高一下学期学情调研2012.06
高一年级学情调查问卷
高一年级学情调查统计说明：本次读卡共收张卡，有效卡张，现将年级>的统计结果如下。
你的愿景是你认为自己的学习动力来自A自己未来的需要B同学间的竞争C父母的期望 D老师的督促你现在的学习成绩与你的预期相比A现实比预期差B大致相等C现实比预期好你对高一阶段的学习A很迷茫B目标模糊C有明确的目标D其他选择二身心健康方面你每天的睡眠时间为A小时以上B小时左右C小时左右D不足小时每周参加体育活动的时间是多少？A根本不参加B平均每周—小时C平均每周—小时D平均每周小时以上经历一个月有效教学学习后分组后，对于当前的学习，你感到A不但没有进步，反而退步B有很大收获C收获很少你觉得实施有效教学以来，你对同学之间互相讨论问题，互相质疑怎么看A我觉得效果好，对我协助大B我认为耽误了很多时间C这样做害人害己D无所谓你与教师关系如何？A关系紧张B互相尊重C不远不近D很亲近你认为压力在你的学习生活中有什么作用？A负面影响，影响情绪B完全负面影响使我无心学习C正面影响，为学习带来动力C D没感觉当你遇到问题或觉得压力很大时，你一般会A向班主任寻求协助B与同学交流C向家长倾诉D想减压，但不知道有什么方法 C三教学与导学总体来说，老师的课堂授课进度如何？A太快，无法跟上B较快C适宜D较慢总体来说，你认为课堂容量如何？A太大B容量大效率高C一般D较小对语数英物化生政史地九科老师授课进度较快学科A语B数C英D物E化F生G政H史I地对语数英物化生政历地九科课堂容量小的学科A语B数C英D物E化F生G政H历I地对语数英物化生政历地九科实行结构性预习的学科A语B数C英 CD物E化F生DEFG政H历I地GHI你对语数英物化生政历地九科的三单问题生成单问题解决单问题拓展单满意的学科A语B数C英 CD物E化F生DEFG政H历I地GHI语数英物化生政历地九科实行有效教学的情况语文A常常实行B有时实行C不实行数学A常常实行B有时实行C不实行英语A常常实行B有时实行C不实行物理A常常实行B有时实行C不实行化学A常常实行B有时实行C不实行生物A常常实行B有时实行C不实行政治A常常实行B有时实行C不实行历史A常常实行B有时实行C不实行地理A常常实行B有时实行C不实行总体来说，你对有效教学模式A很喜欢B喜欢C不喜欢D无所谓晚自习语数英物化生六科的情况语文A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由数学A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由英语A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由物理A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由化学A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由生物A经常上课B偶尔上课C不上课D学习自由你认为现在的作业量如何？A作业量太大，无法完成作业B作业量偏大，勉强能按时完成作业C比较适量，有一定自主支配的时间D建议再多一些你感觉语数英物化生政历地九科作业量偏多的是A语B数C英D物E化F生G政H历I地你感觉该科作业对自己来讲偏多的原因是A每天作业量太大B作业题目偏难C自己掌握不熟练，作业完成慢，花费时间较多D无心做某科作业你完成作业的情况如何？A全部认真高效完成B有选择地认真完成C经常抄别人作业D无所谓语数英物化生政历地九科科对问题生成评价单问题解决评价单的批阅落实情况语文A很认真B比较认真C不批阅D不管不问数学A很认真B比较认真C不批阅D不管不问英语A很认真B比较认真C不批阅D不管不问物理A很认真B比较认真C不批阅D不管不问化学A很认真B比较认真C不批阅D不管不问生物A很认真B比较认真C不批阅D不管不问政治A很认真B比较认真C不批阅D不管不问历史A很认真B比较认真C不批阅D不管不问地理A很认真B比较认真C不批阅D不管不问你对周测的态度A愿意考，可以查漏补缺B不愿意考，影响自己计划C我认为利大于弊D我认为弊大于利下列哪些学科讲课时重点不突出，线条不明确A语B数C英D物E化F生G政H历I地听课注意力不集中的原因是A对上课内容不感兴趣B上课内容听不懂C不喜欢讲课老师D对学习丧失信心你认为下列所学科目中，困难相对较大学科A语B数C英D物E化F生G政H历I地你觉得目前自己学习成效主要来自A上课听讲效率B课下练习是关键C预习D同学互助做题时，人常常深入思考题目所考查的知识点和相关能力，并及时与课堂老师讲解联系起来，查漏补缺吗？A经常B偶尔C几乎没有做错了题你会及时纠正吗？A及时改正，有专门纠错本B会的及时改，不会的就算了C一般不改，除非老师要求D几乎没改过四班级建设方面你认为你所在的班级学风如何？A风气浓厚B较好C一般D浮躁你班无老师值班时，自习情况如何？A无法安静自习无法学习B多数学生不学习，纪律差C迅速安静，自觉学习D班委组织下才能安静你班课间同学们经常是A有的问老师，有的讨论问题，能及时做好上课准备B或趴在桌子上歇一会儿，或到室外走动一下，能及时做好上课准备C聊天说闲话的很多D秩序混乱，严重影响下一节课学习目前影响你学习的最大因素是A学习方法B情绪C老师水平D学习环境班主任老师对非自己所教学科的课堂自习状况A偶尔过问B一般先了解C经常过问了解D不闻不问除了表面上的管理外，班主任教师有无较细致的思想工作，如经常找学生个别谈心，考前对学生提出目标方法，考后找个别谈话总结？A常做B有，不多C少D没有。
高一历史第二学期期末学情调研试题及答案
高一历史第二学期期末学情调研试题及答案一、选择题1．“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。
这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。
你对这句话的理解是A．雅典没有不参政的男人B．雅典民主政治维护全雅典人利益C．他鼓励公民积极参政D．雅典民主政治是大多数人的民主2．《罗马法大全》中，对罗马法进行了分类①ius civile——它表现了一个特定共同体的利益②ius gentium——人们为了便于互相往来而制定的法律③ius natu rale——它相当于“永远的善与公正的事物”。
对这段材料的解读符合史实的是A．ius civile是罗马第一部有章可循的成文法B．ius gentium促进帝国境内各民族的共同发展C．ius naturale成为巩固罗马统治的重要工具D．以上三者均是仅适用于奴隶制的法律条文3．玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王，称为“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，拥有统治整个城邦的无上权力。
国王每天都住在宫殿里，制定法律，处理每天发生的事情，接受地方首领的进贡。
从材料可以看出玛雅人A．建立了中央集权国家B．宣扬君权神授C．实行依法治国D．国王实行残暴的统治4．下面是某电视剧的台词节选。
这段台词描绘的场景最有可能出现在“我们以教化服之，以文明导之，不以你日本粗鄙落后、愚昧无知而将其视为可欺可压任我宰割的犬羊，而是敞开国门，大张教化，我之先进，我之优秀，任尔学之！”A．汉朝B．唐朝C．元朝D．清朝5．“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。
一方面，它刺激了城市的贸易；另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。
在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。
”此材料表明了大学的形成A．促进了城市自治权的扩大B．刺激了城市封建经济的发展C．促使城市更加繁荣D．使城市政治建设更加民主6．中世纪的欧洲农民，农忙时在庄园里从事田间劳役，包括耕地、播种、收割、剪羊毛、除草等。
高一历史(下)学期期末学情调研试题及答案
高一历史（下）学期期末学情调研试题及答案一、选择题1．商品所有者之间因买卖、借贷、租赁等产生的社会经济关系更加复杂，这一切都需要相应的法律和制度加以规范。
商业的发展既推动了立法的发展，也为法学家的活动提供了广阔的领域。
材料主要说明的是A．法律重视保护私有制B．推动法律建设的因素C．罗马法保护奴隶制度D．罗马法的自然法属性2．公元前41年,贵族寡头派利用雅典舰队征战远离雅典的机会,在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度,雅典舰队的水手和战士主要由贫穷公民组成,他们是民主制度的坚定捍卫者。
这表明,雅典城邦A．民主运行机制存在缺陷B．民主政治方式受到破坏C．民主制度依靠武力维持D．寡头政治顺应时代流3．陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。
这次改革使日本发生的实质性变化是A．使日本成为中央集权制封建国家B．使日本走上了发展资本主义道路C．使日本摆脱沦为半殖民地的危机D．使日本走上了奴隶制社会的道路4．古典时期,欧亚大陆商路两端的罗马帝国和汉帝国的长久存在,促进了跨大陆商业的全面发展。
而这两个帝国的崩溃,则破坏并削弱了这种贸易盛况。
中世纪,阿拉伯人推动了这一贸易盛况的再度出现。
阿拉伯人推动这一贸易盛况重现的重要条件是( )A．统一大帝国的出现B．手工业技术先进C．思维敏捷、能言善辩D．文明的灿烂辉煌5．从地理经济视角来看,由于攻占了某处,令奥斯曼土耳其人直接控制了欧亚之间陆上贸易路线,从而促进了帝国的经济繁荣。
欧洲人不得不寻找海上直达亚洲的可能性,进而导致“地理大发现”。
文中的“某处”应是( )A．巴格达B．罗马C．君士坦丁堡D．大马士革6．有人说：“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因而成为融通亚非欧不同文明的加工场。
”这句话揭示了( )A．爱琴海区域的航海业发达B．爱琴海地区的地形、地貌C．地理环境对爱琴文明的影响D．爱琴文明源于古埃及7．一般希腊城邦都禁止不婚。
(有答案)高一第二学期第一次学情调研
第二学期第一次质量抽测高一年级物理试卷21小题，满分120分，考试时间100分钟.考生答题时应将答案写在答卷纸上相应的位置.一、单项选择题 ( 本题共10小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，只有一 个选项正确，请将正确的选项填写在答题栏内.)1.做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是A ．速率 B.速度 C.加速度 D.合外力 2.平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速直线运动，②竖直方向做自由落体运动。
为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A 球就水平飞出，同时B 球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面。
这个实验A.只能说明上述实验中的第①条B.只能说明上述实验中的第②条C.不能说明上述实验中的任何一条D.能同时说明上述实验中的两条3.下列有关洗衣机脱水筒的脱水原理说法正确的是 A ．水滴受离心力作用，而沿背离圆心的方向甩出B ．水滴受到向心力，由于惯性沿切线方向甩出C ．水滴受到的离心力大于它受到的向心力，从而沿切线方向甩出D ．水滴与衣服间的附着力小于它所需的向心力，于是沿切线方向甩出 4. “月球勘探者号”空间探测器绕月球的飞行可以看成匀速圆周运动，关于探测器的运动，下列说法正确的是A ．是匀速运动B ．是匀变速运动C ．是变加速曲线运动D ．是向心加速度大小和方向都变化的运动5.如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体与圆筒一起运动，物体相对桶壁 静止．则A.物体受到4个力的作用B.物体所受向心力是物体所受的重力提供的C.物体所受向心力是物体所受的弹力提供的D.物体所受向心力是物体所受的静摩擦力提供的6.关于合运动与分运动，下列说法正确的是A ．合运动的速度一定比每个分运动的速度大B ．分运动的时间与合运动的时间一定相等C ．一个合运动只能分解成两个互相垂直的分运动D ．物体的分运动相互不独立，相互影响7.汽车在一段半径为R 的圆弧形水平弯道上转弯,已知弯道路面对汽车轮胎的最大静摩 擦力等于车重的μ倍,则汽车拐弯时的安全速度是A ．vB ．v．vD ．v＜第2题图 第5题图8.下列对于匀速圆周运动的说法中，错误的是 A ．线速度不变的运动 B ．角速度不变的运动 C ．周期不变的运动 D ．转速不变的运动 9.关于向心加速度的说法正确的是A ．向心加速度越大，物体速率变化越快B ．向心加速度的大小与轨道半径成反比C ．向心加速度的方向始终与线速度方向垂直D ．在匀速圆周运动中向心加速度是恒量10. 在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地。
【高一】高一英语下册第一次学情调查试题(有答案)
【高一】高一英语下册第一次学情调查试题（有答案）高一英语下册第一次学情调查试题（有答案）考试时间：120分钟，满分：120分本试卷分第Ⅰ卷 () 和第II卷 (非) 两部分第Ⅰ卷第一部分：(共两节，满分20分)第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题的下一小题，每段对话仅读一遍。
1. What does the an think of Linda’s husband ?A. UnfriendlyB. CleverC. Quiet2. Where does the conversation probably take place ?A. In a hotel.B. In a storeC. In a post office3. What are the speakers talking about ?A. A new hotelB. A new airportC. A new hospital4. What do we know about the boy ?A. He is 4 years old.B. He has a round face.C. He wears a green shirt.5. What is in the an’s bag ?A. Soe CDs.B. Soe bottles.C. Soe books.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白，每段对话和独白后有几个小题，从题中所给的A B C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话和独白前，你将有时间各个小题，每小题5分钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话和独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. Where was the job advertised ?A. On TV.B. In the agazine.C. In the newspaper.7. Which job is the woan interested in ?A. Interpreter.B. Secretary.C. Teacher.8. When will the woan coe for the interview ?A. Next onday orning.B. Next onday afternoon.C.Next Tuesday orning.听第7段材料，回答第9至 11题。
高一年级教情学情调查问卷.
高一年级教情学情调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份不记名的关于高一年级教情学情的调查问卷。
调查的目的在于了解大家进入横岗高级中学以后的学习情况和对教学的感受，以进一步提高教学的针对性。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作教学调研之用，每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，谢谢你的合作！1、你认为语文老师所布置的作业量：A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评：A、很及时，全批全改，讲评透彻B、全批全改，但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少：A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导，效果很好。
B、有指导，效果好。
C、有指导，但效果不理想D、没有进行过学法指导。
5、你认为语文老师的课前准备情况是：A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话，睡觉的时候，语文老师是怎样干预的：A、叫其名字，制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合，注重对学生思维的启发和引导？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学？A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳11、你认为数学老师所布置的作业量：A、太多B、适量C、不多D、太少12、你认为数学老师对作业的批改或讲评：A、很及时，全批全改，讲评透彻。
B、全批全改，但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
13、你每天用在数学学科上的时间有多少：A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有14、你认为数学老师在学习方法指导方面A、经常指导，效果很好。
2023-2024学年高一下学期第一次学情调研检测语文答案
2023/2024学年度第二学期联盟校第一次学情调研检测高一年级语文参考答案及评分标准1．（3分）A本题考查筛选并整合文中信息的能力。
根据材料一，“追求发展还是倡导复归、讲究务实还是倡导求虚、追求阳刚还是倡导贵柔”是儒道“相辅相成的互补机制”包含的内容，不能简单理解为这些就是“儒道思想的本质区别”。
2. （3分）C本题考查筛选并整合文中信息的能力。
A项，不合文意，原文说的是“虚实互补……形成了中国独有的哲学精神”。
B项，“可以相互转化”无中生有。
D项，不合文意，原文只是列举了有专家认为的儒道互补的三条大致途径。
3．（3分）B本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
B项是对庄子的评价，是说作为道家思想的代表，庄子也有着热心肠的一面，并不能体现儒道互补思想。
4．（4分）①材料一主要采用总分的结构，思路清晰；②材料二采用层进式结构，对儒道互补学说的类型、意义和途径进行了分析。
（每点2分）5．（6分）①儒家以“兼济天下”为己任，在现实中刚毅进取；“独善其身”虽是儒家所说，但实际上体现了道家回归本我、顺应自然的哲学观点。
②这体现出在儒道互补中，儒学的道家化倾向。
③形象地说明了儒道互补的哲学对中国士人的影响，即为中国士人提供了进退取守皆可从容对待的精神调节剂（或使得中国士人刚柔相济，进退自如）。
（每点2分，共6分）6. （3分）D“泰山的嵯峨表现孔子心境的苍凉”错，泰山的嵯峨表现孔子年轻的形象。
7. （3分）C“在西狩获麟、《春秋》绝笔的时候，孔子踌躇满志、意气风发”错误，结合原文“仲尼自从春天去了以后，意味的阑珊，情绪的萧索，更甚于前年西狩获麟、《春秋》绝笔的时候了”可知，在西狩获麟、《春秋》绝笔的时候，也是意味的阑珊，情绪的萧索。
8.（4分）①从内容上说，这篇小说取材于《论语》这部儒家典籍（1分）和《史记·孔子世家》中的重要史实（1分），作品富有历史韵味。
②小说淡化情节（1分），重点刻画人物心理（1分），有较强的主观性抒情性（1分），作品充满诗化的意境（1分）。
高一历史第二学期期末学情调研卷含答案
高一历史第二学期期末学情调研卷含答案一、选择题1．古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类,仅留下诺亚一家的传说;古代希腊人也有类似的洪水毁灭人类的故事。
在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了这个故事的最早版本。
这说明A．希腊神话皆来源于西亚B．苏美尔创造了人类神话C．生存环境对文明的影响D．诺亚方舟一说确有其事2．下面的绘画作品画的是中古西欧的“三种人”,从左到右分别是作战的人、析祷的人和劳作的人。
不属于“三种人”的是（）A．僧侣B．农民C．商人D．骑士3．公元前41年,贵族寡头派利用雅典舰队征战远离雅典的机会,在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度,雅典舰队的水手和战士主要由贫穷公民组成,他们是民主制度的坚定捍卫者。
这表明,雅典城邦A．民主运行机制存在缺陷B．民主政治方式受到破坏C．民主制度依靠武力维持D．寡头政治顺应时代流4．11世纪时，意大利北部诸城市掀起公社运动，反对控制城市的主教或封建主，有的地方曾发展成起义。
结果是一些城市相继成立公社，由商人和进入城市的中等封建主控制了市政。
他们选出的市政官有一定任期，掌握城市的税收、司法、行政等权力。
该材料反映了西欧A．起义是城市自治的唯一途径B．公社是商人与封建主的联合政权C．城市自治有利于民主政治发展D．反封建、反教会成为时代的主题5．雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。
而他们培养自己的智慧也是“要给他的城邦做一点显著的事业”。
材料强调A．参政是公民的义务B．城邦至上的公民意识C．公民政治需求强烈D．公民权利义务的统一6．《伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说》中指出：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事物，而且也关心国家的事务：就是那些最忙于他们自己的事物的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点：一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。
”“他们只要想到丧失了这个城邦，就不寒而栗。
高一数学下学期第一次学情调研试题(含解析)(2021年整理)
江苏省盐城市射阳县2016-2017学年高一数学下学期第一次学情调研试题（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省盐城市射阳县2016-2017学年高一数学下学期第一次学情调研试题（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省盐城市射阳县2016-2017学年高一数学下学期第一次学情调研试题（含解析）的全部内容。
2017年春学期高一年级第一次学情调研数学试卷分值：160分时间：120分钟一、填空题：（本大题共14小题,每小题5分，共70分.）1。
若A(－2,3），B（3,－2)，C三点共线,则m的值为________．【答案】【解析】试题分析:由题意得，，所以，解得．考点：直线的斜率公式的应用．2。
直线的倾斜角为________【答案】【解析】试题分析:直线的斜率为考点：直线倾斜角与斜率3。
已知直线和平面,若，则与的位置关系是________【答案】【解析】4。
若一个圆锥的侧面展开图是面积为的半圆面，则该圆锥的体积为________【答案】【解析】由题意“一个圆锥的侧面展开图是面积为的半圆面”，可知，圆锥的母线为，则，又半圆的弧长为，圆锥的底面周长为，，圆锥的高为：，所以圆柱的体积为：，故答案为 .5. 过点且在坐标轴上的截距相等的直线的一般式方程是________【答案】或【解析】当直线过原点时，斜率等于，故直线的方程为,即,当直线不过原点时，设直线的方程为,把代入直线的方程得，故求得的直线方程为综上，满足条件的直线方程为或，故答案为或.6. 用一张长，宽的矩形铁皮围成圆柱体的侧面,则这个圆柱体的体积=________【答案】【解析】设圆柱的底面半径为，若圆柱的高为，则，即，所以圆柱的体积，若圆柱体的高为，则，即，所以圆柱的体积，故答案为或。
高一13班学生英语学情分析
学习不能坚持
课上课下多鼓励，多检查
39
18 42(15)
学习比较努力
多鼓励，多检查，多指导学法
52
7 55(5)
学习比较努力
多鼓励，多进行学法指导
38
22 40(20) 英语基础差，学习积极性不高
坚持抓基础，并落实检查
赵子阳
74
1 77(1)
学习很踏实
多指导其他练习
罗宏强
任继辉
贺彦彦
张可欣 吴圳埙 李诗雨 郭可欣 任静 张芳园 牛翠 董瑜 沈冰一 邓乐 韦家秀 张亚楠 王常乐 张坤 李梦琦 方亚南 王玉杰 贠毅杰 赵艺娜 蔡旭 刘丹阳
28
43 30(40) 英并落实检查
38
22 40(20) 英语基础差，学习积极性不高
坚持抓基础，并落实检查
46
12 50(10) 英语基础差，学习积极性不高
坚持抓基础，并落实检查
27
45 30(42) 英语基础差，学习积极性不高
坚持抓基础，并落实检查
39
18 42(15) 英语基础差，学习积极性不高
赵嗣童 李昕宏 程子君 戚魁东 杨旭 朱丽叶 张婧楠 李明泽 王奥博 苏宁 王玉川 王金龙 常佳奇 孙佳炜 张梦洁 邱胜男 李文奇 赵青慧 樊聪 杨喜斌 郭嘉诚 朱怀玉 刘子慧
40
16 45(12) 有一定基础，自制力差，不能专
多检查，多鼓励
24
50 28(45) 英语基础差，学习积极性不高
坚持抓基础，并落实检查
坚持抓基础，并落实检查
73
2 76(2) 基础相对很好，学习积极性较高
坚持抓基础，并落实检查
42
15 45(12)
学习比较踏实
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临沭一中2011级阶段学情调研语文试卷2012.06本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间150分钟，满分150分。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座号、准考证号、分别填写在答题纸规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷答案必须写在答题纸上各题目指定的区域内相应的位置，不能写在试题卷上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案，不得使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、语言知识（每题3分，共12分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A．功名未遂（suì）半身不遂（suí）数典忘祖（shǔ）数见不鲜（shù）B．岑寂（chén）汗涔涔（cén）禀赋（bǐng）仓廪（lǐn）C．揠苗助长( yà) 前合后偃（yǎn）羽扇纶巾（guān）腈纶（lún）D．脍炙人口（kuài）刽子手（guì）罗绮（qí）天堑（qiàn）2、下列词语书写无误的一项是：A．杳无音信纷乱杂沓湛湛青天错勘贤愚B．痊济得鱼忘荃甲醛诠释C．栖惶哂笑嬉笑嘻嘻哈哈D．萧鼓包涵战栗轻歌蔓舞3、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）A．神仙鬼怪当然是不经之谈．．．．，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。
B．在五月开幕的中国第五届美容美发化妆用品博览会上，商家为吸引市民眼球，煞费苦心．．．．地想出各种促销奇招，包括现场为市民精油推背,当场喝下染发剂等。
C．官司缠身的俄罗斯能源巨头尤科斯公司目前摇摇欲坠．．．．，前景不妙。
公司的许多高层管理人员也都“树倒猢狲散”，纷纷卷起铺盖走人。
D．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快．．．．。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．情谊是人生必不可少的一种情感，老李告别那些曾一起并肩战斗结下深厚友谊的战友，一晃二十多年了；老战友来拜访他十分激动。
B．所谓生命教育，是引导学生理解生活的真正意义，正确认识人的生命价值，培养学生的人文精神，激发学生对终极信仰的追求，滋养学生的关爱情怀。
C．出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特•沫林北极科学探险考察站。
D．曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构之中，制造出一个又一个紧张的情境和强烈的戏剧冲突，使《雷雨》获得空前的成功。
5、填入横线上的内容，排列正确的一项是()今年清明刚过，这好雨就来了。
________。
一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。
①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。
③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。
A．⑤③④①②B．③①④②⑤C．②⑤③①④D．⑤②③④①二、阅读下面文字，完成后面问题。
（每小题3分，共9分）朦胧之美在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。
古人云：“马上看壮士，月下看美人。
”据天文学家称，即使是满月——十五的月亮，其亮度也只相当于阳光的五十万分之一。
长江三峡的神女峰，终年云雾缭绕，其险峻奇诡尽在半遮半掩之中，故有“半入仙境半人间”的飘渺意境。
这种“飘渺”亦即朦胧。
常导致人们产生创造性的思维活动，叫做“浮想联翩”。
倘若有人走近去，实地考查一番，想那如仙似幻的景色必然减半，所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。
所以，朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。
“明察秋毫”则很难获得持久的美感享受。
现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”，它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因，认为：人的欲望（或称需要）是人行为的发动器，倘欲望完全被行为实现而满足了，欲望立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。
而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。
美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”，朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。
为满足人类这一固有的审美心理，作家为文则必须含蓄，状物抒情也必须蕴藉，即所谓“意贵透彻，语忌直率”。
诚然，朦胧不是晦涩，不是让谁也看不懂，更不是一团漆黑。
一言以蔽之：朦胧使美感纯化，使美感丰厚，使美感不衰。
6、对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是A．它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间。
B．“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足。
C．从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受。
D．使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一。
7、下列能作为“朦胧使美感纯化”这个观点的依据的一项是A．朦胧导致人们产生创造性的思维活动，即“浮想联翩”。
B．朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。
C．朦胧不仅可以使美感丰厚，而且还能使之长久不衰。
D．“明察秋毫”（不朦胧）则很难获得持久的美感享受。
8、对文章的内容理解不正确的一项是A．一段引用“马上看壮士，月下观美人”，是要说明不清晰而产生出朦胧的美感。
B．第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因。
C．最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性。
D．从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，只有朦胧才能使美感经久不衰。
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。
（每题3分，共12分）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。
今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”及试二论，复入三等，得直史馆。
轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。
”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徙知徐州。
河决曹村，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沈者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼列传》）9、下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（）A．辄能语其要语：说出B．赐以金帛，辞之辞：告辞C．轼诣武卫营诣：到……去D．卒全其城全：保全10、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．①母许之．否乎②廉颇者，赵之．良将也。
B．①母程氏亲授以．书②使人遗赵王书，愿以．十五城请易璧C．①吾昔有见．，口未能言②秦城恐不可得，徒见．欺D．①然后取而．用之，则人人无复异辞矣。
②秦以城求璧而．赵不许，曲在赵。
11、选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”，表述正确的一项（）①博通经史，属文日数千言②闻古今成败，辄能语其要。
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入A．①③④B．②④⑤C．③④⑥D．①②⑥12、以下对文意的理解、分析，不恰当的一项是（）A. 苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。
B. 苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C. 苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D. 苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
第Ⅱ卷（共114分）四、(共26分)13、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
（3分）（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（2分）（3）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（3分）14、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）踏莎行贺铸杨柳回塘①，鸳鸯别浦②，绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦③。
返照④迎潮，行云带雨，依依似与骚人语⑤：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误!【注释】①回塘：曲折的水塘。
②别浦：不当行路要冲之处的水口。
③红衣：荷花的红色花瓣。
芳心苦：指莲心有苦味。
④返照：夕阳的回光。
潮：指晚潮。
⑤骚人：诗人。
（1）此词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点?请简要分析上片最后两句使用的艺术手法。
（5分）（2）全词咏写荷花目的在于寄情于物，结合下片内容，请简要谈谈词中所抒发的思想感情。
（3分）15、名句默写。
（每空1分，共10分）（1）想当年，，。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）（2），最难将息。
（《声声慢》）（3）人生如梦，。
（《念奴娇·赤壁怀古》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
（《定风波》）（5），栏杆拍遍，无人会，登临意。
（《水龙吟》）（6）倩何人换取，红巾翠袖，？（《水龙吟》）（7）凭谁问：，？（《念奴娇·赤壁怀古》）（8），帘卷西风，人比黄花瘦。
（《醉花阴》）五、（共10分）16、用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作为文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。
可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。
（4分）孟子，性格锐利、强悍。
在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、我省旅游资源极为丰富，不仅有人文景观“三孔”“四孟”，更有自然和人文相融合的梁山和微山湖等，请你选择其中的一个景点，写一句打造旅游品牌的广告词。