古诗文默写复习课课件
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高考语文复习 专题古诗词默写 课件(49张PPT)
难酬的郁闷和惆怅
典故
对偶、比喻、直 慷慨激昂的爱国热情、视死如归的民族气节 抒胸臆
6
3.天下兴亡，匹夫有责。家国危难之时，花木兰巾帼不让须眉，“ 愿为市鞍马， 从此替爷征 ”；稼轩醉里挑灯，梦回连营，依然有“ 了却君王天下事 ， 赢得生前身后名 ”的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥视死如归，慷慨陈词
专题 古诗词默写
1
古诗词对比练
一、主 题
（一）军旅边塞类
此类诗词多描写奇异的塞外风光，思想内容多为表现将士们的复杂情怀。
篇目
不同点 情感 / 精神
写作特色
王维《使至塞上》 赞美塞外壮美景色，孤寂中显豁达
融情于景
李贺《雁门太守行》 描绘悲壮惨烈的战斗场面，歌颂了将士们浴血奋 比喻、夸张、
战的斗争精神和誓死报效国家的决心
脂凝夜紫 ”将听觉和视觉结合，以瑰丽的色彩描绘了战场的悲壮惨烈。
3
（二）壮志抒怀类
此类诗词多表现志向之高远，胸怀之阔大。
篇目
不同点 情感 / 精神
写作特色
曹操《观沧海》 一统天下的雄心壮志
借景抒情、虚实结合
杜甫《望岳》
不畏艰险、敢于攀登的远大志向 多角度观察、以理入诗
王安石《登飞来峰》 龚自珍《己亥杂诗》
秋瑾《满江红》 苦闷彷徨但心怀壮志的开阔胸怀 借用典故
4
2.登高望远，感慨中见豪迈。杜甫用“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”表现敢 于登顶俯视一切的雄心气概；王安石用“不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层”表现 不畏奸邪的勇气和决心；曹操则用“ 日月之行 ，若出其中 ； 星汉灿烂 ，
若出其里 ”的奇特想象抒发一统天下、建功立业的雄心壮志。
5.《登幽州台歌》和《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“悠悠”有何异同？
陕西省2024七年级语文上册期末复习考点4古诗文默写课件新人教版
人教陕西七年级上
期末复习特训 特训二 古诗文积累与阅读
考点4 古诗文默写
一、直接型默写 1. 峨眉山月半轮秋，____影__入__平__羌__江__水__流_____。 2. ____正__是__江__南__好__风__景_____ ，落花时节又逢君。 3. 遥怜故园菊， ______应__傍__战__场__开_______ 。 4. ____回__乐__烽__前__沙__似__雪_____ ，受降城外月如霜。 5. 晴空一鹤排云上， ____便__引__诗__情__到__碧__霄_____ 。 6. ____君__问__归__期__未__有__期_____ ，巴山夜雨涨秋池。 7. 僵卧孤村不自哀， ____尚__思__为__国__戍__轮__台_____ 。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象, 将诗人的忧愁、怀念托付给明月，遥寄对友人的关 心 的 句 子 是 ： ____我__寄__愁__心__与__明__月____ ， ___随__君__直__到__夜__郎__西_____ 。
4. 王湾的《次北固山下》中“_____海__日__生__残__夜______ ， ____江__春__入__旧__年________”两句写红日和黑夜、新年 和旧年的交替，境界开阔。
14. ___终__古__高__云__簇__此__城_____ ，秋风吹散马蹄声。 15. 非淡泊无以明志， ____非__宁__静__无__以__致__远____ 。 16. ______秋__风__萧__瑟________ ，洪波涌起。 17. _____博__学__而__笃__志______，切问而近思，仁在其中矣。 18. 潮平两岸阔， _____风__正__一__帆__悬_______ 。 19. 杨花落尽子规啼， ___闻__道__龙__标__过__五__溪_____ 。 20. 岐王宅里寻常见， ___崔__九__堂__前__几__度__闻_____ 。
期末复习特训 特训二 古诗文积累与阅读
考点4 古诗文默写
一、直接型默写 1. 峨眉山月半轮秋，____影__入__平__羌__江__水__流_____。 2. ____正__是__江__南__好__风__景_____ ，落花时节又逢君。 3. 遥怜故园菊， ______应__傍__战__场__开_______ 。 4. ____回__乐__烽__前__沙__似__雪_____ ，受降城外月如霜。 5. 晴空一鹤排云上， ____便__引__诗__情__到__碧__霄_____ 。 6. ____君__问__归__期__未__有__期_____ ，巴山夜雨涨秋池。 7. 僵卧孤村不自哀， ____尚__思__为__国__戍__轮__台_____ 。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象, 将诗人的忧愁、怀念托付给明月，遥寄对友人的关 心 的 句 子 是 ： ____我__寄__愁__心__与__明__月____ ， ___随__君__直__到__夜__郎__西_____ 。
4. 王湾的《次北固山下》中“_____海__日__生__残__夜______ ， ____江__春__入__旧__年________”两句写红日和黑夜、新年 和旧年的交替，境界开阔。
14. ___终__古__高__云__簇__此__城_____ ，秋风吹散马蹄声。 15. 非淡泊无以明志， ____非__宁__静__无__以__致__远____ 。 16. ______秋__风__萧__瑟________ ，洪波涌起。 17. _____博__学__而__笃__志______，切问而近思，仁在其中矣。 18. 潮平两岸阔， _____风__正__一__帆__悬_______ 。 19. 杨花落尽子规啼， ___闻__道__龙__标__过__五__溪_____ 。 20. 岐王宅里寻常见， ___崔__九__堂__前__几__度__闻_____ 。
2023-2024学年统编版语文九年级下册期末复习——古诗文理解性默写 教学PPT课件
古诗文阅读理解性默写专项训练
九年级下册语文
目录
第一部分：逐篇默写训练 第二部分：易错字集训
第一部分：逐篇默写
《鱼我所欲也》
1、当面临生命和道义的艰难选择时，孟子用“____二__者__不__可_ 得__兼__，_，舍生而取义者也 ________________” 给予了掷地有声的回答。 2、《鱼我所欲也》中与“廉者不受嗟来之食”意思相同的句子是 “_____呼__尔__而__与___之__，，行___道__之__人__弗___受__；__；__蹴__尔__而__与__之___，___，乞___人__不__屑__也_______” 3、 《鱼我所欲也》中强调做人要坚守原则，面对高官，厚禄的诱惑也要坚守礼义的 句子是“万__钟___则__不__辩__礼___义__而__受__之_，，__万__钟__于__我__何___加__焉______” 4、《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句 是“_是__故__所__欲___有__胜__于__生___者__，，__所___恶__有__甚__于__死___者_____”
《渔家傲·秋思》
1、《渔家傲·秋思》中点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的 句子是：“_塞__下__秋___来__风__景__异，___衡___阳__雁__去__无___留_。意”2、范仲淹 《渔家傲·秋思》中“ ________________，_______________浊__酒_”一两杯句家表万达里了戍燕边然将未士勒们归虽无思计乡心切，但战 事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
《 白雪歌送武判官归京》
1、《白雪歌送武判官归京》用“北__风___卷__地__白__草___折，_胡___天__八__月__即___飞_”雪表现边塞奇异景 色
九年级下册语文
目录
第一部分：逐篇默写训练 第二部分：易错字集训
第一部分：逐篇默写
《鱼我所欲也》
1、当面临生命和道义的艰难选择时，孟子用“____二__者__不__可_ 得__兼__，_，舍生而取义者也 ________________” 给予了掷地有声的回答。 2、《鱼我所欲也》中与“廉者不受嗟来之食”意思相同的句子是 “_____呼__尔__而__与___之__，，行___道__之__人__弗___受__；__；__蹴__尔__而__与__之___，___，乞___人__不__屑__也_______” 3、 《鱼我所欲也》中强调做人要坚守原则，面对高官，厚禄的诱惑也要坚守礼义的 句子是“万__钟___则__不__辩__礼___义__而__受__之_，，__万__钟__于__我__何___加__焉______” 4、《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句 是“_是__故__所__欲___有__胜__于__生___者__，，__所___恶__有__甚__于__死___者_____”
《渔家傲·秋思》
1、《渔家傲·秋思》中点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的 句子是：“_塞__下__秋___来__风__景__异，___衡___阳__雁__去__无___留_。意”2、范仲淹 《渔家傲·秋思》中“ ________________，_______________浊__酒_”一两杯句家表万达里了戍燕边然将未士勒们归虽无思计乡心切，但战 事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
《 白雪歌送武判官归京》
1、《白雪歌送武判官归京》用“北__风___卷__地__白__草___折，_胡___天__八__月__即___飞_”雪表现边塞奇异景 色
人教部编版 七年级语文上册古诗文默写总复习-课件
3. 谈学习与才能的关系的句子是：_非__学__无__以__广__才_______。
4. 告诉人们要珍惜时间的句子是： __年__与__时__驰__，__ ，意__与__日__去__，_____ ，遂__成__枯__落__，____ ，多_不__接__世_______ 。
5.淫慢则不能励精， 险躁则不能治性
3. 《观沧海》中勾勒海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的
诗句是： 树木丛生
， 百草丰茂 。
4. 《次北固山下》流露作者对家乡、对亲人思念之情的诗句是： 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 。
5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，表现作者对朋友关切、 同情和思念的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。
10. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想 到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之 ，其不善者而改之 。
11. 学而时习之， 不亦说乎 ？ 12.三十而立， 四十而不惑 ， 五十而知天命， 六十而耳顺 ，
七十而从心所欲 ，不逾矩。
13.知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 。
二、理解性及运用性默写
（运用奇特想象，表现大海博大无比的诗句是：）
1. 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟和远大志向的诗句是： 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。
2. 《次北固山下》中通过“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”的 优美诗句，把江南浩淼平阔、清风和顺、波平浪静的景色 表现得淋漓尽致。
14. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》韩愈 15.空山新雨后， 天气晚来秋 。明月松间照， 清泉石上流 。
《山居秋暝》王维 16. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物 17.浮云游子意， 落日故人情 。《送友人》李白 18.沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。《绝句》志南和尚
4. 告诉人们要珍惜时间的句子是： __年__与__时__驰__，__ ，意__与__日__去__，_____ ，遂__成__枯__落__，____ ，多_不__接__世_______ 。
5.淫慢则不能励精， 险躁则不能治性
3. 《观沧海》中勾勒海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的
诗句是： 树木丛生
， 百草丰茂 。
4. 《次北固山下》流露作者对家乡、对亲人思念之情的诗句是： 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 。
5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，表现作者对朋友关切、 同情和思念的诗句是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。
10. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想 到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之 ，其不善者而改之 。
11. 学而时习之， 不亦说乎 ？ 12.三十而立， 四十而不惑 ， 五十而知天命， 六十而耳顺 ，
七十而从心所欲 ，不逾矩。
13.知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 。
二、理解性及运用性默写
（运用奇特想象，表现大海博大无比的诗句是：）
1. 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟和远大志向的诗句是： 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。
2. 《次北固山下》中通过“ 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”的 优美诗句，把江南浩淼平阔、清风和顺、波平浪静的景色 表现得淋漓尽致。
14. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》韩愈 15.空山新雨后， 天气晚来秋 。明月松间照， 清泉石上流 。
《山居秋暝》王维 16. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物 17.浮云游子意， 落日故人情 。《送友人》李白 18.沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。《绝句》志南和尚
中考古诗词复习(默写)了解题型特点掌握解题方法ppt省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
乐乎（《论语》）”旳情形历历在目；学习中，合作攻克疑难后 ，“ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 ”（陆游《游山西
村》）旳体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“希望人
长久，千里共婵娟 ”当然能体现美妙旳祝愿之意，不如用李白《 行路难》“＿＿长＿风＿破＿浪＿会＿有＿时＿＿，＿＿直＿挂云＿帆＿济＿沧＿海＿。＿＿”更 能鼓励同学旳奋发之情。
采菊东篱下，悠然见南山。 3、李白在《行路难》一诗中，用过河、登山来比喻自己 因受到重重阻力，而无法实现远大理想旳诗句是：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4、“ 亲贤臣 ，远小人 主要原因。
”是诸葛亮总结西汉昌盛旳
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现诗人对仕宦升沉
、世事变迁旳豁了达解胸型襟默，写揭示新事物必将取代旧事物旳
据提醒按要求默写一句或一组同类旳古诗文名句。
患之苦。由长沙市政 府 这一行动，你联想 到哪句诗句？
安得广厦千万间 ，大庇天下寒士
俱欢颜！
情境三： 中秋佳节，远在 美国留学旳小王 无法回国和家人 团聚，只能经过 贺卡祝家人身体 健康，生活平安， 请你替小王在他旳贺卡上写一句诗，来体 现他对家人旳美妙祝愿：
希望人长久，千里共婵娟。
会当凌绝顶， 一览众山小。
美国为在伊解除作战士兵旳思乡之苦，在军营中配置
了先进旳通讯设施，士兵可经过电子邮件与千里之外 旳亲人互通讯息。一位美 军家眷在受到采访时说，没 有什么能比收到来自前线作 战亲人平安旳消息更宝贵旳 了。 由这则消息你能够联想到了 哪句诗句？
烽火连三月,家书抵万金。
情境二： 三湘城市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已 经开启，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，估计 在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至 石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹旳 1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水
村》）旳体验还在心中；分别在即，相互赠言，用苏轼“希望人
长久，千里共婵娟 ”当然能体现美妙旳祝愿之意，不如用李白《 行路难》“＿＿长＿风＿破＿浪＿会＿有＿时＿＿，＿＿直＿挂云＿帆＿济＿沧＿海＿。＿＿”更 能鼓励同学旳奋发之情。
采菊东篱下，悠然见南山。 3、李白在《行路难》一诗中，用过河、登山来比喻自己 因受到重重阻力，而无法实现远大理想旳诗句是：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4、“ 亲贤臣 ，远小人 主要原因。
”是诸葛亮总结西汉昌盛旳
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现诗人对仕宦升沉
、世事变迁旳豁了达解胸型襟默，写揭示新事物必将取代旧事物旳
据提醒按要求默写一句或一组同类旳古诗文名句。
患之苦。由长沙市政 府 这一行动，你联想 到哪句诗句？
安得广厦千万间 ，大庇天下寒士
俱欢颜！
情境三： 中秋佳节，远在 美国留学旳小王 无法回国和家人 团聚，只能经过 贺卡祝家人身体 健康，生活平安， 请你替小王在他旳贺卡上写一句诗，来体 现他对家人旳美妙祝愿：
希望人长久，千里共婵娟。
会当凌绝顶， 一览众山小。
美国为在伊解除作战士兵旳思乡之苦，在军营中配置
了先进旳通讯设施，士兵可经过电子邮件与千里之外 旳亲人互通讯息。一位美 军家眷在受到采访时说，没 有什么能比收到来自前线作 战亲人平安旳消息更宝贵旳 了。 由这则消息你能够联想到了 哪句诗句？
烽火连三月,家书抵万金。
情境二： 三湘城市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已 经开启，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，估计 在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至 石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹旳 1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水
九年级上册诗歌默写复习PPT 人教版 (共12张PPT)
【渔家傲•秋思】（范仲淹 北宋）
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂 里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐，将军白发征夫泪。 1诗中的“塞下”、“千嶂” ”、“寐”含义分别是什么？
①塞下：边界要塞之地。②千嶂：崇山峻岭。③寐：睡。
2、首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关 键词语回答。（2分） “异”统领的景物有： 雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城。 （答出4个景物可得2分） 3、词的上片重在写景，描写 塞下秋景 ；词的下片重在抒情， 集中抒发了身处边塞征人的 思乡(思乡、忧国) 之情 。 4、这首词表达了作者怎样的思想感情? (2分) 表达了将士们保卫祖国的英雄气概，抒发了他们思念家乡而又 功业未立、壮志未酬的复杂心情。
九年级上册诗歌阅读
——看标题，初步感知诗歌内容； ——读注释，理解词义； ——想意象，读懂诗句。 ——明诗眼，把握诗思想感情。
诗歌鉴赏，体会诗人的情感、分析诗 歌的内容是最为重要的。诗词的内容是诗 词鉴赏中不可或缺的一题，那么如何准确 地把握诗词的内容呢?我们可以从以下几个 方面进行： （一）看标题，初步感知诗歌内容。如 《钱塘湖春行》就交代了诗人描写的对象 和季节。
Hale Waihona Puke （二）读注释，扫除字词障碍，明确诗歌的背景和 写作缘由。这主要是一部分考课外古诗词的试题， 为了减轻考生对诗词的理解难度，从而以注释的形 式提供一部分信息，因而同学们不要认为注释是可 有可无的，一定要加以重视，以助更快把握诗词的 内容和思想感情。 （三）想意象，领悟意境。意象，指寄托诗人情感 的物象;意境，指多个意象综合起来构建的让人产 生想象的境界。鉴赏诗歌时，一定要仔细揣摩品味 诗歌意象，这是迅速走进诗歌的关键。同时对常见 的“月”、“柳”、“雨”“酒”等意象所包含的 情感要有一定的掌握，从而能进行迁移联想。 （四）看诗眼，把握情感。诗眼可以是一个传神精 炼的字或词，还可以是一句画龙点睛的话。把握住 诗眼，就能大致把握诗歌的思想感情。如《望江南》 中“肠断白蘋洲”一句就把青年女子等待丈夫归来 的惆怅情怀淋漓尽致地表现出来了。
人教版(部编版)初中语文九年级下册期末复习课件：专题四 古诗文默写
三、主题型默写
1．古代仁人志士往往通过诗句来表达他们难以言明的爱国之情、 报国之志。苏轼用“_会__挽__雕__弓__如__满__月__，西__北__望__，射__天__狼__”(《江 城子·密州出猎》)表明自己虽壮志难酬，但仍一心报国的决心； 文天祥的“__人__生__自__古__谁__无__死__，留__取__丹__心__照__汗__青__”(《过零丁 洋》)，以磅礴的气势、高亢的情调，表现出他的民族气节和舍生 取义的生死观。
4．苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，以西汉魏尚自况， 借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出的句子是： ____持__节__云__中____，_何__日__遣__冯__唐_____？ 5．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写将士们都分 到了烤熟的牛肉，乐队在边塞演奏起悲壮苍凉的音乐的句子是： ____八__百__里__分__麾__下__炙____，_五__十__弦__翻__塞__外__声_______。 6．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉 着笔描写战斗场面激烈的句子是：___马__作__的__卢__飞__快_______， _____弓__如__霹__雳__弦__惊_____。
13．岑参在《白雪歌送武判官归京》中写营帐内人们为武判官设 酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景的诗句是： __中__军__置__酒__饮__归__客____，__胡__琴__琵__琶__与__羌__笛____。 14．辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中表现孙权年少继 承父兄之业，统治江东，成就一番霸业的句子是： ____年__少__万__兜__鍪____，_坐__断__东__南__战__未__休_______。 15．文天祥在《过零丁洋》中用两个比喻句浓缩了国家的灾难和 个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回的诗句是： ____山__河__破__碎__风__飘__絮__，身__世__浮__沉__雨__打__萍________。
古诗文默写 课件(共17张ppt)七年级上册
专项三
古诗文复习
一、直接性默写 1. 春天像健壮的青年，_有__铁__一__般__的__胳__膊__和__腰__脚___， 他领着我们上前去。(朱自清《春》) 2. 水何澹澹，___山__岛__竦__峙_____。(曹操《观沧海》) 3. 我寄愁心与明月，___随__君__直__到__夜__郎__西_____。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4. 乡书何处达？___归__雁__洛__阳__边_____。 (王湾《次北固山下》)
12.诗词大会“飞花探榜”环节，给出“月”字，以之为 令比拼，请你根据下表中的 “出处”和“批注”， 对出有关“月”的诗句。
诗句
出处
批注
月
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
① ____我随____寄君____愁直____心到____与夜____明郎____西月____。_，李昌标白 龄 遥左有《迁此闻龙寄王》
心系好友， 遥寄愁思
诗句
3. 乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江 上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“__乡__书__何__处__达____？ __归__雁__洛__阳__边____”(《次北固山下》)。
4.《〈论语〉十二章》中，阐明“学”与“思”的辩证关 系的句子是：__学__而__不__思__则__罔____，__思__而__不__学__则__殆____。
出处
批注
②___日__月__之__行_____，
___若__出__其__中_____； 曹操《观沧 广阔胸襟，
月 ___星__汉__灿__烂_____， 海》
远大抱负
___若__出__其__里_____。
③_回__乐__烽__前__沙__似__雪___， 李益《夜上 边城夜色， ___受__降__城__外__月__如__霜__。 受降城闻笛》 凄神寒骨
古诗文复习
一、直接性默写 1. 春天像健壮的青年，_有__铁__一__般__的__胳__膊__和__腰__脚___， 他领着我们上前去。(朱自清《春》) 2. 水何澹澹，___山__岛__竦__峙_____。(曹操《观沧海》) 3. 我寄愁心与明月，___随__君__直__到__夜__郎__西_____。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 4. 乡书何处达？___归__雁__洛__阳__边_____。 (王湾《次北固山下》)
12.诗词大会“飞花探榜”环节，给出“月”字，以之为 令比拼，请你根据下表中的 “出处”和“批注”， 对出有关“月”的诗句。
诗句
出处
批注
月
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
① ____我随____寄君____愁直____心到____与夜____明郎____西月____。_，李昌标白 龄 遥左有《迁此闻龙寄王》
心系好友， 遥寄愁思
诗句
3. 乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江 上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“__乡__书__何__处__达____？ __归__雁__洛__阳__边____”(《次北固山下》)。
4.《〈论语〉十二章》中，阐明“学”与“思”的辩证关 系的句子是：__学__而__不__思__则__罔____，__思__而__不__学__则__殆____。
出处
批注
②___日__月__之__行_____，
___若__出__其__中_____； 曹操《观沧 广阔胸襟，
月 ___星__汉__灿__烂_____， 海》
远大抱负
___若__出__其__里_____。
③_回__乐__烽__前__沙__似__雪___， 李益《夜上 边城夜色， ___受__降__城__外__月__如__霜__。 受降城闻笛》 凄神寒骨
古诗文默写+++复习课件(共20张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册
《赤壁》
4．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《渔家傲（天接云涛连晓雾）》
1.这首词开头展现夜空绮丽景象的句子： _天__接_云__涛_连__晓，雾_，__星_河__欲__转_千_。帆舞。 2.词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦 闷的句子：_我_报__路_长__嗟__日_暮__。_学，诗__谩_有__惊_人__句__。___。 3.“千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依 然有梦想。在《渔家傲》，用“__风_休__住_______________， _蓬__舟__吹_取__三_山__去_。____。”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何 处的问题，又表达了自己高驰不顾的决心。
3.在《赠从弟》一诗中，诗人以“风声”之盛衬托“松枝”之 “劲”，又用“一何”加以咏叹对松柏进行赞美的诗句是：风声一 何盛，松枝一何劲！在本诗中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不 变的本性的诗句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。 4.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写反衬出百姓家园的荒芜 和人们的恐惧和凄楚的句子是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
《愚公移山 》
1.愚公移山的原因： 惩山北之塞，出入之迂也。
2.愚公移山的目的： 指通豫南，达于汉阴。
3.表明愚公移山任务艰巨的两句话：
①遂率子孙荷担着三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②寒暑易节，始一反焉。
一《唐诗五首》理解性默写。
1.《野望》中点明时间和地点并为全诗奠定哀伤的感情基调的诗句是： 东皋薄暮望 ， 徙倚欲何依 。
采菊东篱下，悠然见南山。
1. 诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句：
Hale Waihona Puke 《春望》国破山河在，城春草木深。
部编版语文七年级上册专题复习(二)古诗文默写课件
4．《次北固山下》中表现游子思乡情深的诗句 是： 乡书何处达 ？ 归雁洛阳边 。
5．《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染 悲凉气氛的句子是： 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流 水人家 ， 古道西风瘦马 。
6．《峨眉山月歌》中明写月映平羌美景，暗点 秋夜行船之事的诗句是： 峨眉山月半轮秋 ， 影入平羌江水流 。
7．《江南逢李龟年》中被用来表达久别重逢， 幸会难得心情的诗句是： 正是江南好风景 ， 落花时节又逢君 。
8．《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战 争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的期 望的诗句是： 遥怜故园菊 ， 应傍战场开 。
9．《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪， 凝望故乡，思念故乡的诗句是： 不知何处吹芦 管 ， 一夜征人尽望乡 。
16．《〈论语〉十二章》中强调只要善于学习， 到处都有老师的句子是： 三人行 ， 必有我师 焉。
17．《〈论语〉十二章》中表明复习是学习的 重要方法，且对学习有重要意义的句子是： 温 故而知新 ， 可以为师矣 。
18．《〈论语〉十二章》中强调对学习的热爱 是取得学习效果的前提和关键的句子是： 知之 者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。
古诗文中见真情。吟诵李益的“(4) 不知何处吹 芦管 ，一夜征人尽望乡”，我们体会到了诗人绵 绵不绝的思乡愁绪；吟诵陆游的“(5) 夜阑卧听风 吹雨 ，铁马冰河入梦来”，我们体会到了诗人感 人至深的报国之志；吟诵刘禹锡的“晴空一鹤排 云上，(6) 便引诗情到碧霄 ”，我们体会到了诗 人愈挫愈勇的豪壮情怀。
10．《秋词》(其一)中能够表现作者推陈出新， 赋予秋天新内涵的诗句是： 自古逢秋悲寂寥 ， 我言秋日胜春朝 。
11．《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪 烛夜话，表达深沉离情的诗句是： 何当共剪西 窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。