高二语文上学期期末测试卷附答案
2019年高二语文上学期期末测试卷附答案2019年高二语文上学期期末测试卷附答案2019年高二语文上学期期末测试卷附答案由查字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!第Ⅰ卷满分50分一、阅读下面《龄官划蔷痴及局外》选段，完成1~4题。
(每小题3分，共12分)且说那宝玉见王夫人醒来，自己没趣，忙进大观园来。
只见赤日当空，树(yīn)合地，①。
刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。
宝玉心中疑惑，便站住细听，【甲】架下那边有人。
如今五月之际，那蔷薇正是花叶【乙】之际，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄的流泪，宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成?”因又自叹道：“若真也葬花，可谓’东施效颦’，不但不为新特，且更可厌了。
”想毕，便要叫那女子，说：“你不用跟着那林姑娘学了。
”话未出口，幸而再看时，这女孩子面生，不是个侍儿，倒像是那十二个学戏的女孩子之内的，却(biàn) 不出他是生旦净丑的那一个角色来。
宝玉忙把舌头一伸，将口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。
上两次皆因造次了，颦儿也生气，宝儿也多心，如今再得罪了他们，越发没意思了。
”一面想，一面又恨认不得这个是谁。
再留神细看，只见这女孩子眉(cù) 春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅(tínɡ tínɡ) ，大有林黛玉之态。
宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。
只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。
宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。
自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。
写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。
宝玉想道：“必定是他也要作诗填词。
这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着【丙】，也未可知。
且看他底下再写什么。
”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。
再看，还是个“蔷”字。
里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。
外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。
②。
看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎，可恨我不能替你分些过来。
”1.下列填写在横线上汉字的字形以及对加点字的注音，全都正确的一项是A.树阴合地哽噎(yī) 绾头(guān)B.辨不出簪子(zān) 抠土(kōu)C.袅袅亭亭腰纤(q iān) 规矩(j?)D.眉蹩春山模样(mó) 单薄(bó)2.在文中甲、乙、丙处填入的词语，恰当的一项是A.竟然茂盛推断B.果然芳馥推断C.果然茂盛推敲D.竟然芳馥推敲3.将下列四个句子依次填入文中①②处，恰当的一项是A.①静无人语，满耳蝉声②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景B.①静无人语，满耳蝉声②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎C.①满耳蝉声，静无人语②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景D.①满耳蝉声，静无人语②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎4.“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一项是A.花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?B.高柳喜迁莺出谷，修篁时待凤来仪。
C.质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!二、根据要求整合相关知识，完成5~8题。
(每题3分，共12分)5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，均在唐宋散文八大家之列，《前赤壁赋》是他被贬黄州时的作品。
B.中国话剧与西方戏剧有着渊源关系;前者代表作有老舍的《茶馆》等，后者的代表作有英国作家莎士比亚的《哈姆莱特》等。
C.《冯谖客孟尝君》出自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详细的国别体史书，相传为春秋末年鲁国左丘明所作;《崤之战》出自《战国策》，《战国策》是编年体史书。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉司马迁，其体例主要有本纪、世家、列传等，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《鸿门宴》选自其中的《项羽本纪》。
6.下面各组句中加点词语意思和用法相同的一项是A.旦日不可不蚤自来谢项王哙拜谢，起，立而饮之B.让魏公子曰如惠语以让单于C.孟尝君就国于薛然嬴欲就公子之名D.沛公则置车骑公子于是乃置酒大会宾客7. 下列加点字的用法与例句中加点字的用法，相同的一项是例句：劳师以袭远A.吾得兄事之B.侣鱼虾而友麋鹿C.遂墨以葬文公D.泣孤舟之嫠妇8.下列对课文中语句的解释，不正确的一项是A.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客——公子拉着侯生坐上座位，逐一夸赞宾客们B.责毕收乎?来何疾也——欠款都收齐了吗?怎么回来得这么快呀C.若属皆且为所虏——你们这些人都将被他俘虏D.安在公子能急人之困也——公子能为别人的困难而着急的品格体现在哪儿三、默写(共6分)9.在横线处写出文章的原句(限选其中3道题)。
①哀吾生之须臾，。
挟飞仙以遨游，。
(《前赤壁赋》)②宫妇左右莫不私王，，。
(《邹忌讽齐王纳谏》)③，，共其乏困，君亦无所害。
(《烛之武退秦师》)④吾入关，，籍吏民，，而待将军。
(《鸿门宴》)四、阅读《包身工》选段，完成10~11题。
(共10分)已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火!妈的，还躺着，猪猡!”七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。
成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。
半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：“揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?”蓬头、赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。
自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。
“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
10.下列说法不正确的两项是(4分)A.第一段中的“才”与后面的“已经”呼应，天还没亮包身工们就得起床，说明她们很辛苦。
B.“蠕动”一词既写了包身工们开始起床的动作，又有比拟的意味，体现她们非人的生活状态。
C.男人的穿着和时节不相称，这说明他的生活也很贫困，因而借打骂包身工们来发泄自己的怨气。
D.包身工们蓬头赤脚地冲下楼，是为了争抢自来水龙头，作者写这一细节是为了表现她们有自私的一面。
E.点面结合是选段的写作特点：先写了包身工的群体形象，这是“面”;然后写芦柴棒这一个体烧稀饭的情景，这是“点”。
11.第三自然段主要写了包身工居住的环境和起床时的表现，她们居住的环境和起床时的表现分别有怎样的特点?文章写这些特点有什么作用?(6分)五、微写作(共10分)12.请从下面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字;请将你选择的小题号填在答题纸的相应位置。
(10分)①殽之战后，秦穆公素服郊次，乡师而哭。
请发挥想象，描写当时的场景。
要求想象合理，有细节描写。
②刘邦从鸿门宴逃走后，张良入谢。
项羽接受了刘邦的玉璧，并置之坐上。
请推测项羽此时的心理，写一段心理描写的文字。
要求符合项羽的性格特点，有逻辑。
③某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统精神，为此校团委请同学们推荐一个历史人物。
在邹忌、烛之武、信陵君、苏武中你会推荐谁?请谈谈你的理由。
第Ⅱ卷满分50分六、阅读下面的文言文，完成13~17题。
(共18分)孝惠时，(季布)为中郎将。
单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳①，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。
”布辞之官。
楚人曹丘生，辩士，数招权顾金钱②。
事贵人赵同等，与窦长君善。
季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。
”及曹丘生归，欲得书请季布。
窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
使人先发书，季布果大怒，待曹丘。
曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰’得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉?且仆楚人，足下亦楚人也。
仆游扬足下之名于天下，顾不重邪?何足下距仆之深也!”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
(取材于《史记·季布栾布列传》)注释：①瘳(chōu)：痊愈。
②招权顾金钱：大意是借重他人权势获得钱财。
13.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)A. 单于尝为书嫚吕后，不逊逊：恭顺B. 诸将皆阿吕后意阿：迎合C. 事贵人赵同等，与窦长君善善：友好D. 季将军不说足下，足下无往说：劝说14.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A. 诸将皆阿吕后意，曰“然” 上默然惭B. 困于平城足下何以得此声于梁楚间哉C. 今哙奈何以十万众横行匈奴中欲以为御史大夫D. 何足下距仆之深也为上客，厚送之15.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)A. 此人必有以臣欺陛下者这一定是因为有人不符合实际地夸奖我来欺骗陛下B. 河东吾股肱郡，故特召君耳河东是像我的大腿和臂膀一样重要的郡，所以特地召见你啊C. 布辞之官季布就辞别了皇上，回到了河东郡守的原任D. 吾闻曹丘生非长者，勿与通我听说曹丘生不是年长之人，(有事)不必向他通报16.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)A. 季布认为秦王朝对匈奴用兵，引起了陈胜等人造反，带来了巨大创伤。
山东省语文高二上学期期末试卷及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年山东省语文高二上学期期末复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题（15分）文章内容：“故乡的味道”故乡的记忆，就像一条蜿蜒的河流，流淌在每一个人的生活中。
特别是那些道不尽的“故乡的味道”，往往最能触动人心。
老陈家的酸菜，在寒风凛冽的冬日里，散发着淡淡的酸香，那是母亲的味道；院落里的梧桐树，经历了春夏秋冬，见证了家庭的变迁，那是时间的味道。
爷爷做的烧鸡，肉质鲜美，回味悠长，那是童年的味道；村口的小桥流水，浸润着家乡的恬静与淳朴，那是自然的味道。
不知不觉间，这些熟悉的味道汇聚成一股力量，让我无论走到哪里，都铭记着那个温暖的家。
1.文章中的“故乡的味道”主要指的是（）。
（2分）A. 家乡的自然环境B. 家庭的情感C. 烹饪的美食D. 家乡的历史变迁2.文中提到了哪几种具体的“故乡的味道”？（2分）3.文章开头与结尾都提到“故乡的记忆”，这样写有什么作用？（3分）4.文章第四段使用了什么修辞手法？举例说明。
（3分）5.文章为什么强调“这些熟悉的味道汇聚成一股力量”？（5分）二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
鸟殇春天刚刚来到，野草刚刚要绿时，昨天满世界还是鸟的天堂，今天就突然空了。
连那棵最高的树也只有最不显眼的那棵树叶，仍然在动。
这座林子里有的是各种各样的鸟。
几乎所有的树上都有着鸟窝，当然也有另一些树让人感觉不是特别合适筑巢，但是依然有着鸟巢。
有的树叶上布满了鸟粪，有的树干的某处圆滑了不少。
这些看上去都充满了生活的痕迹，无非是鸟们带给林子的痕迹。
鸟们会在树林里找到自己的吃的，比如果实，比如各种各样的植物，甚至虫子。
更有些是从远处衔巢回来，以及从远处获取木屑，一点一点地在树林里，构筑它们想要的巢穴。
它们互相之间还会有争斗的情况，唔，这么说还不太准确，相对的可能更准确，它们当中，有这么一种剑拔弩张的态度，但语气通常是友好的。
在争斗之后，它们依然会相邻而歌，组成群体，随着季节一起逐渐离去，也有有的留在林子里温暖的地方开始生儿育女。
河北省邢台市2023-2024学年高二上学期期末语文试题及答案
河北省邢台市2023-2024学年高二上学期期末语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：崇高的书写向来是与宏大叙事紧密联系的。
书写崇高，需要宏观思维和整体视野。
只有在对历史、现在、未来史诗般的全景观照中，在对时代、国家、社会宏大脉动的整体把握中，崇高的意义才能得到有效凸显。
事实上，宏大叙事与细节叙事之间不是有你无我、水火不容，而往往是相互交融、并行不悖。
一些凸显崇高的宏大叙事作品，如《平凡的世界》《额尔古纳河右岸》《三体》之所以屡屡掀起阅读热潮，与其丰富的内容、真实生动的细节是分不开的。
细节叙事具有凸显崇高的独特作用，可以与宏大叙事相辅相成，这很大程度上是因为细节叙事本身所具有的超清视野和常人视角。
细节饱含着现实生活的汁液，连接着普通人的日常生活。
细节叙事从人物的心理和生活等平常细节入手，塑造有血有肉的常人形象，展现普通的个体在面对矛盾冲突时所爆发的伟大力量。
在这种平常与伟大的对比中，崇高故事已经从人们的日常生活记忆和经验中唤醒了巨大的力量，因而更能够冲击人的心灵。
西方现代文学理论家利奥塔强调：“崇高不是简单的满足，而是因努力而满足。
”细节叙事可以展现这种努力的过程，因而更能够凸显崇高。
正如康德所说，崇高“是通过对生命力的瞬间阻碍及紧跟而来的生命力的更为强烈的涌流之感而产生的”。
这意味着，对生命力的阻碍矛盾越激烈，紧跟而来的生命力涌流越强烈。
正是故事中贯穿着的深刻矛盾，使读者因为感受矛盾冲突积累了深深的痛感，当故事人物做出选择、完成转变或者取得胜利之后，这种痛感才能瞬间释放转化成崇高的精神愉悦。
因此，作者对矛盾的刻画越逼真，读者的痛感越强，对崇高的感受就越充分。
在这方面，细节叙事常常更具有独特的作用。
微小细节的精致点缀，调动着读者的感官，点滴间氤氲着真实的氛围，在读者的脑海中投射下清晰的形象，并可以将这种矛盾展现得淋漓尽致。
《谁是最可爱的人》作者魏巍就善用细节刻画矛盾。
如在讲到一支志愿军部队的战斗时，他描写道：“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
人教版高二语文上学期期末试卷及答案
人教版高二语文上学期期末试卷及答案人教版高二语文上学期期末测试卷第Ⅰ卷阅读题 (共71分)甲必考题一、阅读下面的文字，完成1—3题(9分，每小题3分)说“霾”樊良树霾为何物?我国最早的字典《说文解字》释义说：“风雨土也。
从雨貍声。
《诗》曰，‘终风且霾’”。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像貍一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
这里，霾是充满流动力量的一种自然现象。
《诗经邶风》中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀(yì，阴沉而有风;昏暗)”“曀曀其阴”，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹;霾，狂风席卷扬尘;曀，狂风遮天蔽地;阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的霾，同埋，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
霾的这个意义，与北方文化经典《诗经》中的“霾”有所不同，但并不让人觉得突兀，恰为中华文明丰富多彩的语言表征。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。
杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染，中国的不少地方仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
2023-2024学年潍坊市高二语文上学期期末考试卷附答案解析
2023-2024学年潍坊市高二语文上学期期末考试卷（试卷满分150分。
考试时间150分钟）2024.1一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《周易·文言传》:“君子进德修业。
忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”忠信，是增进美德的方法；“修辞”出于诚信，是修行功业的方法。
“修辞立其诚”被历代文人学者阐释与发挥，对中国古代文论产生了深远的影响。
南朝文学评论家刘勰第一次从文学创作者的角度阐发了“修辞立其诚”,他要求创作者从自身出发挖掘自己的创作才能和创作潜力，创作出独具文心的文学作品。
其著作《文心雕龙》的宗旨就在“用心”二字，按今天的话来说就是“走心”,从其书名“文心雕龙”就可以看出来。
刘勰又说“立诚在肃，修辞必甘”,意思是说作者在创作文学作品的过程中态度是诚心诚意、端正严肃的，创作出来的文学作品也一定是“甘美”的。
这又是从文学批评的角度来阐发“修辞立其诚”了。
一篇文章或一部文学作品的好坏，是否是作者的用心之作，读者是可以透过其中的“修辞”看出来并欣赏到的。
滋味甘与不甘，全在修辞者诚与不诚。
如果一个人怀有天下至诚之心，则可以尽天地万物之性，学究天人，与天地共参。
但是从一个创作者的角度来说，只要一个人诚心诚意未必一定是至诚——也能创作出尽人尽物尽心尽力之作。
毕竟各人资质不一，才气不同，心性各异，不能强求，能否达于至诚是个人的造化使然。
既然大家都是中人，只要付出一点诚心，无论是中人、中人以上者，还是中人以下者都能感同身受。
相反，如果是无情无义不诚之作，必然不能表明自己的真实想法，反而会暴露出创作者的不用心。
言不由衷，华而不实，读者也可以透过文本读出来。
东汉学者王充把文比作是一棵树，叶之荣华、亮之虚实与根之实诚是紧密联系的，一荣俱荣，一损俱损。
纵然树上花枝招展，果实累累，如果没有根之实诚，也是摇摇欲坠、壳内空空的。
所以王充指出“实诚在胸臆，文墨著竹帛”,这样才能“外内表里，自相副称”,若不然就会“有文无实”。
高二语文期末考试(参考答案)
20232024学年上学期期末考试高二语文·参考答案一、现代文阅读（35分）1．（3分）D2．（3分）C3．（3分）B4．（4分）按照总分总结构展开论证，首先提出要在语文教学中渗透逻辑思维训练的观点，接着从词义推断、信息捕捉和写作三个方面举例论证，最后阐明渗透逻辑思维训练的效果。
5．（6分）逻辑错误：①犯了“假二择一”（“虚假两难”）的逻辑错误或改为“这个世界既是干活儿的地方，也是忧心忡忡地闲逛或瞎哼哼的地方”。
②犯了“条件缺失”的逻辑错误或改为“拧脾气要打掉，但不一定会打掉”。
③犯了“偷换概念”的逻辑错误或改为“花钱的多少与呆在学校里的好处没有关系”。
6．（3分）D7．（3分）C8．（4分）①提前交代了造桥失败的结果和原因，打乱了叙事顺序，使文章结构富于变化，增强了故事的曲折性和可读性。
②已经知道曾祖父造桥失败了，再接着去看他当年本应当意气风发的场景，形成强烈的反差效果，暗示了曾祖父英雄形象的落幕，丰富了他的形象特点。
9．（6分）①曾祖父能带领徒弟和儿子给官家修桥，开采并制作出精美的双龙戏珠图案，这就是一个石匠的荣耀，是可以创造职业生涯巅峰的英雄形象。
②这种气概砥砺着匠人们精益求精，能成就很多能工巧匠。
如祖父孙有元就替曾祖父挽回了造桥失败而丢的面子。
③曾祖父失败了还在儿子和徒弟面前嘴硬，想保留英雄权威；也能深明大义，主动担责，去城里请罪，写出了人性的真实与复杂。
④满身的力气和本领的祖父孙有元，却最终英雄气短，也给我们展现了农村匠人的生存状态与境遇，个体的渺小无法在时代的洪流中彰显英雄本色。
二、古代诗文阅读（35分）10．（3分）BCF11．（3分）B12．（3分）B13．（8分）（1）桓公生了病，派人召回兹父，说：“你不回来，这将使我忧愁而死。
”（2）晋灵公暴虐，赵宣子屡次进言规劝，灵公憎恶（厌恨）他，派之弥去杀害他。
14．（3分）态度：拒绝。
原因：战前看不上他们的勇气，战斗中以利诱惑他们；阵前杀敌是他们的职责。
高二语文上学期期末考试试卷及答案
高二语文上学期期末考试试卷及答案【导语】如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。
与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。
它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。
但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势有实力。
无忧考网高二频道为你整理了《高二语文上学期期末考试试卷及答案》，学习路上，无忧考网为你加油！【一】第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
茶之于中国，就如同红酒之于法国，啤酒之于德国，茶是中国博大精深的历史文化中的璀璨瑰宝，也是中国的一张文化名片。
茶伴随中国的历史篇章缓缓展开，中国茶史可上溯至传说中的神农尝百草，当时茶被作为一味药，治疗各种疑难杂症。
到西汉时，茶已是宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。
茶兴于唐，盛于宋，唐代饮茶蔚然成风，贡茶的出现加速了茶产业的发展，全国范围内茶铺、茶馆鳞次栉比，茶产业和茶文化空前发达。
陆羽撰《茶经》三卷，阐述茶之源、之具、之造、之器、之煮、之饮等林林总总，成为世界上第一部茶叶著作。
到了宋代，宫廷、地方官吏、文人雅士皆尚茶、崇茶，以相聚品茗为雅，进一步推动了饮茶之风的蔓延。
平民百姓也是不可一日无茶。
“茶之为用，等于米盐，不可一日无。
”这是宋代王安石对茶的赞美。
明清时期茶叶制作技术进一步发展，“作罢龙凤团”使散茶的生产规模进一步扩大，蒸青的制茶方法改为炒青，同时也推动了其他茶类的发展。
茶随着历朝历代的兴盛而兴盛，繁荣而繁荣。
茶与宗教的关系历来也相当密切，不难发现，很多名优茶都与宗教有一段渊源，很多茶最早也是由僧人所种植打理。
道教最早将茶作为得道成仙的重要辅助手段，视茶为长生不老的灵丹仙草。
佛家也偏爱茶，认为饮茶能“破睡”，帮助坐禅修行，还能清心寡欲、养气颐神。
故历古有“茶中有禅、茶禅一味”之说。
杭州龙井寺产龙井茶，余杭径山寺产径山茶，庐山招贤寺产庐山云雾茶，“名山有名寺，名寺有名茶”，一点都不为过。
2023清华附中高二(上)期末语文试卷及答案
高二第一学期期末试卷语文（清华附中高2021级 2023.01）一、语文基础知识（本大题共10小题，每题1分，共10分）1. 下列选项中加点字的读音有误．．的一项是A. 疾痛惨怛．（dá）帝喾．（kù）晧．晧（hào）孟陬．(zōu)B. 煴．火（yūn）收系．（xì）天雨．雪（yù）旃．毛（zhān）C. 崤．函（xiáo）斩．木为兵（zhǎn）氓．隶（mánɡ）修姱．(kuā)D. 瓮牖．绳枢（yǒu）谪戍．（shù）长铩．（shā）仇雠．（chóu）2. 下列选项中字形有误．．的一项是A. 屈节辱命揽茝蛾眉谣诼B. 畔主背亲啮雪节旄纺缴C. 膏腴之地囊括斥侯逡巡D. 俯首系颈黔首少牢誓天断发3. 下列选项中对加点字的解释有误．．的一项是A. 疾．王听之不聪（痛心）盖．自怨生也（大概）B. 皎然泥．而不滓者也(同“涅”，涅槃) 察察．．（洁净的样子）C. 稍．迁至栘中厩监（渐渐）身膏．草野（滋润）D. 蒙．故业（继承）振长策而御．宇内（驾驭）4.下面选项中加点字词的用法相同的一项是A.天下云．集响应同．死生，轻去就B.外．连衡而斗诸侯序．八州而朝同列C.会盟而谋弱．秦其一人夜．亡D.临不测之渊以为固．因利．乘便5.下列选项中加点字不是．．古今异义一项的是A. 山东．．憔悴．．豪俊 B. 颜色C. 圣君治国．．未定．．累世而不见者 D.屈平属草稿6.下列选项中加点字词的意义与用法相同的一项是A. 然秦以．区区之地于是怀石遂自沈汩罗以．死B. 尔其．无忘乃父之志单于壮其．节C. 今不听吾计，后虽．复欲见我虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之D. 屈平疾王听之．不聪据崤函之．固7.下列选项的句子中不包含．．．通假字的一项是A.屈平既绌．B.秦无亡．矢遗镞之费C.信义安所见．乎D.犹离．忧也8.下列选项中，与“持节送匈奴使留在汉者”的句式相同的一项是A.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎B.屈原者，名平，楚之同姓也C.谪戍之众,非抗于九国之师也D.人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎9.下列句子中加点词语的活用现象，相同的一项是A.尊贤．而重士以弱．天下之民B.追亡．逐北却．匈奴七百余里C.胡人不敢南．下而牧马西．举巴蜀D.席．卷天下天雨．雪10.下列表述中说法不正确．．．的一项是A. 屈原以自己高洁不屈的伟大精神品格，成为历代文人的精神图腾，司马迁为其作传，用“其文约，其辞微，其志洁，其行廉”称颂屈原，表达自己对屈原的崇敬与喜爱之情。
2023西城区高二(上)期末语文试卷及答案
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷高二语文2023.1 本试卷共 11 页，150 分。
考试时长 150 分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、阅读下面材料，完成1—4题。
（共15分）材料一“同一律”作为逻辑思维的基本规律之一，要求在同一思维过程中，思想必须保持同一性。
具体而言，就是在同一思考、同一表述、同一交谈、同一辩论等思维过程中，一个概念自身必须保持确定的同一内容，不能任意变更。
如果无意识地违反同一律在概念方面的要求，就会犯“混淆概念”的错误；有意识地违反则会犯“偷换概念”的错误。
在同一思维过程中，一个判断、一个论题，也应当保持同一性，不能中途任意转换、变更。
如果无意识地违反同一律在判断和论辩方面的要求，就会犯“转移论题”的错误；有意识地违反则会犯“偷换论题”的错误。
例如：“你们店的大米粥怎么这么稀，还这么贵？”“物以稀为贵嘛。
”“物以稀为贵”中的“稀”应指事物存世稀有，“贵”指价值珍贵。
而在这组对话中，顾客说的“稀”指粥里的米放得少，“贵”指价格高；店主却“ ① ”，以“物以稀为贵”搪塞顾客的批评。
又如：“服务员，您的手指浸到我的汤里了。
”“哦，不要紧，一点儿都不烫。
”在这组对话中，顾客提醒服务员注意服务规范和卫生问题，同时表达了不满，而服务员装作浑然不觉，故意将顾客的提醒转移到汤的温度上，以“ ② ”的方式回避指责。
同一律的作用在于保证思维的确定性。
思维具有确定性，才能正确地反映世界，人们才能进行正常的思想交流。
（取材于《选择性必修·上册》《形式逻辑》等相关文章） 1．根据材料一，填入文中①②两处指出例句违反同一律的原因，都正确的一项是（3分） A．①偷换概念 ②偷换概念 B．①偷换概念 ②偷换论题C．①偷换论题 ②偷换论题 D．①偷换论题 ②偷换概念北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末试卷高二语文第1页（共11页）材料二我们要清楚地表达自己的思想，无论是用口头语言还是用书面语言，都应该做到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑。
浙江省台州市2023-2024学年高二上学期期末考试 语文含答案
台州市2023学年第一学期高二年级期末质量评估试题语文一、现代文阅读(共35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
（答案在最后）材料一：《中国社会科学报》记者对话英国历史学家迈克尔·伍德记者：您刚刚提到了中华文明的连续性。
中国是世界现存最古老的文明。
您认为中华文明得以长期存续的力量何在?伍德：简而言之，就是《论语》中孔子关于“斯文”(礼乐教化、典章制度等)的著名论述。
这个理念一直风雨无阻地伴随着中国人，即使有汉末或唐末那样的天下大乱。
尽管文化和语言种类繁多，但人们相信汉文化和文明，尤其是作为基石的文字及包含中华价值观的核心文本。
记者：杜甫在中国被称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。
您为何认为杜甫是中国最伟大的诗人呢?伍德：我之所以要说杜甫是中国最伟大的诗人，原因就在于杜甫的作品所涉及的范围极广。
其诗作既有关于战争的宏大叙事，也有他在三峡对于人与自然、风景以及宇宙之间关系的思考，还有关于亲情、友情的亲切描述，聚餐、画纸为棋局等生活场景的再现。
杜甫广阔的想象力，不仅表现在他写下了“中文最伟大的词语”，而且创造了“中国文化的道德和情感词汇”。
还有很重要的一点，就是杜甫信奉儒家的仁义道德，这些在今天的中国社会运行及人际交往中仍然具有基础性的地位。
我们说，这些因素“使社会运转”。
尽管杜甫寂然离世，但他以美妙的语言凝聚了中华文明的价值观，这些价值观一直流传到今天。
记者：您认为以杜诗为代表的中国古诗在全球化的今天有何特殊意义?伍德：在我们这个时代，过去正在以越来越快的速度从我们身边退去。
但是，人们依然可以在当下的中国寻找中国古代文化的含义。
因为在这表面之下，所奔流的依然是所有中国人共同拥有的深深的源泉，其中诗歌就是中华文化得以长期延续的一大源泉。
中国有地球上最古老的诗歌传统。
《诗经》中最古老的诗歌要早于《伊利亚特》和《奥德赛》。
今天人们依然公认，杜甫的言语从某些角度告诉我们，何为中国人。
高二语文上册期末考试试卷及答案解析
高二语文上册期末考试试卷及答案解析学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①1915年，陈独秀在上海创办了《青年杂志》（后改为《新青年》），在批判封建正统思想的同时，传播民主与科学理念，并持续关注青年教育问题。
陈独秀在《敬告青年》一文中指出新青年以“自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的”为标准，新文化阵营为此提出要办“新教育”，培养高素质的青年，推动了近代教育的发展。
②中国传统教育弊端丛生，许多仁人志士将目光投向了同时期发达的西方国家，结合了当时的国内情况提出新的教育思想。
1912年，蔡元培提出“五育并举”的教育方针，包括：实利教育、世界观教育、美感教育、公民道德教育、军国民教育。
同时，陈独秀的现实主义、惟民主义、职业主义、兽性主义教育思想与蔡元培的教育思想基本一致。
新文化运动阵营对传统教育进行了批判，主张对青年进行全面的教育，以培养革命的后备军。
要培养全面发展的青年，学校制度、教育方法、教育内容就要改变，首先，在学校制度上，蔡元培提出了大学改制，北京大学基于现实状况进行了扩大文理二科、停办工科等内容的改革，避免了不同层级的毕业生岗位互相龃龉，最大限度让青年回馈社会，之后其他大学陆续改制。
其次，在教育方法上，摒弃旧的灌输式教育，要以传授为手段，学习为目的，打破以教师为主体的旧教育，启发学生学习。
③在教育内容上，第一，在德育上提倡新道德。
陈独秀认为“孔子倡导的价值观念与建设现代民族国家和公民社会的目标无法适应”。
因此新文化阵营对封建礼教进行了猛烈抨击，倡导学习西方的民主自由观念。
《新青年》杂志自1918年第4卷实行改版为白话文，通过白话文摧毁文言文代表的封建观念，让国人逐渐接受新观念，打破建立在儒家话语体系上的封建政治、思想。