语文S版二年级下册第三单元第11课《找不到快乐的波斯猫》同步训练(I)卷
找不到快乐的波斯猫练习
1．短文选自《》，全文一共有（）个自然段。
波斯猫想知道快乐是什么，他问过：_________、__________、__________。
2．波斯猫天天睡的是___________________，吃的是________________。
3．读了短文我们知道_____________________________________（怎么做）是快乐的。
4．燕子认为快乐是：_________________________________蜜蜂认为快乐是：__________________________青蛙认为快乐是_______________________________________ 5．你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做？1．短文选自《》，全文一共有（）个自然段。
波斯猫想知道快乐是什么，他问过：_________、__________、__________。
2．波斯猫天天睡的是___________________，吃的是________________。
3．读了短文我们知道_____________________________________（怎么做）是快乐的。
4．燕子认为快乐是：_________________________________蜜蜂认为快乐是：__________________________青蛙认为快乐是_______________________________________ 5．你帮波斯猫想个办法，让它觉得快乐，它应该怎么做？1．短文选自《》，全文一共有（）个自然段。
波斯猫想知道快乐是什么，他问过：_________、__________、__________。
2．波斯猫天天睡的是___________________，吃的是________________。
3．读了短文我们知道_____________________________________（怎么做）是快乐的。
11《找不到快乐的波斯猫》【公开】
衔泥，造好了温暖的窝，睡 _____________________________
任务单2：
1.同桌合作，读4-9自然段,找到自己最喜 欢的对话（波斯猫和蜜蜂或波斯猫和青蛙）。 2.把蜜蜂或青蛙的快乐用“____”划 出 来。
3.和同桌分角色读一读它们的对话，你读 懂了什么？
波斯猫非常失望 ， 边走边叹气： “唉 ！ 哪儿才能找到快乐呢 ？ ”
拓展练习：
你有什么办法帮助波斯猫找到 快乐？如果波斯猫来问你，你怎么回答 他？思考一下，将你的回答写下来。 我说： “ _____________________。”
作业
1、回家把故事讲给爸爸 妈妈听。 2、用自己的话说说，你 怎样帮助波斯猫找到快乐，并 写在作业本上。
语文S版二年级下册第三单元
11 找不到快乐的波斯猫
bō
波
波斯猫 波浪
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 先后去问 燕子 、 蜜蜂 和
青蛙 。
任务单1：
1.读一读课文2-3自然段,波斯猫和燕子 的对话。
2.请你把燕子的快乐用“____”划出 来。 3.想一想，你读懂了什么?
●他问燕子：“你天天飞来 飞去，知道快乐是什么吗?” ●燕子说：“我一口一口 在里面，觉得很快乐。” ________________________ ●波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？ 我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得 什么快乐。”
s版语文二年级下册找不到快乐的波斯猫
捉害虫， 保卫庄稼 是我最大 的快乐！
青蛙对自己能 捉害虫、保卫 庄稼感到非常 自豪和喜悦， 所以她也很快乐。
“哼，吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸鱼还不够香吗？可 我吃着，却一点也不觉得快 乐！”
燕子的快乐在于：衔泥 造窝 蜜蜂的快乐在于：采花 酿蜜 青蛙的快乐在于：捉虫 保卫庄稼
燕子、蜜蜂、青蛙是通过劳动 创造了自己快乐，也就是说，劳动 创造了快乐。
波斯猫为了找到快乐，它决定去问 的小动物有 燕子 、有 蜜＿蜂＿，还有青＿蛙＿， 结果它 还是没有找到快乐 。
波斯猫为什么找不到快乐？
因为波斯猫不是通过自己的劳动 来获得软绵绵的窝，蜜糖和 炸鱼，她无法体会自己 劳作后收获的喜悦， 所以她找不到快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？我天天睡 在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。
2、读一读：有感情地读读他们说的话。
3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？
我从千千万万朵 花中采来花粉， 酿成蜜，觉得特
波斯猫是猫中贵 族，性情温文尔雅， 聪明敏捷，善解人 意，少动好静，叫 声尖细柔美，爱撒 娇，举止风度翩翩， 天生一副娇生惯养 之态，给人一种华 丽高贵的感觉。历 来深受世界各地爱 猫人士的宠爱。
bō sī
zī
xián
wēn
波斯猫 滋味 衔泥 温暖
ruǎn
软绵绵
lù
mì fēng
忙忙碌 蜜蜂
táng xiāng wā
波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
•
•
（2—3自然段）：
1. 自己用——划出燕子说的话。 2.请同学们用“△”标出“一口一口” 这 个词语，再读读句子，你能体会到什么？
最新精选语文版小学语文二年级下第三单元11 找不到快乐的波斯猫练习题第三十五篇
【答案】：
【解析】：
根据拼音写出词语。
hài chóng zhuāng jià mì táng
______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，按课文内容填空。
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来______，酿成蜜，解析】：
按要求写句子。
用“滋味”写一句话。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
照样子，写词语。
忙忙碌碌______、______、______
【答案】：
【解析】：
辨形组词。
碌______绿______
蜂______逢______
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，指出下面句子中所使用的修辞手法。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉（ài）！到哪儿才能找到快乐呢？”
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，选择合适的词语搭配
温暖的______唱歌
最大的______窝
呱呱的______快乐
【答案】：
【解析】：
按要求填空。
“糖”字按部首查字法先查______部，再查______画。能组成词语______。
【答案】：
【解析】：
读课文《找不到快乐的波斯猫》，你能用本文中的词语填一填吗？
【答案】：
【解析】：
《找不到快乐的波斯猫》是一篇通话故事，你能仿照课文写一句拟人句吗？
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
失望
【答案】：
【解析】：
仿写句子。
二年级语文下册 找不到快乐的波斯猫一课一练(无答案) 语文S版
找不到快乐的波斯猫
班级姓名
一、看拼音，写词语。
shùi jiào bō làng xún zhǎo jú
e ding
（）（）（）（）
二、连一连。
sīxán lù
zī
斯衔碌
滋
shī xián l ǜzhī
三、组一个恰当的词语。
决（）算
（）
魔（）方（）
长（）廊（）
四、粗心的八戒把句子中的标点漏掉了，你能帮他填好吗？
波斯猫问蜜蜂 "你天天忙忙碌碌有什么快乐呢 "
五、让我们走进"克隆"乐园，仿照小猫给你的词语接着写一写吧。
软绵绵
忙忙碌
多彩乐园
六、小朋友，你熟悉猫吗？认真读短文，你就可以出色的完成后面的问题。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又
硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．全文共（）个自然段。
2.给第二自然段加上标点符号。
3.如果这只小花猫来到你身边，你会对它说些什么？。
小语S版二下《11、找不到快乐的波斯猫》
上节课我们读了课文，学习 了生字，下面我们来回忆一下！
1、看看会读这几个字吗？你能写吗？ 真棒！！！
保
软
蜜
炸
波
蛙
温
蜂
2、我们的朋友波斯猫找到快乐了吗？
我们的小猫咪很不快乐，它 是怎样找快乐的，它找到了 吗？我们一起来学习课文！
我一口一口的衔泥， 造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。
同学们波斯猫都向谁找快乐去了？
可是它找到快乐了吗？ 为什么它没有找到呢？ 同学们请思考这个问题。
燕子、蜜蜂、青蛙，都很快乐，为什么呢？ 同学们真棒！！！ 是的，因为他们劳动了， 享受自己的劳动成果当 然快乐啦！那么波斯猫 为什么找不到快乐呢？
真棒！！！波斯猫没有劳动， 没有享受到劳动果实，所以 它不快乐！ 那么它要怎样才 能找到快乐呢？
其实快乐并不用去找，快乐是自己创造的！ 让我们每位同学都快快乐乐的成长吧！！！
1、 对照预习时找出的
课文中的生字，读一 读，再自己写一写。 2、再想一下，课文中 的波斯猫怎么了？
同学们看看下面的字看看你会不 会读？ sī zī xián ruǎn
斯
mián
滋
lù
衔
táng
软
xiāng
绵
bèng
碌
guā
糖
hēng
箱
āi
bō
蹦
呱
亨
唉
波
会读了，看看下面的字你会读会写 吗？
bǎo
同学们刚才大家看到什么啦？
哦！很好，看到了几只可爱的小 猫，而且值得一提的是这不是一般 的小猫哦，而是名贵的波斯猫！它 不用捉老鼠，和主人住在一起，吃 好的，睡沙发，整天过着无忧无虑 的生活！ 可是有这样一只波斯猫 它却感到不快乐，今天我们就来看 看！
11找不到快乐的波斯猫
二年级语文下册
11.找不到 快乐 的波斯猫
上思实验小学 韦树敏
11.找不到 快乐 的波斯猫
读一读
波斯
整天 感叹
保卫
冰箱 蜜糖
衔泥
忙碌 滋味
呱呱
软绵绵 唉
失望
温暖
青蛙
炸鱼
蹦蹦跳跳
蜜蜂 哼
波斯
冰箱
软绵绵 整天 滋味 蹦蹦跳跳
炸鱼
忙碌
呱呱
蜜糖
青蛙 温暖
蜜蜂
了不起
波斯猫不知道快乐是什么 蜜蜂 滋味，决定去问 燕子 、______ 和 青蛙 。结果___________。
想一想：燕子 再想一想：蜜 睡在自己造的 蜂和青蛙为什 泥窝里为什么 么感到快乐， 感到快乐？而 而波斯猫吃着 波斯猫睡在软 主人家的蜜糖 绵绵的沙发上， 和炸鱼却不觉 也不觉得快 得快乐？ 乐。？
波斯猫不知道快乐是什么 滋味，去问了燕子、蜜蜂和青
还是没有找到快乐 。 蛙。结 果 ________________
？
任务一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ” 划出燕子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什 么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼就是我最大的快 乐！”
任务单四：演一演 • 四人小组合作演一演这个故事。 • 提示：扮演波斯猫的同学，还 要想办法帮它找到快乐。
让我们记住： • 劳动是让人感到快乐的！ • 享受自己的劳动成果也是快乐的！ • 和别人一起分享劳动成果同样是快 乐的！ • 其实快乐并不用去找，快乐是自己 用劳动创造出来的！ • 让我们每位同学都快快乐乐的成长 吧！
找不到快乐的波斯猫
波斯猫为了找到 快乐，他问了（ ）、 （ ）、（ ）。
他问燕子：“你天天飞来飞去， 知道快乐是是什么吗？”燕子说： “我一口一口衔泥，造好了温暖的 窝，睡在里面，觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么 快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。”
衔
xián
衔着、衔泥 （用嘴含着）
衔接 （链接）
ruǎn
软
mián
绵绵棉来自绵（ ）线 （棉）线
棉
（绵）羊 （ ）羊 （ ）花 海（ ） （棉）花 海（绵）
（ ）被 （棉）被
软（ ）（ ） 软（绵）（绵）
波斯猫
滋味
衔泥
软绵绵
一只不知道快乐是什么滋 味的波斯猫，要去寻找快乐。 燕子告诉他，自己衔泥做窝就 很快乐。可是波斯猫每天睡在 软绵绵的沙发上也不快乐，他 非常苦恼。
波
bō
斯
sī
斯 慢条斯理
sī 斯斯文文
波斯猫
语文出版社s版二年级下册
执教者：高丹
1、对照屏幕圈画生字：
波 软 箱 唉
斯 绵 蹦
滋 碌 呱
衔 糖 哼
2、标出自然段
有一只波斯猫，从来 不知道快乐是什么滋味。 他决定去问问别人。
滋
zī
滋（滋味） 滋
慈（慈祥） 慈
磁（磁铁） 磁
有一只波斯猫，从来 不知道快乐是什么滋味。 他决定去问问别人。
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语文S版二年级下册第三单元第11课《找不到快乐的波斯猫》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共21题；共95分)
1. （8分）读拼音，写词语。
xuéxiào pīpínɡzébèi qīnɡliánɡ
________________________________
mō zhe rèshuǐyī shang jiào huì
________________________________
2. （6分）读拼音，写词语。
liǎnɡcèxīn shǎnɡmào shènɡ
________________________
suān tián shēn hòu shé tou
________________________
3. （8分） (2018五上·吉水月考) 给下列词语组词。
担________ 招________ 培________ 瘾________
急________ 恐________ 蒙________ 偿________
4. （6分）写出下列音节的韵母。
________________________
裹guǒ村cūn朋péng
________________________
姑gū信xìn娘niáng
5. （3分）写出下列词语的近义词。
喜滋滋——________ 芳香——________ 滚动——________
6. （3分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，根据课文内容填空。
波斯猫非常________，边走边________：“唉（ài）！到哪儿才能找到________呢？”
7. （5分）用下列词语造句
失望
8. （3分）给加横线的字注音。
滋________味蜜糖________ 冰箱________
9. （5分）用钢笔描红。
忙碌蜜糖失望
10. （5分）解释词语
软绵绵：
11. （2分）读课文《雨后》，根据拼音写词语。
小妹妹juē zhe________两条短粗的xiǎo biàn________儿
12. （5分）仿写句子。
例句：燕子说：“我一口一口衔（xián）泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。
”
……觉得很快乐
13. （5分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，体会下列句子的用法
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！” 。
14. （8分）比一比组词语。
杆________防________拂________场________
竿________仿________佛________扬________
15. （5分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，指出下面句子中所使用的修辞手法。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉（ài）！到哪儿才能找到快乐呢？”
16. （3分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，找出文中AABB型的成语（3个），并写在横线上。
________ ________ ________
17. （3分）按要求填空。
“糖”字按部首查字法先查________部，再查________画。
能组成词语________。
18. （2分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，补充成语。
忙忙________ 蹦来________
19. （2分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，你能用本文中的词语填一填吗？
他问蜜蜂：“你天天________，有什么________呢？”
20. （5分）按要求写句子。
用“滋味”写一句话。
21. （3分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，选择合适的词语搭配
温暖的________ 唱歌
最大的________ 窝
呱呱的________ 快乐
二、阅读题 (共4题；共13分)
22. （2分）读课文《找不到快乐的波斯猫》，按课文内容填空。
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来________，酿成蜜，觉得特别________。
”
23. （3分）照样子，写句子。
（1）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
________，便________。
（2）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
________，似乎________。
（3）一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
无可奈何：________
造句：________
24. （5分）《找不到快乐的波斯猫》是一篇通话故事，你能仿照课文写一句拟人句吗？
25. （3分）根据课文内容填一填。
波斯猫非常________，边走边________：“唉（ài）！到哪儿才能找到________呢？”
参考答案
一、基础题 (共21题；共95分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
二、阅读题 (共4题；共13分)
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。