善待挫折-ppt优秀课件
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《对挫折主题班会》PPT课件

总结词
丰富、多元
详细描述
选取一些经典文学作品中的角色或故 事情节,分析他们在面对挫折时的态 度和行为,以及这些故事所传达的深 刻道理。
THANKS
感谢观看
《对挫折主题班会》 ppt课件
目录
• 挫折的定义与影响 • 面对挫折的态度与心理调适 • 应对挫折的技巧与策略 • 挫折中的成长与收获 • 案例分享与启示
01
挫折的定义与影响
挫折的定义
01
02
03
挫折定义
挫折是指个体在实现目标 过程中遇到阻碍或干扰, 导致目标无法实现而产生 的消极情绪和心理反应。
世界。
培养同理心
经历过挫折的人,更能体会他人 的困难和痛苦,从而培养出更加
深厚的同理心。
感恩挫折
感恩经历
我们应该感恩挫折,因为它让我们成长、成熟,让我们更加坚强 和有智慧。
珍惜当下
感恩挫折让我们更加珍惜现在所拥有的一切,包括人际关系、工 作、家庭等。
传递正能量
感恩挫折的人会以积极向上的态度影响身边的人,传递正能量和 希望。
寻求帮助
总结词
借助他人的力量,可以更好地应对挫折和困难,提高自我应 对能力。
详细描述
在面对挫折时,不要孤军奋战,要学会借助他人的力量。可 以向老师、家长、同学或专业人士寻求帮助,寻求他们的支 持和指导。通过与他人的合作和互助,可以更好地应对挫折 和困难,提高自我应对能力。
制定目标与计划
总结词
制定明确的目标和计划,有助于克服困难和挫折,逐步实现自己的愿望。
长期影响
如心理问题、行为问题、身体健康问题等。
积极影响
如增强韧性、培养意志力、提高适应能力等。
02
面对挫折的态度与心理调 适
丰富、多元
详细描述
选取一些经典文学作品中的角色或故 事情节,分析他们在面对挫折时的态 度和行为,以及这些故事所传达的深 刻道理。
THANKS
感谢观看
《对挫折主题班会》 ppt课件
目录
• 挫折的定义与影响 • 面对挫折的态度与心理调适 • 应对挫折的技巧与策略 • 挫折中的成长与收获 • 案例分享与启示
01
挫折的定义与影响
挫折的定义
01
02
03
挫折定义
挫折是指个体在实现目标 过程中遇到阻碍或干扰, 导致目标无法实现而产生 的消极情绪和心理反应。
世界。
培养同理心
经历过挫折的人,更能体会他人 的困难和痛苦,从而培养出更加
深厚的同理心。
感恩挫折
感恩经历
我们应该感恩挫折,因为它让我们成长、成熟,让我们更加坚强 和有智慧。
珍惜当下
感恩挫折让我们更加珍惜现在所拥有的一切,包括人际关系、工 作、家庭等。
传递正能量
感恩挫折的人会以积极向上的态度影响身边的人,传递正能量和 希望。
寻求帮助
总结词
借助他人的力量,可以更好地应对挫折和困难,提高自我应 对能力。
详细描述
在面对挫折时,不要孤军奋战,要学会借助他人的力量。可 以向老师、家长、同学或专业人士寻求帮助,寻求他们的支 持和指导。通过与他人的合作和互助,可以更好地应对挫折 和困难,提高自我应对能力。
制定目标与计划
总结词
制定明确的目标和计划,有助于克服困难和挫折,逐步实现自己的愿望。
长期影响
如心理问题、行为问题、身体健康问题等。
积极影响
如增强韧性、培养意志力、提高适应能力等。
02
面对挫折的态度与心理调 适
面对挫折主题班会-PPT课件.ppt

四、说活动过程
❖ 1.导入 ❖ 2.认识挫折 ❖ 3.感受挫折 ❖ 4.善待挫折 ❖ 5.结束语
一、导入: 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想 事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的 相信能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人 们良好的愿望而已。
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有 崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。 在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大 有小而已,这些崎岖、荆棘和不如意,他们就 是我们平时说的挫折。
一、说背景及班情
❖ 本班学生家庭条件普遍较好,各方面条件的 优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所 以独立解决困难的能力,心理承受能力较差, 遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的 态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气 和方法。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不良情绪。
五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草,
都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
五、结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人 是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”
❖ 1.导入 ❖ 2.认识挫折 ❖ 3.感受挫折 ❖ 4.善待挫折 ❖ 5.结束语
一、导入: 在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想 事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的 相信能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人 们良好的愿望而已。
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有 崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。 在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大 有小而已,这些崎岖、荆棘和不如意,他们就 是我们平时说的挫折。
一、说背景及班情
❖ 本班学生家庭条件普遍较好,各方面条件的 优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所 以独立解决困难的能力,心理承受能力较差, 遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的 态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气 和方法。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不良情绪。
五、转移注意:收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草,
都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
五、结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人 是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”
图文如何面对挫折主题班会PPT内容课件

这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。
分析挫折产生的主、 客观原因,正确对待 挫折,不仅可以克服 和消Байду номын сангаас挫折,而且还 可以磨炼自己的意志。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
请大家说说自己在
学习和生活中都遇
到了哪些挫折?你
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
人被困难征服的时候,胜利者却能够
继续生存,能够成功的原因所在。
茶语茶韵慧娟制作
“桑兰微笑”
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
奋
起
。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
分析挫折产生的主、 客观原因,正确对待 挫折,不仅可以克服 和消Байду номын сангаас挫折,而且还 可以磨炼自己的意志。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
请大家说说自己在
学习和生活中都遇
到了哪些挫折?你
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
人被困难征服的时候,胜利者却能够
继续生存,能够成功的原因所在。
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“桑兰微笑”
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
奋
起
。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
微笑面对在挫折中成长主题班会PPT课件

成绩不好,我去打篮球。
不跟我谈恋爱,我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能,这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发,因为很多人的潜能都被限制住了, 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人:知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变,世一界只,茧上很裂难开;了要一改个变小自口己,有,一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改,他变一全直世在界观,察不着如,先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界,很难;要改变自己,则较为容易。与其改变 全世界,不如先改
全世界,不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰,导致 个人动机不能实现, 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰,导致个人动机不能 实现,需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
不跟我谈恋爱,我写小说去。
04 如何正确看待挫折
实验启迪
生活中遇到压力怎么办
0102 每个人身上都隐藏着巨大的潜能,这种潜能只有在被外力激发的时候才能爆发出
来。但是并非所有人的潜能都有机会被激发,因为很多人的潜能都被限制住了, 而限制自己的潜能的不是别人而是你自己。
03 04
微笑面对 在挫折中成长讲课人:知知 Nhomakorabea目录
01 02 挫折有关的小故事
什么是挫折
03 04 面对挫折的表现
如何正确看待挫折
01 挫折有关的小故事
小c小o故故n事t事e分分n享t享s
想一改天变,世一界只,茧上很裂难开;了要一改个变小自口己,有,一则个较人为
01 容正易好。看与见其了改,他变一全直世在界观,察不着如,先蝴蝶改艰变难自地己
03 04 想改变世界,很难;要改变自己,则较为容易。与其改变 全世界,不如先改
全世界,不如先改变自己--将自己的双脚包起来。
变自己--将自己的
双脚包起来。
02 什么是挫折
挫折定义
个人在从事有目的 的活动过程中遇到 障碍和干扰,导致 个人动机不能实现, 需要不能满足时的 情绪状态。
什么是挫折
01 02 03 04
02 04
什么是挫折
有的人受不了被挑错
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
03 足时的情绪状态。个人在从事有目的的活动
过程中遇到障碍和干扰,导致个人动机不能 实现,需要不能满足时的情绪状态。
02 04
什么是挫折
有的人受不了不完美
01
个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和 干扰,导致个人动机不能实现,需要不能满
跨越挫折笑对人生PPT课件

第一部分 挫折常伴你我他
一 . 挫折是人生的一部分
“应知天地宽,何处无风云; 应知山水远,到处有不平。”
第一部分 挫折常伴你我他
二 . 挫折源于不同的认知感受
它是指人们在社会实践活动中遇到了障碍和干扰,致 使其动机不能实现、需要不能满足时所产生的情绪反 应。它是指人们在社会实践活动中遇到了障碍和干扰 ,致使其动机不能实现、需要不能满足时所产生的情 绪反应。
三 . 把挫折转化为你成功的动力
不少成功者,正利用自己的挫折,一跃奋 起,获得了最终成功。
综述
世界上所有的成功者都是战胜了挫折而不是被挫折 击倒。因此一个人战胜了挫折就是一个成功者,否 则你就是一个失败者。
第三部分 战胜挫折当强者
一.要笑对生活,切不可自暴自弃 二.要坚定执着,切不可轻言失败 三.要沉着应对,切不可盲目蛮干 四.要注重磨练,切不可抱有幻想
第一部分 挫折常伴你我他
三 . 挫折与社会环境变化紧密相联
它是指人们在社会实践活动中遇到了障碍和干 扰,致使其动机不能实现、需要不能满足时所 产生的情绪反应。
综述
我们不难看出,尽管挫折表现的形式不同,产生的原因 各异,但它本是生活的一部分,时刻伴随在我们左右。 只有我们能够正确地认识挫折,才能更好地走好自己的 人生之路。
第二部分 乐把挫折当朋友
一 . 欣然接受挫折对你的“友情”
“自古英雄多磨难”
感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠, 我的最重要的发现是由失败给我的启发。
第二部分 乐把挫折当朋友
二 . 让挫折当你的向导
只有我知道一切做不好的方法之后,我才 能知道做好一件工作的方法是什么。”
第二部分 乐把挫折当朋友
第三部分 战胜挫折
“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁 难以激发起美丽的浪花。”
《面对挫折》课件

总结与展望
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
本次课程回顾与总结
课程目标与内容
本次课程旨在帮助青少年了解挫折的本质,学会积极应对挫折,提升抗挫能力。 通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,深入探讨了挫折的定义、类型、成因及 应对策略。
学员收获与反馈
学员们表示通过本次课程,对挫折有了更深刻的认识,掌握了有效的应对方法,提
挫折应对策略与方法
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
积极心态培养
挫折是成长过程中的常态,要敢于面对和 接受挫折,将其视为学习和成长的机会。
正确认识挫折 积极寻找挫折中的正面因素,保持乐观的
心态,相信自己有能力克服困难。 乐观思考
树立明确的目标和信念,持之以恒地追求, 不因一时的挫折而放弃。 坚定信念
寻求专业帮助
如情况严重,可考虑咨询心理医生或专业辅导机构, 获取专业的指导和帮助。
加入互助小组
参加相关的互助小组或社区组织,与有相似经历的 人交流心得和经验,共同面对挫折。
成功人士面对挫折经验分享
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
成功人士挫折经历介绍
乔布斯
被苹果公司解雇,但这次经历让他重新审视自己,最终重返苹果并 带领公司取得了巨大成功。
青少年挫折现状分析
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
青少年挫折来源
来自学校、家庭和社会的期望,以及青少年自身对学业的追求, 都可能导致学业上的挫折感。 学业压力 人际关系 自我认同 青少年在社交中可能遇到朋友间的矛盾、恋爱困扰、家庭关系 不和等问题,从而产生挫折感。 青少年在成长过程中对自我认知的探索,可能遇到自我认同的 困惑和挫折。
面对挫折主题班会ppt课件完整版

参加志愿服务
参与志愿服务活动,奉献爱心, 培养社会责任感和感恩之心。
参加文体活动
参加各类文体活动,锻炼身体, 陶冶情操,提升综合素质。
PART 05
家庭教育中关注孩子抗挫 折能力培养
REPORTING
家长引导孩子正确看待失败和挫折
教会孩子认识失败和挫折
01
家长要帮助孩子认识到失败和挫折是生活中不可避免的一部分,
学习了面对挫折的积极心态和应对方法,掌握了调整情绪、寻求帮助、制定计划等 实用技能。
通过分享和讨论,增进了同学之间的理解和支持,感受到了集体的力量和温暖。
制定个人抗挫折能力提升计划
设定明确的目标和计划,包括提 升自我认知、培养自律和独立思
考的能力等方面。
制定具体的行动计划,如在遇到 困难时积极寻求解决方案、与他 人沟通交流、保持乐观心态等。
自我肯定与鼓励
学会欣赏自己的优点和成就,给予自己积极的肯定和鼓励。
学会调整情绪及缓解压力技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方式,放松 身心,缓解紧张情绪。
积极情绪转移
将注意力从消极情绪转移到积极 情绪上,如听音乐、运动等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流分享,寻求他们 的理解和支持,共同应对挫折。
掌握有效沟通技巧,建立良好人际关系
1 2
倾听与理解 学会倾听他人的意见和建议,理解他人的感受和 立场。
表达自己的想法和感受 用积极、明确的语言表达自己的想法和感受,避 免攻击性言辞。
3
建立互助合作的关系 与他人建立互助合作的关系,共同应对挫折和困 难。
PART 04
校园生活中应对挫折策略
REPORTING
学业上遇到困难时如何应对
《积极应对挫折》课件

制定目标
明确目标
在面对挫折时,要明确自 己的目标和方向,知道自 己要什么,从而更好地制 定计划和行动方案。
分阶段实施
将大目标分解成若干个小 目标,分阶段逐步实现, 避免因目标过于遥远而产 生挫败感。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目 标和计划,及时纠正偏差 ,确保自己始终沿着正确 的方向前进。
改变思维方式
预防挫折的策略
如建立正确的自我认知、增强心理素质、合理规 划目标等,有助于减少挫折感的产生。
03
积极应对挫折的方法
调整心态
接受现实
面对挫折时,首先需要认识到 现实中的困难和挑战是不可避 免的,要学会接受并勇敢面对 。
保持乐观
保持乐观的心态,相信自己有 能力克服困难,避免陷入消极 情绪的漩涡。
放松心情
详细描述
提高解决问题的能力需要培养分析问题、制定解决方案和执行计划的能力。通过 学习解决问题的方法、寻求他人帮助、不断实践等途径,可以提高解决问题的能 力。
培养乐观的心态
总结词
乐观的心态有助于个体在面对挫折时保持积极向上的态度, 从而更好地应对挑战。
详细描述
培养乐观的心态需要关注积极面、看到问题的机会和挑战、 以及相信自己能够克服困难。通过积极思考、改变思维方式 、寻求支持等途径,可以培养乐观的心态。
80%
社会压力
来自家庭、学校、工作单位等的 期望和要求,如果个体无法满足 ,可能会产生挫折感。
挫折的双重影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,帮助个体认识自己的不 足,激发斗志和潜能。
应对挫折的方法
包括调整期望值、提高自我能力、寻求外部支持 、改变思维方式等,以积极应对挫折。
消极影响
挫折可能导致情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题 ,影响个体的心理健康和生活质量。
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阳光总在风雨后 挫折面前
我们选择坚强
1.口语交 际能力 不仅显 示着一 个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2.尽管美 、印、 巴三者 关系何 其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3.乔冠华 是个从 不设防 的人, 他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
肆意大哭
= 这是善于自我排解、 自我放任
自我疏导吗?
你认为这种想法好不好? 为什么?
昨天我为一道数学题 思考到12点,但还是 不会做,我数学成绩 一直很优秀,我不能 问别人,让别人知道 我不会。
你还有哪些战胜 挫折的办法?
充分准备 改变环境 另找出路 心理咨询 自我激励 ……
开处方:
假设是你遭遇到这些挫折,请 你用学到的方法或自己能想到的方 法,写下可行性的建议。
6.我们学 生都应 该懂得 :发展 自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的
7. 从文中 反映的 信息来 看,汉 初四分 天下是 按功论 封,这 个功主 要是征 伐平定 之功, 而刘信 在这方 面功小 ,所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观,这 是难能 可贵的 。
情景体验二
放学了,一个学生常常磨磨蹭 蹭不愿回家。后来老师一了解发现, 原来这个学生的父母离婚了,冷冷清 清的家庭令他难受。
情景体验三
有个女生被同学怀疑偷了钱包, 自感委屈难百口难辩,结果以自 杀来表示自己的清白。
挫折涵义
挫折指人们在生活、工作中, 遇到干扰阻碍,动机不能实现、 需要不能满足时产生的一种心 理状态。
1.冷静对待 2.自我疏导 3.请求帮助 4.积累经验
点评:球迷们看到自己崇拜的足球队失 利,球赛结束时便抱怨、谩骂,甚至动 手打人,到街上闹事。这是“善于自我 排解”还是消极发泄的方式?
球太臭 了,打 他~~
1、我真笨! 考得这么差!
自欺欺人
2、考题太难了, 所以我没考好!
45
3、在课堂上, 自我开脱
有人说—— 挫折是无穷无尽的烦恼
有人说——挫折是被击倒后的眩晕 有人说—— 挫折是充满坎坷的道路 有人说——挫折是一笔宝贵的财富
挫折
是坚韧之石——擦出希望之火 是希望之火——点燃理想之灯 是理想之灯——照亮前进之路
周杰伦光鲜照人背后的辛酸经历
在每个光鲜照人的明星背后,都会有许许多多的辛酸经历 ,即使是在短短不到三年急速窜红的小天王周杰伦也不例外 ,而他心中的最痛,恐怕就是他的家族性遗传疾病—僵直性 脊椎炎。红遍全亚洲的周杰伦,一出唱片就大卖,别看他外 表斯文,篮球、羽毛球等体育项目身手也不差,却不知道他 饱受病痛折磨时的痛,唱片卖得越火,他的压力就越大、背 也就越痛!只要有哪一天忙得没时间休息,患有僵直性脊椎 炎的旧疾就复发了!在周杰伦十八岁那年,他已经跟吴宗宪 签约,也做好心理准备要去当兵了,不过,后来军方检验出 他得了僵直性脊椎炎,直接宣告他不必当兵。周杰伦很坦白 的说:“知道不必当兵的时候,其实心里满高兴的,这样子 就多了很多时间可以写歌创作,也可以专心当歌手。”周杰 伦说,他的僵直性脊椎炎不时还会发作,这种病痛,痛起来 要人命,有时候他不能动,连睡觉也要侧身睡,直到现在, 他都靠药物控制,打球前还要先吞消炎片,帮助肌肉放松。
误。
---- 爱因斯坦
给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部 分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯 错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。
——德国著名教育专家 舒马赫
结束语:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可 避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必 先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不 能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块 垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者 是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者, 正确认识挫折,不断调整好自己的心理状态,坚 定不移地向自己的目标迈进,去获得最终的胜利!
11. “怡” 有和悦 愉快之 意。中 国茶道 雅俗共 赏,不 拘一格 。一方 面,突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性, 同时, 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道,意 在炫耀 权贵, 附庸风 雅;
12.中华文 明的演 进过程 ,是多 种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
你经历过的挫折有哪些?
在篮球场上,你 们队的得分落后 时,你会说:
1、这下肯定 要输了。 2、再努一下, 也许能反败为胜
: 56考试卷
分析 经验
马虎 作完卷后,
56 上课未 检查
认真听 讲
未认真 背诵
认真做笔记
每天坚持背 一道题
我因为打游戏而 导致学习下降了, 我太苦恼了!怎 么办?
说出来,舒服多了! 我以后再也不痴迷 于游戏了!
挫折后,一般人都会感觉度 日如年,这时,可以通过自 己喜爱的体育锻炼、写作、 书法、绘画、听音乐等方式, 使情绪得以调节,情感得以 升华。
“幽默”和“自嘲”是宣泄 积郁、平衡心态、制造快乐 的良方。当你遭受挫折时, 不妨采用阿Q的精神胜利法, 比如“吃亏是福”“破财免 灾”“有失有得”等等来调 节一下你失衡的心理。或者 “难得糊涂”,冷静看待挫 折,用幽默的方法调整心态。
先静下心来, 分析挫折产 生的主客观原因,再寻求解 决问题的方法。正确对待挫 折,不仅可以克服和消除挫 折,而且还可以磨炼自己的 意志。
分散挫折的压力,不要把 痛苦闷在心里,应当主动向
老师、同学或亲友倾诉,争取 别人的谅解、同情与帮助,这 样可以减轻挫折感,增强克服挫 折的信心。
转移自己的视线,遭受
4.国庆假 日是人 们休闲 的大好 机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了
5.高中语 文学习 一定要 多读多 思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
当你遇到挫折时, 要勇往直前。坚定 目标不变,努力的 程度加倍。那么很 快,迎接你的就将 是成功了。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将了我
假如生活欺骗了我 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临
8. 本文以 叙述为 铺垫, 以议论 为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索,
9. 语言简 洁,叙 事清楚 ;其议 论,则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较, 借题发 挥,以 此阐述 自己的 思想观 点。
10. “静” 是中国 茶道修 习的必 由途径 。老子 说:“ 至虚极 ,守静 笃,万 物并作 ,吾以 观其复 。”庄 子说: “水静 则明烛 须眉, 平中准 ,大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性,洞 察自然 ,反观 自我, 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国 的茶道 中演化 为“茶 须静品 ”的理 论和实 践
“我们不要怕失败,失败 了,总结经验教训,再重来。 经过挫折和失败,会使我们 长才干,变得更加聪明。”
----钱学森
情景体验一
有位学生,在小学 时学习成绩 一直很好,他自己也很喜欢学习,小 学老师经常表扬他。但上了中学后, 他发现自己的学习成绩常常排在20名 之外,这令他非常惶恐,父母也因他 的成绩问题责备他,他渐渐地对各科 考试感到害怕。
《真心英雄》
人必须经历挫折, 才能培养出坚韧不拔 的抗挫折能力,要勇 于正视挫折,磨炼自 己,才能取得成功。
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我
知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的
方法是什么。
---- 爱迪生
一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不
是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错