心理咨询师考试习题·二级第一章·心理诊断技能

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2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析

2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析

2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析第一部分:基础知识第一章:心理学基础知识1. 心理学的定义心理学是研究心理现象及其规律的科学。

2. 心理学的研究方法心理学的研究方法包括实验法、调查法、观察法、案例研究法等。

第二章:生物学基础1. 神经系统的结构与功能神经系统由大脑、脊髓和神经组成,负责传递和处理信息。

2. 内分泌系统的结构与功能内分泌系统由各种内分泌腺组成,通过激素调节身体的生理活动。

第三章:发展心理学1. 心理发展的阶段心理发展可以分为婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和成年期。

2. 影响心理发展的因素影响心理发展的因素包括遗传、环境、教育和个体差异。

第二部分:专业技能第一章:心理评估1. 心理评估的方法心理评估方法包括问卷调查、心理测验、面试和观察等。

2. 心理评估的步骤心理评估的步骤包括确定评估目的、选择评估工具、进行评估和分析评估结果。

第二章:心理咨询技能1. 咨询技巧咨询技巧包括倾听、提问、反馈、共情和支持等。

2. 咨询过程咨询过程包括建立关系、收集信息、设定目标、实施干预和评估效果。

第三章:心理诊断技能1. 诊断方法诊断方法包括病史采集、心理评估、观察和实验室检查等。

2. 诊断标准诊断标准包括症状标准、病程标准和严重程度标准。

第三部分:案例分析第一章:心理健康与心理疾病1. 心理健康的标准心理健康包括心理适应良好、情绪稳定、人际关系和谐等方面。

2. 心理疾病的类型与症状心理疾病包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等,各有不同的症状表现。

第二章:心理疾病案例分析1. 案例分析方法案例分析方法包括收集病史、评估症状、制定诊断和制定治疗计划等。

2. 案例分析示例提供一个具体的心理疾病案例,分析其症状、原因和治疗方法。

以上是2024年二级心理咨询师考试复资料及答案解析的概要,具体内容请参考相关教材和参考资料。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题(共30题)1、一般资料:孙某.男性,20岁,大学二年级学生。

A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D2、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。

A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 B3、案例一(4):A.识别认知性错误B.识别自动性思维C.进行真实性检验D.去中心化【答案】 B4、在远期疗效评估时,可以用“自述症状与问题的减轻或消除”,作为评估()。

(2008-05)A.社会接纳程度的内容B.自我接纳程度的内容C.标准量表测评的依据D.专业督导评审的依据【答案】 B5、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.BRMSB.HAMDC.BPRSD.HAMA【答案】 C6、一般资料:王某,女性,22岁,公交车售票员。

A.关系妄想B.钟情妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想【答案】 A7、案例一(38):A.应首先努力实现高层次的远期目标B.先实现近期目标促进实现远期目标C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标【答案】 B8、求助者的沉默最不可能是()A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A9、求助者一般资料:男性,20岁,工厂工人。

A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A10、案例一(27):A.需要进一步核实B.可以判断为关系妄想C.可以认定为事实D.可以判断为被害妄想【答案】 A11、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。

A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、一般资料:求助者,一对夫妇,均是大学教师,女儿18岁,高三学生,为女儿前来咨询。

A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C13、一般资料:求助者,男,24岁,某部士官,班长。

A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】 B14、求助者一般资料:男性,21岁,未婚,大学生。

8第二轮第一章第一节+初诊接待及资料搜集-梁明霞(新模板加水印)

8第二轮第一章第一节+初诊接待及资料搜集-梁明霞(新模板加水印)

(收集资料) (确定测验)
(心理治疗)
(健康咨询) (发生危机)
学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
相关知识——会谈法简介
1. 一种有目的的交谈。 2. 会谈中听比说重要;

含义:在接纳的基础上,积极地、认真地、关注地听,并在倾 听时适度参与;不仅仅是用耳朵听,而是要用“心”听 倾听是心理咨询的第一步 倾听不仅是为了收集资料,也是为了建立咨询关系,同时还具 有助人效果
学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
第一节 初诊接待与资料整理
诊断的基本流程
• 咨询前准备、间接询问 • 保密、性质、权利义务 参照点/提问/倾听/控 制会谈的方向/既往史 • 说明并征得同意、选择适 当、向左时不轻信任何一方 • 避免乱用/“地毯式轰炸 ”
初诊接待
摄入性会谈
使用心理测验
整理临床资料
初诊接待
摄入性会谈
使用心理测验
整理临床资料
一般资料 目前状态 个人成长史 ·可靠性
学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
第一单元
如何进行初诊接待
提供 是 作 间 主要工 受压抑的空 者不 访 来 一个让
学习目标: •
学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。
学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
工作程序
杂, 复 很 人性 杂! 复 很 理也 心 的 人
学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
什么是心理诊断?
分析
•观察法 •会谈法 •实验法 •测验法 •量表法
评定
求助者的临床资料
判断 收、析、估、诊、鉴、商、咨、评 学 习 像 呼 吸 一 样 自 然
如何看待心理诊断?
决定心理咨询成功的五要素: • 良好的咨询关系 • 正确的诊断(知识和技能的统一) • 必要的知识 • 有的放矢的方法(技术) • 遵守规则和职业道德

新二级心理咨询师心理诊断技能课件

新二级心理咨询师心理诊断技能课件

2.焦虑性神经症 特点:(1)焦虑的情绪体验 (2)焦虑的身体表现 (运动不安和植物神经系统的功能障碍) 类型: (1)急性焦虑发作 临床相: 鉴别诊断: (2)广泛性焦虑 临床相: 鉴别诊断:
3.恐惧性神经症: 特点:(1)害怕和处境不相称 (2)病人感到很痛苦,往往伴有显著的植 物神经功能障碍。 (3)对所怕处境的回避,直接造成社会功能受 损害。 鉴别诊断:疑病症;强迫性神经症;抑郁神经症:
躯体化障碍鉴别诊断:
寻求镇痛药物以减缓疼痛也可能是药物使用障碍的一个症状。 抑郁症 焦虑症 急性妄想发作
6.进食障碍
主诉: 可能因为暴食或采取极端的节食手段等来就诊。 诊断要点: 常见的要点有: 不可理喻地害怕长胖或体重增加 过分努力控制体重 否认体重或饮食习惯是问题所在 神经性厌食患者通常表现为: 体重很低仍严格节食 扭曲的体像 停经
6.抑郁神经症
抑郁的表现: A 兴趣减退甚至丧失 B 对前途悲观 C 无助感 D 感到精神疲惫 E 感到自我评价下降 F 感到生活或生命没意义 (1)轻度抑郁症 临床相:1、情绪低落;2.社会功能受损;3,2周以上 (2) 抑郁神经症:心理低落伴随着尖锐而持久的心理冲突; 症状至少持续二年,且三分之二时间处于抑郁状态。
2.神经症与其他疾病的鉴别 (排除可能存在的器质性病变)
(1)可疑神经症病人都必须进行常 规的身体和神经系统检查。 (2)内科疾病和神经症可并存。
3.神经症与人格障碍
A、提倡多轴诊断 Ⅰ轴为求医主要精神疾病; Ⅱ轴为人格障碍和智能障碍; Ⅲ轴为躯体疾病; Ⅳ轴为社会心理因素; Ⅴ轴为病前一年最佳社会功能水平。 B、了解每一位神经症病人的人格对治疗和推断预后都有必要。 C.神经症与人格障碍可以并存,也可以是因果关系。

心理诊断技能习题(1)

心理诊断技能习题(1)

心理诊断技能习题(1)心理诊断技能习题单项选择题:1、初诊接待时,工作人员应有的仪态是:坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常的社交距离。

2、心理咨询室的面积一般以(10平方米)左右为宜。

3、合理配合心理咨询的场所,需要注意的是(咨询室内要有足够的面积)。

4、初诊接待时,正确的询问方式是:你希望我能帮助您解决什么问题。

5、初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是:心理咨询不能够解决他的全部问题。

6、求助者的权利与义务不包括:应按时地完成作业并协商解决收费问题。

7、心理咨询中,对于保密原则的把握正确的是:求助者对于泄密有诉诸法律的权利。

8、以下不属于保密例外的项目:求助者与咨询无关的个人隐私内容。

9、初诊接待时,应该注意的事项是:可以适当的使用专业术语。

10、对心理测量的功能的理解正确的是:心理测验应限制在咨询范围内。

11、摄入性谈话时,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是:对求助者的许多内容分别进行谈话。

12、摄入性会谈的主要目的是:收集材料。

13、在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是:全神贯注地倾听,不要随便地打断。

14、控制谈话的方向应把握的要点是:设计问题时要有计划性和目的性。

15、对会谈法的理解正确的是:只要持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌。

16、对中立性态度的理解正确的是:对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度。

17、对会谈法的种类描述正确的是:内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话。

18、谈话时,咨询师提问过多的原因可能是:咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解。

19、针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫:治疗性会谈。

20、心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误,基本原因不包括:咨询师青睐于使用言语来进行交流。

21、谈话中不恰当提问的表现形式是:解释性问题。

22、修饰性反问引起的后果是:对求助者毫无益处。

23、对会谈法的临床价值的评价是:不能够用来预测学习成绩。

24、使用摄入性谈话时,正确的做法是:避免提问失误,不随意扭转对方谈话的内容。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案一

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案一

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案一单选题(共30题)1、求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。

A.空间知觉B.常识C.时间知觉D.智商?【答案】 A2、一般资料:求助者,女性,32岁,公司职员,大学本科A.夸大其作用B.心理测验有助于诊断C.缩小其作用D.心理测验无助于诊断【答案】 B3、一般资料:求助者,男性,45岁,公司业务经理。

A.教育问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题【答案】 D4、案例二A.同情目前的遭遇B.肯定其不给家里打电话C.理解现实的感受D.肯定其与母亲激烈争吵【答案】 C5、求助者:男性,38岁,私营企业总经理。

A.病程长短B.躯体症状C.认知倾向D.人格特征?【答案】 A6、HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定,尤其适用于()患者。

A.恐怖症B.疑病症C.强迫症D.抑郁症【答案】 D7、一般资料:求助者,男性,26岁,某学校教师。

A.学生不听话B.学生应该听话C.自己很优秀D.自己非常生气【答案】 D8、一般资料:求助者,女,46岁,职员。

A.情绪问题B.性格问题C.内心冲突D.儿子考学【答案】 C9、一般资料:求助者,女,23岁,护士。

A.失眠B.心慌C.胸闷D.头痛【答案】 A10、求助者,男性,15岁,初中三年级学生。

A.借助录音资料B.进行心理测验C.根据既往经验D.进行反复询问【答案】 B11、一般资料:求助者,男性,45岁,大学本科,公司经理。

A.指导B.解释C.引导D.释义【答案】 B12、案例六:A.想要控制自己B.觉得这种想法烦人C.个性谨小慎微D.妻子不经意的话语【答案】 D13、案例一:A.婆婆强势B.躯体症状的困扰C.个性好强D.更年期情绪反应【答案】 C14、BPRS评定患者近()周内的症状情况。

A.4B.3C.2D.1【答案】 D15、一般资料:求助者,女性,45岁,个体老板。

(情绪管理)心理咨询师二级技能选择题

(情绪管理)心理咨询师二级技能选择题

第一部分技能选择题(1~100题,共100道题)本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答1~100题,共100道题。

每题1分,满分100分。

每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选,该题不得分。

案例一:一般资料:求助者,女性,32岁,博士,某公司职员。

案例介绍:求助者的父母长期感情不和,后来父亲因病去世了。

求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势,因此对母亲颇有微词。

后来在国外留学时不遂心愿,认为母亲自私不帮助自己。

回国后与母亲生活在一起,又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾,认为母亲不应该干涉自己,经常为这些琐事苦恼。

因此结婚后就不想与母亲生活在一起,一般情况下不回去看望母亲。

但面对母亲的体弱多病,也觉得有些内心不安。

每次想到母亲的所作所为,都很生气。

也不愿意与母亲家的亲戚来往,春节时借故不参加母亲家的聚会。

丈夫说她脾气大。

为解决内心苦恼,主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者小时候由祖父母养大,对父母的感情不深。

从小好强,有主见,轻易不肯服输。

对自己要求严格,学习成绩好,曾在国外留学5年。

婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。

身体健康。

多选:1、该求助者遇到的负性生活事件包括()。

(A)父亲因病去世(B)国外留学遇到困难(C)母亲过于强势(D)不愿参加家庭聚会多选:2、该求助者主要表现出()。

(A)情绪症状(B)行为异常症状(C)强迫症状(D)社会功能受损单选:3、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。

(A)道德问题(B)行为问题(C)情绪问题(D)品质问题单选:4、对该求助者,还需详细收集了解的资料包括()。

(A)躯体情况(B)结婚多长时间(C)工作情况(D)问题持续时间单选:5、为明确求助者的心理问题,对该求助者最需要核实的资料是()。

(A)父亲因病去世(B)借故缺席家庭聚会(C)母亲过于强势(D)丈夫反映其脾气大单选:6、按照合理情绪疗法的假设,该求助者产生心理问题的原因,最可能的是()。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(一)及答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(一)及答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(一)及答案单选题(共60题)1、案例二:A.矫正偏执人格B.缓解家庭矛盾C.改变错误认知D.改善躯体症状【答案】 C2、一般资料:杨某,女,16岁,学生。

A.夸大妄想B.钟情妄想C.幻听D.幻视【答案】 C3、关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型,下列说法中正确的是()。

A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中D.以上三种说法【答案】 D4、案例九:A.产生条件反射B.有效控制行为C.调整情绪状态D.改善身体状况【答案】 C5、案例一:A.更年期躯体症状B.如何解决婆媳矛盾C.目前的情绪症状D.与婆婆的互动模式【答案】 D6、求助者中心疗法的实质是()。

(2009-11)A.一切服从求助者的意愿B.根据求助者的意见实施咨询C.让求助者坐在咨询室的中心位置D.重建个体在自我概念与经验之间的和谐【答案】 D7、案例一A.父母感情不和B.借故缺席家庭聚会C.母亲是否强势D.丈夫反映其脾气大【答案】 C8、求助者,女性,42岁,自由职业者。

A.诱发事件B.理性信念C.不良情绪D.行为结果【答案】 A9、案例五:A.劝其自己告诉老师B.请上级咨询师决定C.适当机会通报家长D.明确答应为其保密【答案】 D10、不属于MMPI因子结构的是()。

(2009-11)A.精神质因子B.神经质因子C.内外向因子D.合理化因子【答案】 D11、案例六A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B12、BPRS的评定等级是()级。

(2011-05)A.3B.4C.5D.7【答案】 D13、求助者一般资料:某女,24岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女。

A.不再上网B.不与父母吵嘴C.解决工作中的趋避冲突D.是否继续在该企业工作【答案】 C14、一般资料:求助者,女,28岁,教师。

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心理咨询师考试习题·二级第一章·心理诊断技能第一类考题:鉴别诊断[多选]1、心理冲突变形的特点是( )。

(A)不良情绪泛化 (B)社会功能受损(C)与现实处境不相关 (D)没有道德色彩【答案】CD【解析】心理冲突是常形还是变形是鉴别神经症的重要标准。

心理冲突的特点是与现实处境不相关,而且没有道德色彩。

【知识点扩散】必考点,必须无条件记住。

第一类考题:鉴别诊断[单选]2、使用许又新神经症评定方法时,对精神痛苦程度的评定,在时间上至少要考虑( )。

(A)最近三周以上的情况 (B)最近三个月以上的情况(C)是否曾经持续两周 (D)是否曾经持续六个月【答案】B【解析】使用许又新神经症评定方法时,对精神痛苦程度的评定,在时间上至少要考虑最近3个月以上的情况。

【知识点扩散】常考点,记住即可。

[单选]3、一位老师因与学生发生冲突,从此不敢走上讲台,对其社会功能的评定为( )分。

(A)l~2 (B)2~3 (C)3~4 (D)4~5【答案】B【解析】社会功能如果轻微受损,比如工作效率下降、学习容易走神,给1分;如果中度损伤,不得不减轻部分工作,或某些社交场合不得不尽量避免,给2分;如果重度损伤,完全不能工作学习,不得不休病假或者退学,某些必要的社交完全回避,则给3分。

本题中,这位老师从此不敢上台讲课,我们给2-3分。

[单选]4、按许又新教授的神经症评分标准,神经症的评分至少是( )分。

(A)3 (B)4 (C)5 (D)6【答案】D【解析】根据许又新提出的6分法,神经症的评分至少是6分以上。

[单选]5、求助者存在变形冲突,神经症临床评定为3分(按许又新的评分标准),可能的诊断是()。

(A)严重心理问题(B)神经症性心理问题(C)可疑神经症(D)可以确诊的神经症【答案】B【解析】如果求助者存在变形冲突,根据许又新的评分标准,其临床得分是3分,那是神经症性心理问题,如果是4-5分为可疑神经症,如果是6分及以上为神经症。

结果解释:总分3分:神经症性心理问题总分4~5分:可疑神经症6分及以上:神经症[单选]6、许又新教授所划分的五种典型的神经症中,不包括( ) 。

(A)焦虑神经症 (B)抑郁神经症(C)恐惧神经症 (D)神经衰弱【答案】B【解析】许又新把神经症分成:典型神经症(5个):神经衰弱、焦虑神经症、恐惧神经症、强迫神经症、疑病神经症,不典型神经症(4个):抑郁神经症、人格解体神经症、其他类型和无法分型的神经症【知识点扩散】本知识点是常考点,先记住不典型的包括什么,剩下的都是典型的。

[多选]7、神经衰弱的主要症状包括( )。

(A)精神运动性兴奋(B)烦恼、易激惹(C)精神易疲劳 (D)睡眠障碍【答案】BCD[多选]8、神经衰弱的常见生理症状包括( )。

(A)睡眠障碍而且感到痛苦 (B)长期睡眠少且精力充沛(C)个别内脏功能重度障碍 (D)个别内脏功能轻度障碍【答案】AD【解析】神经衰弱常见的心理生理障碍:睡眠障碍(难以入睡、多梦和醒后不解乏-失眠);头部不适感(紧张性头痛);个别内脏功能轻度或中度障碍(比如消化系统)。

【知识点扩散】本题属于细节考点,稍有难度。

[多选]9、神经衰弱病人的疲劳特点包括( )。

(A)具有弥散性 (B)与精神兴奋相结合(C)具有情绪性 (D)伴有欲望和动机的减退【答案】ABC【解析】首先神经衰弱的易疲劳是由于神经易兴奋引起的,其次,神经衰弱的疲劳的特点包括弥散性、情绪性和不伴有欲望和动机的减退.【知识点扩散】此题为专栏里面的考点,太细,难度较大。

[单选]10、某人自诉整夜不眠,而他的配偶却听见他打鼾,这种情况叫作( )。

(A)入睡困难 (B)睡眠感丧失(C)嗜睡症 (D)回顾性失眠【答案】B【解析】某人自诉整夜不眠,而他的配偶却听见他打鼾,这种情况叫作睡眠感丧失。

回顾性失眠是病人估计的睡眠时间和实际睡眠时间存在差距。

【知识点扩散】绝对的细节考点,太细了,有一定难度,但从字面意义也有作对的可能性。

[多选]11、急性焦虑发作的主要特点包括()。

(A)有情境性(B)担心再次发作(C)意识清晰(D)持续时间很长【答案】BC【解析】急性焦虑发作的特点/主要临床相:(1)发作无明显诱因,无相关的特定情境、发作不可预测在发作间歇期,除害怕再发作外,无明显症状;(2)表现强烈的恐惧、焦虑,及明显的植物性神经系统症状,可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验;(3)突然开始,迅速达到高峰,发作时意识清晰,事后能回忆。

【知识点扩散】重要考点,理解记忆。

[多选]12、广泛性焦虑的主要特点包括( )。

(A)情绪脆弱 (B)自主神经系统紊乱(C)无名焦虑 (D)对特定对象的担心【答案】BC【解析】广泛性焦虑是一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症。

主要临床相为有显著的自主神经系统症状、肌肉紧张、运动性不安,以及因难以忍受的担心和紧张而又无法解脱,感到痛苦。

【知识点扩散】重要考点,理解记忆。

[单选]13、强迫性神经症的必要特征是( )。

(A)自杀观念 (B)重复出现一个完全不必要的动作(C)情绪低落 (D)自我强迫和自我反强迫同时存在【答案】D【解析】强迫性神经症是以强迫和自我反强迫同时存在为临床特征的一组心理障碍。

【知识点扩散】强迫神经症的主要临床相:有意识地自我强迫和自我反强迫同时存在;体验到观念或冲动系来源于自我;有症状自知力,感到异常,希望消除,但无法摆脱,因而焦虑和痛苦。

[多选]14、继发性强迫包括()。

(A)强迫性怀疑(B)强迫性仪式动作(C)强追性洗涤(D)强迫性回忆【答案】BC【解析】强迫分为原发性强迫和继发性强迫,原发性强迫都是强迫观念,继发性强迫都是强迫动作。

【知识点扩散】考试的时候常考,按照原发和继发的区分原则推理答案。

[多选]15、疑病神经症的特点包括( )。

(A)对身体过分注意(B)感觉过敏(C)疑病观念 (D)强迫观念【答案】ABC【解析】疑病神经症主要特征包括对健康过虑、对身体过分注意、感觉过敏和疑病观念。

【知识点扩散】常考点,理解记忆。

[单选]16、诊断抑郁神经症,症状持续的时间至少是( )。

(A)两周 (B)三个月 (C)半年 (D)两年【答案】D【解析】抑郁神经症是心理冲突长期存在、不能得以化解的结果,它是慢性病程,考虑其诊断至少需要2年的病程。

【知识点扩散】本知识点出题概率非常高,记住答案。

[单选]17、抑郁神经症的核心特征是()。

(A)自杀观念(B)恐怖(C)情绪低落(D)焦虑【答案】C[单选]18、伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是( )。

(A)抑郁神经症 (B)焦虑性人格(C)轻度抑郁症 (D)焦虑神经症【答案】A【解析】抑郁神经症是长期心理冲突导致沮丧和无能为力,进一步导致心情低落,所以它的核心症状是情绪低落。

自杀观念是抑郁发作的相关症状。

【知识点扩散】区分抑郁心境、抑郁神经症和抑郁症。

[单选]19、根据ICD-10,抑郁症的诊断要点是( )。

(A)注意力集中困难 (B)自杀观念(C)注意力容易转移 (D)快感缺失【答案】D【解析】根据ICD-10,抑郁发作的诊断要点:心境低落或悲伤、兴趣或快感缺失。

【知识点扩散】与抑郁发作的特点相区分:抑郁发作特点包括情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓。

[多选]20、抑郁发作的主要症状包括( )。

(A)心境低落或悲伤(B)激越或运动、言语迟缓(C)兴趣或快感缺失(D)注意力集中困难【答案】ABCD【解析】抑郁发作的诊断要点:心境低落或悲伤、兴趣或快感消失抑郁发作的相关症状:睡眠紊乱、自罪或丧失自信、缺乏或精力减退或性欲减退、激越或运动、言语迟缓、食欲紊乱、自杀观念或行为、注意力集中困难、焦虑或精神紧张症状也经常出现。

【知识点扩散】抑郁发作的特点、抑郁发作的诊断要点、抑郁发作的主要症状要区分开。

[单选]21、“扭曲的体像”是( )患者的表现。

(A)疑病神经症 (B)神经性厌食(C)抑郁神经症 (D)神经性贪食【答案】B【解析】神经性厌食患者的表现:体重很低,仍严格节食;扭曲的体相(如无端地认为自己体重过重);停经。

【知识点扩散】常考题,记住即可。

[单选]22、严重的精神发育迟滞通常可在( )发现。

(A)0~1岁 (B)2周岁前(C)3~5岁 (D)学龄期【答案】B【解析】严重的精神发育迟滞,通常在2周岁之前发现,日常自理需要帮助,仅会说简单话语。

【知识点扩散】精神发育迟滞严重程度方面可分为:严重迟滞:通常在2周岁之前发现,日常自理需要帮助,仅会说简单话语。

中度迟滞:通常在3-5岁时发现,能在监护下做简单工作,日常活动需要指导或监护。

轻度迟滞:通常在学龄期发现,学业差,但能够独立生活,并胜任简单工作。

[单选]23、如果丧亲2个月后仍然表现抑郁的全部症状,应考虑( )的诊断。

(A)居丧障碍 (B)抑郁神经症(C)抑郁发作 (D)双向情感障碍【答案】C【解析】如果丧亲2个月之后仍然表现出抑郁的全部症状,应考虑抑郁发作的诊断。

【知识点扩散】2个月和抑郁发作都有可能成为考点。

[单选]24、某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式,可以考虑的初步诊断为( )。

(A)偏执型人格障碍 (B)品行障碍(C)偏执性精神障碍 (D)反社会性人格障碍【答案】 B【解析】具有异常攻击性和反抗性的行为模式,如果在18岁以下就是品行障碍,如果18岁以上就是反社会人格障碍。

【知识点扩散】区分品行障碍和反社会人格障碍。

[单选]25、以行为不符合社会规范,具有经常违法乱纪,对人冷酷无情为特点的人格障碍为()人格障碍。

(A)偏执性 (B)分裂样 (C)反社会 (D)冲动性【答案】C【解析】以行为不符合社会规范,具有经常违法乱纪,对人冷酷无情为特点的人格障碍为反社会人格障碍。

[单选]26、偏执性人格障碍的主要特征是( )。

(A)夸大潜在威胁 (B)猜疑并且固执己见(C)违反社会规则 (D)过度追求完美无缺【答案】B【解析】偏执性人格障碍:固执、敏感多疑、过分警觉,好嫉妒;自视甚高,有错常归咎于他人,不能做自我批评,更不能接受他人批评;对挫折和失败过分敏感;喜争论诡辩甚至冲动攻击;常有某些超价观念;缺乏幽默感;常自感不安全而处于紧张戒备状态中,并千方百计寻找怀疑偏见的证据;无端揣测别人对其有不良动机,歪曲别人的善意提醒,不知好歹。

本型以男性多见。

【知识点扩散】各类人格障碍的核心表现:偏执型人格障碍:猜疑和固执己见分裂样人格障碍:观念、行为、外貌装饰奇特,情绪冷漠,人际关系缺陷。

反社会性人格障碍:不符合社会规范、违法乱纪、冷酷无情。

冲动型人格障碍:阵发性情绪爆发,伴明显冲动性行为。

表演性人格障碍:过分感情用事和夸张言语吸引他人注意。

强迫性人格障碍:过分要求严格和完美无缺。

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