人教B版高中数学必修五课件3.2第2课时

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人教版高中数学必修五 第三章3.1第2课时不等式的性质与应用

人教版高中数学必修五 第三章3.1第2课时不等式的性质与应用

第三章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第2课时不等式的性质与应用A 级 基础巩固一、选择题1.若a >0,b >0,则不等式-b <1x <a 等价于( )A .-1b <x <0或0<x <1aB .-1a <x <1bC .x <-1a 或x >1bD .x <-1b 或x >1a解析:由题意知a >0,b >0,x ≠0, (1)当x >0时,-b <1x <a ⇔x >1a ;(2)当x <0时,-b <1x <a ⇔x <-1b.综上所述,不等式-b <1x <a ⇔x <-1b 或x >1a .答案:D2.设0<b <a <1,则下列不等式成立的是( ) A .ab <b 2<1 B .log 12b <log 12a <0C .2b <2a <2D .a 2<ab <1答案:C3.已知实数x,y,满足-4≤x-y≤-1,-1≤4x-y≤5,则9x-y 的取值范围是()A.[-7,26] B.[-1,20]C.[4,15] D.[1,15]答案:B4.已知a<b<0,那么下列不等式成立的是()A.a3<b3B.a2<b2C.(-a)3<(-b)3D.(-a)2<(-b)2解析:取a=-2.b=-1.验证知B,C,D均错,故选A.答案:A5.如下图所示,y=f(x)反映了某公司的销售收入y与销量x之间的函数关系,y=g(x)反映了该公司产品的销售成本与销售量之间的函数关系,当销量x满足下列哪个条件时,该公司盈利()A.x>a B.x<aC.x≥a D.0≤x≤a解析:当x<a时,f(x)<g(x);当x=a时,f(x)=g(x);当x>a 时,f(x)>g(x),故选A.答案:A二、填空题6.若x>y,a>b,则在①a-x>b-y,②a+x>b+y,③ax>by,④x-b>y-a这四个式子中,恒成立的序号是________. 答案:②④7.若角α,β满足-π2<α<β<π3,则α-β的取值范围是________.答案:(-56π,0)8.设x >1,-1<y <0,试将x ,y ,-y 按从小到大的顺序排列如下________.答案:y <-y <x 三、解答题9.已知a >b >0,c <d <0,判断b a -c 与ab -d 的大小.解:因为a >b >0,c <d <0,所以-c >-d >0,所以a -c >b -d >0, 所以0<1a -c <1b -d,又因为a >b >0,所以b a -c <ab -d.10.已知0<x <1,0<a <1,试比较|log a (1-x )|和 |log a (1+x )|的大小.解:法一:|log a (1-x )|2-|log a (1+x )|2=[log a (1-x )+log a (1+x )]·[log a (1-x )-log a (1+x )]=log a (1-x )2log a 1-x 1+x.因为0<1-x 2<1,0<1-x1+x<1,所以log a (1-x 2)log a 1-x1+x>0.所以|log a (1-x )|>|log a (1+x )|.法二:⎪⎪⎪⎪⎪⎪log a (1-x )log a (1+x )=|log 1+x (1-x )|= -log 1+x (1-x )=log 1+x 11-x =log 1+x 1+x 1-x 2=1-log 1+x (1-x 2). 因为0<1-x 2<1,1+x >1, 所以log 1+x (1-x 2)<0. 所以1-log 1+x (1-x 2)>1. 所以|log a (1-x )|>|log a (1+x )|. 法三:因为0<x <1,所以0<1-x <1,1<1+x <2, 所以log a (1-x )>0,log a (1+x )<0. 所以|log a (1-x )|-|log a (1+x )|= log a (1-x )+log a (1+x )=log a (1-x 2). 因为0<1-x 2<1,且0<a <1, 所以log a (1-x 2)>0.所以|log a (1-x )|>|log a (1+x )|.B 级 能力提升1.对下列不等式的推论中: ①a >b ⇒c -a >c -b ; ②a >b +c ⇒(a -c )2>b 2; ③a >b ⇒ac >bc ;④a >b >c >0⇒(a -c )b >(b -c )b ;⑤a >b ,1a >1b ⇒a >0,b <0.其中正确的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 答案:A2.若-2<c <-1<a <b <1,则(c -a )(a -b )的取值范围为________.答案:(0,6)3.若二次函数f (x )的图象关于y 轴对称,且1≤f (1)≤2;3≤f (2)≤4,求f (3)的取值范围.解:由题意设f (x )=ax 2+c (a ≠0),则⎩⎪⎨⎪⎧f (1)=a +c ,f (2)=4a +c ,所以⎩⎨⎧a =f (2)-f (1)3,c =4f (1)-f (2)3,而f (3)=9a +c =3f (2)-3f (1)+4f (1)-f (2)3=8f (2)-5f (1)3,因为1≤f (1)≤2,3≤f (2)≤4, 所以5≤5f (1)≤10,24≤8f (2)≤32, 所以-10≤-5f (1)≤-5, 所以14≤8f (2)-5f (1)≤27, 所以143≤8f (2)-5f (1)3≤9,即143≤f (3)≤9.。

高中数学第二章数列2.2.1等差数列第2课时等差数列的性质课件新人教B版必修5

高中数学第二章数列2.2.1等差数列第2课时等差数列的性质课件新人教B版必修5
【导学号:18082024】
第二十三页,共42页。
【解】 由题意可知,,(n≥2,n∈N+),每年获利构成等差数列{an},且首项 a1=200,公差 d =-20.
所以 an=a1+(n-1)d=200+(n-1)×(-20) =-20n+220. 若 an<0,则该公司经销这一产品将亏损, 由 an=-20n+220<0,解得 n>11, 即从第 12 年起,该公司经销这一产品将亏损.
解得
a1=1, d=3

a1=16, d=-3,
∴d=3 或-3.
第三十一页,共42页。
法二:(1)根据已知条件 a2+a3+a23+a24=48,及 a2+a24=a3+a23=2a13. 得 4a13=48,∴a13=12. (2)由 a2+a3+a4+a5=34,及 a3+a4=a2+a5 得 2(a2+a5)=34, 即 a2+a5=17. 解aa22+·a5a=5=521,7, 得aa25= =41, 3 或aa52==41.3, ∴d=a55--2a2=13- 3 4=3 或 d=a55--2a2=4-313=-3.
第十九页,共42页。
【自主解答】 由题图可知,从第 1 年到第 6 年平均每个养鸡场出产的鸡
数成等差数列,记为{an},公差为 d1,且 a1=1,a6=2;从第 1 年到第 6 年的养 鸡场个数也成等差数列,记为{bn},公差为 d2,且 b1=30,b6=10;从第 1 年到 第 6 年全县出产鸡的总只数记为数列{cn},则 cn=anbn.
第九页,共42页。
4.已知等差数列{an}中,a7+a9=16,a4=1,则 a12=________. 【解析】 在等差数列{an}中,由于 a7+a9=a4+a12,所以 a12=(a7+a9)- a4=16-1=15. 【答案】 15

2020版高中数学第三章导数及其应用3.2.3导数的四则运算法则(第2课时)课件新人教B版

2020版高中数学第三章导数及其应用3.2.3导数的四则运算法则(第2课时)课件新人教B版

题目类型二、求导法则的灵活运用
求下列函数的导数: (1)y=(2x2+3)(3x-2); (2)y=x-sin2x·cos2x.
解:由函数的和(或差)与积的求导法则,可得 (1)解法一:y′=(2x2+3)′(3x-2)+(2x2+3)(3x-2)′= 4x(3x-2)+(2x2+3)·3 =18x2-8x+9. 解法二:∵y=(2x2+3)(3x-2)=6x3-4x2+9x-6, ∴y′=18x2-8x+9. (2)∵y=x-sin2x·cos2x=x-12sinx, ∴y′=1-12cosx.
(2)∵y=
x·1x-
x+
1x-1=-
1
x2

1
x2

∴y′=-12
1
x2
-12
3
x2
=- 1 2
x(1+1x).
题目类型三、求导法则的综合应用
求曲线 y=x+ x在点(1,2)处的切线在 x 轴上的
截距.
1
解:∵y=f(x)=x+ x=x+ x 2 ,
∴f′(x)=1+12

x
1 2
=1+21 x,∴f′(1)=32,
[点评] 熟练掌握导数运算法则,再结合给定函数本 身的特点,才能准确有效地进行求导运算,在解决问 题时才能做到举一反三,触类旁通.
求下列函数的导数: (1)y=x22+x33; (2)y=x3·10x; (3)y=cosx·lnx; (4)y=sixn2x.
解:(1)y=x22+x33=2x-2+3x-3, y′=-4x-3-9x-4. (2)y′=(x3)′·10x+x3·(10x)′ =3x2·10x+x3·10x·ln10. (3)y′=(cosx)′·lnx+cosx·(lnx)′ =-sinx·lnx+coxsx. (4)y′=x2′·sinsxi-n2xx2·sinx′ =2x·sinsxi-n2xx2cosx.

人教B版高中数学必修5-3.2导学案2-均值不等式

人教B版高中数学必修5-3.2导学案2-均值不等式

3.2 均值不等式(一)一、学习目标:1.掌握均值定理的推导2.培养学生应用均值定理分析问题、解决问题的能力.二、重点难点:重点:均值定理的推导极其应用难点:均值定理在实际问题中的应用三、学习过程:(一)自学教材,填空1.正数a 、b 的算术平均数为 ;几何平均数为 .2.均值不等式是 。

其中前者是 ,后者是 .如何给出几何解释?3.在均值不等式中a 、b 既可以表示数,又可以表示代数式,但都必须保证 ;另外等号成立的条件是 .4.试根据均值不等式写出下列变形形式,并注明所需条件(1)a 2+b 2 ( )(2)2b a ( ) (3)a b +ba ( )(4)ab≤ ( ) (5)x +x 1 (x>0)(6)x +x1 (x<0) 5.在用均值不等式求最大值和最小值时,必须注意a+b 或ab 是否为 值,并且还需要注意等号是否成立.(二)典型例题例1.已知a 、b 、c ∈(0,+∞),且a+b+c=1,求证a 1 +b 1+c1≥9.例2.(1)一个矩形的面积为100m 2。

问这个矩形的长、宽各为多少时,矩形的周长最短?最短周长是多少?(2)已知矩形的周长为36m 。

问这个矩形的长、宽各为多少时,它的面积最大?最大面积是多少?(三)课堂训练1.已知a 、b ∈(0,1)且a≠b ,下列各式中最大的是( )A .a 2+b 2B .2abC .2a bD .a +b2.判断下列不等式的证明过程中的正误,并指出错因。

(1)若a 、b ∈R ,则a b +ba ≥2b a a b ∙=2( ) (2)若x 、y ∈R +,则lgx +lgy≥2y x lg lg ∙( )(3)x ∈R -,则x +x4≥-2x x 4∙=-4( ) (4)若x ∈R ,则x 2+x -2≥2x x -∙22=2( )3.x ∈R ,下列不等式恒成立的是( )A .x 2+1≥xB .112+x <1 C .lg(x 2+1)≥lg(2x) D .x 2+4>4x 4.设x>0,则函数y=2-x 4-x 的最大值为 ;此时x 的值是 。

新教材高中数学第三章函数3.2.2零点的存在性及其近似值的求法课件新人教B版必修17

新教材高中数学第三章函数3.2.2零点的存在性及其近似值的求法课件新人教B版必修17

【解析】设f(x)=x3+x2-2x-1, 则f(-2)=-1<0,f(-1)=1>0, f(0)=-1<0,f(1)=-1<0,f(2)=7>0, 所以f(-2)·f(-1)<0,f(-1)·f(0)<0,
f(1)·f(2)<0,所以∃x1∈(-2,-1),x2∈(-1,0), x3∈(1,2),f(x1)=0,f(x2)=0,f(x3)=0. 则f(x)在(-2,-1),(-1,0),(1,2)内均有零点,即 ①②③正确. 答案:①②③
【解析】1.选C.对于函数f(x)=x3-2x-1, 因为f(1)=-2<0,f(2)=3>0,f(1.5)=-5 <0,
8
因此∃x0∈(1.5,2),f(x0)=0. 所以下一个有根区间是(1.5,2).
2.选D.由表格可得,f(1.625)·f(1.75)<0, 那么∃x0∈(1.625,1.75),f(x0)=0, 所以函数f(x)的零点在(1.625,1.75)之间, 又1.75-1.625=0.125<2×0.1=0.2, 所以方程的零点可以取 1.625 1.75 1.687 5.
2
(2)×.如f(x)=x2在区间(-1,1)上有f(-1)f(1) =1×1=1>0,但是在区间(-1,1)上有零点0. (3)×.函数需满足在区间[a,b]上连续不断且 f(a)·f(b)<0,才能用二分法求零点.
2.下列图像表示的函数中没有零点的是 ( )
【解析】选A.B,C,D的图像均与x轴有交点,故函数 均有零点,A的图像与x轴没有交点,故函数没有零点.
2.下列函数的零点不能用二分法求解的是 ( )
A.f(x)=x3-1

高中数学 第3章 不等式 3.2 均值不等式课件 新人教B版必修5

高中数学 第3章 不等式 3.2 均值不等式课件 新人教B版必修5

解析:A 中xy<0 时,不满足题意;B 中等号不能成立;D
中 tanθ<0 时,不符合题意;C 中12ex+2e-x≥2,当 ex=2,即
x=ln 2 时等号成立.故选 C. 答案:C
3.已知 x,y 都是正数,若 xy=4,则 x+y 的最小值是 ________.
解析:∵x>0,y>0, ∴x+y≥2 xy=4, 当且仅当 x=y=2 时,等号成立. 答案:4
解析:若x2+3xx+1≤a(x>0)恒成立, 则x2+3xx+1max≤a,
令 y=x2+3xx+1=x+11x+3≤2+1 3=15,
当且仅当 x=1 时,等号成立,
∴ymax=15,
∴a
的取值范围为15,+∞
.
答案:15,+∞
基础知识达标
即学即练 稳操胜券
1.已知实数 a>0,则 a+4a的最小值为( )
=n+1n-+112+8=
n+12-2n+1+9 n+1
=n+1+n+9 1-2≥2 n+1·n+9 1-2=4,
当且仅当 n+1=n+9 1,即 n=2 时,符号成立,故选 A.
答案:A
5.(2019·河南中原名校联考)已知等差数列{an}的前 n 项和 为 Sn,且 S3=15,a7+a9=34,数列ana1n+1的前 n 项和为 Tn, 且对于任意的 n∈N*,Tn<an+t 11,则实数 t 的取值范围为 ________.
课堂互动探究
典例精析 规律总结
设 a,b∈(0,+∞),试比较a+2 b, ab,
a2+b2, 2
1a+2 1b的大小. 【解】 ∵a,b∈(0,+∞),
∴1a+1b≥2 a1b,
即2≤ 1a+1b

高中数学人教B版必修第二册5.3.2事件之间的关系与运算课件


例 1.设 A,B 为两个事件,试用 A,B 表示下列各事件: (1)A,B 两个事件中至少有一个发生; (2)A 事件发生且 B 事件不发生; (3)A,B 两个事件都不发生
解:(1)按照定义有 A B
(2)因为 B 不发生可以表示为 B ,因此可以写成 AB
(3)按照定义有 AB
【变式练习】 在试验“连续抛掷一枚均匀的色子 2 次,观察每次出现的点数”中,事件 A 表示随机事件“第一次掷出 1 点”;事件 Aj 表示 随机事件“第一次掷出 1 点,第二次掷出 j 点”;事件 B 表示随机事件“2 次掷出的点数之和为 6”;事件 C 表示随机事件“第 二次掷出的点数比第一次的大 3”. (1)试用样本点表示事件 A∩B 与 A∪B; (2)试判断事件 A 与 B,A 与 C,B 与 C 是否为互斥事件; (3)试用事件 Aj 表示随机事件 A.
答案 C
问题4.事件的互斥与对峙
知识点 5:给定事件 A,B,若事件 A 与 B 不能同时发生,则称 A 与 B 互斥,记作
AB (或 A B )
这一关系可用下图表示.
注:(1)任何两个基本事件都是互斥的, 与任意事件互斥; (2)当 A 与 B 互斥,即 AB ,有 P(A B) P(A) P(B)
注:(1) A B 也可用充分必要条件表示为:
A 发生是 B 发生的充分条件,B 发生时 A 发生的必要条件.
(2)如果 A B ,根据定义可知,事件 A 发生的可能性不比事件 B 发生的可能性大, 直观上我们可以得到 P(A) P(B)
知识点 2:如果事件 A 发生时,事件 B 一定发生;而且事件 B 发生时,事件 A 也一定发生,
“派出医生至少 2 人”的概率为 P(C∪D∪E∪F)=P(C)+P(D)+P(E)+P(F)=0.3+0.2+0.2+0.04=0.74. 解法二 “派出医生至少 2 人”的概率为 1-P(A∪B)=1-0.1-0.16=0.74.

高中数学人教新课标B版必修2《3.2.1直线的点斜式方程》课件


3.思考:视察方程y=kx+b,它的情势具有 什么特点?
与一次函数的表达式类似
一次函数y=kx+b(k≠0): (1)图象是一条直线; (2)x的系数k是直线的斜率;
直线y=-2x+3的斜 率和在y轴上的截 距分别是?
(3)常数项b是直线在y轴上的截距.
4.写出下列直线的斜截式方程
(1)斜率为2,在y轴上 的截距为5;
结论:l1 : y=k1x+b1 l2 : y=k2x+b2
(1)l1
// l2Βιβλιοθήκη kb11k2 b2
(2)l1 ⊥l2 ⇔k1 • k2 = -1
2.已知直线y = ax - 2和y = - a x+1互相垂直, 2
则a = 2 .
3.若直线l1 :
2
y
=
-
2 a
x
-
1 a
与直线l2
:
y
=
3x
-1互相平行,
3.2.1 直线的点斜 式方程
一、回忆
在直角坐标系内确定一条直线的几何要 素:
❖ 1.两个点: P1(x1,y1),P2(x2,y2) ❖ 2.一个点+倾斜角: P0(x0,y0)+k
二、直线的点斜式方程
1.已知直线l经过点P0(x0, y0 ),且斜率为k.则直线l上
任意一点P(x, y)的坐标满足什么关系?
则a =
3
.
4.当a为何值时,直线l1 : y = -x+2a与直线 l2:y = (a2 - 2)x+2平行?
a -1
课堂小结
( ) 1.直线的点斜式方程: y - y0 = k x - x0

高中数学新人教B版必修5课件:第二章数列专题突破三数列通项公式的求法

第二章 数列
专题突破三 数列通项公式的求法
求数列的通项公式,是数列问题中的一类重要题型,在数列学习和考 试中占有很重要的位置,本专题就来谈谈数列通项公式的求法.
一、通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式 例1 由数列的前n项,写出通项公式: (1)3,5,3,5,3,5,…; 解 这个数列前6项构成一个摆动数列,奇数项为3,偶数项为5. 所以它的一个通项公式为an=4+(-1)n,n∈N+. (2)12,23,34,45,56,…; 解 数列中的项以分数情势出现,分子为项数,分母比分子大1, 所以它的一个通项公式为 an=n+n 1,n∈N+.
所以数列{an-n}是首项为1,公比为4的等比数列.
(2)求数列{an}的通项公式. 解 由(1),可知an-n=4n-1,n∈N+, 于是数列{an}的通项公式为an=4n-1+n,n∈N+.
反思感悟 课程标准对递推公式要求不高,故对递推公式的考查也比较简 单,一般先构造好等差(比)数列让学者证明,再在此基础上求出通项公式, 故同学们不必在此处发掘过深.
三、利用前n项和Sn与an 的关系求通项公式
例5 已知数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2an-4,n∈N+,则an等于
√A.2n+1
B.2n
C.2n-1
D.2n-2
解析 因为Sn=2an-4,所以n≥2时,Sn-1=2an-1-4,
两式相减可得Sn-Sn-1=2an-2an-1,即an=2an-2an-1,整理得an=2an-1, 因为 S1=a1=2a1-4,即 a1=4,所以aan-n 1=2.
1234567
7.已知数列{an}的前n项和Sn=1+λan,其中λ≠0.证明{an}是等比数列,并 求其通项公式.

人教B版高中数学必修第一册精品课件 第3章 函数 3.2 第2课时 零点的存在性及其近似值的求法

则断点在中点与机房之间……以此查找,则能较快找到断点的大致位置.
(2)已知函数y=f(x)在区间[2,3]上的图象是连续的,且f(2)>0,f(3)<0,即在区间
(2,3)内有零点,问如何尽快缩小零点所在区间的范围?
提示:①取区间[2,3]的中点2.5.
②计算f(2.5).
③若f(2.5)>0,则零点必在区间(2.5,3)内,否则在区间(2,2.5)内.
范?
1
提示:因为函数f(x)=x+ 的定义域是{x|x≠0},所以函数f(x)的图象不是连续
不断的,所以即使满足f(-1)f(1)<0,函数f(x)也不一定有零点.
正解:函数f(x)的定义域为{x|x≠0},当x>0时,f(x)>0;当x<0时,f(x)<0.所以函数
f(x)没有零点,故选A.
答案:A
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.
(1)若f(a)f(b)>0,则f(x)在区间[a,b]上无零点.( × )
(2)若f(x)在区间[a,b]上连续不断,且为单调函数, f(a)f(b)<0,则f(x)在区间(a,b)
内有且只有一个零点.( √ )
(3)如果函数零点两侧的函数值同号,那么不适合用二分法求此零点近似
[1.25,1.5]
f(x1)>0
[1.25,1.375]
1+1.5
x0= 2 =1.25
1.25+1.5
x1=
=1.375
2
1.375+1.25
|1.375-1.25|<0.2,
=1.312
2
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4.已知正数 x、y 满足 x+2y-xy=0,则 x+2y 的最小值为____8____.
导学号 27542683 [解析] ∵x+2y-xy=0,∴1y+2x=1.
∵x>0,y>0,∴(x+2y)(1y+2x)=xy+4xy+4≥2 当且仅当xy=4xy,即 x=2y 时,等号成立.
xy·4xy+4=8,
课时作业
[解析] ①ab≤a+2 b2=1,成立. ②欲证 a+ b≤ 2,即证 a+b+2 ab≤2,即 2 ab≤0 显然不成立.
③欲证 a2+b2=(a+b)2-2ab≥2,即证 4-2ab≥2,即 ab≤1,由①知成立.
④a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)≥3⇔a2-ab+b2≥32⇔(a+
命题方向3 ⇨均值不等式的综合应用
已知 a、b、c、d 都是实数,且 a2+b2=1,c2+d2=1,求证:|ac+ bd|≤1. 导学号 27542689
[解析] 证法一(综合法):因为 a、b、c、d 都是实数,所以|ac+bd|≤|ac|+|bd| ≤a2+2 c2+b2+2 d2=a2+b2+2 c2+d2. 又因为 a2+b2=1,c2+d2=1,所以|ac+bd|≤1.
[解析] ∵a2+b2>2ab,b2+c2>2bc,c2+a2>2ca, 以上三式相加:2(a2+b2+c2)>2ab+2bc+2ca, ∴a2+b2+c2>ab+bc+ca.

[点评] 本题中的表达式具有轮换对称关系,将表达式中字母轮换 a→b→c→a后表达式不变,这类问题证明一般变为几个表达式(通常几个字母就 需几个表达式)迭加(乘),从而获解.
[解析] A 中 a+b+ 1ab≥2 ab+ 1ab≥2 2, B 中(a+b)·(1a+1b)≥2 ab·2 a1b=4,当且仅当 a=b 时取等号. C 中(a2+b2)2-ab(a+b)2=(a-b)(a3-b3)≥0 当且仅当 a=b 时,取等号.∴选 D.
2.若 0<a<1,0<b<1,且 a≠b,则 a+b,2 ab,2ab,a2+b2 中最大的一个是
证法二(比较法):显然有|ac+bd|≤1⇔-1≤ac+bd≤1. 先证 ac+bd≥-1. ∵ac+bd-(-1)=ac+bd+12+12 =ac+bd+a2+2 b2+c2+2 d2=a+c2+2 b+d2≥0, ∴ac+bd≥-1.再证 ac+bd≤1.
∵1-(ac+bd)=21+21-(ac+bd) =a2+2 b2+c2+2 d2-ac-bd=a-c2+2 b-d2≥0, ∴ac+bd≤1.综上得|ac+bd|≤1. 证法三(分析法):要证|ac+bd|≤1, 只需证明(ac+bd)2≤1, 即只需证明 a2c2+2abcd+b2d2≤1.①
3.在△ABC 中,a、b、c 分别为 A、B、C 的对边,若 a、b、c 成等差数列,
则 B 的取值范围是 导学号 27542682 ( B )
A.0<B<π4
B.0<B≤π3
C.0<B≤π2
D.π2<B<π
[解析] ∵a、b、c 成等差数列,∴2b=a+c. ∴cosB=a2+2ca2c-b2=a2+c22-aca+2 c2 =3a82+acc2-14≥68aacc-14=12, 当且仅当 a=c 时,等号成立. ∵余弦函数在(0,π)上为减函数,∴0<B≤π3.故选 B.
[点评] 含条件的不等式证明问题,要将条件与结论结合起来,寻找出变形 的思路,构造出均值不等式,在条件“a+b+c=1”下,1的代换一般有上面两 种情况,切忌两次使用均值不等式,用传递性证明,有时等号不能同时取到.
〔跟踪练习 2〕 导学号 27542688 已知 x>0,y>0,z>0,且 x+y+z=1. 求证: x+ y+ z≤ 3. [解析] ∵x>0,y>0,z>0, ∴x+y≥2 xy,x+z≥2 xz,y+z≥2 yz, ∴2(x+y+z)≥2( xy+ xz+ yz). ∵x+y+z=1,∴ xy+ xz+ yz≤1 成立. ∵x+y+z+2( xy+ xz+ yz)≤3, 即( x+ y+ z)2≤3,∴ x+ y+ z≤ 3.
由2x+1y=1 x=2y
,得xy==42 .
∴x=4,y=2 时,x+2y 取最小值 8.
5.若 a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的 a、b 恒成立的是 __①__③__⑤___(写出所有正确命题的编号). 导学号 27542684
①ab≤1; ② a+ b≤ 2; ③a2+b2≥2; ④a3+b3≥3; ⑤a1+b1≥2.
〔跟踪练习 1〕 导学号 27542686 若 a、b、c 均为正数,求证:a3+b3+c3≥3abc. [解析] a3+b3-a2b-ab2=a2(a-b)+b2(b-a)=(a-b)(a2-b2)=(a-b)2(a+ b), ∵a、b 为正数,∴(a-b)2≥0,a+b>0, ∴a3+b3≥a2b+ab2,① 同理可得 b3+c3≥b2c+bc2,② a3+c3≥a2c+ac2.③
∴1=a+b≥2 ab.
∴ ab≤12, 1ab≥2,- ab≥-12,

1- ab
ab≥32,∴(
ab-
1ab)2≥94.
∴左边≥94+2+2=245,(当且仅当 a=b=12时取等号).
求函数 y= xx2+2+54的最小值. 导学号 27542691 [错解] y= xx2+2+54=x2+x24++41= x2+4+ x21+4≥2.∴函数的最小值为 2. [辨析] 误解中忽视了判定等号是否成立.
b)2-3ab≥32⇔4-
3 2
≥3ab⇔ab≤56,由①知,ab≤56不恒成立.
⑤欲证a1+b1≥2,即证a+ abb≥2,即 ab≤1,由①成立.
课堂典例讲练
命题方向1 ⇨不等式的证明技巧—字母轮换不等式的证法
已知 a、b、c 为两两不相等的实数,求证:a2+b2+c2>ab+bc+ ca. 导学号 27542685
〔跟踪练习 3〕 导学号 27542690
已知 a>0,b>0,a+b=1,求证:(a+a1)(b+1b)≥245. [解析] 左边=(a+1a)(b+1b)
=ab+a1b+ba+ab=(
1- ab
ab)2+ab+ba+2.
∵a、b∈(0,+∞),
∴ba+ab≥2,又 a>0,b>0,a+b=1,
将①②③式两边分别相加,得 2(a3+b3+c3)≥a2b+ab2+b2c+bc2+a2c+ac2 =(a2b+bc2)+(ab2+ac2)+(b2c+a2c) =b(a2+c2)+a(b2+c2)+c(a2+b2) ≥b·2ac+a·2bc+c·2ab=6abc, ∴a3+b3+c3≥3abc. 显然,当且仅当a=b=c时, a3+b3+c3=3abc.
命题方向2 ⇨利用均值不等式证明不等式
已知
a>0 , b>0 , c>0 , 且
a

b

c

1.



1 a

1 b

1 c
≥9. 导学号 27542687
[解析] 证法一:∵a>0,b>0,c>0,
∴1a+1b+1c=a+ab+c+a+bb+c+a+bc+c=3+ba+ac+ab+bc+ac+bc
=3+(ab+ba)+(ac+ac)+(bc+bc)≥3+2+2+2=9.
即1a+1b+1c≥9(当且仅当 a=b=c 时取等号).
证法二:∵a>0,b>0,c>0, ∴1a+1b+1c=(a+b+c)(a1+b1+1c) =1+ba+ac+ab+1+bc+ac+bc+1 =3+(ab+ba)+(ac+ac)+(bc+bc)≥3+2+2+2 =9. ∴1a+1b+1c≥9(当且仅当 a=b=c 时取等号).
导学号 27542681 ( D )
A.a2+b2 C.2ab
B.2 ab D.a+b
[解析] 解法一:∵0<a<1,0<b<1, ∴a2+b2>2ab,a+b>2 ab,a>a2,b>b2, ∴a+b>a2+b2,故选 D. 解法二:取 a=21,b=31,则 a2+b2=1336, 2 ab= 36,2ab=13,a+b=56,显然56最大.
高中数学课件
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新课标导学
数学
必修5 ·人教B版
第三章
不等式 3.2 均值不等式
第2课时 均值不等式的应用——证明问题
1
课前自主学习
2
课堂典例讲练
3
课时作业
课前自主学习
现有A、B、C、D四个长方体容器,A、B的底面积均为a2,高分别为a和b, C、D的底面积均为b2,高分别为a和b(其中a≠b).现规定一种游戏规则:每人一 次从四个容器中取两个,盛水多者为胜.先取者有没有必胜的方案?若有,有 几种?
[正解] y= xx2+2+54=x2+x24++41= x2+4+ x21+4≥2. 当且仅当 x2+4= x21+4,即 x2+4=1 时,等号成立,这显然不可能. ∴令 t= x2+4,∵x2+4≥4,∴t≥2. ∴y=t+1t 在[2,+∞)上为增函数,∴当 t=2 时,函数取最小值52.
常见的不等式:
1.a2+b2≥___2_a_b___(a、b∈R). 2.ab≤__(a_+_2_b_)_2_ ≤a2+2 b2(a、b∈R).
1.已知 a、b∈R+,则下列不等式不一定成立的是 导学号 27542680 ( D )
A.a+b+ 1ab≥2 2 C.a2+abb2≥a+b
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