逻辑的四个含义
选必三2-1”逻辑“的多种含义-第4课时课件 人教统编版选择性必修3
第二课 把握逻辑要义
2.1“逻辑”的多种含义
第四课时 课后巩固案
知识框架
研究对象
逻
与“规律”同义
所有科学
辑
的
不 同 用
逻辑规律与规则
研 究
逻 辑
广义逻辑学
法
某种思维方法 对
象
学
狭义逻辑学
核心任务 学习的意义
核心归纳 对“逻辑”的不同理解
含义
用法
与“规律”同义
“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．材料一 1941 年，毛泽东同志在延安作整风报告时，批评了理论脱离实际 的现象。他指出，在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研 究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引 导学生研究中国革命的策略……其结果，谬种流传，误人不浅。
重要性 理是否有效，直接影响说服的效果。②学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是 学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
3.运用推理进行论证和论辩（推理的应用） P9-2 （1）把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所 说的“论证”。 （2）用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用 这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
逻辑推理的四种形式
逻辑推理的四种形式
逻辑推理是指通过一系列的思维过程来推断出一个结论。
它可以
分为以下四种形式：
1. 归纳推理：根据个别事实、经验或观察得出普遍规律，从而
做出结论。
例如：我见过的所有苹果都是红色的，那么所有苹果都是
红色的。
2. 演绎推理：在已知的前提条件下推断出结论。
例如：所有人
类都会死，苏珊是人类，所以苏珊也会死。
3. 类比推理：从已有的相似处推测未知的相似处，做出结论。
例如：昨天成都下雨了，今天重庆也可能下雨。
4. 反证法推理：从已经证明是错误的结论反向思考，推出正确
的结论。
例如：假设苏珊不会死，那么她就不是人类。
但苏珊是人类，所以她一定会死。
2.1 “逻辑”的多种含义 高二政治课件(统编版选择性必修3)
思考： 1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? 2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
一、逻辑的不同用法
1、“逻辑”的多种含义
主要含义
范围
规律(事物运动过程 所有科学 中固有的、本质的、 的研究对象 必然的、稳定的联系)
逻辑规律与规则
（思维领域内的客观 逻辑学的
规律）
研究对象
认识问题的某种思维 逻辑学的 方法（也指某种理论、研究对象 观点）
形式逻辑 形式逻辑 辩证逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、 规则与方法
二者关系:学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
我们学习《逻辑与思维》的重点：（笔记 （1）形式逻辑的规律（第二课第二框）与规则（第二单元）； （2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。 我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元）。
所以，所有 白马 都是 动物。（结论）
小明推理的逻辑形式是： 所有M是P 大前提：真 所有S是M 小前提：真 所有S是P 结论：真
前提的内容是真实的，推理的形式是 有效的（符合三段论推理规则）。 所以小明的推理是正确的。
小芳的推理： 所有 马 都是 动物，（大前提） 所有 牛 都不是 马，（小前提）
归纳逻辑
演绎逻辑
是一门学问
从不同的应用领 域的角度划分
法律逻辑 科学逻辑 论辩逻辑
研究辩证思维中的规律、 规则与方法
从个别到一般结论的思 维方法
从一般前提到个别的思 维方法
都属于应用逻辑
【探究】阅读教材P8：请你谈谈这些逻辑学之间的关系。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
1.含义
逻辑学
狭义逻辑学 广义逻辑学
逻辑的四种含义并举例
逻辑的四种含义并举例
逻辑是一种思维方法和规则体系，用于推理和判断事物之间的关系。
在不同的语境中，逻辑可以有不同的含义。
下面是四种常见的逻辑含义及其示例：
1. 形式逻辑：形式逻辑研究的是逻辑推理的形式结构，忽略具体的内容。
它通过符号系统和公式化的推导规则，分析推理中的有效性和无效性。
例如，所有人类都会死亡，甲是人类，因此甲将会死亡。
这个推理是形式逻辑的一个示例。
2. 实质逻辑：实质逻辑关注的是推理过程中的具体内容和事实，以确定推理的真实性和合理性。
例如，如果A是一个无声的
动物，那么A很可能是一条鱼。
这个推理是基于对动物类别
和特性的实际知识进行的。
3. 数理逻辑：数理逻辑是对逻辑原理和规则进行系统化和形式化的数学分析。
它使用符号和公式表示推理过程，通过运算和推理规则来分析和证明逻辑结论的有效性。
例如，用数理逻辑可以证明命题的等价性，如将“如果P成立，则Q也成立”等
同于“只要Q不成立，则P也不成立”。
4. 计算逻辑：计算逻辑研究的是将逻辑思维应用于计算和信息处理领域的方法和技术。
它包括符号逻辑、谓词逻辑和模型理论等，被广泛应用于计算机科学和人工智能领域。
例如，布尔逻辑是一种常用的计算逻辑，用于描述和分析逻辑电路和计算机程序的运算过程。
逻辑的四个基本原理
逻辑的四个基本原理逻辑是什么？逻辑就是人类思维的规律。
逻辑并不是高端的知识，它是一门学科，也是一门艺术，更是一门技能，掌握好逻辑，不但让你伶牙俐齿，而且做事条理清晰。
你的逻辑能力强吗？张三说：李四说谎李四说：王五说谎王五说：张三李四都说谎谁没有说谎？关于逻辑的这个四个基本原理，是我们每个人都要了解的，它规定了逻辑的范围，指引着逻辑前进的方向。
1.同一律事物只能是其本身。
在逻辑中，同一律声称 A = A。
任何自反关系都支持同一律；在讨论等同性的时候，“A 是A”的事实是重言式。
这个定律通常归功于亚里士多德，但直到十三世纪托马斯·阿奎纳之后都没有提及过它的存在。
这个定律在十七世纪经常在哲学家中间引用，它可能是在十三世纪到十七世纪之间的某个时候来自亚里士多德教义的论断，导致了这项贡献。
2.排中律对于任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。
在逻辑中，排中律声称对于任何命题 P，（P 或非P（¬P）) 为真。
例如，如果 P 是“张三是秃子”则包含式析取“张三是秃子，或张三不是秃子”为真。
排中律只是说（P 或非P（¬P））整体是真。
不涉及 P 自身可以采用什么真值。
特定的逻辑系统可能通过允许多于两个真值(比如：真、假、中；真、假、非真非假、亦真亦假)而拒绝二值原理，但接受排中律。
在这种逻辑中，(P 或非P（¬P）) 可以为真，而 P 和¬P 不被分别指派为对立的真值。
排中律可能被误用，导致排中律的逻辑谬论，这也叫做假两难推理。
3.充足理由律任何事物都有其存在的充足理由。
主张充足理由律也是传统逻辑基本规律之一的逻辑学家,通常把这条规律表述为：任何判断必须有(充足)理由。
充足理由律的提法源于17世纪末、18世纪初的德国哲学家G.W.莱布尼茨。
他在《单子论》中说：“我们的推理是建立在两大原则之上,即是：(1)矛盾原则,……(2)充足理由原则,凭着这个原则,我们认为：任何一件事如果是真实的，或实在的，任何一个陈述如果是真的，就必须有一个为什么这样而不那样的充足理由，虽然这些理由常常总是不能为我们所知道的”。
趣味逻辑学
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第二节 思维、语言和逻辑 一，思维、语言与逻辑 一）思维 1，思维是人类认识的理性部分，其 形式为概念，判断，推理 • 2，思维的特点是，抽象、概括、间 接、能动性
• 二）语言 • 1，语言是思维的物质外壳，是思想 的直接现实 • 2）它包括口头、与书面，自然与符 号 • 三）狭义逻辑学是研究语言的形式 结构来研究思维的形式结构
• (三)逻辑判断 • 逻辑判断题一直是判断推理中的重点和难 点，其最大的特点就是题目种类多、题型 分类细致，不同题型间的做题思路相差明 显；国考逻辑判断部分主要以分析推理和 必然性推理为主。考生在复习过程中不仅 要多做练习题，还要提高对题干信息的理 解和总结的能力。
• 如果所有的鸟都会飞，并且鸵鸟是鸟，则 鸵鸟会飞。 • 从上述前提出发，若加上前提“鸵鸟不会 飞，但鸵鸟是鸟”之后，我们仍不能逻辑 地断定下列哪些陈述的真假？（ ） • （1）并非所有的鸟都会飞。 • （2）有的鸟会飞。 • （3）所有的鸟都不会飞。 • （4）有的鸟不会飞。 • （5）所有的鸟都会飞。
• 四）三者的关系 • 1，思维要通过语言这一物质外壳表 达， • 2，逻辑学研究语言的形式结构来研 究思维的形式结构 • 3，其中，语言是逻辑与思维的中介
• 二，自然语言与符号语言 • 1，自然语言是人类进行和表达日常 思维的语言 • 1）约定俗成 • 2）歧义性 • 2，人工语言是人类为科学研究，通 过严格定义的方式 创立的语言，逻 辑学所用的人工语言，叫符号语言。
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3.题目的形式和考查内容有所创新。2008 年国考类比推理增加了三项类比，使得推理 过程更加严谨，避免出现过多的争议;2009 年图形推理借鉴了一些地方公务员考试的题 型，增加了新的考查规律，题型更趋于多样 化;2010年增大了图形推理的题量，减少了 类比推理题，对考生抽象思维能力的要求提 高。 • 总之，稳中有变是国考判断推理模块总 的特点。针对这一特点，考生需要认真分析 基本题型的命题规律，掌握各类题目的解题 思路与解题技巧，并结合历年国考真题和一 些地方考试真题，训练自己的解题速度，真 正提升自己的思维能力。
形式逻辑复习题
形式逻辑复习题1、“逻辑”在现代汉语中的含义（1）“适者生存、优胜劣汰”这是自然界发展的逻辑。
（客观事物的规律）（2）有些所谓“偶像派”明星自我感觉良好，其言谈常常不合逻辑，这的确“非同一般”。
（思维的规律、规则）（3）“属相相克”就不能婚配，这是什么逻辑！（某种特别的理论、观点)（4）有人认为，抽象的东西没有用，逻辑就是如此。
难道有的科学不是抽象的？(逻辑学)（5）“捣蛋，失败，再捣蛋，再失败，直至灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。
”（指客观事物的规律）（6）写文章要讲逻辑。
（指思维的规律、规则）（7）“侵略者奉行的是强盗逻辑”（指某种特殊的理论、观点或看问题的方法）（8）概念要明确，判断要恰当，推理要合乎逻辑。
（指思维的规律、规则）（9）大学生要学点逻辑。
（指逻辑学这门科学）一、请指出下列各段文字中“逻辑”一词的涵义。
1、虽说马克思没有遗留下“逻辑”（大写字母的），但他遗留下了《资本论》的“逻辑”……2、写文章要讲逻辑3、跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
4、艾其逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。
答案：1、逻辑学；客观规律。
2、思维规律。
3、客观规律。
4、某种理论、观点、看法。
二、单项选择1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）A、思维的内容B、逻辑常项C、逻辑变项D、语言表达形式2、“所有S是P”与“有的S不是P”（）A、逻辑常项相同但变项不同B、逻辑常项不同但变项相同C、逻辑常项与变项均不同D、逻辑常项与变项相同1、（b）。
2、（b）3、所谓的麻醉就是麻醉剂起作用的结果。
下列哪项最恰当地指出了上述语句作为定义所犯的逻辑错误？A、划分过宽B、定义过宽C、同语反复D、循环定义（C）4、什么是生命？生命是有机体的新陈代谢。
什么是有机体？有机体是有生命的个体。
这个对“生命”的解释犯有什么逻辑错误？循环定义2、某家饭店中，一桌人边用餐边谈生意。
逻辑学(山东联盟)知到章节答案智慧树2023年德州学院
逻辑学(山东联盟)知到章节测试答案智慧树2023年最新德州学院第一章测试1.逻辑是个多义词，其含义主要有四个参考答案:某种理论、观点;事物的发展有其内在的逻辑;思维规律;指一门学科，即逻辑学2.在“事物的发展有其内在的逻辑”中，“逻辑”一词的含义是参考答案:事物的规律3.逻辑形式之间的区别取决于参考答案:逻辑常项4.逻辑学的研究对象是参考答案:思维形式的规律;简单的逻辑方法;思维形式5.逻辑与诡辩都是科学的思辨方法参考答案:错6.逻辑学研究的主题参考答案:推理及其有效性的判定7.如果两个思想的表达具有相同的思维形式结构参考答案:它们具有相同的逻辑常项8.“p并且q”与“p或者q”这两个判断形式，它们含有参考答案:不同的逻辑常项，相同的变项9.在“霸权主义奉行的是强盗逻辑”里，“逻辑”指客观事物发展变化的规律参考答案:错10.在“说话、写文章要讲逻辑”里，“逻辑” 指人们思维的规则、规律参考答案:对第二章测试1.“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”参考答案:集合概念2.“爱因斯坦是世界著名的科学家”中的“爱因斯坦”与“世界著名科学家”这两个概念之间是参考答案:真包含于关系3.与定义“法律就是行为规范”所犯逻辑错误相同的是参考答案:正方形就是四角相等的四边形4.学校可以划分为大学、中学、小学和体育学校、业余学校，这个划分错误的是参考答案:子项相容5.若A和B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是参考答案:同一关系;全异关系6.在下列概念的概括中，正确的有参考答案:正当防卫——合法行为;鲸——哺乳动物;矩形——平行四边形;概念——思维形式7.在下列概念的限制中，不正确的有参考答案:地球——北半球;推理——前提8.在下列概念中，既是单独概念、又是集合概念的有参考答案:澎湖列岛;大兴安岭森林9.整数就是带正号的自然数和带负号的自然数参考答案:错10.概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系参考答案:错第三章测试1.“犯罪自首的不都能从宽处理”这一命题参考答案:主项不周延、谓项周延2.“所有拾金不昧的人都是有道德的人，老张是有道德的人，所以，老张是拾金不昧的人。
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逻辑的四个含义
"逻辑" 这个词在不同上下文中可以有不同的含义，通常有以下四个主要含义：
1. 哲学上的逻辑：在哲学领域，逻辑是研究推理、论证和思维方式的分支学科。
它关注思维的合理性和结构，包括命题逻辑、谓词逻辑、范畴论等形式逻辑和非形式逻辑。
哲学逻辑旨在研究推理的准则和规则，以确定何时一个论证是有效的、合理的或无效的。
2. 一般思维和分析中的逻辑：在一般思维和分析上下文中，逻辑通常指的是一种清晰、有条理和合理的思考方式。
这包括正确使用论点、证据和结论来支持一个观点，避免逻辑错误和谬误。
逻辑思维能够帮助人们进行有效的决策、分析问题和推导结论。
3. 计算机科学中的逻辑：在计算机科学领域，逻辑与数学逻辑有关，它用于描述和分析计算机系统、编程语言、算法和数据结构。
这包括命题逻辑、谓词逻辑以及在计算机科学中的各种形式逻辑，用于确保计算机程序的正确性和可靠性。
4. 日常生活中的逻辑：在日常生活中，逻辑是指基于事实和合理推理来做出决策、解决问题或评估信息的能力。
这种逻辑思维可以帮助人们避免错误的判断和决策，以更好地理解和应对各种情况。
总之，"逻辑" 这个词具有多个含义，根据上下文和领域的不同，它可以指涉哲学、思维方式、计算机科学以及日常生活中的不同概念。