汉语拼音总复习、拼读音节(全面)
汉语拼音整理总结复习
汉语拼音整理总结复习....汉语拼音整理复习其基本内容有声母、韵母、声调、音节等。
在复习时要掌握汉语拼音的23 个声母，24个韵母， 16 个整体认读音节和声调，能够正确地拼读音节，会认读轻声，认识大写字母和隔音符号，能背诵默写字母表。
详尽地说，能看拼音写字词句；能辨别可否整体认读音节，可否该读轻声；能依照词定音，划去不合适的音节；能差异多音字；能依照汉语拼音字母表的序次排列大写字母，并写出相应的小写字母。
除此之外，还应依照本方言的特点，掌握学习汉语拼音的重点和难点．如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。
对一些常用字的读音应屡次拼读，合适记忆。
声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ü e er an en in un ang eng ing on 整体认读音节zhi chi shi rizi ci si yiwu yu ye yueyin yun yuan ying（前 10 个音节，相对来说好记些。
后边6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。
”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。
）字母表（ 26 个）小写字母： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z大写字母 :A、 B、 C、 D 、 E、 F、 G、 H 、 l 、 J、 K、 L、 M 、 N 、 O 、 P、 Q、 R、 S、 T、 U 、V、W 、 X、Y、 Z。
汉语拼音标调规律：a 母出现不放过，（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。
如 lao, 标在 a 上）没有 a 母找o e，（没有a，但有o或e的，标在o或e上。
如lou标在o上,lei标在e 上）i u 并列标在后，（ i 和 u 并列时，标在后边。
汉语拼音总复习课件三整体认读音节.
汉语拼音总复习课件三整体认读音节.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握整体认读音节的定义、分类及发音要领，提高汉语拼音的整体认读能力。
2. 培养学生运用整体认读音节拼读、书写汉字的能力，增强字词积累。
3. 通过课堂实践，提高学生的口语表达能力，激发学生学习汉语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：整体认读音节的发音要领，尤其是易混淆音节的区分。
教学重点：整体认读音节的认读和运用，以及相关字词的积累。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过趣味故事引入，引导学生关注整体认读音节的重要性。
2. 讲解：详细讲解整体认读音节的定义、分类及发音要领，以实例进行说明。
3. 示范：教师示范整体认读音节的发音，学生跟随模仿，纠正发音错误。
4. 练习：学生进行分组练习，互相检查，加强记忆。
5. 应用：运用整体认读音节，拼读、书写汉字，积累字词。
6. 检测：进行课堂检测，检验学生对整体认读音节的掌握情况。
六、板书设计1. 板书汉语拼音总复习——整体认读音节2. 板书内容：（1）整体认读音节的定义、分类（2）常见整体认读音节及发音要领（3）相关字词举例七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记整体认读音节的定义、分类及发音要领。
（2）完成课后练习，用整体认读音节拼读、书写汉字。
答案：见课后习题答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看拼音教学视频，加深对整体认读音节的理解和运用。
同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高汉语拼音水平。
重点和难点解析1. 整体认读音节的发音要领2. 易混淆音节的区分3. 教学过程中的实践环节设计4. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、整体认读音节的发音要领1. 发音部位：引导学生注意发音时，舌头、嘴唇等发音器官的位置和动作。
2. 发音方式：讲解整体认读音节的发音方式，如气流、声带的振动等。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。
本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。
二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。
一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。
三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。
一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。
四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。
五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。
一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。
六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。
通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。
希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。
在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。
汉语拼音总复习课件三整体认读音节
汉语拼音总复习课件三整体认读音节教学内容：教学目标：1. 学生能够理解整体认读音节的概念，掌握整体认读音节的发音规则。
2. 学生能够正确识别和发音常见的整体认读音节。
3. 学生能够运用整体认读音节进行词语拼读和句子表达。
教学难点与重点：难点：学生对整体认读音节的发音规则的理解和应用。
重点：学生能够正确识别和发音常见的整体认读音节。
教具与学具准备：教具：PPT课件、拼音卡片、教学录音机学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段含有整体认读音节的录音，让学生边听边跟读，引导学生注意整体认读音节的发音。
二、知识点讲解（10分钟）1. 教师通过PPT课件，向学生讲解整体认读音节的概念和发音规则。
2. 教师通过举例讲解，让学生理解整体认读音节的发音特点。
三、例题讲解（10分钟）1. 教师通过PPT课件，展示一些包含整体认读音节的例题，并进行讲解。
2. 教师让学生跟随一起朗读例题，加深对整体认读音节的印象。
四、随堂练习（10分钟）1. 教师发放拼音卡片，让学生分组进行认读练习。
2. 教师选取一些整体认读音节的词语，让学生进行拼读练习。
五、作业布置（5分钟）1. 教师布置一些包含整体认读音节的作业题目，要求学生回家后进行练习。
2. 教师提醒学生在作业中注意整体认读音节的发音。
板书设计：整体认读音节发音规则：具体发音规则通过PPT课件展示。
作业设计：答案：老师（lǎo shī）、学校（xué xiào）、学生（xuéshēng）、朋友（péng you）。
答案：太阳（tài yáng）、天空（kōng tiān）、小草（xiǎocǎo）、花朵（huā duǒ）。
课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，看学生对整体认读音节的掌握情况，看是否有需要改进的地方。
同时，教师可以让学生在课后进行拓展延伸，让学生自己去找一些整体认读音节的词语进行练习。
汉语拼音总复习、拼读音节(非常全面)讲诉
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng
shēng
7/20/2020
shēng gèng zhèng
chéng
老鹰老鹰 ing ing ing
īng íng ǐng ìng
yīng yíng yǐng yìng tīng
xìng
7/20/2020
píng
jǐng qīng
a
张大嘴巴，a a a
āáǎà
圆圆嘴巴 o o o
ō ó ǒò
一只大白鹅， e e e
ēéěè
ī íǐì
一只小蚂蚁 i i i
ī íǐì
ūúǔù
一只小乌龟 u u u
ūúǔù
一条小金鱼 ü ü ü
ǖǘǚ ǜ
y
一件衣服 y y y
yā yá yà
w
小屋小屋 w w w
wā wá wǎ wà wō wǒ wò
整体认读音节
yi
yī yí yǐ yì ā yí
整体认读音节
wu
wū wú wǔ wù wū yā
整体认读音节
yu
yū yú yǔ yù yǔ yī
听广播 b b b
bā bǎ bá bà bó bǐ bí bù bà ba
小孩爬山坡 p p p
pā pá pà pō pó pí pù pópo
āng áng ǎng àng ēng éng ěng èng īng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng
7/20/2020
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ shānɡ chánɡ 7/20/2020
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件
2024年一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件一、教学内容本课件依据2024年一年级语文上册教材，针对《汉语拼音总复习》进行设计。
教学内容包括：复习声母、韵母、声调、整体认读音节，以及拼音的书写和拼读规则。
涉及教材的章节有：第一章《声母表》、第二章《韵母表》、第三章《声调表》、第四章《整体认读音节》。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 培养学生准确拼读和书写拼音的能力。
3. 通过拼音学习，提高学生的语文素养，为今后的学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的准确发音，以及拼音的书写规则。
教学重点：熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节，并能正确应用于拼读和书写。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、拼音卡片。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的拼音实例，如公交车上的拼音站名、超市商品标签上的拼音等，引导学生认识到拼音的重要性。
2. 声母、韵母、声调复习（10分钟）通过课件呈现声母表、韵母表、声调表，带领学生朗读，并进行互动问答，巩固记忆。
3. 整体认读音节复习（10分钟）利用课件展示整体认读音节，引导学生跟读，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。
4. 拼音书写规则讲解（10分钟）结合课件，讲解拼音书写规则，并进行示范，让学生跟随练习。
5. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解解题思路，引导学生学会运用拼音知识。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，针对声母、韵母、声调、整体认读音节等进行巩固。
六、板书设计1. 声母表2. 韵母表3. 声调表4. 整体认读音节5. 拼音书写规则七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母表、韵母表、声调表各三遍。
（2）用拼音写一段自我介绍。
2. 答案：（1）声母表、韵母表、声调表略。
（2）示例：我叫，今年六岁，我喜欢唱歌、跳舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
一年级上册语文课件-汉语拼音总复习、拼读音节
一个门洞 n n n
ná nǎ nà nǐ nǔ nǚ nuó
小棍小棍 lll
lā lè lù lǘ luò luò tuó bō luó
鸽子鸽子 g g g
gā gē gé gè gǔ gù guā guó guò gē ge
蝌蚪蝌蚪 k k k
kǎ kē ké kě kè kū kǔ kù kuò kě lè
天安门 ɑn ɑn ɑn ān án ǎn àn
bān chuán mǎn kàn biān
摁门铃 en en en
ēn én ěn èn
zhēn shēn rén chén běn
树荫树荫in in in
īn ín ǐn ìn
yīn yín yǐn yìn jīn xīn lín nín
蚊子蚊子 un un un ūn ún ǔn ùn
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ chǎnɡ chànɡ shānɡ shànɡ yánɡ chánɡ shuānɡ
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng shēng gèng chéng shēng zhèng
老鹰老鹰 ing ing ing
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
bǎo bào
páo pào
chāo shāo yào
jiǎo jiào xiǎo xiào niǎo
莲藕莲藕ou ou ou ōu yóu shǒu ròu zǒu
整体认读音节
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一只狮子 sh sh sh
shī shí 整体认读音节
shǐ shì
shé shū shù shǔ shuā shuō shuā yá
看日出 r r r
rì rè ruò rù
zi
像个2字 z z z zī zí zǐ zì
zuó zuǒ zuò zǔ zá
椰子椰子ie ie ie 月亮月亮üe üe üe 耳朵耳朵er er er
iē ié iě iè üē üé üě üè
tiě diē ěr èr 12/10/2019
niē xué yuè
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
a
张大嘴巴，a a a
āáǎà
圆圆嘴巴 o o o
ō ó ǒò
一只大白鹅， e e e
ēéěè
ī íǐì
一只小蚂蚁 i i i
ī íǐì
ūúǔù
一只小乌龟 u u u
ūúǔù
一条小金鱼 ü ü ü
ǖǘǚ ǜ
y
一件衣服 y y y
yā yá yà
w
小屋小屋 w w w
wā wá wǎ wà wō wǒ wò
cī cí cǐ cì 刺猬刺猬 c c c
cā cuò cè cū
春蚕吐丝 s s s
si
sī sí sǐ sì
sǎ suǒ sè sū
bái pāi mài dāi dài tái tài nǎi lái gāi kāi hǎi zhāi cǎi bái cài guāi
12/10/2019
páo pào
zhǎo chāo shāo yào
jiāo jiǎo jiào xiǎo xiào niǎo 12/10/2019
莲藕莲藕ou ou ou
ōu yóu shǒu
12/10/2019
ròu zǒu
休息休息iu iu iu
niú liú jiù jiǔ
12/10/2019
qiú xiù
整体认读音节
yi
yī yí yǐ yì ā yí
整体认读音节
wu
wū wú wǔ wù wū yā
整体认读音节
yu
yū yú yǔ yù yǔ yī
听广播 b b b
bā bǎ bá bà bó bǐ bí bù bà ba
小孩爬山坡 p p p
pā pá pà pō pó pí pù pó po
x
西瓜西瓜 x x x
xī xǐ xì xiā xià xū xú xǔ xī guā
织毛衣zh zh zh
zhī zhí 整体认读音节
zhǐ zhì
zhā zhà zhē zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuō
吃苹果 ch ch ch
chī chí 整体认读音节
chǐ chì
两个门洞mmm
mā mǎ mó mò mī mì mǐ mǔ mù mā ma
一根拐杖 fff
fā fá fǎ fà fó fū fú fǔ fù
马蹄马蹄 d d d
dā dá dǎ dà dé dī dí dǐ dì dú dù duō duǒ dì di
伞把伞把 t t t
tā tǎ tī tí tǐ tè tú tǔ tuō tuó tuō dì
bēi běi bèi péi pèi
méi měi mèi fēi féi fèi
méi huā 12/10/2019
fēi jī mèi mei
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì
chuī chuí shuì
12/10/2019
shuǐ
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo bǎo bào来自个门洞 n n nná nǎ nà nǐ nǔ nǚ nuó
小棍小棍 lll
lā lè lù lǘ luò luò tuó bō luó
鸽子鸽子 g g g
gā gē gé gè gǔ gù guā guó guò gē ge
蝌蚪蝌蚪 k k k
kǎ kē ké kě kè kū kǔ kù kuò kě lè
chǎnɡ chànɡ shànɡ yánɡ
shuānɡ
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng
shēng
12/10/2019
shēng gèng zhèng
chéng
老鹰老鹰 ing ing ing
īng íng ǐng ìng
yīng yíng yǐng yìng tīng
xìng
12/10/2019
píng
jǐng qīng
时钟时钟ong ong ong
ōng óng ǒng òng
zhōng dòng xióng cóng sōng
yuán yuǎn yuàn
12/10/2019
后鼻韵母 ɑng eng ing ong
āng áng ǎng àng ēng éng ěng èng īng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng
12/10/2019
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ shānɡ chánɡ 12/10/2019
像把椅子 h h h
hē hé hú hǔ huā huá huà huǒ dà huǒ hé huā huà huà
j
母鸡捉蝶 j j j
jī jǐ jiā jià jū jú jǔ jù jú huā dà jiā mǔ jī
q
7个气球 q q q
qī qí qǐ qì qiā qū qú qǔ qù qī gè
12/10/2019
天安门 ɑn ɑn ɑn ān án ǎn àn
bān chuán
12/10/2019
mǎn kàn biān
摁门铃 en en en
ēn én ěn èn
zhēn shēn rén
12/10/2019
chén běn
树荫树荫in in in
īn ín ǐn ìn
yīn yín yǐn yìn jīn xīn lín nín
12/10/2019
蚊子蚊子 un un un ūn ún ǔn ùn
chūn
12/10/2019
cūn
白云白云 ün ün ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
jūn qún xún
12/10/2019
yūn yún
12/10/2019
yùn
整体认读音节
圆形圆形 yuɑn yuɑn yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn