信条 富尔格姆

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《信条》教学设计

《信条》教学设计

《信条》教学设计《信条》教学设计下面是由查字典语文网小编分享的《信条》教学设计,希望可以帮助到大家。

【教学目标】知识与能力1.了解文章丰富的文化内涵,提高学生的文化素养。

2.注意学习课文语言,摘抄名言警句。

过程与方法1.把握论著的主要观点和基本倾向,了解用以支撑观点的关键材料。

2.要在阅读过程注重反思,探究论著中的疑点和难点,敢于提出自己的见解,并乐于和他人交流切磋,共同提高。

情感态度与价值观培养学生树立正确的人生信条,指导自己的人生方向。

教学重难点领会文章主旨,品味文化内涵。

教学过程一、导入1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中一位老人:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在幼儿园。

”“在幼儿园学到了什么?”老人继续说:“在幼儿园学到了:把自己的东西方分应用到成年,实践于家庭、社会,生活、工作之中,甚至可以用到政府行为中。

最后,作者强调十七条中的一条:“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。

”这是强调人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。

3.【提问】作者列出这些最基本的信条有什么意义?【明确】人们常说,真理是朴素的。

又说,世界上最难的事情,就是用最简明的语言表达最复杂的道理。

对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人,在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准,使一般人难以把握、望而生畏。

作者却把复杂问题简单化,而且讲得机智、幽默,充满温情,容易为人们所接受。

正如文章中所说,这些信条“贴近真实,清晰明了并且坚实可靠”,便于大家信心十足地去实践,并获得成功。

有一位诺贝尔奖获得者就说过,他之所以能得奖,原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。

4.《信条》一文在写法上有什么突出特点?【明确】《信条》看似浅显或绝对,实际上并非如此。

一位诺贝尔奖获得者说过,他之所以能获奖,主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条。

本文篇幅短小,所阐述的主题集中,见解新颖而不难理解。

信条富尔格姆课件

信条富尔格姆课件
色的教育服务。
05
富尔格姆的商业模式
产品与服务
提供高质量的课件资源
富尔格姆课件平台致力于提供最新、最全面的教育资源,涵盖各 个学科和领域,满足不同年龄段的学习需求。
个性化定制服务
根据用户的需求和兴趣,提供个性化的课件定制服务,帮助用户快 速找到适合自己的学习资源。
实时更新与维护
定期更新和维护平台上的课件资源,确保内容的质量和时效性。
主要成就
学术论文
富尔格姆发表了数十篇关于教育 技术的学术论文,其中多篇被国
际知名学术期刊收录。
专利
他获得了多项关于教育技术的专利 ,这些专利在教育领域具有广泛的 应用价值。
荣誉奖项
由于他的杰出贡献,富尔格姆获得 了多个荣誉奖项,包括“年度最佳 教育技术学者”和“教育技术领域 杰出贡献奖”。
02
富尔格姆的管理理念
富尔格姆课件还不断优化现有技术,提高系统的稳定性和安全性,确保客户可以安 全、稳定地使用产品。
国际化战略
富尔格姆课件的国际化战略是将 其优质的教育服务推向全球市场 ,为全球学生提供高质量的教育
资源。
富尔格姆课件通过与国际教育机 构合作,共同推广优质的教育服
务,扩大市场份额。
富尔格姆课件还注重本地化工作 ,根据不同国家和地区的文化背 景和教育需求,提供符合当地特
志愿者活动
富尔格姆鼓励员工参与志愿者活动,为社会公益事业贡献自己的力 量。
员工福利
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提供良好的工作环境
富尔格姆为员工提供安全、舒适的工作环境,保 障员工的健康和安全。
完善的福利制度
富尔格姆建立完善的福利制度,包括五险一金、 带薪年假、节日福利等,提高员工的生活质量。
3

信条 一

信条           一

信条一、把握文意:文章开宗明义:“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。

”接着,文章列出了十七条。

作者认为“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里”。

这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本的原则,包括个人的健康习惯,正确处理与他人关系,对生活保持热情和兴趣,承认死亡以及注意观察周围事物等。

作者进一步阐释,十七条中的任何一条,都可以应用到成年,实践于家庭、社会,生活、工作之中,甚至可以用到政府行为中。

最后,作者强调十七条中的一条:“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。

”这是强调人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。

二、问题探究:作者列出这些最基本的信条有什么意义?人们常说,真理是朴素的。

又说,世界上最难的事情,就是用最简明的语言表达最复杂的道理。

对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人,在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准,使一般人难以把握、望而生畏。

作者却把复杂问题简单化,而且讲得机智、幽默,充满温情,容易为人们所接受。

正如文章中所说,这些信条“贴近真实,清晰明了并且坚实可靠”,便于大家信心十足地去实践,并获得成功。

有一位四、富尔格姆的《关于作者》(富尔格姆)当有人问他,“你是干什么的?”罗伯特·富尔格姆通常都回答说他是个哲学家,然后又解释说,他喜欢干的事,是多多地想些平常琐事,再把他所想到的表达出来,通过写作,或者聊天,或者涂涂画画,随便哪种看来合适的方式都行。

在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。

他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。

诺贝尔奖获得者就说过,他之所以能得奖,原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。

一、导入1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中一位老人:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在幼儿园。

信条话题作文《生活的信条》

信条话题作文《生活的信条》

信条话题作文《生活的信条》阅读下面的材料,根据要求写作。

在《信条》一文中,美国作家富尔格姆提出了生活、做事和为人的信条,如“有东西大家分享”“公平游戏”“交还你捡到的东西”“惹了别人你就说声对不起”“吃东西之前要洗手”“便后冲洗”“生命会死亡”“当你们出门,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起”……对于以上的“信条”,你怎么看? 请从中选择两三则信条,写一篇文章向你的同学小明表达自己的看法。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得出现真实的学校、班级、姓名;不少于800字。

例文:生活的信条信条,支撑人性的基石在“2006感动中国”十大人物的颁奖晚会上,有这么一位老人,为了一个承诺,一个生者对死者的承诺,一个不被外人所知的心灵上的承诺,放弃了梦想,牺牲了幸福,抛弃了亲情。

他,就是陈健,当年奔赴东北农村的上海知青。

为了坚守自己当年的承诺,他坚持守护英雄金训华烈士之墓37年。

他的人生的信条支撑着他度过了孤寂的岁月,走过了漫漫人生路。

他身上有古代义士一诺千金的美德,有当今英雄义无反顾的精神。

坚守承诺,是支撑人性的基石。

对人如此,对一个国家更是如此。

信条,战胜困难的法宝“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。

”洪战辉在感动中国颁奖晚会上如是说。

这便是他的人生信条。

“穷人的孩子早当家。

”当他还是一个孩子的时候,就要承担一个成人才能承担的责任,照顾年幼的妹妹和患病的父亲。

他是一个自强不息的孩子,一边打工一边上学;他是一个淳朴善良的孩子,克服重重困难,带着妹妹上大学。

他希望通过个人的奋斗战胜困难,所以他拒绝同学们的捐赠。

在贫困中求学,在艰辛中自强,一次次磨难使他成为一个永不低头的男子汉。

奋斗是洪战辉的人生信条。

这个人生信条就是他战胜困难的法宝。

这样的人生信条使他一次一次地拨开乌云,见到阳光;这样的人生信条使他变得越来越顽强,越来越崇高。

信条,生活快乐的源泉一条崎岖的茶马古道,上演了一个平凡的邮递员不平凡的故事,演绎出世界邮政史上的一段传奇。

信条富尔格姆

信条富尔格姆

信条富尔格姆引言:信条富尔格姆是一个复杂而引人入胜的主题,涉及到社会伦理、个人自由和人类存在的本质。

信条富尔格姆是由丹麦哲学家基尔克高尔斯基于19世纪中叶提出的。

这一概念被用来表达一种关于道德、伦理和价值观的主张,即每个人都有权利自由地决定自己的生活,而不受他人的限制。

本文将探讨信条富尔格姆的含义、意义以及其在现代社会中的应用。

一、信条富尔格姆的含义信条富尔格姆这个术语来自拉丁文,意为“做你所认为对的事”。

在简单的解释下,信条富尔格姆是一种道德准则,强调个人自由和责任。

根据信条富尔格姆的理论,人们应该有权利决定自己的行为、选择和信仰,只要这些行为不侵犯他人的权利。

二、信条富尔格姆的意义信条富尔格姆的意义在于它强调了个人自由和责任之间的平衡。

基于信条富尔格姆,每个人都有责任为自己的行为负责,并意识到他们的行为会对他人产生影响。

这个理论也为道德决策提供了一个基础,即我们应该根据我们个人的信仰和价值观来决定我们的行为,而不是盲目地遵循他人的规定。

三、信条富尔格姆在现代社会中的应用1.言论自由:信条富尔格姆在现代社会中的一个重要应用是言论自由。

根据信条富尔格姆的理论,每个人都有权利表达自己的意见和观点,只要这些言论不导致他人的伤害或破坏公共利益。

这意味着,即使我们不同意对方的观点,我们也应该尊重和容忍他们的权利,而不是试图压制他们的言论自由。

2.宗教自由:信条富尔格姆也适用于宗教自由。

每个人都应该有权利选择自己的信仰体系,并在不侵犯他人权利的前提下实践自己的宗教信仰。

这意味着,不应该有任何机构或个人可以强迫他人采纳特定的宗教观点,而是应该尊重每个人的个人信仰和信仰自由。

3.性别平等:信条富尔格姆可以用来支持性别平等。

每个人都应该有权利在职场和社会中追求平等和公正,无论性别、性取向或其他身份认同。

基于信条富尔格姆,我们应该尊重每个人的权利和自由,避免对他人的歧视和偏见。

4.个人隐私:信条富尔格姆的理念也可以应用于个人隐私的保护。

10信条 精华版

10信条 精华版

1 “想想” “将” “要是” 这些词语表 现了什么? 表现了作者希望会有这样的一个世 界,而事实上,这样的一个世界仍未 出现。 2 那么,作者希望的这个世界中应该具 备哪些特点? 仁爱 人性 尊重生命 责任 诚信
3 富尔格姆的这篇文章,针对了当 前社会的哪些现象或问题?
艺术特色
①开门见山,直接入题。
14.“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯 培养皿里的那粒小不点儿的种子: 它的根往下生,茎叶往上长,没有 人真正知道这是怎么回事或者为什 么,而我们大家也都差不多是这么 回事。”


5.收拾好你自己的一摊子
6.不要拿不属于你的东西 7.惹了别人你就说声对不起

8.吃东西之前要洗手
9.便后要冲洗 10.热甜饼和冷牛奶对你都有好处 11.过一种平衡的生活—— 学一些东西,想一些东西,逗逗 乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳 跳舞,玩玩游戏,外加每天干ห้องสมุดไป่ตู้ 活儿
②语言平实、简洁,平凡中寓意 深刻。 ③从小事入笔,以小见大,
实践
想一想 写一写 说一说
不要把别人想得太坏。善 待身边的每一个人,像对待自 己一样对待别人。 人要想不后悔,唯一能做 到的就是珍惜。
假如生活欺骗了你,不要忧郁, 也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍: 相信吧,快乐的日子就会到来。 --普希金


15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白 鼠甚或那粒种子,它们都会死去。 我们也会。 16.再就是记住迪克们和琼们的识字 课本,以及你从那上面学到的头一 个字,也是最重要的一个字——一个 大大的”看“字。
拓展探究 1.想想这样一个世界,它将许愿给我们大家——整个世界——
每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶,然后盖上我们的毯子睡一觉; 或者,要是所有的政府都奉行这么个基本政策,交还它们捡到的 东西和收拾好它们自己的一摊子。

信条-短文三篇PPT精品系列

信条-短文三篇PPT精品系列

1.下列各组词语中,字形全都正确的一组是( )
A. 苦恼
老炼
短暂
优越
B. 赏玩
打发
流逝
脆弱
C. 毁灭
优式
囊括
吞没
D. 推衍
分量
贴近
清淅
A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。
2.下列各句中,没有语病的一句是
()
A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质 在于死。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。

4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
10.作为中国绘画重要画科的山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。

11.今天我们提倡的创新,并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ,而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ,并努 力超越 前人。
高中新课标同步攻略·语文(必修4)
•Hale Waihona Puke 1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。

信条

信条

事例: 2005年4月30日,高考在即,北京延庆县一 中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂, 在学校扎死一名同学后自杀;6月13日,中考前 一天,广州某中学初三女生阿珊,忽然觉得“活 着没意思”,在家里喝下致命的药物;6月27日 ,合肥市一名高三女生因高考成绩不理想,哭泣 着跳入汹涌的河流…… 请思考: 读了这则事例,如果要你写一条信条送给 这几位同学,你会怎样写呢?
过一种平衡的生活——学一些 东西,想一些东西,逗逗乐,画 画画儿,唱唱歌,跳跳舞,玩玩 游戏,外加每天干点活。
学会学习,学会思想,精 神乐观,情趣高雅,养活 自己,奉养亲人,贡献社 会。和谐生存。
“当你们出门,到世界上去走走, 最好还是手拉手,紧挨一起。” 读万卷书,行千里路。 观奇异风光,看万千 人生,开阔视野,豁 达心胸。但要注意安 全,时时处处保护好 同伴,要团结。
动动笔 写一写
心灵的感触、美妙的分享 ——我的人生信条
推荐阅读: 《我需要知道的一切》
媒体对《我需要知道的一切》的评论

这是本多么有趣的书啊,它不仅适用于个人,不
管是大人还是孩子,而且也适用于各个国家。
------《纽约,他能在拨动你 的心弦,搔着你痒痒处的同时,给你一点教 益。
普通高中课程标准实验教科书 语文(必修4)
《信 条》
罗伯特· 富尔格姆
信条的含义
“信条”现代汉语词典 中解释为“信守的准则”, 也就是人们过正常合理生 活所需要遵守的那些最基 本的原则。
读一读
悟一悟
自由朗读这篇课文, 画出你感触比较深的一条 信条或者几条信条,并在 旁边作批注。
有东西大家分享。
-------《华盛顿》杂志

对形形色色的政治家也会有用。
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往车辆,手拉手,紧挨一起。
读万卷书,行万里路。观奇异风光,看万千人生,
开阔视野,豁达心胸。但要注意安全,时时处处 保护好同伴。“仁者爱人”。
课文分析
要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里
的那粒小不点的种子:它的根往下生,茎 叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事 或者为什么,而我们大家也都差不多是这 么回事。
生命。凡是生命都是自然的奇惜自己。有 人收养鳏寡孤独,有人收养流浪宠物,是热爱生 命;有人身残而坚强活着:海伦成为伟大的作家, 霍金成为伟大的物理学家。
课文分析
在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那
粒种子,它们都会死去。我们也会。
死亡。死亡也是自然。秦始皇、汉武帝求长生而


公平游戏。
平等。“大凡物不平则鸣。”(韩愈《送孟东野 序》)信守规则。平等守信,“游戏”才能公平进 行。否则,就会惹起事端,造成矛盾,引发战争。
课文分析
不打人。
文明。不粗鲁、不野蛮,不残忍。妻子不能打,
弱者不能打;小偷不能打,囚犯不能虐待。人要 摆脱兽性,趋仁向善。可以避免家庭暴力,避免 社会冲突和动荡。
惹了别人你就说声对不起。

吃东西之前要洗手。 便后冲洗。

习惯。养成良好的个人卫生习惯,保护环境。健康自己, 也健康别人。
课文分析
热甜饼和冷牛奶对你都有好处──摄取。
均衡。均衡营养,身体健康。偏好食物,后果可
怕:或不好适应新的环境;或瘦得的可怜;或胖 可怕。人要掌握自己的养生之道和摄生之法。讲 究卫生、均衡营养、游戏与爱好,工作与锻炼、 学习与思考,休息与劳作均在此列。
当有人问他,“你是干什么的?”罗伯特· 富尔格姆
通常都回答说他是个哲学家,然后又解释说,他喜欢 干的事,是多多地想些平常琐事,再把他所想到的表 达出来,通过写作,或者聊天,或者涂涂画画,随便 哪种看来合适的方式都行。
课文分析


有东西大家分享。
愿车马、衣轻裘,与朋友共。敝之而无憾”(《论 语· 公冶长》)的志向、孔融让梨
不得,有的人因求长生反而丧命。问题是违反了 自然法则。忘记了“生,人之始也;死,人之终 也。终始俱善,人道毕矣。”(《荀子· 礼论》)
课文分析
再就是记住迪克们和琼们的识字课本,以及
你从那上面学到的头一个字──也是最重要 的一个字── 一个大大的“看”字。

常识。 孩子们的识字课本都是教人生最基本的常识。常识 是最重要的。没有常识就不能够生存、生活,就不能够进行 学习与发展。人生从孩子开始,也就是从常识开始。人生的 质量取决于青少年的质量。所以富尔格姆说“智慧并不在高 等学府的大山顶上”。所以梁启超写《少年中国说》。
富尔格姆
走进作者
罗伯特· 富尔格姆, 美国当代作家、哲学家,
代表作品《我需要知道的一切》、《我一躺倒,
身下就起火》。
在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公
司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画 教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。 主要著作《我一躺倒,身下就起火》。
交还你捡到的东西。
拾金不昧。
收拾好你的一摊子。
尽责。对己、对人、对家、对国。“一屋不扫,
何以扫天下”。做好自己该做的事,起码减少了 别人对你的责任与义务。
课文分析
不要拿不属于你的东西。

本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。拿人家的东西必 定“天知、地知、你知、我知,……”,必定“伸手必被捉”。 偷盗、贪占、抢夺,历来为人厌恶,如海盗,如和珅,如 日本的侵略——为抢夺资源杀人。 恭敬。发自内心而态度诚恳,才能够获得人们的原谅、尊 重与信任。
过一种平衡的生活──学一些东西,想一
些东西,逗逗乐,画画画儿,唱唱歌,跳 跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。
活自己、奉养亲人、贡献社会。和谐生存。
学会学习,学会思想,精神乐观,情趣高雅,养
课文分析
每天睡个午觉──休息。
休息。劳逸结合。“谁不会休息,谁就不会工
作。” (列宁)
当你们出门,到世界上去走走,要注意来
看“看”是观察,也是学习。多看、多学,进而深思,想清 楚人情事理。千万少说。言多语失:说话容易不实、不准、 不对。容易误事、伤人、害己。

课文分析
读后《信条》觉有美国当代小《论语》之
感。孔子讲仁、义、理、智、信,强调实 行,使之成为人的内在。富尔格姆这里强 调实践。不仅个人一生的方方面面要实践, 而且要扩展到世界与社会政府的行政。
“信条”,是富尔格姆的人生准则,也是
他的理想;是人人的人生准则,也是社会 的准则。故题目只用“信条”二字。
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