文化生活总复习(知识框架)
( 必修3)文化生活(毕业水平考试复习)
(毕业水平考试总复习)边城ຫໍສະໝຸດ 级中学 舒象恒一、知识结构
必 修 ： 文 化 生 活
文化与生 活 文化传承 与创新 中华文化与 民族精神 第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响 第三课 文化的多样性与文化传播 第四课 文化的继承性与文化发展 第五课 文化创新 第六课 我们的中华文化 第七课 我们的民族精神 第八课 走进文化生活 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
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发展中国 特色社会 主义文化
第十课 文化发展的中心环节
二、必修3 重点知识
1、经济、政治、文化之间有何关系？（综合运用） 包括： （1） 经济、文化之间有何关系？ （2） 政治、文化之间有何关系？ 2、文化继承与发展的关系怎样？ （简单应用） 3、影响文化发展的重要因素有哪些？（简单应用） 4、文化创新的源泉是什么？（简单应用） 5、文化创新有何作用？（简单应用）
（1）文化与经济、政治之间是怎样的关系？
（2）请运用文化生活知识分析，我国为什么要促进文化 事业全面繁荣和文化产业快速发展？ （3）从文化生活角度分析，如何推动社会主义文化大发 展大繁荣？ （4）从经济生活角度分析，如何发展文化产业？ （5）从历史唯物主义角度分析，为什么要促进文化事业 全面繁荣和文化产业快速发展？
2、全国宣传部长会议2011年1月4日在北京举行。中共中央
政治局常委李长春在讲话中强调，宣传思想文化战线要按照高 举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，坚持贴近 实际、贴近生活、贴近群众，紧紧围绕科学发展这个主题和加 快转变经济发展方式这条主线，着力营造推动科学发展、促进 社会和谐的浓厚氛围，着力营造庆祝中国共产党成立９０周年 的浓厚氛围，加快文化体制机制改革创新，加快构建公共文化 服务体系，加快发展文化产业，加强对文化产品创作生产的引 导，推动社会主义文化大发展大繁荣，为“十二五”时期发展 开好局、起好步提供强大思想保证、精神动力、舆论支持和文 化条件。 （1）运用文化与社会的知识分析，为什么加快发展文化产业？ （2）运用经济生活知识分析，加快发展文化产业有何重大意义？
文化生活总复习(四个单元详细考点总结)
第一单元文化与生活一、文化是什么：1、文化现象：多样性、普遍性和区域性2、文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（注意：如何区分文化现象与自然现象、经济政治现象）3、文化的特点：（1）文化是人类社会特有的现象。
是人们社会实践的产物。
（2）每个人所具有的文化素养不是天生的。
人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（3）人们的精神活动离不开精神活动，精神产品离不开物质载体。
（注意联系前后知识，比如民族节日、文化遗产、大众传媒、传统习俗、传统建筑等）二、文化为什么：（问答题常用原理）1、文化对社会的作用：（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
先进的健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（2）文化与经济相互交融。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（3）文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（4）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（5）文化与经济相互影响。
先进的健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化建设可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
2、文化对个人的作用：（1）文化影响人的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）表现：文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
（3）文化影响人具有的特点：潜移默化和深远持久。
（注意：潜移默化≠消极被动三观是文化素养的核心和标志）（4）文化塑造人生。
优秀文化能够丰富人的精神的世界、增强精神力量和促进人的全面发展。
3、文化对国家的作用：（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
高中政治高考总复习 必修3 单元综合提升1 第一单元 文化与生活
•同时对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了深刻的认识，对自 己地里收获的蔬菜、水果，发自内心地珍惜。他们在分享劳 动成果时真正体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的 快乐，也使他们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动，用劳动之手创造幸福生活。
• (2)意义的分析，不要完全拘泥于教材内容，要适当加入 最新的时政观点；不要单纯根据设问或材料来组织答案，要 将两者有机结合起来分析问题。不一定是一个材料信息对应 着一个意义，也可能是一个材料信息体现出多个意义，或者 多个信息体现出一个共同的意义。
• [典型例题]阅读材料，完成下列要求。
• “思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。 青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽 培。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习总书记强调 思政课具有不可替代的作用，深刻阐述了办好思政课的重大 意义。
• (2)文化对个人的作用：
• ①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们 的实践活动、认识活动和思维方式。②文化对人的影响，具 有潜移默化、深远持久的特点。③优秀文化能够丰富人的精 神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
• 2．个别意义上文化的作用
• (1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起 着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存 与发展的精神根基。
•结合材料，运用文化生活有关知识说明思政课在落实立德树 人根本任务中所起的重要作用。
• 【答案】①教育具有文化选择、传递、创造的特定功能， 在人的教化与培养上扮演着重要的角色。思政课有利于提高 学生思想道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观、人 生观、价值观。②思政课是价值引领的主渠道和主阵地，上 好思政课有利于坚持马克思主义的指导地位，牢牢掌握党在 意识形态的工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主 义思想深入人心，铸魂育人。③思政课因学科功能的独特性， 更利于加强理想信念教育、培育践行社会主义核心价值观、 加强思想道德建设；更有利于“解决好培养什么人、怎样培
高中政治文化生活复习必备知识点
高中政治文化生活复习必备知识点一、是什么?(文化与生活)1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化人的文化素养不是天生形成的人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体3.作用：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。
(2)文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融文化与经济、政治相互影响。
经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。
先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融。
表现为：(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。
(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。
3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。
4.文化对个人的作用(或影响)。
(1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动(2)文化影响个人的表现为：a.文化影响人们的交往行为和交往方式。
b.文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。
(3)文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。
(4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
5.面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办?必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。
二、为什么?(文化传承与创新)(一)横向：多样性1、主要表现：民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)原则：各民族文化一律平等4、文化在交流中传播(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
2018版高考政治一轮总复习第三部分文化生活第3单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件
③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
解析
本题以五公祠的一副对联为载体， 考查中华民族
精神方面的知识， 考查学生的理解能力。 这副对联歌颂了五 公的民族气节和崇高的风范， 歌颂了五公身处逆境而不坠青 云之志，不忘国家，不忘人民的“无我”精神。由此不难看 出①④正确，应选 C，②③不符合题意。
易错点二：错误理解中华民族精神的核心 提醒 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族 精神的各个方面。
(2)地位：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向 繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 (3)发展：形成于古代中华文化之中，熔炼于近代人民奋 勇抗争之中，彰显于当前发展中国特色社会主义的事业之 中。
特别提醒
①中华民族精神集中体现了中华民族的整
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 2007 年， 来自全国各地的 27 位大学生， 在选择未来时不只作功利 想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。 经过 5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护 区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭 的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理 想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情 怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
特别提醒
不要将民族精神看作是一成不变的， 民族精
神应随着时代的变化而不断丰富和发展。 中华民族在五千多 年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的，而是动态的发 展过程。
2．弘扬和培育中华民族精神 (1)实质：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存 和发展强基固本。 (2)地位： 弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要 的任务。 (3)意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合 素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚 持社会主义道路的需要。
新亮剑《文化生活》第二单元单元总结文化传承与创新
提示 ①文化创新可以推动社会实践的发展,文化创新 能够促进民族文化的繁荣。②社会实践是文化创新的源泉和 动力,人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。③ 立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根 本途径。④文化创新的两条基本途径是继承传统,推陈出新; 面向世界,博采众长。
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“为什么”(原因)类非选择题解题方法 此类题一般设问以“为什么说”“为什么要”等 形式呈现,回答时要求分别从必要性和重要性两个方面 进行阐述。
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一、分析原因、依据的思路 第一种方案:从必要性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为 紧迫性,也就是应规律、时代背景而生的,是为了解决现状不足的 需要。重要性就是解决此问题的意义。另外,如果设问中有明确 的“行为人”,则应补充这是“行为人”的职责。比如说党和国 家为什么如此重视就业问题,设问中的“行为人”是党和国家,那 么答题时除了回答“必要性”“重要性”外,还应补充:这是由党 的地位、性质、宗旨决定的;这是由国家性质、国家职能和国家 机构活动原则决定的。 第二种方案:从“为什么要”“为什么能”的角度展开。 第三种方案:从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角 度展开。
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4.主题定位法:高考试题非常重视判断和归纳提取有效信息 的能力,在诸多有效信息中,原因类试题设问中的相关主题是标志 性信息,可以说确定了设问中的主题,也就确定了答题方向和答题 思路。 此类原因类或依据类试题的形式为:运用××知识,为什么 ××(××的依据、原因、理由)。
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解答此类原因类或依据类试题步骤为:①确立问题中的主题, 主题一般是一个。②具体分析与该主题相关的知识点,要求分析 全面,与此主题有关的原理尽量用齐。 该类题作答的具体要求为:原理(哲学还要加方法论),该主题符合 了(违背了)该原理或是坚持××原理的客观要求(重大举措、必 然选择),××有什么意义。 答题格式:客观必然性(理论依据和现实依据)+意义(作用、好处 、积极影响)。
高中政治必修三 文化生活 第三单元复习资料 结构图 和知识点总结
汉字
见证
源远流长史书典籍
历程近代：衰微
现在：再创新辉煌（如何再创中华文化新辉煌？）
中华古代：辉煌历程
文化原因：包容性
文学艺术
独树一帜，独领风骚（独特性）
科学技术
博大精深一方水土，一方文化（区域性）
中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）（中华文化和各民族文化的关系？）
关系？
是什么？革命时期：延安精神、长征精神……
（1）含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
第七课我们的民族精神
1、（什么是中华民族精神？）中华民族精神的基本内涵（重点）
（2）中华名族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
（3）弘扬中华民族精神的必要性：（重点）
弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
（民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。）
以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、爱国主义：（1）、地位：爱国主义是中华民族精神的核心。
（2）特点：爱国主义是具体的
（3）新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
3、为什么要弘扬民族精神？
（1）中华民族精神的重要性：（重点）
2018版高考政治一轮总复习文化生活第4单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国课件
着重发展面向现代化、面向世界、面 向未来， 民族的科学的大众的社会主 义文化 把文化建设纳入中国特色社会主义
这是一条科学发 五位一体的总体布局当中通盘考虑， 展道路 同时把科学发展观的理念融入到文 化建设发展的各个领域、各个环节
这是一条凝魂 聚气、强基固 本之路 这是一条以人 为本之路
不仅注重文化之“魂”，体现内在价值， 更注重这个“魂”如何传播到广大的受 众当中，传播的路径、方式、载体需要 有机统一起来 就是坚持“二为”方向，坚持“双百” 方针，坚持“三贴近”的原则，发展依 靠人民群众，发展的成果由人民共享 与时俱进，解放和发展文化生产力
文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有 高度的文化自信；文化自信是文化自觉的表现，只有建立起 高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。
易错纠偏 易错点一：不能正确理解走中国特色社会主义文化发展 道路的决定因素 提醒 走中国特色社会主义文化发展道路，是由继承 和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，不能笼统地说 由继承和创新中华民族传统文化的要求决定；是由增强国家 文化软实力的现实需要决定，而不是由增强国家经济实力的 现实需要决定。
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果 发展历程 命时期 和建设时期 重要成果 创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。 义基本制度，取得了巨大成就。 形成了中国特色社会主义理论体系，开 改革开放时期 辟了中国特色社会主义道路，取得举世 瞩目的成就。 新民主主义革 选择了马克思主义，诞生了中国共产党， 社会主义革命 丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主
该设问以马克思主义在中国的发展历程及其重
要成果为材料， 考查如何建设社会主义文化强国的知识， 解 题时， 首先要仔细分析材料， 不同历史时期产生了不同的重 要成果启示我们在建设社会主义文化强国中要坚持中国共 产党的领导， 走中国特色社会主义文化发展道路， 树立高度 的文化自觉和文化自信； 要立足于发展中国特色社会主义的 实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。
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文化与生活
文 化 与 生 活
文化是什么
文化的内涵 文化的特点 文化的外延 实质 对社会
文化的作用 精神力量
转 化
物质力量
（1）与经济、政治相互影响 （2）与经济、政治相互交融 （3）在综合国力中的地位和 作用 （1）来源 对个人 （2）表现 （3）特点 （4）作用（塑造）
文化是动态变化的
第二单元 文化传承与创新 文 化 多 样 性 怎么办？--态度、原则、使者 含义 主要途径 主要手段 如何加强中外文化交流 是什么？含义、表现、地位 、本质特征 为什么？必要性 重要性 1.
中华民族精神
核 心
形成与发展 怎么办？--途径
爱国主义 （地位、作用、特征、具体表现、当代主题）
第四单元
科技 喜
发展中国特色社会主义文化
企业 个人 发展大众喜闻乐见的文化 是什么
经济
忧
落后文化 腐朽文化
国家：依法管理 正确引导
奏响主旋律——
中国特色社会主义文（道路） 为什么
是什么：（含义、表现） 为什么
文化继承与文化发展的关系 正确处理两者关系的要求 实质 文化创新
4.影响文ห้องสมุดไป่ตู้发展的因素
目的和必然要求 文化的发展
第三单元 中华文化与民族精神
历程:古代--辉煌；近代-衰微 原因 源远流长 包容性 见证 ： 汉字、史书典籍 特征 含义 中华文化 独领风骚独树一帜 意义 区域文化各具特色 力量 博大精深 表 现 集 于 民族文化异彩纷呈 中 表 根 现 植 是什么？--内涵、特征 为什么？作用、地位、弘扬培育的意义
含义
文化强国（目标）
怎么做
怎么做
关键：增强全民族文化创造活力， 树立高度文化自觉和文化自信
建设社会主义核心价 值体系，践行社会主 怎么做 义核心价值观 含义 联系 意义 提高公民道德素 质 加强双修 追求更高道德目标
为什么
根本任务 行为：建设社会主义精神文明
国家
怎么做 为什么 怎么做 中心环节：加强思想道德建设
个人
注：综合探究
横向 文化传播
传播 前提
纵向 文化继承 实质 文化创新
2.文化传播
目的和必然要求 文化的发展
文化是动态变化的
横向
文化传播
1.文化继承性的表现——传统文化，具 体包括
（1）含义 （2）传统文化的特征 2.传统文化 （3）传统文化在今天的作用 （4）对待传统文化的态度
纵向 文化继承
3.文化继承与文化发展