05动物育种学-第五章-选择原理与方法新

几种育种方法的比较

育种的方法和应用生物育种是一门很复杂的技术，针对不同的生物应采用不同的育种方式，要对各种育种方式进行比较，选择简易、可操作的方式。同一种育种方式应用于不同的生物也会有不尽相同的育种过程，所以我们无论在生产实践中还是有关习题训练中都应灵活应用。一、几种育种的方法的比较在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。 1、杂交育种 (1)原理：基因重组。 (2)方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子） (3)发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期， (4)优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。’ (5)缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 (6)举例：矮茎抗锈病小麦等。 2、诱变育种 (1)原理：基因突变。 (2)方法：用物理因素(如x射线、1射线等)、化学因素(如亚硝酸、秋水仙素等各种化学药剂)、生物因素或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。 (3)发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期(DNA分子复制的时候)。 (4)优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。 (5)缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制；改良数量性状效果较差，具有盲目性。 (6)举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等。 3、多倍体育种 (1)原理：染色体变异。 (2)方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成)。 (3)优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 (4)缺点：结实率低，发育延迟。 (5)举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦。 4、单倍体育种 (1)原理：染色体变异。 (2)方法：花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素等诱导剂人工诱导染色体数目加倍。 (3)优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 (4)缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 (5)举例：“京花一号”小麦。 5、细胞工程育种（1）方式：植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植（2）原理：植物细胞的全能性植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性（3）方法：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体去掉细胞壁

新版动物遗传育种学总复习试题【精】

遗传育种总复习一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5

动物遗传育种学最新

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第二章通径系数 1、父子之间的相关为(0.５);母女之间的相关为（０.5）;叔侄之间的相关为（0.25);祖孙间的相关为(0.2５) ２、全同胞之间的相关为（０.5）；半同胞之间的相关为(0.2５) ３、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数)；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数) 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系）５、简述通径链的追溯原则。（1）先退后进; (２）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向; (3)邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线; （4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。６、老李（X ）有个亲侄子(Y ），侄子又有了个儿子(Ｚ），根据三者关系画出一个谱系,并求 X 与Z 的相关。解: X Y Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章群体的遗传组成 1、解释下列名词孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配孟德尔群体:个体间能相互繁殖的群体,它们享有共同的基因库,群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。基因库：指群体全部遗传基因的总和。基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。随机交配:指在一个有性繁殖的生物群体中,任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的概率相等。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因,更直接的决定于(基因型)。３、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交)而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中,杂合子的比例其值永不超过(0.5)。５、在一个平衡群体中,对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降1０倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值(增加１０倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的(基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配(比较少）。８、简述哈代-温伯定律的要点。 (1)在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响,基因频率一代一代始终保持不变; (2）任何一个大群体,无论其基因频率如何,只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变; （3)在平衡状态下,基因型频率与基因频率的关系是D=p ２，H=2p ｑ,R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c ｈ和c 都是显性，ｃｈ对c 呈显性,C Ｃ、C ｃh 和Cc 都表现全身有色,c h c ｈ和c ｈ c 都表现为“八黑”,即所谓喜马拉雅型,cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占７5%,八黑兔占16％，白化兔占９%,求C 、c ｈ和c 三种基因的频率。解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

育种方法和原理

诱变育种 (1)原理：基因突变 (2)方法：用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。 (3)发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 (4)优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广。 (5)缺点：有利变异少，须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。 (6)举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等 (1)原理：基因重组 (2)方法：连续自交，不断选种。(不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子) (3)发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 (4)优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 (5)缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 (6)举例：矮茎抗锈病小麦等 (1)原理：染色体变异 (2)方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 (3)优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 (4)缺点：结实率低，发育延迟。 (5)举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 (1)原理：染色体变异 (2)方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 (3)优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 (4)缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 (5)举例：“京花一号”小麦

动物遗传育种学,自考大纲

高纲0839 江苏省高等教育自学考试大纲 02794 动物遗传育种学扬州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《动物遗传育种学》是为农科动物生产专业各专业方向应考者开设的一门必修的专业基础课程。遗传学是密切联系生产，为生产服务的科学，是动物、植物、微生物育种的理论基础。动物遗传学主要研究与人类社会生活有关的各种已驯化和正在驯化的家畜、家禽、鸟类。鱼、蛙、蜂、蚕等的遗传规律及应用。由于遗传学，特别是分子遗传学、数量遗传学的研究成就，以及细胞生物学、生态学、发育生物学、家畜行为学、计算机技术等学科的进展和新技术在育种工作上的应用，更丰富了家畜育种学内容，为家畜育种学开辟了广阔的前景。家畜育种学以动物遗传学和数量遗传学为理论基础，应用生物统计的方法，密切联系畜牧业生产实际，推动畜牧业不断发展。（二）本课程的基本要求本课程共分为二十四章。要求掌应考者握遗传学（数量遗传学）的基本规律、实验方法和技能。掌握畜禽育种的基础知识，掌握选择原理、选配技术、杂交育种和杂种优势的利用，了解畜禽遗传资源的保存与利用、种用价值的评定、畜禽育种的组织。掌握畜禽体尺测量、系谱编制、近交系数和亲缘系数计算等技术。本课程的任务是使应考者掌握遗传育种学的基本知识、基础理论和基本的实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法，并为应考者学习相关课程和专业打下基础。（三）本课程与相关课程的联系学习遗传育种学应有基本的化学、生物学基础，如畜禽解剖、生理生化等课程的知识。在本门课程中，遗传学（特别是动物遗传学和数量遗传学）又是育种学的理论基础。二、课程内容与考核目标

动物育种学复习题汇总.(黄金版)

动物育种学（四川农大版）一、名词解释 1、家畜：广义指家养的驯化动物，狭义指属于哺乳纲的驯化动物 2、品种：具有一定经济价值，主要性状遗传性能比较一致，能适应一定的自然环境以及饲养条件，能生产出符合人类需求的产品的家养动物群体 3、驯化：经过人类数千年甚至上万年的饲养、选择和育种，使动物的体型发生巨大变化，完全失去其野性，生活习性发生根本变化，成为对人类有很大依赖的家养动物 4、重复力：指的是家畜个体某一性状多次度量值之间相关程度的度量 5、系水力：指肌肉受外力作用时保持原有水分和添加水分的能力 6、遗传缺陷：是指由于遗传物质的变异导致的畜禽遗传性疾病 7、生产性能测定：对畜群表型进行的系统测定工作称生产性能测定 8、配妊时间：母牛产后第一次输精直至妊娠的最后一次输精所间隔的天数 9、选择差：被选留个体均数与群体均数之差 10、近交系数：一个个体同一基因座上的两个等位基因为同缘相同基因的概率 11、杂种优势：不同种群杂交所产生的杂种往往在生活力、生长势和生产性能方面在一定程度上优于两个亲本种群平均 12、配套系杂交：建立一些配套的品系作为杂交中的父本或母本 13、顶交：用近交系的公畜与无亲缘关系的非近交系母畜交配 14、遗传相关：两个性状基因型值（育种值）之间的相关叫遗传相关 15、品系：源于共同祖先经过近交获得在某些性状上具有遗传性能比较一致的后代 16、遗传漂变：由某一代基因库中抽样形成下一代个体的配子时所发生的机误，这种机误引起基因频率的变化 17、选择反应：通过人工选择在一定时间内，使得性状向着育种目标方向改进的程度 18、世代间隔：子代出生时其父母的平均年龄 19、迁移：不同群体间由于个体转移引起的基因流动过程 20、选配：人为确定个体间交配的策略 21、近交衰退：隐性有害纯合子出现的概率增加 22、一般配合力：群体的平均加性基因效应 23、不返情率：指一头公牛的所有与配母牛在第一次输精后的一段时间间隔内不返情的比例 24、近交系：通过连续近交形成的品系 25、杂交改良：利用优良的外来品种与本地品种进行杂交以改进地方品种的缺点或提高本地品种的生产性能 26、保种：保护人们需要的畜禽品种资源，使之免遭混杂或灭绝 27、群体有效含量：与实际群体有相同基因频率、方差或相同的杂合度衰减率的理想群体含量 28、理想群体：指规模恒定、公母各半、没有选择、迁移、突变也没有世代交替的随机交配群体 29、随机配种：将群体内所有公畜的后代放在一起，根据个体的表型值高低来选留后备种畜 30、各家系等量留种：在每世代中，各家系选留的数量相等，而公母保持原比例的一种留种方式 31、转基因动物：将体外重组DNA移植到胚胎细胞中，发育成动物个体，并以可遗传的方式

动物遗传育种学资料整理

第二章通径系数 1、父子之间的相关为（0.5）；母女之间的相关为（0.5）；叔侄之间的相关为（0.25）；祖孙间的相关为（0.25） 2、全同胞之间的相关为（0.5）；半同胞之间的相关为（0.25） 3、表示通径线相对重要性的数值称（通径系数）；表示相关线相对重要性的数值称为（相关系数） 4、自然界两个或多个事物的关系不外乎两种情况，一种是平行关系，另一种是（因果关系） 5、简述通径链的追溯原则。（1）先退后进；（2）在一条连接的通径链内最多只能改变一次方向；（3）邻近的通径必须以尾端才能与相关线相连接、一条通径链最多只能含有一条相关线、不同的通经链可以重复通过一条相关线；（4）追溯两个结果的所有通径时应避免重复。 6、老李（X ）有个亲侄子（Y ），侄子又有了个儿子（Z ），根据三者关系画出一个谱系，并求X 与Z 的相关。解： Z 125 .0)2/1()2/1(44)(=+=XZ R

第三章群体的遗传组成 1、解释下列名词孟德尔群体、基因库、基因频率、基因型频率、随机交配孟德尔群体：个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的基因库，群体遗传学所研究的群体均为孟德尔群体。基因库：指群体全部遗传基因的总和。基因频率：指群体中某一基因对其等位基因的相对比例。基因型频率：指一个群体中某一性状的各种基因型的比例。随机交配：指在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性的个体与任何一个相反的性别的个体交配的概率相等。 2、一个性状的遗传性不仅决定于基因，更直接的决定于（基因型）。 3、群体遗传学的交配系统包括（随机交配、选型交配、近交）而没有杂交。 4、在一个随机交配的平衡群体中，杂合子的比例其值永不超过（0.5）。 5、在一个平衡群体中，对于一个稀少的等位基因而言，稀少基因的频率下降10倍，则杂合子频率与稀少基因纯合子频率的比值（增加10倍）。 6、一个孟德尔群体是个体间能相互繁殖的群体，它们享有共同的（基因库）。 7、就畜禽个体而言，完全不加任何选配而绝对随机的交配（比较少）。 8、简述哈代-温伯定律的要点。（1）在随机交配的大群体中，若没有其他因素的影响，基因频率一代一代始终保持不变；（2）任何一个大群体，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，一对常染色体基因的基因型频率就达到平衡状态，没有其他因素的影响，以后一代一代随机交配下去，这种平衡状态始终保持不变；（3）在平衡状态下，基因型频率与基因频率的关系是D=p 2，H=2pq ，R=q 2。 9、决定兔毛色的基因中有三个等位基因。其中C 对c h 和c 都是显性，c h 对c 呈显性，CC 、Cc h 和Cc 都表现全身有色，c h c h 和c h c 都表现为“八黑”，即所谓喜马拉雅型，cc 表现为白化。江南种兔场中，全色兔占75%，八黑兔占16%，白化兔占9%，求C 、c h 和c 三种基因的频率。解： 2 .03.05.0113 .009.05 .05.015.009.016.01)1()(22222=--=--=====-==+=+=--=+=++=+r p q A r p A H p p r q r qr q A H

动物育种学复习重点

家畜：经过驯养且具有一定经济价值的家养动物。家养：人类的培育使动物在新的生态环境条件下逐渐适应的一个过程。家畜育种：通过改进、保护和利用家养动物遗传资源求得当前和未来更高的生产效率的全部活动。家畜育种学：人类应用遗传学理论，指导家畜育种实践的有关科学知识体系。物种：具有不同的生态特点，彼此之间存在着生殖隔离，二倍体染色体数目和基本形态互不相同的生物集团, 是生物分类系统的基本单位。品种：畜牧学的单位，指具有特定生物学特性、经济特性和种用价值、能适应一定的自然和经济条件、能满足人类一定需求、具有一定数量的某种家畜类群。品系：狭义：来源于同一头卓越的系祖，且有与系祖类似的体质和生产力的种用高产畜群；广义：一群具有突出优点，并能将这些突出优点相对稳定地遗传下去的具有较高种用价值的种畜群。单系：来源于同一头系祖，并且具有与系祖相似的外貌特征和生产性能的畜群。近交系：运用连续近交形成，群体近交系数达0.375以上。群系：由群体继代选育法建立的多系祖品系。地方品系：由于各地生态条件和社会经济条件的差异，在同一品种内经长期选育而形成的具有不同特点的地方类群。专门化品系：具有某方面突出优点，专门用于某一配套系杂交的品系合成品系：以两个或两个以上品种或品系杂交建立的品系生长：同类细胞数目增加或体积增大，使个体由小到大，体重逐渐增加的这种现象称为生长。发育：由受精卵分化出不同的组织器官,从而产生不同的体态结构与机能的过程。它是个体生育机能逐步实现和完善的一个过程。累积生长：家畜在任一时期所测得的体重或体尺，是前期生长发育的累积结果。家畜体重的累积生长理论上为“S”形曲线。绝对生长: 单位时间内的平均增长量. 反映生长速度，呈“钟”形，其最高点相当于累积生长曲线的拐点。相对生长：单位时间内增长量（增量）与原有体量（始重）的比值。反映了生长发育的强度。

动物遗传育种学试题

动物遗传育种学试题一、名词解释（每小题3分，共计18分） 1．群体 2．多倍体 3．质量性状 4．基因型频率 5．物种 6．遗传力 7．重复力 8．上位效应二、填空（每小题3分，共计12分） 1．分离规律的要点：基因在体细胞中成对存在，在配子中是存在，F2代有三种基因型，比例为，两种表现型：显隐性之比为。 2．染色体畸变包括细胞中染色体数目的改变和的改变。 3．性状可以主要分成两类和。 4．群体遗传结构平衡条件为（哈迪温伯格定律），此时基因频率与基因型频率关为

三、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1．远缘杂交中，具有繁殖力的杂种一代是( )。 A.马X驴 B.鸡X火鸡 C.鸡X鹌鹑 D.单峰驼X双峰驼 2．育种场的主要任务是改良现有品种和( )。 A.扩繁 B.进行商品生产 C.培育新品种和品系 D.性能测定 3．同源染色体配对，出现联会现象是在( )。 A.细线期 B.偶线期 C.粗线期 D．双线期 4．基因突变是指( )。 A.由于碱基对的置换、插入或缺失引起的基因结构的变化 B.由于染色体数目改变而造成的基因组的增减 C.由于染色体结构改变而造成的基因组的改变 D.DNA重组 5．某品种牛，无角基因A对有角基因a呈完全显性，现有一有角牛群，改造成无角牛群需通过( )。

A.使用有角公牛 B．全使用无角公牛配种 C.使用有角母牛 D．淘汰有角公牛 6．正态分布曲线有( )。 A.2个峰 B．3个峰 C.1个峰· D．4个峰 7．在统计学中，研究由某些变量的变化去估计另一些变量的变化，即将它们之间的关系看成是因果关系，称之为( )。 A.相关关系 B．回归关系 C.依存关系 D.无关系 8.表型方差部分中，显性方差的表示符号为( )。 A．VA B．Vs C．Vi D.VD 9．会影响群体平均数的因素是( )。 A．基因频率 B．个体数 C.方差 D．标准差 10．鸡的金色、银色羽自别可采用金色羽公鸡配( )。 A．金色母鸡 B．银色母鸡

动物育种学复习题汇总资料整理

11、杂种优势：不同种群杂交所产生的杂种往往在生活力、生长势和生产性能方面在一定程度上优于两个亲本种群平均 12、配套系杂交：建立一些配套的品系作为杂交中的父本或母本 13、顶交：用近交系的公畜与无亲缘关系的非近交系母畜交配 14、遗传相关：两个性状基因型值（育种值）之间的相关叫遗传相关 15、品系：源于共同祖先经过近交获得在某些性状上具有遗传性能比较一致的后代 16、遗传漂变：由某一代基因库中抽样形成下一代个体的配子时所发生的机误，这种机误引起基因频率的变化 17、选择反应：通过人工选择在一定时间内，使得性状向着育种目标方向改进的程度 18、世代间隔：子代出生时其父母的平均年龄 19、迁移：不同群体间由于个体转移引起的基因流动过程 20、选配：人为确定个体间交配的策略 21、近交衰退：隐性有害纯合子出现的概率增加 22、一般配合力：群体的平均加性基因效应 23、不返情率：指一头公牛的所有与配母牛在第一次输精后的一段时间间隔内不返情的比例 24、近交系：通过连续近交形成的品系 25、杂交改良：利用优良的外来品种与本地品种进行杂交以改进地方品种的缺点或提高本地品种的生产性能 26、保种：保护人们需要的畜禽品种资源，使之免遭混杂或灭绝

《水产动物遗传育种学》水产动物遗传育种学》入学考试大纲_百(精)

《水产动物遗传育种学水产动物遗传育种学》》入学考试大纲一、考试说明《水产动物遗传育种学》为上海海洋大学水产与生命学院动物遗传育种与繁殖专业的考试科目，主要考察学生对水产动物遗传育种学及其相关学科的基本理论的掌握程度，内容包括孟德尔遗传、基因定位、性别决定、伴性遗传、数量性状遗传、基因与基因组、杂交育种、多倍体育种及雌核发育等。 1．参考教材《遗传学》（第三版），朱军主编，中国农业出版社。《现代遗传学》（第二版），赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社。《鱼类育种学》（第二版），楼允东主编，中国农业出版社。《水产动物育种学》，范兆廷主编，中国农业出版社。 2．考试内容比例经典遗传学内容70％，育种学内容30％，共计100分。二、考试内容（一）遗传的细胞学基础 1．染色体的形态和数目 2．细胞的有丝分裂和减数分裂 3．配子形成和受精（二）孟德尔遗传 1．分离定律和独立分配定律

2．遗传学数据的统计分析3．孟德尔定律的补充和发展（三）连锁遗传和性连锁1．连锁与互换 2．交换值的测定及基因定位3．性别决定与性连锁（四）遗传物质的改变1．染色体结构变异 2．染色体数目变异 3．基因突变（五）基因与基因组 1．基因的概念及其发展2．基因组的DNA 序列组成3．转座因子及其结构特性4．基因组研究进展（六）细胞质遗传 1．细胞质遗传的特点 2．叶绿体遗传 3．线粒体基因及遗传

（七）数量遗传 1．数量遗传特点 2．遗传率估算 3．近交系数计算（八）群体遗传与进化 1．群体的基因频率和基因型频率2．哈迪-魏伯格定律 3．影响群体遗传平衡的因素（九）选择育种 1．选择育种的原理 2．育种性状的选择 3．选择育种的方法（十）杂交育种 1．杂交育种的基本原理 2．杂种优势的利用（十一）多倍体育种 1．多倍体产生的机制 2．多倍体诱导的方法 (十二雌核发育1．雌核发育二倍体诱发

动物育种学答案

动物育种学网上作业题参考答案绪论一、名词解释 1. 农业答：农业是人类赖以生存和发展的基础产业，亦即农业是解决人类吃饭穿衣等最基本的生活需求的第一产业。 2. 植物农业答：即种植业，是利用水、土壤和日光等自然资源，为人类生产粮、棉、麻、油等植物产品。 3. 动物农业答：即畜牧业或养殖业，是通过饲养畜禽以及水生动物，将植物产品转化为肉、蛋、奶、毛等动物产品。 4. 育种答：利用现有畜禽资源，采用一切可能的手段，改进家畜的遗传素质，以期生产出符合市场需求的数量多、质量高的畜产品。 5. 家畜育种学答：是人为地控制畜禽个体的繁殖机会，利用适当的育种方法，尽可能“优化”地开发利用畜禽品种的遗传变异的一系列理论和方法，是人类应用遗传学理论指导家畜育种实践的有关科学知识体系。二、填空 1. 农业生产体系一般是指（植物农业）和（动物农业）。 2. 动物农业（养殖业）可为人类生产（肉）、（蛋）、（奶）、毛、皮等动物性产品，解决“小康”问题。 3. 畜牧生产中的“六畜”一般是指（马）、（牛）、（羊）、（鸡）、（犬）、（豕）。三、判断 1.经济比较发达的国家或者地区其畜牧业发展水平往往比较低下。（） 2.影响动物生产效益的诸多因素中，家畜的遗传育种对最终效益的贡献率是最高的。（√） 3.传统的家畜育种工作注重的是育种者经验与灵感的结合。（√） 4.英国的短角牛协会是世界上第一个正式的育种组织。（√）四、简答 1.育种（手段）对发展畜牧业的作用？答：1 充分利用畜禽品种资源：发挥优良品种的珍贵基因库作用，保护品种资源的保护的目的；2 培育新品种和品系：提高畜禽群体具有很高生产性能，为市场提供高质量畜产品；3 现有优良品种中选育优秀的种畜：提高畜禽群体内的良种覆盖率，使群体不断地得到遗传改良；4 培育或筛选杂交配套系：利用杂种优势，为工厂化畜牧业生产提供高产、低耗的商品畜禽。第一章一、名词解释 1. 家畜答：是野生动物经人类的逐渐驯化和长期饲养而形成的，与人类社会经济活动有密切关系，是人类重要的生活资料和生产资料，为人类生产肉、蛋、奶、毛、绒、皮、裘等畜产品，以及用于运输和农耕。 2. 家畜概念（广义）答：在人类的控制干预下，能够进行正常繁殖，有相当大的群体规模，具有有利于人类的经济性状，性状

01、02方向：动物遗传育种学

动物遗传育种全日制攻读动物遗传育种与繁殖学硕士入学考试大纲考试内容涵盖动物遗传学、动物育种学等基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握遗传学和育种学基础知识、基本理论和基本方法，能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。要求能够正确理解遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异以及遗传信息的表达与调控，对遗传学有一个较为全面和深入的认识和了解。系统掌握动物育种学的基本概念、基本原理和育种分析的基本方法，理解育种对象、选种、交配系统、杂种优势利用、育种新技术等基础知识。一、考试基本要求 1. 掌握动物遗传育种领域最新研究进展。 2. 掌握遗传学基本规律及其在动物生产中的应用；掌握伴性遗传的规律及在家禽育种中的应用；掌握复等位基因遗传规律、基因互作的方式及原理应用等。 3. 掌握遗传的物质基础的证明；掌握DNA、RNA的结构功能，蛋白质与遗传性状的关系；掌握基因与基因组的基本知识；复制、转录、翻译及遗传信息传递过程的调控机理；遗传信息改变的规律；基因突变及其应用。掌握染色体、细胞分裂及其规律。 4. 重点掌握Hardy-Weinberg定律、基因频率和基因型频率的计算及其应用；掌握影响群体遗传平衡的方法、原理及计算方法；动物遗传多样性及其保护方法；分子进化的原理和分析。 5. 掌握微效多基因假说及遗传效应的剖分，群体基因型效应的分析等；群体遗传参数的估计和应用；动物QTL估计的基本原理和方法。 6. 重点掌握遗传标记的种类、原理及在动物生产中的应用；掌握动物基因组的构建及基因作图分析；掌握动物基因定位的方法。 7. 了解孟德尔遗传和非孟德尔遗传现象；掌握母体效应的原理和分析方法；掌握剂量补偿效应的原理；重点掌握表观遗传学现象和分子机制；掌握核外遗传现象和机理。 8. 掌握动物基因工程的基本过程；转基因动物制作的方法；基因治疗和基因诊断的原理和方法。 9. 掌握家畜家禽品种，尤其是目前国内外主要养殖品种的特征特性；对不同用途品种家畜禽生产性能的测定要求；掌握畜禽选种选配的原则和方法，掌握畜禽数量性状的选择方法、影响因素和各种不同的选择技术的基本环节；掌握质量性状与阈性状的选择。 10. 掌握种畜测定与遗传评估的方法、组织实施过程；掌握个体育种值、单信息估计育种值、多信息估计育种值的计算方法和应用范围；掌握选择指数、综合选择指数、约束与最宜选择指数的计算方法。 11. 掌握近交的概念与近交程度、近交的遗传效应、近交衰退、近交的用途与注意事项、亲缘系数；掌握杂种优势的表现规律及其在商品畜禽生产中的应用：杂种优势学说、杂交的遗传基础及在生产中的应用。 12. 掌握品质选配与种群选配的概念与方法，了解同质选配、异质选配、杂交繁育、纯

动物育种学A 及答案

注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。东北农业大学成人教育学院考试题签动物育种学（A）一、名词解释（每小题2分，共20分） 1. 物种： 2. 混合模型： 3. 亲缘选配： 4. 近交系： 5. 杂种优势： 6. 杂交育种： 7.家系内选择： 8. 本品种选育：

注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 9. 轮回杂交： 10. MOET：二、计算题（每小题各8分，共32分） 1．有一头公牛，某一性状表型为显性类型，为了鉴别其是否带有隐性基因，选择了若干头隐性纯合子母牛与之交配，请问该公牛最少要连续产生多少头显性类型的后代而不产生隐性个体，才有99%的把握说该公牛为显性纯合子公牛？（log2=0.301） 2. 个体X的系谱如图所示，请计算X个体的近交系数。 A X C B 已知：个体X的系谱图如上，求X的近交系数 F X = ?

注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 3. 某种猪场拟制订的综合选择指数中包含3个育种目标性状：瘦肉率(X1)、达到100kg体重的日龄(X2)和背膘厚(X3)，有关数据资料列表如下，试制订综合选择指数。现在有一个个体X的估测瘦肉率为58%，达到100kg体重的日龄为166天，背膘厚为13mm，计算该个体的综合选择指数。猪群3个性状的表型

注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。三、简答题（每小题6分，共18分） 1. 简述品种应具备的条件。 2.影响育种值估计的主要因素和提高育种值估计准确度的育种措施有哪些？ 3. 品系的维持措施有哪些？

管理学原理与方法重点

管理学原理与方法(周三多第五版) 总论人类活动的特点：目的性，依存性，知识性管理的概念：管理是管理者为了有效地实现组织目标（目的性有效性协调性过程性）１：管理是人类有意识有目的的活动。２：管理应当是有效的。３：管理的本质是协调。４：协调是运用各种管理职能的过程。管理的职能：决策、组织、领导、控制、创新，是一切管理活动最基本的职能。 1：决策：所有管理者必须制定符合并支持组织的总体战略目标。（制定目标、行动） 2：组织：设计岗位，授权分工，使整个组织协调地运转。（设计、授权） 3：领导：指导人们的行为，通过沟通增强互相理解，统一思想和行动，激励成员自觉地为实现组织目标共同努力。（指导、沟通、激励） 4：控制：使实践活动符合于计划，计划是控制的标准。（衡量、纠偏） 5：创新：与其他职能结合中表现。管理二重性：1、管理的自然属性 --反映人与自然的关系不以人的意志为转移，也不因社会制度形态的不同而有所改变，这完全是一种客观存在。 2、管理的社会属性 --反映社会关系管理者的角色：明茨伯格这十种角色可归入三类。人际角色：代表人角色、领导人角色、联络者角色信息角色：监督者、发言人、传播人决策角色：企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者管理者三种技能：卡次 1：技术技能，运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。 2：人际技能，成功地与人打交道并与人沟通的能力。 3：概念技能，把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。管理学的研究方法：归纳法、试验法、演绎法中国传统管理思想的要点： 1：宏观管理的治国学--（财政赋税、人口管理、货币管理、等） 2：微观管理的治生学--（农副业、手工业、运输、建筑工程等）顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治西方早期思想产生的三个人物：亚当斯密巴贝奇罗伯特欧文泰罗创立的科学管理理论主要观点：1：科学管理的根本目的--谋求最高工作效率 2：达到最高效率的重要手段--用科学的管理方法代替旧的经验方法 3：实施科学管理的核心问题-要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变提出的以下管理制度：1：对工人提出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高效率 2：在工资制度上实行差别计件制 3：对工人进行科学的选择，培训和提高 4：制定科学的工艺规程 5：使管理和劳动分离评价：1：它冲破了传统地落后地经验管理办法，将科学引进了管理领域，创立了一套具体地科学管理方法2：科学地管理方法和科学地操作程序使生产效率提高了二三倍，推动了生产地发展，适应了资本主义地发展。 3：由于管理职能于执行职能地分离，企业中开始有一些人专门从事管理工作 4：泰罗把人看成会说话的机器，只能按照管理人员的决定、指示、命令执行劳动，在体力技能上受很大的压榨缺陷：适应历史发展的需要而产生的，同时也受到历史条件和个人经历的限制，他的科学管理所涉及的问

数量性状的选择原理与方法

第十二章数量性状的选择原理与方法动物育种中所重视的大多数重要经济性状都是数量性状，例如产奶量、乳脂率、产蛋数、蛋重、瘦肉率、增重速度、饲料转化率等。数量性状是由微效多基因控制的，每个基因作用微小，效应各异，可以累加和倍加，只有通过群体对其进行研究，选择是在一个群体中通过外界的作用，将其遗传物质重新组合，以便在世代的更替中，使群体内的个体更好地适应于特定的目标，优良性状只有通过不断的选择才能得到巩固和提高。因此选择就成为进一步改良和提高家畜生产性能的重要手段。阈性状是一类特殊类型的性状，与数量性状的遗传基础是一致的，对它的选择方法有所不同。第一节选择差与选择反应家畜的繁殖率一般都是很高的，特别是应用人工授精技术以后，不需要将育种群中同一世代出生的所有家畜全部留作种用，而是将各方面优秀的个体选留下来，用于繁衍下一代，因此选种是改进群体遗传的重要手段。选择差和选择反应是进行数量性状选择的基础。一选择差选择差(S)是由被选择个体组成的留种群数量性状的平均数( P)与群体均数（P）之差： S P－P（公式 12-1） S= S 选择差表示的是被选留种畜所具有的表型优势。选择差的大小，主要受两个因素的影响，一是畜群的留种率（P），留种率是指留种个体数占原始畜群总数的百分比。一般来说，群体的留种率愈小，所选留个体的平均质量愈好，选择差也就越大。在实际的育种工作中，在一个每年都要扩大的畜群里，需要选留的种母畜多，留种率加大，选择差减小。在一个母畜头数年年保持不变的群体中，种母畜的留种率较小，选择差会增大。多胎家畜的选择差要比单胎家畜大，因为可能供选择的后代数目较多。断乳成活率较高的畜群，要比成活率较低的选择差大。公畜的选择差通常都大于母畜，这是因为公畜的留种比例小。对于限性性状的公畜，在选择时，留种的少数公畜，如果选择不那么准确，其实际选择差就会比预期的减小。二是性状的表型标准差，即性状在群体中的变异程度。同样留种率，标准差大的性状，选择差也大。由于数量性状的表型值呈正态分布，群体的标准差的大小基本稳定，因此留种率的大小就决定了选择强度的高低。度量不准确会影响选择差。即使记录准确，但未加利用也会造成选择差减小。如要选用肉用牛的增重速度，有的牛增重率大但外形中等；有的牛增重率中等但外形优异，如选后者，就会造成增重率的选择差减小。有时也会因育种措施不当而人为地加大留种率。例如，有的羊场在羔羊断奶前后，选择一批当时看来较好的羔羊组成特培群，给予特殊的饲养管理条件，到选种时，由于培育群的条件比其他群优越，以致种羊全部选自特培群。这样就加大了留种率。影响了选择效果。由于不同性状的度量单位不同，选择差的单位也不同，它们之间的选择差不能进行相互比较，为了便于分析规律，通常将选择差标准化，变成标准化的选择差，即选择强度，选择强度通常用小

水产动物育种学试卷及参考答案

一、名词解释基因迁移：也称为基因移居，是指具有某一基因频率群体的一部分，因某种原因移至基因频率不同的另一群体，并杂交定居，从而改变了群体的基因频率，这种影响也称迁移压力。迁移压力的增强可使某些基因从一个群体有效地散布到另一群体中。大规模的迁移会形成强烈的迁移压力引起群体遗传结构的改变。家系选择：从混有不同类型的原始群里选出优良个体留种，建立若干家系并繁殖后代，家系内逐代淘汰劣质个体，家系间逐步淘汰劣质家系，选留超越原始群体及对照品种、符合原定选择指标的优良家系，进而参加品系产量测定，称为家系选择。特殊配合力:指某特定组合的实际产量，与根据其双亲的一般配合力算得的理论值的偏差。它受基因的显性效应和非等位基因互作效应控制。Hertwig效应：采用物理射线处理精子时,通常伴随着照射剂量的增高, 受精后胚胎的成活率降低;当照射超过某一剂量时,成活率反而回升,这种现象称作Hertwig效应选择反应：是一种衡量选择效果的指标,指受选择性状经一世代的选择后,性状平均值的变化情况,在数值上等于选择亲本所繁殖的子代表型平均值 (Yf)减去选择前群体的表型平均值(Y),即R=Yf-Y。二、判断题 1.狭义的遗传多样性指种内或种间表现在分子、细胞、个体三个水平的遗传变异度。（×）（√）2.所谓表型相关就是两个数量性状表型变量间的相关。（√） 3.在育种和生产实践上，严格地说，只要有一对基因不同的两个个体进行交配，便是杂交。（×） 4.原始生殖细胞在未进入生殖嵴之前，既可分化为精原细胞，又可分化为卵原细胞，（√） 5.水产动物的性别包括两个方面,其一是由其生理构成所表现出的性别,称为遗传性别。（×） 6.水产动物性染色体的主要决定类型分为XX-XY型、XX-XO型、ZW-ZZ型和ZO-ZZ 型。（√） 7.群体品种的生长性能是靠其遗传上的同质性来达到的。（×）三、选择题 1.与影响驯化速度无关的因素是 C 。 A、A、遗传基础 B、环境变异 C、自然选择 D、选择作用 2.两性繁殖鱼类排出的卵子处于 B 。 A、A、第一次成熟分裂中期 B、第二次成熟分裂中期 B、C、第一极体排出时D、第二极体排出时中，G代表 B 。 3.表型方差分析的数学模型P=G+E+I GE A、A、表现型值 B、基因型值 C、环境作用 D、互作偏差效应值 4.下列哪项不属于高技术品种 C 。 A、A、多倍体品种 B、雌核发育品种 C、育成品种 D、转基因品种

05动物育种学-第五章-选择原理与方法 新