方法及应用。
本章难点：数据的收集与整理，以及统计图表的正确表达和解读。
五、教学方法本学期的数学教学应采用多种教学方法，如讲授法、示范法、探究法、讨论法、实验法等，以培养学生的创新思维和应用数学的能力。
同时，要注重学生的实际操作能力，采用多种教学手段，如课堂讲解、实验操作、小组合作、个性化辅导等，以提高学生的研究兴趣和主动性。
六、教学内容及进度安排第一周：第五章相交线与平行线（1）第二周：第五章相交线与平行线（2）第三周：第六章平面直角坐标系（1）第四周：第六章平面直角坐标系（2）第五周：第七章三角形（1）第六周：第七章三角形（2）第七周：第七章三角形（3）第八周：期中考试第九周：第八章二元一次方程组（1）第十周：第八章二元一次方程组（2）第十一周：第九章不等式与不等式组（1）第十二周：第九章不等式与不等式组（2）第十三周：第十章统计图表（1）第十四周：第十章统计图表（2）第十五周：备考期第十六周：期末考试七、教学评价本学期的数学教学评价应从知识技能、过程方法、态度情感和班级教学四个方面进行评价，注重学生的全面发展和班级整体水平的提高。
同时，要采用多种评价手段，如考试、作业、实验报告、课堂表现等，以客观公正的方式评价学生的研究情况。
在评价过程中，要注重及时反馈，及时纠正学生的错误，鼓励学生的优点，激发他们的研究兴趣和主动性。
本章介绍了解决一元一次不等式（组）的方法及其简单应用。
重点在于不等式的基本性质和解决实际问题时如何列出一元一次不等式（组）。
难点在于理解和应用不等式的基本性质，以及如何正确描述调查对象并绘制数据统计图。
本章主要研究如何收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。
七年级下半学年数学教学进度计划
七年级下半学年数学教学进度计划
目标
本教学进度计划旨在确保学生在七年级下半学年内全面掌握数学基础知识，并能够应用这些知识解决实际问题。
时间安排
本教学进度计划为下半学年的学期安排，共计12周。
教学方法
为了确保教学进度的顺利推进，我们将采用以下教学方法：- 理论讲解：通过清晰的语言和具体的例子，向学生讲解数学概念和原理。
- 实践演练：提供大量的练习题和实际问题，让学生应用所学知识解决问题。
- 小组合作：组织学生进行小组合作学习，互相讨论和解答问题，培养合作能力。
- 多媒体辅助：利用多媒体教学工具，如投影仪和电子板书，
增强学生的学习兴趣和理解能力。
评估方法
为了及时了解学生的学习情况，我们将采用以下评估方法：
- 日常作业：布置日常作业，检查学生对知识的掌握情况。
- 小测验：定期进行小测验，检验学生的学习进度。
- 期中考试：在上半学年结束时进行期中考试，全面评估学生
的学习成果。
- 期末考试：在本学期结束时进行期末考试，总结学生的学习
情况。
注意事项
- 学生应按时完成作业和复习任务，积极参与课堂讨论和练习。
- 学生如有疑问，应及时向老师请教，不要憋在心里。
- 教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
以上为七年级下半学年数学教学进度计划，请各位老师按照计划进行教学，确保学生的学习效果和进步。
祝愿大家教学顺利！。
2018—2019学年度第二学期七年级数学教学工作计划
十四
5.20------5.26
9.3一元一次不等式组、本章小结
十五
5.27------6.2
10.1统计调查
十六
6.3------6.9
10.2直方图10.3课题学习从数据谈节水
十七
5、积极参加各级各类教学教研活动，提高自身教学水平。
6、深入开展“课内比教学活动”，多听数学同行的课，提高自身教学技能。
7、更新教育观念，以新课程标准为指导，积极探索数学新教法。
8、及时总结教学经验，并做好相关笔记，适时修正。
9、要不断改进自己的教学方法。要多运用启发式和探究式教学。应多注重培养学生学习习惯、数学活动经验、数学思想方法，尽量使用多媒体进行教学。
九
4.15------4.21
8.2消元—二元一次方程组的解法
十
4.22------4.28
8.3实际问题与二元一次方程组
十一
4.29------5.5
期中质量检测
十二
5.6------5.12
8.4三元一次方程组解法举例本章小结
十三
5.13------5.19
9.1不等式9.2一元一次不等式
本学期
2、过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结、应用规律。建立方程思想，学会使用代数式表示数量、数量关系及列等式或不等式等。
3、态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。树立学好数学的自信心。
三
3.4------3.10
5.间
教学内容
一
2.20-------2.24
人教版初中数学7-9年级教学计划+教学进度表
人教版七年级数学上册教学计划一、指导思想：深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。
充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。
二、学生情况分析七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教材及课标分析第一章有理数1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章整式的加减掌握单项式，多项式以及相关的概念。
2018人教版七年级数学下学期教学进度表
3
五一假
第十一周
5。7日-5。11日
8.3实际问题与二元一次方程组
8.4三元一次方程组的解法
5
第十二周
5。14日-5.18日
8。4三元一次方程组的解法
第八章复习
5
第十三周
5.21日—5.25日
9.1不等式
9。2一元一次不等式
5
第十四周
5.28日-6.1日
9。3一元一次不等式组
第九章复习
5
第十五周
2017--2018年人教版七年级下学期数学教学进度
李顺海2018.2
周次
教学内容
课时
备注
第一周
2。26—3月2日
上学期期末试卷讲评
5。1相交线
5
第二周
3.5日-3.9日
5.2平行线及其判定
5
第三周
3.12日—3.16日
5。3平行线的性质
5
第四周
3.19日—3。23日
5.4平移第五章复习
6。1平方根
5
第五周
3.26日—3.30日
6.2立方根6。3实数
第六章复习
5
第六周
4。2日-4。4日
7。1平面直角坐标系
7.2坐标方法的简单应用
3
清明节
第七周
4。8日-4。13日
第七章复习与小结
测验与讲评
6
第八周
4.16日—4.20日
8。1二元一次方程组8。2消元
5
第九周
4.23日-4.28日
期中复习
6第Βιβλιοθήκη 周5。2日-5.4日6。4日—6。8日
10.1统计调查
10.2直方图
2018-2019学年第二学期教学计划及进度表(参考)
肇东市德昌中学校2018——2019学年第二学期初（三）年级（数学）学科学期教学计划一、指导思想：全面贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以“办好人民满意教育”为宗旨，以《教育部2019年工作要点》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指针；以2019年黑龙江省教育工作会议及2019年肇东市教育工作会议精神为统领，围绕以下六方面做好教育工作：一是把“两个大计”转化为教育优先的实际行动；二是从薄弱处着手落实立德树人根本任务；三是在全社会重振师道尊严；四是打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展；五是克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍；六是加强党对教育工作的全面领导。
要通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。
用高政治站位抓落实；用务实的作风抓落实；用奋进的状态抓落实；用学习的自觉抓落实；用研判的习惯抓落实；用法治的精神抓落实。
真抓实干、开拓创新，奋勇向前、攻坚克难，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗。
把教育均衡发展工作作为主要目标，把教师队伍建设作为重点内容，把立德树人作为根本任务，把转变作风作为重要保证，全面推进素质教育，推动我市“教育体系完善、教育资源优质、教育发展均衡、教育质量一流”的跨越发展，全面落实课程标准，深入推进课程改革。
注重引导学生自主、合作、探究式学习，实现学生智力因素和非智力因素的有机结合，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
掌握现代化建设必备的知识与技能，体验学习过程，体验成功，确保三维教育教学目标的真正贯彻落实。
全面落实事业单位岗位设置方案和《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》，做到优绩优酬。
坚持德育首要地位，全面深入学习落实“黑龙江省教育厅关于印发中小学在职教师从业行为“十严禁”的通知（黑教规〔2017〕8号）”，坚持安全第一的宗旨，遵循“空谈误学生，实干兴教育”的总体思路，为构建和谐社会而努力。
2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(2021年整理)
2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改)的全部内容。
2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划张传彪一、基本情况:本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级的数学教学工作,如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此,在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。
并结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点。
树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
二、指导思想：九年级数学是以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展.通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
为高中输送合格学苗,全面提高教学质量.三、教学内容：本学期所教初三数学包括相似形,三角函数。
2018—2019学年度第二学期初中数学教学进度
综合实践
期末复习
13、14学业考试
17
6
17-23
期末复习
期末复习
期末复习
18
6
24-30
期末复习
期末复习
期末复习
19
7
1-7
期末复习
期末复习
期末复习
20
7
8-14
期末考试
期末考试
期末考试
开发区教研室
2019/2/14
§9.1---9.3
§8.2 ---8.4
8
4
15-21
§7.3---7.4+单元过关
§9.3+单元过关
§8.5---8.6+单元过关
9
4
22-28
期中考试
期中考试
期中考试
10
4、5
29-5
§8.1---8.3
§10.1--10.2
§9.1---9.3
11
5
6-12
§8.3---8.4
§10.2—10.3
3
3
11-17
§6.2---6.4
§7.5+综合实践+单元过关
单元过关
4
3
18-24
§6.4---6.5
§8.1---8.4
§7.1---7.3
53Βιβλιοθήκη 25-31§6.6---6.7
§8.5---8.6
§7.4+单元过关
6
4
1-7
§6.8+综合实践+单元过关
§8.6+单元过关
§8.1
7
4
8-14
§7.1---7.2
2018-2019学年第二学期7-9年级数学进度表
3.11—3.15 章节复习：函数，一次函数、反比例函数 3.18—3.22 章节复习：二次函数(模拟考试小测) 3.25—3.29 章节复习：三角形 4.1—4.4 4.8—4.12 章节复习：四边形 章节复习：图形的变化（一模考试）
4.15—4.19 章节复习：圆、圆的综合题 4.22—4.26 章节复习：统计与概率（模拟考试小测） 4. 29—5.3 5.6—5.10 专题复习：函数图像的判断与分析、函数的实际应用 专题复习：规律探索、阅读理解
九年级
数学
学科教学进度计划表
第 二 学期
学 内 容 备注
2018--2019学年
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15 16 17 18 19 20 时 间 教
2.21-2.22 检查寒假作业 2.25—3.1 3.4—3.8 章节复习：数与式 章节复习：方程组（组）与不等式（组）
5.13—5.17 专题复习：多解题、阴影部分图形的相关计算（二模考试） 5.20—5.24 专题复习：几何实践探究,解题技巧及其它 5.27—5.31 中考模拟及提升 6.3—6.7 中考模拟及提升
6.10—6.14 中考模拟及提升 6.17—7.21 6.24—7.28 7.1—7.5 中考
2018-2019学年第二学期1-6年级数学进度表
养成教育 试题试卷分析
观察物体（三）、因数倍数、（2、3、5）的倍数的特征 质数合数、长方体正方体的认识 长方体正方体的表面积、体积和体积单位 体积的计算、体积单位间的进率 容积和容积单位、机动复习 分数的意义、分数与除法 真分数假分数 期中考试、分数的基本性质 约分 通分 分数和小数的互化、图形的运动（三） 同分母、异分母分数的加法和减法 分数加减混合运算 折线统计图、数学广角
总复习
总复习 期末考试
六年级
数学 学科教学进度计划表
第 二 学期
学 内 容 备注
2018--2019学年
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时 间 教
2.25—3.1 3.4—3.8 3.11—3.15 3.18—3.22 3.25—3.29 4.1—4.4 4.8—4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4. 29—5.3 5.6—5.10 5.13—5.17 5.20—5.24 5.27—5.31 6.3—6.7 6.10—6.14 6.17—6.21 6.24—6.28
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 时 间 教
第 二 学期
学 内 容 备注
2.25—3.1 3.4—3.8 3.11—3.15 3.18—3.22 3.25—3.29 4.1—4.4 4.8—4.12 4.15—4.19 4.22—4.26 4. 29—5.3 5.6—5.10 5.13—5.17 5.20—5.24 5.27—5.31 6.3—6.7 6.10—6.14 6.17—6.21 6.24—6.28
比例的意义和基本性质 正比例和反比例的意义 比例的应用 统计 数学广角 整理和复习 数与代数 空间与图形