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部编版二年级语文上《风娃娃》完美PPT

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统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)

深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。于是,它去 了田野、河边和广场,帮人们做了很多事情。可是,这些事 情有些是好事,还有些是坏事,我们一起来找一找。 好事:吹风车、吹大船 坏事:吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉,而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷,不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》,来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”!
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文,我们明白了做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中,同学们 也要做事之前多三思!
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车,还有什么?
风车一下子 转得飞快!
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。于是,它去 了田野、河边和广场,帮人们做了很多事情。可是,这些事 情有些是好事,还有些是坏事,我们一起来找一找。 好事:吹风车、吹大船 坏事:吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉,而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷,不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》,来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”!
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文,我们明白了做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中,同学们 也要做事之前多三思!
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车,还有什么?
风车一下子 转得飞快!
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
24.风娃娃 第1课时课件(共26张PPT)

风娃娃很(可爱),喜欢帮大家做事情, 但有时它却帮了倒忙,人们生气时会(责怪) 它,后来风娃娃明白了做事情光有好的愿望还 不行,还要看( 是不是真的对别人有用 )。
学一学
风娃娃做的哪些事情帮到了大家?
风娃娃把风筝刮到树上
风娃娃吹动船跑
✖
✔
风娃娃吹动水车
✔
风娃娃吹倒树
✖
学一学
通过对第1自然段的阅读 说说为什么风娃娃想做事? 风妈妈跟风宝宝说些什么?
知识扩展
1到12级风的风速顺口溜
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜; 二级微风落叶响;三级轻风树技晃; 四级日风尘土起;五级轻风水起波; 六级大风树木摇;七级疾风步难行; 八级风大树技折;九级烈风烟筒毁; 十级疾风树杆拔;十一级风暴陆少见;
十二级台风浪汹涌。
学一学
1.同学们先数自然段,并标上序号。 2.初步通读全文,将不认识的字标记好, 同时猜猜是什么意思。 3.通过字典查查不认识的字。
学一学
4
5
1 6
2 7
3
《风娃娃》课文一共 7 个自然段。
学一学
帮(bāng) 助(zhù) 抽(chōu) 续(xù) 使(shǐ) 劲(jìn) 秧(yāng) 表(biǎo) 示(shì) 摆(bǎi) 翻(fān) 仍(réng) 栽(zāi) 责(zé)
学一学
答案在这里
学一学
风娃娃在什么地方做了什 么事情?结果怎么样?
学一学
地点:田野 事情:吹风车 结果:秧苗喝足了水
学一学
问题又来喽 风娃娃为什么吹风车 因为风车抽水断断续续
学一学 句子仿写
例:大风车抽上来的水断断续续地流着。
(1)天空中下的小雨总是断断续续地不停 。
学一学
风娃娃做的哪些事情帮到了大家?
风娃娃把风筝刮到树上
风娃娃吹动船跑
✖
✔
风娃娃吹动水车
✔
风娃娃吹倒树
✖
学一学
通过对第1自然段的阅读 说说为什么风娃娃想做事? 风妈妈跟风宝宝说些什么?
知识扩展
1到12级风的风速顺口溜
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜; 二级微风落叶响;三级轻风树技晃; 四级日风尘土起;五级轻风水起波; 六级大风树木摇;七级疾风步难行; 八级风大树技折;九级烈风烟筒毁; 十级疾风树杆拔;十一级风暴陆少见;
十二级台风浪汹涌。
学一学
1.同学们先数自然段,并标上序号。 2.初步通读全文,将不认识的字标记好, 同时猜猜是什么意思。 3.通过字典查查不认识的字。
学一学
4
5
1 6
2 7
3
《风娃娃》课文一共 7 个自然段。
学一学
帮(bāng) 助(zhù) 抽(chōu) 续(xù) 使(shǐ) 劲(jìn) 秧(yāng) 表(biǎo) 示(shì) 摆(bǎi) 翻(fān) 仍(réng) 栽(zāi) 责(zé)
学一学
答案在这里
学一学
风娃娃在什么地方做了什 么事情?结果怎么样?
学一学
地点:田野 事情:吹风车 结果:秧苗喝足了水
学一学
问题又来喽 风娃娃为什么吹风车 因为风车抽水断断续续
学一学 句子仿写
例:大风车抽上来的水断断续续地流着。
(1)天空中下的小雨总是断断续续地不停 。
统编版二年级语文上册24 风娃娃 (课件)(共26张PPT)

风 娃 娃
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸极纤夫
抽 断 吸积 纤 水 续 气极 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
风娃娃听了, 很伤心,心 想:我帮人 们做事,为 什么他们还 责怪我呢?
吹大风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服、小树
风娃娃为人们做的这些事情中, 哪些是好事?哪些是坏事?
做好事光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 。
假如你是风娃娃,你以 后会怎样做呢?
夫 表示 号 汗伤吸极
我会写
夫 农夫
汗驶 绳 示易 筝
流行绳 表容 风 zhé zé
踪 伤 仍折责
踪 伤 仍 折责 影 心 然 断怪
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。
风
自由读课文
自由读课文,想想风娃娃为 人们做了哪些事?
他深深地吸了一口气,
使劲向风车吹去。风车一下 子转得飞快!抽上来的水奔 跑着,向田里流去。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。
纤夫们笑了,一边收
起纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了, 赶忙过去使劲吹风。
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸极纤夫
抽 断 吸积 纤 水 续 气极 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
风娃娃听了, 很伤心,心 想:我帮人 们做事,为 什么他们还 责怪我呢?
吹大风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服、小树
风娃娃为人们做的这些事情中, 哪些是好事?哪些是坏事?
做好事光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 。
假如你是风娃娃,你以 后会怎样做呢?
夫 表示 号 汗伤吸极
我会写
夫 农夫
汗驶 绳 示易 筝
流行绳 表容 风 zhé zé
踪 伤 仍折责
踪 伤 仍 折责 影 心 然 断怪
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。
风
自由读课文
自由读课文,想想风娃娃为 人们做了哪些事?
他深深地吸了一口气,
使劲向风车吹去。风车一下 子转得飞快!抽上来的水奔 跑着,向田里流去。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。
纤夫们笑了,一边收
起纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了, 赶忙过去使劲吹风。
部编小学语文二年级上册《风娃娃》语文课件.pptx

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课前导读
自读 (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 要求 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。
字词揭秘
我会认
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zhù shǐ jìn huā lā
助 使劲 哗拉
biǎo shì
课前导读
零级无风炊烟上,一级软风烟稍斜, 二级轻风树叶响,三级微风树枝晃, 四级和风灰尘起,五级清风水起波, 六级强风大树摇,七级疾风步难行, 八级大风树枝折,九级烈风烟囱毁, 十级狂风树根拔,十一级暴风陆罕见, 十二级飓风浪滔天。
—精品资源—
课前导读
风娃娃长大了,有一天,妈 妈说:“孩子,你已经长大了,可 以离开妈妈了,你到田野里去吧, 在那里你可以帮人们做许多事!” 风娃娃娃娃听了,快活地答应了, 你们想知道风娃娃做了哪些事情吗?
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
结构:左右 部首:禾 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词:秧苗 插秧 造句:几场细雨过后,秧苗加快了生长的脚步。 书写指导:左窄右宽,“禾”作为部首,最后一笔变为点。
字词揭秘
miáo
苗
—精品资源—
字词揭秘
miáo
苗
—精品资源—
结构:上下 部首:艹 组词:秧苗 树苗 造句:秧苗喝足了水,在风中高兴地摇着脑袋。
语文精品课件
24 风娃娃
第一课时
二年级上册 人教部编版
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01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
24 风娃娃 课件(共24张PPT).ppt

风娃娃
猜谜语
“云儿见它让路,小树见它招手,禾 苗见它弯腰,花儿见它点头”
这是什么呢?
返回
初读课文
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 3.课文讲了一件什么事?
4 5
1 6
2 7
3
学认字
bāng zhù chōu xù shǐ jìn yāng
帮助抽续使劲秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
课文讲了一件什么事?
课文主要讲述了( 风娃娃)在妈妈的鼓励
下帮助人民做事情( 吹动大船 ),(转动风车 ) , 认为有力气就能帮助人们做好事,但是风娃娃好 心做了坏事,是因为不懂得(做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 )的道理。
yāng
帮助 抽水 继续 使劲 秧苗
biǎo shì bǎi fān rénɡ
zāi
zé
表示 摆动 翻滚 仍旧 栽树 责任
架 得 秧 苗车 汗 急 场 伤服 路
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
你知道风娃娃为人们做了哪些事情吗?
吹风车
吹帆船
吹风筝 吹衣服 小树
音序:S 拼音: shāng 部首:亻 结构:左右 组词:伤口 伤心 外伤
表示摆翻仍栽责
多音字
zhuǎn (旋转)
转 zhuàn (转动)
加点的字 是多音字!
1、驾驶员转(zhuàn)动方向盘来控制汽车的方向。 2、陀螺旋转( zhuǎn)起来是不会倒的。
形声字
秧 禾央
熟字比较
戴口罩 戴 —— 栽栽树 青松 青 —— 责责骂 扔球 扔 —— 仍仍旧
猜谜语
“云儿见它让路,小树见它招手,禾 苗见它弯腰,花儿见它点头”
这是什么呢?
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初读课文
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 3.课文讲了一件什么事?
4 5
1 6
2 7
3
学认字
bāng zhù chōu xù shǐ jìn yāng
帮助抽续使劲秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
课文讲了一件什么事?
课文主要讲述了( 风娃娃)在妈妈的鼓励
下帮助人民做事情( 吹动大船 ),(转动风车 ) , 认为有力气就能帮助人们做好事,但是风娃娃好 心做了坏事,是因为不懂得(做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 )的道理。
yāng
帮助 抽水 继续 使劲 秧苗
biǎo shì bǎi fān rénɡ
zāi
zé
表示 摆动 翻滚 仍旧 栽树 责任
架 得 秧 苗车 汗 急 场 伤服 路
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
你知道风娃娃为人们做了哪些事情吗?
吹风车
吹帆船
吹风筝 吹衣服 小树
音序:S 拼音: shāng 部首:亻 结构:左右 组词:伤口 伤心 外伤
表示摆翻仍栽责
多音字
zhuǎn (旋转)
转 zhuàn (转动)
加点的字 是多音字!
1、驾驶员转(zhuàn)动方向盘来控制汽车的方向。 2、陀螺旋转( zhuǎn)起来是不会倒的。
形声字
秧 禾央
熟字比较
戴口罩 戴 —— 栽栽树 青松 青 —— 责责骂 扔球 扔 —— 仍仍旧
统编版二年级上册语文《 风娃娃》【精华版】PPT课件(完整版)

06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
田野 吹风车 秧苗喝足了水
齐读第3自然段,想一想:风娃娃在 什么地方做了什么?结果怎么样?
河边 吹船帆 船飞快地跑了起来
小组交流
风娃娃做了什么事?是好事还是坏事呢?
吹动风车
吹动帆船
风娃娃做了两件好事。
学写字
de yānɡ miáo hàn
得秧苗汗
课堂演练
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
课文一共 7 个自然段。
学认字
帮助抽续使劲秧
表示摆翻仍栽责
识字游戏
帮助
抽
秧
劲使
仍
续
表
栽
示责
摆翻
自读课文
风娃娃在什么地方做了什么事?
田野
河边
广场
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
互动课堂
读第1自然段,说一说风娃娃为什么想要做事? 风妈妈对他说了些什么?
以自己喜欢的方式读第2自然段。想一想: 风娃娃在什么地方做了什么?结果怎么样?
拓展延伸
风速歌
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜;
二级轻风树叶响;三级微风树枝晃;
四级和风灰尘起;五级清风水起波;
六级强风大树摇;七级疾风步难行;
八级大风树枝折;九级烈风烟囱毁;
十级狂风树根拔;十一级暴风陆罕见;
十二级飓风浪滔天。
课堂演练
根据提示,复述故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
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24
风娃娃
风娃娃热心、乐于助人
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了, 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野 里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈可能会微 笑着鼓励风娃娃, 风妈妈对风娃娃寄予了 所以说话时语气 很大的希望。 温和,节奏轻快。
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24
风娃娃
课堂演练
一、请你来组词。 夫( 农夫 ) 表(手表) 号( 口号 ) 汗(汗水 )
示(表示 ) 伤(伤心 )
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24
风娃娃
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
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24
风娃娃
三、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里,河边还有广场上。 (√)
2风娃娃对人们只做了好事,没有做坏事。 (× )
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字词听写
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24
风娃娃
第二课时
风娃娃那么热心的帮助人们做 事,他做的所有事情都是好事吗? 当好心做了坏事,人们对他又是怎 样的态度呢?一起来看一看吧!
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24
风娃娃
互动课堂
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
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砸金蛋
车 得 劲 场 秧伤 拉 栽 摆翻苗路
我会写 • 风车
禾苗
• 得到 插秧 • 路边 受伤
流汗 广场
• 风娃娃长大了,有一天,妈妈说: “孩子,你已经长大了,可以离开妈妈了, 你到田野里去吧,在那里你可以帮人们做 许多事!”风娃娃娃娃听了,快活的答应 了,你们知道风娃娃做了哪些事情吗?
风娃娃帮助风车抽水
帮助人们做好事,真 (容易 ),只要有 (力气 )就行。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
风娃娃来到广场
• 看到了:那边有几个孩子正在 放风筝。
赶紧过 去用力吹。
风筝在天空摇摇摆摆,有的还翻 起了跟头。不一会儿,风筝被吹得 无影无踪,孩子们伤心极了。
他仍然东吹吹,西吹吹。就这样, 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折 断了路边新栽的小树……人们都生 气了,纷纷责怪他。
风娃娃对着船帆吹起来
。
风娃娃把风筝吹跑了。
二、了解风娃娃。
1、你喜欢风娃娃做的哪件事?用自己喜欢的方式读课文。
2、感受风娃娃不同的心情。
风娃娃来到田野
• 看见一架大风车正在慢慢转动, 抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气, 使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流
去。秧苗喝足了水,笑着不住点头,风娃娃 也高兴极了。
shāng
受伤
chǎng
广场
我会写
• chē
• 风车
miáo
禾苗
• dé
yāng
• 得到 插秧
hàn
流汗
• lù
• 路边
shāng
受伤
chǎng
广场
我会写 •车 苗
•得 秧 汗
•路 伤
场
de
得
音序:D 部首:彳 结构:左右
组词:转得快 飞得高 造句:风车转得快是因为 风向变了。
书写指导:左窄右宽,双人旁 的竖笔不宜写得太长。
chà(差不多)
xiè (浑身解数)
chāi(出差、差人) jiè (押解)
中国古典四大名著
《水 浒 传》: 施耐庵(元末明初) 《三国演义》: 罗贯中(元末明初) 《西 游 记》: 吴承恩(明) 《红 楼 梦》: 曹雪芹(清)
《西游记》的作者是吴承恩,
主要人物有
等;
《三国演义》的作者是罗贯中,
我会认
zhù shǐ
助使
biǎo shì
表示
jìn huā lā
劲 哗拉
yáo fān zāi
摇 翻栽
使劲
秧苗
翻跟斗
• 帮助 使劲 • 哗啦啦 表示 责怪 栽树 • 拉着 摇摇摆摆 • 秧苗 翻跟斗
我会写
• chē
• 风车
miáo
禾苗
• dé
yāng
• 得到 插秧
hàn
流汗
• lù
• 路边
风娃娃来到河边
• 看见许多船夫正拉着一艘大船。 他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,哈 哟”喊着号子,船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹
了口气。船飞快地跑了起来。船工们 笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃 表示感谢。
风娃娃做好事给你留下了什 么样的印象?
这是一个善良,活泼,乐 于助人,热心的风娃娃。
这时候的风娃娃心情是怎样的?
• 委屈
• 意思是受到不公平的待遇,心里难过
让我们用委屈的语气读一读:
• 风娃娃不敢再去帮忙了,他委 屈地在天上转着,想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢?
• 同学们,你们来说一说:风娃 娃帮人们做事情,为什么人们还责 怪他呢?他错在哪里?
• 妈妈说:“孩子,做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有用。”
《风娃娃》部编版
求助信
亲爱的小朋友: 你们好! 我是风妈妈的孩子风娃娃,大伙儿都夸我是
个活泼可爱的孩子。前几天,风妈妈见我已经长 大了,就让我去帮人们做点事。知道吗?我可喜 欢帮人们做事了,可是我帮人们做事,为什么人 们有时还要责怪我?呜……
你的朋友:风娃娃
2017年12月13日
• 翻开语文书,轻声的读一读, 找找风娃娃帮人们做事,为什么人 们有时还要责怪它?
感谢信
亲爱小朋友:
你们好!和大家一起学习真快乐!你们真是有智慧的小朋友, 在你们的帮助下,我懂得了做好事光有好的愿望是不行的,还要 看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理,争做一位 人人喜欢的好娃娃!
你的朋友: 风娃娃 2017年12月30日
生活中的各种风:
• 寒风 凉风 暖风 • 狂风 台风 暴风
• 和风细雨 风和日丽 • 风平浪静 风调雨顺
第七单元复习
23 林冲棒打洪教头
• 款待 羞惭 理睬 措手不及 • 依草附木 押解 枪棒 欺骗 • 衣裳 灰溜溜 厚礼款待(厚待) • 掂量 较量 推辞
23 林冲棒打洪教头
• 还 hái (还有
huán ( 还书)
差chā(差别) 解 jiě (理解)
主要人物有
等;
《红楼梦》的作者是曹雪芹,
主要人物有
等。
《西游记》的作者是吴承恩, 主要物有孙悟空、唐僧、猪八 戒等;
《三国演义》的作者是罗贯中, 主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、 关羽、赵云等;
《红楼梦》的作者是曹雪芹, 主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘 姥姥等。
• 发配:宋代的一种刑罚,又称 “流配”。在罪犯的脸上刺字, 然后遣送到边远的地方去服役。
孙二娘开店——谋财害命
武大郎上墙头——上不来 下不去
石迁偷鸡——不打自招
《水浒传》中的人物绰号:
林冲——豹子头 李逵——黑旋风 时迁—— 鼓上蚤 柴进——小旋风 杨志——青面兽 鲁智深——花和尚
练习七
写出跟《水浒传》有关的成语:
哀鸿遍野 逆来顺受 忍无可忍 劫富济贫 兵来将挡 替天行道
• 非比他人:与一般人不同。 依草附木:比喻依靠有势力的人。
• 八十万禁军教头:负责教练宋军 士兵武艺的教头。
1、课文是根据我国古典小说
中的有关回目改写的,原著作是
。
通过对课文的学习,我们了解到林冲是
个
、
、 、 的人,
洪教头是个
、
、
、
的人。
1、课文是根据我国古典小说 《水浒传》中的有关回目改写的, 原著作者是施耐庵。通过对课文 的学习,我们了解到林冲是个武 艺高强、临危不乱、足智多谋、 谦逊有礼的人,洪教头是个傲慢 无礼、目中无人、自不量力的人。
2、《水浒传》是我国第一部
以
为题材的长篇小说,
成功塑造了
等108位英雄好汉的形象。其
中
等都
是脍炙人口的故事。
《水浒传》是我国第一部
以
农民起义
为题材的长篇小说,成功塑造
了宋江、林冲、武松
等108位英雄好汉的形象。其
中武松打虎、杨志卖刀、鲁智
深倒拔垂杨柳、林冲雪夜梁山
等都是脍炙人口的故事。
出自《水浒传》的歇后语: