2011高考生物复习知识点分类汇编

2011高考生物复习知识点分类汇编.txt10有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。2011高考生物复习知识点分类汇编

高考生物复习知识点分类汇编

一、生物学中常见化学元素及作用:

1、Ca:人体缺之会患骨软化病,血液中Ca2+含量低会引起抽搐,过高则会引起肌无力。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用,如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+,血液就不会发生凝固。属于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。

2、Fe:血红蛋白的组成成分,缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的Fe是二价铁,三价铁是不能利用的。属于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。

3、Mg:叶绿体的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。

4、B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长,缺乏植物会出现花而不实。

5、I:甲状腺激素的成分,缺乏幼儿会患呆小症,成人会患地方性甲状腺肿。

6、K:血钾含量过低时,会出现心肌的自动节律异常,并导致心律失常。

7、N:N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的,故N在植物体内可以自由移动,缺N时,幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素,在水域生态系统中,过多的N与P配合会造成富营养化,在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”,在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N,实际就是缺少氨基酸,就会影响到动物体的生长发育。

8、P:P是构成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物体内缺P,会影响到DNA的复制和RNA 的转录,从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程,因为ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。植物缺P 时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红色,生育期延迟。

9、Zn:是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn,没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短。

二、生物学中常用的试剂:

1、斐林试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。

2、班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。

3、双缩脲试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。

4、苏丹Ⅲ:用法:取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。

5、二苯胺:用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。

6、甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。

7、50%的酒精溶液:在脂肪鉴定中,用苏丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色。

8、75%的酒精溶液:用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精透入,削弱杀菌能力。75%的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。

9、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。

10、15%的盐酸:和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。

11、龙胆紫溶液:(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色3~5分钟。(也可以用醋酸洋红染色)

12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

14、碘液:用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。

15、丙酮:用于提取叶绿体中的色素。

16、层析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油)可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。

17、二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。

18、碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。

19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。

20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液:与鸡血混合,防凝血。

21、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最高。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

22、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质;②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。

23、秋水仙素:人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。

24、氯化钙:增加细菌细胞壁的通透性(用于基因工程的转化,使细胞处于感受态)

三、生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途:

1、致癌因子:物理因子:电离辐射、X射线、紫外线等。

化学因子:砷、苯、煤焦油

病毒因子:肿瘤病毒或致癌病毒,已发现150多种病毒致癌。

2、基因诱变:物理因素:Χ射线、γ射线、紫外线、激光

化学因素:亚硝酸、硫酸二乙酯

3、细胞融合:物理方法:离心、振动、电刺激

化学方法:PEG(聚乙二醇)

生物方法:灭活病毒(可用于动物细胞融合)

四、生物学中常见英文缩写名称及作用

1.ATP:三磷酸腺苷,新陈代谢所需能量的直接来源。ATP的结构简式:A—P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基,~代表高能磷酸键,—代表普通化学键

2.ADP :二磷酸腺苷

3.AMP :一磷酸腺苷

4.AIDS:获得性免疫缺陷综合症(艾滋病)

5.DNA:脱氧核糖核酸,是主要的遗传物质。

6.RNA:核糖核酸,分为mRNA、tRNA和rRNA。

7.cDNA:互补DNA

8.Clon:克隆

9.ES(EK):胚胎干细胞

10.GPT:谷丙转氨酶,能把谷氨酸上的氨基转移给丙酮酸,它在人的肝脏中含量最多,作为诊断是否患肝炎的一项指标。

11.HIV:人类免疫缺陷病毒。艾滋病是英语“AIDS”中文名称。

12.HLA:人类白细胞抗原,器官移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。

13.HGP:人类基因组计划

14.IAA:吲哚乙酸(生长素)

15.CTK:细胞分裂素

16.NADP+ :辅酶Ⅱ

17.NADPH([H]):还原型辅酶Ⅱ

18.NAD+ :辅酶Ⅰ

19.NADH([H]):还原型辅酶Ⅰ

20.PCR:聚合酶链式反应,是生物学家在实验室以少量样品制备大量DNA的生物技术,反应系统中包括微量样品基因、DNA聚合酶、引物、4 种脱氧核苷酸等。

21.PEG:聚乙二醇,诱导细胞融合的诱导剂。

22.PEP:磷酸烯醇式丙酮酸,参与C4 途径。

23.SARS病毒:(SARS是“非典”学名的英文缩写)

五、人体正常生理指标:

1、血液pH:7.35~7.45

2、血糖含量:80~120mg/dl。高血糖:130mg/dl,肾糖阈:160~180mg/dl,早期低血糖:50~60mg/dl,晚期低血糖:<45mg/dl。

3、体温:37℃左右。直肠(36.9℃~37.9℃,平均37.5℃);口腔(36.7℃~37.7℃,平均37.2℃);腋窝(36.0℃~37.4℃,平均36.8℃)

4、总胆固醇:110~230 mg/dl血清

5、胆固醇脂:90~130 mg/dl血清(占总胆固醇量的60%~80%)

6、甘油三脂:20~110 mg/dl血清

六、高中生物常见化学反应方程式:

1、ATP合成反应方程式:ATP→ADP+Pi+能量

2、光合反应:总反应方程式:6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2

分步反应:①光反应:2H2O→4[H]+O2 ADP+Pi+能量→ATP NADP++2e+H+ →NADPH

②暗反应:CO2+C5→C3 2C3 →C6H12O6+C5

3、呼吸反应:

(1)有氧呼吸总反应方程式: C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量

分步反应:①C6H12O6 →2 C3H4O3+4[H]+2ATP(场所:细胞质基质)

②2 C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(场所:线粒体基质)

③24[H]+6 O2→12H2O+34ATP(场所:线粒体内膜)

(2)无氧呼吸反应方程式:(场所:细胞质基质)

①C6H12O6 →2 C2H5OH+2CO2+2ATP

②C6H12O6→2C3H6O3+2ATP

4、氨基酸缩合反应:n 氨基酸→n肽+(n-1)H2O

5、固氮反应:N2+e+H++ATP→NH3+ADP+Pi

七、生物学中出现的人体常见疾病:

①风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼(自身免疫病。免疫机制过高)

②艾滋病(免疫缺陷病)胸腺素可促进T细胞的分化、成熟,临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低下患者。

八、人类几种遗传病及显隐性关系:

类别

名称

单基因

遗传病

常染色体遗传

隐性

白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症

显性

多指、并指、短指、软骨发育不全

性(X)染色体遗传

隐性

红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良

显性

抗维生素D佝偻病

多基因遗传病

唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病

染色体异常遗传病

常染色体病

数目改变

21三体综合症(先天愚型)

结构改变

猫叫综合症

性染色体病

性腺发育不良

九、高中生物学中涉及到的微生物:

1、病毒类:无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,包括病毒和亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)

①动物病毒:RNA类(脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒)

DNA类(痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒)

②植物病毒:RNA类(烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等)

③微生物病毒:噬菌体

2、原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌(杆状、球状、螺旋状)、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。

①细菌:三册书中所涉及的所有细菌的种类:

乳酸菌、硝化细菌(代谢类型);

肺炎双球菌S型、R型(遗传的物质基础);

结核杆菌和麻风杆菌(胞内寄生菌);

根瘤菌、圆褐固氮菌(固氮菌);

大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌(为基因工程提供运载体,也可作为基因工程的受体细胞);

苏云金芽孢杆菌(为抗虫棉提供抗虫基因);

假单孢杆菌(分解石油的超级细菌);

甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌(微生物的代谢);

链球菌(一般厌氧型);产甲烷杆菌(严格厌氧型)等

②放线菌:是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素(85%)。繁殖方式为分生孢子繁殖。

③衣原体:砂眼衣原体。

3、灭菌:是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。实验室最常用的是高压蒸汽灭菌法。

4、真核类:具有复杂的细胞器和成形的细胞核,包括:酵母菌、霉菌(丝状真菌)、蕈菌(大型真菌)等真菌及单细胞藻类、原生动物(大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等)等真核微生物。

霉菌:可用于发酵上工业,广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂(如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等)、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素(如赤酶霉素)、杀虫农药(如白僵菌剂)、除草剂等。危害如可使食物霉变、产生毒素(如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山病有关)。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。

5、微生物代谢类型:

①光能自养:光合细菌、蓝细菌(水作为氢供体)紫硫细菌、绿硫细菌(H2S作为氢供体,严格厌氧)

2H2S+CO2→(CH2O)+H2O+2S

②光能异养:以光为能源,以有机物(甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸)为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。

③化能自养:硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌(厌氧化能自养细菌)

CO2+4H2→CH4+2H2O

④化能异养:寄生、腐生细菌。

⑤好氧细菌:硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等

⑥厌氧细菌:乳酸菌、破伤风杆菌等

⑦中间类型:红螺菌(光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型])、氢单胞菌(化能自养、化能异养[兼性自养])、酵母菌(需氧、厌氧[兼性厌氧型])

⑧固氮细菌:共生固氮微生物(根瘤菌等)、自生固氮微生物(圆褐固氮菌)

十、高中生物学中涉及到的较特殊的细胞:

1、红细胞:无线粒体、无细胞核

2、精子:不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部

3、神经细胞:具突起,不具有分裂能力

十一、内分泌系统:

1、甲状腺:位于咽下方。可分泌甲状腺激素。

2、肾上腺:分皮质和髓质。皮质可分泌激素约50种,都属于固醇类物质,大体可为三类。

①糖皮质激素如可的松、皮质酮、氢化可的松等。他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖;使肝脏将氨基酸转化为糖原;并使血糖增加。此外还有抗感染和加强免疫功能的作用。

②盐皮质激素如醛固酮、脱氧皮质酮等。此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收,抑制对钾的重吸收,因而也促进对钠和水的重吸收。

③髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素,两者都是氨基酸的衍生物,功能也相似,主要是引起人或动物兴奋、激动,如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高,同时抑制消化管蠕动,减少消化管的血流,其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。

3、脑垂体:分前叶(腺性垂体)和后叶(神经性垂体),后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素(191氨基酸)、促激素(促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素)、催乳素(199氨基酸)。后叶的激素有催产素(OXT)和抗利尿激素(ADH)(升压素)(都为含9个氨基酸的短肽),是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。

4、下丘脑:是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放

制因子等。

5、性腺:主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、孕酮(黄体酮)。

6、胰岛:a细胞可分泌胰高血糖素(29个氨基酸的短肽),b细胞可分泌胰岛素(51个氨基酸的蛋白质),两者相互拮抗。

7、胸腺:分泌胸腺素,有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用,因而和机体的免疫功能有关。

化学性质

激素名称

来源

肽、蛋白质类激素(由脑和消化管等部位所分泌)

促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

下丘脑、中枢神经系统其它部位

生长激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放因子、催乳素释放因子(抑制因子)、

下丘脑

抗利尿激素、催产素

下丘脑、神经垂体

促甲状腺激素、催乳素、生长激素

腺垂体

胸腺素

胸腺

胰岛素、胰高血糖素

胰岛B细胞、胰岛A细胞

胺类激素(含N)

肾上腺素

肾上腺髓质

甲状腺激素

甲状腺

类固醇激素

糖皮质激素、糖皮质类固醇、醛固酮

肾上腺皮质

性激素

性腺

十二、高中生物教材中的育种知识

1.诱变育种

(1)原理:基因突变

(2)方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。

(3)发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期

(4)优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异

类型,从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广。

(5)缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差,具有盲目性。

(6)举例:青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等

2.杂交育种

(1)原理:基因重组

(2)方法:连续自交,不断选种。(不同个体间杂交产生后代,然后连续自交,筛选所需纯合子)

(3)发生时期:有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期

(4)优点:使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性。

(5)缺点:育种年限长,需连续自交才能选育出需要的优良性状。

(6)举例:矮茎抗锈病小麦等

3.多倍体育种

(1)原理:染色体变异

(2)方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(3)优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富。

(4)缺点:结实率低,发育延迟。

(5)举例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

4.单倍体育种

(1)原理:染色体变异

(2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍。

(3)优点:自交后代不发生性状分离,能明显缩短育种年限,加速育种进程。

(4)缺点:技术相当复杂,需与杂交育种结合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持,多限于植物。

(5)举例:“京花一号”小麦

5.基因工程育种(转基因育种)

(1)原理:基因重组

(2)方法:基因操作(目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定)

(3)优点:目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;育种周期短。

(4)缺点:可能会引起生态危机、必须考虑转基因生物的安全性、技术难度大。

(5)举例:抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物(转基因鲤鱼)等

6.细胞工程育种

方式

植物组织培养

植物体细胞杂交

细胞核移植

原理

植物细胞的全能性

植物细胞的全能性、植物细胞膜的流动性

动物细胞核的全能性

方法

离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体

去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养

核移植→胚胎移植

优点

快速繁殖、培育无病毒植株等

克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出作物新品种

繁殖优良品种,用于保存濒危物种,有选择地繁殖某性别的动物

缺点

技术要求高、培养条件严格

技术复杂,难度大;需植物组织培养等技术

导致生物品系减少,个体生存能力下降。

举例

试管苗的培育、培养转基因植物

培育“番茄马铃薯”杂种植株

“多利”羊等克隆动物的培育

7.植物激素育种

(1)原理:适宜浓度的生长素可以促进果实的发育

(2)方法:在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房就可以发育成无子果实。

(3)优点:由于生长素所起的作用是促进果实的发育,并不能导致植物的基因型的改变,所以该种变异类型是不遗传的。

(4)缺点:该种方法只适用于植物。

(5)举例:无子番茄的培育

十三、自然界物质循环

1、碳循环:

2、氮循环:

3、硫循环:

高考生物复习知识点分类汇编02

一、印度洋地震海啸

泰国自然资源和环境部对受海啸破坏较重的披披岛周围的珊瑚礁进行实地考察,潜水人员发现,除了珊瑚礁中残留有大量铁皮、木板甚至棉被等垃圾外,还有10%至20%的珊瑚礁已经死亡。另外还有一些珊瑚礁群被海浪掀翻,如不即使为它们复原,一个月内它们就回死亡。因此该部正在制订为大海恢复生命计划,人们发现这次海啸灾难中,沿海长有红树林等生物的地区受灾情况较轻,因为这次树林形成了一道使洪水得到缓冲的“堤坝”,可见海边的湿地生态系统对防浪减灾有一定的作用。

1、湿地是指()

A、沼泽地

B、河流和湖泊

C、沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂

D、沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂和低潮时水深不超过6米浅海水域

2、下列有关湿地生态系统的叙述错误的是()

A、湿地生态系统对维持生物圈稳定具有重要的意义

B、湿地生态系统是生活用水、工业用水的水源

C、湿地生态系统中生物种类较少,营养结构简单,因而稳定性差。

D、红树林生态系统也属于湿地生态系统

在海啸发生的过程中,人们惊慌,精神过度紧张,身体可以通过调节适应环境的变化。

3、海啸时,海浪高达数十米,人们为了适应海浪的突然袭击,调节身体的主要方式是()

A、激素调节

B、体液调节

C、神经调节

D、二氧化碳调节

4、海啸发生时,人们惊慌、精神过度紧张,身体分泌增加的激素是()

A、生长素

B、胰岛素

C、甲状腺激素

D、催乳素

5、海啸中,海洋生物受到影响,深海生活的海豚也有被海浪冲击搁浅在陆地,人们设法将体型庞大的海豚送回深海。海洋中水深200米以下的生物,从生态系统成分看主要有()

A、生产者、分解者

B、消费者、分解者

C、生产者、消费者

D、生产者

6、受灾后,各国纷纷出动军方力量打捞尸体。在水中被分解者分解而腐烂的尸体开始直接威胁到幸存者的水供应。下列有关生态系统中分解者的叙述正确的是()

A、包括细菌、真菌和病毒等

B、是食物链中最高一个营养级

C、营腐生生活

D、异养需氧类型

7、印度洋海啸不仅给人们的生活和健康带来威胁,越来越多的证据表明,海啸还对自然环境造成严重影响,“比如说损害了一些国家的珊瑚礁和起保护作用饿森林。”为此多个受灾国家决定灾后在沿海地区广种木麻黄和椰子树等树木。下列有关森林的作用错误的是()

A、防风消浪,形成缓冲的“堤坝”

B、保持水土

C、大气氧气的主要来源坝

D、涵养水源

8、这次海啸造成了大量人员伤亡,其中有8万多人殉难。事后的尸体辨认只能借助于DNA

杂交技术。该方法是从尸体和死者生前的生活用品中分别提取DNA,在一定温度下水浴共热,是DNA氢键断裂,双链打开。若两份DNA样本来自同一个体,在温度降低时,两份样本的DNA 单链通过氢键连接一起;若不是来自同一个体,则两份样本中的DNA单链在一定程度上不能互补。借助该技术就可以对面目全非的尸体进行辨认。

(1)人体DNA的主要载体是,同一个不同组织细胞的细胞核的DNA分子中(A+T)/(G+C)相同的原因是,表明DNA分子结构具有。

(2)在鉴定尸体身份前,需要从尸体和死者生前的生活用品中分别提取DNA,提取DNA常用的提取液是,鉴定DNA的试剂是。

(3)下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA 单链的碱基序列,根据碱基配对情况,A、B、C、三组DNA中不是同一人的是

A组

B组

C组

尸体中的DNA碱基序列

ACTGACGGTT

GGCTTATCGA

GCAATCGTGC

家属提供的DNA碱基序列

TGACTGCCAA

CCGAATAGCT

CGGTAAGATG

【参考答案】

1、D

2、C

3、C

4、C

5、B

6、C

7、C

8、(1)染色体;人的所有组织细胞是由一个受精卵通过分裂(有丝分裂)和分化得到的;特异性。(2)Nacl溶液;二苯胺。(3)观察表中给出的碱基序列,可以发现A组和B组的能够互相配对,只有C组不能,所以C组不是取自同一个人。

二、食虫植物

我们观察到,动植物的有机物被苍蝇舔食,植物中的捕蝇草也能捕到苍蝇,即苍蝇→捕蝇草。

可见,有些绿色植物也是能够以现成的有机物作为食物的,属于消费者一类。这是因为一般绿色植物只能依靠体内含有的叶绿素利用①等原料在阳光作用下制造有机物,而另一些绿色植物除了具有这种自己制造有机物的本领外,在长期的②中,还获得了捕捉小虫摄取有机物的本领,这类植物叫食虫植物,世界上约有500多种,我国约有30多种。据研究,这类植物的原产地生长环境往往都是严重缺乏氮元素,它的根系不甚发达,甚至退化了,叶肉虽有叶绿体,但制造的养料不足,经过长期的③,一部分叶子就逐渐④成各种奇妙的“捕虫器”,一些细胞⑤成分泌消化液的结构。

甲:请对短文①~⑤空处选择最恰当的词填空。

1.短文①处应填

A 水和CO2

B 矿质元素

C 大量元素

D 化合物

2.短文②处应填

A 种间斗争

B 生存斗争

C 种内斗争

D 逐代积累

3.短文③处应填

A 自然选择和逐代积累

B 遗传变异和逐代积累

C 自然选择和遗传变异

D 不定向变异

4.短文④处应填

A 突变

B 改变

C 退化

D 演变

5.短文⑤处应填

A 分裂

B 突变

C 退化

D 分化

乙:根据短文选择填空。

6.绿色植物在自然界的食物链中

A 是第一营养级

B 是第二营养级

C 有些植物不只一个营养级

D 植物只有一个营养级

7.食虫植物栽在氮元素充足的地方将会

A 不食虫

B 光合作用加强

C 根系发达

D 各种性状基本不变

8.植物分泌的消化液与动物分泌的消化液相似的成分是

A 胆汁

B 水解酶

C 葡萄糖

D 溶菌酶

9.请你简要叙述捕蝇草食虫的原因,并设想如何利用这种植物为人类服务。

10.请你设想这些植物是否有蜜腺的可能,说出理由。

11.氨基酸残基的平均分子量为120,可溶性蛋白质的平均密度为1.33g/cm3,计算:

①含有270个氨基酸的蛋白质,其单个分子重量。

②这种蛋白质分子的单个体积。

③这种蛋白质分子能否在厚度为10nm的细胞膜内?假定该分子为球形。

12.①T7噬菌体DNA,其双螺旋链的分子量为2.5×107。设核苷酸对平均分子量为650,相邻的两对碱基对间距离0.34nm,请计算T7唾菌体DNA长度。

②编码104个氨基酸的细胞色素C基因的碱基对数至少有多少?

13.设氨基酸残基平均分子量为120,核苷酸残基分子量为320,试计算为分子量是75000的蛋白质编码的信使RNA的分子量。

14.若大肠杆菌DNA复制时每秒钟移动距离是750个碱基对,计算大肠杆菌RNA酶(104个氨基酸)基因的复制时间。

【参考答案】1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B

9.捕蝇草食虫的原因是因为它根系不发达,吸收矿质元素不足;叶绿体制造有机物不能满足生命活动需要,但其具有食虫本领,可从被捕食的虫体摄取营养使其生存下来。人们可以选择食虫植物中易于栽培,适应性强的种加以驯化,在公园、庭院处栽培,既可供人观赏,又可灭蚊、蝇等害虫。

10.可能有蜜腺,因为蜜腺能分泌蜜汁,用来引诱小虫。

11.①270个氨基酸蛋白质分子量=270×120=324001个这种蛋白质重量=32400÷6.02×1023=5.38×10-20(G)②这种蛋白质单个体积=5.38×10-20÷1.33=4.05×10-20(cm3)③该球形体积=4/3πr3 即 4.05×10-20=4/3×3.14r3 r=2.13×10-7(cm)=2.13nm 其直径=2r=4.26nm故该分子能放入10nm的细胞膜中。

12.①2.5×107÷650×0.34=1.3×104(nm)=13μm

②编码104个氨基酸的基因中碱基对数是:104×3=312基因长度=312×0.34=106(nm)=0.11μm

13.蛋白质中氨基酸数目=75000÷120=625mRNA的核苷酸数目=625×3=1875mRNA的分子量=1875×320=6×105

14.基因的碱基对数=104×3=312基因复制时间=312÷750=0.416(s)

三、同位素示踪

例1:在光照充足的环境里,将黑藻放入含有18O的水中,过一段时间后,分析18O放射性的存在,最有可能的是

A 在植物体内的葡萄糖中发现

B 在植物体内的淀粉中发现

C 在植物体内的脂肪、蛋白质、淀粉中均可发现

D 在植物体周围的空气中发现

例2:用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A 处理图甲中A端,不可能在图甲中的B端探测到14C的存在

B 处理图乙中A端,能在图乙中的B端探测到14C的存在

C 处理图乙中B端,能在图乙中的A端探测到14C的存在

D 处理图甲中B端,能在图甲中的A端探测到14C的存在

例3:科研人人员给农作物施以15N标记的肥料,结果在以此农作物为食物的羊尿中查出15N 元素。请回答下列问题:

(1)含15N的化肥是以状态从土壤进入根细胞的。根吸收矿质元素的主要部位是。

(2)含15N的物质所合成的植物蛋白质,在羊消化道内转化为氨基酸,参与此消化作用的酶;要有、、,吸收氨基酸的主要器官是。

(3)在羊体内,含15N的氨基酸被分解脱去,其中含15N的物质最终形成等废物,随尿排出。

例4:如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为

A 可在外壳中找到15N和35S

B 可在DNA中找到15N和32P

C 可在外壳中找到15N

D 可在DNA中找到15N、32P和35S

能力训练:

1.给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥,植物吸收后主要用于合成蛋白质。人食用该种蔬菜后,通过代谢,15N最终出现在中。

A 氨基酸

B 尿素

C 氨

D 蛋白质

2.把菜豆幼苗放在含32P的培养液中培养,一小时后测定表明,幼苗各部分都含32P。然后将该幼苗转移到不含32P的培养液中,数天后32P

A 不在新的茎叶中

B 主要在新的茎叶中

C 主要在老的茎叶中

D 主要在老的根中

3.将少量15NH4HCO3加入养着金鱼藻和小鱼的玻璃缸中,一段时间后,在,小鱼的排泄物中找到15N的代谢终产物。写出15N在这个小型生态系统中转变的编号顺序。

A.脱氨基作用 B.氨基转换作用 C.氨基酸缩合 D.蛋白酶的消化作用

E.肽酶的消化作用 G.离子的主动运输

4.用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子转移途径是

A 14CO2→叶绿素→ADP

B 14CO2→五碳化合物→糖类

C 14CO2→三碳化合物→糖类

D 14CO2→叶绿素→ATP

5.将一株水培草莓用钟罩罩住,在培养液中添加H218O,追踪18O的所在。先在草莓根毛细胞里发现,这是植物细胞对水的作用,继而钟罩壁上凝结有,这是植物的作用所致。在光照的情况下,罩内空气中又出现,这是依赖于植物的作用,将钟罩再次移到黑暗环境后气体减少了,而罩壁上凝结的

反而增加了,这是植物的作用所致。

6.将生长旺盛的两盆绿色植物分别置于两个玻璃钟罩内,甲罩内的花盆浇足含18O的水(H218O),乙罩内充足含18O的CO2(C18O2),将两个花盆用塑料袋包扎起来,并用玻璃钟罩密封(如右图),在适宜的温度下光照1小时。请回答:

(1)此时,甲罩壁上出现许多含18O的水珠,这些水珠是经植物体的作用产生的。甲罩内还有许多18O2,这是植物体进行将H218O分解成和的结果。

(2)乙罩壁上出现许多含18O的水珠,这些是植物吸收C18O2进行作用产生的。

(3)将甲装置移入黑暗环境中,几小时后,罩内的18O2逐渐减少,减少的18O2被转移到植物体内形成了。这一生理过程的主要意义是。

7.如右下图,一株着生7片叶的植物。将第3片和第6片叶用透明小袋包住,并分别向内充入具有放射性的14CO2,经光照一段时间。请回答:

(1)第1片叶中出现带放射性的糖,主要来自第片叶。

(2)根系中出现带放射性的糖,主要来自第片叶。

(3)在地上部分,除第3、6片叶外,含放射性糖最多的部位是。

(4)在第3、6片叶中合成的带有放射性的糖是通过茎部

输送出去的。

8.用同位素标记追踪血液中的某些葡萄糖分子,若该分子流经人的肾脏后又由肾静脉流出,则该分子很可能穿过几层细胞膜?

A 2层

B 4层

C 6层

D 0层或8层

9.用同位素叩标记某一噬菌体内的双链DNA分子,让其侵入大肠杆菌繁殖,最后释放出200个后代,则后代中含有32P的噬菌体占总数的

A 2%

B 1%

C 0.5%

D 50%

10.将大肠杆菌放在含有同位素15N的培养基中培养若干代后,细菌DNA所有氮均为15N,它比14N分子密度大,然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图。请回答:

(1)中带含有的氮元素是。

(2)如果测定第四代DNA分子密度,N标记的比例表示为。

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