渠小2013-2014学年度第一学期德育工作计划
2014年上学期德育工作计划
2014年上学期德育工作计划 (1000字)2014年上学期德育工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”的办学理念，以科学发展观为指导，以抓学生常规为手段，着力学生文明行为培养，主动、务实工作，提高班主任工作责任感，多渠道的开展德育教育，建设平安校园。
二、工作目标1、抓好常规工作，革新德育手段，提高工作效率。
2、积极主动、务实工作，打造平安校园。
3、通过制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。
4、通过入学周教育、国旗下讲话、主题班会和“四个文明”建设，强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。
5、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制，安全意识，提高其自我保护能力。
三、工作重点1、树立安全第一工作意识。
在平时的工作和教育活动中，要将这一思想充分体现，班主任时刻准确掌握班级学生动向，管住人头，做到整学期无重大安全事故发生，无人员伤亡事故出现，万元以上的事件发生率控制不发生。
2、协助和督促各年级组认真实施学校安排的德育主题和活动。
通工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划过德育主题和活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结进取的淮阳精神。
3、加强德育队伍建设。
加强对班主任队伍管理，不断提高班主任的理论水平和管理水平，让班主任对班级进行更有效的管理。
4、加强常规管理和检查，尤其是日常卫生、寝室、就餐的管理和检查，以达到促进学生成长，促进班级建设和“四个文明”建设之目的。
5、对学生进行励志教育、人生目标教育；全力以赴确保“两考”平安。
三、工作目标1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力；班主任作为班级管理的第一责任人，要时刻清楚学生的动向，管住人头，严防学生出走、结伙打架闹事，打造平安校园。
小学德育工作计划(13至14年上)
小学部德育工作计划2013至2014学年度第一学期一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，针对学部实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。
二、工作目标1、树立人人都是德育工作者的思想，做到人人育人，事事育人，时时育人。
继续加强班主任队伍建设，加大班主任培训力度，努力提高班主任队伍的综合素质。
2、加强养成习惯教育，培养全面发展、个性张扬、快乐心态、健康成长的文明学生。
3、抓住各种节日契机，广泛开展德育实践活动。
4、抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。
形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。
5、加强安全教育，做好各项安全工作，争创平安校园。
三、工作内容和措施1、狠抓队伍建设，提高德育工作水平。
①完善班主任培训、评比和表彰制度，把班主任工作经历和业绩，作为教师评聘职称和评优评先的重要条件。
鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成人人争当班主任、个个争当优秀班主任的良好氛围。
对长期从事班主任工作和班主任工作成绩突出的教师，在教师职务评聘改革中要优先聘任。
充分发挥德育骨干在学校教育中的作用，大力提升学校德育队伍整体素质。
②加强校园德育环境建设，营造全员育人氛围。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，继续实行“德育首遇制”。
继续健全学校的德育管理网络：校长室——德育处——年级组（楼长）——班主任（生活老师）。
本学期学校加强年级组建设，推行年级组长负责制。
年级组长对本年段负责，负责本年级段的班级活动和日常的管理，协调和落实及其他科室的相关任务，反馈一线教师的意见建议，提升各项活动的有效性。
2013-2014学年度第一学期学校德育工作计划小结
2013－2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，认真落实教体局关于培养学生良好的行为习惯的文件精神，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
13-14学年度第一学期德育工作计划
2013—2014学年度第一学期学校德育工作计划德育工作是学校的首要工作，开展学校德育工作，促进学生良好品质的形成。
培养适应时代发展的高素质人才，必须认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》，推行德育工作管理目标，积极探索新形势下德育工作的新思路，做出新的成绩，本学期特订工作计划如下：一、工作目标1、德育为首，全面发展，重抓基础，使学生有远大理想，热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，树立良好的为人民服务、为祖国建设贡献力量的思想。
2、通过多种形式的教育使学生有高尚的情操，爱校、尊师、守纪、讲文明、懂礼貌、有健康的审美意识和创造精神。
3、建立健全社会、家庭、学校德育网络，定期召开家长会，使学校、家庭、社会共同管理学校，共同把学生教育好。
4、健全学校德育工作机制，形成一套管理教育机构组织，建立一支队伍，做到明确分工，各司其职，协调统一，共同把学校德育工作抓好、抓实。
5、抓好主渠道，严格要求各科任课教师挖掘教材学科特点，遵从适应本学科教育的道德要求，在学科教学中，自学地渗透德育教育内容，使学生知道我国幅员辽阔、资源丰富，历史悠久、文化灿烂。
培养学生爱国情感，增加他们的使命感，树立正确的人生观。
二、具体做法1、学校成立德育工作领导小组，校长任组长，工会、团总支、政治教师为成员，制定计划，明确分工，各司其职。
2、抓好《中、小学生守则》、《中、小学生行为规范》、《中、小学生礼仪常规》的贯彻落实，促进良好的班风、学风、校风的形成。
3、通过每一次升国旗仪式、晨会，向学生进行热爱党、热爱祖国的教育。
4、利用每周班会、宣传橱窗、班级黑板报、广播站、文体活动等，向学生进行政治思想教育，使学生形成良好思想道德品质。
5、大力表彰好人好事，弘扬正气，促进精神文明建设。
三、主要工作安排九月份1、建立健全领导机构、明确分工、各司其职。
2、组织学生学习《守则》、《规范》、《礼仪常规》的学习。
十月份1、各班出国庆特刊。
2、组织学生学习英雄人物与英雄事迹，开展学英雄见行动活动（报告会）。
2013―2014学年度德育工作计划
2013—2014学年度德育工作计划～—～学年度德育工作计划一、指导思想：认真学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。
二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。
三、工作重点：1、加强年级组工作建设。
在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。
2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育,抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。
3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的情况。
每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。
4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。
5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。
四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。
尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。
胡立新3、全校德育、住宿生的管理。
史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣传。
李志斌5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。
白文燕6、科普、科技比赛。
石凯元7、美术。
艾军8、音乐。
解喜英9、英语。
罗孝飞10、政治。
赵继莲11、体育。
史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。
尹振才14、安全检查、法制教育落实。
金世智五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。
2013-2014学年上德育工作计划
根据我校整体工作计划及学校德育工作及个人工作实际情况，制定本学期我校德育工作计划。
一、指导思想在新的工作岗位上，一边学习，一边思考，一边行动，一边总结。
在实际工作中创新德育工作思路，充分调动教师、学生的积极性，使教师、学生能够自主的参与到学校的德育管理的各个层面，使学校的卫生、纪律水平有一个新的提高。
二、工作目标1、加强业务理论学习，尽快熟悉我校德育工作思路；2、通过调查、座谈等形式，了解我校德育工作的长处及存在问题的地方，长处继续发扬，不足地方通过协调各个方面的力量予以逐步解决；3、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
4、围绕我市《行为习惯养成教育读本》内容，开展学生行为习惯养成教育；5、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展；抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设；实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。
三、具体工作（一）抓好队伍建设1、抓好班主任队伍建设；2、抓好少先队组织建设；3、抓好家长委员会队伍建设；（二）着手研究制定一则两案《连山关中心校学生一日常规》细则以及《优秀中队》、《优秀辅导员》评比方案；（三）坚持做好常规工作1、做好值周评比工作；2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育；3、调查研究班级文化建设；四、活动安排月份主题：9月份为体育月开展课间传统游戏活动10月份行为习惯养成月结合一日常规内容11月份巩固行为习惯月自查互查一日常规内容12月份表彰行为习惯月表彰行为养成教育中表现出色的班级和个人，含我是学校及班级小组人活动中先进个人；具体内容：9月1、组织收看《开学第一课》，并书写观后感；2、召开学期初班主任工作会，布置本学期德育工作重点；3、制定文明礼仪监督岗执勤制度，各中队推荐队员负责执勤；4、和体育组教师开展课间传统游戏活动；10月1、班主任培训，撰写德育随笔及案例相关内容；2、优秀班队会征集活动；3、学习践行《一日常规》内容；11月1、中队辅导员工作经验交流（电子稿形式）2、优秀中队辅导员经验介绍；3、成立家长委员会，并召开家长会；12月1、表彰行为习惯养成优秀学生并颁奖；2、评选、表彰行为习惯养成优秀中队及优秀中队辅导员；。
2013-2014学年第一学期德育工作计划
小学德育工作计划2013-2014学年第一学期一、指导思想和任务学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，必须以中央两办关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见中所强调的“六个坚持”为指导思想。
遵循《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》所提出的德育工作基本任务，把思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育作为中小学德育长期坚持的重点。
同时要大力加强师德建设，切实加强心理健康教育，加强和改善对家庭教育的指导和管理，加强学生的生产劳动和实践教育，培养学生创新精神和实践能力。
二、工作要求（一）要认真学习贯彻落实“中央两办关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见”。
要把贯彻落实中央两办意见和实施《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》结合起来。
（二）坚持不懈地抓师德师风建设。
开展“立高尚师德，树教育新风”的主题教育活动。
有针对性地对广大教师进行职业道德教育。
把学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和学习执行《中小学教育职业道德规范》结合起来，结合自身实际，制定切实可行的活动计划，有目的、有计划地开展活动。
通过主题会、座谈讨论、墙报等多种形式，有重点，多层次地组织广大教职工开展学习活动。
在活动中，培养和发扬师德高尚的典型，广泛宣传推广，以榜样的力量推动教育新风的树立。
（三）继续抓好以禁毒教育为重点的法制教育工作，配合有关部门认真抓好校园及其周边地区治安综合治理工作，认真贯彻教育局关于建立健全监控制体系，预防和遏制在校学生违法犯罪的通知，加强中小学日常行为规范教育、法制教育、纪律教育、青春期教育。
努力消除学生违法犯罪隐患，把违法犯罪现象控制在最低限度，努力实现在校学生违法犯罪率为零。
（四）充分发挥团、队组织作用，根据青少年学生身心发展规律，寓德育于各种教育活动之中，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动，继续深入开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手互助活动”，学雷锋为民服务周活动等教育活动。
2013-2014上期德育工作计划
渠县职业中专学校2013－2014上期德育工作计划一、工作思路：2013－2014年，我校德育工作将根据上级德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“德高业精，求实创新”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以爱国主义教育为核心，养成教育为主线，常规教育与管理为基础，班级量化考核与学生操行考核、班主任量化考核为抓手，突出学生自我教育与管理，安全教育与法制教育常抓不懈，搞好教室、寝室文化建设。
二、工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过技能实践，培养生存能力。
三、工作措施：（一）、加强德育创新，关注德育效果。
麻雀虽小，肝胆俱全。
由于我校办学层次多，学生结构复杂，在2013－2014年我们要进一步加强德育创新，在针对性、实效性上下功夫，并且扎实做好日常工作。
（二）、继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、重点抓好年级组、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。
在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。
班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）继续采用班主任工作例会时间进行班主任经验交流的方法，加强对班主任的培训。
（2）加强德育信息化建设。
充分利用本校广播和橱窗面向全校师生及时公布德育信息。
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2013——2014学年度第一学期
德育工作总结
通州区于家务乡渠头小学
2014年1月14日
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
（一）、师德建设
1、认真贯彻落实中心校“全员德育”的理念
让每位老师都参与学校的德育工作中来，把教好每一个学生当做自己的神圣职责。
切实加强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，充分满足学生成长的个性化需求，全面构建“全员参与，全面育人”的学校德育体系，构建和谐校园。
2、加强班主任队伍建设
探索新时期班主任建设的新模式、新途径，开展班主任校本教研工作，提高班主任的管理水平。
开展班主任辅导员的工作研究，加强班级文化的建设，搭建班级风采展示的平台，创建优秀班集体，形成良好的教风、学风、班风和校风。
鼓励班主任在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
（二）常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
1、本学期的常规评比工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善评比细则，加大评比的力度，由少先队具体负责，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
2、要充分利用校会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
对后进生强化帮教措施，促使其转化。
3、要进一步强化班、队会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
（三）开展丰富多彩的教育活动，提高德育实效性
1.加强传统美德教育。
落实学校学生文明礼仪培养的思路：不断学习文明礼仪知识规范师生文明礼仪行为、创设学生形成良好文明礼仪行为的环境氛围和开展丰富多彩的校园文明礼仪实践活动三方面紧密结合。
确立学校文明礼仪无处不在、由表及里、循环反复、循序渐进的对学生良好的文明礼仪习惯培养形成的过程。
坚持贯彻开展校园行礼问好活动。
实现学校文明礼仪无处不在。
2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落
实到位。
对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放，对佩戴情况采取突击检查的方式，采取定期检查的方式。
3.办好学校的“体育节”和“艺术节”。
根据中心校德育计划，本学期在11月份检查了本校体育节闭幕式展示，包括三至六年级弟子规快板成果展示，雏鹰飘飘表彰。
4、开展国学教育活动。
每周三下午，学习弟子规诵读及快板，让学生在背诵弟子规的同时重塑中华礼仪之邦、复兴中华民族的伟大意义。
5、继续开展“国旗飘飘，雏鹰展翅”系列表彰活动。
帮助学生选择擅长的方向去发展、去超越、去突破、去创新。
在每周的升旗仪式上，采用校长颁发奖状、学生特长展示、相关师生介绍等做法对学生进行表彰。
引导教师给孩子自由发展的机会和权利，让他们张扬个性。
加强对受表彰学生的跟踪调查，发挥活动的延续性；不断探索推荐方式和表彰方式，总结成功经验。
6.坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。