2011浙江高考历史及答案
2011年全国各地历史高考题(必修三)及答案
2011年全国各地高考历史试题必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变1、(2011年上海历史)8．当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待入学儒家，即A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子 D．存天理，灭人欲2、（2011年广东卷）12．“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
”孟子的这段话认为A．轻徭薄赋是实施仁政的手段 B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提 D．贵民轻君是实施仁政的途径3、（2011年安徽卷）12．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
图3中体现儒家伦理思想的是图3A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④4、（2011年北京）14．文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。
这一现象表明A．兴建文庙是加强专制统治的手段 B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D．文庙的修建是城市经济发展的需要5、（2011年福建卷）16．《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明C．德礼相较于刑罚无足轻重 D．德礼和刑罚对政教皆不可缺6、（2011年广东卷）14．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时A．儒道佛出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主7、(2011年上海历史)13．理学家王守仁提出“致良知”说。
这里的“良知”是指A．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准C．通过学习获得的良好知识 D．存在予外部世界的规律8、（2011年新课标全国卷）26．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
2011——2013高考历史真题练习及答案(一)古代中国政治制度
2011——2013高考历史真题练习及答案（一）古代中国政治制度1.（13年浙江卷）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有①禅让制②宗法制③分封制④世官制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.（12年浙江卷）中国古代讲究“同姓不婚”已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④3.（13年新课标全国I卷）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度4.（13年海南卷）西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。
这表现在A．一夫多妻习俗长期延续 B．皇位继承“立嫡不以长”C．诸子平等的财产继承权 D．婚姻中的“门当户对”5.（13年广东卷）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现D.井田制的推行6.（11年海南卷）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇7.（13年浙江卷）公元前221年，秦完成统一大业。
读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A．②③①⑤B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥8.（12年海南卷）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是A. 宜扬托古改制B. 承袭华夏传统C. 突出个人功业D. 标榜君权神授9.（13年北京卷）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而”A．周．秦 C．汉 D．唐10.（13年广西卷）中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
2011浙江省高考试卷含解析试题及答案
1、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
2、在画线处填上适当的关联词。
（3分）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。
李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。
答：①②③④⑤3、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是A．亲和力声名鹊起闹别（biâ）扭称（chēng）心如意B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）4、下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
（4分）①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。
③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是：__________________（只填序号）（2分）针对语病的修改__________________（2分）5、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
新高考浙江选考历史试题及答案
新高考浙江选考历史试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个选项是夏、商、西周时期的政治制度特点？A. 分封制B. 郡县制C. 宰相制D. 行省制答案：A2. 以下哪个选项是秦朝巩固统一的措施？A. 实行均田制B. 创设科举制C. 推行“罢黜百家，独尊儒术”D. 统一度量衡答案：D3. 汉武帝时期的“推恩令”主要目的是：A. 削弱诸侯国的实力B. 提高皇帝的权威C. 选拔贤能的人才D. 增加中央财政收入答案：A4. 以下哪个选项是三国两晋南北朝时期的特点？A. 政治分裂，经济繁荣B. 政治统一，经济繁荣C. 政治分裂，经济衰落D. 政治统一，经济衰落答案：A5. 唐朝时期的“府兵制”是指：A. 兵役制度B. 土地制度C. 官僚制度D. 税收制度答案：A6. 以下哪个选项是宋朝时期的特点？A. 政治统一，经济繁荣B. 政治分裂，经济繁荣C. 政治分裂，经济衰落D. 政治统一，经济衰落答案：B7. 明朝中叶以后，下列哪个现象最为突出？A. 农业生产的发展B. 手工业的繁荣C. 商业资本的积累D. 资本主义萌芽答案：D8. 以下哪个选项是清朝前期多民族国家巩固的措施？A. 设立伊犁将军B. 实行摊丁入亩C. 推行改土归流D. 创设科举制答案：A9. 以下哪个选项是鸦片战争对中国的影响？A. 开始沦为半殖民地半封建社会B. 民族矛盾尖锐C. 政治腐败D. 经济衰落答案：A10. 辛亥革命的主要目的是：A. 推翻清朝统治B. 建立民主政治C. 实现国家独立D. 改善民生答案：A二、非选择题（共60分）11. （10分）简述秦始皇统一六国后的主要措施。
答案：秦始皇统一六国后，采取以下主要措施：（1）政治方面：实行中央集权制度，设立三公九卿，统一政治制度。
（2）经济方面：统一货币、度量衡，实行均田制，促进经济发展。
（3）军事方面：北击匈奴，南征百越，加强国防。
（4）文化方面：统一文字，推行“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统一。
2011届高考历史专题汇总及解析
古代中国经济的基本结构与特点古代中国经济的基本结构与特点一古代中国的农业经济1.（湖州市2010届高三第二次模拟13）西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。
”发生这一变化的原因包括（）①铁农具、牛耕的推广②水利工程技术的进步③社会秩序的稳定④田庄经济的发A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A [本文由免费提供]【解析】“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”选自《淮南子》大意是：一个人用耒耕地（手握着耒，脚踩着耒下端横绑的短木，把耒尖插入土中，翻动土层）不超过十亩。
“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石。
”选自《汉书》记述魏国政治家李悝所说，大意是：现在一个带着五口人的户主，种地百亩，一年的收成是一亩一石半，打成粟是一百五十石。
材料反映了农业生产力得到较大提高，根据选项可以分析出原因是铁农具、牛耕的推广；水利工程技术的进步。
第③项社会秩序的稳定与当时社会现实不符；第④项田庄经济的发展出现在汉代。
2.（宁波市2010年高三模拟考试卷39）阅读材料，回答下列问题：材料一：铁器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域大量铁制农具的使用，引来了农业生产技术的一场革命。
——《国史概要》[本文由免费提供]材料二：明清时期人口大幅度增加的过程中，牛耕大量退出，唐宋时期代表先进生产力的江东犁，到明清时已被铁搭所取代。
铁搭用人，而江东犁用牛。
《天工开物》记载：“吴郡力田者，以锄代耜，不蓄牛力。
会计牛值与水草之资，窃盗死病之变，不若人力之便。
”(注：铁搭：农具名。
有4至6个略向里弯的铁齿，用于刨土。
)——《太湖地区农业史》材料三：新设备(注：广告图片。
19世纪末。
农业设备在变化。
从美国传入第一批收割机、蒸汽脱粒机、割草机。
机械化减轻了农民的劳动，然而取代了大量劳力。
)材料四：在18、19世纪，农业飞速发展：更合理的轮作制，粮食产量提高，用了新机器，以及对牲畜品种与农业技术的改革。
2011年高考试题(解析版)--历史(全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史部分解析内容摘要：本文从试题的难易程度、分值的颁布情况、命题的内容、命题的趋势和能力要求、试题考查形式、存在的问题与争议等方面全面分析了2011年高考全国卷文综历史试题，并将今年高考试题与近年来全国高考卷加以对比分析，从中寻找出一些规律性的认识，同时也对今后的高考总复习提出了一些比较中肯的建议。
关键词：2011年高考全国卷文综历史试题评析一、整体评价2011年高考已经结束，大纲版全国卷文综历史试题与去年的试题结构、题型和题量保持一致，总体难度有所下降。
选择题比2010年的难度有明显降低，但命题的技巧性很高，审题过程中还得要十分小心谨慎，往年出现偏题怪题的现象得到改观，所考查的知识也更加注重教材的观点和相关知识，可以说逐渐回归教材。
命题的思维和考查的角度与2010年的试题有明显的差异，2010年以前的几年间，高考选择题往往追求考查角度和观点的新颖性，体现了向新课标过渡与接轨的特征，但今年选择题在这方面既照顾考查角度和观点的新颖性，也侧重于考查的角度和观点对旧教材的回归。
材料大题的难度和模式与去年的基本保持一致，都注重对考生综合运用知识的能力考查，难度都不大，今年的第37题的难度要比去年略有降低，考查的主要是教材的相关知识和观点。
今年第39题的历史部分有个最大特点就是所引用的材料与去年全国Ⅰ卷的第39题的材料都出自白寿彝主编的《中国通史》，材料新颖，设问的角度新，都涉及到国家的兴衰大问题。
从分值的分布来看，中古史占39分，中国近现代史占37分，世界史占24分，侧重于考查中国历史本身，世界史所占的分数比重明显下降。
从命题的内容来看，考查非常广泛而细致，侧重于考查国家兴衰和关注民生的思想与主张，如第16题考查章太炎在辛亥革命过程中用崖山题诗图来激发民族主义和鼓舞革命志士去摧毁满清政府的封建统治；第37题通过考查先秦儒家民本思想主张的理解、近代中国民族资产阶级对民主思想的认识和主张及古代民本思想与近代民主思想之间的关系等关注民生、改革社会的主张；第39题通过分析秦汉隋唐时期关中周边地区对国家统一强盛的作用以及唐以后“游牧世界与农耕世界互动”对中国历史发展的影响等与国家兴衰密切相关的知识。
【历史】2011年高考试题——(浙江卷自选模块)解析版
2011年高考浙江卷自选模块历史（解析）
题号：09 科目：历史
“历史上重大改革回眸”模块（10分）
阅读材料，回答问题。
题号：10 科目：历史
“世界文化遗产荟萃”模块（10分）
阅读材料，回答问题。
材料一：1956年，周恩来总理高度评价浙江昆剧团演出的《十五贯》：“你们浙江做了
一件好事，一出戏救活了一个剧种；《十五贯》有丰富的人民性和相当高的艺术性。
”《人民日报》随即在头版头条发表专题社论，盛赞《十五贯》演出成功。
昆剧艺术和浙江昆剧团的名字，一夜之间传遍大江南北，许多地方成立了昆剧专业演出团体。
昆剧这一曾濒临绝唱的古老剧种，终于在新中国迎来了艺术振兴的一片艳阳天。
——摘编自《昆曲与浙江》材料二：2001年，中国昆曲艺术被宣布为世界首批“人类口头遗产和非物质遗产代表作”，中国昆曲的艺术成就和它独特的文化价值已经超越了国界和民族，为世界所认识和赞赏，成为人类共同的精神文化财富。
——摘自《国家昆曲艺术抢救、保护和扶持工程实施方案》（1）根据材料一和所学知识，分析为什么“一出戏救活了一个剧种”。
（5分）
（2）根据材料二和所学知识，分析昆曲成为世界“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的理由。
（5分）。
2011年高考数学(浙江卷)文史类真题及答案
2011年高考数学（浙江卷）文史类真题及答案参考答案一、选择题：本题考查基本知识和基本运算。
每小题5分，满分50分。
15CAABD 610DBDCD二、填空题：本题考查基本知识和基本运算。
每小题4分，满分28分。
11．-1 12．1 13．600 14．5 15．16．17．4三、解答题：本大题共5小题，其72分。
本题主要考查三角函数的图象与性质、三角运算等基础知识。
满分14分。
解：由题意得，因为的图象上，所以又因为，所以解：设点Q的坐标为由题意可知，得连接PQ，在，由余弦定理得解得又本题主要考查等差、等比数列的概念以及通项公式，等比数列的求和公式等基础知识，同时考查运算求解能力及推理论证能力。
满分14分。
解：设等差数列的公差为，由题意可知即，从而因为故通项公式解：记所以从而，当时，；当本题主要考查空间线线、线面、面面位置关系，二面角等基础知识，同时考查空间想象能力和推理论证能力。
满分14分。
证明：由AB=AC，D是BC中点，得，又平面ABC，，得因为，所以平面PAD，故解：如图，在平面PAB内作于M，连CM。
因为平面BMC，所以AP CM。
故为二面角BAPC的平面角。
在在，在中，，所以在又故同理所以即二面角BAPC的大小为本题主要考查函数的单调性、导数运算法则、导数应用等基础知识，同时考查抽象概括、推理论证能力。
满分15分。
解：因为所以由于，所以的增区间为，减区间为证明：由题意得，由知内单调递增，要使恒成立，只要本题主要考查抛物线几何性质，直线与抛物线、直线与圆的位置关系，同时考查解析几何的基本思想方法和运算求解能力。
满分15分。
解：因为抛物线C1的准线方程为：所以圆心M到抛物线C1准线的距离为：解：设点P的坐标为，抛物线C1在点P处的切线交直线于点D。
再设A，B，D的横坐标分别为过点的抛物线C1的切线方程为：当时，过点P与圆C2的切线PA为：可得当时，过点P与圆C2的切线PA为：可得所以设切线PA，PB的斜率为，则将分别代入，，得从而又即同理，所以是方程的两个不相等的根，从而因为所以从而进而得综上所述，存在点P满足题意，点P的坐标为。
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2011年浙江省历史高考试题及答案
12．在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件
A．①②③B．①③④C．①④D．③④
13．瓷器是中国古代文明的象征之一。
图8是宋代部分名窑分布示意
图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是（图略）
A．①②③④B．①③②④C．②①④③D．②③④①
14．有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。
下列说法中最为合理的是
A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立
B．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立
C．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立
D．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾
15．清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或货存于斯，或客栖与斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。
下列说法中错误的是
A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系
B．会馆为商人出资建造的地方商业中心
C．会馆为旅居异地的同乡商人所组建
D．会馆为同一地域商人活动的重要场所
16．诗人徐志摩（1896—1931）说：“在24岁以前，我对于诗人的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味。
”这段经历可以作为个案反映
A．当时“文学革命”的影响还不大
B．新青年追求“德先生”和“赛先生”
C．当时的青年知识分子并不重理轻文
D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
17．据地方志记载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七八，新式者不过十之二三”。
对此理解错误的是
A．旧式婚姻因为简便节约更为流行B．城市尚且如此旧，更不要说乡村
C．婚姻习俗的新旧变迁有一个过程D．传统的婚姻观念仍为多数人所坚持
18．在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打到喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在
A ．九一八事变前后
B ．一·二八事变以前
C ．西安事变前后
D ．八一三事变以后
19．社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说：“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。
从中可以获悉
A ．费孝通是北京市第一届人民代表大会代表
B ．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装
C ．出席会议的普通工人代表居绝大多数
D ．人民代表会议具有广泛的代表性
20．邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。
看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。
”这段话主要反映的是 A ．经济建设既要防“左”又要反“右” B ．经济体制改革重心从农村转向城市 C ．设立沿海经济特区有必要进行试验 D ．市场经济并不是资本主义所独有的
21．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领域著名者，英人马克思也。
”由此可见 ①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 ②当时介绍到中国的马克思身份是“工人阶级” ③19世纪末马克思主义开始在中国传播 ④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚 A ．①③ B ．②④ C ．①②③ D ．②③④
22．22．19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。
图9中，属于
后期印象主义绘画代表作的有
①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀玲的少女》A ．①② B ．①②③ C ．①③ D ．②③④
23．20世纪70年代，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境，一个重要原因是
A．美国无法保持和苏联竞争的势头
B．世界经济朝着区域集团化方向发展
C．阿拉伯国家采取有效措施联合斗争
D．美国实行了供给学派和货币学派的主张
38．（26分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。
阅读材料，回答问题。
材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。
……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。
因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。
……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。
……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
材料三……直至近百年来，才发生新的变化。
……皇帝和贵族的专制政权
．．．．．．．．．．是被推翻了，代
之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治
．．．．．．．．．．．．．．．……伟．．．．．．．．．．．．，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政
大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。
（着重号为本试卷所加）
——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。
分析说明周秦政治制度的主要差别。
（8分）
答案：西周分封制和宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。
西周以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。
（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。
材料中顾炎武提
出了怎样的思想主张，并予以简要评价。
（9分）
答案：地方权势过大；君主专制。
提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。
批判君主专制揭露官僚腐败，具有进步性，但还不具有近代的“民权”意识。
（2）材料三中“新的变化”指什么？加着重号的文句分别指什么？结合所学知识，概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。
（9分）
答案：鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建国家，进入了民主革命时期。
清政府、北洋军阀政府、南京国民政府。
从专制到民主、从人治到法治、从主权沦丧到国家独立。
39．（26分）今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。
阅读材料，回答问题。
材料一大事年表
材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。
（10分）
答案：《苏德互不侵犯条约》签订，客观上加速成了二战爆发；苏联参战，促成世界反法西斯联盟建立；斯大林格勒战役对推动整个反法西斯战局变化具有深远影响；雅尔塔会议对加快战争进程以及战后问题的处理做了重要安排；攻克柏林，促使德国无条件投降；对日宣战，加速日本投降。
（2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。
（8分）
答案：学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。
既说明了美苏争峰使世界长期不得安宁，国际局势紧张，又看到了近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战爆发。
既认为美苏军备竞赛付出了高昂代价，又指出冷战推动了科技的发展。
（3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。
（8分）
答案：以“人道，民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”，提出“公开性”、“多元化”，造成思想领域极度混乱；使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实行多党制，从根本上动摇了共产党的领导地位。