【推荐】小学生辩论赛流程及规则--能锻炼孩子口才思维能力反应能力
小学生辩论赛活动方案
小学生辩论赛活动方案一、背景近年来，小学生辩论赛越来越受到社会的关注。
参与辩论能够培养孩子的思维能力、语言能力和表达能力，提高孩子的综合素质。
本文将介绍一种小学生辩论赛的活动方案，以帮助辩论赛的组织者更好地开展这项活动。
二、活动流程小学生辩论赛活动方案应该先确定活动流程，以便安排好具体工作。
1. 报名阶段在开始辩论赛之前，需要在学校内或社区内宣传这项活动。
考虑到小学生的年龄，辩论赛的报名应该简单明了。
可以通过课堂宣传、海报、微信等方式让家长和学生了解到比赛的具体信息。
报名表应该包含参赛学生姓名、年级、联系方式等信息，并在规定时间内提交报名表。
2. 培训阶段确定参赛名单后，需要对参赛学生进行辩论赛培训。
培训应该包括以下内容：1.培养表达能力：通过教授演讲技巧、口语技巧、语音技巧等方面的知识来提高学生的表达能力。
2.培养思维能力：引导学生学习如何分析问题、发掘问题、寻找解决问题的方法。
3.模拟辩论：根据比赛要求，模拟辩论课的情景，让学生亲身体验辩论的全过程。
4.辩论主题确定：确定比赛主题和辩论方向，并为学生提供阅读材料，让学生积累相关知识。
3. 比赛阶段小学生辩论赛采取小组辩论的形式，每组由三名学生组成，分一辩、二辩、三辩。
比赛按照以下流程进行：1.节目开始：介绍比赛规则和安排。
2.抽签：将所有学生的编号写在小条纸上，把编号放入抽签箱子里，随机取出小组号。
3.主题公布：将辩论的主题和辩论方向向参赛者公布。
4.辩论开始：根据抽签结果，确定第一位发言的学生，辩论由一辩开始，二辩辩驳一辩，三辩总结观点。
5.辩论结束：时间到后，将所有小组的观点做一个普及性总结。
6.颁奖仪式：颁发获奖证书、荣誉证书、奖杯等奖项。
三、注意事项在组织小学生辩论赛时，还需要注意以下事项：1.保障参赛学生安全：对活动场所进行安全检查，并对场地隐患进行制定处理方案，确保学生安全。
2.注意时间安排：合理规划辩论赛的比赛时间，充分考虑学生的学业和身心健康。
学生辩论赛规则及流程(3篇)
第1篇一、规则：1. 辩题由主办方提供，正反双方各持一立场。
2. 参赛队伍由5人组成，包括一辩、二辩、三辩、四辩和智囊团。
3. 辩论环节分为立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词。
4. 每位辩手发言时间有限，一辩称述观点2分钟，二辩盘问3分钟，三辩自辩论5分钟，四辩总结程辞3分钟。
5. 辩论过程中，辩手应尊重对方，遵守辩论规则，不得人身攻击。
6. 评委根据辩手的表现进行评分，包括立论、驳立论、质辩、自由辩论和总结陈词等方面。
二、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委和参赛队伍。
2. 立论：正方一辩开篇立论，反方一辩随后立论。
3. 驳立论：反方二辩驳对方立论，正方二辩随后驳立论。
4. 质辩：正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答；反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
5. 自由辩论：双方辩手就辩题展开自由辩论，时间各8分钟。
6. 总结陈词：反方四辩总结陈词，正方四辩随后总结陈词。
7. 评委点评：评委对比赛进行点评。
8. 宣布比赛结果：主持人宣布比赛结果，宣布辩论赛结束。
第2篇一、规则1. 确定辩题：辩题需具有可辩性，题目严谨，正反方题目必须明确。
2. 评分标准：根据学生文化、思维水平，邀请评委，明确评分标准。
3. 辩论环节：一辩称述观点2分钟，二辩盘问3分钟，三辩自辩论5分钟，四辩总结陈词3分钟。
4. 组织辩论组：抽签、准备辩论、开始辩论、评委点评。
5. 辩论时间：每位辩手发言时间不得超过规定时间，用完时间后不能再继续发言。
6. 辩论内容：辩手需围绕辩题展开论述，不得偏离主题。
7. 评委点评：比赛结束后，评委对辩论双方进行点评。
二、流程1. 主持人致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料，介绍选手、评委及比赛规则。
2. 开篇陈词：正方一辩立论，3分钟；反方一辩立论，3分钟。
3. 驳立论：反方二辩驳对方立论，2分钟；正方二辩驳对方立论，2分钟。
4. 质辩环节：正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答；反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
小学辩论赛比赛规则简介(3篇)
第1篇一、参赛资格：本比赛面向全国小学在校学生，分为低年级组、中年级组和高年级组。
二、比赛形式：采用正反方辩论的形式，正方观点为“是”，反方观点为“否”。
三、比赛流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委及参赛队伍。
2. 陈词：正反双方各派一名代表进行陈词，时间为3分钟。
3. 辩论：正反双方各派一名代表进行辩论，时间为5分钟。
4. 交叉质询：正反双方各派一名代表进行交叉质询，时间为3分钟。
5. 总结陈词：正反双方各派一名代表进行总结陈词，时间为3分钟。
6. 评委点评：评委对比赛进行点评。
7. 颁奖环节：评选出优秀辩手、最佳辩手等。
四、评分标准：1. 辩论内容：观点明确、逻辑清晰、论据充分。
2. 辩论技巧：语言表达流畅、思维敏捷、应变能力强。
3. 团队协作：配合默契、相互支持、共同进步。
五、比赛时间：每场比赛时间为90分钟。
六、注意事项：1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手和评委。
2. 比赛过程中，不得有违规行为，如作弊、侮辱他人等。
3. 比赛结束后，选手需保持赛场秩序，礼貌退场。
通过以上规则，希望小学辩论赛能够激发学生的思维，提高他们的语言表达能力和团队合作精神。
第2篇一、参赛队伍：每队由4名小学生组成，其中1名为正方辩手，1名为反方辩手，2名为观众。
二、比赛时间：每场比赛限时10分钟，包括立论、质询、总结等环节。
三、辩题：比赛辩题由主办方提供，参赛队伍需在赛前准备。
四、立论：正方辩手在规定时间内阐述正方观点，反方辩手在规定时间内阐述反方观点。
五、质询：正方辩手对反方辩手进行质询，反方辩手进行回答。
质询环节限时2分钟。
六、自由辩论：双方辩手可自由提问、回答，时间不限。
七、总结：正方辩手在规定时间内总结正方观点，反方辩手在规定时间内总结反方观点。
八、评分标准：评委根据辩手的表现，从立论、质询、自由辩论、总结等方面进行评分。
九、比赛结果：根据评委评分，得分高的一方获胜。
十、注意事项：比赛过程中，辩手需遵守比赛规则，尊重对手，不得使用侮辱性语言。
小学辩论赛流程及规则(3篇)
第1篇一、流程1. 开场：主持人介绍比赛主题、评委和参赛队伍。
2. 陈词阶段：正方一辩阐述观点，随后反方一辩回应；接着双方二辩、三辩依次陈述。
3. 对辩阶段：双方辩手就对方观点进行质询和反驳。
4. 自由辩论阶段：双方辩手自由提问和回答，时间不限。
5. 总结陈词阶段：正方和反方各派一名辩手进行总结性发言。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评。
7. 颁奖环节：主持人宣布获奖队伍。
二、规则1. 比赛采用一辩、二辩、三辩顺序，每人发言时间不超过3分钟。
2. 对辩阶段，每位辩手提问和回答时间不超过1分钟。
3. 自由辩论阶段，每位辩手发言时间不超过1分钟。
4. 比赛过程中，辩手需尊重对方，不得进行人身攻击。
5. 评委根据辩手表现、团队协作、逻辑思维等方面进行评分。
6. 比赛结果以评委评分高低决定，如分数相同，则进行加时赛。
7. 比赛过程中，如有违规行为，裁判有权进行警告或取消比赛资格。
第2篇一、流程：1. 开幕式：主持人宣布辩论赛开始，介绍参赛队伍、评委和辩论题目。
2. 陈词环节：正方一辩陈述观点，反方一辩陈述观点，时间各为2分钟。
3. 攻辩环节：正方二辩对反方一辩进行质询，反方二辩对正方一辩进行质询，时间各为1分钟。
4. 自由辩论环节：双方辩手进行自由辩论，时间共8分钟。
5. 总结陈词环节：正方三辩总结陈词，反方三辩总结陈词，时间各为2分钟。
6. 评委点评环节：评委对双方辩手的表现进行点评。
7. 公布结果：主持人宣布辩论赛结果，颁发奖项。
二、规则：1. 每位辩手发言时间不得超过规定时间，超时将扣分。
2. 辩手在辩论过程中应尊重对方，不得侮辱、诽谤对方。
3. 辩论过程中，辩手不得查阅资料，不得使用手机等电子设备。
4. 辩论过程中，辩手不得离开座位，不得擅自离开辩论场地。
5. 辩论结束后，辩手应立即离开辩论场地，不得在场上停留。
6. 评委根据辩手的表现，对辩论赛进行评分，最终得分高的一方获胜。
第3篇一、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委及参赛队伍。
小学生辩论赛流程及注意事项【精】
小学生辩论赛流程及注意事项【精】小学生的流程及注意事项是什么呢?下面是搜集整理的小学生辩论赛流程及注意事项，欢迎阅读。
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二、比赛阶段(一)开篇陈词正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(二)攻辩1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分)(特别注意：问者只能问，答者只能答)(三)攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)反方一辩进行攻辩小结。
( 1 分 30 秒)(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(四)自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(五)总结陈词反方四辩总结陈词; ( 4分钟)正方四辩总结陈词。
( 4分钟)(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。
小学生辩论赛比赛规则及流程_礼仪
小学生辩论赛比赛规则及流程校园辩论赛举办一般目的是活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台。
下面是橙子搜集整理的小学生辩论赛比赛规则及流程，欢迎阅读。
比赛流程1.主席致开场词，简要介绍赛况;介绍参赛代表队、评判团成员、嘉宾及比赛规则，双方辩手简短进行自我介绍，由主席宣布比赛开始。
2.正方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。
3.反方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。
4.正方二辩，进行陈词，时间为3分钟。
5.反方二辩，进行陈词，时间为3分钟。
6.正方三辩，进行陈词，时间为3分钟。
7.反方三辩，进行陈词，时间为3分钟。
8.自由辩论，时间为16分钟，正、反方各8分钟。
9.反方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。
10.正方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。
11.主席请评判团退席评议。
工作人员对评判团判定分数进行计算，并将比赛结果送交主席及评判团。
12.主席请评判团入席，主席宣布评决开始。
由本场比赛评判团代表分析赛情及辩手情况。
1 / 413.主席宣布本场比赛优秀辩手获得者及比赛胜负结果。
14.主席宣布比赛结束，请评判团、嘉宾退席。
自由辩论规则1.自由辩论时间总共为16分钟，正、反方各8分钟。
2.自由辩论发言必须交替进行，自由辩论开始时首先由正方任何一位选手起立发言，发言完毕，反方的任何一位选手即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
3.在自由辩论时间，双方每一位选手发言顺序和次数都不受限制，但双方总共时间都各为8分钟。
4.在自由辩论中，当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。
5.如果一方的发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则有剩余时间方的4位选手仍可轮流发言，直到该队时间用完为止。
辩论赛比赛评分标准及赛制解释一.辩手个人评分标准：(共计100分)1、语言表达(40分)：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。
2、辩论技巧(40分)：辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。
小小辩论赛大班教案——通过辩论锻炼孩子的口才表达能力
小小辩论赛大班教案——通过辩论锻炼孩子的口才表达能力在孩子成长的过程中，口才表达能力的培养是非常重要的一个方面。
而在现代教育中，辩论已经被广泛应用，成为了培养孩子口才能力的一个有力工具。
本教案主要通过小小辩论赛的形式，来锻炼孩子的口才表达能力，提高孩子的思维能力、判断能力和沟通能力。
一、教学目标1. 培养学生的说服能力和辩论技巧。
2. 提高学生思维能力、判断能力和沟通能力。
3. 增强学生的自信心和表达能力，让他们能自如地表达自己的观点和看法。
二、教学重点1. 教会学生如何进行辩论，掌握辩论的技巧和方法。
2. 提高学生的思维能力和表达能力。
三、教学难点1. 教会学生如何选择合适的论题。
2. 教会学生如何怎样辩论。
四、教学过程第一课时1. 热身活动教师会放一段影片或者音频给学生听，学生在听完后发表自己的看法。
这个热身活动可以激活学生思维，提高他们的语言表达能力和判断能力。
2. 辩论的概念在学生听完后，教师会向学生介绍什么是辩论，为什么要进行辩论。
同时，教师也会向学生介绍辩论的一些基本知识，如争辩的形式、辩者的职责等。
3. 论题选择教师为学生提供一些可能的论题，让学生选出自己感兴趣的论题。
同时，教师也会告诉学生如何选择适合自己的论题。
第二课时1. 论题分析在这一阶段，教师会让学生对选定的论题进行深入的分析，了解各方的立场、论据及其主要观点，基础上，为学生提供更好的思路和指导。
2. 辩论策略在这里，教师会向学生讲授各种辩论策略，如支持自己的观点，批驳反方观点等等。
3. 对话练习教师会让学生以小组为单位进行对话练习，练习如何进行辩论。
第三课时1. 辩论赛准备在这里，教师会给出赛前的指导建议，为学生准备辩论赛的心理和技巧打下基础。
2. 辩论比赛辩论比赛要求学生在规定的时间内完成对话，从而让学生实战练兵，学会在实际情况下进行辩论。
3. 评分及讲评在辩论赛后，教师会按照一定的标准对学生进行评分，并对学生的表现进行讲评，告诉学生哪些方面需要改进和提高。
小学生辩论赛活动方案
小学生辩论赛活动方案大家好！今天我要给大家分享一份关于小学生辩论赛的活动方案。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式为大家呈现这份方案，让大家感受到活动的精彩和独特之处。
一、活动背景辩论赛作为一种锻炼学生思维、口才和团队协作能力的活动形式，在我国学校教育中越来越受到重视。
小学生辩论赛旨在培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力以及团队协作精神，让他们在辩论中锻炼自己，提升综合素质。
二、活动目标1.提高学生的逻辑思维能力，让他们学会用事实和理由支持自己的观点。
2.培养学生的语言表达能力，让他们在表达观点时更加自信和流畅。
3.增强学生的团队协作精神，让他们学会在团队中分工合作，共同完成任务。
4.丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动主题本次小学生辩论赛的主题为：“网络对小学生的影响是利大于弊还是弊大于利？”这是一个具有时代特点且与学生生活息息相关的主题，既能激发学生的兴趣，又能引导他们深入思考。
四、活动流程1.准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、班级通知等方式，向学生宣传辩论赛的意义和规则，激发他们的参与热情。
（2）组队报名：学生自由组队，每队4人，报名时需提交队长姓名、队员名单和联系方式。
（3）抽签分组：将报名的队伍分为若干小组，每组进行初赛。
2.比赛阶段（1）初赛：每组进行一场辩论赛，比赛时间为30分钟。
评委根据选手的表现，评选出晋级复赛的队伍。
（2）复赛：晋级复赛的队伍进行交叉比赛，比赛时间为40分钟。
评委根据选手的表现，评选出晋级决赛的队伍。
（3）决赛：晋级决赛的队伍进行一场辩论赛，比赛时间为50分钟。
评委根据选手的表现，评选出一、二、三等奖。
3.颁奖典礼：比赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖队伍颁发证书和奖品。
五、活动注意事项1.比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委和对手，服从裁判。
2.选手在比赛前需充分准备，了解相关知识和辩论技巧。
3.活动期间，各班级要加强对学生的管理和教育，确保活动顺利进行。
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辩论赛流程及规则
一、比赛流程
1、主席开场白：介绍参赛队员及所持观点，然后宣布比
赛开始。2、参赛双方进行论辩。
3、主席点评赛况。在辩论结束后，主席发表对该场辩论
的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。
由于时间限制，评语言简意赅。
4、主席宣布比赛结束。
二、辩论流程
1、第一阶段（陈词阶段）
（1）、立论陈词：正方一辩陈词2分钟，反方一辩陈词
2分钟。
（2）、立证陈词（进一步阐述本方观点），正方二辩陈
词2分钟，反方
二辩陈词2分钟
2、第二阶段（盘问阶段）
（1）、正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手
回答。
（2）、反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手
回答。
（3）、正方四辩提问，反方任何选手（只限一名）选手
回答。
（4）、反方四辩提问，正方任何选手（只限一名）选手
回答。
（5）、提问用时累计1分钟，回答用时累计2分钟。
3、第三阶段（自由争吵阶段）
由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮番发言。共用
时20分钟（时间看情形自己定义）
4、第四阶段（总结陈词阶段）
反方四辩总结陈词，用时2分钟，正方四辩总结陈词，用
时2分钟。三、争吵赛争吵规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时，计时员给予提示，用时满
时，计分员提示终止发言
2、盘问规则
（1）、每个队员回答应简约，提问明了（每次提问只限
一个问题）。（2）、对方选手提出问题时，被问一方必须回
答，不得回避，也不得反问。
3、自由辩论规则
（1）、自由争吵发言必须在两队之间瓜代举行，首先由
正方一位队员发言。
发言队员坐下后，有反方一名队员发言，双方轮流，直到
时间用完
为止。
（2）、各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下
后，即开始计算另一方用时。
（3）、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时
不限。
（4）、假如一队的时间已经用完，另一对能够连续发言，
直到时间用完为