南阳师院各学院绩效考核方案.doc
教师工作绩效考核细则
教师工作绩效考核细则一、考核目的为了加强学校教师队伍建设，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，促进学校教育事业的持续健康发展，特制定本绩效考核细则。
二、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程和结果应公平、公正、公开，确保对每一位教师的评价客观准确，避免主观随意性和不公平现象。
2、定性与定量相结合原则考核既要有定性的评价，也要有定量的指标，综合考虑教师的工作表现和业绩。
3、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、教育管理、师德师风等。
4、激励性原则考核结果应与教师的奖励、晋升、职称评定等挂钩，发挥激励作用，鼓励教师不断进步。
三、考核对象全体在职教师四、考核内容及标准（一）教学工作（60 分）1、教学计划与备课（10 分）（1）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学进度合理，符合课程标准和学生实际。
（3 分）（2）精心备课，教案内容完整，教学方法得当，教学过程设计合理，有一定的创新性。
（7 分）2、课堂教学（20 分）（1）教学目标明确，重点突出，难点突破，教学内容准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
（8 分）（2）课堂教学组织有序，师生互动良好，能够关注学生的个体差异，因材施教。
（6 分）（3）合理运用教学媒体和教学资源，提高课堂教学效率。
（3 分）（4）按时上下课，教学秩序良好，无教学事故发生。
（3 分）3、作业批改与辅导（10 分）（1）布置适量的作业，作业内容符合教学要求，具有针对性和层次性。
（3 分）（2）认真批改作业，批改及时、认真、规范，有批改记录和评语。
（5 分）（3）做好课后辅导工作，对学习困难学生有针对性地进行辅导，帮助学生提高学习成绩。
（2 分）4、教学成绩（20 分）（1）学生学业成绩有明显提高，在学校组织的考试中，所教班级的平均分、及格率、优秀率等指标达到学校规定的要求。
（15 分）（2）积极参加学校组织的学科竞赛等活动，指导学生取得优异成绩。
大学学院学系绩效考核奖励办法
大学学院学系绩效考核奖励办法
为优化教育资源配置，提高办学质量效益，充分调动各系创优争先的积极性和主动性，不断增强全院教师的认同感和归属感，结合我院当前今后的主要目标任务，优化整合原有的绩效考核体系，拟定本《学系绩效考核奖励办法》。
一、考核指标
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二、奖惩措施
1.依据上述考核指标，对各系按得分高低进行排名，对前4名的学系分别给予9万元、6万元、3万元、1万元的奖励，获奖的学系可自行制定资金分配方案，报学院核准后实施。
2.每年排名最末的学系，系主任须提交书面报告，省察工作差距，找准问题根源，提出整改措施。
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教师绩效考核实施方案
教师绩效考核实施方案教师绩效考核是评价教师工作表现的一种重要手段，旨在提高教师的教学质量和专业能力，促进教师的进一步发展。
为了使教师绩效考核实施得到有效的落实，需要建立一套科学、公正、可操作的考核实施方案。
下面是一份教师绩效考核实施方案的参考范文（仅供参考）：一、考核目标1.提高教师的教学质量，培养学生的综合素质；2.激励教师的进一步发展，促进教育教学改革；3.落实党和政府对教育事业的重视，推动学校的整体发展。
二、考核指标1.教学质量：包括教学效果、教学能力、课堂管理能力等方面的指标；2.科研能力：包括科研成果、科研项目、科研能力等方面的指标；3.教育管理：包括班级管理、学校管理、教学活动组织等方面的指标；4.师德师风：包括师德师风、教师职业道德等方面的指标；5.学校贡献：包括学校建设、学科建设、成果贡献等方面的指标。
三、考核流程1.制定考核计划：根据学校的教学计划和工作安排，制定绩效考核计划，包括考核时间、考核内容、考核方式等；2.获取考核数据：通过多种方式收集教师的工作表现数据，包括学生评价、同事评价、家长评价等；3.组织评审：根据考核数据，组织评审团对教师进行评审，评审团由学校领导、专家和教师代表组成；4.评审结果反馈：将评审结果反馈给教师，包括优秀、合格、待提升等评价；5.个别辅导：对评审结果为待提升的教师，进行个别辅导，提供针对性的培训和指导，帮助其提升绩效水平；6.激励措施：对评审结果为优秀的教师，给予适当的激励措施，如奖金、荣誉称号等。
四、考核结果运用1.评价教师的教学质量和专业能力，作为晋升、聘任、职称评审的重要依据；2.作为提供教师进修培训、个人成长计划的参考；3.为教育行政部门提供决策参考，促进教育教学改革；4.作为教师个人考核的依据，根据绩效考核结果，给予不同层次的激励。
五、实施保障1.建立绩效考核组织机构，明确职责分工，确保考核实施的顺利进行；2.制定详细的绩效考核指导规范，明确考核标准和评价方法；3.组织专家进行培训，提高评审团的专业水平和评审能力；4.建立完善的考核数据管理和反馈机制，确保数据的准确性和及时性；5.建立激励机制，为教师提供激励措施，激发教师的积极性和创造性。
2024年学校教师绩效考核实施方案
2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。
为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。
二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。
2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。
3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。
4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。
5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。
三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。
2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。
3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。
2.良好者：适当奖励鼓励。
3.合格者：提供相关培训、帮助提升。
4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。
五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。
六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。
我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。
期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
南阳师院各职能部门(含教辅、后勤服务)绩效考核办法
南阳师院各职能部门（含教辅、后勤服务）绩效考核方案（征求意见稿）为了进一步调动各职能部门的工作积极性、主动性和创造性，强化服务意识，提高管理水平和工作效率，推动学校快速发展，学校决定对各职能部门年度工作情况进行绩效考核。
具体办法如下：一、考核对象学校各职能部门（含教辅、后勤服务）。
二、考核原则坚持实绩考核与服务评价相结合、突出重点和兼顾一般相结合、定量考核与定性考核相结合，激励广大干部职工创先争优，努力做好本职工作，为学校建设发展多做贡献。
三、考核内容考核内容包括日常管理、年度主要工作目标任务完成情况、教代会代表民主评议、满意度测评和一票否决等项目的考核。
（一）党建与日常管理。
各部门（单位）领导班子及基层组织建设、宣传思想文化、文明单位创建、党风廉政建设、综治稳定保密计生、作风建设等方面的情况。
（二）主要目标任务完成情况。
部门（单位）年初根据学校工作计划和实际工作情况提出5项左右主要目标任务。
（三）工作作风。
（四）服务态度、服务水平。
（五）一票否决。
主要涉及安全稳定、廉政建设、保密工作、计划生育等方面的情况。
一旦出现一票否决现象，则取消该部门（单位）当年获评优秀的资格。
四、考核程序（一）部门（单位）自评。
部门（单位）依据《南阳师院各职能部门、直属单位绩效考核指标体系》和本部门（单位）与学校签订的《任务书》，对工作目标完成情况进行自评，完成自评报告。
（二）党建与管理的考核。
由学校考核工作领导小组办公室协调有关部门根据绩效考核指标体系进行考核。
（三）主要目标任务完成情况考核。
学校召开专门的集中述职考评汇报会议，由各部门（单位）主要负责人汇报本部门（单位）年度主要目标任务的完成情况，由学校领导、中层干部等与会人员在认真听取各部门（单位）主要目标任务的完成情况汇报后，集中评议。
（四）民主评议。
由教代会代表对部门（单位）工作作风进行民主评议。
（五）工作作风。
由校领导和各学院分别进行评议。
（六）服务态度、服务水平。
(完整word版)招生工作考核与奖励办法(试行).doc
宛院发〔2018〕126号南阳师范学院招生工作考核与奖励办法(试行)为进一步适应新高考改革的要求，促进我校招生工作制度化、常态化、系统化和科学化，提高我校生源数量和质量，调动各学院在招生宣传工作中的积极性与责任感，建立可持续发展的招生工作机制和稳定的招生工作宣传队伍，增强招生工作实效，结合招生工作实际，制定本办法。
一、考核对象各二级教学学院二、考核内容考核内容主要包括：日常招生工作（领导重视程度、日常工作任务完成、招生季招生宣传任务完成情况）、专业本科第一志愿综合报考率、招生宣传工作（学院网站建设评比、新媒体招生宣传、日常招生宣传）、优质高中生源基地建设等。
具体考核工作按照《南阳师范学院招生工作考核与奖励项目分解表(试行)》实施。
三、考核方法1．日常招生工作考核（35分）。
主要包括：领导重视程度（5分）。
对学院党政领导重视招生工作情况进行考核；日常工作任务完成（16分）。
对各学院组织参加日常招生工作完成工作情况进行考核。
招生季招生宣传任务完成情况（14分）。
招生宣传季根据招生宣传需要抽调学院一定人员参加招生宣传，根据学院的参与完成情况进行考核。
2．专业本科第一志愿综合报考率考核（20分）。
由招生工作处对河南省内各学院所有本科专业（不含专升本、单招）第一志愿综合报考率进行排名考核。
学院专业第一志愿综合报考率=学院各专业第一志愿报考总人数/学院各专业招生计划总人数。
3．招生宣传工作考核（30分）。
包括：学院网站建设评比（15分）。
每年6月初对各学院网站进行评比考查；新媒体招生宣传（10分）。
新媒体招生宣传以按照要求完成情况考核为准；日常招生宣传（5分）。
对各学院积极策划举办学院招生宣传特色活动，积极开展对外招生宣传报道情况进行考核。
4．优质高中生源基地建设考核（15分）。
对各学院建立的优质高中生源基地情况进行考核。
5．考核工作在每年1月上旬进行。
检查考核主要采用查阅有关资料、上报材料、实地考察、数据核算等方式，逐项考核打分。
学校绩效考核方案(学校)
学校绩效考核方案(学校)
1. 背景
本方案旨在衡量学校的绩效，以便监测和提高学校的表现。
2. 考核指标
学校的绩效将根据以下指标进行考核：
- 学生满意度
- 老师和职员的福利
- 学术声望
- 研究成果
- 教室和实验室设备
- 学校财务状况
每个指标都将被赋予相应的权重，并按照总分计算得分。
3. 数据收集
为了收集各指标的数据，学校将实施以下措施：
- 学生满意度：学校将进行调查以了解学生对教学质量、学术支持、设施等方面的满意度。
- 老师和职员的福利：学校将了解每个教师和职员的工资、福利、培训等情况。
- 学术声望：学校将了解学校在学术界的地位、国际和国内排名、学生入学要求等情况。
- 研究成果：学校将了解教师和研究人员的发表论文、获得荣誉等情况。
- 教室和实验室设备：学校将了解教室和实验室的有效性、设备的质量和数量等情况。
- 学校财务状况：学校将收集学校的会计报表、财务状况、赞助和捐赠等情况。
4. 绩效考核结果
学校将按照指标和权重计算总分，并将结果列入学校绩效考核报告。
学校将针对报告所涉及的问题，制定相应的改进计划。
5. 结论
本方案将帮助学校在不断提高绩效方面迈出重要一步。
学生和教职员工的满意度是衡量学校绩效的重要指标，学校将注重这一方面，为提高教育质量做出更大的努力。
教师绩效考核的方案(8)
教师绩效考核的方案(8)一、考核目的为提高教师队伍整体素质，激发教师工作积极性，确保教学质量，制定本绩效考核方案。
本方案旨在客观、公正地评价教师的教学水平、工作态度及业绩成果，为教师职称评定、岗位晋升提供依据。
二、考核原则1. 公平公正：确保每位教师都能在同等条件下接受考核，避免主观臆断，确保考核结果公平、公正。
2. 客观真实：以事实为依据，以数据为支撑，客观反映教师的教学质量、工作态度及业绩成果。
3. 导向明确：注重教师专业发展，引导教师关注学生成长，提高教育教学质量。
4. 动态管理：根据教师工作实际，定期调整考核指标和权重，使考核更加科学合理。
三、考核内容1. 教学工作：包括课堂教学、辅导与答疑、课程建设、教学改革等。
2. 教育教学质量：包括学生评教、同行评价、教学竞赛、教学成果等。
3. 教育管理工作：包括班主任工作、学生管理、教学质量监控等。
4. 科研工作：包括科研项目、论文发表、教材编写、学术交流等。
5. 继续教育：包括参加各类培训、学术会议、业务竞赛等。
6. 团队合作与交流：包括部门内、部门间合作，以及对学校、学生、家长的沟通与交流。
四、考核方法1. 定量考核：根据教师完成的工作量、教学质量、科研成果等，给予相应分值。
2. 定性考核：通过学生评教、同行评价、领导评价等，对教师的教学水平、工作态度等给予综合评价。
3. 综合评价：结合定量考核和定性考核结果，按照一定权重计算出教师的绩效考核总分。
五、考核流程1. 制定考核方案：每年由学校组织制定并公布考核方案。
2. 自我评价：教师根据考核内容进行自我评价，提交相关材料。
3. 同行评价：教师相互评价，评价结果作为考核依据。
4. 领导评价：学校领导对教师进行评价，评价结果作为考核依据。
5. 综合评定：根据定量考核、定性考核和综合评价结果，确定教师绩效考核等级。
6. 公示与反馈：将考核结果进行公示，接受教师反馈，确保考核公正。
7. 申诉与处理：教师对考核结果有异议的，可提出申诉，学校将及时处理。
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南阳师院各学院绩效考核方案
（征求意见稿）
为进一步深化各学院综合改革，调动各学院办学积极性，增强办学活力，推动学校转型升级发展，学校决定对各学院年度工作情况进行绩效考核。
具体方案如下：
一、考核对象
全校各教学学院（部）。
二、考核原则
坚持实绩考核与发展成效相结合、突出重点和兼顾一般相结合、定量考核与定性考核相结合，激励各学院充分发挥主观能动作用，不断深化改革、推动发展，夯实学校办学基础。
三、考核内容
考核内容包括党建工作、教学管理与人才培养、科学研究与服务社会、师资队伍建设与人事管理、招生就业、学生管理和一票否决等项目。
四、考核程序
（一）各学院自评。
各学院依据《南阳师院各学院绩效考核指标体系》和本单位承担的工作任务，对年度工作完成情况进行自评，撰写自评报告。
（二）党建工作。
由党委组织部牵头，依据相关考核指标体系进行考核。
同时，在全校开展“民主双评”和基层党组织书记抓党建工作述职考评。
（三）教学管理与人才培养。
由教务处（教学质量监控与评估中心）依据相关考核指标体系进行考核。
（四）科学研究与服务社会。
由科研处依据相关考核指标体
系进行考核。
（五）师资队伍建设与人事管理。
由人事处依据相关考核指标体系进行考核。
（六）招生就业。
由招生就业处（就业指导与服务中心）依据相关考核指标体系进行考核。
（七）学生管理。
由学生处、团委、大学生心理健康教育与咨询中心依据相关考核指标体系进行考核。
（八）集中述职评议。
在各职能部门进行分项考核的同时，学校于年底召开专门的集中述职考评汇报会议，由各学院主要行政负责人汇报本单位年度主要工作任务的完成情况，由学校领导、中层干部等与会人员进行集中评议。
（九）一票否决项目。
由纪委监察处、保卫部（处）、保密办公室、计生办等根据实际情况评定。
（十）学校考核工作领导小组办公室审核。
学校考核工作领导小组办公室根据考核情况，提出相关考核等级建议。
（十一）党委会议审定。
（十二）公示。
公示考核结果，接受全校教职工的监督。
五、考核结果及运用
（一）考核结果
结合各单项考核结果，按照本考核办法对各学院年度工作绩效进行综合评定，根据综合评定成绩进行排序，评出年度综合考核优秀等次单位和良好等次单位，优秀等次单位一般控制在考核单位总数的30%以内。
（二）考核结果的运用
获评综合考核优秀的单位，给与一次性5万元的奖励；考核
结果作为评优评先、干部调整等方面的重要参考，考核排序在后三名的单位主要负责人当年年度考核不能被评为优秀。
附件：1、南阳师院各学院绩效考核指标体系
2、南阳师院各学院党建工作绩效考核指标体系
3、南阳师院各学院教学工作绩效考核指标体系
4、南阳师院各学院科研工作绩效考核指标体系
5、南阳师院各学院人事工作绩效考核指标体系
6、南阳师院各学院招生就业工作绩效考核指标体系
7、南阳师院各学院学生管理工作绩效考核指标体系
南阳师院基层党建工作绩效考核指标体系
附件3
南阳师院各学院教学工作绩效考核指标体系
备注1、各项考核指标以年度计算；2、加分项上限为20分。
附件4
南阳师院各学院科研工作绩效考核指标体系
附：科研业绩计分办法
附件5
南阳师院各学院人事工作绩效考核指标体系
附件6
南阳师院各学院招生就业工作绩效考核指标体系
附件7
南阳师院各学院学生管理工作绩效考核指标体系。