七年级历史 (1)
桑植县2017年秋季七年级期末教学质量检测历史试卷注意事项：1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上作答无效；2．答题前，请将学校、姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚；3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回；4．本卷共六大题，满分100分，时量60分钟。
一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案，请将每小题正确答案的英文字母代号填涂在答题卡相应位置上。
）1．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今约有180万年。
这样，中国人类的历史又向前推进了（）A．10万年B．20万年C．100万年D．120万年2．在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）A．种植水稻B．饲养猪狗等家畜C．居住半地穴式房屋D．使用磨制农具石斧3．1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。
”这里的“始祖”是指（）A．黄帝B．嫘祖C．蚩尤D．仓颉4．有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。
这主要是评价（）A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制5．巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期（）A．畜牧业发达B．原始农耕文明出现C．铁器开始使用D．青铜工艺水平高超6．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从（）开始。
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝7．我们可爱的家乡张家界，在春秋时期属楚国管辖。
春秋时期最早称霸的齐国国王是（）A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．宋襄公8．“始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。
”（引自《三字经》）其中“七雄”是指（）A．齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦B．秦、齐、楚、燕、宋、魏、赵C．齐、楚、燕、秦、赵、郑、宋D．齐、宋、燕、韩、赵、魏、秦9．道教是我国的本土宗教，下列属于道家经典的是（）A．《论语》B．《诗经》C．《老子》D．《春秋》10．我们都知道成语包含了许多典故史事，警示箴言，富含古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。
下列成语与我国春秋战国历史有关的是：（）①退避三舍②纸上谈兵③围魏救赵④破釜沉舟A．①②B．②③④C．①②③D．①②④11．2002年6—7月，在湘西土家族苗族自治州龙山县里耶镇里耶古城1号井发现了36000多枚秦简。
这些秦简上的文字最有可能是（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．草书12．著名历史学家郭沫若盛赞他们的革命首创精神，他们就是举起反抗大旗，成为中国历史上第一次农民大起义，谁领导了这次起义（）A．陈胜B．吴广C．大泽乡D．陈胜、吴广13．汉朝建立之初，由于战乱，到处是残破荒凉的景象，为了恢复经济，汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策。
政治清明，经济发展，人民生活安定。
史称（）。
A．光武中兴B．文景之治C．贞观之治D．开元盛世14．为巩固统一，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）A B C D15．汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育，必须到（）A．长安B．洛阳C．咸阳D．开封16．东汉刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，使得社会安定，经济发展，史称（）A．光武中兴B．文景之治C．贞观之治D．开元盛世17．史书记载：古罗马独裁者凯撒（公元前49年—公元前44年即位）曾身着华丽的丝绸长袍去剧场看戏，全场观众羡慕不已。
上述情景的出现，相当于我国的（）A．春秋时期B．战国时期C．西汉时期D．东汉时期18．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。
以后改变这种携书不方便现象，得益于发明了（）A．雕版印刷术B．活字印刷术C．造纸技术D．制墨技术19．在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
……功业追尼父，千秋太史公。
”这位太史公的杰作是（）A．《史记》B．《新语》C．《楚辞》D．《论语》20．东汉名医张仲景任长沙太守时，打开衙门坐堂行医，救治了无数湖南百姓。
得名“坐堂先生”，其著作全面阐述了中医理论和治病原则。
该著作是（）A．《本草纲目》B．《黄帝内经》C．《千金方》D．《伤寒杂病论》21．据历史记载：公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达台湾，加强了台湾和内地的联系。
当时的台湾被称为（）A．台湾 B．夷洲C．琉球D．柴桑22．下列战役按时间发生先后顺序排列正确的是（）①淝水之战②官渡之战③赤壁之战④长平之战A．①②③④B．④②③①C．②④①③D．②①④③23．东晋南朝时期，江南地区得以开发，最主要的因素是（）A．温暖湿润B．种植水稻C．北人南迁D．土地肥沃24．把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。
他是（）A．祖冲之B．贾思勰C．郦道元D．司马迁25．山东临沂有“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了“书圣”的一段段佳话与传奇。
他的代表作（）被称为“天下第一行书”。
A．《大明历》B．《宣示表》 C．《兰亭序集》D．王羲之二、非选择题（本大题5个小题，26题5分，27题15分，28题12分，29题11分，30题7分，共50分。
请将每小题正确答案填写在答题卡指定的位置上。
）26．（5分）2017年10月18日-24日胜利召开的中国共产党第十九次全国代表大会具有划时代的意义。
请阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一坚持人与自然和谐共生。
建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
——摘自党的十九大报告材料二坚持全面依法治国。
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。
——摘自党的十九大报告（1）结合材料一“坚持人与自然和谐共生”，我国古代哪位思想家提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力？（1分）哪位思想家要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张不要过分捕捞雨鳖，要按时令进山伐树？（1分）这两位都是哪家学派的代表？（1分）（2）材料二中的依法治国是我国古代哪一家学派的思想体现？（1分）这一家学派在战国末期的代表人物是谁？（1分）27．（15分）改革是社会发展的必然选择，改革是社会进步的永恒主题。
请阅读下列材料，回答问题。
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多”。
孝公曰：“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》材料二孝文帝太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。
十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服（按官位不同赐给服装）。
──摘自《魏书》（1）材料一文中的“卫鞅”指谁？（1分）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）你能分别说出政治、经济、军事方面的内容吗？（3分）有什么作用？（2分）（2）说出材料二中改革的名称？（1分）结合所学概括出改革的主要措施并指出其作用。
（6分）（3）依据材料和所学知识，谈谈你对“改革”的认识。
（1分）28、（12分）中华民族是勇于创新，勤劳善良的民族。
阅读下列材料，回答问题。
材料一不到长城非好汉。
──毛泽东材料二秦代修筑长城开始于公元前214年，由大将蒙恬主持。
整个工程是在原来赵、秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成。
据估计，当时全国有2000万人口，秦始皇征调青壮年男子三十万，……每年征调服役的不下三百万，占全国人口的15%。
当时全国青壮年男子仅有三四百万。
材料三六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。
──四川灌县都江堰二王庙楹联请回答：（1）材料一说明了长城在中华民族历史有什么重要地位？（1分）材料二说明了什么问题？（1分）秦长城的起止（东西）点在哪里？（2分）如何正确全面看待秦始皇修筑长城？（2分）（2）材料三中的“公”“太守”是指哪个历史人物？（1分）他的主要历史功绩是主持修筑了什么水利工程？（1分）你认为该水利工程在当时的功能有哪些？（2分）该水利工程对当地产生了怎样的影响？（2分）29．(11分)我国是一个统一的多民族国家。
自古以来统一是我国历史发展的主流。
不同时期，为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。
阅读下列材料，结合材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白图1材料二臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一。
而法度可明，民知所从矣。
——引自《汉书·董仲舒传》请回答：（1）材料一中的“秦王”是谁？（1分）他最主要的历史功绩是什么？（1分）为了巩固统一，他从政治、经济、文化思想、军事上分别采取哪些措施？（4分）（2）材料二中，董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？（1分）这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么重要影响？（1分）除了此项，他还在政治、经济方面采取哪些措施来巩固大一统？（2分）汉武为了彻底治理哪条河流，带朝廷官员亲赴现场治理？（1分）30．（7分）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。
阅读材料，探究以下问题。
材料一图2图3材料二推动形成全面开放新格局。
开放带来进步，封闭必然落后。
中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。
要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
——摘自党的十九大报告请回答：（1）材料一（图2）所示是历史上著名的什么通道（写出通道名称）？(1分)西汉时期（图3），为该通道的开辟作出突出贡献的人物是谁？(1分)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？（1分）它设置的职能和意义分别是什么？（2分）（2）我国的“一带一路”倡议得到了国际社会的普遍认可，除了陆上，还有一条是海上，请根据所学知识，说说海上最远抵达哪里？（2分）桑植县2017年秋季七年级期末教学质量检测历史参考答案一、选择题（25小题，每小题2分，共50分）二、非选择题（5个小题，共50分。
七年级上册历史1知识点
七年级上册历史1知识点历史，是一门研究人类社会发展、变迁、演进的学科，是人们了解过去的经验和智慧的源泉，也是判断未来方向的重要参考。
本文将介绍七年级上册历史第一单元的主要知识点，帮助读者更好地理解中国文化发展的历程和特点。
一、古老的中华文明中华文明是世界五大古文明之一，历史悠久，富有传统文化的特色。
中国具有大量的优秀文化遗产，如《周礼》、《诗经》、《春秋》等古乐舞、书法、绘画、服饰、建筑、武术、医药等方面的传统文化。
二、夏商周时期的政治制度夏商周是中国历史上三个王朝时期的统称，分别为夏、商、周。
这三个朝代中，政治制度不断进步，从神权制逐步演化到君权制。
三、中国古代的思想家和哲学思想中国古代思想文化非常丰富，诸如孔子、老子等思想家的思想影响了中国几千年的发展。
儒家、道家、墨家、法家等哲学思想成为中国古代思想文化的代表。
四、中国古代的科技发展中国古代在农业、冶金、造纸、丝绸、火药、指南针等科技领域有很多的发明和创新。
其中，四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针，对人类文明发展做出了重大的贡献。
五、中国的宇宙观中国古代的宇宙观主要包括天地人三位一体的宇宙观、阴阳五行的宇宙观、万物生长、循环更新的宇宙观等，这些观念对于中国文化的发展和演进有着深刻的影响。
六、中国的节日文化中国具有丰富多彩的节日文化，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
这些节日不仅为人们提供了庆祝和交流的机会，也成为中国文化的重要组成部分。
七、中国文化的传播和交流中国的文化不仅在国内发展得非常成熟，而且在丝绸之路等古代商路和交通要道上也得到了广泛传播和影响。
随着海上丝绸之路的开通，中国文化得以传播到更远的国度和地区，这些文化交流也为中国提供了更大的经济和政治外交利益。
结语综合上述，七年级上册历史1的知识点以中国文化的发展状况和历史演变为主线，对于梳理和理解中国文化的发展历程有重要的帮助。
相信通过本文的介绍，读者对中国文化的发展和演化有了更广泛深入的认识。
七年级上册历史
第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民一、元谋人：⑴发现地点：云南省元谋县。
⑵距今年代：约一百七十万年。
⑶生产生活：会制造工具，知道用火。
（会不会制造工具是人和动物的根本区别）⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。
（人类是由类人猿进化而来）二、北京人：⑴发现地点：北京西南周口店的山洞里。
⑵距今年代：约七十至二十万年。
⑶生产生活：会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，过群居生活。
⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
三、山顶洞人：⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
⑵距今年代：约三万年。
⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。
会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
会与别的原始人群交换生活用品。
生活的集体——氏族。
第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民：（南方的代表）⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。
⑵距今年代：约七千年。
⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
（南方雨水多，气候温暖）⑷生产生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。
住干栏式房子（南方多雨潮湿，干栏式可以通风防潮），过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。
二、半坡原始居民：（北方的代表）⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。
⑵距今年代：约五六千年。
⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。
（粟，北方通称谷子，去壳后叫小米）⑷生产生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼。
饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。
主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。
住半地穴式房子（北方寒冷，干燥），能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民（北方）⑴地点：山东泰安大汶口。
⑵距今年代：约四五千年。
⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。
私有财产和贫富分化出现。
第三课华夏之祖一、炎帝：⑴黄河流域著名部落首领，曾与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。
人教版七年级上册历史复习资料(一)
人教版七年级上册历史复习资料(一)人教版七年级上册历史复习资料(一) 汉政权的建立一、政治上建立中央集权制制度：1、采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位;2、中央官制：设立丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。
3、在地方：实行郡县制，郡长官叫郡守，县长官叫县令，由朝廷直接任免。
二、经济上：(1)统一车辆形制，修驰道，修灵渠。
(2)统一货币：规圆形方孔钱作为全国统一使用的货币。
(3)统一度量衡三、文化上：书同文，统一文字，把小篆作为标准文字，颁行天下，后来推行隶书。
四、军事上：修长城，目的是为防御匈奴，起止点：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。
五、思想上：焚书坑儒。
五、罢黜百家，独尊儒术：1、西汉的建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立西汉，定都长安。
西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松政策，修养生息。
文帝，景帝统治时期，经济恢复发展，史称“文景之治”，2、罢黜百家，独尊儒术：(1)提出者：董仲舒(2)含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
(3)具体措施：任用精通儒学学问的人为官;大力推行儒学教育。
(在长安设立太学)(4)历史影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。
六、削弱封国势力1、原因：封国势力，对皇权构成严重威胁。
2、措施：汉武帝采纳的主父偃的建议，颁布“推恩令”。
3、作用：进一步削弱了诸侯王国势力。
七、强化监察制度(1)在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
(2)在地方：设刺史，负责监督地方官员，并抑制和打击地方富豪。
人教版七年级上册历史复习资料(二) 一、都江堰1、修建：岷江流域，战国时期，由秦国蜀郡太守李冰父子主持修建，功能为防洪灌溉。
2、意义：既防洪又灌溉，使成都平原成为沃野。
(天府之国)3、地位：古代规模最大，效益最好，历时最久的水利工程。
2000年被列入“世界文化遗产”名录。
24-25学年上学期七年级上册历史第1课《远古时期的人类活动》教案
七年级上册历史第1课《远古时期的人类活动》教案第1课远古时期的人类活动【教学目标】①知道我国境内主要古人类遗址分布的地理位置及特点。
（时空观念）②了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本概况，知道原始社会时期的人类活动。
（史料实证、历史解释）③认识到中国是人类的发源地之一，培养学生珍视人类文化遗产的意识。
（家国情怀）【教学重难点】教学重点:北京人、山顶洞人等古人类活动。
教学难点:北京人的特征。
【教学过程】环节一：导入新课你知道哪些关于人类起源的美丽传说？关于人类的起源，古今中外都有很多传说,中国神话说女娲用水和黄泥创造了人;西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。
果真如此吗? 如果不是,那么人类究竟是由什么进化而来的呢?答案提示:古猿教师指导：达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中提出人类是由古猿进化而来的。
古猿经过漫长岁月的劳动、演变、进化发展成现代人。
那么在远古时期,我国境内又有哪些早期人类呢?今天让我们走进本课,一起来了解我国早期远古人类的活动。
环节二：整体感知1、先导阅读：阅读教材子目录，找出我国境内的主要古人类遗址并根据教材信息进行分类。
教师指导：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
而智人又可以分为早期智人和晚期智人。
南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
环节三：新课教学（一）目标导学一：我国境内的远古人类1、教师指导：【唯物史观】观看视频小组讨论，古猿在走向人类的过程中发生了哪些变化？这些变化中哪一个是区分人和动物的重要标志？答案提示：劳动→四肢分化→直立行走→双手解放→制造工具；会制造并使用工具是区分人和动物的重要标志。
教师指导：恩格斯在他所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中，阐明了“劳动创造了人本身”的科学论断，从而有力地说明了人是从古猿进化而来的。
七年级历史战役 (1)
时期
交战双方
胜利方
影响
吴越之战
桂陵之战 马陵之战 长平之战 巨鹿之战 楚汉之争 漠北战役
官渡之战
赤壁之战 淝水之战战争名称时期源自交战双方胜利方影响
涿鹿之战 距今四五千年 牧野之战
炎、黄 部落
蚩尤
炎、黄部 炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成 日后的华夏族。 落
以少胜多，前秦统治瓦解，江南地区得以发展 典故“风声鹤唳”“投鞭断流”“草木皆兵”
公元前1046 周武王 商纣王 周武王 周武王建立西周 年 公元前7世纪 晋国 晋文公成为中原霸主。典故“退避三舍” 城濮之战 楚国 晋国 （春秋时期） （晋文公） 吴越之战 春秋时期 吴王夫差 越王勾践 越王勾践 越王勾践成为霸主之一。典故“卧薪尝胆” 魏国 齐国 典故“围魏救赵” 桂陵之战 战国时期 齐国 （庞涓） （孙膑） 魏国 齐国 典故“减灶计” 马陵之战 战国时期 齐国 （庞涓） （孙膑） 秦国 赵国 六国再无力抵御秦的进攻。 长平之战 战国时期 秦国 典故“纸上谈兵” （白起） （赵括） 以少胜多，大败秦军主力。典故“破釜沉舟” 巨鹿之战 公元前207年 项羽 秦军 项羽 前206年 刘邦建立西汉 楚汉之争 刘邦 项羽 刘邦 —— 典故“鸿门宴”“四面楚歌” 前202年 西汉 匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 漠北战役 公元前119年 卫青、霍 匈奴 西汉 去病 以少胜多，为曹操统一北方地区奠定了基础 官渡之战 公元200年 曹操 袁绍 曹操 赤壁之战 公元208年 曹操 孙刘联军 孙刘联军 以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定基础 淝水之战 公元383年 前秦 （苻坚） 东晋 东晋
七年级上册历史第一课教案5篇
七年级上册历史第一课教案5篇七年级上册历史第一课教案5篇希望这份教案能够帮助教师更好地掌握相关的教学方法和技巧，提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
下面是小编为大家整理的七年级上册历史第一课教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
七年级上册历史第一课教案【篇1】教学过程1、导入新课2、新课讲授目标导学一：女真族的崛起1.(多媒体出示问题：金建立的基本情况)教师讲述：女真崛起的基本情况。
(11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
从此,女真族的力量不断增强。
1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
)2.(多媒体出示问题：金太祖采取巩固统治的措施)读教材，总结金太祖采取巩固统治的措施金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
目标导学二金灭辽及北宋(一)灭辽1.图片展示(多媒体展示宋金对峙形势图)2.提出问题：图中金灭辽的基本概况教师指出：女真崛起之时，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。
1125年，辽被金灭亡。
(二)灭北宋1.(多媒体展示以下材料)史料解读材料：靖康二年四月，金军攻破东京(今河南开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。
2.(多媒出示问题：金灭北宋的背景)教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手提示：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，在灭辽后发动了对宋的战争。
3.(多媒出示问题：金灭北宋的基本情况)引导学生叙述金灭北宋的基本情况答案提示：宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
目标导学三南宋的偏安1.(多媒体出示问题：南宋的建立情况)教师讲述：南宋建立的基本情况。
(北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，定都临安，史称南宋。
)2.(多媒体出示岳飞图像)根据课本知识回答岳飞抗金的成果答案提示：①收复失地：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。
七年级上册历史第1课
七年级上册历史第1课
知识点：
一、我国境内的早期人类
1、我国是世界上发现古人类遗迹最多的国家的之一，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人、山顶洞人。
2、元谋人
发现于云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
通过对门齿化石等遗存的研究，证明元谋人已经能够制作工具，知道使用火等。
二、北京人
1、发现于北京西南周口店龙骨山上。
2、生活年代：距今约70万-20万年。
3、特征：处于旧石器时代，使用打制石器猎取动物，采集植物果实；结成群体生活，共同进行获取食物的劳动；已经学会使用火，会长时间保存火种。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、北京人发现的意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一。
三、山顶洞人
1、发现于于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
山顶洞人已经掌握了钻孔技术和缝纫技术。
2、生活年代：距今约3万年。
3、特征：使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术；懂得人工取火；靠采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服；会与其他原始人群交换生活用品；有爱美意识，会埋葬逝者；过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。
七年级上册历史第一课知识点
七年级上册历史第一课知识点一、古代文明的起源1. 人类起源：- 人类起源于非洲大陆。
- 早期人类包括澳洲人、尼安德特人和智人。
2. 农业革命：- 农业革命是新石器时代的重要标志。
- 人类开始种植作物和驯养动物，从而定居下来。
3. 古代文明的摇篮：- 古埃及文明：尼罗河流域。
- 古美索不达米亚文明：两河流域，即现今的伊拉克地区。
- 古印度文明：印度河流域。
- 古中华文明：黄河流域。
二、古代中国的政治制度1. 夏商周三代：- 夏朝：中国历史上第一个王朝，传说中的大禹治水。
- 商朝：出现了甲骨文，是中国已知最早的成熟文字。
- 周朝：实行分封制，形成了诸侯国。
2. 封建社会的形成：- 封建制度：君主将土地分封给诸侯，诸侯再分封给士大夫。
- 宗法制度：以血缘关系为基础的社会结构。
三、古代中国的经济与文化1. 农业经济：- 农业是古代中国经济的基础。
- 铁器的广泛使用提高了农业生产效率。
2. 手工业与商业：- 手工业逐渐发展，出现了丝织、陶瓷等行业。
- 商业活动开始兴盛，形成了市场和货币经济。
3. 科技与文化：- 四大发明：指南针、火药、造纸术、印刷术。
- 诗歌、哲学、历史等文化成果丰富。
四、古代中国的社会生活1. 社会结构：- 士、农、工、商四个阶层。
- 严格的等级制度和礼仪规范。
2. 宗教与哲学：- 儒家思想：孔子的“仁爱”和“礼”的教导。
- 道家思想：老子的“道德经”，主张顺应自然。
- 佛教：起源于印度，后传入中国，对中国社会产生了深远影响。
3. 艺术与娱乐：- 音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式。
- 棋类、武术等娱乐活动。
五、古代中国与世界的交流1. 丝绸之路：- 连接中国与西域、欧洲的贸易和文化交流路线。
- 促进了东西方文化和商品的交流。
2. 外来文化的吸收与融合：- 中国古代文明在与外来文化的交流中不断吸收和融合。
- 形成了独特的中华文化特色。
六、历史人物与事件1. 重要历史人物：- 黄帝：被尊为中华民族的始祖。
初一历史上册复习资料[001]
初一历史上册复习资料一、古代文明与亚洲古代国家1. 欧亚古代文明• 1.1 文明的标志• 1.2 阶段性总结2. 亚洲古代国家• 2.1 概述• 2.2 印度河流域文明• 2.3 黄河流域文明• 2.4 两河流域文明• 2.5 古埃及文明二、古代希腊1. 希腊城邦• 1.1 城邦的特点• 1.2 雅典的民主政治• 1.3 斯巴达的军国主义2. 希腊文化的传播与影响• 2.1 希腊文化的特点• 2.2 希腊文化的传播途径• 2.3 希腊文化对世界的影响三、古代罗马1. 罗马的来源• 1.1 基层罗马人的社会地位• 1.2 罗马的建国传说• 1.3 封建时代罗马城邦的政治变迁2. 罗马共和政治• 2.1 共和政治的特点• 2.2 共和政治的危机与解决方案• 2.3 共和政治的结束3. 罗马帝国• 3.1 罗马帝国的建立• 3.2 罗马帝国的疆域• 3.3 罗马帝国的政治制度• 3.4 罗马帝国的经济发展• 3.5 罗马帝国的文化成就四、中国古代史1. 中国古代历史的时代划分• 1.1 五代至电台时期• 1.2 封建社会时期2. 中华文明初现• 2.1 北方民族与中原王朝的对立• 2.2 中原王朝的政治制度• 2.3 中原王朝的经济状况• 2.4 中原王朝的文化成就3. 古代科举制度• 3.1 科举制度的起源• 3.2 科举制度的演变• 3.3 科举制度的影响4. 中华农业文明• 4.1 古代农业的科学技术• 4.2 古代农业对经济发展的影响• 4.3 古代农业对生活方式的影响五、其他古代文明1. 印度古代文明• 1.1 印度古代的国家制度• 1.2 印度古代的宗教与哲学• 1.3 印度古代的文艺2. 埃及古代文明• 2.1 埃及古代的政治制度• 2.2 埃及古代的宗教与神话• 2.3 埃及古代的文化成就六、总结以上是初一历史上册复习资料的内容概要。
在本册课程中，我们从古代文明与亚洲古代国家开始，了解了欧亚各个古代文明以及亚洲各个古代国家的特点。
七年级历史(上册)重点知识笔记
七年级历史(上册)重点知识笔记第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具二、北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山；2.生活年代：距今约70万—20万年；3.体貌特征：与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生产状况：①采集狩猎②会使用天然火，会保存火种③使用打制石器（旧石器时代）5.社会组织：过群居生活，共同劳动，原始社会。
6.地位：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1.发现地点：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；2.体貌特征：已经具有现代人类的特征；3.生产工具：①掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）②会人工取火二、原始农业的发展标志：农作物种植、家畜饲养的出现、使用陶器、使用磨制工具、聚落生活（定居）；第3课远古的传说一、炎黄联盟1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献（神农氏）①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
2.黄帝的贡献（轩辕氏）①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。
②黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（民主推选、首领没有特权）2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。
体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。