中国的智慧读后感

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感悟传统智慧的读后感

感悟传统智慧的读后感

感悟传统智慧的读后感读后感:感悟传统智慧在阅读传统智慧的文化经典后,我深深被其智慧和深刻的思考所震撼。

这些古老的智慧传承了数千年的思想和理念,它们穿越了时间的长河,仍然具有重要的现实意义。

通过阅读这些经典著作,我从中汲取了许多宝贵的智慧,深刻理解了人生的真谛以及如何在当代社会中应用这些智慧。

本文将会分享我对传统智慧的感悟,并阐述我如何将其运用到自己的生活中。

面对现代社会的纷繁复杂,我常常感到迷茫和困惑。

与此同时,我也意识到传统智慧所包含的哲学思想可以为我提供指引和启发。

在读取其中的故事和寓言时,我发现它们并非仅仅是道德教诲,更是关于人性和生活的深刻洞察。

这些故事通常以简短的文字将复杂的道理表达得明晰而又生动。

在《论语》这部伟大的经典中,我被许多智者的言行所感动。

孔子的教诲让我们明白了为人处事的道理,比如他谈论的“己所不欲勿施于人”和“学而不思则罔,思而不学则殆”等等。

这些至理名言一针见血地揭示了道德和智慧的真谛,让我深感历史的沉淀给予了我们珍贵的财富。

而《道德经》这部古老而深邃的文化经典,则给予了我对待生活、工作和人际关系的全新思考。

其中的“无为而治”和“柔弱胜刚强”等理念激发了我的思维,让我明白了事物变化的道理和人生境遇的应对之策。

这些理念再一次证明了传统智慧的重要性,它们远远超越了时间和空间的限制,成为了我们在当代社会中生活和工作的有益指南。

在传统智慧的指引下,我开始积极思考如何将其运用到自己的生活中。

首先,我认识到要明智地应对困境和挑战。

过去的智者们对待困难的态度常常是诚实面对,理性思考,寻找解决问题的方法。

在现实生活中,我也会遇到各种各样的困境,但通过借鉴传统智慧的智慧,我学会了坦然面对,不轻易放弃,并坚信只要坚持不懈,就一定能够找到解决问题的办法。

其次,我开始更加注重个人修养和品德的培养。

传统智慧强调了人的内在品质,比如正直、谦虚、宽容等。

通过读取经典著作,我更深刻地理解了这些美德的重要性,并努力将其运用到自己的日常生活中。

《中国智慧故事》读后感400字

《中国智慧故事》读后感400字

《中国智慧故事》读后感400字(原创实用版3篇)目录(篇1)1.引言:简述《中国智慧故事》一书及其作者2.读书心得:概括书中的主要内容和作者的观点3.个人体验:分享自己在阅读过程中的感受和收获4.总结:对书中的主题进行总结和评价正文(篇1)一、引言《中国智慧故事》是由中国著名学者罗家强所著,这本书以简洁而生动的语言,介绍了中国古代的智慧故事。

通过这些故事,读者可以了解中国古代文化的精髓和智慧。

二、读书心得本书的内容非常丰富,通过这些智慧故事,我们可以了解到中国古代文化中的道德观念、人生哲学、治国智慧等。

作者的观点独特而深刻,他将这些智慧故事与现代社会相结合,让我们更好地理解这些智慧的内涵。

三、个人体验在阅读这本书的过程中,我深深地感受到了中国古代文化的博大精深。

这些智慧故事让我重新审视了自己的人生观和价值观。

同时,我也在这些故事中找到了很多与自己生活相关的启示。

四、总结总的来说,《中国智慧故事》是一本非常值得一读的书籍。

它不仅可以帮助我们更好地了解中国古代文化,还可以让我们从中汲取到许多智慧和启示。

目录(篇2)1.引言:介绍《中国智慧故事》这本书,以及阅读这本书的目的。

2.第一章:介绍中国文化的历史背景,以及中国智慧的起源。

3.第二章:介绍中国智慧在文化、哲学、艺术等方面的体现,以及其影响。

4.第三章:介绍中国智慧在现代社会中的应用,以及其价值。

5.结论:总结《中国智慧故事》这本书,以及中国智慧的重要性和影响力。

正文(篇2)《中国智慧故事》这本书,让我深入了解了中国的历史和文化。

在这本书中,我学到了很多关于中国智慧的深刻见解。

中国智慧源远流长,有着深厚的历史和文化底蕴。

这种智慧在文化、哲学、艺术等方面都有所体现,并且在现代社会中也有着广泛的应用。

中国文化有着悠久的历史,是中国智慧的源泉之一。

中国文化注重人与自然的和谐相处,强调“天人合一”,认为人类应该尊重自然、顺应自然。

这种思想在中国的文学、艺术、哲学等领域都有所体现。

中国智慧读后感范文5篇

中国智慧读后感范文5篇

中国智慧读后感范文5篇《中国智慧》用通俗易懂的语言,精妙解析了中国原典的精髓。

以下是小编为大家精心整理的读《中国智慧》有感,欢迎大家阅读,供您参考。

中国智慧读后感1《中国智慧》是厦门大学易中天教授的最新力作。

在这本书里面我们可以看到易中天教授向我们讲述了六个方面内容,具体包括:周易的启示、中庸的原则、兵家的思考、老子的方法、魏晋的风度、禅宗的境界。

《中国智慧》用通俗易懂的语言,精妙解析了中国原典的精髓,确实是一本值得阅读的书籍。

这本书给我最深的印象是易教授对于词语的解读方法。

通常情况下,当一个人阐述对一个词语的理解时,他一般会费尽心思从正面角度罗列许多词汇去描绘个人心中的见解。

但易中天却反其道而行之,从反面先说它不是什么,这样一来就让人们对于它是什么有了更清楚清晰的认识,这让我不得不佩服有时语言的巧妙运用会有意想不到的效果。

例如:“中庸”一词在文中,易中天是这样评价的:第一,中庸是道德境界;第二,中庸是思想方法;第三,中庸是处世哲学;第四,中庸是做人艺术。

我想“中庸”是一种品德,可能不适用于所有人。

当你有了很高艺术成就,物质财富积累,那时“中庸”很值得你去品味。

但年轻人就应该有拼劲,当然不是要去否认“中庸”,而是将其放在较次要的位置,因为“中庸”这个奇妙的东西必须随着岁月积淀,人生阅历的增长才能慢慢显现出其自身的魅力。

语言的畅谈是自由的、无拘无束的。

无论你对“中庸”一词的见地如何,或推崇或反对,但你都要尊重“中庸”,因为它是中国智慧。

其实“中庸”一词是适中之道,不高调同时不走极端,只有适合自己的才是最好的。

想来,倘若每个人都摆出一副傲视他人的架子高调行事,走着极端,谁都不愿承认理亏而退让,这个社会没有了包容,遇到一点小事就针尖对麦芒,产生口角,找这种趋势发展,社会又谈何“大爱”,又谈何“和谐家园”。

那些伟大的历史学家,他们从不愿意别人称自己是历史家,仿佛那是对“历史”这一字眼的大不敬。

在浩大无垠的岁月长河中,他们更愿意成为为别人供给养料的的藻类。

关于智慧的读后感3篇

关于智慧的读后感3篇

关于智慧的读后感3篇我们都是有智慧的人,张飞的智慧,列宁的智慧,孙膑的智慧,这些人的智慧很值得我们学习。

下面是关于智慧的读后感,欢迎阅读!教师的智慧读后感范文一:如果说“课程智慧”主要显示为教师的“备课”智慧,那么,教师的“教学智慧”则主要显示为上课方式的变革。

现代知识增长,已经不能单纯用“变化”来表达,应该称为变革,或者称为革命的变化。

针对这种变革的特征,教学方式也需要变革。

有一个孩子,从入初中开始,数学就不及格,久而久之,连数学作业也完成不了,数学老师感到实在忍无可忍,终于把这个孩子撵出了教室,并要求他在放学前必须把数学作业补上,否则就别想再走进教室。

这个孩子实在不想和教室永别,只好捧着一本数学书在走廊里看,结果是他竟然看懂了,交上了数学作业。

这以后,每到数学课,老师在上面讲,他在下面自己看,期末考试时,他数学成绩破天荒第一次考及格了。

老师让他介绍经验,他推辞不过,只好介绍经验。

让数学老师哭笑不得的是,他介绍经验所拟的标题是:《感谢数学老师把我撵出教室》,他说,数学老师如果不把我撵出教室,恐怕我一辈子数学都不会及格。

一、从消极被动的接受性学习向积极主动的探索性学习转变老师讲学生听,这是我们的基本教学模式和基本学习方式。

在知识增长比较缓慢的时代,这样学习方式方法是合适的,所谓一朝学习,终生受用。

但如今终生受用的知识越来越少了,生活中有用的知识,越来越需要不断的补充,而这种补充来自于自我学习,特别是积极的探索性的学习。

激发学习的积极性,最重要的是把学习知识变成探索问题。

在学习中能不能学会寻找问题、发现问题、分析问题、解决问题,是衡量学习成败的根本标准。

在传统教学中,学习知识是目的,通过问题帮助掌握知识是手段;可是在现代学习中、学习知识是手段,能够运用解决问题是目的。

二、从线性学习向T型转变我们的思想方法基本是线性的,即擅长什么学什么,将来希望干什么学什么,所以高中就实行分科,分文理科、大学填报专业总是填报自己喜欢的专业。

读给儿童的中国智慧故事6的读后感

读给儿童的中国智慧故事6的读后感

Title: Reflections on "Chinese Wisdom Story 6" for Children"Chinese Wisdom Story 6" is a captivating collection of tales that offers insights into the rich cultural heritage and profound wisdom of China. As I delved into this book, I found myself not only entertained by the engaging stories but also deeply moved by the profound lessons they imparted.One of the most striking aspects of these stories is their timeless relevance. Despite being rooted in ancient Chinese culture, the themes and messages resonate strongly with modern children. Whether it's the importance of honesty, the value of perseverance, or the wisdom of empathy, these stories offer timeless lessons that are as relevant today as they were centuries ago.The narratives are crafted with a deft touch, balancing humor and drama to create a compelling reading experience. The characters are vibrant and memorable, with each one embodying a unique aspect of Chinese culture and wisdom. Their interactions and adventures bring the stories to life, making them feel both familiar and fresh.The illustrations in the book are a particular highlight. They are vibrant and colorful, adding visual interest and depth to thestories. The artwork complements the text perfectly, bringing the characters and settings to vivid life. The attention to detail in the illustrations is remarkable, with each element carefully crafted to enhance the narrative.One of my favorite stories in this collection is the tale of the young boy who learned the value of perseverance through his efforts to carve a dragon on a stone. The story not only teaches the importance of hard work and dedication but also illustrates the beauty of transformation and growth. It encourages children to believe in themselves and to never give up, even when faced with seemingly impossible challenges.Another notable story is the one about the honest child who returned a lost gold coin to its owner. This tale强调了诚实的重要性,提醒孩子们诚实是一种美德,它能够赢得他人的尊重和信任。

一年级儿童中国智慧故事2读后感

一年级儿童中国智慧故事2读后感

一年级儿童中国智慧故事2读后感下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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给儿童的中国智慧成学江读后感1年级

给儿童的中国智慧成学江读后感1年级

给儿童的中国智慧成学江读后感1年级Title: The Chinese Wisdom for Children - Reading Impressions from a First-Grade StudentReading "The Chinese Wisdom for Children" by Cheng Xuejiang has been an eye-opening experience for me as a first-grade student.读《给儿童的中国智慧》这本书,对我这个一年级的学生来说是一次开阔眼界的经历。

The stories and anecdotes within the book introduce me to the profound wisdom of ancient China in a way that is both engaging and easy to understand.书中的故事和趣闻以一种引人入胜且易于理解的方式,向我介绍了古代中国深厚的智慧。

I particularly enjoyed the sections that explained traditional Chinese virtues such as honesty, kindness, and perseverance.我特别喜欢那些解释中国传统美德的部分,比如诚实、善良和毅力。

These virtues are not only relevant in ancient times, but also hold true in our modern society.这些美德不仅在古代有重要意义,在我们现代社会也同样适用。

Through this book, I have learned that wisdom is not just about knowing facts, but also about understanding the deeper meanings and values behind them.通过这本书,我了解到智慧不仅仅是知道事实,更是理解它们背后的深层含义和价值。

《中国智慧》读后感

《中国智慧》读后感

《中国智慧》读后感中国智慧是一本令人深思的书籍,它探讨了中国古代智慧的精髓,并将其与现代社会的发展相结合。

通过阅读这本书,我深深感受到中国智慧的博大精深,以及它对我们当代人的启示。

本文将从五个大点来阐述中国智慧的重要性和价值。

引言概述:中国智慧是中华民族几千年智慧的结晶,它包含了丰富的哲学思想、道德伦理和行为准则。

这些智慧不仅指导着古代中国人民的生活,也对当代社会具有重要的借鉴意义。

下面将从五个大点详细阐述中国智慧的内涵和影响。

正文内容:1. 中国智慧的哲学思想1.1 中国儒家思想的智慧中国儒家思想强调人与人之间的和谐关系,提倡以仁爱为核心的道德伦理观念。

这种智慧指导着人们如何处理社会关系,注重个人修养和道德规范,对于建设和谐社会具有重要意义。

1.2 中国道家思想的智慧中国道家思想强调顺应自然,追求自由和平静的境界。

它提倡人们放下功利心态,追求内心的宁静和自我完善。

这种智慧对于现代社会中快节奏和压力大的生活方式有着重要的启示作用。

1.3 中国佛家思想的智慧中国佛家思想强调人的内心修炼和追求解脱。

它教导人们如何面对痛苦和苦难,通过修行达到心灵的平静和超越。

这种智慧对于当代人的心理健康和生活质量提升有着积极的影响。

2. 中国智慧的道德伦理2.1 中国传统的家庭观念和道德规范中国智慧强调家庭的重要性,注重家庭成员之间的亲情和责任。

它倡导尊老爱幼、孝敬父母的道德观念,对于培养良好的家庭关系和社会和谐具有重要意义。

2.2 中国传统的社会道德观念中国智慧注重社会公德和个人道德的培养。

它强调诚信、宽容、尊重和谦虚等美德,对于维护社会秩序和促进社会和谐具有重要作用。

2.3 中国智慧中的公平正义观念中国智慧倡导公平正义,强调对弱势群体的关爱和保护。

它强调人与人之间的平等和公正,对于推动社会公平和正义具有重要的指导意义。

3. 中国智慧的行为准则3.1 中国智慧中的谦虚和谨慎中国智慧强调谦虚和谨慎的行为准则。

它教导人们要保持谦逊的态度,不骄不躁,不自负和傲慢。

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中国的智慧读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

中国的智慧读后感(一)这本书是易中天老师在09年底给中国移动做的几次演讲的主要内容,分为六部分:周易的启示;中庸的原则;兵家的思考;老子的方法;魏晋的风度;禅宗的境界。

诚如本书封底所言:智慧与知识不同,知识属于社会,智慧属于个人;知识可以收受,智慧只能启迪。

读易中天老师的书总能学到很多的中国传统文化的知识,至于说智慧,根据一个人的人生经历、个人修养、社会环境等因素会受有不同的感受,受到不同的启发,有不同的收获,但是我相信开卷有益,尤其是易中天老师的书。

在《中庸的原则》中很讲到中庸“既有原则性,又有灵活性”的时候说即坚持原则,又灵活很难。

这话说的没错。

我们是要么一点原则都没有,人云亦云,要么就是认死理,刻板死性。

儒家认为“有经有权,需要很高的修养”,非常正确,没有修养的人就是盲目的改变,根本没有原则。

甚至把自己不坚持原则认为是自己的原则。

后面讲到要“守住底线”,这也是我们现在很多人做不到的!我们已经为了眼前的利益、为了金钱等诱惑,根本就没有底线可言。

而易中天老师建议我们怎么守住底线呢?一是不说假话。

不说假话就可以守住底线,避免很多错误;如果做不到不说假话,那就做到不说话。

其实很多时候不说话比滔滔不绝、侃侃而谈要成熟、稳重,并且那些假大空的话语说很多一点意义也没有,反而会对其他人、社会产生危害,因此我们自己要时刻提醒自己,如果自己说出的话都是废话、一点信息量也没有、都是闲话,那我们还是闭嘴的好。

在《中庸的原则》里面《中庸与和谐》一节,易中天老师谈到了如何做到和谐里面第二条讲到要“唱反调”,看了很有感悟。

其实在企业中,你的员工是否有和你唱反调的很重要,如果大家千篇一律、千口一律,全部是大唱赞歌,全部是歌功颂德,那你作为企业的领导者就应该反思了,因为没人敢跟你唱反调,没人敢说你的不对。

通用老板之所以不施行自己提出的方案,就是因为没有人反对自己的提案,没有人敢同自己"唱反调",这让他觉得很不安。

如果有人敢提出不同的意见,敢同自己"唱反调"的话,自己就可以对这个方案进行修改,直到最好。

其实君臣关系、领导和下属的关系应该是“济其不及,以泻其过”。

具体做法就是:一件事情,领导认为可行,下属发现还有问题,就提出问题来,作为补充,使这件事真正能够做成。

这叫做“君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可”。

相反,领导认为不行的事情,下属发现还有可行的部分,就提出可行的部分来,以便去掉那些“不行”,这叫“君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否”,这叫唱反调。

我想这一点对于现代企业管理非常重要,我们有太多的人只愿意听、只能听那些好听的、顺耳的,而对于那些不好听的、提出意见的都斥之以鼻,甚至打击报复,真的忘记了“忠言逆耳”了!在《禅宗的境界》里,易中天老师的一句话我深以为是:“印度人是最耐烦的,中国人是不耐烦的,中国人从来就认为,一件事差不多就行了。

所以,佛教要中国化,就必须简易化。

”的确如此。

尤其是21世纪的今天,我们还有几个人能有耐心读完一篇长一点的文章呢?我们已经越发的不耐烦了,我们不能给予亲人更多的关心与呵护,心绪烦乱是我们的通病。

看来在这一点上我们要好好的向印度人学习了。

“智慧与知识不同。

知识属于社会,智慧属于个人;知识可以授受,智慧只能启迪。

”这是易中天先生书中的一句话。

没错,知识是普存的,但能否变成智慧,是因人而异的。

我们可以学习知识,但并一定会转化为个人智慧,只有经过思索,提炼升华,真正与个人的思想融合的知识,它才会成为智慧。

这是一个学习过程,而这个过程的转折点,是“领悟”。

如何领悟,可能我们需要他人的点拨,或者说是启迪。

易先生的《中国智慧》正是这样一本启迪智慧的书,让我们从中国古代文化精华中汲取知识的养料,转化为自身的智慧。

易先生的书深入浅出,通俗易懂,我向来喜欢。

读他的书仿佛他就在你的面前讲述,娓娓道来,条理清晰且观点鲜明。

这本《中国智慧》也不例外。

本书分为六个部分,也是易先生六场讲座整理后的讲稿,分别是周易的启示,中庸的原则,兵家的思考,老子的方法,魏晋的风度,禅宗的境界。

对于我这样的普通读者,没有功底去研究古老的周易,中庸,老子,那么,听易先生这样启发式的讲解便成了学习中国古代文化最好的办法。

不求融会贯通,只要有所启发就好。

《周易》分为《易经》和《易传》,其最重要的意义,就在于提供了一种世界观和方法论,也就是教会我们怎样看问题。

《周易》的启示主要有四条:忧患意识、理性态度、变革精神、中庸原则。

而《中庸》的原则并非人们常以为的“老好人”、“和稀泥”、“没原则”,而是一种“不走极端,不唱高调”的原则,是一种常人之道,适中之道,可行之道,更是一种道德境界,一种思想方法,一种处世哲学,一种做人艺术。

易先生对“老子方法”、“魏晋风度”和“禅宗境界”的解读,也让我们对这些古代文化思想有了基本的了解。

更重要的是,当我们把对这些思想的理解融入到我们的生活实践中去,那便形成了一种智慧,一种为人处世的智慧,这种智慧能够指导我们在生活,工作中正解处理各种关系,让我们的人生之路更加顺遂,更加宽广。

中国的智慧读后感(二)早先,易中天在央视《百家讲坛》中酷品三国,妙语连珠地塑造出了许多鲜活的人物形象。

他的评说幽默风趣,绘声绘色,精练生动,令人印象深刻。

而易中天的新作《中国智慧》,文字轻松活泼,谐趣横生,依然是易中天贯有的风格。

此书分为六章节:周易的启示,中庸的原则,兵家的思考,老子的办法,魏晋的风度,禅宗的境界。

初看标题,中规中矩,古韵十足,让人难以理解其中个味。

继而仔细读来,顿然大笑。

“周易认为任何事物都有阴阳,我国北方人相对阳刚一些,南方人相对阴柔一些,比如苏州人,他们连吵架都很温柔。

”像这样平实易懂的句子,书中比比皆是。

《周易》是一本特别神秘深奥的古书,一般的人很难看懂。

然而,易中天所讲的“周易的启示”却非常简单明了。

如何看待中庸之道,易中天说:“不是和稀泥,不是不讲原则,不是各打五十大板。

”中庸的原则,书中提出:做事情要拿捏好分寸,不要“过”,也不要“不及”,一定得恰到好处。

中庸就是中和,外在的形式和内在的修养,质朴和文雅各占一半,即为中庸之道。

六章节中,我甚是喜欢“禅宗的境界”这一章。

禅宗佛道,历经几千年,一直备受追捧。

现如今,似乎人人都知晓禅理,但是关于禅宗的境界,却罕有人知,自身修行起来更寥寥无几。

书中首先讲到“立地成佛”,就得说禅宗的境界在瞬间,靠觉悟,不是修行。

整个中国智慧的体系中,禅宗不同其他,是一个新的阶段、新的层次。

“禅本身的意思是静虑,原本是佛教的一种修行的方法。

具体的方法就是打坐,盘腿坐下,安安静静地想。

不是想,叫非想;不是不想,叫非非想,最后进入一种什么境界呢?想入非非。

用最白的话来表述坐禅,就是发呆。

”开篇这句诙谐的调侃,使我不觉莞尔一笑。

禅宗的境界,易中天用说故事的方式,引人入胜。

一个接一个的小故事,把禅宗的由来、传承及觉悟缓缓道来,像沏一杯清茶,经过放叶、冲醒、翻滚、叶沉、茶静,最后万物皆空。

“该放下就放下,该拿起就拿起,想放下就放下,想拿起就拿起。

”此句言简意赅地道出了禅宗的境界。

《中国智慧》,语言幽默生动,哲思处处开花。

可快阅也可慢读,能粗看亦能细品。

睿智博学的易中天在《中国智慧》中,精辟地剖析了中华几千年博大精深的文明智慧;谆谆地警世,为读者洗涤心灵。

比起某些晦涩难懂的古书,《中国智慧》是一本让人看得明白、读得懂的好书。

《中国智慧》虽是易中天对于中国智慧的缩略讲述,但与我而言也是发现了许多,懂得了许多。

改变了我对佛教看法的便是这本书的第六部分,禅宗的境界。

佛教是懂得与实际相结合的。

在佛教刚传入中国的时候,“正宗”的佛教跟中国的传统文化和政治制度的冲突是很大的,比如,儒家讲君臣父子,佛家讲众生平等。

出家人见了皇帝不磕头,仅仅是双手合十,道声“阿弥陀佛”。

出家后父亲的姓都不能要了,都姓释。

这在儒家看来简直就是“无君无父”,更何况出家人不结婚生子。

不孝有三,无后为大。

传统社会的中国人,有两条最受不了,一是不准他生儿子,二是见了皇帝不磕头。

仅凭这两点,佛教就无法在中国立足。

因此,佛教人间化了。

佛教人间化、简易化,禅宗的做法就是先把一些糊涂观念给“拆迁”了,具体地说就是向信众讲清:净土无理,佛也是人,读经无用,坐禅无功。

净土无理即否定了“天国”,天国被否定,人世就被肯定了。

佛也是人,这也是改变了我对佛的看法的一点,中国人的宗教世界有四个角色:鬼、神、仙、佛。

普通人死了以后就是鬼,活着的时候有巨大贡献的人死后就会是神,自然界也是有神的。

仙和佛则不同,仙是肉体的飞升,佛是思想的觉悟,成仙成佛都不必死,佛和仙都是人,佛祖到了一定的年纪也会死。

这一点打破了佛教的神秘感,使之回到人世间。

读经无用,坐禅无功则是将佛教简易,讲究顿悟,佛教要中国化就必须简易化才能符合中国人不耐烦的特点。

这就是禅宗的革命。

宣布净土无理,佛也是人,创立“人间佛法”。

主张读经无用,坐禅无功,创立“简易佛法”。

前者去神秘化,后者去繁琐化,人间佛法解决了理论问题,简易佛法解决了操作问题,因此,佛教解决了与中国传统文化冲突的问题,在中国得以立足。

因此在我看来,佛教也是懂得与实际相结合的。

佛教是智慧的。

佛教的根本是觉悟,佛,就是觉悟者,佛教,就是觉悟的宗教。

觉悟是成佛的关键,因此佛性也可认为是觉悟的可能性。

佛教认为,佛性是众生皆有的,因此可以做到普渡众生。

而众生之所以还未能成佛是因为众生迷。

迷,就是众生,悟,就是佛。

我们之所以迷是因为我们执,执,就是一根经,认死理,因此就要“破执”。

迷与悟也就一念之差,因此何人何地何时都是可以成佛的。

所以处处可以悟道,事事可以修行,时时可以成佛。

这就是禅宗为众生开辟的成佛之路,是一条自由之路。

觉悟是关键的,是重要的,但是想要做到也是很难的,它需要悟性,需要慧根,否则鸡同鸭讲。

在禅宗看来,成佛正是为了每个人自己。

所谓“普渡众生”,无非是为了让每个人都脱离苦海,但每个人都是一个个体,每个人都只有一个人生,每个人的人生也只属于他自己。

因此,成佛,是每个人自己的事。

你不开窍,佛也没办法。

由此可见,禅宗所谓的“开悟”其实是“找回自己”。

然而,“找回自我”又必须“破除自我”。

因为一个人最容易执著、最难破除的就是“我”。

因此,破我执,才能知真佛。

由上可以看出,禅宗不仅是人间的佛法,简易的佛法,自我的佛法,也是智慧的佛法。

禅宗否定的是执著,肯定的是自由;否定的是教条,肯定的是自我。

因此,只要不执著,什么都可以说,什么都可以做,什么都能有。

但智慧的获得却只能是靠每个人自己。

于是,禅宗就从佛法变成了一种境界。

因此,反佛的人有些也会去参禅。

比如韩愈是反佛的,因为反对皇帝迎佛骨,被贬到潮州。

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