九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
六.评价 ①性质：明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革。 ②作用：明治维新成为日本历史上的重大转折 点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到 了，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义 强国之列。 ③局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主 义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路
九年级历史下册)第4课日本明治维新
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使 进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普及率
4.社会 生活:
九年级历史下册)第4课日本明治维新
提倡“文明开化”,即向欧美学习, 大力
发展教育
提高国民素质
九年级历史下册)第4课日本明治维新
三、明治维新的原因
内忧 外患
幕府的封建统治 激化
导致
严重阻碍了资本 主义的发展。
社会矛盾
幕 府
（根本原因）
统
治
危
导致
加剧 机
西方列强入侵
民族矛盾
四、明治维新
1.背景：(内忧外患） 2、前提条件：
中下级武士倒幕运动成功
3.时间：1868年 4.目的： 富国强兵 5.主要人物：明治天皇
五、内容 1.政治:废藩置县,加强中央集权
——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
3.经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下 ,发展近代经济
促进资本主义发展
九年级历史下册)第4课日本明治维新
经济
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
经济
1872年东京与横滨铁路通车
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
思考：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相 同点？
原因 资本主义发展受到阻碍 性质： 资产阶级性质的改革 方式： 自上而下 作用： 有利于本国资本主义经济的发展 局限性：保留了大量的封建残余
二、背景：19世纪中期的日本社会状况 1.封建制度的代表
德川幕府
德川将军
幕府 幕府：原指出征时将军的军营，后 来日本武士的首领---将军控制了 中央政府，就把以将军为首的统治 称为幕府统治。将军幕府实际上是 朝廷之外的政府，在首都的中央政 府名存实亡。从一开始幕府就被一 些实力强大的家族控制。最后一个 幕府是德川幕府。
社会生活:
明治时期举办的化装舞会
九年级历史下册)第4课日本明治维新
日本赴欧美参观团出港
六、评价明治维新 九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料一：
国家
时间
日 1868-1873
英 1851-1873
美 1861-1873
德 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
日本资本主义经济迅速发展
天皇
大权旁落
将军
掌握实权
统
治
阶
大名
效忠将军
级
武士
统治基础
被统治阶级
日本幕藩体制下封建等级示意图
实权在将军手中， 政府设在江户 （东京）
天皇为名义上的国家 元首，朝廷设在京都
幕府统治的危机
19世纪中期的幕府统治危机：社会危机
只是傀儡，毫无实权 天皇
掌握政权，组成幕府
将军
幕府
幕
大名 有些从事工商业
府
对外闭关锁国
已
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
成 为 众
农民、城市平民 生活日益贫困
矢
进行反抗斗争
之
新兴地主、商人
经济实力增强,政 治权利较少
的
2.资本主义经济的发展
长州藩主的手工工场 幕府禁令： 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 除特许船外，不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
九年级历史下册(部编版))第4课日本 明治维 新（28 张PPT ）
第4课 日本明治维新
九年级历史下册(部编版))第4课日本 明治维 新（28 张PPT ）
一、什么是明治维新？
明治
维新
日本天皇睦仁的年号（日 本明治天皇为首的地主阶 级和资产阶级联合专政的 新政府）
改革
明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本 走上资本主义道路的资产阶级性质的改革
3.美国用大炮打开日本国门，导致 了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
1853年，黑船事件 美国海军在日本登陆
幕府允许荷兰商人进行贸 易的唯一地点：长崎
闭关锁国
丧权辱国
4、倒幕运动
代表了新兴资产阶级改 革力量
时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力
1868年，倒幕派推翻了幕府的封建统治，确立明治政府 的统治，为明治维新扫清了障碍。
三府七十二县
京
都
东
京
大
阪
加强 国家 统一
日本海 军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就 以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本 挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞 并朝鲜。
2.军事: 实行征兵制, 建立新式军队
。提倡“武士道”精神。
对外侵略扩张
大凡国之富强系于人民之贫富， 而人民之贫富系于物产之多寡。物 产之多寡，虽依赖于人民致力于工 业与否，但寻其根源，又无不依赖 政府官员诱导奖励之力。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
六.评价
明治维新成功的原因： （1）从背景上看：
日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看：
倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
九年级历史下册)第4课日本明治维新
1869年，日本建造的第一艘 轮船“孝明丸”（“横滨丸” ）从筑地驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治 5年(1872年)由明治 政府为实现日本的近 代化而第一次成立的 制纱厂。
九年级历史下册)第4课日本明治维新
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料二：
1872 年的东京街头 比较 1905 年日本的有轨电车
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料三： 早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，
就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日 本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正 式吞并朝鲜。
九年级历史下册)第4课日本明治维新
六.评价 ①性质：明治维新是一次自上而下的资产 阶级性质改革。 ②作用：明治维新成为日本历史上的重大转折 点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到 了，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义 强国之列。 ③局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主 义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路
九年级历史下册)第4课日本明治维新
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使 进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普及率
4.社会 生活:
九年级历史下册)第4课日本明治维新
提倡“文明开化”,即向欧美学习, 大力
发展教育
提高国民素质
九年级历史下册)第4课日本明治维新
三、明治维新的原因
内忧 外患
幕府的封建统治 激化
导致
严重阻碍了资本 主义的发展。
社会矛盾
幕 府
（根本原因）
统
治
危
导致
加剧 机
西方列强入侵
民族矛盾
四、明治维新
1.背景：(内忧外患） 2、前提条件：
中下级武士倒幕运动成功
3.时间：1868年 4.目的： 富国强兵 5.主要人物：明治天皇
五、内容 1.政治:废藩置县,加强中央集权
——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
3.经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下 ,发展近代经济
促进资本主义发展
九年级历史下册)第4课日本明治维新
经济
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
经济
1872年东京与横滨铁路通车
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
思考：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相 同点？
原因 资本主义发展受到阻碍 性质： 资产阶级性质的改革 方式： 自上而下 作用： 有利于本国资本主义经济的发展 局限性：保留了大量的封建残余
二、背景：19世纪中期的日本社会状况 1.封建制度的代表
德川幕府
德川将军
幕府 幕府：原指出征时将军的军营，后 来日本武士的首领---将军控制了 中央政府，就把以将军为首的统治 称为幕府统治。将军幕府实际上是 朝廷之外的政府，在首都的中央政 府名存实亡。从一开始幕府就被一 些实力强大的家族控制。最后一个 幕府是德川幕府。
社会生活:
明治时期举办的化装舞会
九年级历史下册)第4课日本明治维新
日本赴欧美参观团出港
六、评价明治维新 九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料一：
国家
时间
日 1868-1873
英 1851-1873
美 1861-1873
德 1861-1873
年平均增长速度
32.2% 3.3% 5% 3.8%
日本资本主义经济迅速发展
天皇
大权旁落
将军
掌握实权
统
治
阶
大名
效忠将军
级
武士
统治基础
被统治阶级
日本幕藩体制下封建等级示意图
实权在将军手中， 政府设在江户 （东京）
天皇为名义上的国家 元首，朝廷设在京都
幕府统治的危机
19世纪中期的幕府统治危机：社会危机
只是傀儡，毫无实权 天皇
掌握政权，组成幕府
将军
幕府
幕
大名 有些从事工商业
府
对外闭关锁国
已
武士
经济状况恶化 不满情绪增强
成 为 众
农民、城市平民 生活日益贫困
矢
进行反抗斗争
之
新兴地主、商人
经济实力增强,政 治权利较少
的
2.资本主义经济的发展
长州藩主的手工工场 幕府禁令： 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。 除特许船外，不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
九年级历史下册(部编版))第4课日本 明治维 新（28 张PPT ）
第4课 日本明治维新
九年级历史下册(部编版))第4课日本 明治维 新（28 张PPT ）
一、什么是明治维新？
明治
维新
日本天皇睦仁的年号（日 本明治天皇为首的地主阶 级和资产阶级联合专政的 新政府）
改革
明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本 走上资本主义道路的资产阶级性质的改革
3.美国用大炮打开日本国门，导致 了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。
1853年，黑船事件 美国海军在日本登陆
幕府允许荷兰商人进行贸 易的唯一地点：长崎
闭关锁国
丧权辱国
4、倒幕运动
代表了新兴资产阶级改 革力量
时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力
1868年，倒幕派推翻了幕府的封建统治，确立明治政府 的统治，为明治维新扫清了障碍。
三府七十二县
京
都
东
京
大
阪
加强 国家 统一
日本海 军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就 以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本 挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞 并朝鲜。
2.军事: 实行征兵制, 建立新式军队
。提倡“武士道”精神。
对外侵略扩张
大凡国之富强系于人民之贫富， 而人民之贫富系于物产之多寡。物 产之多寡，虽依赖于人民致力于工 业与否，但寻其根源，又无不依赖 政府官员诱导奖励之力。
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
六.评价
明治维新成功的原因： （1）从背景上看：
日本的封建专制统治相对薄弱； （2）从准备过程看：
倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持； （3）从内容上看： 制定和实施了全面的、行之有效的措施； （4）从国际环境看： 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
九年级历史下册)第4课日本明治维新
1869年，日本建造的第一艘 轮船“孝明丸”（“横滨丸” ）从筑地驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治 5年(1872年)由明治 政府为实现日本的近 代化而第一次成立的 制纱厂。
九年级历史下册)第4课日本明治维新
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料二：
1872 年的东京街头 比较 1905 年日本的有轨电车
九年级历史下册)第4课日本明治维新
九年级历史下册)第4课日本明治维新
材料三： 早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，
就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日 本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正 式吞并朝鲜。
合集下载
初中历史九年级下册第4课《日本明治维新》优秀课件
（朝2鲜）。局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大 起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
三、维新之果
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家 像那个时期的日本发展的那么迅速。
创境明美
俄国：1861年改革 日本？
19世纪中期的俄国：走上资本主义发展道路 19世纪中期的日本：德川幕府的封建统治，实行锁国政策
第4课 日本明治维新
日本地图
明治天皇
目标导美
1.结合材料和所学，了解明治维新前的幕府统治和面临的民族危机， 分析日本进行明治维新的背景原因。
2.利用表格梳理明治维新的措施，根据内容分析明治维新的影响，认 识明治维新在日本向资本主义社会转型中的重要作用。
2%支持这次出访。他们了欧美12个国家，写下了长达百卷的考察记录。
二、明治维新
明治维新措施
政治 废藩置县 ，加强中央集权
影响：把全国划分为三府七十二 县，由中央政府任免知事和县令，
军事 实行征征兵兵制制，建立新式军队 “富国强兵”
推出地税改革，以““殖殖产产兴兴业业”” 经济 为口号，大力发展近代经济
被
统农
治 阶
工
级商
武士 将军、大名的家臣，构成统治阶级的基础。 中下级武士经济陷入困境，不满幕府统治。
占全国人口80%的农民和城市手工业者、商人都属 于封建等级的下层，受到统治阶级的歧视和压迫。
一、维新之因 自主寻美
德川幕府的统治
经济：
锁国政策
除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏 在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。
三、维新之果
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家 像那个时期的日本发展的那么迅速。
创境明美
俄国：1861年改革 日本？
19世纪中期的俄国：走上资本主义发展道路 19世纪中期的日本：德川幕府的封建统治，实行锁国政策
第4课 日本明治维新
日本地图
明治天皇
目标导美
1.结合材料和所学，了解明治维新前的幕府统治和面临的民族危机， 分析日本进行明治维新的背景原因。
2.利用表格梳理明治维新的措施，根据内容分析明治维新的影响，认 识明治维新在日本向资本主义社会转型中的重要作用。
2%支持这次出访。他们了欧美12个国家，写下了长达百卷的考察记录。
二、明治维新
明治维新措施
政治 废藩置县 ，加强中央集权
影响：把全国划分为三府七十二 县，由中央政府任免知事和县令，
军事 实行征征兵兵制制，建立新式军队 “富国强兵”
推出地税改革，以““殖殖产产兴兴业业”” 经济 为口号，大力发展近代经济
被
统农
治 阶
工
级商
武士 将军、大名的家臣，构成统治阶级的基础。 中下级武士经济陷入困境，不满幕府统治。
占全国人口80%的农民和城市手工业者、商人都属 于封建等级的下层，受到统治阶级的歧视和压迫。
一、维新之因 自主寻美
德川幕府的统治
经济：
锁国政策
除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏 在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。
第4课 日本明治维新 课件(共24张PPT)
——福泽谕吉《脱亚论》
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
第4课 日本明治维新 课件(15张PPT).ppt
一、德川幕府与锁国时代
内忧 外患
德川幕府推行闭关锁国政 激化
社会矛盾
导 致
策，阻碍社会、经济的发展
幕
府
统
治
导致
以美国为首的西方国家入侵
民族矛盾
加 剧
危 机
内忧外患的日本面临着沦为西方殖民地的危险 一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士， 在尊王攘夷的口号下 ，展开了要求改革幕政 、抵御外侮的 斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。
核心内容
社会生活上：
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、
文化和生活方式。
影响最深远
性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。
5、明治维新▪影响
①积极影响 史料实证
明治维新成为日本 历史的重大转折点。 日本迅速走上了发 展资本主义的道路， 实现了“富国强 兵”，开始跻身于 资本主义强国之列。
日本明治维新
学习目 标
01 1.知道日本明治维新的 背景
02 2.掌握日本明治维新的 性质、基本内容
03 3.理解明治维新的历史 意义及局限性
4.比较日本明治维新、
04 洋务运动、俄国农奴制 改革，简单说出三者的 异同点
学习内容
镰仓幕府
源赖朝
德川家康
1147～1199.1.13
1543.1.31～1616.6.1
国家
时间
经济年平均增长速度
日 18681873
32.2%
英 18511873
3.3%
美 1861-
5%
1873
德 18611873
3.8%
5、明治维新▪影响 ②消极影响
日本的改革保留了大量旧制 度残余，军国主义色彩浓厚。 它强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的道路。
九下历史部编版第4课日本明治维新
明治维新促使日本走上发展资本主义的道 路，实现富国强兵，跻身资本主义强国之列
19世纪中期，许多亚非拉国家相继沦为欧美列强的殖民地。而东亚的日 本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变， 成为亚洲唯一一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同 的命运。
一、德川幕府与锁国时代
1872
1878
1869年，日本建造的第一艘轮船
明治政府大力扶持企业
1872年，日本第一条铁路通车
1 8 7 2 年东京 与横滨 铁路通 车
2023/10/18
1 8 6 9 年，日 本建造 的第一 艘轮船 “孝明 丸”（ “横滨 丸”） 从筑地 驶往横 滨 。
富冈缫丝厂于明治5年 (1872 年 )由 明 治 政 府 为 实现日本的近代化而第 一次成立的制纱厂。
材料一：天皇住在京都，而将军“另立门户”住在江户。结果江户反而成为全国的政 治中心，将军权力增大，这种情况一直持续了600年，直到1868年。
①政治上：日本处于德川幕府统治下，幕府将军掌握实权。
材料二：幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。
在日俄战争后，日本天皇
1877年，日本东京大学成立
1907年日本小学的入学率达到 98%，创造了当时世界纪录。
很得意的说过这样一句话： “打败俄国的不是日本军 队，而是日本的小学教师”
1910年，日本 95%以上的男子， 90% 以上的女子都接受过教育。
最具有长远战略眼光的措施 ——改革教育
提高国民素质，为日本持续发展奠定人才基础。影响深远。
开始对外侵略扩张
明治初年日本军费支出 只占该年度经费预算的 20％左右，1887年增至 27.3％，1897年增至 49.4％。——小西四郎 《日本全史》
第4课 日本明治维新 课件(共29张PPT)
夯实基础
2．“1868年，在欧洲的造船厂，活跃着日本人的身影，他们对西 方文明‘始惊’‘次醉’‘终狂’。1871年，岩崎弥太郎创办三菱 公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼 铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。”与这一现象的出现直接 有关的是（ ）
（3）改革内容：④社会生活上：提倡文明开化 (教育、文化、生活方式)
3、影响： （1）性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革
（2）积极：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富
国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
（3）消极：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上
了对外侵略扩张的道路。
第4课 日本民治维新
初中历史·九年级下册
日本古代史链接
早期文明
弥生时代 古坟时代 （250年—593年）
倭奴、大和出现 改称天皇
飞鸟、奈良、平安时代
（593年—1185年）
大化改新、天皇掌握实权
镰仓时代
（1185年—1333年）
幕府执政时代
室町时代
（1336年—1573年）
江户时代（德川幕府）
（1603年—1867年）
岩仓使团历时l年零10个 月访问了欧美12个国家
教学视频：岩仓使节团出访
（3）改革内容：①政治上:废藩置县，实现中央集权；
三府七十二县 ②军事上：实行征兵制，建立新式军队；
凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役 ——1873年明治政府《征兵令》
1883年建立的日本陆军大学
1888年建立的日本海军大学
严重阻碍了日本社会、经济的发展。
日本江户时代幕府执行的锁国政策所建造的人工岛：德川
幕府于17世纪30年代多次颁布锁国令，不准已出国之日本人回国， 禁止与葡萄牙、西班牙等贸易，今后只容许荷兰人及中国人在长 崎出岛进行贸易。
第4课 日本明治维新 2023-2024学年九年级下册历史精品教学课件
三、明 治 维 新
（2）经济上：推出地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发
展近代经济
提供资金
最能体现改革的性质 （资本主义性质的改革）
殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企
业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。
明治维新时代的剿丝厂 东京炮兵工厂
1869年日本的第一艘轮船 1872年，第一条铁路
强令幕府将军“辞官纳地”。
(3)结果： 结束了幕府统治，改年号为“明治”
明治天皇睦仁（1852—1912）
三、明 治 维 新
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史 称“明治维新”。
2.时间：1868年 3.领导人： 明治天皇
4.目的：富国强兵，摆脱民族危机，巩固天皇的统治，发展资本主义
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
影响：积极影响：
成为日本历史的重大转折点。迅速走上了发展资本主义的道路，实 现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
局限性:
保留大量旧制度的残余； 军国主义色彩浓厚；开始对外侵略扩张。
课堂作业
1、日本明治维新最主要的作用是： B
A.改变了闭关锁国政策
B.使国家走上资本主义道路
人才强国战略
到19世纪中期，已有哪些国家走上资本主义道路？ 通过什么方式？
革命 方式
英国（资产阶级革命） 美国（独立战争）
自下而上的资产阶级革命
法国（大革命）
改革 方式
俄国（1861年农奴制改革） 自上而下的资产阶级改革 日本（明治维新）
自下而上的革命：通常是人民（被统治阶级）发动的，是以革命形式， 对社会影响深远，比较彻底。 自上而下的改革：通常是统治阶级实施的改革，是以改革形式，一般留 有原有制度的残余
第4课日本明治维新课件(共29张PPT)
CHAPTER
明治维新时期人物评价
明治天皇是明治维新的核心人物，他的角色定位是国家的最高领袖和改革者。
明治天皇在维新中发挥了至关重要的作用，他通过颁布一系列改革法令，推动了日本的现代化进程。
明治天皇还积极倡导学习西方文明，派遣使节团出访欧美各国，为日本的对外开放和国际交流奠定了基础。
伊藤博文是明治维新时期的重臣之一，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。
1890年，设立帝国议会，由贵族院和众议院组成，标志着日本近代政治体制的确立。
议会设立
03
CHAPTER
明治维新后政治经济变革
天皇被赋予神圣不可侵犯的地位，拥有最高权力，但实际政治权力由内阁掌握。
宪法规定了公民的基本权利和义务，为日本政治民主化奠定了基础。
1889年《大日本帝国宪法》的颁布，标志着日本成为君主立宪制国家。
木户孝允
明治维新时期的政治家和文人，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。同时他还是一位优秀的汉诗人和书法家。
西乡隆盛
06
CHAPTER
总结回顾与拓展思考
01
02
04
明治维新的背景和历史意义
明治维新的主要内容和措施
明治维新对日本现代化的影响
明治维新时期的代表人物及其思想
01
废藩置县，加强中央集权
明治政府通过废除封建藩国，设立县制，实现了政治上的统一，加强了中央政府的权力。
02
四民平等，废除士农工商身份等级
明治政府宣布四民平等，废除了封建时代的身份等级制度，为资本主义的发展扫清了道路。
1
2
3
明治政府通过与西方列强进行修约谈判，逐步收回了一些被割让的领土和主权，提高了日本的国际地位。
明治维新时期人物评价
明治天皇是明治维新的核心人物，他的角色定位是国家的最高领袖和改革者。
明治天皇在维新中发挥了至关重要的作用，他通过颁布一系列改革法令，推动了日本的现代化进程。
明治天皇还积极倡导学习西方文明，派遣使节团出访欧美各国，为日本的对外开放和国际交流奠定了基础。
伊藤博文是明治维新时期的重臣之一，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。
1890年，设立帝国议会，由贵族院和众议院组成，标志着日本近代政治体制的确立。
议会设立
03
CHAPTER
明治维新后政治经济变革
天皇被赋予神圣不可侵犯的地位，拥有最高权力，但实际政治权力由内阁掌握。
宪法规定了公民的基本权利和义务，为日本政治民主化奠定了基础。
1889年《大日本帝国宪法》的颁布，标志着日本成为君主立宪制国家。
木户孝允
明治维新时期的政治家和文人，他历任外务卿、内阁总理大臣等要职，对日本的现代化和国际化做出了重要贡献。同时他还是一位优秀的汉诗人和书法家。
西乡隆盛
06
CHAPTER
总结回顾与拓展思考
01
02
04
明治维新的背景和历史意义
明治维新的主要内容和措施
明治维新对日本现代化的影响
明治维新时期的代表人物及其思想
01
废藩置县，加强中央集权
明治政府通过废除封建藩国，设立县制，实现了政治上的统一，加强了中央政府的权力。
02
四民平等，废除士农工商身份等级
明治政府宣布四民平等，废除了封建时代的身份等级制度，为资本主义的发展扫清了道路。
1
2
3
明治政府通过与西方列强进行修约谈判，逐步收回了一些被割让的领土和主权，提高了日本的国际地位。
第4课日本明治维新(17张PPT)
外患
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间：1868年
主力：倒幕派
结果：
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京（江户）1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日，签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日，签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府：实行专制统治，推行锁国政策
武士阶层分化，处境不断恶化
饱受等级压迫，进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强，反对幕府专权
据统计，18世纪初，日本平均每年爆发农民起义5次，18世纪后半期增加至15次，进入19世纪更加频繁，每年有几十起之多，1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间：1868年
主力：倒幕派
结果：
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京（江户）1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日，签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日，签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府：实行专制统治，推行锁国政策
武士阶层分化，处境不断恶化
饱受等级压迫，进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强，反对幕府专权
据统计，18世纪初，日本平均每年爆发农民起义5次，18世纪后半期增加至15次，进入19世纪更加频繁，每年有几十起之多，1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
2023-2024学年统编版九年级历史下册优质课件 第4课 日本明治维新(38张PPT)
二、明治维新的内容
二、明治维新的内容
1.时间：1868年 2.领导人：明治天皇
3.目的： 发展资本主义，富国强兵，摆脱民族危机
山木户孝允
岩仓具视
大久保利通
1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧 美各国。使节团中包括49名明治高官，一年多的时间里，他们 考察了欧美12个国家。 出访团对西方发达工业文明的表现是 始惊，次醉，终狂。
满蒙
中国
朝鲜
台湾 日本
亚洲乃至全世界
2.局限性：
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本 强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
三、影响——文明与野蛮
3.启示：
武士
经济状况恶 化
新商兴人地主、强
不经满济情实绪力增增强 政治权利较少
农民、 城市平民
生活贫困 进行斗争
幕
府 已 成 为 众 矢 之 的 ， 国 内
社 阶
级
会 矛 危 盾
激
化机
一、明治维新的原因
激
导
化
致
导
加
致
剧 倒幕
运动
日本明治维新背景：
导火线： 黑船事件
①.内忧：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化，
山口尚芳
伊藤博文
“不应犹豫等待邻国之开明而共
同振兴亚洲，不如脱离其行列而与
西方文明之国共进退”。 ——
1885年《脱亚论》
木户孝允
岩仓具视
大久保利通
脱亚入欧
4、内容
大名的世 袭领地
细看书本P15-16，划记改革的主要措施
1.政治上：废藩置县，加强中央集权
1871年7月，明治天皇宣布“废藩置县”， 把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任 命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离 开藩国，迁居东京。
第4课 日本明治维新 课件
通过对本课的学Байду номын сангаас习，你有什么启
示？
改革是社会发展的 动力
启
示
改革必须具体问题 具体分析，符合本
国国情
向先进国家学习，引 进先进的技术、制度、
思想
重视教育，培养人才， 坚持科教兴国，人才
强国战略
知识构 建
推翻幕府统治
促进资本主义经济发展 前提
内忧 外患
幕府封建统治阻 阶级矛盾加剧 碍资本主义发展
民族矛盾加剧 西方列强入侵
社会生活上 提倡“文明开化”，向西方学习，改 造日本的教育、文化和生活方式。
富国强兵 、 殖产兴业 、 文明开化
二、明治维新的措施
政治方面 “废藩置县”，加强中央集权
军事方面 经济方面
实行征兵制，建立新式军队，提倡 “武士道”精神
推行地税改革“殖产兴业”大力发 展近代经济
社会文化 提倡“文明开化”，向西方学习， 方面 改造日本的教育、文化和生活方式
地方教育经费占地方总预算的２５％；
国家教育经费其中５０％都用于义务教育；
东 京
大
学
东京的化妆舞会
东京银座的路灯
三、明治维新影响
1、积极：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了
“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
材料：早在 1876 年，刚
刚走上资本主义道路的日本， 就以武力强迫朝鲜签定《江 华条约》…… 1894 年，日 本挑起甲午中日战争，加紧 控制朝鲜…… 1910 年，正 式吞并朝鲜。
的人才。提高国民素质
社会生活方面—提倡文明开化
“国基在于人才，人才在于教育” ------- 木户孝允
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。—伊藤博文
示？
改革是社会发展的 动力
启
示
改革必须具体问题 具体分析，符合本
国国情
向先进国家学习，引 进先进的技术、制度、
思想
重视教育，培养人才， 坚持科教兴国，人才
强国战略
知识构 建
推翻幕府统治
促进资本主义经济发展 前提
内忧 外患
幕府封建统治阻 阶级矛盾加剧 碍资本主义发展
民族矛盾加剧 西方列强入侵
社会生活上 提倡“文明开化”，向西方学习，改 造日本的教育、文化和生活方式。
富国强兵 、 殖产兴业 、 文明开化
二、明治维新的措施
政治方面 “废藩置县”，加强中央集权
军事方面 经济方面
实行征兵制，建立新式军队，提倡 “武士道”精神
推行地税改革“殖产兴业”大力发 展近代经济
社会文化 提倡“文明开化”，向西方学习， 方面 改造日本的教育、文化和生活方式
地方教育经费占地方总预算的２５％；
国家教育经费其中５０％都用于义务教育；
东 京
大
学
东京的化妆舞会
东京银座的路灯
三、明治维新影响
1、积极：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了
“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
材料：早在 1876 年，刚
刚走上资本主义道路的日本， 就以武力强迫朝鲜签定《江 华条约》…… 1894 年，日 本挑起甲午中日战争，加紧 控制朝鲜…… 1910 年，正 式吞并朝鲜。
的人才。提高国民素质
社会生活方面—提倡文明开化
“国基在于人才，人才在于教育” ------- 木户孝允
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。—伊藤博文