2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案
2023年xx小学暑假读书活动方案
2023年xx小学暑假读书活动方案为了培养小学生良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，增长课外知识，养成爱书、读书、护书、藏书的好习惯，学校特制定此暑假主题阅读活动。
一、活动主题阅读传承文化书香浸润人生二、参加对象全体学生三、活动目标通过读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、读书方式（一）绝知此事要躬行1.家长示范阅读亲子共读是送给孩子一生的礼物。
是培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣的重要因素，与爸爸、妈妈共读的亲密感，会使孩子产生安全和信任感；丰富的阅读经验，会使孩子的语言表达能力、想象力更丰富，并且给孩子带来喜悦和满足。
学校一直注重在家校共育活动中推动“书香家庭”的建设。
为打造“书香家庭”，让孩子养成阅读习惯，充分发挥家长阅读的示范作用，引领孩子阅读，推行亲子共读活动。
作品要求及展示形式：暑假里建议每位家长选择自己喜欢的家庭教育类书目（如：《正面管教》、《如何说孩子才会听怎么说孩子才肯说》、《父母的觉醒》、《父母的语言》等）。
暑假期间，班主任建立相册，积累家长与学生共读照片，保存家长与学生共读小视频、家长读书心得笔记照片。
开学后甄选优秀参与者，参评“书香家庭”。
2.教师引领阅读语文教师在班级群里以图文、语音、ppt或视频等形式为学生讲解本班共读图书的阅读方法。
(二）千树万树梨花开——学生自主阅读1.阅读宣誓仪式学生宣誓内容录小视频发班级群“我在此宣誓，这个暑假我将尽可能多地阅读。
在_____月______日到_____月_____日期间，我将努力读完_____本书，每天坚持读书（）分钟/小时。
阅读者xxx。
”2.暑假学生共读书目除以上书目，学生也可以根据自己的喜好尽可能多的读其他书籍，坚持自愿原则。
3.展示形式（1）读书小达人学生每天的阅读情况在企业微信里打卡新二年级亲子共读，每天 15 分钟；新三、四年级自读或亲子共读，每天25分钟，新五年级自读或亲子共读，每天40分钟。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动名称：2024年“暑假读一本好书”读书征文活动活动目的：1. 激发学生对于阅读的兴趣和热爱，提高他们的阅读素养；2. 提倡健康、有益的暑假生活方式，引导学生主动阅读优秀图书；3. 通过征文的方式，鼓励学生分享自己的读书心得，促进他们的思考和交流。
活动主题：挑本好书，诚品人生活动时间和地点：时间：2024年暑假（具体起止时间根据学校的教学安排确定）地点：线上和线下结合，以学校图书馆、网络平台等为主要展示和交流平台。
活动形式：1. 图书推荐：学校图书馆将在活动开始前组织一次图书推荐会，由专业教师和馆员推荐一批优秀图书，覆盖不同年龄段和不同兴趣爱好的学生。
学校还可以邀请知名作家或阅读专家给学生做一场读书指导讲座，帮助他们在海量图书中筛选出适合自己的好书。
2. 征文比赛：学生根据自己选择的好书，撰写一篇读书心得征文。
征文要求：- 字数800-____字之间，语言通顺、表达清晰；- 内容包括对书中情节、人物、主题的理解和思考，个人对该书的评价，影响自己和改变自己的思考；- 可以自由选择读过的任何一本书，可以是课内或课外的好书，不限文学类别；- 征文语言可以是中文或英文，以打破语言的局限性。
3. 作品选登和评选：学校图书馆会在学生提交征文后，经过初步筛选后，在活动平台上选登优秀的作品，供其他学生阅读和点评。
同时，学校将邀请有阅读和写作经验的教师或作家组成评审团，从中评选并发布一、二、三等奖及优秀奖。
4. 图书演讲和分享：学校可以组织一次图书演讲和分享会，鼓励参加活动的学生谈论自己阅读的好书，分享自己的阅读体验以及从中获得的新知识和感悟。
学校还可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行图书分享，与学生进行交流互动。
5. 读书签到和互动平台：学校可以在活动期间设立一个线上的读书签到和互动平台，学生每次阅读一本书，可以在平台上签到并分享自己的阅读进度和心得。
平台上还可以设置一些关于阅读的话题讨论或小组创建，促进学生之间的交流和互动。
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景随着互联网的蓬勃发展，大众阅读水平和阅读习惯发生了一系列变化。
尤其是在学生群体中，电子产品、社交媒体和游戏等娱乐活动逐渐取代了传统纸质书籍的地位。
因此，为了鼓励学生利用暑假时间培养阅读的习惯和能力，培养他们的阅读兴趣，提高他们的思辨与表达能力，我们组织了“暑假读一本好书”读书征文活动。
二、活动目标1. 激发学生阅读兴趣，培养持续阅读的习惯；2. 提高学生阅读理解和思辨能力；3. 培养学生的表达能力和写作技巧；4. 促进学生之间的交流与分享。
三、活动时间2023年暑假期间（可根据学校暑假时间进行调整），为期两个月。
四、活动内容与形式1. 选择书籍：学生根据个人喜好选择一本适合自己的好书。
2. 阅读计划：学生根据书籍的篇幅和自己的时间安排，制定阅读计划。
3. 阅读记录：学生每天或每周写下自己的阅读心得和感受。
4. 征文撰写：在阅读结束后，学生根据自己的阅读体验撰写读书征文。
5. 评选活动：学校组织评委对学生征文进行评选，评选出优秀作品，并组织颁奖典礼。
6. 分享交流：学生在校内举办读书分享会，分享自己的阅读体验和读书心得。
五、活动流程1. 宣传准备：通过学校、班级的宣传栏、校园广播和多媒体渠道宣传活动的目的、安排和要求，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 书籍选择：学校提供丰富的读书推荐，鼓励学生根据个人兴趣选择适合自己的书籍，并给予必要的指导和建议。
3. 阅读计划制定：学校要求学生制定阅读计划，明确每天或每周的阅读目标，并将计划提交给班主任或阅读指导老师备案。
4. 阅读记录：学生每天或每周用纸质或电子的方式记录自己的阅读心得和感受，包括对书中故事情节、人物形象或主题的理解和思考。
5. 征文撰写：在阅读结束后，学生根据自己的阅读记录和体验，撰写一篇有关书籍的征文（字数不限），并将征文提交给班级或学校指定的老师。
6. 评选活动：学校组织评委对学生征文进行评选，评选出优秀作品并公布结果。
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动主题：____年“暑假读一本好书”读书征文活动活动背景：随着科技的发展和娱乐方式的多样化，越来越多的孩子们忽视了阅读的重要性。
为了鼓励和促进孩子们在暑假期间读书的习惯，提高他们的阅读能力和思辨能力，我们计划举办“暑假读一本好书”的读书征文活动。
通过此活动，希望能激发孩子们的阅读兴趣，扩大他们的知识面，培养他们的表达能力和思想深度。
活动目标：1. 鼓励孩子们在暑假期间养成读书的习惯。
2. 提高孩子们的阅读能力和思维能力。
3. 培养孩子们的表达能力和自信心。
4. 拓宽孩子们的知识面，丰富他们的思想内涵。
活动时间：____年7月1日-8月31日，根据不同年级划分阅读时间。
活动对象：小学生、初中生和高中生。
活动内容：1. 宣传推广阶段：- 活动海报的制作和张贴：活动海报包含活动主题、时间、地点、参与要求等信息，张贴在学校、社区和图书馆等公共场所。
- 网络宣传：利用学校网站、社交媒体等平台发布活动信息，吸引更多孩子参与。
- 介绍活动目标和奖励措施：通过校内广播、班会等途径向学生介绍活动内容、目标和相应奖励，激发他们的参与热情。
2. 阅读阶段：- 挑选一本适合自己年龄和阅读水平的好书进行阅读。
- 每天保证至少阅读30分钟。
- 阅读过程中可以记录自己的思考、感受和收获，方便后期撰写征文。
3. 征文阶段：- 学生根据阅读的书籍撰写一篇征文，主题围绕“我在暑假读到的好书”展开。
征文内容可以包括对书籍的评价、收获和体会等。
- 征文字数：小学生不少于500字，初中生不少于800字，高中生不少于____字。
- 征文形式可以是散文、记叙文、议论文等，要求语言流畅、表达清晰、思想深刻。
4. 评选和展示阶段：- 设立评委团队，由老师和专家组成，对征文进行评阅。
- 根据内容、语言、逻辑等综合因素评选获奖作品。
- 召开颁奖仪式，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
- 优秀征文作品将在学校、社区和图书馆等地进行展示，激励更多学生参与阅读活动。
2023年暑假读好书活动方案
2023年暑假读好书活动方案一、活动背景阅读是培养学生综合素质的重要途径，通过读书可以开阔视野、拓展思维、增加知识。
为了引导学生度过充实而有意义的暑假，激发学生对读书的兴趣和热爱，我校计划举办2023年暑假读好书活动。
二、活动目标1. 激发学生的读书兴趣和阅读热情，培养良好的阅读习惯。
2. 提升学生的阅读能力和文化品位，提高学生的综合素质。
3. 拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维和批判精神。
4. 培养学生良好的信息获取和处理能力，提高学生的综合素养。
三、活动内容1. 推荐书目根据学生的年龄和兴趣特点，为学生推荐一系列优秀的图书。
推荐书籍应既能满足学生的阅读需求，又能够拓宽学生的知识领域和阅读广度。
推荐的书籍包括文学类、科普类、历史类、哲学类等多个领域，并根据书籍特点进行分类推荐。
2. 阅读分享活动鼓励学生在读书期间写读书笔记、读书心得、书评等，并组织学生进行阅读分享活动。
学生可以在班级内进行小组分享，也可以在学校范围内进行汇报展示，以此激发学生对读书的兴趣和热爱，增强学生之间的交流与合作。
3. 读书评选活动通过学生的阅读分享，选出优秀的读书笔记、读书心得和书评等，进行评选。
评选结果以班级为单位进行，分别评选优秀读书笔记、优秀读书心得和优秀书评。
对获奖学生进行表彰，并将获奖作品在学校宣传栏上展示，以此鼓励更多学生积极参与阅读活动。
4. 读书推广活动组织学生进行读书宣传推广活动，通过制作宣传海报、写读书启示、举办读书沙龙等形式，向全校师生宣传和推广阅读活动。
同时，邀请一些知名作家、文化名人等到校进行读书讲座，与学生进行面对面的交流与互动，提高学生对读书的认识和理解。
四、活动计划1. 活动准备- 制定阅读推荐书目清单。
- 设计活动方案和时间安排。
- 联系嘉宾，安排讲座活动。
2. 活动开展- 在暑假开始前，向学生发放阅读推荐书目清单。
- 组织阅读分享活动，学生可选择书籍自行阅读，并及时记录心得与分享。
2023年暑期学生读书活动方案
2023年暑期学生读书活动方案1. 活动目标本文档旨在制定2023年暑期学生读书活动的方案，以促进学生培养阅读兴趣，提升阅读能力，丰富暑期研究生活。
2. 活动内容本次暑期学生读书活动将包括以下内容：2.1 读书推荐编制一份精选的图书推荐清单，包括不同年龄段和不同阅读水平的学生所适合的书籍。
推荐的图书应涵盖不同类型的文学作品、科普读物、历史传记等，以满足学生的多样化阅读需求。
2.2 读书讨论会定期组织读书讨论会，学生可以在讨论会上与同学分享对书籍的阅读体验、理解和思考。
通过互动交流，提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的独立思考能力。
2.3 阅读活动比赛举办阅读活动比赛，通过完成阅读任务、解答问题等方式，激发学生的阅读兴趣和积极性。
比赛设立奖项，鼓励学生参与并提高阅读技能。
2.4 读书沙龙组织读书沙龙活动，邀请专业人士、作家或相关领域的知名人士做主题演讲和分享。
学生可以通过沙龙活动了解更多文学知识、作家背后的故事，激发对文学的热爱和好奇心。
2.5 借阅服务为参加活动的学生提供图书借阅服务，确保学生能够借阅到所需的图书。
借阅服务应方便快捷，提供多种借阅方式，如实体书借阅和电子书借阅等。
3. 活动安排本次暑期学生读书活动将于2023年暑假期间进行，具体安排如下：- 7月1日：发布图书推荐清单，并开始图书借阅服务。
- 7月10日：举办第一期读书讨论会。
- 7月15日：进行阅读活动比赛，比赛任务将提前发布。
- 7月20日：举办第一期读书沙龙活动。
- 8月1日：举办第二期读书讨论会。
- 8月10日：进行阅读活动比赛，比赛任务将提前发布。
- 8月15日：举办第二期读书沙龙活动。
- 8月31日：活动总结和颁发奖项。
4. 资源支持为了顺利开展本次活动，需要以下资源支持：- 学校图书馆提供适合学生阅读的图书，并提供借阅服务。
- 学校教师和专业人士担任读书讨论会的讲师和指导。
- 学校提供场地和设备支持。
- 学校组织相关人员协调活动安排和宣传工作。
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对知识的渴望也越来越强烈。
然而，由于快节奏的生活和各种娱乐方式的诱惑，很多人都陷入了阅读困境，缺乏阅读的时间和动力。
为了激发广大青少年和社区居民的阅读热情，培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力，我们计划举办2023年“暑假读一本好书”读书征文活动。
二、活动时间和地点活动时间：2023年7月1日至8月31日活动地点：社区图书馆、学校图书馆、互联网等三、活动内容和形式1. 主题宣传：宣传内容围绕“暑假读一本好书”展开，通过海报、宣传单、栏目专题等多种形式，向社区居民和学生传达阅读的重要性，引导他们积极参与。
2. 读书阅览：社区图书馆和学校图书馆提供丰富多样的图书资源，为阅读活动提供主要场所。
活动期间，扩大图书馆的开放时间，方便居民和学生自由阅读。
3. 读书分享会：组织读书分享会，邀请作家、学者、阅读爱好者等为参与活动的居民和学生分享他们的阅读体验和感悟。
分享会上可以进行读书推荐、讲座和讨论，鼓励大家交流阅读心得，互相启发。
4. 移动图书馆：在社区设立移动图书馆，方便居民将图书带回家阅读。
通过固定的时间和地点，供居民交流和借阅图书。
5. 征文比赛：开展“暑假读一本好书”读书征文比赛，让参赛者分享他们的阅读心得和感悟。
征文可以包括读书笔记、读后感、书评等内容。
征集作品后，组织专家评审，评选出一、二、三等奖，并在社区和学校进行宣传推广。
6. 互联网平台：通过社交媒体平台、校园论坛等多种互联网渠道，宣传活动内容和征文比赛信息，吸引更多人参与和关注。
四、活动推广1. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴到社区、学校、公共场所等地方。
2. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台，发布宣传文章和活动信息，吸引更多人参与。
3. 利用学校广播、社区电视等媒体，进行宣传报道。
4. 联系当地媒体，发布新闻稿和新闻快讯，扩大活动的知名度和影响力。
2023年暑假读好书活动方案
2023年暑假读好书活动方案活动名称：____年暑假读好书活动一、活动目标：1.鼓励学生度过有意义的暑假，提高阅读兴趣和能力；2.培养学生的独立思考和综合阅读能力；3.丰富学生的知识储备，拓宽学生的视野。
二、活动时间：____年7月1日至9月1日，暑假期间。
三、活动内容：1.读书征文比赛：（1）主题：我与好书的邂逅。
（2）征文要求：参赛者撰写一篇关于“我与好书的邂逅”的作文，包括自己对好书的理解、在阅读过程中的感悟和收获等。
（3）作文字数：不少于____字。
（4）评选方式：设立评委专家组，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（5）奖励办法：一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元。
2.读书分享会：（1）组织学生进行读书笔记分享会，学生可以根据自己选择的好书，撰写读书笔记并与其他同学分享。
（2）分享会以班级为单位进行，每个班级选派1-2名学生代表进行分享。
（3）分享形式包括现场演讲、PPT展示、小组讨论等，每位分享者的时间不超过10分钟。
（4）评选出最佳分享班级，给予奖励，并将优秀的读书笔记集结成册，进行班级展览。
3.读书沙龙：（1）每周一天晚上，组织师生、家长参与读书沙龙活动。
（2）每次读书沙龙设立一个主题，参与者可以根据主题分享自己最喜欢的书籍、读书体验、推荐书籍等。
（3）通过沙龙活动，增进师生之间的交流合作，促进全面发展。
4.读书挑战：（1）设定读书挑战目标，每位学生在暑假期间要读完至少3本书。
（2）学校为学生提供丰富的图书资源，学生可以在图书馆借阅所需书籍。
（3）每周学校将公布读书挑战排行榜，以鼓励学生不断阅读、努力超越自我。
5.读书推广活动：（1）校图书馆工作人员定期组织各类读书推广活动，如阅读交流会、读书分享会、作家见面会等，吸引学生参与。
（2）与当地图书馆或书店合作，为学生提供优惠购书活动。
（3）学校通过宣传栏、网站、微信公众号等渠道，推送优秀书目、阅读心得等，增加学生对读书的兴趣和热爱。
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2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案1活动宗旨让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，为了深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，开展趣味阅读活动，创建良好的文明校园文化，营造浓郁的读书氛围，郴州市骆仙小学在4月23日世界读书日之际举行系列读书节活动。
活动目的1、以读书节系列活动为载体，引领和推动骆仙小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友、与书作伴、与文明同行。
藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立骆仙师生新形象。
3、以“大手拉小手”让每一个家庭在读书活动中快乐阅读，幸福成长。
组织机构指导单位：__区教育局主办单位：__市__小学协办单位：__书屋活动主题“快乐阅读，幸福骆仙”。
活动时间__年__月__日-__年__月__日活动地点学校、家里、图书馆、书店、户外……阅读均可，网上打卡。
活动对象__小学全体师生及家长活动内容(一)第一阶段：宣传启动阶段(__月__日——__月__日)1、举行书香校园读书月系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议。
2、发布阅读书目。
3、通过学校微信公众号和公示栏向全校师生及家长发布读书月活动实施方案。
(二)第二阶段：活动实施阶段(__月__日——__月__日)1、“为爱阅读”__天亲子共读打卡，争做骆仙“书香家庭”“书香少年”。
进入春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第(数字)天，我是(自己的称谓)，快快一起来参加#春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读活动吧!今天我和(宝贝称谓)一起看的书是《书名》，(阅读感想或心得)。
参加21天亲子共读活动您可获得：(__书屋提供)(1)从活动开始日起到__月__日止，坚持亲子共读且按要求打卡的，累计达到21天均可获得“书香家庭”称号并颁发证书。
(2)从活动开始日起到__月__日止，__天每天不间断，无漏打和补打卡，每天坚持亲子共读且按要求打卡的，可获得“书香家庭”称号并颁发证书及纪念勋章一个。
(3)所有获得“书香家庭”称号的小读者都在春苗书屋图书馆内展示墙展出，同时在春苗书屋公众号公布。
(4)春苗书屋提供4个“书香少年”名额，颁发“书香少年”荣誉证书、勋章、一本书，有机会参与__区教育局年度“书香少年”的总评比。
2、组织开展一年级“小手拉大手”亲子阅读活动，评选出骆仙“书香爸妈”。
充分发掘家长教育资源，搭建家长与儿童之间的互动桥梁。
提高学生对语言的感受力，增强阅读的兴趣。
增进家校互动，提高家庭阅读氛围。
3、开展二年级绘本及立体绘本现场阅读活动，评选出骆仙“书香小巧手”。
由春苗书屋精心为学生们准备别开生面的立体书展，有几百本精美绘本供孩子们阅览，让孩子们开阔眼界，体验阅读的乐趣，收获丰富的知识，由美术老师指导孩子们完成形式丰富多样、精美有趣的书签，优秀作品将展示到春苗书屋。
4、组织开展三至五年级“诗词大会”活动，评选出骆仙“书香班级”。
古诗词是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食粮。
为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，全面落实新《课标》理念，贯彻“双减”政策，促进学生语文综合素养的全面提升，我校将开展中小学生古诗词大赛，意在把学生引入古诗文的海洋，汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，开阔视野，丰富语言，提高人文修养。
5、组织开展六年级“书香征文”活动，评选出骆仙“书香小作者”。
为了配合“为爱阅读”读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
以“与好书为友最是书香能致远”读好书写好文活动。
6、以阅读活动节为载体，评选出“骆仙书香志愿者”“骆仙书香老师”“骆仙书香讲师”。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
随着我校立体式阅读氛围的营造，浓郁的书香已弥漫在校园的每一个角落，流淌进学生的心里，融入到每个家庭，以提升文明校园发展。
为更深入地开展读书活动，在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，我校将每年开展一系列书香评比。
7、“整本书阅读”师资培训：培训对象：“整本书阅读”试点学校实验班语文老师、家长及阅读推广志愿者。
培训形式：网络线上培训培训时间：__年__月__日晚19：30—21：008、__区“书香校园”创建工作现场交流活动(__月下旬)活动地点：__市__小学活动对象：__区城区各小学负责“书香校园”创建工作的校领导及小学低、中、高年级语文教师各1人，每校上限5人。
活动安排：(一)8：00—8：30学校图书馆(主馆)签到，领取会议资料袋。
(二)8：30—9：10参观书香校园现场，路线为：图书馆—>读书成果展—>书香长廊—>书香教室—>多媒体教室。
(三)9：10—9：50观摩“整本书阅读”汇报课，每个年级一节课，课型包括导读课、推进课、分享课。
(四)9：55—10：15参观文武特色大课间，四年级学生在学校足球场展示文武特色大课间，内容为武术操和经典诵读《论语》第一篇，其余班级在教室内由语文老师组织经典诵读操。
(五)10：15—11：00“书香校园”经验分享会，在学校一楼多媒体室举行，观摩“书香校园、书香班级、书香家庭”经验分享和成果展示。
2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案2第一部分：活动倡议与发动生活不止眼前的苟且，还有诗意和远方；读书不光为当下的成绩，还要有博大的情怀与远大的梦想。
4月23日是世界读书日，为了响应国家建设书香社会、倡导全民阅读的号召，为孩子营造良好的读书氛围，进一步拓宽孩子的知识面，让阅读成为孩子一生的习惯，我们将通过“各年级读书交流、朗诵、演讲、书香家庭、书香班级”等方式开展读书节系列读书活动！实施方案如下：一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书香明志，励志人生”读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题书香明志，励志人生三、活动目标1、围绕“书香明志，励志人生”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。
2、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香家庭”，培养“书香少年”。
四、活动时间__年__月__日—__年__月__日五、内容安排（一）宣传发动阶段：（__月__日—__月__日）1、制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，由教导处发布电子读书节活动倡议书。
读书节活动领导小组——组长：__副组长：__、__组织策划：__、__、__成员：全校教师（学生活动由各班语文老师具体负责）2、__月__日—__月__期间，学校通过班级微信群发布通知，学生代表利用照片、视频等形式宣读倡议书，正式拉开“读书节”活动序幕。
（二）活动实施阶段：（__月__日—__月__日）1、组织教师进行学习（1）组织全体教师共同学习，共同读书，师生共读。
并将自己学习照片和体会用图片形式发给教导处。
2、推荐年级共读书目各年级语文老师根据本册教材“快乐读书吧”推荐书目选择一本组织学生进行师生共读、亲子共读。
3、阅读之星、书香家庭评选这次活动的主阵地以家庭为主，寻找最美1家庭阅读角活动，在校内开展“最美家庭阅读角”征集活动，最美家庭阅读角将成为评选“书香家庭”的重要依据。
最美家庭阅读角，或许是卧室的一角，或许是阳台的一隅，又或许是客厅的一方，却别有一番风景。
每个家庭都积极参与，拍下属于自己的最美家庭阅读角，展现浓浓的书香气息。
虽然只是一张简单的照片，一个简短的视频，却彰显着家庭的阅读氛围。
4、共同制定落实阅读计划中高年级根据共同阅读的书目和学生的具体情况，由语文老师、家长、学生共同制定出一份符合学生情况的共读计划，将共读内容平均分配到每天。
在班级群中发送打卡要求，家长督促学生每天按时按量按质完成阅读任务，语文老师每天对学生打卡情况进行检查、督促。
第二部分：活动推进1、随时督促整本书阅读导读教学以年级为单位，各年级语文老师根据共读书目，集体备课，每次确定一名教师，在共读前、共读中、共读后分别进行整本书阅读的导读课、推进课、分享课的在线直播，根据课型类型设计符合本年级课程标准要求的共读导读单，多方面提高整本书阅读导读的质量和学生阅读的效益。
2、广泛开展家庭亲子共读活动以家庭为单位，动员广大家长积极参与到阅读活动中来，鼓励家长通过亲子之间大声朗读，比赛读，表演读等形式参与亲子阅读，并将亲子共读的情况制作成短视频发学校教导处参评。
3、深入推进共读活动的开展中高年级组织学生个人或分小组汇报每天阅读情况。
制作名著思维导图或者名著阅读手抄报。
低年级可以做阅读书签或者好书推荐。
第三部分：活动展示（一）班级活动以班级为单位，在__月__日——__月__日之间每人呈现两件与本次共读书目有关的读书作品，不同年级从下列形式中选择：1—2年级：1、阅读记录卡2、做阅读书签3、制作亲子阅读小视频（必做）3—6年级：1、名著知识竞答赛2、名著读书手抄报（或者连环画）3、制作名著思维导图4、制作“推荐一本好书”阅读小视频（必做）（二）集中展示：（学校公众号）1、__月__日左右，每个班级择优展示阅读小视频2、__月__日，展示读书节材料。
3、四月份每个语文老师负责出一篇关于班级开展读书活动的公众号推文。
公众号展示时间暂定为__月__号——__月__号之间。
（三）总结表彰阶段（__月__日—__日）1、微信公众号展示汇报本年级在读书节活动中的过程纪实。
2、学校汇总各班过程纪实，制作宣传我校的读书节系列活动。
结合阅读过程展示和读书汇报，评选班级阅读之星及书香家庭；（阅读之星、书香家庭每班5名。
推选人：班主任。
完成时间：4月25日。
）3、教导处收交各班读书节活动各类照片，对读书节活动进行总结。
“书香家庭”评选标准1、评选标准：（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。
家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。
家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。
（2）家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，家庭书香氛围浓郁，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。