群体改良和轮回选择
作物育种学总论 第十一章 群体改良和轮回选择
可育株经后代鉴定，选择优良株系中优良 单株，一半混合作为下一轮互交群体中 的授粉者，另一半纳入常规育种试验。
第六节 杂种群体改良的其他途径
一.复合杂种群体的形成 4个以上亲本杂交形成的杂种群体 第一种方法：
A1 × B1 F1× A1 BC3F1 A2 × B2 F1× A2 BC3F1 A3 × B3 F1× A3 BC3F1
aa ×
B C D
第一季 种植每个群体的F2,从中分别选择 具有目标性状的不育和可育株， 不育株与其它群体的可育株杂交， 混收杂交种子。 第二季 将所有F1杂交种子混播，不选择， 混收种子。 第三季 种植F2,选不育株与可育株杂交。
2.改良基础群体 从基础群体中，根据农艺性状和抗病性对 不育株进行表型混合选择，对可育株进 行单株选择。 选择的不育株与可育株互交的种子，产生 第一轮杂交群体（C1）。 单株选择的可育株种子可供后代鉴定 不育株上的种子产生第二轮杂种群体。
第十一章 群体改良和轮回选择
第十一章 群体改良和轮回选择
第一节 群体改良的意义 第二节 群体改良的原理 第三节 基础群体的建立 第四节 轮回选择法 第五节 雄性不育性 在轮回选择中的应用 第六节 杂种群体改良的其他途径
第一节 群体改良的意义
三.群体改良的途径： 轮回选择 利用雄性不育性 形成不同的变异类型群体
第一季 将入选的基因型，保留部分种子，其余 的种植在隔离区内，自由授粉，分别收 获天然多交的种子。 第二季 测定配合力，选出配合力最高的基因型 5-10个。 第三季 中选材料相应的原始个体或系统的自交 后代，种植在隔离区内自由授粉，这一 世代称综合-0(s
BC3F1互交,以后选择优良个体随机杂交
一.复合杂种群体的形成
第二种方法:
群体改良与轮回选择教学
contents
目录
• 引言 • 群体改良的概念与原理 • 轮回选择教学的方法与技巧 • 群体改良与轮回选择教学的结合应用 • 结论与展望
01 引言
主题简介
01
群体改良是一种通过选择和繁殖 具有优良特性的个体来改善整个 群体的方法。
02
轮回选择是一种常用的群体改良 技术，通过连续多代的选育和繁 殖，逐步提高群体的整体性能。
维能力。
05 结论与展望
研究结论
群体改良和轮回选择教学在提高学生成 绩方面具有显著效果，能够有效地提高 学生的学习积极性和自主学习能力。
群体改良和轮回选择教学在实施过程中 需要充分考虑学生的特点和学科特点， 以制定更加科学合理的教学方案。
轮回选择教学能够更好地满足学生个 性化学习的需求，提高学生的参与度 和课堂互动性。
的教学方案。
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感谢您的观看
增强学生参与度
两种方法的结合可以更好地激发学 生的学习兴趣，提高学生的参与度。
促进教师专业发展
教师在实践中不断探索和尝试新的 教学方法，有助于提升教师的专业 素养和教学能力。
结合应用的案例分析
01
案例一
某高中英语课程中，教师采用群体改良和轮回选择教学相结合的方式，
通过小组讨论、角色扮演、竞赛等形式，激发学生的学习热情，提高英
建议未来研究进一步探讨群体改 良和轮回选择教学在不同学科、 不同年级、不同地区的应用效果，
以验证其普适性和有效性。
建议未来研究关注如何将群体改 良和轮回选择教学与现代教育技 术相结合，以更好地提高教学效
果和学习效果。
建议未来研究关注如何将群体改 良和轮回选择教学与其他教学方 法相结合，以探索更加科学合理
轮回选择方法在玉米群体改良种的应用
&- ’
标记辅助轮回选择法 由于轮回 选 择 方 法 都 存 在 周 期 长、 工作量大
和对产量、 品质等数量性状以及抗性鉴定评价手 段落后等缺点， 若将一些形态标记、 生化 （ 同工酶） 标记和分 子 标 记 技 术 应 用 于 轮 回 选 择 中， 可在一
该法与 )% 穗行选择法比较有 & 个特点： （%） 把 )% 穗行比较与合成结合起来， 缩短了选择周期。 )% 穗行选择法三季方可完成一轮选择， 而此法两季即 可。 （& ） 在组成新群体时， 该法其父本为所有参试 穗行混合种， 其遗传基础较丰富， 因此， 可克服 )% 穗 行法遗传方差下降过快的缺点。
［"］ 渐狭窄和新品种不稳定 。#$$" 年， 荣廷昭院士在
《 新世纪 初 发 展 我 国 玉 米 遗 传 育 种 科 学 技 术 的 思 考》 一文中指出， 参加本年度全国玉米新品种区域 试验西南组、 预备试验和四川省玉米新品种区域试 验各参试组合亲本所属杂种优势类群的情况， 参试 的 %& 个组合中， 有 ’( 个组合 （ 占 )(* (+ ） 都与美国 先锋种子公司 #$ 世纪 ,$ 年代末和 &$ 年代初选育 推广的 “ ),(&& ” 、 “ -),.( ” 等杂交种有密切的亲缘关 系
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改良 9" 综合选择法
［, : &］ 简化程序如下 ：
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基础群体 !"
作物杂志/ !:2N1
定程度上克服这两大困难。标记辅助轮回选择是 通过鉴定与控制目标性状的基因紧密连锁的标记 基因来间 接 选 择 目 标 性 状， 以进行群体改良的方 法。 &- ’- % 生化标记在玉米轮回选择中的应用 建立在 生 化 基 础 上 的 同 功 酶 （ 01234561 ） 作为 遗传标记 在 过 去 近 (" 年 中 得 到 了 广 泛 的 发 展 和 应用。通过 与 目 标 性 状 连 锁 的 生 化 标 记 分 析， 可 以把表型无法直接区别或鉴定的细微差异区分开 来。尤其是近代利用与产量性状等数量性状相连 锁的同功 酶 标 记 分 析， 可以较准确地鉴定表型选 择或利 用 形 态 标 记 很 难 鉴 别 的 目 标 数 量 性 状 基
第十四章群体改良与轮回选择
第十四章群体改良与轮回选择作物群体改良(Population lmprovement)是20世纪60年代以后由美国玉米遗传育种学家针对玉米生产对新品种提出的新要求、玉米育种存在的瓶颈因素，发展完善的一种新的育种体系。
它通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有利基因和基因型的频率。
多年的遗传理论研究与作物育种实践均已证明，群体改良是创造优良种质的重要方法。
它不仅可以改良群体自身的性状，而且能改变群体间的配合力和杂种优势，并能将不同种质的有利基因集中于一些个体内，提高有利基因和基因型频率；同时，还可以改良外来种质的适应性，使之适应当地的环境条件，成为新的种质资源。
因此，随着作物育种工作的发展和育种水平的提高，作物群体改良越来越受到国内外作物育种工作者的重视。
第一节群体改良的意义作物育种的效率取决于育种的资源和方法，群体改良能创造新的种质资源和选育供生产直接使用的优良综合种。
因此，群体改良对提高作物育种水平具有重要的意义。
一、创造新的种质资源随着农业生产的高度集约化经营、在育种中过分追求短期效率以及野生资源的迅速丧失，使作物育种基础群体的遗传基础越来越单一和狭窄，造成种质资源贫乏和选育品种的遗传脆弱性，使得选育品种的产量难以有新的重大突破，抗病虫性不强，适应性差，限制了作物育种水平的进一步提高。
20世纪60年代后，在美国玉米带，由于玉米生产的发展对玉米品种提出了新的更高的要求，即不仅要求高产、抗病、适应性强，而且还要求优质、多种用途。
因此，不克服育种基础群体的遗传单一性和狭窄性，提高基础群体的异质性，解决种质资源贫乏等问题，作物育种工作很难以满足农业生产发展的需要。
作物群体改良的重要意义就在于将不同种质的优点结合起来，合成或创造出新的种质群体，扩大群体的遗传多样性，丰富基因库，为作物育种提供更为优良的种质资源。
并且，群体改良还可以不断提高基础群体的优良基因频率，有助于打破不利基因与有利基因的连锁，从而提高优良基因型的频率。
作物育种学：13第十二章群体改良
1第十二章群体改良2Quantitative vs Qualitative traitsQuantitativeQualitative Phenotypic Continuous Discontinuous 3distribution Number of genesPolygenes Single or major geneEnvironmental effectHighly affected Less affected数量性状改良的特点⏹渐进的⏹连续的⏹本质上是有利QTL在个体中的逐渐累积4第一节、群体改良的原理和意义5对变异群体进行周期性选择和重组来逐渐提高群体中有利基因和基因型的频率群体改良的概念6,以改进群体综合表现的育种方法一、群体改良的原理⏹基因平衡定律⏹选择和重组是群体进化的主要动力通过异源种质的合成、自由交配、鉴定7选择等一系列育种手段和方法，促使基因重组，打破优良基因与不良基因的连锁，从而提高群体中优良基因的频率⏹创造新种质①聚集大量优良基因及提高优良基因频率②保持丰富的遗传基础二、群体改良的意义8③不断地培育出优良类型⏹改良外来种质的适应性⏹培育优良的综合品种第二节基础群体的建立一、基础群体的选择⏹遗传基础丰富：提供各种变异类型9⏹优良基因多：提高有利基因频率⏹配合力高：和杂种优势利用相结合⏹优良品种⏹育种中间材料二、合成基础群体的材料来源10⏹地方品种⏹外来种质三、基础群体的合成方式⏹混合法⏹聚合杂交法11⏹多亲授粉⏹双列杂交法⏹回交法四、合成基础群体的注意事项⏹原始亲本数量与质量的关系⏹遗传变异的控制12⏹合成基础群体的时代数目⏹如何提高自花和常异花授粉作物的异交率⏹充分考虑杂种优势群第三节群体改良的轮回选择法⏹通过循环式多次交替进行选择和杂交改进作物群体遗传结构，以提高群体中有13利基因频率的育种方法⏹群体内和群体间的轮回选择轮回选择的步骤⏹确定或合成一个原始杂种群体（C0）⏹从原始群体中选择具有目标性状的个体当选的优良个体进行互14⏹交，重组，形成一个新群体（C 1）⏹再从新群体进行鉴定和选择，进行另一个新的轮回周期15轮回选择的作用⏹提高群体内数量性状有利基因频率⏹打破不利的基因连锁，增加有利基因重组的机会，使有益基因聚合使群体不断得到改良并保持较高的遗传变16⏹异，增强适应性，以供进一步选择⏹作为育种工作的战略思想，把短期的和中期、长期的育种目标结合起来⏹混合选择法⏹改良穗行选择法⏹自交后代选择法⏹半同胞和全同胞选择法群体内的轮回选择方法17⏹相互半同胞轮回选择法⏹相互全同胞轮回选择法群体间的轮回选择方法一、常用的轮回选择方法二、雄性不育在轮回选择中的应用三、轮回选择中应注意的问题一、常用的轮回选择方法191、混合选择法⏹根据单株表现型进行周期性的选择，易误选20⏹改良：先选株，进行穗行比较后将预留种子混合构成群体2、改良穗行选择法表型选250优株（穗）隔离区穗不隔离穗不隔离穗单株收异地异地21将鉴定、选择、重组和控制授粉有机结合行种植行种植行种植20%最优株行，每行选5穗鉴定鉴定3、自交后代选择（S i 选择）S 0选株自交，收获中选的S 1种子基础群体C 022利用单株自交进行试验的群体内改良的方法。
《作物育种学总论》试题库1
《作物育种学总论》试题库三、判断题（正确打+，错误打-）绪论1、品种不是植物学上的类别，而是农业上的类别。
2、品种是植物学上的最小分类单位。
3、自然进化和人工进化既有区别，也有联系。
4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。
5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。
6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学，是人工进化的科学。
7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。
8、优良品种一般都具有地区性和时间性，在不同的地区或同一地区的不同时期，由于生产和生活的要求不同，对品种的要求也不相同。
作物繁殖方式及品种类型9、只有有性繁殖才能产生种子。
10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。
11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。
12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。
13、一般自交作物自交退化轻微，异交作物自交退化强烈。
14、一般自交作物自交退化强烈，异交作物自交退化轻微。
种质资源15、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高。
13、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和隐性基因的频率较高。
17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件，来保持种质的生活力。
18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2，来保持种质的生活力。
19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。
20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源，而且要进行染色体工程、基因工程，所以也将种质资源称为遗传资源。
21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。
育种目标22、稳产性主要体现在抗病、虫性方面。
23、稳产性与广适性的意义相同。
24、稳产性与广适性的意义不一样。
25、稳产性是指年际间不因气候条件的变化，使作物产量发生波动。
26、广适性是指作物品种适应的地区范围比较大。
27、稳产性是指作物品种适应的地区范围比较大。
14群体改良和轮回选择
二 群体改良的轮回选择法
1 轮回选择的意义 轮回选择：从某一群体选择理想个体，进行互
交，实现基因和性状的重组，从而形 成一个新群体的方法。
4
原始群体
选100以上优株（S0 ）自交
测验种×S0
室内妥善保存自交种子（S1)
测交种比较试验
互交区
根据测交试验选出10%优系在隔 离区授粉获得第一轮改良群体（C1）
群体。
6
轮回选择的要求： （1）使原始群体得到改良，其平均表现和其中
最优良个体的表现，都超过原始群体。 （2）改良群体的遗传变异不降低。
7
轮回选择模式图
C0
C1
Ci
Cn
X0
X1
性状值
Xi
Xn
8
2 轮回选择的作用 （1）提高群体中数量性状有利基因频率 （2）打破不利的基因连锁，增加有利基因重组的
相互半同胞选择法
注：引自吉林农业大学精品课网站
16
三 雄性不育性在轮回选择中的应用
1 隐性雄性不育性在小麦、大麦等作物轮回选择 中的应用
2 显性雄性不育性在小麦轮回选择中的应用
17
四 杂种群体改良的其他途径
1 复合杂种群体的形成 （1）复合杂种群体的意义
复合杂种群体：由4个以上亲本杂交而形 成
的杂种群体。 （2）形成杂种群体的方法
新一轮改良群体
13
c 全同胞轮回选择(full-sib recurrent selection)
基础群体
S0×S0
优良组合混合授粉
比较试验
新一轮改良群体
14
d 双列选择交配体系
亲本双列杂交系列 P1
F1双列杂交系列
F1
十二章节群体改良与轮回选择课件
群体改良是创造优良种质的重要方法，它 不仅可改良群体自身的性状，将不同种质的有 利基因集中于一些个体内，提高有利基因和基 因型的频率；而且能改变群体间的配合力和杂 种优势，还可改良外来种质的适应性，使之适 应当地的环境条件，成为新的种质资源。同时 还可选育出供生产直接使用的优良综合品种。
第二节 群体改良的原理
研究表明：在特定的群体改良方 法下，群体改良的有效性取决于群体 中遗传变异的大小及加性遗传效应的 高低。
为此，在选择基础群体时，除应注 意目标性状遗传变异的大小，还应该考 虑其平均数值的高低，加性遗传方差的 大小及杂种优势等问题。只有这样，群 体改良的效果才明显。
（一）基本材料的选择 选择基础材料时应注意：
众所周知：作物的许多性状是数量 性状，它们受制于大量的基因的共同作 用的结果。
例如：对于作物的产量性状而言， 假定控制产量性状的基因20对，那么欲 选取20个基因位点上均呈有利基因且各 位点上均为基因纯合的个体的频率为 （1/4）20，这在一般的育种群体中是不 可能出现的。
另外，各个育种单位在进行新品种选育的 工作中，所利用的种质基本上雷同，使得当前 生产上大面积种植的品种的遗传基础单一，并 再进一步以此作为新品种选育的基础群体，如 此循环下去，将不断恶化育种工作的物质基础， 使农业生产面临着极其危险的灭顶之灾。
从生物进化的观点看，一般认为有 利性状的基因是显性基因，但是从作物 育种上，并不排除有隐性有利基因，即 使是有利基因都为显性基因，要获得许 多显性基因都是纯合的个体也是十分困 难。
根据遗传学的原理，显性纯合个体在一 个随机交配群体中出现的频率为（1/4）n， 这里的n为控制性状的基因数目。若性状受1 对基因控制，显性纯合个体在随机交配群体 中出现的频率是1/4，即（1/4）1，若性状受 2对基因控制，显性纯合个体在随机交配群体 中出现的频率是1/16，即（1/4）2。
群体改良-雄性不育性在轮回选择中的应用最新实用版
一是从导入雄性不育核基因的异交基础群体中选择优良的雄性不育株，收获种子，等量混合后在隔离区播种，形成下一轮改良群体，
方式： 以此作为第二轮改良的基础群体，重复这一过程。
三、自交半同胞家系轮回选择
第四年，将第二年中选的自交半同胞家系的预留种子混合种植，形 成下一轮改良的基础群体。
Hale Waihona Puke 谢谢观看Thank you for watching
种子生产与经营专业教学资源库
三、自交半同胞家系轮回选择
这种方法主要应用于大豆的群体改良。 第一年，从已导入雄性不育基因的异交基础群体中，选择优良雄性 不育株收获种子，因为大豆花粉主要靠昆虫传媒，所以随机交配率低， 在选择并收获雄性不育株之前，就采用拉丁方等类似的抽样方案，即把 一个相互交配区划分为若干个亚区，在每个亚区进行抽样。
种子生产与经营专业教学资源库
三、自交半同胞家系轮回选择
第二年，将第一年入选的雄性不育株的种子按株系种植，使自交分 离出雄性可育株能够产生足够的自交种子，代第三年重复实验。
第三年，用半分法将第二年收获的半同胞家系进行比较试验，以测 试第二年产生的雄性可育株后代的改良效果。
种子生产与经营专业教学资源库
这种方法主要应用于大豆的群体改良。
择法。 三、自交半同胞家系轮回选择
这种方法主要应用于高粱的轮回选择方法。 种子生产与经营专业教学资源库 自交半同胞家系轮回选择 这种方式称为母本混合集团选择法。
种子生产与经营专业教学资源库
一、混合集团选系法
第二种方式第一轮改良和第一种方式相同，在第二轮改良是从优良 雄性不育株系列的分离群体中选择优良的雄性可育株，中选优良雄性可 育株在隔离区系列形成分离群体，选择分离群体中的优良雄性不育株并 收获中选雄性不育株上所结的种子，先是混合后播种在隔离区，形成下 一轮改良群体，这种第一轮与第二轮选择交替进行的方法称为交替混合 集团选系法。第二种方式有利于打破有利基因与不利基因的连锁，提高 优良基因型出现的频率，提高选择效益。
作物育种学试题及答案
3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合 体，后代能够稳定遗传。( ) 4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。 () 5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交 获得高度杂合的杂交种。( ) 6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应 性。( ) 7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于 1-4%以下的天然杂交和自然突变的 可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。( ) 8．由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在 表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。( ) 9. 一般自花授粉作物的天然异交率为 0。( ) 10. 在自花授粉作物(如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也 有严重的自交衰退现象。( ) 11. 运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。( ) 12. 群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质 纯合型。( )
A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型
6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用 E.辐射育种
7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有
( )。
A．遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性
4.品种资源贮藏保存的条件是必须
、
。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共
10 题）
1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水 平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。 ( ) 2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种 资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定 于关键性基因资源的发现和利用。 ( ) 3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条 件和病虫害有较强的耐性和抗性。 ( ) 4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如 何利用。 ( ) 5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有 目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。 () 6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料 等。 ( ) 7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特 点是具较突出的丰产性。( ) 8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种 的理论基础。( )
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•
• 但实际上由于群体的数量有限，环境的变化或者人们对
群体施加的选择，以及突变或遗传漂移等因素的作用， 常常会不断打破群体的这种平衡。因此，自然界中群体 的基本进化过程就是由于外界环境的影响，不断打破群 体原来的基因和基因型频率。 基因型的平衡，不断地提高被改良群体内人类所需基因 和基因型的频率。
即选择优良的表现型，淘汰不良的表现型。
•优点: 时间短，费用低，简单易行 •缺点: 由于该方法未控制授粉，不进行后代鉴
定，只根据表型选择，因此，混合选择不易排除 环境的影响和有效淘汰不良基因型，容易误选， 致使改良效率不高和效果不佳。
半分法
新的改良群体
选好的种子 妥善保存 第二年播种
优良的穗行
• 改良混合选择在一定程度上排除了环境的影响，故其选
•
•
•
国外育种实践的经验(Lonnquist et al，1974)告诉我们，希望 出现有实用价值的基因重组体，至少需要5个世代的随机交配， 然后才开始选株、进行合成种质群体的改良工作。 四川农业大学所做的玉米群体改良效果研究的结果也表明， 基础群体的重组次数对玉米群体自身产量以及它们配合力的 改良效果均有明显的影响。经4次重组的基础群体，其产量改 良效果优于经2次重组的基础群体。 一般配合力(GCA)的改良进展，经4次重组的基础群体的改良 后代，也明显大于经2次重组的基础群体的改良后代。这就充 分说明建立用于遗传改良的基础群体时，必须进行多次重组 后，才能进行有效的遗传改良利用。
4、自花授粉作物的异交化问题 对自花授粉作物或常异花授粉作物进行群体改良工作的 关键在于实行生殖控制，即将自花授粉作物异交化，或 提高常异花授粉作物的异交程度。 要实现上述目的，则必须在合成基础群体时导入隐性核 雄性不育基因，建立异交群体。
(一)群体内遗传改良方法
•1、混合选择法(Mixed Bulk Selection) •混合选择的实质是按改良目标，进行表型选择，
(二)基础群体的合成 1、基本材料的选择 （1）自身性状必须优良，且还应具有较大的遗传变异， 有利于新种质群体中优良基因的积累 ； （2）类型和性状的多样性要大，以利于在新的种质群体 中形成丰富的遗传变异 ； （3）亲缘关系远一些以进一步增加新种质群体的遗传异 质性 。
3、充分重组，提高最优良基因重组体出现的频率 由于任何外来的有利基因或基因复合体在另一环境中容 易被本地品种的主效基因所掩盖，因此，对人工合成的 新种质群体，只能采用缓慢选择，尽量提供基因重组的 机会。这种缓慢选择过程，促进基因间的多次重组，有 利于打破有利基因与不利基因的连锁，导致新基因型的 出现，这就要求作物育种者一定要具有耐心。
• 如图
收获种子 自由授粉 选最优测交组合
对应
（ 2）全同胞轮回选择（FRS或FS）
五、雄性不育在轮回选择中的应用
预留的种子
S1种子 种成穗行
选优良雄性不育株
鉴定选择
收获种子
（三）自交半同胞家系轮回选择
• 从已导入雄性不育基因的异交基础群体中
选优良雄性不育株（抽样）
• 群体改良和作物育种的实质就是要不断打破群体基因和
•
群体改良就是利用群体进化的法则，通过异源种质的合 成，自由交配、鉴定选择等一系列育种手段和方法，促 使基因重组，不断打破优良基因与不良基因的连锁，从 而提高群体优良基因的频率。群体优良基因频率的提高 ，必然导致后代中出现优良基因重组体可能性增大，即 优良基因型的频率就必然增大。因而，通过作物群体改 良，可以提高育种效率和育种水平。
择效果比一般混合选择好。
2、改良穗行选择法
• 如图
选 优 株 ， 单 穗 脱 粒 保 存
隔离区穗 行法种植
选优穗行
选优株 （留种）
穗行种植
异地鉴定
周 期
穗行种植
(三)自交后代选择(S1、S2)
选优株自交（半分法） S1种子 S1种子
穗行 选S1家系
1)半同胞轮回选择（SRS或HS）
选择、突变、遗传漂移等）干扰时，则基因和基因型频 率保持恒定，各世代不变。这即是“Hardy—Weinberg 定律”，又称为基因平衡定律。 群体：①足够大；②个体间随机交配；③没有突变；④ 没有选择；⑤没有迁移；⑥没有遗传漂移
•
• 遗传漂移：是指由于某种机会，某一等位基因频率的群
体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象。这 种波动变化导致某些等位基因的消失，另一些等位基因 的固定，从而改变了群体的遗传结构。 假设二倍体随机交配群体内，A ,a频率分别为p,q，则基 因型AA Aa aa频率分别为p2 、 2pq、 q2，只要这三种 基因型个体间进行完全随机交配，子代基因型频率保持 与亲代完全一致。
2016
体改良:通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手
段，改变群体中基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而 达到提高群体内有利基因和基因型的频率。
(一)创造新的种质资源 (二)选育优良的综合品种
(三) 改良外来种质的适应性
二 群体改良的原理
• (一) Hardy-Weinberg 定律 ( 基因平衡定律 ) • 在一个完全随机交配的群体内，如果没有其它因素（如
收获种子，按株系种植
选雄性可育株，自交，收获种子
种成穗行，鉴定选择 混合种植
THANKS