诗歌(仿宋体)
仿体诗歌5首_250字

仿体诗歌5首_250字
志语
泱泱大川,轻轻寒烟。
千里之外,俯仰苍茫。
歌颂秋思,嗟古难忘。
敝日叠云,冲谷泛江。
周武更兴,还军霸上。
少年如是,雄心飞扬。
野山行
牧野漫漫,辍日独行,野山鸟瞰,夸父其中。
笙鼓宣天,鹿鹤孤鸣,丹凤朝阳,歌舞从生。
龙蛇虎走,起止穴蜂,山山暮落,何日为终?山林盈益,古道缤纷,天下有悔,誓当尧存。
天赋人词
盘古开天奏我心,日月绕转照我明。
志在八方能揽月,行军万里长征近。
小儿能作仲尼子,秦皇汉武歌金绝。
谁人能搏浪淘沙,唯我少年独饮江。
念乡
红阁贴步辇,倚门望家郎。
归心思切切,韦草念嗟嗟。
点点织布里,片片种篓罗。
脚落间歇处,归家在何方。
垂钓
俯心观日月,游鱼戏其中。
垂杆勾不利,愿者钓上魂。
非鱼不爱生,愿我心宽仁。
垂钓碧溪上,欲兴更欲鸣。
自创现代诗大全100首抄写

自创现代诗大全100首抄写第1首、西湖杂咏(近现代-康有为)苏堤万柳锁蘼芜,穿荻渔舟或有无。
湖光山色涵幽绿,谁解寻幽领里湖。
翠盖红裳荡碧漪,平湖亭榭到苏祠。
他年再订西湖约,记取荷花大放时。
僵厓万木少人经,绝爱东冈放鹤亭。
积雨磴阴填落叶,夕阳柳下击游舲。
百亩荷花占十洲,里湖深处结红楼。
琉璃世界饶消受,更傍苏堤棹小舟。
第2首、示孺博二首其二(近现代-康有为)万花飞舞妙音天,大醉骑龙过日边。
未解吞针尽一钵,还应面壁度千年。
第3首、桃花源(近现代-康有为)三面湖波亦半岛,百株桃树又渔舟。
蓬莱婀娜宜忘世,湖水涟漪渺隔洲。
夹路荷塘白烟影,小亭篁竹绿云秋。
花开花落春何意,避地避人天与游。
第4首、读史记刺客传(近现代-康有为)封狼当道狐凭社,竟卖中原起沸波。
迁史愤心尊聂政,泉明诗咏慕荆轲。
要离有冢谁能近,博浪无椎可奈何。
羞甚苍生四百兆,岂闻一客剑横磨。
第5首、天竺寺(近现代-康有为)万山深碧里,天竺数重回。
落木秋峰见,分香山市开。
凄凉宝掌寺,零落客儿台。
只有钟声咽,三生又再来。
第6首、翠楼吟(近现代-汪洋)衣影凭轩,扶灯阅镜,清辉冷照何世。
霜街流脆叶,扑危壁纷纷飞矢。
秋魂过骑。
更摘取黄花,空传歌吹。
暝如纸。
闭门凝想,万星持慧。
悄瘗。
哀感无名,惯绿烟蝴蝶,早销生意。
远钟聊自语,数颠倒人间游戏。
山河憔悴。
负一瓮无边,群生劳蚁。
徒倾耳。
却听泉响,暗喧墙里。
第7首、凄凉犯漓江泛舟欲访李晋王遗迹未得遇雨归时天尽墨矣(近现代-汪洋)玻璃蘸影,连江岸、倭峰各拥寒碧。
泛波瘦梗,拘霞病树,黯然尘客。
秋氛暗积。
觉风拽、衣痕似汐。
渐迷濛、惊凫恍逝,暮雨打篷急。
应念当年事,剩水残山,指天越石。
乱云竞渡,裹旌旗、陨如朱实。
虚籁凝烟,唤归梦、回身甚域。
正微茫、黄灯一点漏夜幂。
第8首、水北河(近现代-黄英)暝色下崇陵,十里征人蹶。
马毛汗作冰,行伴边城月。
醉渴夜不寐,拨火茶烟灭。
井深泉味咸,呼僮扫坡雪。
第9首、无题(近现代-顾敏燕)秋簟生寒寒彻骨,无眠独对半轮秋。
编辑术语

第九节编辑术语集锦校对术语是在各类出版物的出版过程中,从编辑、排版、校对到印刷、装订工作中的交际工具。
国家技术监督局1989年批准实施的《图书和其他出版物的书脊规则》和1990年批准实施的《图书书名页》以及中国出版工作者协会2004年制定的《图书校对工作基本规程》等文件中,对校对及其术语有着基本的规范。
下面列举在校对工作中常用的校对术语。
1.版面格式字体字体是印刷活字(铅字)的体式。
汉字的字体有宋体...(方...(老宋体...)、仿宋体仿宋..)、黑体...、明体...)。
西文印刷体字母在出版..(方头体...、楷体..、真宋体...)、长仿宋..(手写体物中常见的有拉丁字母(英文、德文)、俄文字母和希腊字母。
它的体式有正体..、细...、斜体体.(白体..、黑体..),德文字母还有一种花体,叫作哥德体。
英文字母则还有一..(重体..)、阔体种草体。
与文字配合使用的有阿拉伯数码和罗马数码,也有白体、黑体两种。
字号字号是活字(铅字)大小的规格。
汉字目前常用的字号有十一种规格;拉丁字母和数码以“点”(P)计算。
黑体黑体又称粗体或平体、方头体,字体笔画粗重厚实,浑厚有力,庄重朴素,醒目大方,常被用来做标题字体,或表示重要内容,或用于招贴、样本标题以及户外横幅网页设计、网站设计等。
宋体宋体又称老宋体、普通体,是通常使用的印刷字体。
该体是随着活字印刷术的发明而最早产生的,后不断改进,至明代演变成现在流行的横轻竖重的字体。
字体结构方正典雅,严肃稳重,笔画严谨,字形端正,刚柔相济,浓淡适中,阅读醒目,是应用范围最广的一种字体,常用它来排正文。
楷体楷体或称正楷体,又称活体,字形秀丽、流畅。
印刷楷体更接近于手写体,笔画丰满,自然大方,常用于排标题、通俗读物、户外招贴、小学课本、少儿读物等。
仿宋体仿宋体又称真宋体,是宋版书横竖基本一样粗细的字体,字体清秀俊雅,常用于标题字、序言、引文、按语、诗词的正文等。
仿宋体又分为长仿宋体和方仿宋体两种,长仿宋比例为1∶1.5,方仿宋体比例为1∶1。
古诗词排版设计

古诗词排版设计一、字体选择。
1. 书法字体。
- 对于古诗词排版,书法字体是非常有韵味的选择。
像颜真卿的楷书字体,笔画粗壮有力,结构端庄大气。
如果排版一首杜甫的律诗,这种字体能很好地体现出杜甫诗歌的沉郁顿挫之感。
颜体字的每一笔画都像是经过深思熟虑,就如同杜甫作诗时对字句的精心雕琢。
例如“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,用颜体书写排版,那厚重的笔画仿佛能承载起诗人对天下苍生的深切关怀。
- 行书字体也很不错,如王羲之的行书。
行书的笔画流畅灵动,有一种行云流水的美感。
当用于排版李白的诗歌时,特别能展现出李白诗歌的豪放飘逸。
比如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,行书字体的流畅线条,恰似那从天而降的瀑布,让诗句更具动感。
2. 宋体或仿宋体。
- 宋体是一种经典的印刷字体,它的特点是横细竖粗,笔画规整。
在排版古诗词时,如果是比较严谨、正式的诗集,宋体是很好的选择。
它能清晰地呈现出每个字,让读者能够准确地阅读。
仿宋体则更加纤细、秀丽,有一种古典的雅致。
对于一些婉约派词人的作品,如李清照的“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,仿宋体的纤细能够传达出那种细腻的情感。
二、排版布局。
1. 竖排与横排。
- 竖排是传统的古诗词排版方式,它有着浓厚的古典气息。
当我们采用竖排时,文字从右向左排列,就像古代的竹简一样。
这种排版方式适合于想要营造古典氛围的诗集或者书法作品。
例如,在一本专门收录唐诗的线装书中,竖排的排版方式能让读者仿佛穿越回唐代,感受到古人读书的韵味。
- 横排则更符合现代的阅读习惯。
对于一些面向大众的古诗词普及读物,横排排版会让读者阅读起来更加轻松快捷。
而且在横排排版时,可以更好地利用页面空间,添加一些注释或者赏析文字在诗句旁边。
2. 行距与字距。
- 行距的设置对于古诗词排版的美观和易读性很重要。
如果行距太窄,文字会显得拥挤,读者在阅读时容易产生视觉疲劳。
对于五言绝句或者七言律诗这样字数较少的古诗词,适当加宽行距可以让诗句在页面上更有呼吸感。
所以我把歌词写成诗句歌的歌词大全

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宋体字临摹古诗

宋体字临摹古诗1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
6.王之涣《凉州词》:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
7.王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
12.王维《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
13.王维《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14.王维《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
15.李白《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
16.李白《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,玉树和团团。
白兔捣药成,问言与谁餐。
17.李白《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
18.李白《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
谐音诗歌大全
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳(留)色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
杨柳枝温庭筠井底点灯深烛(嘱)伊,共郎长行莫围棋(期)。
珑骰子安红豆,入骨相思知不知。
送别王之涣杨柳(留)东风树,青青夹御河。
近来攀折苦,应为离别多。
送友人薛涛水国蒹葭夜有霜(伤),月色山色共苍茫。
谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。
劳劳亭歌李白天下伤心处,劳劳送客亭。
春风知别苦,不遣柳(留)条青。
南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋(愁)。
一看肠一断,好去莫回头。
送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡(想),君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头,人自伤心水自流(留)。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
咏田家作者:聂夷中二月卖新丝(思),五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉。
我愿君王心,化作光明烛(嘱)。
已亥岁曹松泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
传闻一战百神愁,两岸强兵过未休。
谁道沧江总无事,近来长共血争流(留)。
子夜歌高山种芙蓉(夫容),复经黄檗坞。
果得一莲(怜)时,流离婴辛苦。
谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流(留)。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠(忧)。
《淮上与友人别》郑谷扬子江头杨柳(留)春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝(思)方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
竹枝刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴(情)。
金陵酒肆送别李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞(伤)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(留)。
谢公亭李白谢亭离别处,风景每生愁。
唐诗三百首字帖(前100首-宋体)
请君试问东流水,别意与之谁短长? 7 3 《山中问答》唐 . 李白 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去,别有天地非人间。 7 4 《陪侍郎叔游洞庭醉后》唐 李
刬却君山好,平铺湘水流。 巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。 7 5 《早发白帝城》唐 . 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 7 6 《独坐敬亭山》唐 . 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山 . 7 7 《夜宿山寺》唐 . 李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 7 8 《春夜洛城闻笛》唐 . 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 ? 7 9 《凉州词》唐 . 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
1 《蝉》唐 . 虞世南 垂绥饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。
2 《咏风》唐 . 虞世南 逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。 动枝生乱影,吹花送远香。
3 《送兄》唐 . 七岁女 别路云初起,离亭叶正稀。 所嗟人异雁,不作一行飞。
4 《风》唐 . 李桥 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。
5 0 《竹里馆》唐 . 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
5 1 《莲花坞》唐 . 王维 日日采莲去,洲长多暮归。 弄篙莫溅水,畏湿红莲衣。
5 2 《山中》唐 . 王维 荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。 5 3 《田园乐》唐 . 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 5 4 《少年行》唐 . 王维 一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。 5 5 《静夜思》唐 . 李白
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 8 7 《江南曲》唐 . 储光羲 日暮长江里,相邀归渡头。 落花如有意,来去逐轻舟。 8 8 《题长安壁主人》唐 . 张谓 世人结交须黄金,黄金不多交不深。 纵令然诺暂相许,终是悠悠行路心。 8 9 《早梅》唐 . 张谓 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销 9 0 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
七年级语文下册第四单元写作《仿写诗歌》教学设计语文版
《仿写诗歌》一、学情分析学生通过本单元的学习,已经初步具备了欣赏现代诗歌的基本知识,如节奏、押韵、表现手法等。
但对于写诗,学生基本上还是零起点,教学时宜引导学生留心生活、感悟生活、体会人生百态,从中受到熏陶感染,获得人生启示,从而激发创作灵感,抒发真情实感,才能将”在心之志,发言为诗”。
二、教材分析诗歌教学,一直以来都是一个极难处理的教学环节。
教学生写诗歌,更是“蜀道之难,难于上青天”,是语文老师面临的现实问题,更是一项富有挑战性的课题。
本节课,我希望通过“课文回放、巧用示例、点拨技巧、模仿入门”这种方法,让学生认识到:写诗虽然难,但并非高不可及,只要掌握一定的技巧,善于表达真情,诗歌的大门是会向我们敞开的。
三、教学目标仿照本单元的诗歌或按自己的意愿,写一首小诗,表现自己内心的情感和感悟。
四、写作要求1、必须倾注丰富的感情,抒发自己真挚的情感。
2、要灵活运用比喻、排比、象征等表现手法。
3、充分发挥自己的想像和联想。
五、教学重点诗歌写作的技巧。
五、教学难点1、语言的诗化;2、真情的表达。
六、教学方法课文回放、示例引导、点拨技巧、模仿入门。
七、教学手段多媒体辅助。
八、教学过程(一)激情导入——走进诗歌诗歌历来有“文学之母”、“语言之钻石”的美誉,也有人称诗歌是文学中的文学。
所以,我们不仅要喜欢欣赏诗歌,而且要学会写作诗歌。
如果把文学比作花、喻为蜜,那么诗歌就是花中之花、蜜中之蜜。
既然如此,我们不仅要喜欢赏花,还要学会种花;不仅要喜欢尝蜜,还要学会酿蜜。
这节课,就让我们走进诗歌,一起来赏花、种花、尝蜜、酿蜜吧!(二)追忆技法——课文回放1、本单元的诗歌主要采用什么修辞和表现手法?明确:比喻、反复、拟人、呼告、比喻、象征等修辞、表现手法。
2、《致空气》主要采用什么修辞手法?有什么作用?明确:拟人、呼告、比喻等修辞手法。
如“你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风/森林草野的青气/直到走上自由的街头/路灯照着垂拂的柳丝/我还疑是布景和道具/你把丁香的芳芬吹送给我。
现代仿古诗歌
(一)春风何处寻,游子望浮云。
花田间静坐,和风蜜蜂鸣。
(二)春光艳阳天,学子享清闲。
校园高处坐,自在乐无边。
(三)真假难辨世态凉,假亦真来无端祥。
谁人是真谁人假,辨来辨去宿空茫。
(四)天生众子成一班,真善良美道不完。
好班好风好光彩,善师善友善不凡。
(五)苦读只图为朝官,两袖清风做官难。
世间红尘劫看破,至于禅心入深山。
(六)世人皆言都市好,我云乡村胜一朝。
春风十里何处去,菜地麦田青山腰。
(七)黎明校内一声鸡,天边浮云更为奇。
鸡鸣日升云淡色,春来清晨人着迷。
(八)日暖花开蜀天明,夜深春雨落丁零。
早来雀儿争暖树,叽叽喳喳闹不停。
(九)老夫天生一条命,牢记责任伴我行。
终归此生意义大,何惧百年下幽冥。
(十)半轮红日挂天中,一层薄雾满苍穹。
万卷浮云蔽蓝下,悦耳晨月香山空。
(十一)黄葛万大枝丫一根牵,百木俱枯唯君全。
待到严寒酷风后,除旧换新迎暑天。
(十二)阴雨忽过艳阳开,天光云影共徘徊。
杨花弥漫香半壁,苦行人儿暗发呆。
(十三)凄美的夜,暗黄的灯,破旧的笔,书写着断肠人的心!(十四)月于天中团,人自心间圆。
岂恐不如意,月暗人心悬。
(十五)记月考几次月考几次悠,几次月考几次愁。
几次月考如人意,几次月考挂欣眸.(十六)夜雨又沾地面湿,年年旧叶摧新枝。
若非阳春三月日,哪得东风醉人痴。
(十七)不登此山多少天,兹竟早已忘半边。
今朝重踏旧识路,山景依旧景新鲜。
(十八)银汉无月夜愈黑,午夜电光惊天雷。
蜀雨犹又打花落,沾湿花头脸垂垂。
(十九)初晨夜雨早出狂风又伴夜雨来,醉打曾木落几排。
早出游者空涉径,满地黄叶满地埋。
(廿)清早放眼见日出,犹闻野鸟绕枝哭。
日复一日时复逝,春去秋来枯木秃。
(廿一)独陷泥潭浊世深,何日鲤鱼托龙门。
我自横身闲退隐,释得尘心照昆仑。
(廿二)2010年4月风雨大作有感何事天公突震威,狂风闪电惊天雷。
暴雨骤至清浊秽,银蛇忽来映云黑。
(廿三)危楼林立灯火拥,电光忽起昼苍穹。
晓来夜雨湿旧处,谁知新芽衬新红。
(何时一家同,雨夜是亲朋)(廿四)2010年7月18日洪至何来乌龙绕天空,惹得江水翻巨洪。
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元日
宋王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
(唐)皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
七步诗
三国·魏—曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
鸟鸣涧
唐王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐
唐王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花
唐杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
石灰吟
明·于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
竹石
清郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
闻官军收河南河北
唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
己亥杂诗
清龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
牧童
唐吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋] 王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
秋思
唐张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
舟过安仁
【宋】杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
题西林壁
【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中
游山西村
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
送元二使安
唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。