少儿美术教学10--12岁 手工《龙猫的美丽家园》
儿童创意美术画龙猫教案
儿童创意美术画龙猫教案教案标题：儿童创意美术画龙猫教案教学目标：1. 培养儿童对于创意美术的兴趣和热爱。
2. 发展儿童的观察力、想象力和创造力。
3. 提高儿童的绘画技巧和表现能力。
4. 培养儿童的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色油画棒等绘画工具。
2. 龙猫的图片和相关资料。
3. 教学投影仪或白板。
4. 手工制作材料，如剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪或白板展示龙猫的图片，引导学生观察、描述和讨论龙猫的外貌特征和形象。
2. 通过提问，激发学生对于龙猫的兴趣和好奇心。
知识讲解：1. 向学生介绍绘画龙猫的基本步骤和技巧，如如何画出龙猫的身体、脸部、眼睛等。
2. 向学生展示不同的绘画材料和工具，讲解它们的用途和特点。
实践操作：1. 分发彩色纸和绘画工具给学生，让他们根据自己的想象和创意开始绘画龙猫。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格，如水彩、油画等。
3. 在绘画过程中，教师可以提供个别指导和建议，帮助学生克服困难和提高绘画技巧。
展示和分享：1. 让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画的过程和心得体会。
2. 组织学生进行作品交流和评价，鼓励他们互相学习和借鉴。
拓展活动：1. 邀请学生合作，创作一个大型的龙猫画作，展示在学校或班级的墙壁上。
2. 鼓励学生运用创意和想象力，设计和绘制属于自己的龙猫形象。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘画技巧和创意表达能力。
3. 收集学生的作品，进行综合评价和展示。
教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或艺术活动，展示和分享自己的绘画作品。
通过以上的教案，学生将有机会发展他们的绘画技巧、创意思维和艺术表达能力。
同时，教案中的拓展活动和评估方式也能够促进学生的综合素养和个人发展。
美丽的家园美术教案
美丽的家园美术教案一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，使学生了解到美丽的家园是我们共同的责任，培养学生对家园美的欣赏能力和保护家园的意识。
2.技能目标：通过本课学习，使学生具备基本的美术表现能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
3.情感目标：通过本课学习，培养学生对家园美的热爱和关心，增强保护环境的意识和责任感。
二、教学重难点1.教学重点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够用简单的线条和色彩创作出反映美丽的家园的画作。
2.教学难点：培养学生对家园美的欣赏能力，能够通过美术作品表达自己对美丽家园的认识和关注。
三、教学准备1.教师准备：准备相关课件、图片、颜料、画笔、美术纸等。
2.学生准备：学生准备素描本、铅笔、橡皮擦等。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示一些美丽的家园图片，引导学生感受家园的美丽，让学生分享自己对家园美的认识和感受。
2.学习与讨论（15分钟）教师给学生讲述家园美的重要意义和保护家园的责任。
引导学生讨论如何保护和美化家园，让学生自由发表自己的观点。
3.示范与引导（15分钟）教师在黑板上画出一个简单的家园图案，用简单的线条表示房屋、花草和树木等元素，引导学生认真观察。
然后，教师示范如何使用线条和色彩创作出美丽的家园画作。
4.独立创作（30分钟）学生使用铅笔在素描本上画出自己对美丽家园的理解和表达。
鼓励学生尽量多用色彩，创作出自己心目中最美丽的家园。
5.展示与交流（10分钟）学生互相展示自己的创作，并进行交流和分享。
教师鼓励学生互相欣赏和赞赏，并提供有针对性的评价和建议。
6.小结与延伸（10分钟）教师对学生的创作进行总结，强调保护环境的重要性，鼓励学生积极参与到保护家园的行动中。
同时，布置一些与家园美有关的作业，鼓励学生进一步探索和表达自己对美丽家园的理解和关注。
五、板书设计保护家园的责任-观察-创作-分享六、教学反思通过本节课的教学，学生对美丽家园的重要性和保护家园的责任有了更深入的认识。
关于画龙猫的教案中班
关于画龙猫的教案中班教案标题：探索创意绘画——画龙猫教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 幼儿绘画工具：彩色铅笔、彩色纸、水彩笔、刷子等。
2. 幼儿绘画材料：白纸、龙猫图片、彩色纸片等。
3. PPT或图片展示设备。
4. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT或图片展示设备展示一些龙猫的图片，引发幼儿对龙猫的兴趣。
2. 通过提问，引导幼儿观察龙猫的特点和形象，鼓励他们表达自己的想法。
实践活动：1. 分发彩色纸和绘画工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的龙猫形象。
2. 鼓励幼儿观察龙猫的特点，如大眼睛、大耳朵、圆身体等，并引导他们将这些特点融入到自己的绘画中。
3. 提供一些彩色纸片，让幼儿剪切并粘贴到绘画中，增加作品的立体感。
4. 鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，可以给龙猫画上不同的表情、穿上不同的衣服等。
分享与展示：1. 绘画完成后，组织幼儿进行作品分享，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 将幼儿的作品集中展示在教室的指定区域，激发幼儿的自豪感和成就感。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中创造自己的故事，可以编写一段与龙猫相关的小故事，让幼儿进行角色扮演。
2. 组织幼儿一起制作一个大型的龙猫形象，可以使用彩纸、填充物等材料，培养幼儿的团队合作能力。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，包括观察力、想象力和创造力。
2. 观察幼儿绘画作品的质量和表达能力，包括是否准确表达了龙猫的特点和幼儿的创意。
教学反思：1. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学活动的难度和内容，确保每个幼儿都能参与其中。
2. 鼓励幼儿多样化的表达方式，不仅限于绘画，也可以使用其他媒介进行创作，如雕塑、手工等。
通过以上教案，幼儿可以在绘画活动中探索创意，培养观察力、想象力和创造力。
美术教案《美丽的家园》
美术教案《美丽的家园》一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级上册第七单元《美丽的家园》。
本节课主要学习内容为通过对家园的观察和描绘，运用线条、色彩等绘画语言，表达对家园的热爱之情。
具体涉及教材的章节为第七单元第一课《画出我的家园》。
二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩等绘画语言，能运用这些绘画语言描绘家园的美景。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对家园的热爱之情。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学重点：运用线条、色彩描绘家园的美景。
教学难点：如何引导学生观察家园的美景，发现生活中的美，并运用绘画语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同地域的美丽家园图片，引导学生关注家园的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生回顾上一节课的内容，巩固线条、色彩等绘画语言。
（2）教师引导学生观察家园的美景，让学生发现生活中的美。
（3）教师讲解并示范如何运用线条、色彩描绘家园的美景。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生分组进行讨论，交流观察到的家园美景。
（2）学生独立完成绘画作品，教师巡回指导。
（3）学生互相展示作品，进行自评、互评、师评。
4. 课堂小结（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生根据课堂所学，选择一个角度描绘自己的家园，巩固线条、色彩等绘画语言。
六、板书设计1. 主题：《美丽的家园》2. 内容：（1）线条、色彩描绘家园美景（2）观察生活，发现美（3）创新意识，团队协作七、作业设计1. 作业题目：描绘自己的家园2. 答案：学生作品，要求线条流畅，色彩和谐，能表现出家园的美景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生在课堂中的参与度，了解学生对线条、色彩等绘画语言的掌握情况。
（2）反思自己在教学过程中的引导、示范、指导等方面是否到位，及时调整教学方法。
小熊美术龙猫的教案
小熊美术龙猫的教案
活动目标:
1、激发幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿观察的敏锐性、持久性。
3、通过幼儿参与制作、操作，培养幼儿的协调合作精神。
材料准备:
纸、画笔。
活动过程:
标记图片的宽度和高度。
为龙猫的头部和身体绘制两个椭圆形。
通过其头部的中心一条线。
概述龙猫的身体。
在其尾部添加一个准则。
添加有关龙猫的腿，嘴和耳朵的准则。
画出它的腿和耳朵的形状。
详细画出脚趾，手指，尾巴和眼睛。
细化龙猫耳朵的形状。
添加爪子。
处理整个图，添加更多细节。
轮廓化龙猫，尝试改变线条的粗细和暗度。
更仔细地绘制细节，并在龙猫下方添加地面。
删除所有准则。
幼儿园小班美术龙猫教案
幼儿园小班美术龙猫教案1. 教案简介本教案是为幼儿园小班设计的美术教案，主题为龙猫。
通过本节课的学习，幼儿将了解龙猫的形象及其相关背景，并通过绘画活动表达自己对龙猫的理解和喜爱。
2. 教学目标通过龙猫美术教学活动，幼儿将达到以下目标：•了解并认识龙猫的形象和特点；•培养幼儿对龙猫的兴趣和热爱；•提升幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 教学准备在进行本节课的教学活动之前，准备以下材料和工具：•厚纸板/画纸；•彩色铅笔/蜡笔/水彩笔；•画笔；•水杯；•水盆；•毛巾；•盆或盘子；•水彩颜料；•水。
4. 教学过程4.1 热身活动让幼儿们坐成一个大圆圈，教师向幼儿们介绍本节课的主题——龙猫，并询问幼儿们对龙猫是否有认识。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们进行交流和思考。
4.2 观察和了解龙猫形象教师通过图片、故事或简短的视频让幼儿们观察、了解和熟悉龙猫的形象和特点。
引导幼儿们关注龙猫的体型、尾巴、眼睛、耳朵等特征，并询问幼儿们对龙猫形象的印象。
4.3 绘制龙猫草稿教师向幼儿们演示如何绘制龙猫的简单草稿，并引导幼儿们自己动手绘制。
在绘制的过程中，鼓励幼儿们发挥想象力，自由创作。
教师可以提供一些简单的指导和技巧，帮助幼儿们完成他们自己的龙猫草稿。
4.4 上色在完成龙猫草稿后，给幼儿们提供彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，并让他们上色。
在上色过程中，鼓励幼儿们运用丰富多彩的颜色，展示他们对龙猫形象的想象和理解。
4.5 作品展示和分享当幼儿们完成绘画后，让他们将自己的作品展示给全班同学，并鼓励他们对自己的作品进行简短的分享。
教师可以引导幼儿们描述自己绘制龙猫的理由和感受，增强幼儿们的表达能力和自信心。
5. 教学总结通过本节课的学习，幼儿们通过绘画活动了解并认识了龙猫的形象和特点。
他们在绘制龙猫的过程中发挥了想象力和创造力，提升了动手能力。
同时，幼儿们也在与同学分享和表达自己的作品时培养了观察能力和表达能力。
小学美术《家园》教案
此外，课堂上的实践活动和小组讨论，学生们表现得相当积极。他们在分享自己的观点和作品时，能够充分展示自己的思考和创意。但同时，我也发现有些学生在讨论过程中，过于依赖同伴，缺乏独立思考。为了培养学生的独立思考能力，我打算在下次课程中，增加一些个人发言和思考环节，鼓励每个学生都勇于表达自己的观点。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总ห้องสมุดไป่ตู้回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了家园的基本概念、重要性和在美术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对家园主题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解家园的基本概念。家园是每个人生活的场所，它承载着我们的情感和记忆。学习描绘家园，可以帮助我们更好地观察生活，培养审美情感。
2.案例分析：接下来，我们来看一位艺术家如何通过绘画表达对家园的情感。这个案例将展示家园主题在美术创作中的应用，以及如何运用线条、色彩等元素描绘家园。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握线条、色彩的基本运用，能运用这些元素描绘家园的基本形态。
-例如：通过实际操作，学会运用直线、曲线等线条描绘房屋、树木等家园元素；学习使用不同的颜色表现光影、氛围等。
（2）培养观察力，学会从生活中发现美的元素，融入美术创作。
美术教案《美丽的家园》
美术教案《美丽的家园》一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第七课《美丽的家园》。
本课主要学习内容为通过描绘自己的家园，掌握基本的构图原则和色彩搭配技巧，提高学生的观察能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的构图原则和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的观察能力和审美情趣，提高他们表现家园美丽景色的能力。
3. 培养学生的环保意识，让他们懂得珍惜和爱护家园。
三、教学难点与重点教学重点：构图原则和色彩搭配技巧的运用。
教学难点：如何引导学生观察和表现家园的美，以及培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：示范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种美丽的家园图片，引导学生关注和欣赏，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍构图原则：引导学生了解和掌握水平线构图、垂直线构图、斜线构图等。
（2）讲解色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
3. 示范（15分钟）教师现场示范如何运用构图原则和色彩搭配技巧完成一幅美丽的家园作品。
4. 实践（40分钟）学生根据所学知识，观察和描绘自己的家园，教师巡回指导。
5. 评价与展示（10分钟）六、板书设计1. 构图原则：水平线构图、垂直线构图、斜线构图等。
2. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色、渐变色等。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，运用所学构图原则和色彩搭配技巧，完成一幅作品。
2. 答案：无固定答案，要求画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察身边的家园，发现更多美丽景色。
（2）开展环保主题活动，让学生用实际行动爱护家园。
（3）组织学生参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的示范环节。
4. 作业设计。
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什么是龙猫
龙猫是现实生活中存在的一种动 物，又叫毛丝鼠，也是很多人喜 欢的一种宠物。它性情温顺，不 咬人，喜欢群居，善于跳跃，胆 小怕惊扰，习惯于白天安睡，夜 间觅食，喜欢在笼中仰卧于柔和 的阳光下。平时雌雄个体相处和 睦，极少吵架，只有在繁殖配偶 季节偶尔发生争斗现象。雌、雄 毛丝鼠交配时，发出柔和的像鸽 子一样的“咕咕”声。
动画片中的龙猫
《龙猫》是宫崎骏的在吉卜力的第三 部电影，这部平静而温馨的电影让龙 猫这个可爱的生物在全世界都家喻户 晓。那个圆滚滚、毛绒绒又软糯糯的 《龙猫》，从1988年上映算起，距 离现在已经30年了。龙猫拥有一大批 忠实而狂热的粉丝，连它的毛绒玩具 更是在全球范围内无比热销呢。
《龙猫》讲了什么故事
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如图所示剪出开口。
在开口上方两个连续的页面上设计环境。
将开口重叠粘合在一起，并画出近处的草地。
画出龙猫的形象剪下来后用纸条做支架粘贴在背面。
龙猫的美丽家园
参考年龄：10-12岁
建议课时：90分钟
课程来源
《龙猫》是日本动画大师宫崎骏的代表作之一， 故事里的龙猫可爱、呆萌、友善，深受小朋友们喜欢。 选择大家熟悉的动画角色并加以简单有趣的创意， 能为课堂带来怎样的色彩呢？
课程目标
1.搭建一个美丽的环境。用水彩笔或者油画棒进行创作 创作一个美丽、丰富、富有装饰感的环境。 2.画一画可爱的龙猫。参考图片或视频素材，表现龙猫 外形，锻炼造型能力。 3.增加一点创意。通过折纸与粘合，让画面立体起来。
《龙猫》讲述了一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院 治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子 遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时 刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认 母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，故事 并不复杂，却可以从中看出人与自然的和谐，人与动物 的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹 妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种 害羞和腼腆。
将画好的形象固定在场景的合适位置。谢Leabharlann 观看动画片中的龙猫形象参考
故事里的人与自然
在动画片里，我们仿佛能清晰闻到 自然的气息：高耸入云的参天大树， 清澈见底的弯弯细流，日落而息的 人，踩着单车经过稻田，小孩子在 诺大的森林里乱跑，扒开草丛，还 能撞见睡在树林中间的精灵......
动画唤起的，人们关于自然的记忆， 在这样美好的田园生活当中编织了 一个属于孩子们自己非常美丽的梦， 那样舒适的生活也是最令我们心醉 的地方。
课程建议
动你动龙 设 计 人 能 画 猫
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丽般像 ，
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