格式塔原理及应用
格式塔原理及其在版面中的应用
格式塔原理及其在版面中的应用1. 什么是格式塔原理格式塔原理是一种视觉传达的原则，它指的是通过一系列层次结构和规则来组织信息，使得信息可以清晰地传达给读者。
这个原理最早是由瑞士艺术家恩斯特·海因创立的，后来被应用于版面设计领域。
2. 格式塔原理的层次结构2.1 主标题在使用格式塔原理时，主标题起着引导读者注意力的作用。
它通常位于页面的顶部，并使用较大的字号和粗体的样式，使其在整个页面中显得突出。
2.2 副标题副标题是主标题下的次要信息，用于进一步解释主标题。
它们通常使用较小的字号和细体的样式，但比正文要大和粗体。
2.3 正文正文是指除主标题和副标题外的部分，用来进一步发展和解释主题。
正文通常使用较小的字号和常规字体样式。
2.4 引用在版面设计中，引用用于突出和强调一些重要的内容。
引用通常使用不同的字体样式（例如斜体或加粗）和缩进的格式来与其他正文区分开来。
这样做可以使引用引起读者的注意，突出重要的信息。
2.5 列表列表是在版面中用于呈现序列信息的一种方式。
它们通常使用项目符号（例如圆点或方框）或序号来区分不同的项。
列表项之间使用垂直间距，以便读者可以清楚地看到它们之间的关系。
3. 格式塔原理在版面中的应用3.1 报纸版面设计在报纸版面设计中，格式塔原理可以用来组织和呈现新闻内容。
主标题通常是报纸的头版标题，它引导读者的注意力，并提供了一个概括性的信息。
副标题可以用于进一步解释主标题，如提供有关新闻事件的更多细节。
在正文部分，新闻文章可以使用段落和引用来组织和突出重要信息。
同时，使用列表可以使读者更容易浏览和理解新闻的要点。
3.2 杂志版面设计在杂志版面设计中，格式塔原理可以用来创建视觉吸引力强的版面。
主标题和副标题可以用于吸引读者的注意力，并传达文章的主题。
正文部分可以使用不同的字体样式和格式来突出重要的内容。
此外，列表可以用于呈现文章的重要观点或步骤。
3.3 网页版面设计在网页版面设计中，格式塔原理可以用来创建易于阅读和导航的页面。
格式塔原理的具体应用
格式塔原理的具体应用1. 简介格式塔原理（Gestalt Principle）是心理学中的一个理论，用于解释人们对视觉信息的组织和感知方式。
在设计和排版中，也可以应用这个原理来帮助我们创建清晰、有吸引力的文档和界面。
2. 接近性接近性是格式塔原理中的一个重要概念，它指的是相似的元素在空间上被视为一组。
在文档中，我们可以通过接近性来组织相关的信息，使读者更容易理解和记忆。
•使用相似的字体、字号和颜色来表示相关的信息。
•将相关内容放置在相邻的位置，避免过分的分散。
3. 对比度对比度是格式塔原理中的另一个关键概念，指的是不同或相似元素之间的差异程度。
在文档中应用对比度可以使重要的信息更加突出，提高信息的可读性和理解性。
•使用不同的字体、字号和颜色来突出重要信息。
•使用粗体、斜体或下划线等方式强调关键词或短语。
•在文档中使用有区别的文本框或分隔线来分隔不同的章节和内容。
4. 同质性同质性是格式塔原理中的一个概念，指的是相同或类似的元素被视为一组。
应用同质性可以帮助我们在文档中创建一致性和统一性，提高可读性和可导航性。
•使用相同的字体、颜色和样式来标记相似的内容。
•使用相似的图标或按钮来表示相似的操作或功能。
•统一使用相同的排版和样式规范，例如标题大小、段落缩进等。
5. 完形感完形感是格式塔原理中的概念之一，指的是读者在看到不完整的形状或图像时，会根据先前的经验填充缺失的部分。
在文档中应用完形感可以帮助读者更好地理解和记忆信息。
•使用简洁的语言和文字来激发读者的联想。
•在文档中使用符号或图标来简化信息，让读者能够快速理解。
•在文档中使用合适的图片或插图，激发读者的联想和想象力。
6. 共同区域共同区域是格式塔原理中的另一个重要概念，指的是通过容器或边界将相关信息组织在一起。
在文档中应用共同区域可以提高信息的可读性和组织性。
•使用分段落、标题和子标题来组织不同的章节和内容。
•在文档中使用合适的布局和空白间隔来分隔不同的区域和元素。
格式塔设心理学运用到设计中的案例
格式塔设心理学运用到设计中的案例格式塔心理学是一种心理学理论，强调需要满足人类对结构和秩序的基本需求，以及使用可预测的模式和规则来设计。
在设计领域中，可以利用格式塔心理学的原理来创建更具吸引力和易于使用的产品和界面。
下面将介绍三个应用格式塔心理学的设计案例。
1.网页设计中的格式塔心理学在网页设计中，格式塔心理学的原理能够帮助设计师创建有序和易于理解的页面布局。
一个常见的应用是将重要的信息放置在页面的左上角。
根据格式塔心理学，人们的目光会自然而然地在页面的左上角开始，然后按照字母“F”的形状扫描页面。
因此，在界面的最重要的元素，例如logo、主要导航或醒目的标题，应该放在这个区域，以便吸引用户的注意力。
此外，网页设计中的白空间也是格式塔心理学的一个重要概念。
通过合理使用白空间,可以使页面的信息结构更加清晰和容易被理解。
通过适当地划分页面的内容块，并在它们之间留出一定的空白，可以帮助用户更容易区分和消化信息。
2.平面设计中的格式塔心理学在平面设计中，格式塔心理学的原理可以用来创建视觉层次和引导用户观看重点内容。
一个常见的方法是使用大小和颜色的差异来吸引用户的注意力。
按照格式塔心理学的原理，较大和颜色鲜艳的元素往往会先引起用户的注意。
另一个应用是使用对比来创造视觉层次。
通过将不同颜色、形状或纹理的元素放置在一起，设计师可以创造出清晰的层次感，使观众能够快速理解信息的重要性和关联性。
3.产品设计中的格式塔心理学产品设计中的一个重要原则是趋近一致性。
根据格式塔心理学，人们喜欢一致性和稳定性，因此，在产品设计中保持一致的布局、颜色和样式有助于提供更好的用户体验。
例如，在手机应用中，设计师通常会保持相似的工具栏和导航菜单的样式，以便用户快速找到所需的功能。
另一个重要的设计原则是直观性。
根据格式塔心理学，人们喜欢在使用产品时能够快速明白该如何操作。
因此，设计师应该采用直观的界面设计，例如使用明显的按钮或图标，帮助用户理解和使用产品。
格式塔原理的应用方式
格式塔原理的应用方式1. 什么是格式塔原理？格式塔原理（The Gestalt Principle）又称为整体性原理，是一种心理学理论，描述了人类感知和认知事物时的一种处理方式。
根据格式塔原理，人们倾向于将事物视为整体，而不是拆分为独立的部分。
这个原理在设计和视觉艺术中广泛应用，帮助设计师创造出有吸引力和易于理解的视觉效果。
2. 格式塔原理的主要应用方式格式塔原理的应用方式有多种，以下是其中一些常见的应用方式：2.1 近似性（Similarity）近似性是指将相似的元素归为一类的倾向。
在设计中，通过使用相似的颜色、形状、大小等特征，可以帮助用户快速识别到相关的元素或信息。
例如，设计一个商品列表页面时，可以使用相似的颜色和字体样式来呈现不同商品的价格、名称和商品图片，以增加用户对页面的整体理解和感知。
2.2 连续性（Continuity）连续性指的是人们将连续的元素视为属于同一组的倾向。
这种原理可以用来创建流畅的视觉效果，使用户在浏览页面时感到自然和顺畅。
在网页设计中，可以使用相似的线条、形状和布局来增加连续性，使不同部分之间的转换更加平滑和一致。
2.3 闭合性（Closure）闭合性是指人们将不完整的元素视为完整的图像或形状的倾向。
通过使用适当的线条和形状，可以在设计中创造出视觉闭合效果，引导用户将不完整的信息组合起来，并理解整个图像。
在图标设计中，使用简化的形状和线条来表示具体的物体，可以帮助用户更快地识别和理解图标的含义。
2.4 对称性（Symmetry）对称性是指人们对对称元素的偏好。
在设计中，使用对称的布局和形状可以创造出稳定和平衡的视觉效果。
例如，在设计网页时，将重要的元素放置在页面中心，并围绕它们布置其他相关元素，可以帮助用户快速获取关键信息并保持视觉平衡。
2.5 接近性（Proximity）接近性是指人们将距离较近的元素视为相关或组合在一起的倾向。
在设计中，通过将相关的元素放置在一起，可以帮助用户快速识别和理解它们之间的关系。
格式塔心理学的原理应用
格式塔心理学的原理应用1. 了解格式塔心理学的基本原理格式塔心理学（Gestalt Psychology）是20世纪初德国心理学家提出的一种心理学理论，主要研究感知和认知过程。
根据格式塔心理学的观点，人类对于环境的感知和认知是整体性的、自组织的，并且会对信息进行立即的、自动的加工。
格式塔心理学强调认知过程中的整体性、组织性和结构性，以及人类对于环境的主观解读和意义赋予。
2. 原理应用之一：运用相似性原理相似性原理指的是人们倾向于将相似的事物归类在一起，并认为它们具有相似的特征或属性。
在设计和营销领域，运用相似性原理可以帮助我们塑造形象、传递信息和吸引注意力。
以下是一些相似性原理的应用场景：•产品设计：在设计产品时，可以运用相似性原理将同一系列的产品使用相似的颜色、形状或材质，以增加产品的识别度和一致性。
•广告宣传：在广告宣传中，可以运用相似性原理将一组产品或服务以相似的形式、颜色或样式呈现，以传达品牌的连贯性和一致性。
•网页设计：在网页设计中，可以通过统一的颜色、字体和排版风格来增加网页的整体一致性，使用户更容易理解和导航网页内容。
3. 原理应用之二：利用近接性原理近接性原理指的是人们倾向于将在空间上离得近的元素视为一组，并对其进行整体化的处理。
在设计和排版领域，利用近接性原理可以帮助我们组织信息、增加视觉吸引力和提高可读性。
以下是一些近接性原理的应用场景：•海报设计：在设计海报时，可以运用近接性原理将相关的内容元素放置在空间上靠近的位置，以增加海报的整体统一性和信息的呼应性。
•页面排版：在排版页面时，可以通过将相似的内容元素放置在一起或使用线条、边框等元素连接起相关的信息，提高页面的可读性和信息的组织性。
•图表设计：在设计图表时，可以利用近接性原理将相关的数据点或数据系列放置在空间上靠近的位置，以帮助读者更容易理解和比较数据。
4. 原理应用之三：运用闭合性原理闭合性原理指的是人们倾向于将具有闭合形状的元素视为整体，并赋予其更高的重要性和意义。
格式塔原理的应用
格式塔原理的应用什么是格式塔原理格式塔原理（The Gestalt Principles）是心理学中的一个理论，用于解释人类感知和视觉认知的方式。
该理论指出，人类在感知和理解世界时候倾向于将元素组织成整体，并通过一些特定的原则进行组合。
这些原则包括相似性、接近性、连续性、闭合性、对称性等。
格式塔原理被广泛应用于设计、艺术、广告等领域，可以帮助我们更好地理解人类感知和认知的方式，从而更好地进行信息传达和沟通。
格式塔原理的应用1. 相似性原则相似性原则指出，人类会倾向于将相似的元素组织在一起，形成一个整体。
在设计和排版中，可以利用相似性原则来搭建层次结构，强调相关内容之间的关联性。
例如，如果在一个列表中，有一组带有相同颜色的项目，可以将它们放置在一起，形成一个相关的子组。
2. 接近性原则接近性原则指出，人类会倾向于将距离较近的元素视为一个整体。
在设计中，可以利用接近性原则来构建视觉组织。
例如，在一组按钮中，如果有几个按钮的距离很近，可以将它们视为一组相关的操作。
3. 连续性原则连续性原则指出，人类倾向于将连续的元素视为一个整体。
在设计中，可以利用连续性原则来引导用户的视觉流动，并强调相关内容之间的连贯性。
例如，在一个图片轮播中，可以通过连续的排列和动画效果来形成连贯的视觉体验。
4. 闭合性原则闭合性原则指出，人类喜欢将不完整的形状视为完整的整体。
在设计中，可以利用闭合性原则来创建视觉平衡和完整性。
例如，在一个图标设计中，可以通过将一些有关联的形状组合在一起，形成一个闭合的整体。
5. 对称性原则对称性原则指出，人类倾向于将对称的元素视为一组相关的整体。
在设计中，可以利用对称性原则来创建视觉平衡和和谐感。
例如，网页设计中常用的对称布局可以帮助用户快速找到相关内容。
结论格式塔原理是心理学中一项重要的理论，对于设计和视觉传达具有重要意义。
在设计中，通过应用相似性、接近性、连续性、闭合性和对称性原则，可以帮助用户更好地理解和感知信息，提高用户体验。
格式塔(心理学中的理论)
格式塔（心理学中的理论）（二）引言概述：格式塔理论是由德国心理学家克劳德·勒维-斯特劳斯在20世纪50年代提出的一种心理学理论，是一种关于社会认知和心理规律的理论。
格式塔理论认为，人们对于信息的处理是按照一定的规律进行的，人们通过对信息的归类和编码，来实现对外界的认知。
本文将深入探讨格式塔理论，并从五个大点出发，介绍格式塔理论的核心概念和相关应用，以期逐步揭示这一理论的深度和广度。
正文内容：一、格式塔理论的核心概念1. 结构化认知：格式塔理论认为，人们通过对信息进行结构化的认知，来整合和组织外界的各种知觉刺激。
这种结构化认知可以帮助人们更好地理解和解释世界，并构建起个体在社会交往中的自我。
2. 选择性感知：格式塔理论指出，由于人们的认知资源有限，所以个体在信息处理过程中会进行选择性感知，即只关注与自己感兴趣或重要的信息，而忽略其他无关的信息。
这种选择性感知可以提高信息的处理效率，但也可能导致信息的片面性。
3. 简化与归类：为了方便对信息进行处理和记忆，格式塔理论将人们的信息处理过程描述为一种简化与归类的策略。
人们通过将信息归类到已有的概念和认知结构中，来加深对信息的理解，同时也可以减少对外界信息的认知负荷。
二、格式塔理论的应用领域1. 广告营销：格式塔理论认为，人们对广告的反应和记忆是受到其结构和编码方式的影响的。
在广告设计中，可以利用格式塔理论的原理，通过简单易懂、结构化的广告语言和图像来吸引消费者的注意，并提高广告的认知和传达效果。
2. 教育教学：教育教学中的知识传递和学习也可以受益于格式塔理论的应用。
教师可以通过对知识进行结构化的教学，帮助学生更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。
同时，学生也可以通过将新知识归类到已有的知识结构中，来加深对知识的理解和记忆。
3. 商业决策：格式塔理论也可以应用于商业决策中。
在面对复杂的商业环境和信息冲击时，管理者可以通过对信息的结构化和归类来进行决策，从而更好地理解和把握市场趋势，做出更准确的商业决策。
格式塔心理学原理在设计课程教学中的运用
格式塔心理学原理在设计课程教学中的运用格式塔心理学原理是由美国心理学家詹姆斯·J·吉布森提出的一种认知心理学理论，该理论强调人们在认知和感知过程中，将信息进行归类和整理的能力。
在设计课程教学中，可以运用格式塔心理学原理来帮助学生更好地理解和消化课程内容。
1. 分类组织：根据格式塔心理学原理，学习者在接受新知识时，会尝试将信息进行归类和整理。
教师可以通过将课程内容进行分类组织，帮助学生更好地理解和记忆知识。
例如，可以将课程内容按照主题或者概念进行分类，帮助学生建立概念网络，促进知识的联想和记忆。
2. 渐进复杂性：格式塔心理学原理认为，学习者在逐步接触和理解复杂的概念和问题时，会更容易掌握和运用知识。
在设计课程教学中，可以根据学生的学习进展，逐步增加课程内容的复杂度和难度。
通过逐步引导学生从简单到复杂的学习过程，帮助他们建立知识的层次结构和体系，提升学习效果。
3. 多模态呈现：格式塔心理学原理认为，信息以多种形式传递给学习者，可以帮助他们更好地理解和记忆知识。
在设计课程教学中，可以采用多种教学媒体和多样化的教学方法，如文字、图像、视频、互动等，以满足学生对不同信息呈现方式的需求。
通过多模态的教学设计，可以激发学生的兴趣和参与度，提高学习的效果。
4. 反馈与关联：格式塔心理学原理认为，及时的反馈和知识的关联可以帮助学习者更好地理解和掌握知识。
在课程教学中，教师可以提供及时的反馈和指导，鼓励学生参与积极的互动和讨论，帮助他们建立知识之间的联系和关联。
通过反馈和关联的方式，可以巩固学生对知识的理解和记忆，促进学习的深度和广度。
总之，设计课程教学时，运用格式塔心理学原理可以帮助教师更好地组织和呈现课程内容，促进学生对知识的理解和记忆。
同时，通过渐进复杂性、多模态呈现、反馈与关联等方式，可以激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
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格式塔原理及应用格式塔心理学派断言：人们在观看时眼脑共同作用，并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更易于理解的统一体。
此外，他们坚持认为，在一个格式塔（即一个单一视场，或单一的参照系）内，眼睛的能力只能接受少数几个不相关联的整体单位。
格式塔原理及应用格式塔心理学派断言：人们在观看时眼脑共同作用，并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更易于理解的统一体。
此外，他们坚持认为，在一个格式塔（即一个单一视场，或单一的参照系）内，眼睛的能力只能接受少数几个不相关联的整体单位。
1:格式塔的概念在某些领域内，心理学和视觉传达设计学具有共同的研究兴趣，视觉知觉便是其中之一。
许多年以来，心理学家们一直想确定，在知觉过程中人的眼和脑是如何共同起作用的。
作为设计师，对此也同样感兴趣，因为视觉表现，比如平面广告的设计，归根结底是给别人看的。
对知觉所进行的一整套心理学研究，以及由此而产生的理论，被称为格式塔心理学(完形心理学)。
格式塔心理学的部分原理对设计是没有直接影响的。
然而在视觉传达设计中，不论在理论还是在实践方面，许多格式塔理论及其研究成果都得到了应用。
这些理论和研究述及了这样一个观念，即人们的审美观对整体与和谐具有一种基本的要求。
简单地说，视觉形象首先是作为统一的整体被认知的，而后才以部分的形式被认知，也就是说，我们先“看见”一个构图的整体，然后才“看见”组成这一构图整体的各个部分。
格式塔心理学派断言：人们在观看时眼脑共同作用，并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更易于理解的统一体。
此外，他们坚持认为，在一个格式塔（即一个单一视场，或单一的参照系）内，眼睛的能力只能接受少数几个不相关联的整体单位。
这种能力的强弱取决于这些整体单位的不同与相似，以及它们之间的相关位置。
如果一个格式塔中包含了太多的互不相关的单位，眼脑就会试图将其简化，把各个单位加以组合，使之成为一个知觉上易于处理的整体。
如果办不到这一点，整体形象将继续呈现为无序状态或混乱，从而无法被正确认知，简单地说，就是看不懂或无法接受。
格式塔理论明确地提出：眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解、协调的整体。
长期以来，设计师们认识到：表现作品的整体感与和谐感是十分重要的。
他们根据直觉的观察和对自己的视觉表现的自觉评价，以及受众的反应得出结论：无论是设计师本人或是观者，都不欣赏那种混乱无序的形象。
一个格式塔很差的形象即缺乏视觉整体感、和谐感的形象，产生的视觉效果是缺乏联系、细节零散而无整体性，破坏了人们的视觉安定感，给人的总的印象是“有毛病”。
这样的视觉形象势必为人们所忽视，乃至于拒绝接受。
2:格式塔的概念格式塔原理在构图中的应用形式2.1:删除删除就是从构图形象中排除不重要的部分，只保留那些绝对必要的组成部分，从而达到视觉的简化。
在实际的设计创作过程中，必须留意在设计中是否添加了任何与你预期的表达相抵触的多余的东西。
如果有，则应排除，以改进你设计上的视觉表达的格式塔。
通过研究一些设计大师的作品，我们注意到，任何有效的，吸引人的视觉表达，并不需要太多复杂的形象。
许多经典的设计作品在视觉表现上都是很简洁的。
当各个视觉单元一个挨着一个，彼此*得很近的时候，可以用“贴近”这个术语来描绘这种状态，通常也把这种状态看作归类。
以贴近而进行视觉归类的各种方法都是直截了当的，并且易于施行。
设计师可以根据需要使用贴近手法创造出完美的格式塔。
这是因为由贴近而产生近缘关系，运用近缘关系无论对少量的相同视觉单元还是大量不同的视觉单元进行归类都同样容易。
比如在印刷版面设计中，为了区分不同的内容，也经常采用近缘关系的方法来进行视觉归类。
最简单的例子：在处理不同内容的图片和与之相关的说明文字时，只要将每一幅图片相应的文字段落与之贴近，在此不同的图文组合之间保持一定间距，无须指引符号，读者也不会搞错各个图片和文字段落之间的关系。
报刊杂志的版面编排，字母与字母、词与词、行与行之间，也都运用了近缘关系，使版面整体分为若干贴近的栏块，成为若干个相关的视觉组合。
2.3:结合在构图中，结合就是指单独的视觉单元完全联合在一起，无法分开。
这可以使原来并不相干的视觉形象自然而然地关联起来，比如常用的一种设计手法--异形同构：把两种或几种不同的视觉形象结合在一起，在视觉表达上自然而然地从一个视觉语义延伸到另一个视觉语义。
例如一幅下面的插图设计：说明佛罗里达橙汁含钾量与一只大香蕉一样，很难相信，是吧？却好喝极了！2.4:接触接触是指单独的视觉单元无限贴近，以至于它们彼此粘连。
这样在视觉上就形成了一个较大的、统一的整体。
接触的形体有可能丧失原先单独的个性，变得性格模糊。
就如在图案设计中相互接触的不同形状的单元形在视觉感受上是如此相近，完全溶为一体。
2.5:重合重合是结合的一种特殊形式。
如果所有的视觉单元在色调或纹理等方面都是不同的，那么，区分已被联结的原来各个视觉单元就越容易；相反，如果所有的视觉单元在色调或纹理等方面都是一样的，那么，原来各个视觉单元的轮廓线就会消失，从而形成一个单一的重合的形状。
重合，能创造出一种不容置疑的统一感和秩序性。
重合各个不同视觉形象的时候，如果我们看到这些视觉形象的总体外形具有一个共同的、统一的轮廓，那么这样的重合成功了。
2.6:总格调及纹理格调与纹理是由大量重复的单元构成的。
两者的主要区别在于视觉单元的大小或规模，除此之外，它们基本上是一样的。
格调是视觉上扩大了的纹理，而纹理则是在视觉上缩减了的格调。
因此，在不需要明确区别的情况下，我们可以同时解释格调和纹理，感知格调或纹理的视觉格式塔，总是基于视觉单元的大小和数量的多少。
但在一定的场合，别的因素也可能起作用。
例如，一个格式塔中视觉单元的总量就可以影响它的外观。
当数量很大，以至不能明显地看出单独视觉单元时，这种现象就可能发生。
比如透过窗户看到的不远处的树林是足够大的，可以构成一种格调；但是，如果在飞机上俯瞰一整片树林，恐怕就只能将其作为一种纹理来看了。
格调和纹理实际上没有严格的区分界限，当视觉单元大小及数量变到一定的量值范围，这种特性可以使格调显得像是一种纹理，也可以使纹理呈现为一种格调。
或者，创造出一种格调之内的纹理，以至格调和纹理同时并存。
2.8:闭合<P>有一种常见的视觉归类方法基于人类的一种完型心理：把局部形象当作一个整体的形象来感知。
这种知觉上的特殊现象，称之为闭合。
当然，我们由一个形象的局部而辨认其整体的能力，是建立在我们头脑中留有对这一形象的整体与部分之间关系的认识的印象这一基础之上的。
也就是说，如果某种形象即使在完整情况下我们都不认识，则可以肯定，在其缺乏许多部分时，我们依然不会认识。
如果一个形象缺的部分太多，那么可识别的细节就不足以汇聚成为一个易于认知的整体形象。
而假如一个形象的各局部离得太远，则知觉上需要补充的部分可能就太多了。
在上述这些情况下，人的习惯知觉就会把各局部完全按其本来面目当作单独的单元来看待。
2.9:排列</P><P>排列是将构图中过多的视觉单元进行归整的一种方法。
其常见的形式有整列法与格栅法。
</P>（1）整列法在设计中，整列这个术语可以简单地解释为“对齐”。
当两个或两个以上的视觉单位看起来是排列整齐的，那就是已进行过整列了。
有两种整列类型，即实际上的整列和视觉上的整列。
比如书中的文字也是视觉整列的极好例证，我们所读到的这些文字段落实际上就是由一些并不存在的共同线进行了整列的。
这种知觉现象的发生，是由格式塔闭合原理，以及贴近原理造成的。
实际上的整列则存在着实际的对齐线。
整列法应用在版面编排中的典型例子就是图文之间的对位排列。
</P>（2）栅格法</P>当一个现成的格式塔中用到两个或更多的交*整列时，就会出现一种栅格划分，将版面分为若干块。
</P> 在实际设计中，为了体现版面的秩序性和连续性，如报纸的各版面，书籍、杂志连续的各页，展览会上展出的同一主题的连续展版等等，设计师往往使用同一种（类）标准化的栅格系统，使一系列视觉内容具有关联性和连续性。
与划分单独版面的栅格不同的是，用于连续设计的栅格系统可以是灵活多样的，以便于将各种形式的视觉材料(文字、照片、图画、表格等)，组合在一系列既统一而又富变化的栅格系统中。
在使用栅格法来编排视觉材料时，由于实际的或是审美的需要，有时会打破栅格的约束。
比如在印刷设计中图片的“出血”，是一种很引人注目的变化用法，这种用法对栅格的理解类似于平面构成中的非作用性骨格。
这种局部低限度违背栅格的情况并不影响整体的连续性，相反还能使版面更加生动、完美。
</P>2.90:归类<P>当构图中各个视觉单元具有共同的特征时，它们就显示出一种视觉归类的趋向，这种视觉简化法也称为相似归类。
有许多途径能够达到归类，比如大小、形状、方向、颜色或色调的相似等。
</P>⑴大小归类：当单独的视觉单元显得大小相似时，看起来就同属一类。
这时，就很容易将它们看作一个较大的视觉群体中的一个组成部分。
</P>⑵形状归类：形状相同或相似的视觉单元往往被看作组。
</P>⑶方向归类：各种各样的线、形或视觉单元的排列式样如果方向相同或趋于一致，那它们就能够呈现出一种类似性。
我们就会发现，这些视觉内容往往被看作一个大的整体。
</P>⑷颜色归类：在大多数情况下，如果各视觉单元在颜色或色调上相似，人们的习惯知觉就会将其看作一个较大的视觉组合。
</P>韦特海默认为，很久以来，欧洲科学的特点是认为科学的任务在于将复杂的东西破成元素。
现在“如果以活生生的经验请教于科学，问它对这些经验能够讲些什么，它便给你一大堆的元素如感觉、意象、感情、意志、动作和与这些元素有关的定律等。
它对你说，请吧！你就用它们重新组成你的经验吧。
这就使我们在具体的研究上陷入困难，引起了传统分析所不能解决的问题。
”很明显，这个批评的矛头不仅针对感觉论，而且也针对联想主义。
韦特海默把这些学说，讥评为镶嵌说或包扎说。
冯特认为心灵有将元素主动地综合为整体的统觉，但在韦特海默看来，这个统觉说还是让感觉元素占据重要的地位。
至于格式塔则“不是用主观方法把原本存在的碎片结合起来的内容的总和，或主观随意决定的结构。
它们不单纯是盲目地相加起来的、基本上是散乱的难于处理的元素般的‘形质’，也不仅仅是附加于已经存在的资料之上的形式的东西。
相反，这里要研究的是整体，是具有特殊的内在规律的完整的历程，所考虑的是有具体的整体原则的结构”。