大学生实习心得：在教学中成长
教育实习心得体会和收获(通用10篇)
教育实习心得体会和收获(通用10篇)教育实习心得体会和收获篇1“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
三个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
教育实习心得体会(合集15篇)
教育实习心得体会(合集15篇)教育实习心得体会1大学生涯已接近尾声，马上就要实习了，自己就要体会做一个老师了，感觉有点兴奋，同时也有一点紧张，面对一群小孩我们怎样才能引导他们健康成长，怎样才能上好一节课，课中将会遇到什么问题，我们要用什么方式解决这些问题，怎样与学生、老师去沟通等一些问题，我们在思考着。
这一天我们到了实习学校，沈老师热情的接待了我们，根据我们个人的特长分配了指导老师，然后就给我们分配了办公室。
环境很好，我们都很满意。
我的指导老师带了一个田径队，早上体会了一下带队的感觉，开始我有点茫然了，我就开始回想我们上课学过的内容，就这样上了一早上的训练课，上午听老师上了两节课，每节课四十分钟下来，给人的感觉是紧凑、扎实，在教师的引领下，学生的情绪高涨，各个游戏开展得很顺利。
课后，我对老师说了一下看课的感受，老师说这节课还有几个环节没有上到，还不算成功，对我来说像这样的一节课已经很好了，我深知上好一节课不简单，自己更要虚心学习。
下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员给我汇报了班级情况；开始上课，第一次都很好奇，也很新鲜，虽说我不是很紧张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。
听到学生们说“老师你好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分激动，那滋味真是一个美啊！当老师真好！可是······课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用在老师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大，更何况四十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开始模仿着徐老师的上课方式，展开了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导学生学习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。
教育实习心得体会及收获(5篇)
教育实习心得体会及收获(5篇)篇一：教育实习心得体会及收获时间过得真快，一学期的实习工作已经在转瞬间结束了。
在这次实习中，我体验到了为人师的滋味，真正让我体验到处于教育第一线的酸甜苦辣。
不过我的收获很多。
这对于我的学习和工作来说是如此的重要。
在这实习的过程中，我深切地体会到了许多许多。
刚开始实习时，感觉很新鲜，因为毕竟做了近二十年的学生，但在这次实习里且走上讲台作为一名老师，感觉真的有些不适应。
按学校的安排前几周先听课。
课上老师讲的非常细，而且很容易听懂，我感觉自己又回到了学生时代，坐在课堂上听老师讲课，经常忘记注意老师讲课的方式。
听课完了以后，我准备了第一堂课。
即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张，没上课前我一个人演习了一遍又一遍。
为了让我有个好的开始，指导老师来听我的课。
当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。
第一节课按照事先的设想顺利地结束了。
但整个上课过程来说，我还存在着一些问题。
我总觉得上课时连接性不是那么顺畅，而指导老师却一切进行的那么自然。
还有，在讲课时老觉得眼睛不知道放哪，眼神和学生之间缺少交流。
因此我一直在寻找方法，后来我也找到了一些方案。
记得听了老师的课以后，在备课的过程中，我发现讲解课文一定要从学生的思考方式和理解问题的能力出发，要善于对书生的知识问为什么，然后再告诉学生书上为什么会形成这样的结论，如此学生才能易于理解、真正理解书上那些抽象的内容。
除了要讲细以外，好要深入浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便学生理解。
还有，如果仅仅讲书上那些空洞的知识学生会觉得很乏味，容易走神，所以还要结合一些生动的例子特别是一些有关家乡的例子来讲解。
家乡的事物学生们都比较熟悉，可以将理论与实际联系起来，让学生认识到学习知识的重要性。
一定会认真听，这样就可以调动学生的积极性、主动性，活跃课堂的气氛，提高课堂效率。
大学生教师岗位教学实习心得
大学生教师岗位教学实习心得作为一名大学生教师，我有幸在教学实习中积累了许多宝贵的经验和心得。
在我看来，教学实习是我成长为一名教师的重要阶段，通过实践和反思不断提升自己的教学水平。
在此，我将就我的教学实习心得进行总结和分享，以期对今后从事教师岗位的同学们有所帮助。
首先，我认为教学实习的核心是学生。
教师应该根据学生的不同特点和需求来制定教学计划和教学策略。
例如，在一次英语课上，我发现班上有部分同学对英语学习缺乏兴趣，于是我利用游戏的方式来进行课堂教学，激发了他们的学习兴趣。
同时，我也要求学生们积极参与课堂讨论和互动，尊重每个学生的个性和想法，尽量提供一个积极、轻松和有趣的学习环境。
从学生的反馈和表现来看，他们对英语学习产生了浓厚的兴趣，取得了明显的进步。
因此，作为一名教师，在教学过程中要始终将学生放在第一位，关注他们的需求和特点，以帮助他们实现自己的学习目标。
其次，教师在教学过程中应该注重引导学生的自主学习和合作学习能力。
在一次生物课上，我设计了一个小组讨论的活动，让学生们以小组为单位，共同解决一个生物难题。
我鼓励学生们积极参与讨论，提供自己的观点和解决方案，培养他们的思辨能力和合作精神。
通过这个活动，学生们得到了锻炼，同时也学会了如何团队合作和以小组为单位解决问题。
我相信，培养学生的自主学习和合作学习能力是教育的目标之一，因此在教学实习中我要尽力为学生提供了解决问题的机会和平台，帮助他们成为有独立思考和团队合作能力的人才。
再次，教师在教学中应注意培养学生的综合素质。
在我看来，知识的传授只是教育的开始，培养学生的综合素质才是教育的重点。
因此，在教学实习中我注重培养学生的批判思维能力、创新能力和实践能力。
例如，在一次历史课上，我设计了一个小组研究的项目，让学生们以小组为单位选择一个历史事件进行研究，并通过展示和讨论的方式分享他们的研究成果。
通过这个项目，学生们不仅了解了历史事件的背景和影响，还锻炼了自己的研究和表达能力。
实习总结汇报：收获与成长
实习总结汇报：收获与成长
在这段时间的实习中，我收获了许多宝贵的经验和成长。
这次
实习让我更加深入地了解了自己的专业领域，并且让我学会了如何
在实际工作中应用所学的知识。
首先，我在实习中学会了如何与团队合作。
在项目中，我需要
和团队成员共同合作，分工合作，共同完成任务。
通过和团队成员
的交流和合作，我学会了如何有效地沟通和协作，以及如何克服团
队合作中的各种挑战。
其次，我在实习中学会了如何处理工作中的挑战和问题。
在实
习过程中，我遇到了许多问题和挑战，比如项目进度延误、技术难
题等。
通过和导师的交流和学习，我学会了如何分析和解决这些问题，以及如何在遇到困难时保持乐观的心态。
最重要的是，通过这次实习，我对自己的专业领域有了更深入
的了解，并且学会了如何将理论知识应用到实际工作中。
在实习中，我不仅学会了如何使用专业工具和软件，还学会了如何分析和解决
实际工作中遇到的问题。
总的来说，这次实习让我收获了许多宝贵的经验和成长。
我相信这些经验和成长将对我的未来职业发展产生重大影响，我会继续努力学习和提升自己，为将来的工作做好充分的准备。
2024年大学生实习教师心得体会（二篇）
2024年大学生实习教师心得体会在教学实践中，我注意到当代小学生不仅阅历丰富，而且知识储备庞大，他们言谈间展现出的成熟度，若非具备扎实的专业知识，实难应对。
因此，作为教师，我们必须不断充实自己的知识库，以应对教学中的挑战。
在参与了包括数学、英语、科学在内的多门课程后，我深刻体会到，无论是主科还是副科，每一堂课都让我受益匪浅。
在主科教学中，我主要学习了备课、教学方法和课堂管理；而在副科教学中，我则更多地掌握了如何调节课堂氛围、组织纪律和了解学生。
在这一过程中，指导老师的建议对我而言如同春日暖阳，让我茅塞顿开，我将铭记于心。
在担任小组长的职责中，我带领的实习小组由六人组成。
尽管我们同在一个班级学习，但来自不同宿舍的我们彼此并不熟悉。
分组的过程奇妙地将我们六人紧密联系在一起，共同面对挑战。
在实习期间，我主要负责分配小组成员的课时和任务，并与老师们进行沟通。
由于面对的是五年级学生，课程较为繁重，起初有些成员对此表示不满，但在我们的努力下，最终消除了他们的消极情绪，甚至让他们开始享受充实的实习生活。
在课堂上，我们尊重正在授课的同学，强调听课时不得玩手机或聊天，对其他教师的课程也是如此。
我们还负责批改作业，老师们也信任地将学生的成果交给我们。
在实习初期，我们犯了一些错误，特别是在批改数学测试卷时，由于疏忽导致了评分错误。
当学生们上台纠正时，我们深感羞愧，同时也对他们的诚实表示敬佩。
这让我们深刻反省，并向老师道歉。
之后，我们决定采用流水线式的批改方法，确保每个人对自己的工作负责。
在与小学生相处时，我们应保持适度的距离，因为我们只是他们生命中的过客。
一个月的相处，我们应确保在离开后他们不会产生过多的负面情绪。
尽管我们曾是小学生，但时光飞逝，我们已站在了曾经憧憬的讲台上。
在他们身上，我们仿佛看到了自己童年的影子，但遗憾的是，我们无法回到过去。
因此，我们理解他们对我们的到来感到兴奋，而我们的任务是控制情绪，不让他们的喜悦过度流露。
大学生教师实习心得体会精选15篇
大学生教师实习心得体会精选15篇大学生教师实习心得体会1今天是我实习的第二天。
让我印象深刻的事情有很多。
第一事情就是削苹果，在我看到老师手里的苹果的时候，心情无比复杂，因为自己不会削苹果，怕削的不好会笑话我，主班老师似乎看到了我的心思，过帮助我，并和我聊起了当初她考师范的时候，削苹果也是一项技能，还和我讲了许多经验，让我觉得她很随和，还有一事，就是在孩子们起床的时候，有一个名字叫小悦的小女孩，因为她不听话，在教室里乱跑，被老师训斥了，就哭了，当别的小朋友都起床梳完头发的时候，她还在那里伤心，然后我悄悄的走到她的身边，对她说:“老师给你梳一个漂亮的小辫子，好么？”她立刻就不哭了，对我说:“老师我想换一个漂亮的小卡子”说完，她还梳妆盒，自己选了三个漂亮的小皮套，递给我，我给她梳了一个漂亮的头发，她似乎很开心，跑去问主班老师:“老师，我的发型漂亮么”老师夸了她，她开心的跑去和其他小朋友一起学儿歌，老师还表扬她做的好。
我觉得小孩子其实很听话，只要耐心和他们沟通，就会很乖。
大学生教师实习心得体会2本周针对前两周的学习进行了习题训练，在上习题之前，我先带领学生回顾本题的知识清单，并总结顺口溜让学生朗诵加深记忆（如块状药品的取用：一横二送三直起，块状药品莫竖投。
）这些朗朗上口的顺口溜让学生很快记住了取用时的注意事项。
针对每个知识点我都布置了习题，在讲题的过程中发现学生再量筒读数的习题有困难，于是我用画图法、设数法分布讲解思考过程，然后布置类似习题检验他们的掌握程度。
虽然他们有时会遗忘，需要我不厌其烦地讲解，但我从未觉得烦躁。
这类题型对于他们说确实有点偏难，所以我让还不明白的同学可以下找我，我会再次细致地讲解，直到他们听懂为止。
看到他们后慢慢学着自己得出正确答案，我非常欣慰。
在实验操作方面的题型，他们的正确率比较高，可能和反复强调注意事项有关系，这启示我之后的讲过程可以适当复习前面所学知识，加深他们的印象，多次重复之后可以形成较深的记忆。
大学生教师岗位教学实习心得
大学生教师岗位教学实习心得教学实习期间，我在一所中学进行了为期三个月的教学实习。
通过这段时间的实习，我得到了很多宝贵的教学经验和心得体会。
首先，在实习过程中，我发现准备工作的重要性。
在每一次上课之前，我都要提前去查阅相关资料，准备好课件和教案。
这样不仅能够快速了解教学内容，而且在课堂上能够更加流利地表达出来。
同时，我还要对学生的表现进行预测和评估，做好备课和教材选择。
只有充分准备，才能在教学过程中游刃有余，给学生带来更好的教学效果。
其次，在实习期间，我深刻体会到了教学过程中的互动是非常重要的。
在我上课时，我总是喜欢和学生进行交流和互动，尽量让课堂变得有趣和生动。
我会要求学生提问，鼓励他们积极参与到课堂中来。
通过互动，学生能够更好地理解和吸收知识，同时也能够增强他们的学习兴趣和自信心。
因此，互动不仅是让学生参与到课堂中，更是促进学生主动学习和思考的一种方式。
在教学实习中，我努力将互动作为教育教学的重要手段，通过不同形式的互动，使学生能够在积极参与中提高学习质量和效果。
此外，在实习过程中，我也发现了班级管理的重要性。
作为班级的教师，我不仅要负责教学，还要负责班级的管理和学生的日常事务。
在与学生的交往过程中，我要积极与学生沟通，了解他们的学习情况和生活动态。
我会关注每个学生的个性、兴趣和特长，为他们提供个性化的教育和帮助。
同时，我还要建立和谐的班级氛围，通过班会和活动，促进学生之间的友好交往，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
在班级管理中，我始终以学生的发展和健康为出发点，注重学生的全面发展，全力配合班主任和家长，共同为学生的未来奠定坚实的基础。
在实习期间，我还深刻体会到了自身的不足之处。
在教学过程中，我时常会遇到各种问题和困惑，例如如何解决学生的学习难题、如何有效应对学生的行为问题等。
这些问题让我意识到自己知识储备和实践经验的不足，需要不断地学习和提高。
因此，在实习结束后，我立即加入了教学培训班，通过学习和交流，进一步提升自己的教学水平和能力。
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大学生实习心得：在教学中成长
我是一名在中国某高校读书的大学生，最近完成了一次为期三个月的实习。
在这次实习中，我有幸到一所小学当教师，这是我第一次体验到如此紧张的工作环境。
经过三个月的辛勤劳动，我不仅学到了很多教学技巧，也对如何成长有了更深刻的理解。
首先，我认为在实习中成长的最重要的一点就是积极主动。
在教学过程中，老师并不会一直在身边指导你，你需要自己去发现问题并解决它。
在我开始实习的第一天，我就有了这样一个经历。
当时我给学生上课，发现有些孩子的注意力比较不集中，总是在做其他的事情。
我很快就发现了原因：他们的座位前放着的小桌子里，都放着一些玩具。
于是我果断地把这些玩具全都收了起来，并在课上提醒学生，上课时不要带任何与课堂无关的物品。
其次，在实习中我也学会了如何提高自己的教学水平。
我记得在刚开始实习的时候，我的课堂管理和授课水平都不太好，学生们的表现也一塌糊涂。
但是我并没有放弃，而是不断地去寻找改进的方法。
我向教师请教，看大量优秀的课件和教学视频，自己独立思考。
三个月下来，我的授课水平和教学管理都得到了很大的提高。
学生们也对我的课堂产生了浓厚的兴趣，并因此而得到了更好的成绩。
最后，我也深深领悟到了团队合作的重要性。
在我实习的那个小学，我不是唯一的教师，还有其他的老师和学生工作人员。
在协同工作时，如果不互相协调，不尊重彼此，不愿意接受别人的建议和意见，那么我们和学生都将无法获得利益。
在我实
习的过程中，我与其他老师相处融洽，思想意见也很一致，我们一起努力做好教学管理工作。
这种团队合作，让我在实习中得到了很多的成长和学习机会。
总之，在实习中，我向来带着敬畏之心，努力融入教学工作的各个方面，并从中得到了很多的成长和收获。
我相信这些经历对我未来的发展也一定会有很大的影响。