舞蹈教育的重要性
幼儿园小小舞者：舞蹈教育与舞蹈表演培养方案
幼儿园小小舞者：舞蹈教育与舞蹈表演培养方案随着社会的不断发展和进步，人们对艺术教育的重视程度也日益增加。
舞蹈作为一种优秀的艺术表现形式，对儿童的身心发展起着非常重要的作用。
在幼儿园阶段，通过舞蹈教育和舞蹈表演培养方案，可以帮助幼儿培养良好的身体素养、审美情趣和表达能力，为他们的全面发展奠定良好的基础。
一、舞蹈教育的重要性1. 塑造优秀的身体素养舞蹈教育可以帮助幼儿建立良好的体态和身体协调能力，提高他们的灵活性和动作技巧，增强身体的柔韧性，培养正确的站姿和走姿，使其拥有健康的体魄和良好的身体素养。
2. 增强审美情趣舞蹈教育可以培养幼儿对音乐、舞蹈等艺术形式的欣赏能力，引导他们形成独特的审美观念，培养对美的追求和感悟，提高他们对美的敏感度和鉴赏能力。
3. 培养表达能力舞蹈作为一种身体语言，可以帮助幼儿表达内心的情感和情绪，培养他们的表达能力和情感体验，激发其内在的创造力和表演潜能，使其更好地与他人沟通和交流。
二、舞蹈表演培养方案的设计1. 多样化的舞蹈课程针对不同芳龄段的幼儿，设计有针对性的舞蹈课程，包括基础舞蹈训练、民族舞蹈、现代舞蹈等多种形式，丰富多彩的课程设置可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们学习舞蹈的积极性。
2. 融入游戏化元素在舞蹈教育中融入丰富的游戏元素，通过游戏的方式引导幼儿学习舞蹈动作和舞蹈技巧，使学习过程更加轻松愉快，激发幼儿的学习热情，提高学习效果。
3. 提供舞台表演机会为幼儿提供舞台表演的机会，让他们有机会亲身体验舞台表演的乐趣，培养表演自信心和舞台表现能力，激发他们对舞蹈表演的热爱和兴趣。
三、我的观点与理解在幼儿园阶段，舞蹈教育和舞蹈表演培养方案对幼儿的全面发展具有非常重要的意义。
通过舞蹈教育，幼儿可以在欢乐的氛围中学习舞蹈技巧，培养优秀的身体素养和审美情趣，并且在舞蹈表演中展现自己，增强自信心，激发个人潜能。
我认为幼儿园应该重视舞蹈教育，为幼儿提供更多的学习机会和表演机会，促进他们在舞蹈领域的全面发展。
浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性
浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性【摘要】舞蹈教育在美育中扮演着至关重要的角色。
通过舞蹈教育，学生不仅可以培养审美素养，提升情感表达能力，更可以促进团队合作意识的培养。
舞蹈教育也有助于维护学生的身心健康，并促进文化传承与创新。
结合这些方面，可以看出舞蹈教育在美育中的不可替代性。
通过舞蹈的学习和实践，学生的综合素质可以得到全面提升。
最终，舞蹈教育对社会也有着积极的影响，培养出更具创造力、合作意识和健康心态的新一代。
舞蹈教育不仅是学生必修的课程，更是对美育事业的重要支持和推动力量。
【关键词】美育、舞蹈教育、审美素养、情感表达能力、团队合作、身心健康、文化传承、创新、综合素质、社会影响。
1. 引言1.1 美育的概念美育是指通过各种形式的艺术教育来培养人们的审美情趣和艺术修养，使其具备欣赏、理解和创造美的能力。
美育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是通过艺术的表达和体验，引导学生去感知和认识世界，提升他们的综合素质和情感智慧。
美育的目标是培养学生的艺术修养和审美能力，使其具备欣赏、理解和创造美的能力，从而提高个体的综合素质和社会责任感。
1.2 舞蹈教育的作用舞蹈教育作为美育的重要组成部分，在培养学生全面素质和提高审美能力方面具有不可替代的作用。
通过舞蹈教育，学生可以在舞蹈的艺术语境中感受美的魅力，增强对美的感知能力和审美情趣，培养审美情感和审美能力。
舞蹈教育可以让学生通过舞蹈作品的欣赏和演练，感受到舞蹈的魅力，提升自身审美素养，加深对美的理解和认识。
通过舞蹈教育，学生可以培养音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式的欣赏能力，开阔审美视野，提高审美能力和审美情感。
舞蹈教育还能够促进学生的情感表达能力的提升，让学生通过舞蹈表达情感，增强情感的传达和表达能力，培养学生的艺术情感和情感体验。
通过舞蹈教育，学生可以通过舞蹈创作和表演等形式，表达自己的情感和思想，提升表达能力和沟通能力。
整体来看，舞蹈教育在美育中的作用不可忽视，为学生提供了一个全面发展和完善自我素质的平台，为社会培养更多具有创造力和审美能力的人才。
探求舞蹈教育的意义及推行措施
探求舞蹈教育的意义及推行措施随着社会的发展和人们审美观念的不断改变，舞蹈艺术越来越受到人们的关注和喜爱。
舞蹈教育的意义也越来越受到重视。
本文将探讨舞蹈教育的意义以及推行措施。
一、舞蹈教育的意义1. 培养良好的身体素质和气质。
舞蹈教育可以让人们通过舞蹈动作的练习，锻炼身体，并提高身体的协调性、灵活性和耐力。
舞蹈演出时需要美感，美好的姿态和气质，通过舞蹈教育可以让学生从小培养优雅高贵的气质。
2. 促进文化传承和人类艺术的发展。
舞蹈是人类艺术中的一种，可以传达人类的情感和思想。
将舞蹈教育纳入教育体系，通过教学的形式传承各地区的舞蹈文化，让学生了解和感悟这些传统文化，它们不仅是文化遗产，也是人类艺术的重要组成部分。
3. 提高学生的综合素质。
舞蹈教育可以让学生在音乐、舞蹈等领域中提高自身素质，增强学生的综合素质，也可以培养学生的团队意识和协作能力。
4. 探索自我，展示自我。
在舞蹈教育中，学生可以展示自己的表演能力，同时也可以通过创作等各个方面表达自己内心的世界和情感，舞蹈教育可以让学生更好地探索自我。
二、推行措施1. 加大舞蹈教育的推广力度。
要加强宣传，让更多家长和学生了解舞蹈教育的意义和重要性，开设更多的舞蹈课程。
2. 化整为零，建立适合不同年龄段学生的舞蹈教育课程。
针对不同年龄段的学生，建立不同的课程模块，让学生逐步掌握舞蹈技巧和表演能力，提高学生的综合素质。
3.加强舞蹈教师的培训和选拔。
培训和选拔优秀的舞蹈教师，让他们具备更多的舞蹈和教学技能，同时提高他们的教学水平和能力，让他们更好地引导学生。
4. 加强舞蹈团队建设。
建立舞蹈团队，让学生在团队中合作，通过舞蹈演出增强学生的自信，让学生更好地展现自己。
5. 加强与社区和文化机构的合作。
可以与社区文化中心和其他文化机构合作举办舞蹈活动，让更多的人认识舞蹈，提高舞蹈艺术的地位。
三、结论舞蹈教育是教育的重要组成部分，它在提高学生身体素质、文化传承等方面有着重要的意义。
浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性
浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性
首先，舞蹈教育有助于培养孩子动手动脑的能力。
舞蹈需要动手动脑，孩子在学习舞蹈的过程中需要根据音乐、动作等要素进行理解和表达，在这个过程中，孩子的大脑会得到锻炼，使其更活跃、更具逻辑性，同时也有助于提高孩子的专注力。
其次，舞蹈教育有助于培养孩子的情感表达能力。
舞蹈是一种通过身体语言表达情感的艺术形式，学习舞蹈可以让孩子更好地理解情感、表达情感，从而提高孩子的情商，增强其与人沟通交流的能力，促进社交发展。
第三，舞蹈教育有助于培养孩子的审美能力。
深入了解舞蹈艺术的历史和文化背景，可以使人更好地理解舞蹈艺术，从而有更高的审美眼界。
此外，通过观看舞蹈表演和参加舞蹈活动，可以促进孩子的审美成长，让他们更好地欣赏和感受舞蹈作品。
最后，舞蹈教育有助于培养孩子的个性和自信心。
在舞蹈中，每个孩子可以根据自己的特点和特长选择不同的舞蹈类型，这可以让孩子更好地发挥个人特长和才华，从而提高个人自信心，增强个性魅力。
综上所述，舞蹈教育在美育中具有重要地位和必要性。
通过舞蹈教育，孩子可以得到全面的发展，提高学习能力和社交能力，同时也能够培养孩子的情感、审美和个性等多方面的素养，使其更好地适应社会，并为美育事业的发展做出积极贡献。
幼儿园教育中的舞蹈教育重要性
幼儿园教育中的舞蹈教育重要性幼儿园教育是孩子们进行基础教育的重要阶段，而舞蹈作为一种艺术形式，对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。
舞蹈教育不仅可以提高幼儿的动作协调性和审美能力，还促进他们的社交能力和情感表达能力。
本文将探讨幼儿园教育中舞蹈教育的重要性，并介绍如何有效开展舞蹈教育。
一、培养动作协调性和审美能力舞蹈是一种通过身体的动作表达情感和思想的艺术形式。
在幼儿园阶段，通过舞蹈教育可以帮助幼儿提高他们的动作协调性和身体控制能力。
舞蹈动作的练习和表演可以让幼儿学会控制身体的各个部位，增强肌肉的灵活性和力量，提高身体协调性。
同时，舞蹈教育也能够培养幼儿们的审美能力。
在舞蹈表演中，幼儿们需要通过观察和感受来理解并表达舞蹈中所表达的情感和美。
他们会学会欣赏美丽的舞姿、优美的音乐，并从中寻找与自己内心感受的共鸣。
这种美的感受和追求也将对幼儿的审美观念、艺术修养和文化素养产生积极影响。
二、促进社交能力和情感表达能力舞蹈教育不仅可以培养幼儿们的身体能力，还能促进他们的社交能力和情感表达能力。
在舞蹈学习和表演的过程中，幼儿们需要与其他同学进行合作，协调动作和节奏。
这种合作与沟通能力的培养将对幼儿园期间以及未来的学习和生活中都产生积极的影响。
此外，舞蹈也是一种情感表达的艺术形式。
舞蹈可以通过身体的动作和面部表情来传达情感，让幼儿们有一个表达自己情感和情绪的途径。
这对于幼儿们的情感发展、情绪管理以及情感交流能力的培养都具有重要意义。
三、如何有效开展舞蹈教育为了有效开展幼儿园教育中的舞蹈教育，我们需要注意以下几个方面：1. 制定舞蹈教育课程计划：根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定合适的舞蹈教育课程计划。
课程计划应包括不同形式的舞蹈活动，如舞蹈动作练习、简单舞蹈编排和舞蹈表演等。
2. 提供多样化的舞蹈体验：为了激发幼儿们的兴趣和学习动力，可以提供多样化的舞蹈体验机会。
例如邀请专业舞蹈老师进行示范和指导，组织观看舞蹈表演，或者安排参观舞蹈学校等。
关于舞蹈教育发展的文件
关于舞蹈教育发展的文件
摘要：
1.舞蹈教育的重要性
2.舞蹈教育发展的现状
3.舞蹈教育发展的政策文件
4.舞蹈教育发展的挑战与对策
5.结论
正文：
一、舞蹈教育的重要性
舞蹈教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体协调性、创造力以及团队协作精神具有重要的意义。
在我国，舞蹈教育正在逐渐受到重视，越来越多的学校和家庭认识到舞蹈对于孩子全面发展的积极作用。
二、舞蹈教育发展的现状
近年来，我国舞蹈教育取得了一定的进展。
舞蹈课程逐渐被纳入中小学课堂，高校舞蹈专业招生规模逐年扩大，舞蹈师资队伍也在不断壮大。
然而，与此同时，舞蹈教育仍面临一些问题，如教育资源分配不均、课程体系不完善、师资水平参差不齐等。
三、舞蹈教育发展的政策文件
为了推动舞蹈教育的发展，我国政府出台了一系列相关政策文件，如《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《舞蹈教育发展规划（2016-2020
年）》等，为舞蹈教育的发展提供了政策支持和指导。
四、舞蹈教育发展的挑战与对策
1.资源分配不均：政府应加大对舞蹈教育的投入，合理分配教育资源，保障各地区学生都能享受到舞蹈教育。
2.课程体系不完善：教育部门应研究制定完善的舞蹈课程体系，确保舞蹈教育内容的系统性和连贯性。
3.师资水平参差不齐：加强舞蹈师资培训，提高教师的专业素质，同时鼓励优秀舞蹈人才投身教育事业。
五、结论
舞蹈教育对于培养全面发展的人才具有重要作用。
在政府政策的支持和引导下，我国舞蹈教育正逐步发展。
幼儿园中的舞蹈教育
幼儿园中的舞蹈教育舞蹈是一种富有艺术性和动感的表演形式，对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。
在幼儿园中，舞蹈教育被广泛地应用，帮助幼儿培养自信、塑造良好的身体形态和提高审美能力。
本文将探讨幼儿园中舞蹈教育的重要性以及如何进行舞蹈教育的有效实施。
一、舞蹈教育的重要性幼儿园阶段是儿童身心发展的关键时期，舞蹈教育在这个阶段起着至关重要的作用。
首先，舞蹈能够提高幼儿的动作协调性和身体控制能力。
舞蹈动作需要孩子们协调肢体各部分的运动，通过反复练习，幼儿能够逐渐掌握自己的身体，并使身体更具灵活性和协调性。
其次，舞蹈教育培养了幼儿的音乐感知和表演能力。
舞蹈往往和音乐紧密结合，通过舞蹈的展示，幼儿们能够更好地理解音乐的节奏、旋律和情感表达，并能用自己的身体语言来表现出来。
这培养了幼儿的音乐感知和表演能力，激发了他们对艺术的兴趣。
最后，舞蹈教育提供了一个表现自我和提升自信心的机会。
幼儿园舞蹈表演活动可以让孩子们放松自己，忘记紧张和不自信的情绪，通过表演展示自己的才华和魅力。
这样的经历不仅能培养幼儿的自信心，也增强了他们的表达能力和社交能力。
二、幼儿园中舞蹈教育的有效实施为了在幼儿园中有效实施舞蹈教育，需要注意以下几个方面：1. 创造良好的学习环境：幼儿园应提供宽敞明亮的舞蹈教室，并配备舞蹈镜子、音响设备等必要设施。
教室要保持整洁，安全无障碍。
同时，教师还应在教室中布置以舞蹈为主题的图画，增添学习氛围。
2. 制定合理的舞蹈教育课程：在幼儿园中，舞蹈教育应融入到综合课程中，与音乐、美术等学科相互配合。
教师可以根据幼儿的年龄和特点，设计富有趣味和挑战性的舞蹈动作，并通过游戏、音乐等方式引导幼儿学习和练习。
3. 注重培养幼儿的审美能力和创造力：舞蹈教育不仅要求幼儿学习舞蹈动作，还应注重培养幼儿的艺术鉴赏能力和创造力。
教师可以引导幼儿欣赏不同类型的舞蹈作品，培养他们对美的感知能力。
同时，鼓励幼儿们自由发挥，创造属于他们自己的舞蹈。
推进小学六年级舞蹈艺术教育
推进小学六年级舞蹈艺术教育舞蹈艺术作为一门综合性的艺术形式，对于培养学生的审美情操、锻炼其身体素质，以及促进学生全面发展具有重要意义。
尤其在小学六年级阶段，舞蹈艺术教育的重要性更加凸显。
本文将探讨推进小学六年级舞蹈艺术教育的重要性，并提出具体的推进措施。
一、重要性1.审美情操的培养舞蹈艺术是一种通过音乐、动作和形象来表达情感的艺术形式，通过学习舞蹈，可以培养学生对美的感知和理解能力，提高其审美情操。
通过观赏和参与舞蹈表演，学生可以感受到舞蹈所传递的情感和意境，进一步激发他们的创造力和想象力。
2.身体素质的提升舞蹈是一项需要高度协调性和灵活性的艺术活动，通过舞蹈的学习和练习，可以促进学生身体素质的全面提升。
舞蹈动作的训练可以锻炼学生的柔韧性、耐力和协调性，增强其体质。
同时，舞蹈活动还可以培养学生的空间意识、节奏感和形体塑造能力，提升其身体表现力。
3.培养学生的合作意识舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式，学生在舞蹈的学习和表演过程中需要与队友密切协作。
通过舞蹈活动，学生可以培养合作意识、沟通能力和团队精神，学会与队友共同追求艺术目标。
此外，舞蹈表演还需要学生在台上展示自我，提高其自信心和表达能力。
二、推进措施1.丰富教学资源学校应充分利用各种教学资源，引入舞蹈艺术专家和资深教师，组织专业的舞蹈教学团队。
学校可以邀请舞蹈演员、编舞师和音乐指导等专业人士进行指导和授课，提供多样化且优质的舞蹈教育资源。
2.加强师资培训在推进小学六年级舞蹈艺术教育的过程中，教师是关键的推动力量。
学校应加强对教师的舞蹈专业知识培训，提升其教学技能和素养。
此外，学校还可以组织教师间的交流研讨活动，促进教师之间互相学习和借鉴，提高教学水平。
3.开展丰富多样的舞蹈活动学校可以组织各类舞蹈比赛、表演和交流活动，为学生提供多样化的舞蹈学习和展示机会。
通过参与舞蹈比赛和表演，学生可以体验到舞台表演的紧张和欢乐，提高对舞蹈艺术的热爱和追求。
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舞蹈教育的重要性
随着社会的发展，时代的进步，舞蹈教育在整个教育界的地位也越来越高，影响也越来越大。
舞蹈频繁地出现于各电视台文艺晚会、各大中小院校的文艺汇演，甚至各种茶话会、洽谈会，也要舞蹈助兴，可见舞蹈的盛行。
看的多了，我们不难发现，众多的舞蹈绝大部分来自专业院校和专业演出团体，属于普通中小学生的屈指可数，而且也是出自舞蹈对或舞蹈小组等，那么几个“颇有舞蹈天分”的同学在跳，而广大的喜欢舞蹈的学生却与之形同隔阂，只能暗叹自己不如别人。
我国现推行素质教育，重视学生的个性发展和专业特长，有些省市甚至在高考中实行专业加试，其成绩加入高考总分，或择优录取，这对广大爱好舞蹈的学生来说，实在是件幸事。
不过，如何接受舞蹈教育是个难题：上群艺馆、文化宫、青少年宫，只能解决少数人的要求，而且受家庭条件的限制。
但如果学校本身就有这门课，那么不但能培养学生对艺术的兴趣，而且可能使其成为个专业院校的后备军，同时提升学生艺术欣赏水平，培养新世纪素质人才之道，是舞蹈教育事业的最终目的。
舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部份，是培养学生创新精神和实践水平的重要途径，是实施小学素质教育的有效载体。
舞蹈教育属于艺术教育、情感教育，也是美育的一个重要组成部分，它能够使儿童在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质，获得协调动作的基本水平，领悟舞蹈艺术的基本特点和规律，从而提升完美水平，增强爱国主义情感，陶冶高尚的情操，对培养良好品行、意志及舞蹈艺术的素养有着十分重要的意义。
在小学素质教育中，舞蹈艺术对促动学生全面发展具有不可替代的作用。
一、小学开设舞蹈课有助于综合素质发展的作用，说明小学舞蹈教学的重要性。
沃尔特.特里说：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提升动作的韵律感、节奏感，增强模仿水平，培养准确的基本姿
态。
在情感方面，舞蹈对学生适合团体活动、接受领导，遵守纪律都
有协助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。
跳舞除了身
体和情感并用，显然还要精神集中。
如果身体按照规定的形式舞动，
一定要提升警觉，训练有素敏捷过人。
”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。
而众多德、智、
体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。
（一）、舞蹈教学培养学生具有高度的注意力。
老师在示范舞蹈动作，学生们必须记住它的动律、流动路线、节拍、
内在情感，将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。
一个成品舞蹈，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求学生们
高度注意，常年累月的这种训练使学生们养成了高度注意的习惯。
由
此及彼，当学生们在受文化课教育时，因为他注意集中对知识的理解
与掌握就比其他同学强，这个点在我校的学生中都能够找到有力的佐证。
一个简单的舞蹈动作需要综合的知识和水平才能掌握。
而学生在学某
一功课时是单一的，如记住一个公式、理解一个词组。
众所周知人的
知识和水平是后天培养的，假如你是在复杂的环境中成长起来的，单
一的环境会使你感到毫不费力，轻而易举。
因为舞蹈具有对儿童注意
力培养的功能，学生们在课堂上不但学会了舞蹈，收获甚大的还在于
高度注意力的培养。
（二）、舞蹈教学增强了学生的记忆力。
学生们在学习舞蹈动作时不但要记住音乐形象与音乐节拍，还要记住
舞蹈动作与舞蹈律动，记住每一舞句所表现的情感．没有良好的记忆
力是无法完成一个舞蹈，而一堂舞蹈课与一堂文化课相比、舞蹈课所
需的记忆远远大于文化课。
因为音乐的节拍、舞蹈的动作、情感是变
化的，你必须记住它的变化过程，记住那些瞬间的定格，如果我们的
大脑能够储存复杂的信息，并经常去丰富它、使用它，我们还会那么
迟钝吗？
人的水平绝大部分来自知识的理解与积累，而积累来自大脑的记忆，
孩子们在舞蹈课上得到的这种锻炼无疑给予了他们学习上极大的协助，这就是我校学生为什么成绩会优良的缘故。
（三）、舞蹈教学活跃了学生的思维。
舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞，他问孩子们小鸭子是怎么叫的？孩
子们回答：嗄、嗄、嗄，小鸭子是怎么走路的？孩子们立即用步子学
鸭走，而此时教室里根本就没有鸭子，孩子们是使用已有的知识经验
对老师的提问实行加工处理，并用身体表现出来。
这个过程是孩子们
使用思维的过程。
它是一次高度思维的过程。
一个长年坚持上舞蹈课
的孩子，要学会很多舞蹈，从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣、小
动物的舞蹈。
当他不能表现老师的创意时，老师则用生活的经验对他
实行启发，此时孩子们的思维得到开启，他们顺着老师所指的路子联想、回忆、理解、表现，最后用形体体现出来，这时他已超越了自我，用自己的身体开始塑造角色。
这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成
长与智能的提升起到了积极的作用。
（四）舞蹈教学使学生的性格得到良好的发展。
参加舞蹈学习的学生性格各异，如有的学生性格孤僻，对任何人、任
何事都表现出一种冷漠的态度。
在学习中有一些双人配合的动作，还
有因队形变形而产生的个人与集体的配合，从而使学生改变自己来适
合相互配合的环境，学生从此变得会笑、爱笑而且开朗活泼。
所以，在学校教育里开设舞蹈课，是非常必要的，我们要重视增强舞
蹈教学，从学习中拥有丰富的表现力，从而得到愉悦的情感体验，由
情感上升为审美，在审美中完善人格。
二、从舞蹈和其它学科的联系与差异来谈舞蹈教育的必要性
（一）舞蹈与体育的联系及差异
舞蹈和体操都是以人体动作和技巧为表现形式的，都有健身强体之功效，体育中的自由体操、艺术体操更是酷似舞蹈，但体育不能代替舞蹈，因为舞蹈重在抒发情感，而体育则注重动作技巧，很少与个人情感挂钩。
而且舞蹈训练在强身健体的同时还能够提升音乐欣赏水平、审美水平、情感思维的逻辑水平等艺术修养。
（二）舞蹈与音乐的关系及差异
在舞蹈艺术中，音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是音乐的形体，一个有形的反映与人的指挥的至美的艺术想象产物之一。
”可见舞蹈与音乐的关系之密切。
而舞蹈与音乐又是存有差异的，舞蹈课在提升孩子们艺术欣赏水平的同时还能够使学生强身健体，塑造体形。
这是音乐课所达不到的，中小学生正处在生理变声期，即使在唱歌的时候也有只张嘴不出声的现象，因舞蹈是身体姿态语言的使用，使学生情绪振奋，更投其所好，使其认真学习。