2016届九年级语文上册 第一单元 1《沁园春 雪》同步导练 新人教版
九年级语文上册 第一单元 1《沁园春 雪》同步精练题 新人教版
1 沁园春·雪1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．妖娆．(ráo)天骄．(jiāo)风骚．(sāo)红装素裹．(guǒ) B．折．腰(shé)分．外(fèn)今朝．(zhāo)成吉思汗．(hán) C．稍逊．(xùn)文采．(cǎi)长．城(cháng)惟余莽．莽(mǎng) D．银蛇．(shé)英雄．(xióng)略．输(lüè)原驰．蜡象(chí) 2．下列词语中有错别字的一项是( )A．莽莽滔滔嬴政千里冰封B．晴日素裹稍逊风骚C．文采恢宏折腰红装素裹D．天娇大雕风流原弛蜡象3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A．望/长城内外B．数/风流人物C．引/无数英雄/竞折腰 D．欲/与天公试/比高4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
( )(2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
( )(3)千里冰封，万里雪飘。
( )5．按要求默写。
(1)词中总写北国风光的句子是：______________，______________。
化静为动的句子是：______________，________________。
(2)词中写词人的想象的句子是：____________，________________________________________________________________________，______________。
(3)在上、下片之间起承上启下作用的句子是：__________________，________________________。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“__________________，__________________，________________”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
部编版语文九年级上册 第1单元 1 沁园春雪 同步练习
2021-2022学年人教部编版语文九年级上册第一单元第一课《沁园春·雪》同步练习一、基础积累（共8题；共30分）1.给下列划线的字注音________ ________ ________ ________ ________ ________分外妖娆折腰稍逊今朝成吉思汗2.下列划线的字注音或解释不正确的一项是（）A. 沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B. 莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C. 折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D. 滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3.下列句子中划线的词，使用正确的一项是（）A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4.下面各句中，没有语病的一项是（）A. 福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B. 近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C. 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5.下列句子的朗读停顿完全正确的一项是（）A. 望长城／内外，惟余／莽莽。
B. 江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
C. 已是／悬崖百丈冰，犹有／花枝俏。
D. 待到／山花／烂漫时，她在丛中／笑。
6.结合语境，指出下列有误的一项是（）A. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（风流人物：指能建功立业的英雄人物。
）B. 长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。
）C. 他“说”了。
九年级语文上册 第一单元 第1课《沁园 雪》同步训练 (新版)新人教版
沁园春雪沁园春雪·同步训练1．给下列词中加粗字注音。
分外妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）成吉思汗（）2．根据下列词中的注音写汉字。
红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
惟余莽莽：_________________________________________________顿失滔滔：_________________________________________________（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
红装素裹：_________________________________________________分外妖娆：_________________________________________________（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。
风流人物：_________________________________________________ 4．请你默写出诗人笔下的北国雪景图。
___________________________________________________________________ _______________________________________________________5．根据课文回答问题。
诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。
___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
九年级语文上册第一单元1《沁园春雪》同步测试9新人教版
《沁园春雪》一、课内阅读阅读《沁园春雪》，回答文后问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖烧。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．给加点字注音。
蜡．（）象分．（）外妖娆．（）今朝．（）2．词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？3．本词承上启下的一句是____________________________________4．本词表达主旨的一句是____________________________________5．下面对有关句子理解有误的一项是（）A．词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。
B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。
C．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
参考答案：1．là fèn ráo zhāo 2．描写了冰、雪、长城、大河、山、原等表达了热爱祖国山河的豪情壮志3．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰4．俱往矣，数风流人物，还看今朝5．C二、课外拓展阅读《沁园春长沙》上阕，完成1～3题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
九年级语文上册1泌园春8226;雪导学练新人教版1
《沁园春·雪》导学练教学设计一、教学目标一、初步学习阅读词的方式,了解词的格式。
二、明白得《沁园春?雪》的思想内容,抒发的革命豪情。
3、明白得本词写景、抒情、议论相结合的手法。
4、体味本词的语言,领会语言的深层意蕴。
五、体会本词中比喻、拟人等多种修辞手法的艺术成效。
知识目标：一、写景、议论、抒情的表达方式二、背诵课文、默写课文能力目标：明白得背景、把握大意教育目标：酷爱祖国大好河山，树立伟大理想和坚决信念重点、难点：明白得“数风流人物还看今朝”二、教学重点、难点一、重点①下阕抒情议论、抒发作者的革命豪情。
②体味本词的语言。
二、难点①明白得本词写景、抒情、议论相结合的手法。
②反复琢磨体味本词凝炼的语言,想象本词的美好意境,和作者博大的胸怀。
课时安排:2课时第一课时一、导入新课:古往今来,有多少文人墨客,歌咏过那洁白如银的雪景。
像唐朝岑参的“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一晚上春风来,千树万树梨花开。
”又如李白的“燕山雪花大如雪,纷纷吹落轩辕台。
”还有柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
”高骈的“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
”还有宋朝胡仔的“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。
”元朝黄庚的“江天不夜月千里,天地无私玉万家。
”等等,决不胜举。
毛泽东既是一名伟大的革命家,同时也是一名杰出的诗人,他的词作《沁园春?雪》确实是咏雪的名篇。
(板书课题)二、题解与背景1936年2月,抗日战争暴发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。
面对苍茫大地,胸中豪情激荡,事后写下了这首词。
1945年8月,抗战成功后,为了国家的前途的人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。
其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他,随后《新民晚报》公布发表,引发了极大的轰动。
三、初读课文,整体感知内容一、教师范读,学生齐读,指名学生读。
学生想象词作所刻画的景象,初步体会词作所表达的情感。
人教版九年级语文上册 第一课《沁园春 雪》 同步训练(含答案)
人教版九年级语文第一单元第一课沁园春·雪同步训练1．给下列加点字注音。
沁．园春()莽．莽()原驰蜡．象()竞折．腰() 妖娆．() 成吉思汗．()俱．往矣() 分．外() 还看今朝．()2．根据拼音写出相应的汉字。
顿失tāo tāo()红zhuāng()素裹略shū()文采一代天jiāo()稍逊风sāo() 风liú()人物3．解释下列加点词语在文中的意思。
(1)大河．上下()(2)分外妖娆．．()(3)引无数英雄竞折腰．．()(4)只识弯弓．．射大雕()(5)数风流人物．．．．()4．选出对下列病句修改有误的一项()A．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游品牌。
修改：将“发扬”改为“发展”。
B．在上海举行的首届中国自主品牌博览会上，各种奇思妙想、高新技术令人大饱眼福，刷新了人们对国货。
修改：在“国货”之后添加“的印象”。
C．随着华为新旗舰机的不断发布，使华为在面对苹果、三星等竞争对手时有了更大的优势。
修改：去掉“使”。
D．在经济高速发展的今天，机会不断涌现，因此是否拥有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
修改：将“意志”改为“精神”。
5．“建国七十周年祖国巨变”大型成就展，观众留言区利用音频识别技术，将观众语音留言同步显示在电子屏上。
参观者纷纷留言，表达参观感受。
对下列四则留言的分析不正确的一项是()A．北斗导航向全球组网，港珠澳大桥飞架三地，厉害了我的国！分析：展示中国取得的举世瞩目的辉煌成就，“厉害了我的国”用倒装句强烈抒发了对祖国的赞美之情，洋溢着自豪之情。
B．墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走。
分析：巧妙嵌入了国家重大科技成果名称，运用排比手法，使得节奏明快，朗朗上口，彰显出大国自信。
C．七十载祖国巨变，源自不忘初心；展望未来好前景，继续砥砺奋进。
分析：以整齐的句式，对祖国发生巨大变化的原因做了精练的总结，并且勉励国人为了美好蓝图而继续奋力前行，撸起袖子加油干。
部编人教版九年级语文上册 第1课 沁园春·雪 同步讲练(含答案)
部编人教版语文九年级上册教材同步讲练第1课 沁园春·雪教材重难点梳理一、字词感知1．重点字妖娆．(ráo) 莽．莽(mǎng) 滔．滔(tāo) 数．风流人物(shǔ) 稍逊．(xùn) 风骚．(sāo) 折．腰(zhé) 天骄．(jiāo) 2．多音字分⎩⎪⎨⎪⎧（fèn ）分外（fēn ）分组 朝⎩⎪⎨⎪⎧（zhāo ）今朝（cháo ）朝代 汗⎩⎪⎨⎪⎧（hán ）成吉思汗（hàn ）汗水 3．形近字⎩⎪⎨⎪⎧竟（jìng ）竟然竞（jìng ）竞赛 ⎩⎪⎨⎪⎧驰（chí）奔驰弛（chí）松弛 ⎩⎪⎨⎪⎧娇（jiāo ）娇嫩骄（jiāo ）骄傲 4．重点词语妖娆：娇艳美好。
折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
文采：本指文艺方面的才华。
文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
雕：一种猛禽，飞得高而快，不易射中，古人常用“射雕”来表示善射。
惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
莽莽，白茫茫一片。
顿失滔滔：指黄河因结冰而一下子失去了波涛滚滚的气势。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
秦皇汉武：指秦始皇嬴政(前259－前210)和汉武帝刘彻(前156－前87)。
唐宗宋祖：指唐太宗李世民(599－649)和宋太祖赵匡胤(927－976)。
天骄：天之骄子。
风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。
作者自注：“末三句，是指无产阶级”。
二、重点语句1．山舞银蛇，原驰蜡象。
(这两句巧用比喻，化静为动，以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地将冰封雪盖的群山、高原写得生机勃勃、生动活泼)2．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(这两句在上文的写景与下文的议论之间起承上启下的过渡作用。
九年级语文上册第一单元沁园春雪练习含解析新人教版(1)
1 沁园春•雪I 练基础I1.下列词语中，加点字的注音准确无误的一项是 妖娆(r a o) 稍逊(x u n) 成吉思汗(h a n) B.滔滔(t a o)折腰(z e) 沁园春(q 1 n) 一代天骄(ji a c C.分外(f e n) 惟余(w e i) 风骚(s a o) 红装素裹(s u) D.今朝(zh a o) 莽莽(m a ng)俱往矣(y i) 原驰(ch i) 2.下列词语中，书写无误的一项是( A.文彩 江山多娇 秦皇汉武 B.风搔 竞折腰 千里冰封 C.顿失 需晴日 山舞银蛇 D.大雕 万里雪飘 数风流人物 A.略输(sh u) )3. 下列语句朗读节奏划分正确的一项是 ( )A. 数/风流人物，还/看今朝B. 数/风流人物,还看/今朝C. 数风流/人物,还/看今朝D. 数风流/人物,还看/今朝 4. 请指出下列句子使用的修辞手法。
(1) 山舞银蛇，原驰蜡象。
(2) 欲与天公试比高。
(3) 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。
(4) 须晴日，看红装素裹,分外妖娆。
( ( ( () ) ) )5.下列句子中，加点词语的使用正确的一项是 ( ) A.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 ，事事顺心如B. 雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C. 他的作文写得很风骚.，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
D. 这篇文章最突出的特点是：语言富有文采。
6.按要求填空。
(1)《沁园春•雪》的词牌是“ _______________ ” ,题目是“ ______ ”。
一首词的词牌决定了词的 “ _______________ ” ,题目决定了词的“ _________ ”。
（2）《沁园春•雪》中由写景转入评古论今的过渡句是（3）《沁园春•雪》中点明主旨，赞美无产阶级革命英雄的句子是⑷词中写想象之景的句子是“ ______________ , ______________________ , _________________ ”。
人教版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》同步练习
10
(5) 雪 ， 历 来 是 文 人 墨 客 喜 爱 吟 诵 的 佳 景 。 柳 宗 元 一 句 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ”道出了他孑然一身，不同流合污的志向；岑参一 “__________________________
山回路转不见君，雪上空留马行处 ”吟诵出朋友之间的深情厚谊；而一句 句“__________________________________ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”，虽未见“雪”字，但却用比喻的手法 “__________________________________ 写出了边塞的奇寒大雪。
6
4．【2017·四川巴中中考】下列各病句修改不正确的一项是
配不当，去掉“能否”)
( D )
A．能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(一面与两面搭 B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带 一路”建设。(语意重复，去掉“大约”或“左右的”) C ．通过阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。 ( 缺少主语，去掉 “通过”或“使”) D．张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛
第一单元
1
沁园春·雪
拓展提升
基 础 提 升
拓 展 阅 读 综 合 运 用
3
基 础 提 升
1． 【2016· 湖南娄底中考】下列词语中加点字注音完全正确的一项是 妖娆 (rá o) 分道扬镳 (biāo) ． ． B．栖 息(qī) 阔绰 (chuò ) 呱 呱坠地(guā) ． ． ． C．镂 空(ló u) 悚 然(sǒng) 言简意赅 (gāi) ． ． ． A．戏谑 (xuè ) ． D．烙 印(là o) ． 阴霾 (má i) ． 毋 庸赘言(wù ) ． ( A )
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习
人教部编版九年级上学期语文第1课《沁园春·雪》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共8题；共30分)1. （6分）给加线字选择正确读音。
童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳________（A. dūn B.chún）朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差________（A.cī B.chā）的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲缝甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目睹了英子身边亲友的渐行渐远……2. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 克扣（kē）憬悟（jǐng）雅俗之别（yǎ）B . 胚胎（pēi）追溯（sù）气息奄奄（yǎn）C . 狡黠（xiá）执拗（zhì）忍俊不禁（jīn）D . 睥睨（bì）凛冽（lǐn）看风使舵（duò）3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①诗有的语言，有美妙的意境，你喜欢诗吗？②贫穷的年代里，理想是。
③第一次出门，妈妈我：“要注意安全，别丢三落四。
”④新天龙商厦建成了，二月十八日，举行了的开业仪式。
A . 简洁富裕叮嘱隆重B . 凝练温饱叮嘱隆重C . 简单温饱嘱咐庄重D . 简明繁荣告诉庄重4. （2分）(2018·深圳模拟) 请选出下列句子中没有语病的一项是（）A . 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
B . 近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
C . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D . “五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1沁园春雪
基础导练
1.下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是 ( )
A.望/长城内外
B.引/无数英雄/竞折腰
C.山舞/银蛇
D.欲/与天公试/比高
2.下列关于《沁园春雪》分析错误的一项是 ( )
A.上阕对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了词人对作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
3.下列各句中运用修辞手法恰当，并确实增强了表达效果的一项是 ( )
A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。
B．他的话没有实质内容，空得像战鼓一样。
C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。
D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。
4.根据要求，完成下列各题。
(1)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用是。
(2)整首词表达了词人怎样的感情？
(3)“红妆素裹，分外妖娆”是怎样的美景？请用自己的语言，把这一美景描写出来。
(4)本词是咏雪的，请再写出两句咏雪的古诗句或词。
5.品析下列句中加点词的好处。
（1）有人说“山舞．银蛇，原驰．蜡象”这两句写得好，请就加点的两个字为我们分析一下。
（2）“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”中的“只”能否删去？为什么？
能力提升
6.根据要求，完成下列各题：
（1）《沁园春雪》下阕评论了几个历史人物，请写出这几个历史人物的名字并写出他们的一个历史故事：秦皇：，历史故事。
汉武：，历史故事。
唐宗：历史故事：。
宋祖：，历史故事：。
一代天骄：，历史故事：。
你认同作者的看法吗？说明理由。
（2）清代诗人龚自珍说：“江山代有才人出，各领风骚数百年”，毛泽东说“数风流人物，还看今朝”“世界是你们，也是我们的，但归根结底是你们的”。
结合实际，谈谈你的看法。
7.有人把毛泽东的这首词和三国时曹操的《观沧海》进行比较，发现有很多异同之处。
请结合历史背景、写作方法、表达方式等方面，说说你的看法。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
答案： 1.D 2.C 3.A （解析：A项运用了反复的修辞手法，表达了强烈的思乡之情；B
项把空洞的话比作“战鼓”，不妥；C项运用了拟人的修辞手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果；D项运用了排比的修辞手法，但“自学”“努力”“独立钻研”不能并列，“自学”已经包含了“努力”，“努力”包含了“独立钻研”。
“适当”“相互”“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。
） 4.（1）承上启下（2）对祖国大好河山的无限热爱，同时也表现出词人对历史与现实的思考与领悟：历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人，才能使祖国繁荣昌盛，使中华民族屹立于世界民族之林，并对人类做出应有的贡献。
（3）白雪覆盖的祖国山河被红艳艳的阳光照耀着，犹如一个红装素裹的少女，更加绚丽多彩娇媚动人。
（4）示例：草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.（1）“舞”“驰”这两个动词的使用，侧面描写山原，刻画了祖国山河的伟大形象，生动地展现了“北国风光”的壮丽奇观。
同时，通过拟人手法，也抒发了词人对祖国山河无限热爱的激情，唤起了读者强烈的民族自豪感。
（2）不能删去。
“只”和前面的“输”“逊”照应，说明成吉思汗和前面几个帝王一样，也有以武力征服天下，而不能文治天下的缺憾。
6.（1）嬴政灭六国，统一度量衡刘彻颁行“推恩令李世民玄武门之变赵匡胤杯酒释兵权铁木真统一蒙古各部落示例一：认同，“略输”“稍逊”“只识”三层含贬意,以婉转含蓄的笔调,诙谐风趣的语气,客观而公允地评价了他们的短长。
这几位人物在历史上都起过一定的进步作用,他们功业赫赫,雄视一代,不愧是历史的巨子。
只可惜他们武功有余,文治不足,只图摄取,不思创新,因而都配不上如此美丽的大好河山，所以是“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的充满无限豪情的结尾。
示例二：不认同，时代不同，对于人才的要求便不同。
那几位也是雄才大略，为历史谱写新篇。
而且人各有志，人无完人。
（2）略。
7.示例：相同点：①都有写景之处，《沁园春雪》写的是冬雪之景，《观沧海》写的是大海的秋景；②都有想象的描写，《沁园春雪》想象的是雪后美景，《观沧海》想象的是宇宙美景；③都表达了诗人和词人远大的政治抱负，《沁园春雪》表达词人对中国革命的必胜信念。
《观沧海》表达了诗人统一中国的美好愿望。
不同点：背景不同：①《沁园春雪》是在中国革命蓬勃发展形式下，触景而感之作。
《观沧海》是曹操遭到兵败之后，观海而发之作；②所表达的愿望不同：毛泽东表达的是建立人民当家作主的新中国的愿望。
曹操表达的是统一中国的愿望，带有浓厚封建色彩；③自比不同：毛泽东是将自己及无产阶级革命者与封建帝王相比，曹操是以大海自比。