统编版语文三年级下册电子课本

一、《春天来了》

春天来了，树木发芽，花儿开放，鸟儿欢叫。春风吹着，草地变绿，小草像绿色的毯子，覆盖着大地。春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛里翩翩起舞，蜜蜂在花园里忙碌着。

二、《植物的生长》

植物的生长很神奇，它们从种子里长出来，叶子像小手一样伸出来，把太阳的光线接进去，把空气里的氧气吸进去。植物的根深深扎进土里，把水和养分从土里吸进去，把它们转化成植物体内所需要的物质。植物长大了，叶子变得茂盛，花朵盛开，果实累累。

人教版三年级语文下册电子课本

人教版三年级语文下册电子课本标题：人教版三年级语文下册电子课本简介一、课本简介：人教版三年级语文下册电子课本是一本以全新的教育理念，贴近学生生活、注重阅读能力培养的教材。本教材注重学习方式和视觉效果，设计丰富多彩的语文学习元素，旨在培养学生的阅读能力、文化素质和人文情怀，让学生在玩中学，在学中玩。二、课本特点： 1.注重语文素养的培养人教版三年级语文下册电子课本着重培养学生的语文素养，重视思维导图、表格、比较分析等多层次的语文思维能力的整合。通过课文内容、阅读活动等多种方式，使学生深刻理解语文的本质，提升语文素养。 2.紧扣现实，贴近学生本教材选取了大量具有现实意义和生活情境的课文，贴近学生的生活、贴近社会。通过学生身边的课文，让学生感受到语言的美、情感的力量，引导学生积极思考、健康生活、快乐成长。

3.注重视觉效果的设计人教版三年级语文下册电子课本在设计上借鉴了现代化的技术手段，通过丰富多彩的配图、自然流畅的动画、生动活泼的音频等手段，增强学生的听、说、读、写的学习效果。同时还利用跨媒体融合的方式，提供多次机会的学习，以让学生得到更好的学习体验。三、课本章节： 1. 再别康桥 2. 七子之歌 3. 走进恐龙世界 4. 添加一个朋友 5. 树和太阳 6. 蜗牛惊奇记 7. 学鸟的季节 8. 周恩来的小学生活

9. 快乐的水饺 10. 边疆风情 11. 小英雄班纳特 12. 魔方菜市场 13. 毕业以上是人教版三年级语文下册电子课本简介及其特点以及课本的章节介绍，希望这本教材能够为广大三年级学生的语文学习提供有力的帮助。

人教部编版三年级下册语文电子课本教材(PDF版)

人教部编版三年级下册语文电子课本教材(PDF版) （经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

三年级语文下册人教版电子课本第一课

三年级语文下册人教版电子课本第一课教学目标：1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃动“等词语。 2·有感情地朗读课文，背诵课文。 3·理解课文内容，抓住描写蒸子和春天的词语，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。教学难点：1.通过欣赏燕子在春天里飞飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。 2·结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。教学工具：课文插图；教学课时：两课时；第一课时、激发兴趣，导入新课。

同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。二、初读课文，整体感知1.明确自学要求，（1）读准注拼音的生字，划出新词，把你认为难写的字多写几遍。（2）自由读课文，注意读错的句子要读，直到读通为止， 2·学生自学，教师巡回指导。3检查自学效果。（2）理解词语意识，（3）通读课文，了解每个自然段分别讲了什么。三、学习第一自然段 1.自由朗读第一自然段，读准字音并渐渐流利地朗读。 2·师引导：一共有几句话？ 3.这句话写了燕子的哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴

是怎样的？ 4.句子中用乌黑光亮、俊俏、剪刀似的“有什么作用？ 5·快速记忆，完成口头填空练习。四、课堂小结这就是可爱的燕子，它的外形是可爱的，它拥有一身（），一对（）加上（），凑成了（）它是大自然的精灵，下节课我们再继续学习课文。五、布置作业 1.抄写生字，听写生字

统编教材人教部编版语文小学三年级下册第26课《方帽子店》一等奖教学设计(教案)

统编教材人教部编版语文小学三年级下册第26课《方帽子店》一等奖教学设计（教案）教学目标： 1.默读课文,了解故事内容,借助表格用自己的话复述最意想不到的部分。 2.运用形声字构形规律识记“橱、蕉”等7个生字,掌握多音字“嚷、溜”。 3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。教学时数：1课时教学过程：一、趣谈帽子，引出课题 1．今天，同学们都戴着自己喜欢的帽子到学校来，觉得怎么样？ 2．把这些帽子摆放在橱窗里，可以开个帽子店了。大家能不能给我们的帽子店做个广告呢？ 3．有一家帽子店从来没有做过别的帽子，他们的橱窗里都是方帽子。怎么？不信？这节课，我们来学习一个有趣的故事——《方帽子店》。

4．教师板书课题，学生齐读课题。【设计意图：结合学生实际，选择有效资源，创设教学情境，拉近语文和生活的距离，自然揭示课题，激发学习兴趣。】二、初读课文，感知内容 1.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 2.检查生字词：香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董 3.想一想，这篇课文讲了一件事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子们不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（）。那些不舒服的（），慢慢地成为（）。【设计意图：因三年级学生的概括能力还不是很强，所以利用填空法可以降低概括课文主要内容的难度，让孩子们有法可循，降低学习的难度。三、再读课文，感悟理解 1.出示自学提示一: 自由读课文1—6自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。

【部编版小学三年级下册语文电子教材】部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案

【部编版小学三年级下册语文电子教材】部编版小学三年级下册语文第一课《古诗三首》教案篇一 1.知道“荣、燕”等七个生词；能写12个新单词，比如“普通话，鸭子”。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确阅读和背诵古诗，并能听写绝句。感受这首诗中蕴含的春意。教学重点：能够正确阅读和背诵古诗；通过听写写“绝句”。教学难点：能联系生活实际，图文结合，了解古诗词的大意。教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。教学时间： 3课时教学课程：第一课时一、打开问题并进行介绍，并澄清任务 1、导语导入：我们唐代有两位诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本课的学习任务：学习古诗《绝句》。 3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁。根据每个句子的字数，它们可以分为五言绝句和七言绝句。【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】

二、第一次读古诗，感受古诗的节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，朗读正确的发音，并通读这首诗。（2）同桌互相正音。 2.逐句阅读并核对。该课件显示“深夜”、“泥水融化”和“鸳鸯”等单词，并纠正发音。 3．教师范读、学生练读。 4.一起读古诗，读古诗的韵律和韵味。三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有图画。结合课本插图，自己阅读古诗，看看诗里画了什么？想象一下。诗中有天、江山、春风、花草、泥、燕、沙、鸳鸯。用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美丽的春天，还有它的气味？诗中写道：夕阳下的江山（），春风和鲜花（）。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4.燕子在诗中做什么？为什么要飞来飞去？诗中一对鸳鸯在做什么？你为什么睡得这么香？【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】四、在课堂上总结并鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写。 B部分一、介绍背景，导入新课。 l、惠冲是北宋时期的画家。他擅长画鹅、鸭和其他小动物。 2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。二、自己阅读，熟悉诗歌。

2023年部编版三年级下册语文课本内生字词汇总

一、识字表（250字） 1.古诗三首鸳鸯惠崇豚减 2.燕子凑伶俐翼漾倦闲散纤杆痕 3.荷花挨蓬胀势翩蹈 4.昆虫备忘录录凡距款绸膜瞎益约蚂斑语文园地一援掷投捞缚缭络资贡贷 5.守株待兔宋耕释冀 6.陶罐和铁罐陶罐骄谦虚懦弱恼讶代价 7.鹿角和鹿腿称禁皱配怨狮逼撒 8.池子与河流滔涯妇碌遵循尊验 9.古诗三首屠苏魂酒牧兄倍 10.纸的发明创存普制蔡伦累切便鲜欧洲社 11.赵州桥县拱济匠计横史爪智慧历

12.一幅名扬中外的画择宫摊贩吏驴乘笼栏貌语文园地三税档咖啡阅废贸 13.花钟芬芳内系燥适雅吻组14.蜜蜂概阻测括误逆途陌超15.小虾隙掀稍逐末搏较腹 16.宇宙的另一边淌秘栋吁绪篇 17.我变成了一棵树希痒鳄零肠醋馋 18.童年的水墨画墨染碎浪溅 19.剃头大师剃执否骂仇惯刑替厘摸20.肥皂泡廊和悠若娇薄颤巍巅婴21.我不能失信耀庆盼叠歉语文园地六旭屿瞭巡缆锚

22.我们奇妙的世界呈蔚雕幻辉芒劲剑型 23.海底世界窃私警肌章差达胞煤储属 24.火烧云喂盈彤跪庙模镇揉 25.慢性子裁缝和急性子顾客缝箱夸歪承夹袖衬衫负泄艺 26.方帽子店橱改蕉扣嚷溜筒董 27.漏婆脊贼哩莫颠胶旋纵 28.枣核枣核妻爹犁聪折困牲府罢涨语文园地八咳嗽呕吐唠叨嘀谚谣诫辩二、写字表（250字） 1.古诗三首融燕鸳鸯惠崇芦芽梅溪泛减 2.燕子凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕 3.荷花瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止 5.守株待兔守株待宋耕触颈释其

6.陶罐和铁罐骄傲谦虚懦弱提尘讶捧代价7.鹿角和鹿腿鹿塘映欣赏匀致配传哎狮追叹9.古诗三首符欲魂借酒何牧兄独异佳 10.纸的发明伟录保存约验捞阿欧洲社 11.赵州桥赵省县匠设计史创举且智慧历13.花钟芬芳内醒寿苏强示昆修建组14.蜜蜂蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌16.宇宙的另一边宇宙淌秘密栋梯铃乘绪篇越17.我变成了一棵树状狐狸腰零巧克肠继续抬烦18.童年的水墨画墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇 19.剃头大师表胆鬼理夺骂仇差付倍虽泡件20.肥皂泡皂廊剩碗悠若透娇扯仰串婴希

三年级下册语文书电子课文

三年级下册语文书电子课文三年级下册语文书电子课文假期到了，孩子们在玩的同时，学习也不要放松哦！在语文方面，除了课外阅读、写日记、写作文之外，预习课本知识也是学习的重点。以下是小编为大家分享的就是部编版3年级语文下册的电子课本，欢迎大家分享。三年级下册语文书电子课文第一单元单元主题：感受大自然的美好 1、《燕子》一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题： “像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。五、重点词句： 1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。七、全文背诵默写 2 、《古诗两首》一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。 1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”，泛指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。似，好像。全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 《春日》诗题的意思是在春天里。 1、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。” 单字解释：“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，在山东省中部，源于山东

部编版三年级语文下册电子教案备课打印版

部编版三年级语文下册教学设计学校：教师： 2020-2021学年度第二学期

1.古诗三首教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学时数： 3课时教学课程：第一课时一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。（2）同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。 3．教师范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。

2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4.诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？四、当堂小结，鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写。第二课时一、介绍背景，导入新课。 l．惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。二、自学自读，熟读诗句。出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。三、深入探究，了解诗意 1．指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。（板书古诗并画出停顿） 2.春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？（桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。）3．这幅画一定很美，边读边想象诗中的画面。（1）你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释。蒌蒿：长在洼地的一种野草。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。（2）学生描述诗中的画面内容。师提问：诗中哪几句是描写画中的内容（前三句），那最后一句是什么呢？（诗人的想象）。（3）师生共同总结古诗意思，当堂背诵。四、当堂小结，生谈感受读了这首诗，你从中感受到了什么？第三课时一、导语引入，揭示课题 1.继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。 2.强调曾是多音字 3.板书课题。解释课题（三衢的道上）

部编版小学语文三年级下册教师教学用书(教学参考)完整版

部编版小学语文三年级下册教师教学用书(教学参考)完整版目录编写说明 (8) 一、教科书编写思路 (8) 二、教科书主要内容 (9) 1.阅读 (9) 2.习作 (10) 3.口语交际 (12) 4.综合性学习 (13) 6.快乐读书吧 (15) 7.识字表、写字表、词语表 (15) 三、教学目标 (15) （一）识字与写字 (15) （二）阅读 (15) （三）习作 (16) （四）口语交际 (16) （五）综合性学习 (16) 四、使用教科书要注意的问题 (16) 1.识字写字 (16) 2.阅读 (16) 3.习作 (17) 4.口语交际 (17) 五、教师教学用书的内容和编写意图 (18) 第一单元 (19) 单元说明 (19) 教学要点和课时安排 (19) 1古诗三首 (20) 教材解析 (21) 教学目标 (22) 教学建议 (22) 2 燕子 (25) 教材解析 (26) 教学目标 (26)

教学建议 (26) 教学资源 (29) 教学设计举例 (31) 3 荷花 (33) 教材解析 (34) 教学目标 (34) 教学建议 (34) 4* 昆虫备忘录 (37) 教材解析 (38) 教学目标 (38) 教学建议 (38) 口语交际 (39) 春游去哪儿玩 (40) 教学目标 (40) 教学建议 (40) 习作 (41) 我的植物朋友 (42) 教材解析 (42) 教学目标 (42) 教学建议 (42) 语文园地 (43) 教材解析 (44) 教学目标和教学建议 (44) 第二单元 (46) 单元说明 (47) 教学要点和课时安排 (48) 5 守株待兔 (48) 教材解析 (49) 教学目标 (49) 教学建议 (49) 6 陶罐和铁罐 (51) 教材解析 (52) 教学目标 (52) 教学建议 (52)

新部编人教版三年级下册语文word版电子课本

部编人教版三年级语文下册课文 1、古诗三首绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释： ①[迟日]春天白天渐长，所以说“迟日”。 ②[泥融]这星指泥土温润。 ③[鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雅鸟常结对生活。惠崇春江晚景 [宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注释： ①惠崇是北宋名偿，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 ②[芦芽]芦苇的嫩芽。 ③[河豚]一种有毒的鱼。

三衢道中 [宋] 皆几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注释： ①[三省]即香江衡州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。 ②[小溪泛尽]乘小窗走到小道的尽头。 ③[却]再，又。 ④[阴]树荫。 2、燕子郑振铎一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! 3、荷花叶圣陶清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早