电子信息工程专业培养方案专业名称专业代码、专业方向
电子信息工程专业培养方案
一、专业名称（专业代码）、专业方向
专业名称：电子信息工程专业（Electronic and information engineering）
专业代码：080701
二、培养目标
本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型工程技术人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1. 身心健康，具有良好的工作职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；
2. 具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3. 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4. 掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；
5. 掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；
6. 熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7. 了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9.具有较强的继续学习能力；
10. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11. 具有较好的组织管理能力，较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。
四、主干学科
电子科学与技术、信息与通信工程
五、核心课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微型计算机原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、信息论、单片机原理与应用、嵌入式系统等。
六、主要实践性教学环节
课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
七、主要专业实验
电子电路实验、单片机设计实验、嵌入式系统实验、计算机组成实验、通信原理实验、综合性电路系统实验、创新系列实验等。
八、学制及学位授予
标准学制：四年
授予学位：工学学士
电子信息工程专业指导性教学计划
专业限定选修课
专业方向任意选修课
实践性教学环节。
电子信息工程培养方案
电子信息工程专业培养方案一、专业简介专业名称：电子信息工程专业代码：080701专业特色：电子信息工程专业以智能信息处理技术和数字电子技术为专业特色，采用项目式教学方法，通过“产教研”融合，构建“理论验证实验-项目驱动实践-校内实训-校外培训”实践教学体系，服务于内蒙古自治区钢铁、煤矿、草原畜牧等传统行业的智能化、信息化建设。
二、学制与学位学制：4年授予学位：工学学士三、培养目标与毕业要求培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
培养具有良好思想道德、人文社会科学素养，具备电子信息工程的理论基础知识和实践能力，能在电子信息产业等国民经济部门从事信息系统、数字电子系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作，能胜任相关学科领域技术开发和系统设计等工作的高素质应用型人才。
具体的能力目标如下：目标1．能够运用数理、工程基础知识和电子信息工程专业知识，研究分析信息处理领域和数字系统工程中的复杂工程问题。
目标2．了解信息处理和数字系统建设的基本方针、政策和规范。
能够利用工程知识对信息处理领域和数字系统的工程问题进行分析，提出针对信息处理领域和数字系统工程的设计开发解决方案。
具有创新精神，能够对信息处理系统智能化设计、技术开发、调试及管理能力。
目标3．具有良好团队合作意识和沟通协作能力，具有良好表达能力和一定的外语水平，能够在多学科团队和复杂环境下协同工作。
目标4．具有自主学习和终身学习的意识，能够通过终身学习途径获取知识、提升能力。
具有国际视野，能密切跟踪电子信息技术领域及信息产业的发展现状与趋势，能主动适应电子信息行业及相关行业发展变化。
目标5．能够在工程实践中遵守法律法规、工程职业道德，具有良好的人文素养和社会责任感。
毕业要求：1．工程知识：具备解决电子信息领域生产、设计、技术开发及工程施工等复杂工程问题所需要的数学、自然科学、工程基础和专业知识。
1-1掌握数学、自然科学及相关的工程基础知识，用于解决电子信息领域复杂工程问题。
电子信息工程专业人才培养方案
电子信息工程专业人才培养方案模板【学科门类】工学【专业类】电子信息【专业代码】080701一、专业培养目标本专业培养适应现代科学技术与经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的思想素质，熟悉电子行业政策法规和行业规则，掌握电子信息领域的基础理论知识和专业知识，具有较强的综合实验能力、工程实践能力和综合应用所学知识解决工程实际问题的能力，具有较强的组织协调能力、创新能力与创业能力，面向电子信息行业，从事产品开发、技术改造、集成应用、营销、服务或工程项目的施工、运行和维护工作，具备电子信息领域一线工程师基本素质的“应用型”高级工程技术人才。
为满足山东半岛经济发展对电子信息工程专业人才的需求，本专业设置三个方向：电子产品开发与测控、信息处理及软件开发和工业自动控制；“电子产品开发与测控”方向侧重培养学生电子工程设计开发和系统测试方面的知识和能力；“工业自动控制”方向侧重培养学生对电子系统、电气设备的维护、维修以及设备技术革新和改造方面知识和能力,主要针对南山企业的校企联合；“信息处理及软件开发”方向侧重语音、图像信号的传输与处理方面的知识与能力，以及培养学生互联软件外包设计开发方面的知识和能力。
二、专业培养要求（一）知识要求1.具有较好的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，掌握一门外语并具有一定的听、说、读、写能力。
掌握自然科学基础知识是学生学习知识、进行科学思维和基本技能训练、培养能力的基础，也为学生提高基本素质以及学习后续专业课程奠定良好的基础。
2.掌握计算机基础知识，要求毕业生具有计算机操作与维护的基本知识。
掌握马克思主义政治经济学的基本概念、基本原理、基本方法，能正确认识社会主义市场经济体制下的经济规律;具有一定的管理学基础知识。
3.掌握一般应用文写作知识，包括调查报告、市场分析报告、工作计划、研究论文及工作总结等应用文写作知识。
要求毕业生能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。
(电子信息工程)专业培养方案
（电子信息工程）专业培养方案专业代码：080603学科二级类：电气信息类授予学位：工学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养掌握电子技术与信息系统领域所需的基础理论、专业知识及实际技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，适应社会主义经济和二十一世纪社会发展需要的德智体全面发展的高素质应用型高级专门人才。
（二）基本规格和要求本专业学生主要学习电子技术及信息的获取、传输、处理、存储与应用的基础理论、专业知识，受到电子技术与信息系统工程实践的基本训练，具备设计、研究、应用与开发电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：其一，较系统的掌握本专业领域的技术基础理论知识、专业知识及实践技能，适应电子信息工程专业宽口径的工作需要；其二，掌握电子电路的的基本概念和实践技能，具备分析和设计电子设备的基本能力；其三，掌握信息获取、传输、处理的基本理论和应用的一般方法，具备分析、设计、应用信息系统的基本能力；其四，具备跟踪电子信息工程领域新理论、新知识、新技术的初步能力，具有一定的科学研究和实际的工作能力；其五，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，并能熟练地掌握一门外语。
（三）主干学科电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
（四）主要课程电子科学与技术类课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电子测量与传感器、EDA 技术。
信息与通信工程类课程：工程电磁场、信息论与编码、通信原理、数字信号处理、通信协议开发及应用、接入网与智能网技术、光纤通信技术、移动通讯、电信网技术基础。
计算机科学与技术类课程：计算机基础、程序设计基础、微机原理及应用、面向对象程序设计、计算机通信网、单片机原理及应用、DSP技术及应用、嵌入式系统设计及应用等。
（五）主要实践环节主要集中实践教学环节：工程训练（含机械制造基础训练、电子技能训练）、电子技术课程设计、生产实习、信号与信息处理综合应用设计、电子信息工程综合设计、毕业实习、毕业设计等。
专业名称电子信息工程专业代码0807
专业名称：电子信息工程专业代码：080701一、专业概要：电子信息工程专业2004年开始招生，是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业，随着国家产业结构的调整和转型，市场对本专业人才的需求越来越大。
本专业以多层次学科竞赛和丰富的学生课外科技活动为特色，培养适应现代电子信息产业需要、具有一定创新精神的高级应用型人才。
毕业生可在电子设备、计算机、通讯等企业从事电子信息相关的研究、设计、开发、性能测试、安装、运行维护等技术和管理工作。
二、培养目标：本专业紧密结合长三角地区电子信息行业巨大产业背景以及对应用电子系统开发技术、智能控制技术等现代电子技术对人才的需求，注重培养学生的创新创业精神与实践动手能力，通过电子技术基础、单片机原理与接口技术、小型电子系统的创新设计等系统学习，熟练掌握常用的电子产品开发技能，具有基本的分析、设计和开发电子系统的实际工程能力，具有多学科综合能力和现代工程质量意识与效益观念、能解决实际问题的应用型创业人才。
三、培养要求：本专业培养身心健康、有健全的人格、高尚的人文情怀，掌握从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识，掌握电子电路、信号处理、计算机、物联网等方面的基本原理和技术，具有从事各类电子设备与系统、信号和信息处理、智能仪器与装备的开发和应用能力的人才。
毕业生要求具备以下的知识、能力和素质：1.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；2.掌握本专业自然科学、数学基础、计算机软件知识，能够解决电子信息工程领域复杂工程问题；3.掌握本专业所必须的力学、光学、热学及电磁学基本知识，并能用于辅助求解电子信息工程领域复杂工程问题；4.掌握电路分析与电子技术及应用、单片机原理与接口技术、嵌入式系统等专业基础知识，并能用于解决电子信息工程领域的复杂工程问题；5．能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；6．具有一门外国语的基本听、说、读、写、译的能力，较熟练阅读本专业领域的外文书刊和其他技术资料的能力，具有在工作层面进行国际化沟通、交流与合作的能力。
电子信息工程专业人才培养方案
2、学位课程
序号
课程名称
1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2 大学英语 3 通信原理 4 电路分析 5 模拟电子技术基础及实验 6 数字电子技术基础及实验 7 信号与系统 8 微机原理与接口技术 9 C 语言程序设计
合计
学分 总学时
6
108
16 280
4
72
4
72
4
72
4
72
3
54
4
72
[2] 李瀚荪编著．电路分析基础． 高等教育出版社。
[3] 邱关源编．电路（修订本）上、下册（第二版）.高等教育出版社.
（2）模拟电子技术基础及实验 学时数：72； 学分数：4； 考核方式：考试。 课程主要内容及教学要求：模拟电子技术基础及实验是继电路理论课程后，物理学和电子类 专业学生在电子技术方面入门性质的技术基础课，是高等教育电类各专业和部分非电类专业必修 的技术基础课，课程的主要内容包括三个部分：一是电子器件,主要包括半导体器件的结构、工作 原理和使用方法；二是电子电路，主要包括电压放大电路、功率放大电路和信号产生电路的工作 原理、性能指标的分析和计算；三是电子系统，主要包括直流稳压电源和功率放大系统的工作原 理、性能指标的分析和计算。 通过该课程学习，要求学生对电子技术的基本概念，基本原理，基本方法和基本技能有初步 的了解和掌握。能够对一般性的常用的电子电路进行分析，对较简单的单元电路进行设计。同时 突出综合应用能力，创新能力，计算机应用能力的培养。为后续课程的学习和继续在这方面深造 打下良好的基础。 主要教学参考书： [1] 童诗白．华成英主编.模拟电子技术基础．高等教育出版社。 [2] 康华光．电子技术基础．上册．高等教育出版社。 [3] 陈大钦．模拟电子技术基础．高等教育出版社 [4] 清华大学电子学教研组编．模拟电子技术基础．高等教育出版社 [5] 傅丰林．模拟电子技术基础．西安电子科技大学出版社
电子信息工程专业本科人才培养方案
电子信息工程专业本科人才培养方案专业概要专业代码：080701设置时间：电子信息工程专业开设于2002年，是宝鸡文理学院电气工程及其自动化学院的一个本科专业。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
使学生通过学习掌握扎实的工程基础知识和专业基本理论，兼顾计算机软硬件基础，具有较强的工程实践能力以及一定的创新精神和研究开发能力。
一、培养目标培养适应行业和地方需求，能在电子信息工程领域相关企事业单位从事电子产品、装置、系统的制造、测试、安装调试、运行维护、技术服务、质量监控、市场营销等工作的高素质应用型工程人才。
学生在毕业后5年左右，能够顺利完成工程师的相关工作，同时应具备以下职业能力：目标1-道德修养：拥护党的路线方针政策，具有强烈的爱国精神；具有良好的人文社会科学素养和社会责任感；在工程实践中能自觉遵守职业道德和法律法规；目标2-工程能力：具有良好的专业综合素养，系统掌握电子信息工程专业的基础理论、专业技能，能够综合运用专业及相关知识，解决电子信息工程领域的复杂工程技术问题，并设计有效的技术解决方案；目标3-工程与社会：能够正确评估电子信息工程活动对社会、法律、环境和可持续发展等因素的影响，具备服务社会的能力；目标4-沟通与协作：具有良好的人际沟通和团队合作能力；具备工程项目管理与协调能力；能够在多学科、跨文化环境下工作；目标5-自主学习：能够通过终身学习途径获取知识、提升能力、跟踪技术前沿和发展趋势。
二、毕业要求（一）毕业要求1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子信息工程领域复杂工程问题。
1.1掌握数学基本知识和基本原理，能运用数学知识描述电子信息工程领域问题。
1.2掌握物理学基础知识和基本原理，通用物理学的理论、观点和方法，运用数学、物理知识分析电子设备和信号系统的工程问题、信息获取、处理应用的基础知识和基本原理，并结合数学、自然科学、工程基础知识解决本专业的复杂工程问题。
电子信息物联网方向课程设置与教学计划进程表
电子信息物联网方向课程设置与教学计划进程表电子信息工程专业（物联网方向）本科培养方案一、专业代码、名称专业代码：080603专业名称：电子信息工程（Electronic and Information Engineering）二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学、自然科学、人文科学基础知识和物联网相关的计算机、通信、电子、自动控制、传感基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和较好的外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、实施、运行维护等工作的高级应用型专门技术人才。
三、专业特色与培养要求本专业以物联网为重点专业方向，学生主要学习物联网技术和计算机通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到物联网技术实践的基本训练，具备从事物联网的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学及工程科学知识。
2. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理空间与数字空间的一体化，形成数字化、模块化、层次化、网络化、系统化核心专业意识。
3. 掌握物联网科学与技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素质和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。
4. 具有终身学习意识、运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。
5. 了解物联网技术的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
6. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法规及方针与政策，理解工程技术伦理的基本要求。
四、学制和学分学制：学制4年，学习期限4～6年。
毕业学分：182学分。
五、主干学科信息与通信工程、电子科学技术、计算机科学与技术六、专业主要课程电路原理、模拟电子技术基础、数字电路、信号与线性系统、单片机原理与应用、EDA技术及应用、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、嵌入式技术、物联网技术与应用、物联网应用层软件设计。
电子信息工程专业本科人才培养方案-长春理工大学教务处
电子信息工程专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080701专业名称：电子信息工程二、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓信息系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能够从事各类电子仪器和信息系统的研究、设计、应用和开发，具备信息的获取、存储、传输、处理、应用、检测及控制等综合能力的创新应用型高级工程技术人才。
三、培养规格本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，掌握电子技术、计算机技术、通信技术、光电技术和集成电子设备及信息系统的基本能力，受到电子信息工程实践的基本训练，在光电信息处理和智能嵌入式系统研究方向上具备较强的创新及应用能力。
要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力：1．系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．具有较扎实的数学和物理等方面的基础理论。
具有较高的外语水平，能较熟练的运用英语阅读本专业的文献。
具有较扎实的计算机基础知识和计算机应用系统的开发能力；3．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子仪器的基本能力；4．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用、开发嵌入式系统或光电信息处理设备的基本能力；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究新技术、开发新系统的初步能力；6．了解电子信息工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制学制：4年五、修业年限修业年限：4-6年六、授予学位授予学位：工学学士七、专业方向及特色专业方向：智能嵌入式系统、光电信息处理。
智能嵌入式系统方向主要培养具备电子信息工程方面基本理论和基本知识，掌握以嵌入式系统设计为系统核心的软件工程和嵌入式系统工程的基本理论、方法和应用技术，具备嵌入式操作系统及支撑软件、信息检测等方面产品的研究与开发能力的创新应用型专门技术人才。
电子信息工程专业培养方案
电子信息工程专业培养方案专业代码：080701一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展的需要,具备扎实电子技术和信息系统方面的专业知识和能力，能在企事业单位、政府机关等部门从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用的工作或教学和科学研究工作，具有“信敏廉毅”素质和具有“经济思维、管理素养和创新精神”的应用型工程技术人才。
二、毕业生基本要求1.素质要求具有坚定的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习并基本掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表重要思想”的基本原理；树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神;有良好的身体素质和心理素质。
2.知识要求熟悉从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识及其它相关的自然科学知识；熟悉电子电路的基本理论和分析方法；掌握信号的获取与处理以及系统控制等方面的专业知识；掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识；了解国内外电子信息行业的发展动态。
3.能力要求具备设计、开发、应用和集成电子设备与信息系统的基本能力；较好的人文社会科学基础和外语综合能力；较系统地掌握本专业领域的实践技能；具有运用计算机进行工程设计、模拟仿真和自动测试的基本能力；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具有分析、研究、设计和制造电子设备的基本能力；了解电子和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
三、培养特色1.人才培养目标特色。
培养具有“信敏廉毅”素质和具有“经济思维、管理素养和创新精神”的充满自信的应用型工程技术人才。
2.人才培养模式特色。
实施“五模块设计、五阶段推进、五策略实施”之“三•五”人才培养模式Q注重以“用以致学”思路系统设计人才培养方案，引导“学以致用”教学。
电子信息工程专业人才培养方案
电子信息工程专业人才培养方案（专业代码：080701）一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备电子信息系统的信号产生、获取、传输、处理和控制等方面的基础理论和专业知识，具有创新创业精神和较强实践能力，能在电子信息系统、通讯系统、计算机应用等相关行业，从事研究、开发、生产、管理、维护和技术支持等方面工作的高素质的复合应用型人才。
二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.本专业学生主要学习电路理论、电子技术、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统和图像处理等方面的基本理论和基本知识，受到电子信息产品的软硬件设计的基本训练，掌握设计、开发、集成和应用电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、数字信号处理、信号与系统、通信原理、数字图像处理、EDA技术及应用、DSP技术、计算机软硬件的基本理论、基本知识；（2）掌握利用数学、自然科学、工程基础以及电子系统、电子技术、电磁场、计算机基础等基本理论和基本知识用于解决电子信息工程领域的复杂工程问题的分析方法；（3）具有熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域理论或工程实际问题的基本能力；（4）具有文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文写作基本能力；（5）熟悉与电子信息类专业相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、方针、政策和法规；（6）了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息类专业的发展现状和趋势；（7）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神。