浅谈提高幼儿园保教质量的方法
如何提高幼儿园的保教质量
如何提高幼儿园的保教质量幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，保教质量的提高对幼儿园的发展至关重要。
，不仅需要幼儿园的管理者和教职工全力以赴，还需要家长们的支持和配合。
本文将从管理、教学、环境、师资和家校合作等方面探讨如何提高幼儿园的保教质量。
首先，幼儿园的管理是提高保教质量的关键。
管理者应该制定科学合理的管理制度，规范教职工的工作行为，保障教学活动的顺利进行。
管理者要做好教师队伍的建设和培训工作，定期评估教职工的工作表现，及时发现问题并给予指导和帮助。
同时，幼儿园的管理者要与家长保持密切沟通，了解家长的需求和意见，为家长提供优质的服务和支持。
管理者还要关注幼儿园的安全卫生工作，确保幼儿园的环境整洁干净，食品安全有保障，保障孩子们的健康成长。
其次，教学是幼儿园的核心工作，教育教学质量的提高需要注重教学方法和内容的科学性和有效性。
教职工要根据幼儿的年龄特点和认知发展水平，设计生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教职工要注重幼儿的全面发展，促进幼儿身心健康和社会情感的发展。
教职工要根据幼儿的实际情况，差异化教育，因杂种的幼儿提供个性化的关怀和教育。
再次，幼儿园的环境是影响保教质量的重要因素。
良好的环境可以促进幼儿的身心健康和学习发展，提高保教质量。
幼儿园的环境应该安全舒适，设施设备齐全，教室布置合理，充满教育意义。
同时，幼儿园的环境要注重幼儿的生活教育，培养幼儿的自理能力和社会交往能力。
管理者和教职工要共同努力，创造一个温馨和谐的环境，让幼儿在快乐学习的氛围中健康成长。
再者，师资是幼儿园保教质量的核心。
优秀的师资队伍是提高教育质量的基础，只有拥有高素质的教师，幼儿园的保教质量才能够得到提高。
教师要具备专业的教育理论知识和实践经验，善于观察和引导幼儿的学习行为，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
教师要注重自身的素养和修养，不断提升自己的教育水平和职业道德，做幼儿的榜样和引路人。
最后，家校合作是提高保教质量的关键。
探讨提高幼儿园保教质量的有效途径
探讨提高幼儿园保教质量的有效途径【前言】幼儿园是孩子的第一所社会化学校，是孩子成长道路的重要一站。
能否提供良好的保教环境和优质的服务，关系到孩子的身心健康和综合素养的提高。
如何有效地提高幼儿园的保教质量，是每个园所管理者和教师们所关注和追求的目标。
【提高幼儿园保教质量的有效途径】1. 教师素质的提升教师作为幼儿园保育教育的主体和实施者，其专业素质和业务能力的提升对保教质量的提高至关重要。
幼儿园应定期组织教师们的培训、研讨和交流，增强其教育教学能力和儿童保育服务意识。
此外，教师的日常行为、语言、态度等也需要受到规范和约束，要求教师有服务意识，亲和力强，善于沟通、协调，能够与家长建立良好的沟通关系和信任感。
2. 保教设施和环境的改善保教设施和环境的改善对于提高幼儿园的保教质量至关重要。
保教环境应该整洁、安全、温馨，能够给孩子们带来宽松、自由、快乐的感受。
幼儿园应合理配置各种教育玩具和器材，丰富孩子们的学习和活动内容，同时根据孩子的年龄、兴趣和发展需要，设计出适合孩子们的环境。
比如增加绿植配置，丰富幼儿园周边自然景观，增强孩子们的环保意识和自然观察力。
3. 科学的教学管理幼儿园的教学管理直接关系到孩子的成长发展和幼儿园的保教质量。
教学质量要求有科学的管理方法来支撑。
幼儿园应该制定出科学的班级管理系统和教学流程，建立起合理的考核体系，在确保教学质量的同时，也需重视学生个性的尊重和关爱。
目前，一些幼儿园实行分级教学、多阶段评估、错题分析等科学教学管理手段，达到了一定的效果。
4. 家园共育幼儿园是家庭和社会的重要衔接点，实现幼儿园保教质量提高必须加强家园共育模式。
幼儿园要与家长建立密切的联系，倡导家长参与幼儿园的教学和管理工作，共同推动孩子的全面发展。
幼儿园还应该普及家庭教育知识，为家长提供一些实用的育儿经验和方法，促进家校合作共同为孩子的成长助力。
5. 评价体系的完善完善的评价体系可以全面准确地反映幼儿园教学质量的水平，也是保证幼儿园教学质量不断提高的基础。
幼儿园保教工作的质量提升策略
幼儿园保教工作的质量提升策略幼儿园保教工作的质量是保证幼儿身心健康发展的重要因素。
为了提升保教工作质量，需要从多个方面入手，例如改进教师培训机制、完善教育教学设施、建立家园合作机制等。
本文将从以上几个方面探讨幼儿园保教工作的质量提升策略。
一、改进教师培训机制幼儿园保教工作的质量与教师自身素质息息相关。
因此加强教师培训具有重要的现实意义。
首先，应该对教师进行管理培训，帮助教师了解幼儿园的管理政策和要求，并培养他们的管理能力。
其次，教师需要接受教育教学培训，提高教师的教育教学能力。
此外，还需要加强教师的职业道德培训，引导教师正确处理幼儿园内部事务，提高工作效率和质量。
最后，幼儿园可以开展团队培训，鼓励教师之间相互学习、交流经验，共同提升工作能力。
二、完善教育教学设施幼儿园的教育教学设施对保教工作的质量有着至关重要的作用。
幼儿园应该注重建设优良的教育环境和教育设施，提高幼儿参与感和学习效果。
其中，教育环境包括绿化、游戏区、图书馆等多个方面。
而教育设施包括学习用具、游戏器材、音乐房等多个方面。
这些设施的完善会提高幼儿的主动学习欲望，帮助幼儿更好地发展智力和身体素质，从而促进幼儿的全面发展。
三、建立家园合作机制建立家园合作机制是提高保教工作质量的重要手段。
幼儿园和家长可以组建“家园共育”小组，共同关心和照顾幼儿发展。
幼儿园可以通过家长会、微信群等方式让家长了解幼儿园的教育理念和管理政策，以协调幼儿园和家庭的育人方式，促进幼儿的全面发展。
同时，家长也可以提供幼儿的家庭信息，帮助教师更好地掌握幼儿的情况，为幼儿的教育教学提供更好的保障。
四、提高管理水平幼儿园管理水平直接影响着保教工作的质量。
为了提升管理水平，幼儿园应该推进管理模式创新，提高管理效率和管理质量。
同时，幼儿园要完善内部管理规章制度，加强对教职工工作的监督和考核，建立健康的工作氛围，促进教职工的积极性和创新能力。
此外，幼儿园要加强对幼儿身心健康的关注，落实健康教育和心理健康教育课程，确保幼儿得到全方位的健康保障。
幼儿园如何提高保教质量
幼儿园如何提高保教质量幼儿园是孩子们进行学前教育的重要场所，提高保教质量对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。
以下是关于如何提高幼儿园保教质量的一些建议：1.培养专业师资队伍：幼儿教师是幼儿园保教质量的关键，幼儿园应该注重培养教师的专业背景和教育技能。
定期开展专业培训，提升教师的专业水平和教育教学能力。
同时，要建立健全激励机制，吸引和留住高素质的教师，从而提高整体教师队伍的素质。
2.注重课程设计和教学方法：幼儿教育是以玩耍和互动为主要方式的教育形态。
幼儿园应该设计丰富多样的课程内容，设置合理的教学目标和教学步骤，以及适应幼儿发展特点的教学方法。
注重培养幼儿的兴趣和创造力，激发他们的学习热情。
3.建立良好的教育环境：提供良好的教育环境对于幼儿的发展至关重要。
幼儿园应该注重营造安全、和谐、温馨的教育环境。
为幼儿提供丰富的学习资源和教育玩具，提供充足的户外活动空间。
同时，幼儿园要重视卫生管理，保持教育环境的清洁卫生。
4.家园合作：幼儿园和家庭合作是提高保教质量的重要方面。
幼儿园应该与家长建立有效的沟通渠道，定期组织家长会和家庭教育讲座，向家长提供关于幼儿教育方面的指导和帮助。
同时，幼儿园要重视家庭文化的尊重，与家庭密切配合，共同为幼儿的成长和发展提供支持和帮助。
5.关注全面发展：幼儿园应该注重幼儿的全面发展。
不仅要关注幼儿的智力发展，还要注重幼儿的身体、情感、社会等方面的发展。
通过多样化的教学活动和课程设置，培养幼儿的综合素质，使其在语言、艺术、体育、科学等多个方面得到发展。
6.定期评估和改进：幼儿园应该建立完善的评估和反馈机制。
定期对幼儿的学习情况进行评估和跟踪，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
同时，要根据不同的年龄段和发展阶段，合理调整教育教学的方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。
总之，提高保教质量是幼儿园的重要任务，需要全体教师、家长和管理者的共同努力。
通过培养专业教师队伍、优化课程设计和教学方法、营造良好的教育环境、加强家园合作、关注幼儿的全面发展以及定期评估和改进等措施，可以不断提高幼儿园的保教质量，为幼儿的发展和成长提供良好的教育环境和支持。
提升幼儿园保教质量的措施
提升幼儿园保教质量的措施在如今压力重重的社会中，孩子的幼儿园教育显得愈加重要。
幼儿园是孩子走出家庭，进入社会的第一步，也是孩子接受教育和塑造性格的重要阶段。
因此，提升幼儿园保教质量，不仅对孩子的成长发展有着重要影响，也是对社会未来发展的投资。
如何提升幼儿园的保教质量，是每一个关心孩子成长的家长和教育者所面临的问题。
一、制定教育课程和教育目标首先，幼儿园要根据幼儿的年龄特点和发展规律，制定科学合理的教育课程和教育目标。
教育课程要多样化，涵盖幼儿的各个方面发展，如认知、语言、艺术、体育等，通过寓教于乐的方式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
教育目标要明确具体，包括幼儿的认知能力、情感态度、社会交往、身心健康等方面，为幼儿的全面发展奠定基础。
二、招聘优秀教师和保育员其次，幼儿园要招聘专业素质高、责任心强的优秀教师和保育员。
教师要具备良好的专业知识和教育技能，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施符合幼儿成长发展的教育活动。
保育员要热爱儿童、有责任心和耐心，能够关心照顾幼儿的生活起居，为幼儿提供安全、舒适的学习环境。
三、提高教育教学质量再次，幼儿园要注重提高教育教学质量，培养幼儿的学习兴趣和创新能力。
通过丰富多彩的教育活动，如游戏、音乐、手工等，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的综合能力。
教师要关注幼儿的个性特点，根据幼儿的具体情况，采用灵活多样的教学方法，引导幼儿主动学习，提高教学效果。
四、加强家园合作此外，幼儿园要加强家园合作，密切关注幼儿的家庭背景和成长环境。
与家长建立良好的沟通关系，共同关心孩子的成长发展，及时了解孩子的学习和生活情况，共同协调解决幼儿的问题和困难。
通过家园合作，形成家庭、学校、社会共同育人的良好氛围，为幼儿的全面发展提供有力支持。
五、注重师德师风建设最后，幼儿园要注重师德师风建设，强化教师的职业道德和责任意识。
教师要以身作则，做孩子的模范和引导者，为孩子树立正确的人生观和价值观。
教师要尊重孩子的个性和特点，关心照顾孩子的成长需求，建立良好师生关系，为孩子创造良好的学习环境和情感支持。
如何提高幼儿园保教质量 幼儿园保教质量
幼儿园保教质量对幼儿的健康成长和发展具有至关重要的作用。
在当今社会，越来越多的家庭意识到幼儿教育的重要性，并希望能够将孩子送到质量较高的幼儿园接受教育。
然而，一些幼儿园的保教质量并不尽如人意，这给孩子的成长带来了隐患。
那么，如何提高幼儿园的保教质量呢？本文将从多个方面共享提高幼儿园保教质量的方法。
一、建立合理的教育理念1.制定明确的教育目标：幼儿园应当根据幼儿的成长特点和发展需求，制定明确的教育目标，以引导教师在教学过程中有的放矢地进行教育教学活动。
2.关注个体差异：每个幼儿都是独特的个体，因此幼儿园在教育教学过程中应当充分考虑到幼儿的差异性，因材施教，做到因人而异，因时而异。
3.注重综合素质教育：幼儿园应当不仅注重幼儿的认知教育，更要关注幼儿的情感、身体、社交等多方面的发展，实现综合素质教育。
二、加强教师队伍建设1.提高教师素质：教师是幼儿园教育教学工作的主体，其素质的高低直接影响到幼儿园的教育质量。
幼儿园应当加强对教师的培训和提升，提高其专业素养和教育水平。
2.营造良好的教育氛围：幼儿园应当努力营造一个积极向上、和谐美好的教育环境，激发教师的工作热情和责任感，提高他们的教育教学质量。
3.加强团队建设：幼儿园的教师团队是一个整体，团队建设能够提高师生之间的凝聚力和配合度，从而更好地开展教育教学工作。
三、改善教学设施和教学资源1.建立安全健康的教学环境：幼儿园的教学环境要求安全、健康、美观，为幼儿的成长提供有利条件。
2.拓宽教学资源：幼儿园应当注重拓宽教学资源的渠道，包括图书馆、科技设备、游戏器具等，为幼儿的学习提供更多元化的支持。
3.注重创意教育：在教育教学中引入更多的创意元素，引导幼儿主动参与，增强他们的学习兴趣与主动性。
四、加强与家长的沟通与合作1.建立良好的家园合作关系：幼儿园应当与家长保持密切的联系与交流，让家长全面了解幼儿的学习情况，共同关心、支持幼儿的成长。
2.定期举办家长学习活动：在幼儿园定期组织家长学习活动，邀请专业人士进行相关讲座，帮助家长更好地了解幼儿的成长规律与教育需求。
如何提高幼儿园保教质量 幼儿园保教质量提升
如何提高幼儿园保教质量随着社会经济的不断发展，人们对幼儿园保教质量的关注度也在逐渐提升。
从幼儿园保教质量提升的角度来看，需要从多个方面进行改善和调整。
本文将从以下几个方面探讨如何有效提高幼儿园保教质量。
一、提高师资力量幼儿园的师资力量对保教质量有着至关重要的影响。
在提升幼儿园保教质量的过程中，应该加大对幼儿园教师的培训力度，提高教师的专业素养和教育水平。
还可以通过优化薪酬福利机制，吸引更多优秀的教师加入幼儿园行业，提升整体的师资力量。
二、建立科学的教学体系幼儿园保教质量的提升离不开科学的教学体系。
可以通过制定科学的教学标准和教学大纲，规范幼儿园的教学活动，确保教学内容和教学质量的有效性和可控性。
还可以加强对传统教学理念的改革，引入现代化的教学手段和方法，提高教学效果。
三、改善幼儿园教学环境良好的教学环境可以激发孩子们的学习潜能，提高幼儿园保教质量。
应该加大对幼儿园教学设施和设备的投入，提升幼儿园的办学条件，为孩子们营造一个舒适、安全、健康的学习环境。
还可以加强对幼儿园卫生和安全工作的管理，确保教学环境的整洁和安全。
四、加强家校合作家校合作是提高幼儿园保教质量的重要途径之一。
家长是幼儿的第一任老师，家校合作可以促进家长和幼儿园教师之间的交流和交流，增进双方的理解和信任。
通过开展家庭教育指导和家长学校等活动，引导家长更好地参与孩子的教育，共同关注和促进幼儿的全面发展。
五、建立评价机制建立科学的评价机制是提高幼儿园保教质量的重要保障。
可以通过制定评价标准和评价指标，对幼儿园的教学质量和管理水平进行定期评估，发现问题及时进行整改和提升。
也可以借鉴其他行业的评价经验，引入第三方评估机构，提高评价的客观性和公正性。
在提高幼儿园保教质量的过程中，除了以上方面的改进和调整，还需要注重培养幼儿的兴趣和爱好，关注每个孩子的个性发展，促进幼儿的身心健康成长。
只有全方位地关注幼儿的成长，才能真正实现幼儿园保教质量的全面提升。
浅谈提高幼儿园保教质量的方法
浅谈提高幼儿园保教质量的方法提高幼儿园保教质量是每个幼儿园的重要任务，关系到孩子们的成长和发展，也是家长们选择幼儿园的重要因素。
如何提高幼儿园的保教质量，是每个园所需要认真思考和努力的地方。
本文将从多个方面对提高幼儿园保教质量的方法进行浅谈。
一、培训教师专业技能教师是幼儿园保教质量的核心。
一个优秀的教师不仅需要有爱心，更需要具备一定的专业技能。
幼儿园可以通过不定期的培训来提高教师们的专业水平。
培训内容可以包括幼儿园教学理念、教学技能、心理学知识等方面。
在培训过程中，还可以邀请专业人士进行指导，让教师们学以致用，提高保教质量。
二、建立科学的教育教学体系幼儿园需要建立科学的教育教学体系，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面。
教学目标要明确具体，符合幼儿的认知发展规律，能够促进幼儿的全面发展。
教学内容要与幼儿的兴趣和实际情况相结合，让幼儿在学习中感到愉快。
教学方法要多样化，适应不同幼儿的学习方式，激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
三、创设优质的教学环境教学环境是影响保教质量的重要因素之一。
幼儿园要创设一个温馨、舒适、安全的教学环境，让幼儿能够在这样的环境中学习和成长。
教室的布置要合理，教具的摆放要科学，教室的卫生要保持良好。
同时，还要注意保护环境，让幼儿在绿色环保的环境中健康成长。
四、加强家园合作家长是孩子的第一任老师，家园合作是提高保教质量的重要途径。
幼儿园可以通过家长会、家长讲座等方式，加强与家长的沟通和合作，让家长了解幼儿园的教育理念和教学目标，共同关心幼儿的成长。
幼儿园还可以定期组织家长参观、亲子活动等，增进家长与幼儿园的互动，促进幼儿的全面发展。
五、注重园所管理优质的园所管理是提高保教质量的重要保障。
幼儿园要建立健全的管理制度，包括教学管理、财务管理、人事管理等方面。
要注重教师队伍的建设，选拔优秀的教师，激励教师的工作积极性，提高教师的工作效率。
同时，还要重视家长的意见和建议，不断改进和完善园所管理，为幼儿提供更好的教育环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈提高幼儿园保教质量的方法
颍东区正午中心幼儿园马燕
一、科学的设置幼儿的活动
幼儿园要把一日生活作为促进幼儿全面发展的重要活动，一日生活的安排必须符合幼儿发展的规律，努力克服幼儿教育小学化。
幼儿天生就是活泼好动的天性，所以户外活动的时间不得随意缩短或减少，不能把一天的时间分为特定的上课时间和活动时间，不应该给幼儿留作业。
一日生活中，教师可以采取集中活动、分组活动等多种教育手段，发挥一日生活的整体效益。
要以幼儿为主，老师为辅，充分调动幼儿在一日生活的积极性和主动性。
教师的主要任务是创设有利于幼儿身心发展的环境，不仅要为幼儿提供充分的时间和游戏材料等物质条件。
以人为本，一切为了孩子，教师要以平等、亲近的态度和真诚的爱心及责任感对待每个幼儿，使每一个幼儿的身心都得到健康的发展。
二、加强幼儿课程管理
目前，许多家长对幼儿的课程理解还存在很大的误区，认为幼儿园教学主要是以读、写、算为主。
而往往忽略了幼儿综合素质和能力培养的重要性。
针对这一现象，应开展幼儿园教学活动的研究，通过开放日让家长了解幼儿园课程的特点。
同时通过活动帮助教师进一步领会《刚要》。
根据教师的实际需要制定课程，选择使用的教料，定期进行培训，接受新的知识技能、更新教育观念、知识结构、教育方法。
三、加强学习提升业务素质
1、自主学习。
积极创设学习氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。
鼓励教师自主学习，在教师中开展读书活动、撰写读书心得，积累丰富的理论素养。
2、新教材培训，提高课堂教学实效。
在幼儿园内组织教师研读新教材，认真完成了教材培训的各种作业，多途径、多角度了解多元整合课程理念，熟悉教材编排体系、编排特点。
我们还在教学实践中做到一课多磨、一课多研、一课多上，进行比较性研讨，使教学更富实效。
四、加强反思型学习，促教师专业成长
组织教师开展反思型学习，让教师在备课中反思教学活动，每月撰写教学反思、教学随笔，及时提出教学困惑与质疑，在教研组内进行探讨。
教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事。
教师们以自己身边最真实、最有感触的事例生动地描述并进行深入地分析，审视、反思、分析并解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，真实反映了教师们在教育教学中的点点滴滴，对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。
五、园本教研
我们园逐步改革了传统的教研活动模式，注重发挥各教研组、研习组的作用。
开展了“集中培训、自学反思、专业引领、课题研究、实践活动、相约论坛”等多种行之有效的教研活动。
组织开展班级环境创设的观摩、评比活动。
活动中各班老师从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设了相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境，并在观摩、
评比活动中向老师们做了详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。
在此次过程中教师们通过看、听、议、评，相互学习，取长补短，提升了教师在主题课程实施中运用环境的能力，促进了教师的专业化成长。
六、常规管理
从细节入手狠抓过程管理。
对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动和日常活动等一日活动的各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼儿园常规管理与评价。
开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合。
在课程实施过程中，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育观，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿各项能力的协调发展。
课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以整合、开放的“主题教学”的形式出现，通过一系列生动有趣的集体活动、小组活动，让幼儿在观察、探索、发现中获得情感、态度和知识技能的体验。
七、家园共育
1、教育理念的沟通。
每学期分班召开两、三次家长会，向家长宣传家教知识，了解幼儿园课程进度与孩子的发展，做到家园同步。
2、办好家教专栏。
聘请专家开展家教讲座，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，提高家园栏的质量，做到内容丰富，有创意，有较强的指导价值。
3、做好家访工作。
要求教师每期对每个幼儿至少1次家访（或电访），并及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识，做好详细记录。
4、利用网站宣传。
充分利用幼儿园网站，向家长传授先进的教育理念，让家长更好地了解幼儿在园情况，并参与幼儿园网站建设。
八、关注幼儿，促其健康成长
1、加强幼儿德育教育。
良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。
节日主题教育、健康教育、环保教育等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的良好行为习惯。
同时教师们把思想品德教育贯穿于一日活动中，使每位幼儿都能成为有爱心、讲文明、讲礼貌、知礼仪的好孩子。
2、创设互动式环境。
环境是重要的教育资源，教师们努力为幼儿创设了一个充满快乐、自由的“开放式”环境。
主题墙面的创设与幼儿园课程的实施和进程相结合，不仅给幼儿提供展示作品的机会，同时也成为了实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，幼儿的个性也得到了充分的凸显和张扬。
总而言之，要提高幼儿园的保教质量。
离不开科学的管理、优良的教育资源、优秀的保教质量，满足不同层次家长需求。
当然，面向未来，机遇和挑战共存。
在学前教育不断更新发展的新时代，我们在实践中从未停止过质疑和思考。
今后的工作中，我们将进一步贯彻落实科学发展观，不断解放思想，改革创新，积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，实现幼儿园更加科学、健康、和谐地发展。