2014年河北省普通高等学校对口招生考试教育理论试题
2O14年河北省普通高等学校对口招生考试
教育理论
说明：
一、本试卷共8页，包括七道大题127道小题，共390分。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
所有试题均须在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效。
三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。
四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共50小题，每小题3分，共150分）
1.世界上建立第一个心理实验室的心理学家是
A.裴斯泰洛齐
B.蒙台梭利
C.冯特
D.斯金纳
2.为儿童心理发展提供物质前提的是
A.家庭因素
B.遗传素质
C.环境因素
D.教育环境
3.有自觉的目的，并和意志努力相联系的注意是
A.无意注意
B.有意注意
C.外部注意
D.内部注意
4.以感知事物的形象为内容的记忆是
A.运动记忆
B.形象记忆
C.短时记忆
D. 长时记忆
5.下列选项不属于记忆品质的是
A.记忆的敏捷性
B.记忆的倾向性
C.记忆的正确性
D.记忆的准备性
6.学前儿童出现想象萌芽的年龄是
A.0.5--1岁左右
B.1--1.5岁左右
C.1.5—2岁左右
D.2—2.5岁左右
7.凭借个人生活经验和个人经历开展的想想活动属于
A.情景性想象
B.愿望性想象
C.拟人化想象
D.经验性想象
8.幼儿的自言自语有两种形式，分别是（）
A.口头语言和书面语言
B.游戏语言和问题语言
C.内部语言和外部语言
D.对话语言和独白语言
9.从已知的判断（前提）推测判断（结论）的思维形式是
A.判断
B.概念
C.想象
D.推理
10.3--6岁幼儿的主要思维形式是
A.直觉行动思维
B.记忆表象思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
11.不属于情绪外部表现的是
A.面部表情
B.言语表情
C.身段表情
D.符号表情
12.下列选项不属于情绪情感基本形式的是
A.快乐
B.愤怒
C.激情
D.恐惧
13.提出需要层次理论学说的心理学家是
A.马斯洛
B.弗洛伊德
C.洛克
D.卢梭
14.在开学之初，某学生期望参加自己喜欢的两个兴趣小组，但学校只许参加一个，此时产生的心理冲突属于
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.动机冲突
15.所谓“锲而不舍，金石可镂”，反映的是意志品质的
A.独立性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
16.下列有关气质和性格表述正确的是
A.气质和性格都无好坏之分
B.性格有好坏之分，而气质无好坏之分
C.气质和性格都有好坏之分
D.气质和性格有时有好坏之分，有时无好坏之分
17.根据皮亚杰的研究，儿童在两岁左右开始出现表象思维，也出现了
A.延迟模仿
B.自我中心
C.好动
D.好奇好问
18.韦克斯勒智商分布表所列的中等智力等级是
A.130以上
B.120--129
C.110—119
D.90---109
19.“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊环境，我可以随机选出任何一个…….我都可以保证把他训练成我所选定的任何类型的特殊人物：医生、律师、艺术家、大商人，甚至于乞丐、小偷……”这种说法反映的是
A.环境决定论
B.教育决定论
C.遗传决定论
D.教育无用论
20.社会学习理论的代表人物是
A.班杜拉
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.格塞尔
21.我国创办南京鼓楼幼稚园的教育家是
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.徐特立
22.下列不属于学前教育基本要素的是
A.学前儿童
B.学前教师
C.教育内容
D.培训机构
23.下列不属于影响课程基本因素的是
A.家庭
B.知识
C.儿童
D.社会
24.提出“白板论”儿童观的教育家是
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.洛克
D.斯宾塞
25.“发展动手能力→发展手部动作的灵活性→会用剪刀剪纸条”体现的是
A.行为目标
B.表现性目标
C.情感目标
D.知识目标
26.下列不属于日常生活活动特点的是
A.自在性
B.习惯性
C.情感性
D.系统性
27.下列对学前儿童游戏特征表述不正确的是
A.自主自愿
B.感到快乐
C.教师为主
D.想象和创造
28.下列不属于教学活动目标设计依据的是
A.儿童年龄特点
B.原有的水平和能力
C.活动的内容和性质
D.家长的学历和文化程度
29.在教学活动中教师针对每一个儿童的个人特点，进行有差别的教育。这体现的教学
A.因材施教
B.启发教学
C.直观教学
D.复习指导
30.下列选项属于幼儿园亲子活动主要功能的是
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.联系感情
31.下列选项以“科学技术”为主题开展的活动是
A.会动的小手
B.秋天的树
C.神舟六号
D.超级市场
32.下列选项不属于领域活动特点的是
A.系统性
B.渗透性
C.复杂性
D.生活性
33.晨晨总是在美术区活动时发呆，教师看到后对他说：“晨晨，你不是喜欢看小人书吗？”该教师的这种指导行为是（）
A．强化行为的技巧 B.转移行为的技巧 C.预估行为的技巧 D.理解行为后果的技巧34.创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。这体现的是幼儿园环境创设的（）
A.经济性原则
B.参与性原则
C.开放性原则
D.适宜性原则
35.孩子们正在屋外的沙滩边用沙做小山、挖地道，玩的很开心。妈妈过来责怪道：“沙有什么好玩的？只知道玩怎么行，回家去学习。”妈妈违背了幼儿教育的（）
A.保教结合的原则
B.游戏活动的原则
C.知识学习的原则
D.尊重儿童的原则
36.我国清末创办第一所幼儿园的时间是（）
A.1903年
B.1904年
C.1905年
D.1906年
37.“某幼儿园王老师批评晓雯数学没考好，计算题错了5道”，这段话反映了该教师的教学存在（）
A.不关心幼儿问题
B.滥用批评问题
C.小学化问题
D.不注重品德教育问题
38.教师鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的意见，这种教学方法是（）
A.观察法
B.谈话法
C.游戏法
D.参观法
39.下列选项不属于幼儿教师权利的是（）
A.进行保育教育活动
B.从事科学研究、学术交流
C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D.参与幼儿园民主管理
40.教师根据前评价获得的信息设计活动方案，并在实施过程中进行的评价是（）
A.前评价
B.活动中评价
C.后评价
D.追踪评价
41.“形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱衣服、整理衣物……”这个教育目标所对应的年龄班是（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
42.下列不属于佝偻病病因的是（）
A.紫外线照射不足
B.生长过快
C.长期腹泻
D.过度饮食
43.1816年，受童年时玩铁管传声游戏的启发而发明听诊器的是（）
A.爱迪生
B.爱因斯坦
C.兰尼克
D.瓦特
44.下列不属于学前儿童探究过程三环节的是（）
A.产生疑问
B.进行猜想
C.进行验证
D.得出结论
45.儿童语言发展的关键期是（）
A.0—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
46.幼儿能和成人自由交谈，提出各式各样问题并渴望得到解答的年龄是（）
A.1—2岁
B.2—3岁
C.4—5岁
D.5—6岁
47.美术教育活动最基本的要求是培养儿童（）
A.能画出优秀的作品
B.掌握娴熟的美术技法
C.喜欢美术活动
D.成为画家
48.下列不属于音乐游戏的是（）
A.歌舞游戏
B.表演游戏
C.听辨反应游戏
D.接龙游戏
49.幼儿在路上不小心摔痛了，要在父母面前可能就“哇”地哭出来了，但在教师或小朋友面前则能忍住不哭，还会装着没事一样地从地上爬起来，这说明幼儿表情（）
A.日渐社会化
B.逐渐自然化
C.痛感弱化
D.动作逐渐灵活
50.父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。这种家庭教养方式是（）
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
二、填空题（本大题共40小题，每小题2分，共80分）
51. ____________是心理产生的源泉。
52.“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的____________。
53. ____________是一切心理现象的基础，也是个体与环境保持平衡的保障。
54. _________是人脑对过去经验的反映。
55.电话接线员接线时边听对方讲话边记录用户号码的记忆属于____________。
56.最早对遗忘现象做系统研究的心理学家是____________。
57.社会性____________的出现是婴儿情绪社会化的开端。
58. ____________是在无意运动的基础上发生的，它是意志的基本组成部分。
59. 注意具有广度、____________、转移和分配等四种品质。
60.根据动机和目的，社会性行为可以分为____________和反社会行为。
61.学前儿童能够正确理解又能正确使用的词，叫做____________。
62.气质在很大程度上受到了先天和遗传因素的影响，和人的____________特点直接联系。
63.人类的智力发展到一定年龄会停止或接近停止，指的是智力发展____________。
64.学前儿童____________的产生和发展是人和动物在心理上的分界线。
65.皮亚杰根据认知结构的不同变化，把儿童的认知发展过程划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、____________。
66. ____________是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人的使命。
67.《幼儿园工作规程》中强调“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”，这是____________目标。
68. ____________课程是以源于社会生活中的问题为课程编制的核心，其目的是使学习者适应或改造社会生活。
69.学前教育课程编制的基本模式包括____________和过程模式。
70.美国教育家布鲁姆以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分成认知、__________、动作技能三个领域。
71.学前教育课程评价具有____________、诊断作用、规范和改进教育的作用。
72.发现法的倡导者是美国心理学家____________。
73.教学活动是通过教师积极引导的教和儿童主动的____________来完成的。
74.在整个探索活动中，主题活动可以分为准备阶段、____________、总结阶段。
75.儿童的____________是游戏的源泉。
76.在合作探究的过程中，教师的一个重要任务就是引导儿童发现问题和____________。
77.幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿的____________两个方面。
78.家庭变化中对儿童发展影响较大的主要有：家庭结构、家庭居住条件和环境、____________。
79.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和____________两大类。
80.制定具体的教育教学活动计划的三个环节是确定目标、____________、观察或评价。
81. ____________是指个体为了适应社会生活而调整自己的行为习惯或态度的过程。
82.幼儿身心发展迅速，性格可塑性强，是形成各种良好____________的关键期。
83.超出或过窄、过低于学前儿童____________和发展水平的内容不是科学启蒙的教育内容。
84.“会手口一致的点数5以内的实物，并能说出____________”属于幼儿园小班数学的教育目标。
85.早期阅读是学前期幼儿开始接触____________的途径。
86.语言教育活动的评价设计，概括起来有两个方面：一个是对幼儿的评价；另一个是对____________本身的评价。
87.学前儿童美术教育活动的一般环节包括选择内容、____________、活动准备、过程提示、效果分析与反思。
88.在幼儿学习舞蹈动作之前，教师要随着音乐____________地示范表演舞蹈。
89. ____________不好的孩子，不仅不会学习如何做人，还会导致不真诚、虚伪、道德水平低下。
90.教师应为儿童创设一种____________的气氛，增加交往的机会。
三、判断题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请在答题卡上相应的位置作答，正确的打“√”，错误的打“×”）
91.后天形成的，习得的反射是无条件反射。
92.幼儿的无意注意已高度发展，而且相当稳定。
93.5岁是幼儿视觉敏锐度发展的转折期。
94.再认是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来。
95.学前儿童常常“以貌取人”，这是他们以主观体验或情绪作为判断依据的一种表现。
96.我们可以把表象看作是由感知向记忆过度的中间环节。
97.挫折是在否定的社会评价和自我评价的情况下发生的。
98.幼儿的道德感不受社会生活条件的制约。
99.一个8个月的婴儿正坐在房间里玩玩具，看见妈妈走出去了，随着妈妈声音的消失，他哭了起来。这种现象属于陌生人焦虑。
100.4~5岁时幼儿坚持性发展的关键期，应抓紧对这个年龄段的幼儿坚持性的培养。
101.学前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合。
102.经过学前儿童自由选择的游戏才能产生教育价值。
103.主题活动的过程是一个有目的的教育过程。
104.创设环境的主体应该是教师。
105.“教师讲”“幼儿听”是灌输式的机械教育。
106.幼儿园的课程是以幼儿的直接经验为基础。
107.幼小衔接工作的重点应当放在幼儿的入学适应上。
108.离开了活动就没有幼儿的发展。
109.教师与幼儿相互作用的质量主要是由教师决定的。
110.教师的主导作用与幼儿的学习主体是矛盾的。
111.龋齿俗称“虫牙”，就是在牙上生了一些虫子，把牙齿咬了一些洞。
112.科学玩具类活动区投放的材料应该以模型、挂图、图书及音像资料为主。
113.儿童开始学语言时都有一个沉默期。
114.在社会教育中，儿童始终是活动的主体，教师不能把儿童当作任意摆布的附属品。115.优美的音乐可以促进人的身心健康发展，还可以医治人的疾病。
四、名词解释（本大题共2小题，每小题3分，共6分）
116.能力
117.幼儿智育
五、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）
118.简述引起和保持有意注意的主要条件。
119.简述如何培养学前儿童的观察力。
120.简述设计与开展亲子活动应注意的事项。
121.简述围绕主题活动创设区域活动应注意的问题。
122.简述幼儿园表演角的指导要点。
六、论述题（本大题共4小题，每小题12分，共48分）
123.试述如何培养学前儿童积极乐观的情绪和情感。
124.试述如何培养学前儿童的想象力。
125.试述学前教育课程评价应注意的事项。
126.试述幼小衔接工作应注意的问题。
七、活动设计（本题16分）
127.请以“好玩的易拉罐”为主题。设计一个幼儿园中班健康教育活动方案。
答案
一、单项选择题
1—5 CBBBB 6—10 CDBDC 11—15 DCAAC 16—20 BADAA
21—25 BDACA 26—30 DCDAD 31—35 CCBAB 36—40 ACBCB
41—45 BDCDA 46—50 CCDAA
二、填空题
51.客观现实52.适应53.感知觉54.记忆55.短时记忆56.艾宾浩斯
57.微笑58.有意运动59.稳定性60.亲社会行为61.积极词汇62.解剖生理63.高原期64.自我意识65.形式运算阶段66.教师67.智育68.社会本位
69.目标模式70.情感71.导向作用72.布鲁纳73.学74.发展阶段75.知识经验76．解决问题77.个性78.家庭生活水平79.精神环境80.设计活动81.社会适应82.行为习惯83.认知能力84.总数85.书面语言86.活动87.制定目标88.完整
89.社会性发展90.积极交往
三、判断题
91—95 ×√√√√96—100 ×√××√101—105 √√√××106—110 ×√√√×
111—115 ××√√√
四、名词解释
116.能力是指直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以顺利完成的必要心理条件。
117.幼儿智育是指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
五、简答题
118.简述引起和保持有意注意的主要条件。
答案要点：
(1)明确活动的目的和任务（2）间接兴趣的培养(3)用坚强的意志和干扰作斗争
（4）合理组织活动
119.简述如何培养学前儿童的观察力
答案要点：
(1)明确观察的目的和任务( 2)激发观察的兴趣(3)教给幼儿观察的方法(4)运用多种感官
观察
120.简述设计与开展亲子活动应注意的事项
答案要点：
(1)提供适宜的活动环境(2)亲子活动的指导要多样化(3)充分利用各种资源(4)教师要处理好自己与家长的关系。
121.简述围绕主题活动创设区域活动应注意的问题
答案要点：
(1)要结合主题的目标生成新的活动区(2)活动区活动要和集中教育活动有机整合(3)要注意建立活动区小档案(4)区域活动应源于儿童
122.简述幼儿园表演角的指导要点
答案要点：
(1)提供丰富的材料，营造表演的氛围(2)引导幼儿感受和理解作品，把握角色特点。（3）鼓励幼儿按自己的意愿表演(4)参与幼儿的表演活动(5)开展丰富多彩的表演角活动
六、论述题
123.（1）建立合理的生活制度、创设丰富的生活内容，让孩子处于愉快的情绪之中
( 2)和谐的家庭生活、良好的情绪示范、科学的教养态度造就婴幼儿的良好情绪
(3)通过文学艺术作品培养孩子高级情感(4)正确对待孩子的情绪行为，帮助孩子及时疏通和转移不良情绪
124.（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力(2)在文学艺术等活动中，创造幼儿想象发展的条件(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象(4)创设问题情境，训练幼儿的发散性思维，让幼儿想象事物的具体情况，自主解决问题（5）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力(6)抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象
125.（1）评价目的有利于促进课程改进与发展(2)评价方式以教师自评为主（3）评价结果有利于促进儿童发展（4）评价标准应客观、真实
126.（1）进行幼儿园与小学教育的双向改革，双方都把培养儿童的基本素质作为衔接工作的着眼点，共同创造合理过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。
（2）转变观念，提高教师素质，认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，有的放矢地做好过渡期的教育工作。
（3）结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作
(4)加强家、园、学校、社区力量的相互配合。
七、活动设计
(1)活动名称：要求标明活动班级、有一定趣味性
(2)活动目标：要求表述清晰、具体、明确，目标完整
(3)活动准备：要求列出知识经验准备和物质准备（玩教具材料）
(4)活动过程：1、活动层次完整、清晰，包括开始、进行和结束部分
2、能够使幼儿充分活动
3、能够运用多种形式组织活动
4、能够围绕主题整合相关领域活动
5、活动过程能够体现活动目标
(5)活动评价：要求有教学小结或教学反思
《教育理论》试题及答案
《教育理论》试题及答案教育学部分得分评分人 一．选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是 A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？ A．遗传B．环境C．教育D．社会活动 4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是 A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给 A．国家B．地方C．学校D．家长 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性 7．教学工作的中心环节是 A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 9．班集体形成的主要标志之一是 A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外 得分 评分人 二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。 14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 15．学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 16．直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是_________语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________，基本途径是_________ 。 18．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________ 。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。 得分 评分人 三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？ 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？
教育理论模拟试题(一)
教育理论模拟试题（一） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（） A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（） A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一
9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（）
河北省普通高等学校对口招生考试数学试卷及答案.doc
2017年河北省普通高等学校对口招生考试 数 学 说明： 一、本试卷共6页，包括三道大题37道小题，共120分。其中第一道大题（15个小题）为 选择题 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。在答题卡 上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。 四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题所给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1.设集合{|||2}A x x =<，集合{2,0,1}B =-，则A B =（ ） A ．{|02}x x ≤< B ．{|22}x x -<< C ．{|22}x x -≤< D ．{|21}x x -≤< 2.设a b >，c d <，则（ ） A ．2 2 ac bc > B ．a c b d +<+ C ．ln()ln()a c b d -<- D ．a d b c +>+ 3.“A B B =”是“A B ?”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4.设奇函数()f x 在[1,4]上为增函数，且最大值为6，那么()f x 在[4,1]--上为（ ） A ．增函数，且最小值为6- B ．增函数，且最大值为6 C ．减函数，且最小值为6- D ．减函数，且最大值为6 5.在△ABC 中，若cos cos a B b A =，则△ABC 的形状为（ ） A ．等边三角形 B ．等腰三角形 C ．直角三角形 D ．等腰直角三角形 6.已知向量(2,)a x =-，(,1)b y =-，(4,2)c =-，，且a b ⊥，b ∥c ，则（ ） A ．4,2x y ==- B ．4,2x y ==
成人高考教育理论考试精选试题及答案二
成人高考教育理论考试精选试题及答案二 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案：D 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 答案：D 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的 答案：B 4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案：A 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 答案：D 6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 答案：A 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 答案：D
8.教育的本质属性是() A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 答案：C 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 答案：C 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 答案：A11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者
最新教育理论基础试题及答案(共六份试卷)
精品文档 教师招考教育学心理学试题及答案（共六份试卷） （第一卷） 一、单选题 1. 杜威所主张的教育思想被称作是（）。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方 法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法 5. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领 导制度 8?《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年 9. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11. 教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
教育理论考试试卷(A卷)
4、乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ D ）来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、班主任在班级工作中，把学生当做教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用，体现了班主任工作的( A )原则。 A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（ B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（ A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )。 A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价 13、注意的两个最基本的特点是（ B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（ B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（ C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（ A ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（ D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
湖南省普通高等学校对口招生考试
湖南省普通高等学校对口 招生考试 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
湖南省2015年普通高等学校对口招生考试 科目：种植类综合 （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题 卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、 准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和 草稿纸上作答均无效。考生在答题卡上按如下要求答题：（1）选择题部分请用2B铅笔将答案填涂在题号下选项所对应的方框内，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 （3）请勿折叠答题卡，并保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 3.本试题共5页，如缺页，考生请及时报告监考老师。 否则后果自负。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 姓名 准考证号码 祝你考试顺利！
湖南省2015年普通高等学校对口招生考试 种植类专业综合知识试题 本试题卷五大题，57道小题，共5页，时量150分钟，满分390分 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题 共30小题，每小题4分，共计120分） 1．生物生活空间和其中全部生态因素的综合体称为 A．地球环境 B．区域环境 C．生境 D．小环境 2 ．植物对环境有不同的适应方式，其中随环境的变化而变化的适应方式称为A．适应组合 B．休眠 C．变态 D．驯化 3．农业生产中最理想的土壤结构是 A．团粒结构 B．块状结构 C．柱状结构 D．片状结构4．旱地土壤剖面分为APBG四层，其中P代表 A．耕作层 B．犁底层 C．心土层 D．底土层5．光对植物生长发育有明显影响，根据植物对光的适应，可将其划分为不同的类型，其中阳性植物、阴性植物和中性植物的划分依据是 A．对光质的适应 B．对光照度的适应 C．对光周期的适应 D．对光照时间的适应 6．我国北方群众根据土壤含水量的变化与土壤颜色及性状的关系，把墒情类型分为 A．3级 B．4级 C．5级 D．6级 7．单位质量或容积土壤，温度每上升1℃或降低1℃所释放的热量，称为 A．土壤热容量 B．土壤热当量 C．土壤导热率 D．土壤导温率8．下列元素中，不属于植物必需营养元素的是 A．碳 B．氢 C．氮 D．镉 9．根尖吸收养分最活跃的区域是 A．根毛区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠区10．二十四节气中，白昼最短的节气是 A．夏至 B．冬至 C．春分 D．秋分11．组成昆虫成虫体躯的体段有 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 12．属于虹吸式口器的昆虫是 A．蝶蛾 B．家蝇 C．螳螂 D．蝗虫13．植物发病后，其外表的不正常变化，称为 A．病征 B．症状 C．病状 D．病态
教育理论考试试卷(A卷)带答案
A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务 期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利 为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A ） A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（B ） A、充分地传授知识 B、尊重学生人格，关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。 教师的这种做法属于行为改变方法中的（A ） A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A ）的特点 A、独特性 B、稳定性 C、统合性 D、功能性 13、注意的两个最基本的特点是（B ） A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了（ A ）德育方法？ A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C ）的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是（B ） A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、（C ）是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是（B ） A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于（D ） 第 1页（共6页）第2页（共6页）
教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段 ７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性
B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态 １0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。
小学教育理论模拟试题及参考答案
小学教育理论模拟试题及参考答案 （论述、材料分析题） 一.材料分析题 1.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 2.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了
使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？ 二.论述题 试述如何培养小学生的学习动机。 参考答案 一.材料分析题 1.【解题思路】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。 身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。 2.【解题思路】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
最新四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试 语文样题 （2014 版） 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共两部分。考生作答时,须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题均无效。满分150 分。考 试时间150 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30 分） 注意事项： 1. 必须使用2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2. 本部分共30 分。 每小题 3 分，共15 分） 1. 下列词语中加点字读音正确的一项是 A 粗犷(gu a ng)咬文嚼（ju 0）字诲（hu i）人不倦 B 阴霾(l i)一蹴（c U）而就明眸善睐（l a i ) C 袅娜(nu o)如法炮（P CD）制言简意赅（g a i ) D 真谛（(t i)咄咄（du o）逼人睚（y C）眦(z i)必报 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A.赁屋恶耗碾转踌躇 B ?叱诧谦逊显宦 屏障 C?雏形馔写抱复唠嗑 D ?殴打揩油佳肴水龙头 3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 1）想想为革命牺牲的先烈，个人受点________ 算什么 2）又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家_________ ，对日本产的包弟非常喜欢 （3）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______ 仍在修复当中。 A、委曲作客目前 B 、委曲作客日前 C、委屈做客日前 D 、委屈做客目前 4.选出下列句子没有语病的一句是 A.以城市为主题的首届上海世博会闭幕了，但被誉为“激发人类活力、 进取心和智慧”的世博激情永不落幕，世博精神永不落幕
B.今年初，为应对主权债务危机，包括希腊在内的欧盟成员国纷纷推出以削减公共开支和提高税负为主要内容的财政紧缩的计划。 C.11月23 日，朝鲜和韩国发生互射炮弹事件，朝方则表示之所以开炮，是因为韩国在射击训练时炮弹落入了朝方海域的缘故。 D.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想要取得成功的学生所必须具备的。 5.下列各句中的成语，使用恰当的一项是 A.社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之.忧. . .，人们不再为因转换单位而担心失去社会保险。 B.这些年轻的科学家决心以无所不为.的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 C.中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术价值可以与原书相媲美，这是无.庸.置.喙.的。 D.《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》，《西游记》西方通行本名为《猴》，《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》，中国读者对此简直不.可.理.喻.。 二、（9 分，每题 3 分） 阅读下面的文章，完成（6—8题） 中国动漫缺什么？ 中国动画在历史上有过颇具特色的创作，比如《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等水墨风格、剪纸风格的作品，在一代人的生命记忆中长久存在。但是，这些今天被定位为艺术片的片子，都没有被现代的商业运作包装过，完全没有后续的延伸开发，看完之后觉得很好，但也就到此为止了。我们的动漫，在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。 史努比、米老鼠、KITTY猫、皮卡丘、机器猫，仅这5个可爱的“舶来”卡通，每年就从中国市场赚走 6 亿元，尚未成熟的产业链，导致中国动漫市场80% 以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展，它的原创能力和产业深度开发之间，要形成互相推动、互为因果的良性循环，这方面，迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里，有动画片的创作，还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们，吸引了众多旅游走进迪斯尼乐园；而一个迪斯尼乐园，又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观众，反过来刺激了迪斯
教育理论综合试题十及参考答案
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分） 1.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（） A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提高教学质量的关键环节是() A.备课
B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人 C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案(9)
2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案（9） 一、单项选择题 1.中小学德育工作中常用的奖惩属于() A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法 2.决定教育性质的直接因素是() A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会意识形态 D.民族文化传统 3.提出“教学过程最优化”思想的教育家是() A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 4.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。 A.受教育 B.发展
C.生存 D.知情 5.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是() A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在() A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是() A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 8.我国学校对学生进行德育的基本途径是() A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作
9.马克思主义者认为，教育是一种() A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象 10.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为() A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 11.一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是() A.83 B.100 C.120 D.1l0 12.学生掌握知识的中心环节是() A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.编写教科书的直接依据是() A.教育方针
安徽省普通高校分类考试招生和对口招生
安徽省普通高校分类考试招生和对口招生 文化素质测试考试纲要 本纲要是依据教育部颁发的《普通高中课程标准（实验）》和《中等职业学校教学大纲》（语文、数学、英语）的基本内容和要求，结合我省全日制普通高中和中等职业学校教学实际制定。 考试性质 普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试是具有我省高考（含对口招生考试）报名资格的应历届普通高中毕业生、应历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生，包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等参加的文化素质测试。测试应具有较高的信度、效度和必要的区分度。 考试内容 I．语文学科 一、考核目标与要求 语文学科文化素质测试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和
记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 二、考试内容与要求 （一）基础知识及应用 1.正确识记现代常用规范汉字。 2.正确使用词语（包括成语）。 3.辨析常见的病句类型。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 4.正确判断和运用常见的修辞手法。 修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。 5.正确使用常见的标点符号。
现代教育理论试题
2015年现代教育理论试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（） A遗传 B环境 C教育 D社会活动 2、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A地方 B中央 C社会力量 D学生家长 3、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（） A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性 4、教学工作的中心环节是（） A备课 B上课 C课外辅导 D检查评定成绩 5、被称为世界上第一部研究教育的专著是( )。 A《教育没话》 B《教育学》 C《学记》 D 《论语》 6、教育的根本任务是( )。 A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 7、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A主体性 B创造性 C间接性 D示范法 8、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A《大学》 B《中庸》 C《论语》 D《春秋》 9、“学而时习之”体现的教学原则是（）
A理论联系实际的原则 B启发性原则 C循序渐进的原则 D巩固性原则 10、做好班主任工作的前提和基础是（） A组织和培养班集体 B全面了解学生 C培养优良的班风 D做好后进生转化工作 二、名词解释（每小题5分，共10分） 1、教育原则 2、教育艺术 三、简答题（每题10分，共40分） 1、简述教育的政治功能有哪些？ 2、概述现代教育的一般原则及基本要求。 3、教育现代化对教师素质提出了哪些新要求？ （1）、教育家的意识；（2）、创新精神和改革意识；（3）、教育研究的意识和能力；（4）、健康的心理素质；（5）、运用现代教育技术的能力；（6）、法律意识。 4、概述中小学常用的德育方法？ 四、论述题（30分） 联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？
《教育理论综合知识》试题及答案解析
《教育理论综合知识》试题及答案解析 2 一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)? 1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。? A．直观性原则? B．启发性原则? C．循序渐进原则? D．巩固性原则? 2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。? A．教学程序? B．教学步骤? C．教学组织形式? D．教学阶段? 3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。? A．信度? B．难度?
C．区分度? D．效度? 4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。? A．小组活动? B．全班活动? C．个别活动? D．集体活动? 5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。? A．知觉的整体性? B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。? A．知觉的整体性?
B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。? A．主导作用? B．决定作用? C．辅助作用? D．基础作用? 8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。? A．安置性测验? B．形成性测验? C．诊断性测验? D．总结性测验? 9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。? A．1903?
教育理论模拟试题一及参考答案
教育理论模拟试题1 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内. 1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（） A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想 C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（） A．学校教育制度B．高等教育制度 C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）
A．知识素养之一B．能力素养之一 C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?（） A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（） A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（） A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（） A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试
四川省2017年普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试 英语 本试题卷分第I卷（共两部分）和第II卷（共三节）。第I卷1-9页，第II卷10-11页，共11页。考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分100分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（共两部分满分70分） 注意事项： 1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 2. 第I卷共两部分，满分70分 第一部分英语知识运用（共两节；满分30分） 第一节单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A. B. 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ~ 1. --Are you coming to Sharon's birthday party tonight' -- ______ I'll be there by 7. A Why not B. What for C . How so D. How come 2. We all agree that she is such ____ useful person to our company. A an B a C the D／ 3. Try the cake ---It was made ____ my daughter. A from B by C in D of 4. Sue sold her new car. I wonder ____ she did it. A . if B. that C. what D. why 5. Believe me, you're not the first person ____that mistake today. ( A makes B made C to make D. make 6. Liz is excited. She ____to England with her mom. A has gone B goes C. is going D. is gone 7. ____beautiful weather! Let's go for a picnic. A. How B What C. Where D Why 8. It was at the parents' meeting yesterday ________I met her for the first time. A that B where C when D which 9. It is about to rain. There are no birds flying ____ . A. somewhere B. elsewhere C. nowhere D. anywhere 10. Everyone ______ worked at the student center was a volunteer. ` A. which B. who C. whose D. whom 11. Pets ______ in this park. A. allow B. are allowing C. are allowed D. are to allow 12. The shop assistant knew Jim ______ he often came to the shop. A. unless B. that C. because D or