白眼果蝇临死前精神抖擞原文
朝花夕拾前五篇优美句子摘抄
朝花夕拾前五篇优美句子摘抄1. 《朝花夕拾》前5篇好句好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
7遗传之一2
学的核心》的演讲时，更加明确地指出： “准确地说出一门分支学科诞生的时间和地 点的事是希奇的，遗传学是个例外，它的诞 生归功于一个人—孟德尔，是他于1865年的2 月8日和3月8日在布尔诺阐述了遗传学的基本 规律。” 遗传学的英文名是genetics。这个名称是 孟德尔主义最热心的支持者Bateson提出的。
摩尔根希望从实验中寻找答案。这就需要 一种合适的生命体:有较短的生命周期并且易于 繁殖培养。先后试验过小鼠、大鼠、鸽子，后 用果蝇，果蝇的特点： 果蝇长期生活在黑暗中眼睛会不会退化？ 摩尔根的学生佩思做一个实验，使得连续68代 的果蝇都未见过阳光。当第69代果蝇羽化时， 结果又是如何呢？
旁若无人的飞走了。 旁若无人的飞走了。
同 一 性 状 的 两 个 等 位 基 因
遗传信息传递的颗粒特征
孟德尔提出遗传因子的概念及其行为规律 构成了现代遗传学的基础。这种因子与前人 所推荐的泛生说中的泛生子的概念是完全不 同的。 孟德尔因子是一种物质实体，而不是虚 无飘渺、变幻莫测的“灵性”或“生命力” 之类的东西。孟德尔因子通过生殖细胞的行 为即配子的形成和结合控制和影响生物的遗 传性状。
孟德尔遗传规律的内涵
分离定律 自由组合定律
孟德尔第一定律— 孟德尔第一定律—分离定律
用一对性状不同的品系杂交，子一 代全为显性性状，子一代自交，子二 代中, 显性性状：隐性性状=3：1
孟 德 尔 分 离 律
孟德尔第二定律— 孟德尔第二定律—自由组合定律
他用两对性状不同的品系杂交，子一代全 为显性性状，子一代自交，子二代出现四 种性状，其数量比例为9：3：3：1
摩尔根的果蝇突变— 摩尔根的果蝇突变—伴性遗传的发现
实验结果如下： 1.白眼雄蝇与正常雌蝇交配，杂交一代 （F1）全是红眼； 2.F1再行交配，F2中有3470只红眼果蝇 782只白眼果蝇，大致符合3：1定律。 显然，红眼是显性性状，白眼是隐性性状 3.凡是白眼果蝇全是雄性，即眼睛的颜色 与性别之间存在着某种关联。 摩尔根推断，控制眼睛颜色的基因位于性 染色体上。
2.2《基因在染色体上》教学设计-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
2.2《基因在染色体上》教材分析本节课是生物必修《遗传与进化》第二章第二节的内容，它沿着遗传学史的发展顺序，在孟德尔提出遗传因子（即基因）的基础上，引导学生进一“”步寻找并确定基因在细胞内的存在位置，完成整个有关基因在哪里的科学探究过程。
本节课既是对前面基因和染色体知识的总结和升华，又为第三章阐明基因的本质奠定了基础。
同时，本节课所体现出的类比推理、假说演绎的研究方法在后续的章节中还会多次用到，因此本节课具有鲜明的承上启下的作用。
本节课的教材内容包括萨顿的假说，基因位于染色体上的实验证据及孟德尔遗传规律的现代解释共三部分内容，具体分析如下：1. 萨顿的假说美国遗传学家萨顿研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程，发现等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似，由此得出推论：基因位于染色体上。
教科书将具体的平行关系分4条清楚地交代给学生。
为了落实探究性学习的课程理念，教科书设计了思考与讨论，请学生在教科书提供的孟德尔一对相对性状的杂交实验图解中，在染色体上标注出相应基因，看看对实验现象的解释是否仍然成立。
2. 摩尔根实验为了加强科学方法教育，本节安排了类比推理的科学方法介绍，萨顿的假说就是运用了这一科学方法。
但是，类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性其正确与否，还需要观察和实验的检验。
教科书紧接着介绍了基因位于染色体上的实验证据。
在这部分内容的介绍中，教科书并不局限于单纯介绍实验，也谈到了摩尔根在对其他科学家的学说持怀疑态度时，是怎样对待科学研究的。
他没有批评、挖苦所怀疑的学说，而是认真钻研，设计实验，寻找证据解决疑点。
在介绍摩尔根的实验时，教科书采取问题串的形式，环环相扣，层层深入，引导学生逐步揭开遗传的奥秘，最终证实基因的确位于染色体上。
但是每种生物的基因数量，都要远远多于这种生物的染色体的数目，显然，一条染色体上应该有许多个基因。
3.孟德尔遗传规律的现代解释至此，关于孟德尔的豌豆杂交实验及其在此基础上提出的遗传规律，学生循着科学家的探索足迹，不仅在观念上逐渐认同，在知识结构上也形成了比较完“”整的认识。
广州市部编版五年级下册语文阅读理解复习题(及答案)
广州市部编版五年级下册语文阅读理解复习题(及答案)一、阅读理解1．课外阅读轩。
哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（）的脸。
哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。
在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（）中逝去。
哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。
人们想起他摆船的稳当。
想起了他一毛钱的渡河钱。
想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。
哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。
哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。
他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。
摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。
一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
（1）选择合适的词语填在文章中的括号里。
A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴（2）哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。
（3）“好像这一切都是理所当然的。
”句中的“这一切”指的是________。
（4）哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？（5）通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？【答案】（1）A；D；B；C（2）干净而清爽；又快又稳；他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索（3）年复一年哑巴老人用渡船载人过河。
朝花夕拾赏析
1“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
”（出自《狗·猫·鼠》）表现了作者不喜欢猫的原因。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（出自《阿长与山海经》）说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，“我”也由此对她“发生新的敬意了”，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
3.·当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！赏析；这是“我”在失去了心爱隐鼠之后，对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发。
在某种意义上也表达了作家关怀弱小，嫉恶如仇，反抗压迫的精神特征。
4·东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
赏析东京也无非是这样”中“无非”理解为（“不过”），表达出作者（对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍）的情感。
“这样”指代（留学生的丑态），为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。
“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明，“但”字后面的话是作者真正想说的内容。
《昆虫记》真题精练(单一题)(原卷版)-备战2024年中考语文名著阅读知识(考点)梳理+真题演练
专题06《昆虫记》真题精练（单一题）1．（2023·贵州遵义·统考模拟预测）下面名著片段中的“它”是（）在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。
它总是非常谨慎地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。
凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先选择。
A．蝉B．虎甲虫C．红蚂蚁D．蟋蟀2．（2023·贵州·统考模拟预测）法布尔在《昆虫记》一书中，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如有一种昆虫，它的住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到老去。
这种昆虫是（）A．蝉B．蟋蟀C．圣甲虫D．蜣螂3．（2023·上海杨浦·统考一模）下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。
C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。
4．（2022·山东淄博·统考二模）下列有关名著《昆虫记》的说法，选出有误的一项（）A．《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。
作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。
B．《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……C．《昆虫记》的绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。
作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
高一生物果蝇试题及答案
高一生物果蝇试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于果蝇的描述中，错误的是（）。
A. 果蝇是遗传学研究中常用的模式生物B. 果蝇的染色体数量为8条C. 果蝇的生命周期较短，适合用于遗传实验D. 果蝇的性别决定方式为XY型答案：B2. 果蝇的红眼基因位于X染色体上，下列关于红眼基因的描述中，正确的是（）。
A. 红眼基因是显性基因B. 红眼基因是隐性基因C. 红眼基因位于常染色体上D. 红眼基因位于Y染色体上答案：A3. 果蝇的白眼基因是隐性基因，下列关于白眼基因的描述中，正确的是（）。
A. 只有雄性果蝇才会表现出白眼性状B. 只有雌性果蝇才会表现出白眼性状C. 雄性和雌性果蝇都可能表现出白眼性状D. 雄性和雌性果蝇都不会表现出白眼性状答案：C4. 果蝇的体色有黑色和灰色两种，下列关于体色基因的描述中，正确的是（）。
A. 黑色是显性性状，灰色是隐性性状B. 灰色是显性性状，黑色是隐性性状C. 黑色和灰色都是显性性状D. 黑色和灰色都是隐性性状答案：A5. 果蝇的翅型有正常翅和残翅两种，下列关于翅型基因的描述中，正确的是（）。
A. 正常翅是显性性状，残翅是隐性性状B. 残翅是显性性状，正常翅是隐性性状C. 正常翅和残翅都是显性性状D. 正常翅和残翅都是隐性性状答案：A6. 果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，下列关于刚毛基因的描述中，正确的是（）。
A. 刚毛是显性性状，截毛是隐性性状B. 截毛是显性性状，刚毛是隐性性状C. 刚毛和截毛都是显性性状D. 刚毛和截毛都是隐性性状答案：A7. 果蝇的体长有长体和短体两种，下列关于体长基因的描述中，正确的是（）。
A. 长体是显性性状，短体是隐性性状B. 短体是显性性状，长体是隐性性状C. 长体和短体都是显性性状D. 长体和短体都是隐性性状答案：A8. 果蝇的眼色有红色和白色两种，下列关于眼色基因的描述中，正确的是（）。
A. 红色是显性性状，白色是隐性性状B. 白色是显性性状，红色是隐性性状C. 红色和白色都是显性性状D. 红色和白色都是隐性性状答案：A9. 果蝇的触角有直触角和弯触角两种，下列关于触角基因的描述中，正确的是（）。
果蝇告诉你：熬夜就是自杀
果蝇告诉你：熬夜就是自杀还记得那只死前抖擞精神与雌性交配的雄性白眼果蝇吗？这种体长仅有3到4毫米不为人知的小小昆虫，在人教版生物高中必修二教材里，给枯燥乏味的课本宣教增加了多少乐趣！事隔经年，现在想起，大家还是能相视一笑。
正是这只小小的果蝇帮了美国生物学家摩尔根的大忙，而很多生物学家至此都和果蝇结下了不可不说的奇妙缘分。
大约在1910年5月，在摩尔根的实验室里诞生了一只白眼雄果蝇，而他的兄弟姐妹的眼睛都是红色的。
很明显，这是一只变异个体，他注定要成为科学史上著名的动物。
摩尔根精心照料着只果蝇。
在自己的第三个孩子出生时，摩尔根赶到医院，他妻子的第一句话竟是：“那只白眼果蝇怎么样了？”摩尔根的第三个孩子长得很好，但那只果蝇却很虚弱。
摩尔根晚上把他带回家中，让他呆在床边的一个瓶子里，白天又把他带回实验室。
在实验室，它临死前抖擞精神，与一只红眼果蝇交配，把这种白眼突变基因传了下来。
摩尔根紧接着利用果蝇做了大量实验，发现了基因的连锁互换定律，为现代遗传学奠定了细胞学基础，小小果蝇正式将现代学遗传学之父的荣誉送给了摩尔根，摩尔根获得了1933年诺贝尔生理学或医学奖。
1995年，诺贝尔奖再次授予三位在果蝇研究中辛勤耕耘的科学家。
两位来自美国和一位德国科学家凭借果蝇，因发现早期胚胎发育中的遗传调控机理而获奖。
2017年10月2日，也就是昨天，果蝇又三立大功，和摩尔根一样以果蝇为研究材料的三位美国科学家荣获今年的诺贝尔生理学或医学奖。
以后我们可以骄傲的讲果蝇是人类进步的楼梯，特别对于有志于得诺奖的科学家来说，果蝇简直就是他们得奖的电梯。
那么果蝇到底有什么魔力，能在近代生物学研究领域中独领风骚，能三次为人类献身，将多少人梦寐以求的诺贝尔奖桂冠摘得，2017年获奖的三位美国科学家又到底和果蝇有什么不可不说的奇妙邂逅？果蝇自身就可以说十分争气了，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种很常见的模式生物。
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白眼果蝇临死前精神抖擞原文
果蝇为什么被选作遗传学优质的实验材料呢？关键在于果蝇有
很多不同类型的性状，有些是自然突变得到的，还有些是科学家们人工诱变得到的。
我们在题目中看到的红眼/白眼、灰身/黑身、圆眼/棒眼等等性状，也都使果蝇成为了遗传学出色的研究对象。
同时果蝇易饲养、繁殖快，可以大量进行统计等优点，则是方便了古典遗传学家们的统计学研究。
而果蝇染色体少，容易判断其基因和染色体的关系这一特点更是为分子遗传学的研究打下了坚实的基础。
红眼和白眼果蝇
果蝇的染色体
当然这一切的开始，都离不开XXX的坚持以及最早的那只白眼果蝇，引述课本的说法：大约在XXXX年5月，在XXX实验室里诞生了一只白眼雄果蝇，而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的。
很明显，这是一只变异个体，它注定要成为科学史上著名的动物。
XXX精心照料这只果蝇。
在自己的第三个孩子出生时，摩尔根赶到医院，他妻子的第一句话竟然是：“那只白眼果蝇怎么样了？”XXX的第三个孩子长得很好，但那只果蝇却很虚弱。
XXX晚上把它带回家中，让它待在他床边的一个瓶子里，白天又把它带回实验室。
在实验室，它抖擞精神与一只红眼雌果蝇交配，将突变基因传了下来。
这一宝贵基因为之后的遗传学发展提供了极其重要的保障。
后来XXX通过果蝇实验提出了遗传学第三定律：连锁交换定律，同时证明了基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学
基础。