新教材高中生物选择性必修一第一节神经调节的结构基础
人教版高中生物选择性必修第1册 第2章 神经调节-【必背知识】
新人教版生物学选择性必修1《稳态与调节》知识梳理第二章 神经调节第一节 神经调节的结构基础1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
2.外周神经系统：(1)脑神经：与脑相连，12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动。
(2)脊神经：与脊髓相连，31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干四肢的感觉和运动。
(3)包含：传入神经：将接收到的信息传递到中枢神经系统(感觉神经)传出神经：将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官，使机体对刺激做出反应(运动神经)3.组成神经系统的细胞：神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
神经纤维：神经元的长突起外表套有一层髓鞘，组成神经纤维。
中枢神经系统脑：大脑、小脑、脑干(位于颅腔内)脊髓：(位于椎管内)聚集大量神经细胞，形成不同的神经中枢。
第二节神经调节的基本方式——反射1. 反射与反射弧(1)神经调节的基本方式——反射①概念：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
②类型非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激)神经中枢举例归类：①缩手反射、②膝跳反射、③谈虎色变、④眨眼反射、⑤吮吸反射、⑥吃食物时分泌唾液、⑦望(谈)梅止渴、⑧排尿反射、⑨小狗听到铃声分泌唾液联系非条件反射是条件反射建立的基础；非条件反射可转化为条件反射(2)反射的结构基础——反射弧①神经元：a.结构模式图 b.结构示意图(画图并标注文字)★传入、传出神经的判断： a.有神经节的是。
b.小入大出：与较小一边相连的是，与较大一边相连的是。
②反射弧的结构与功能 结构名称组成功能结构被破坏 对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构接受刺激并产生兴奋无感觉无效应传入神经 感觉神经元传导兴奋：将兴奋由感受器传至神经中枢神经中枢对传入的信息分析和综合并产生兴奋传出神经运动神经元传导兴奋：将兴奋由神经中枢传至效应器有感觉无效应效应器 由传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成对内外刺激做出规律性反应相互联反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如)或细胞受外界刺激后，由状态变为 状态的过程注：神经细胞膜内、膜外K ＋、Na ＋浓度不一样，膜内浓度高，膜外浓度高系 结构和功能上受损，反射就不能完成适宜强度的刺激；反射弧结构和功能保持完整性。
神经调节的结构基础课件【新教材】人教版高中生物选择性必修
9
二、组成神经系统的细胞
课
教
堂
材 研
1．组成：包括神经元和神经胶质细胞。
检 测
·
读
探
2．神经元的结构(据图填空)
速 达
新
标
知
·
·
核 心 突 破 提 素 能
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
课 时 分 层 作 业
图中序号依次表示：①细胞体，②树突，③轴突，④神经末梢 。
研
读
1．中枢神经系统由脑和脊髓组成。
探
新
知
2．中枢神经系统就是神经中枢。源自3．传入神经可以支配躯体运动。
核
心 突
4．神经纤维就是神经。
破
提
5．交感神经使胃肠的蠕动加快。
素
能
6．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
第2章 第1节 神经调节的结构基础 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共39张 PPT)
破
作
提
业
素
能
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5
2．脑各部分和脊髓的功能
课
教
堂
材
检
研
测
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读 速
探
达
新
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课
时
核 心
分
突
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破
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课
教
堂
材 研
3．神经
检 测
·
读
探 新
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(36张)课件
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第2章 神经调节
27
解析：铃声刺激引起狗分泌唾液，属于条件反射，其神经中枢在大脑皮 层，A项错误； 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射， B项错误； 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关，C项正确； 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同，D项错误。
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知识点二 非条件反射与条件反射
1．非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层； 使机体初步
得，与 先天性；终生性； 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
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反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层；后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
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A．图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
√C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
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解析：根据题图可知，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经， ④是效应器，⑤是感受器，A错误； 若①处受到破坏，刺激③时，④会产生效应，但是由于反射弧不完整， 不能称为反射，B错误； 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； 刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器，D错误。
高中生物新教材选择性必修第一册教案讲义：神经调节的结构基础
第1节神经调节的结构基础[学习目标] 1.阐述神经系统的基本结构。
2.阐明自主神经系统的作用特点及意义。
3.说明组成神经系统的细胞的结构特点。
一、神经系统的基本结构1．中枢神经系统(1)组成(2)功能2．外周神经系统(1)脑神经(共12对)①分布：主要分布在头面部。
②功能：负责管理头面部的感觉和运动。
(2)脊神经(共31对)①分布：主要分布在躯干、四肢。
②功能：负责管理躯干、四肢的感觉和运动。
(3)脑神经和脊神经都含有传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。
①传入神经(感觉神经)的功能：将接受到的信息传递到中枢神经系统。
②传出神经(运动神经)的功能：将指令信息传输到相应器官，从而使机体对刺激作出反应。
③传出神经的种类：可分为支配躯体运动的神经(躯体运动神经)和支配内脏器官的神经(内脏运动神经)。
3．自主神经系统(1)概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
(2)分类①交感神经a．人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势。
b．表现为心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。
②副交感神经a．人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势。
b．表现为心跳减慢，支气管收缩，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强等。
(3)意义①使机体对外界刺激作出更精确的反应。
②使机体更好地适应环境的变化。
判断正误(1)脑属于中枢神经系统，脊髓属于外周神经系统()(2)神经系统包括神经中枢和外周神经系统两部分()(3)中枢神经系统由位于颅腔内的大脑和位于椎管内的脊髓组成()(4)自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经()(5)下丘脑中有呼吸中枢等多种维持生命活动的中枢()(6)人交感神经活动占据优势时，会出现心跳加快、胃肠蠕动和消化腺分泌活动加强的现象()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×任务一：分析神经系统的基本结构1．足球运动员们在赛场上可以协调配合，运动员们的神经系统是怎样的呢？请认真阅读教材P16～18，结合图2－1，运用概念：神经系统、中枢神经系统、脑、脊髓、外周神经系统、自主神经系统、传入神经、感觉神经、传出神经、运动神经、躯体运动神经、内脏运动神经、交感神经、副交感神经构建思维导图。
新教材高中生物第2章神经调节第1节神经调节的结构基础学案新人教版选择性必修1
神经调节的结构基础新课程标准核心素养1．概述神经系统的基本结构。
2．阐明自主神经系统的作用及意义。
3．说明组成神经系统的细胞的结构特点。
1.生命观念——通过学习神经系统的组成及神经细胞的特点建立生物体的结构和功能观。
2．科学思维——概括总结神经系统的基本结构,辨析神经、神经纤维、神经中枢及自主神经。
知识点(一)| 神经系统的基本结构1．中枢神经系统(1)脑(2)脊髓①位置：位于椎管内。
②功能：脑与躯干、内脏之间的联系通路,调节运动的低级中枢。
2．外周神经系统组成位置功能外周神经系统脑神经(12对)与脑相连,主要分布在头面部负责管理头面部的感觉和运动脊神经(31对)与脊髓相连,主要分布在躯干、四肢负责管理躯干、四肢的感觉和运动(1)外周神经系统包括脑神经和脊神经(√)(2)下丘脑中存在呼吸中枢、水平衡中枢等(×)(3)小脑能够控制生物的节律性(×)(4)脊神经是传出神经,支配躯干、四肢等运动(×)1．(生命观念)足球赛场上,球员靠眼、耳等感觉器官及时感知来自同伴、对手、裁判、足球的信息,经过传入神经传到大脑之后,经过大脑的分析加工又通过传出神经传到四肢,控制四肢进行快速而协调的运动。
(1)在上述结构中,哪些属于中枢神经系统,哪些属于外周神经系统？提示：大脑属于中枢神经系统,传入神经和传出神经属于外周神经系统。
(2)在此活动中,调节机体活动的最高级中枢、低级中枢及基本生命活动中枢,分别位于什么位置？提示：大脑皮层、脊髓、脑干。
2．(科学思维)一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。
这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状,动弹不得。
上述资料说明,脊髓在生命活动调节中有什么作用？提示：脊髓部位的神经可以将来自下肢的感觉传到大脑,同时也能控制下肢的运动。
归纳概括中枢神经系统的组成及功能结构名称主要神经中枢功能脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡脑干呼吸调节中枢、心脏功能调节中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水平衡、血糖平衡等脊髓调节躯体运动的低级中枢支配控制肌肉收缩和腺体的分泌1．神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统,主要由神经组织组成,分为中枢神经系统和外周神经系统两大部分。
【高中生物】2023-2024学年 人教版 选择性必修一 神经调节的结构基础课件
分布
主要分布在头面部 主要分布在___躯__干__、__四__肢____
负责管理头面部的感觉和运 负责管理躯干、四肢的感觉
功能
动
和运动
共性 _脑__神__经__和_脊__神__经__中都有支配内脏器官的神经
②按功能分为传入神经和传出神经
种类
功能
传入神经
将接收到的信息传递到中枢神经系统
将中枢神经系统发出的指令信息传输到相应器官， 传出神经
瞳孔 心跳 支气管 汗腺分泌 肺通气量 胃肠蠕动
兴奋 交感神经活动占优势
扩张 加快 扩张 增多 加大 抑制
安静 副交感神经活动占优势
收缩 减慢 收缩 减少 减小 促进
(4) 意 义 ： 可 以 使 机 体 对 外 界 刺 激 作 出 _更__精__确__ 的 反 应 ， 使 机 体 _更__好__地__适__应__环境的变化。 微思考 自主神经系统是否受大脑的控制？ 提示：自主神经系统不受意识支配，但仍会受到大脑的控制。
1．神经系统的组成
[深化归纳]
2．神经系统各部分的功能
名称
功能
大脑
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调 节机体活动的最高级中枢
小脑 协调运动，维持身体平衡
连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多
脑 脑干 维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功
能的基本活动中枢
脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、
都受_大__脑__皮__层__和皮层下各级中枢的 调控
4．自主神经系统 (1)概念：支配内脏、血管和腺体的_传__出__神__经__，它们的活动不受意 识支配。 (2)组成：由_交__感__神__经__和_副__交__感__神__经__组成。
人教版高中生物选择性必修1第2章第1节神经调节的结构基础学案
第2章神经调节第1节神经调节的结构基础1．神经系统的基本结构(1)神经系统的组成(2)脑各部分和脊髓的功能(3)神经中枢和传入神经、传出神经①神经中枢：在中枢神经系统内，大量________聚集在一起，形成许多不同的神经中枢。
②传入神经和传出神经：脑神经和脊神经都含有______________神经(感觉神经)和传出神经(______________神经)。
传入神经将接受到的信息传递到中枢神经系统；传出神经将中枢神经系统发出的指令信息传输到相应器官，从而使机体对刺激作出反应。
传出神经又可分为支配________的神经(躯体运动神经)和支配内脏器官的神经(______运动神经)。
(4)自主神经系统①概念：支配________________的传出神经，它们的活动不受意识的支配。
②分类：自主神经系统由______神经和________神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。
③意义：可以使机体对外界刺激作出________的反应，使机体更好地________环境的变化。
④功能示例：2．组成神经系统的细胞(1)组成神经系统的细胞主要包括________和__________两大类。
(2)神经细胞的结构①________是神经系统结构与功能的基本单位。
②神经细胞的结构图中序号依次表示：A.__________，B.__________，C.__________，D.__________。
(3)神经纤维和神经①神经纤维：神经细胞的________呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。
②神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层________，构成一条神经。
(4)神经胶质细胞①分布：广泛分布于________之间，其数量为神经元数量的________倍。
②功能：对神经元起辅助作用，具有支持、______、营养和______神经元等多种功能。
参与构成神经纤维表面的________。
神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能。
2.1 神经调节的结构基础 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1(35张PPT)
3.功能： 神经胶质细胞对神经元起辅助作用，具有 _支__持___、_保_护____、_营_养_____和_修__复____神经元 等多种功能；在外周神经系统中，神经胶质 细胞参与构成_神__经__纤_维__表__面_的__髓__鞘__；
功能：连接_脑__和__脊__髓_的重要通路， 有许多_维__持_生__命__的__必__要_中__枢_，如调节 _呼__吸_、心__脏__功__能_的基本活动中枢
现学现用
①
②
③
④
1.识图：①_大__脑_ ②_下__丘_脑__ ③_小_脑__ ④_脑__干_ 2.功能辨析： ①喝酒后，走路摇摇晃晃是因为酒精麻痹了_小__脑_； ②喝酒后，语无伦次是因为酒精麻痹了_大__脑_（__大__脑__皮_层__）_； ③喝酒后，呼吸急促，与此现象相关的是_脑__干__； ④植物人具有正常的呼吸和心跳，可肯定其_脑__干_未受损； ⑤植物人具有渗透压和体温，可肯定其_下__丘_脑__未受损； ⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力，说明其受损部位 为_大__脑__（_大__脑__皮__层_）__；
交 从脊髓的胸 感 腰段发出 神
经
使瞳孔_扩_张_
眼 使瞳孔收__缩__ 使支气管_收_缩__
使支气管_扩_张__ 肺 使心跳_减__慢__ 使心跳加__快_
使血管_收_缩__ 心脏
副
交
感
从脑干和脊 髓骶部发出
神
经
抑__制__肠胃蠕动 血管 _促_进__肠胃蠕动
_促_进__肠胃蠕动
（3）意义：
胃肠
细胞体
2.树突 树突是细胞体向外伸出的_树__枝__状_状突起； 通常_短__而__粗__； 功能：用来_接__受__信_息___并_传__到__到_细__胞__体_____；
2.1神经调节的结构基础教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
2.1《神经调节的结构基础》一、教材分析本节内容选自人教版高中生物学选择性必修一《稳态与调节》第二章《神经调节》中第一节。
学生刚刚学习过内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络，本节内容属于第一章的展开，也为后续学习自主神经系统和组成神经系统的细胞等内容打下基础，起着承上启下的作用。
本节教材按照由宏观到微观的层次，先介绍神经系统的基本结构，再介绍组成神经系统的细胞。
问题探讨选择的是足球比赛中信息传递的背景，容易吸引学生，讨论题将学生的兴趣引向对问题的思考，还隐含了生命系统的信息观。
在正文部分，关于神经系统的基本结构，采用了图配文字介绍的方式呈现，将相关结构的说明直接标注在图中，方便阅读。
示意图采用的是整体图套局部图的方式将脑的结构与脊髓的结构从整体图中抽提出来，并放大，整体与局部的关系更清晰。
二、学情分析本节课的授课对象是高二学生，对于本章内容虽然在初中也有了解，但学习间隔较长，且有遗忘，且这部分内容较为抽象复杂，所以应通过一些形象生动的教学活动帮助学生学习，并联系生活实际将抽象问题具体化。
三、教学目标1.通过资料分析和模型构建，说出神经系统的组成和功能（生命观念、科学思维）2.通过病例资料分析，认同神经系统对生物体的重要性，向家人和身边朋友进行科普宣传（社会责任）四、教学重难点1.教学重点：神经系统的基本结构2.教学难点：神经系统的基本结构五、教学过程1.中枢神经系统：（1）脑大脑小脑下丘脑脑干展示资料，让学生总结脑中相关结构的功能。
资料1：高血压及情绪波动使大脑异常放电，导致面瘫（有相关视频）。
资料2：19 世纪中叶，法国医生布罗卡检查了一个不会说话的病人，他可以理解语言，但在说话时只能发“Tan”,不会发别的音。
几天后他去世，对他的大脑研究发现他大脑的损伤区域在左侧大脑半球前部。
语言功能是人脑特有的高级功能。
资料3：亚里士多德在他的论著中提到：对动物行小脑切除术，发现去除小脑的动物表现为姿势、动作不再正常和协调；钢丝表演家的小脑一般比较发达。
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的结构基础(42张)课件
一、神经系统的基本结构
1．中枢神经系统 (1)脑：位于 颅腔 内。
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(2)脊髓：位于椎管 内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它 是调节运动的低级中枢 。
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
结构和功能相统一的观点。
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
3.自主神经系统的作用
器官 交感神经 副交感神经
瞳孔
扩张
收缩
心脏 心跳加快 心跳减慢
支气管 扩张
收缩
胃肠蠕动 减弱
加强
消化腺分泌 抑制
促进
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1．和朋友一起散步时，一只狗忽然出现在身旁，这时我们心跳 加快，呼吸急促的原因是什么？这有什么意义？
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第1节 神经调节的结构基础 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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集结成束+膜
中枢 神经系统
脑神经： 负责管理头面部的感觉和 运动
神
组成：
经
脊神经： 负责管理躯干、四肢的感觉和 运动
系
统
外周
传入神经： （感觉神经）
神经系统
包含：
躯体运动神经：
传出神经：（运动神经）
内脏运动神经（如自主神经系统）
器官
交感神经 副交感神经
状态
兴奋
安静
瞳孔
扩张
支气管
扩张
循 环 器 官 心跳加快
植物人有呼吸、有心跳,但却不能活动,请分析他的中枢神经系统 哪些部位受到损伤。
__大___脑___皮___层___是调节人体生理活动的最高级中枢,正常情况下能够 自主活动,如果不能自主活动,说明_大___脑__皮__层__受到损伤;__小__脑___ 的主 要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,植物人不能活动,说明 __小__脑___也受损;脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢,如 心脏功能___活__动__中__枢__、呼___吸__中__枢___等,植物人有呼吸、有心跳,说明___脑___干____ 没有受损;__脊___髓___ 是脑与躯干、内脏之间联系的通道,具有反射和 传导功能,植物人的__脊__髓__没有受损。
内脏、皮肤血管收缩
胃肠蠕动 消化液分泌
ห้องสมุดไป่ตู้减弱、抑制
收缩 收缩 心跳减慢
促进、促进
两者对同一器官的作用一般是相反的，在少数情况下相同
自主神经系统的作用
二、组成神经系统的细胞
神经胶质细胞 细胞体： 代谢中心
细胞体
神经元 突触小体
突起：
树突:短而多 轴突:长只有一条
细胞核
神
经
轴突
末
神
梢
髓鞘 经
神经
树突
纤 维
第一节 神经调节的结构基础
一、神经系统的基本结构
神经系统 是机体内对生理功能活动的调节起主导作用 的系统，主要由神经组织组成
脑
神
中枢 神经系统
经
系
统
脊髓
外周 神经系统
所有感觉都 在此行成
生命中枢
排尿、排便的 神经中枢
中枢神经系统=?神经中枢
1、中枢神经系统是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的__脊__髓____和位于颅 腔内的___脑_____。 2、神经中枢是在__中__枢__神__经____系统内,由功能相同的___神__经__元__细__胞______汇集在一 起构成的,对机体的某一特定的生理机能具有调节和控制作用。 3、中枢神经系统中含有许多___神__经__中__枢___,它们分别负责调控某一特定的生理功 能;同一生理功能可以分别由不同的__神__经__中___枢___来调控,这些不同的神经中枢之 间相互联系与调控