新人教部编版八年级语文上册基础闯关全练：第六单元22《孟子》三章
22《孟子》三章基础闯关全练拓展训练1.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是()例句:女子之嫁也A.丈夫之．冠也B.山川之．美,古来共谈C.下车引之．D.与民由之．答案A例句中的“之”放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
A项与例句同。
B.助词,的。
C.代词,他。
D.代词,文中指正道。
2.下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是()A.孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家,儒家学派代表人物之一,有“亚圣”之称。
B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C.《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D.古时男子十八岁要行冠礼,表示成年。
答案D古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
能力提升全练拓展训练1.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故君子有不战，战必胜矣。
译文:(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
译文:(3)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文:(4)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:答案(1)所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定能胜利。
(2)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
(3)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(想法)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(4)在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外没有势力、地位相当的国家和外来的祸患,国家往往会灭亡。
解析本题考查翻译句子的能力。
结合平时的积累进行翻译即可,注意将重点词语落实,如“淫”“衡”“作”“喻”“拂”“出”等。
2.下列说法不恰当的一项是()A.《得道多助，失道寡助》一文开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性。
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”闪耀着思想和人格力量的光辉,成为仁人志士不畏强暴、坚持正义的座右铭。
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发奋读书的欧阳修、身残志坚的张海迪,这三个人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉我们一个深刻的道理:苦难是对人的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才有机会取得成功。
答案C这三个人的故事能证明“生于忧患”的道理。
三年模拟全练拓展训练(2019湖南娄底娄星期末改编,10—14)阅读下面的文言文,回答问题。
(17分)富贵不能淫①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”1.(★★☆)下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是(2分)()A.一怒/而诸侯惧B.故/天将降大任于/是人也C.未复有能/与其奇者D.盖竹/柏影也2.(★☆☆)下列加点词解释有误的一项是(2分)()A.贫贱不能移．(移动)B.父命．之(教导,训诲)C.自．三峡七百里中(于,文中解释为“在”)D.是焉．得为大丈夫乎(怎么,哪里)3.(★★☆)下列对《富贵不能淫》的理解,不正确的一项是(2分)()A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,影响国与国之间的战争与和平,是了不得的大丈夫。
B.孟子认为公孙衍、张仪没有仁义道德,奉行最多的也只是妾妇之道,谈不上是大丈夫。
C.孟子认为真正的大丈夫应该是能够身居高位,实现自己的政治理想的人。
D.孟子针锋相对地提出真正的大丈夫应该是富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的。
4.(★★☆)用现代汉语翻译下列句子。
(6分)(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
译文:(2)以顺为正者,妾妇之道也。
译文:5.(★★☆)结合文中观点,联系现实社会,谈谈作为一个中学生应该怎样成长为“大丈夫”。
(5分)答:1.答案A正确划分:B.故/天将降大任/于是人也。
C.未复有/能与其奇者。
D.盖/竹柏影也。
2.答案A移:改变,动摇。
这里是使动用法。
3.答案C“身居高位”错,“正位”不能理解为高位。
4.答案(1)(他们)一发怒,诸侯就害怕,(他们)安静下来,天下就太平。
(2)以顺从为准则的,是妾妇之道。
解析本题考查翻译句子的能力。
答题时,需要将重点词语落实到位,如“熄”“正”。
同时注意,第(2)题中的句子是判断句。
5.答案作为一个中学生,应该珍惜光阴,努力学习,掌握知识技能,将来为国家建设做出贡献,做一个对人民有用的人。
解析本题考查拓展探究能力。
答题时,可以根据真正的“大丈夫”的标准,从做对国家有用的人的角度,联系实际进行阐述。
五年中考全练拓展训练(2018江苏镇江中考,9—12)阅读下面的文言文(选段),回答问题。
(13分)太祖①微行②至田舍,见一村翁,问其生庚。
翁告之某年月日时,皆同上。
太祖曰:“尔有子乎?”答曰:“否。
”“有田产乎?”曰:“否。
”“然则何以自给?”曰:“吾恃养蜂耳。
”曰:“尔蜂几何?”曰:“十五桶。
”太祖默念曰:“我有两京十三省③,渠④有蜂十五桶敌之。
此年月日相合之符。
”太祖又问曰:“尔于蜂,岁割蜜,凡几次?”翁曰:“春夏花多,蜂易采,蜜不难结,我逐月割之。
秋以后花渐少,故菊花蜜不尽割,割十之三,留其七,听⑤蜂自啖⑥,为卒岁计。
我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟,量入为出,以糊其口;而蜂亦有余蜜,得不馁。
明岁,又复酿蜜。
我行年五十,而恃蜂以饱,盖若此。
他养蜂者不然,春夏割之,即秋亦尽割之,无余蜜,故蜂多死。
今年有蜜,明年无蜜,皆莫我若也。
”太祖叹曰:“民犹蜂也,君人者不务休养,竭泽取之,民安得不贫以死?民死,而国无其民,税安从出?是亦不留余蜜之类也。
蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣。
”(选自明·江盈科《雪涛小说》,有删改) [注]①太祖:明朝开国皇帝朱元璋。
②微行:帝王或高官隐蔽自己的身份改装出行。
③两京十三省:两京指南京、北京;十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。
④渠:他。
⑤听:听凭,任凭。
⑥啖(dàn):吃。
1.(★★☆)解释下列句中加点的词语。
(4分)(1)尔蜂几何．．:(2)我乃即春夏所割蜜易．钱帛米粟:(3)得不馁．:(4)竭．泽取之:2.(★★☆)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(5分)(1)然则何以自给?(2分)译文:(2)割十之三,留其七,听蜂自啖,为卒岁计。
(3分)译文:3.(★★☆)太祖得知自己与蜂丈人生庚相同,发现与相当,最后联想到与相似。
(2分)4.(★★★)文中的太祖具有哪些特点?(2分)答:1.答案(1)多少(2)交换(3)饥饿(4)使……干涸解析本题考查解释文言词语的能力。
答题时,先大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的积累来判断词义。
同时,要根据语境辨析词义和用法的变化,如“几何”为古今异义词,这里是“多少”的意思。
2.答案(1)既然这样,你是靠什么生活的呢?(2)(我)割三成的蜜,留下七成的,让蜜蜂自己吃,以保证它们一年都有吃的。
解析本题考查翻译句子的能力。
答题时,可以结合上下文的意思,采用直译为主,意译为辅的方法,将关键词语落实到位,如“然则”“何以”“听”“啖”“卒岁”。
同时要注意句式的特点,如第(1)题中的句子为倒装句,第(2)题中的句子为省略句。
3.答案民蜂取蜜税收解析本题考查理解文意的能力。
答题时,首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意;然后在此基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。
4.答案太祖亲民,体恤民情;太祖善于学习,接地气。
解析本题考查分析人物形象的能力。
答题时,可以通过分析具体事件、人物描写,从各个角度来概括人物的性格特点。
如太祖能与村翁交流,说明太祖亲民的一面;由“民犹蜂也,君人者不务休养,……税安从出?是亦不留余蜜之类也。
蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣”的语言描写可见太祖体恤民情、善于学习的品质。
[参考译文]明太祖朱元璋微服私访,到一农家,见到一个村里的老者,问老者的生辰八字。
老者告诉明太祖他出生的年月日时,都与明太祖的生辰八字相同。
明太祖问老者:“你有子女吗?”老者答:“没有。
”(明太祖问:)“你有田产吗?”老者答:“没有。
”(明太祖问:)“既然这样,你靠什么养活自己啊?”老者答:“我靠养蜂来养活自己。
”明太祖问:“你养了多少蜂?”老者答:“十五桶。
”明太祖暗暗地想:“我有南京、北京外加十三个省,他养了十五桶蜂,数量上竟然一致的。
生辰八字和我的也一模一样。
”明太祖又问老者:“你养蜂,每年割蜜几次啊?”老者答道:“春季和夏季花多,蜂比较容易采蜜,也容易酿蜜,我就每月收割蜜。
秋季过后,花就比较少了,所以菊花蜜不能够全部收割了,(我)割三成,留下七成,让蜂自己吃,以保证它们一年都有吃的。
我用春季和夏季所收割的蜜来换钱币、布帛、大米和小米,以卖蜜的收入,来养家糊口;而蜂也有剩余的蜜,它们不会饿死。
到了第二年,它们就又可以酿蜜了。
我活到现在五十岁,就是靠着这些蜂吃饱饭,大概就是这样。
其他的养蜂人则不是这样,春季夏季割蜜,到了秋季也将蜜割尽,没有剩下的蜜,所以蜜蜂很多都死了。
今年有蜜,明年没有蜜,都不如我。
”明太祖感叹道:“国民就像这蜂一样,国君如果不懂得休养生息,只一味榨取国民,国民怎么能够不贫穷而死啊?国民都死了,国家连国民都没有,税从哪里收取?这就是不留多余蜜的那类人啊。
蜂丈人今天所说的这些话,我要好好记着,可以作为国民休养生息的办法啊!”核心素养全练拓展训练(2018黑龙江绥化中考改编)口语交际及综合探究。
爱是一种博大而深厚的情怀,生活中的每一时刻、每一空间都有爱的存在。
为疲惫的父亲捧上一杯热茶,为风雨中的清洁工递上一把雨伞,为偏远山区的儿童献上一份爱心……而尊老爱老更是中华民族的传统美德。
在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。
请你完成下列任务。
(1)[活动设计]请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例:“孝亲敬老”社区行①②(2)[交流表达]李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望。
如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?答:(3)[国学运用]探望李奶奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是()A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
B.君子之守,修其身而天下平。
C.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
D.生于忧患,死于安乐。
答案(1)(示例)“孝亲敬老”主题班会;“孝亲敬老”演讲比赛;“孝亲敬老”故事会;“孝亲敬老”图片展。
(任选其二即可)(2)(示例)李奶奶您好,我们又来看您了。
听说您生病了,现在好些了吗?我们买了一些营养品,给您补补身子。
部编版八上第六单元第22课《孟子》三章同步阅读与练习(含答案)
八上《孟子》三章同步阅读与练习（含答案）课内语段阅读一、阅读《富贵不能淫》选段一，完成1～6题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”1.解释下列句中加粗词的意思。
（1）妾妇之道( )（2）是焉得为大丈夫乎( )（3）居天下之广居( )（4）无违夫子( )2.翻译下列句子的意思。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3.孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。
”文中哪句话与这句话的意思相近？4.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
二、【青海省西宁市中考题】阅读《生于忧患，死于安乐》，完成5～8题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
5.解释下列句中加粗的实词。
（1）舜发于畎亩之中（）（2）入则无法家拂士（）A.贫贱不能移(移动)B.见闻者无不流涕(眼泪）C.此之谓大丈夫（称作）D.俄有使使止之(不久）12.以【甲】【乙】两文为据，下列表述有误的一项是( )A.甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。
B.文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。
C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。
D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。
2020年人教版八年级上册语文练习题 第六单元22《孟子》三章
初中语文·人教版·八年级上册——第六单元22 《孟子》三章知识能力全练资源拓展1.下列句中加点字注音有误的一项是( )A.往之女(rǔ)家,必敬必戒(jiè)。
B.一怒而诸侯(hòu)惧,安居而天下熄(xī)。
C.米粟(sù)非不多也,委(wěi)而去之。
D.所以动心忍(rěn)性,曾(zēng)益其所不能。
2.下列句中加点字解释有误的一项是( )A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚:真正,确实B.丈夫之冠也,父命之冠:行冠礼C.得道者多助道:道理D.人恒过,然后能改过:犯错误3.下列说法不恰当的一项是( )A.《得道多助,失道寡助》一文开门见山提出中心论点,接着运用战例,分别论证了“天时不如地利,地利不如人和”,突出了“人和”的重要性。
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”闪耀着思想的光辉,成为仁人志士不畏强暴、坚持正义的座右铭。
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发奋读书的欧阳修、身残志坚的张海迪,这三个人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉我们一个深刻的道理:苦难是对人的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才有机会取得成功。
4. 下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
材料一 得道者多助,失道者寡助。
材料二 国君好仁,天下无敌焉。
材料三 君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
孟子的治国思想: 。
三年模拟全练资源拓展(2020江苏泰州泰兴实验初中期中,9—13)阅读下面的文言文,回答问题。
(14分) 丁卯四月,余读书天瓦庵,午后同二三友人登绝顶,看落照。
一友曰:“少需之,俟月出去。
胜期难再得,纵遇虎,亦命也。
且虎亦有道,夜则下山觅豚犬食耳,渠①上山亦看月耶?”语亦有理。
四人踞坐金简石上。
是日,月正望,日没月出,山中草木都发光怪,悄然生恐。
月白路明,相与策杖而下。
行未数武②,半山③呼,乃余苍头④同山僧七八人,持火燎⑤、革翁刀、木棍,疑余辈遇虎失路,缘山叫喊耳。
部编版语文八年级上册《孟子三章》课堂同步作业试题及答案
22.《孟子》三章基础闯关全练1．下列加粗字注音有误的一项是( )A．米粟(sù)空乏其身(kòng)寡助（guǎ）B．公孙衍（yǎn）丈夫之冠(guān)妾妇（qiè）C．富贵不能淫( yín)畎亩（quǎn）胶鬲(gé)D．傅说(yuè)百里奚(xī)法家拂士(bì)2．解释下列各句中加粗的词。
(1)七里之郭( ) (2)委而去之( )(3)多助之至( ) (4)父命之( )(5)与民由之( ) (6)威武不能屈( ) (7)傅说举于版筑之间( ) (8)人恒过( )(9)而后作( ) (10)入则无法家拂士( ) 3．下列句子节奏划分不当的一项是( )A．居／天下之广居，立／天下之正位B．必先／苦其心志C．人／恒过，然后／能改D．所以／动心忍性，曾益其／所不能4．下列各句中不含通假字的一项是( )A．亲戚畔之 B．曾益其所不能C．威武不能屈 D．入则无法家拂士5．填空。
孟子，名________，邹（今山东邹城东南）人，_____时期_____家，_____学派代表人物之一。
能力提升全练1．下列各项中加粗词的意义和用法完全相同的一项是( )A．一怒而诸侯惧生于忧患而死于安乐也B．是焉得为大丈夫乎天将降大任于是人也C．立天下之正位父命之D．入则无法家拂士行拂乱其所为2．根据提示默写。
(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：____________，____________。
(2)《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要“____________，____________，____________”的观点。
(3)《生于忧患，死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“____________，____________。
”的中心论点。
3.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
八年级语文上册第六单元22孟子三章同步练习(含解析)新人教版(含答案)
22《孟子》三章基础闯关全练拓展训练1.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )例句:女子之嫁也A.丈夫之．冠也B.山川之．美,古来共谈C.下车引之．D.与民由之．答案 A 例句中的“之”放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
A项与例句同。
B.助词, 的。
C.代词,他。
D.代词,文中指正道。
2.下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是( )A.孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家,儒家学派代表人物之一,有“亚圣”之称。
B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C.《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D.古时男子十八岁要行冠礼,表示成年。
答案 D 古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
能力提升全练拓展训练1.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故君子有不战，战必胜矣。
译文:(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
译文:(3)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文:(4)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:答案(1)所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定能胜利。
(2)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
(3)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(想法)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(4)在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士, 在国外没有势力、地位相当的国家和外来的祸患,国家往往会灭亡。
解析本题考查翻译句子的能力。
结合平时的积累进行翻译即可,注意将重点词语落实,如“淫”“衡”“作”“喻”“拂”“出”等。
2.下列说法不恰当的一项是( ) A.《得道多助，失道寡助》一文开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性。
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”闪耀着思想和人格力量的光辉,成为仁人志士不畏强暴、坚持正义的座右铭。
部编本人教版八年级语文上册第六单元第22课《孟子》三章同步练习及答案
部编本人教版八年级语文上册第六单元第22课《孟子》三章同步练习题及答案一、基础练习1. 解释下列句子中的加线词。
（1）父命之_________（2）舜发于畎亩之中_________（3）丈夫之冠也_________（4）与民由之_________（5）征于色,发于声,而后喻 _________（6）人恒过，然后能改 _________答案：(1) 教导、训诲（2) 兴起，指被任用（3) 行冠礼（4) 遵循(5) 了解、明白（6) 常常2. 给下列加线字注音。
公孙衍( ) 丈夫之冠( )畎亩（）傅说（ )百里奚（ ) 法家拂士（）曾益( ) 胶鬲（ )答案：yǎn guàn quǎn yuè xī bì zēng gé3.指出并解释下列句子中的通假字。
（1）曾益其所不能____________ 同______ , _________（2）往之女家____________ 同______ ，________（3）衡于虑____________ 同______ , _________答案：（1) 曾增增加（2) 女汝你（3) 衡横梗塞、不顺4.写出下列加线词语的活用情况。
（1）所以动心忍性。
（2）人恒过，然后能改。
（3）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
（4）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
答案：（1) 动，动词的使动用法，使……震撼；忍，形容词的使动用法，使……坚忍。
(2) 名词用作动词，犯错误。
(5)均为动词作状语,在国内，在国外。
(3) 均为动词的使动用法，使……惑乱(迷惑），使……改变（动摇），使……屈服。
(4) 均为形容词的使动用法，使……痛苦，使……劳累，使……饥饿，使……贫困。
5.写出下列加线字的一词多义。
（1）往送之门，戒之曰 _________必敬必戒，无违夫子_________（2）是焉得为大丈夫乎 _________得志，与民由之_________（3）母命之_________往送之门 _________此之谓大丈夫_________胶鬲举于鱼盐之中_________答案：(1) 告诫谨慎（2) 能够满足，实现（3)代词，代指“女子” 动词，去，到”用于主谓之间，取消句子独立性，不译结构助词，“的”6.下列对《富贵不能淫》的理解，不正确的一项是( )A. 孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居高位，实现自己的政治理想的人。
人教部编版语文八年级上册第六单元(文言文)知识过关
人教部编版语文八年级上册第六单元文言文知识过关第23课《孟子》三章《得道多助失道寡助》一、作者作品1.《得道多助失道寡助》出自中国著名儒家典籍，文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和；孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的结论。
2、孟子（公元前372－前289），名，字。
战国时期著名、，代表人物。
著有一书。
孟子继承并发扬了孔子的思想，主张，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有之称，与孔子合称为。
《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的门人记录并整理而成的。
《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。
四书指：。
二、课文内容概括。
（略）三、字音字形郭（）兵革．（）亩米粟．（）域（）畔（）四.词语汇总。
（一）重点词语。
1.天时:2. 地利:3.人和:4.三里之城:5.郭:6.环(huán):7.城非不高也:8.池:9.兵革:10.坚利:11.米粟(sù):12.委:。
14.故:15.域:16.以:17.封疆之界:18.固:19. 国:20.山溪:21.险:22.威:23.以:24.兵革:25.得道者:26.失道者:27.寡:28.之至:29.畔:30. 顺:31.亲戚:32.有:33.胜:。
（二）通假字“畔”通，。
（三）词类活用1、域民不以封疆之界2、固国不以山溪之险3、威天下不以兵革之。
利。
（四）古今异义1、城2、池古义：古义：；今义：；今义：。
4、国5、亲戚6、去7、域8、是9、兵10、然而古义：古义：古义：古义：古义：古义：古义：；今义：；今义：；今义：；今义：；今义：；今义：；今义：。
（五）一词多义。
（1）利天时不如地利：兵革非不坚利：。
（2）之三里之城：多助之至：天下顺之：。
环而攻之而不胜：。
（3）时天时不如地利：长风破浪会有时。
：。
自云先世避秦时乱：四时之景不同：。
2020人教版-语文八年级上册一课一练22.《孟子》三章
拓展训练2020年人教版语文八年级上册一课一练22.《孟子》三章基础闯关全练1．下列加粗字注音有误的一项是( )A．米粟(sù) 空乏其身(kòng) 寡助（guǎ）B．公孙衍（yǎｎ）丈夫之冠(guān)妾妇（qiè）C．富贵不能淫( yín) 畎亩（quǎｎ）胶鬲(gé))D．傅说(yuè) 百里奚(xī）法家拂士(bì2．解释下列各句中加粗的词。
(1)七里之郭( ) (2)委而去之( )(3)多助之至( ) (4)父命之( )(5)与民由之( ) (6)威武不能屈( )(7)傅说举于版筑之间( ) (8)人恒过( )(9)而后作( ) (10)入则无法家拂士( )3．下列句子节奏划分不当的一项是( )A．居／天下之广居，立／天下之正位B．必先／苦其心志C．人／恒过，然后／能改D．所以／动心忍性，曾益其／所不能4．下列各句中不含通假字的一项是( )A．亲戚畔之B．曾益其所不能C．威武不能屈D．入则无法家拂士5．填空。
孟子，名________，邹（今山东邹城东南）人，_____时期_____家，_____学派代表人物之一。
能力提升全练1．下列各项中加粗词的意义和用法完全相同的一项是( )A．一怒而诸侯惧生于忧患而死于安乐也B．是焉得为大丈夫乎天将降大任于是人也C．立天下之正位父命之D．入则无法家拂士行拂乱其所为2．根据提示默写。
(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：____________，____________。
(2)《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要“____________，的观点。
____________，____________”(3)《生于忧患，死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“____________，____________。
”的中心论点。
人教部编版八年级语文上册《22《孟子》三章》作业同步练习题及参考答案
22《孟子》三章同步练习题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.版筑．(zhù) 降．大任(jiàng) 妾．妇之道(qiè)B.傅说．(yuè) 百里奚．(xī) 丈夫之冠．(guàn)C.畎．亩(quǎn) 公孙衍．(yǎn) 往之女．家(nǚ)D.外患．(huàn) 法家拂．士(bì) 富贵不能淫．(yín)2.下列词语解释有误的一项是( )A.是．焉得为大丈夫乎(这)B.故．天将降大任于是人也(所以)C.管夷吾举于士．(狱官)D.往之女家,必敬必戒．(告诫)3.下列句子中没有通假字的一项是( )A.往之女家B.困于心,衡于虑C.入则无法家拂士D.征于色,发于声,而后喻4.下列对《得道多助,失道寡助》内容的理解有误的一项是( )A.“天时不如地利,地利不如人和”是全文的中心论点。
B.第二、三句用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”;第四句写地理条件虽优越而守城失利,来论证“天时不如地利”。
C.“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。
D.本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。
5.根据提示默写句子。
(1)得志, ;不得志, 。
(2)“不经历风雨,怎能见彩虹”,这正如《生于忧患,死于安乐》中提到的“必先苦其心志, , , ”,目的是经受磨炼,增长才干。
(3)《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是:“, 。
”课内品读阅读下面的文字,完成第6~9 题。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠．也,父命之;女子之嫁也,母命之, 往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道．也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由．之;不得志,独行其道。
富贵不能淫．,贫贱不能移,威武不能屈。
人教统编版八年级上学期语文第22课《_孟子_三章》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第22课《<孟子>三章》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共11题；共27分)1. （2分）下列各组句子中，词语的字形和字的读音都正确的一项是（）A . 恪尽职守，无私奉献。
／慷慨(kǎi)激昂，勇往直前。
（摘自“国旗下讲话”）B . 锲而不舍，风雨兼程！／爱栖(xī)心头，情满人间。
（摘自“毕业赠言”）C . 成绩下滑，忧心冲冲。
／高楼大厦，鳞次栉(jié)比。
（摘自学生作文）D . 与众不同，别俱一格。
／一马当先，独领风骚(shāo)。
（摘自户外广告）2. （2分）下列诗文默写与原文一致的一项是（）A . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）B . 老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（苏轼《江城子·密州出猎》）C . 学而不思则殆，思而不学则罔。
（《论语》）D . 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）3. （2分）下列几组句子中，同组内两个划线词意思完全相同的是（）A . 委而去之去国怀乡B . 言之，貌若甚戚者亲戚畔之C . 辍耕之垄上故为之说D . 苛政猛于虎也舜发于畎亩之中4. （2分）选出对句中划线字解释不正确的一项（）A . 贫者语于富者曰（语言，话语）B . 禽兽之变诈几何哉（多少）C . 屠自后断其股（大腿）D . 止增笑耳（罢了）5. （2分）下列句子中无通假字的一项是（）A . 食之不能尽其材B . 才美不外见C . 其真无马邪D . 安求其能千里也6. （2分）下列常识有误的一项是（）A . 孟子，名轲，邹人，思想家，教育家。
B . 孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
C . 孟子生活在兼并战争激烈的春秋时代，他主张行“仁政”以统一天下。
D . 《孟子》二章据事论理，分析透辟，大量运用排比句，文章很有气势。
人教部编版八年级语文上册第22课《孟子三章》知识梳理和练习题
《孟子三章》得道多助失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
翻译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。
采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。
城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。
所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。
能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。
支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。
凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。