义务教育均衡发展互查反馈表
省级均衡评估公众对本县义务教育均衡发展满意度调查表
基本满意
不满意
县域内学校校际间办学条件差距
满意
基本满意
不满意
县域内校际间教师队伍的差距
满意
基本满意
不满意
县域内义务教育择校情况
满意
基本满意
不满意
政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度
满意
基本满意
不满意
县域内均衡状况总体评价
满意
基本满意
不满意
对县域
内义务
教育均
衡发展
的意见、
建议
备
注
注：调查身份可以多选；调查学历只能选一项；
主要内容调查意见每项只能选一个。选项在相应项目上打√。若有需要反映的其他情况，可另附纸说明。
公众对本县义务教育均衡发展满意度调查表
被调查县（市区）：
基
本
情
况
调查对象身份1.人大代表、政协委员；2.义务教育学校校长、教师；
3.学生家长；4.群众代表
调查
对象
性别
调查
对象
年龄
调查
对象
学历
1.研究生以上；2.本科；3.专科；4.高中；5.初中；6.小学及以下
主要
内容
及
意见
内容
ห้องสมุดไป่ตู้意见
适龄儿童少年就近入学
国家义务教育均衡发展学校检查表(队伍建设)
单位： 项目 新教师档案 教师资格、学历证书复印件。 ①专任教师资格、学历、职务证书复印件，专任教师与课程表人数一致；中级以上职 称人数所占比例符合上级要求。（初中50％以上，小学40.5％以上） ②教师基本情 况登记表、含年龄、性别、学历、所学专业、职称、任教学科。计算出师生比、学历 达标率、超标率、各年龄段人数所占比例。③教师流动情况，调出、调入情况。 有支教人员的教师资格、学历、职务证书复印件。 统计骨干教师人数、所占比例，证书复印件存档，在工作中发挥示范辐射带动作用的 档案。 参训教师统计表、证书复印件、交费单据复印件；每学年培训经费占生均公用经费的 5％。 检查内容（纪实） 2013 年 11 月 日 得分
教师档案 队 伍 建 设
支教人员情况
骨干教师情况
教师培训情况
ห้องสมุดไป่ตู้
退休人员档案
有退休人员名单和退休审批表复印件。
检查人员：
陪同人员：
校长签字：
各镇校市义务教育均衡发展督导评估反馈
市义务教育均衡发展督导评估反馈档案材料检查反馈：档案分类不够规范，缺少目录，查找不方便。
缺少县级有关部门文件。
B5指标义务教育问责机制相关文件少，缺乏乡镇政府和相关的职能部门促进义务教育均衡发展的相关文件，没有体现把教育均衡发展作为考核乡镇政府及主要负责人重要内容的文件，县政府没有建立促进义务教育均衡发展的监督问责机制。
C19、C20中相关材料落实情况，近三年交流的人员要有登记表、考核表、活动照片要有所体现。
档案分类要科学。
学校档案也要充实，为教体局提供的数据要有数据支持。
关键数据，如年龄数据，职称，学校要认真汇总。
各镇校存在的问题耿桥小学：1、学校没有双杠。
2、墙上线头裸露，拉线开关没有盖。
教室潮湿墙皮脱落。
3、音美体器材存在陈旧，破损的情况。
睦和小学：1、墙皮脱落，电线没有走线槽，黑板灯安装不规范，显得比较乱。
2、篮球场、排球场材质为土质。
3、单双杠场地砖上铺的土太少。
3音美体器材存在陈旧，破损的情况。
二小：1、部分功能室潮湿，有的地方墙皮脱落。
2、舞蹈室安装有吊扇。
3、教室没有安装黑板灯实验小学：1、篮球场设在田径场内，没有设置排球场。
2、由于校园占地面积少，导致绿化面积少。
3、课桌凳看不出高低两个型号。
4、教室没有安装黑板灯。
索镇一中：1、建校早，受条件限制绿化面积太少。
2、音美体器材存在陈旧，破损的情况。
3、黑板灯安装不规范。
果里中学：1、没有操场，篮球场、排球场破损严重。
2、7个班的课桌凳需要更新，已订400套，争取在省督导前到位。
3、个别教室地面破损，需要处理。
4、个别教室里损坏的灯存在更换不及时的情况，个别教室灯管数量不够。
5、教师阅览室杂乱，没有使用的痕迹，学生阅览室也要进一步优化。
实验室内的电线、网线不规范，没有走线槽，比较杂乱。
7、卫生室分管人员业务不熟悉，有不愿干的情绪。
内部器材需要查对、整改。
侯庄小学：1、绿化面积不够。
2、教室讲桌太陈旧，教室后门上锁。
3、教师阅览室条件差，没有使用痕迹。
义务教育均衡发展检查情况表
班主任
图书室：借阅量少
设专人负责，下学期开始，每学期至少开展一次读书比赛活动，培养激发学生读书的兴趣、乐趣
卫生保健室：图版数据不规范
加强业务学习
校园文化建设
加强校园文化建设，体现时代特点
冰雪活动：无冰场
ห้องสมุดไป่ตู้体现季节特色
义务教育均衡发展检查情况表
学校：法人签字：校长签字：日期：2020年月日
出现的问题
整改措施
具体负责人
实验室仪器管理
实验教研记录
实验报告
用后的仪器及时清理
实验教研记录规范
实验报告统一格式、内容全面
物理：
化学：
生物：
综合实践活动室：作用不明显
加强学科融合、扎实开展活动
任课教师
心理辅导室：认识不足、活动体现不出来
1XXX县义务教育均衡发展督导检查“资料建设”评分表
2
4.近三年每年新增图书统计表；
注：每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%，教学点不少于 2
10%。
5.图书室相关图片；
2
6.学校各班级学生数简明统计表。
2
得分 小计
1
1.关于生机比的说明材料；
注：(1)计算机室统计表要汇总计算机室、电子备课室、多媒体
教室、各功能室、班班通电脑台数；
2
(2)计算出生机比,要与县教育局核定数相符；计算机数若与2016
1 2
3.近三年择校生入班情况登记表(无择校的写出情况说明)。 2
1.上级关于规范办学行为（含减轻学生课业负担）的有关文 B24.学生课业负 件；
1
担情况
2.学校规范办学行为（含减轻学生课业负担）的方案；
2
3.学校关于减轻学生课业负担的其它材料。
1
1.上级有关安全工作的政策、文件；
1
2.学校安全工作应急预案，实施方案；
A3.
训费用会计凭证的复印件）。
十三
1.上级关于体质健康的有关文件；
1
项 内容
B22.学生体质健 康合格率情况
2.学校体质健康监测实施方案； 3.近三年体质健康测试情况统计表；
2 2
4.近三年体质健康测试情况登记表；
2
5.近三年大课间和阳光体育活动相关材料。
2
B23.学生择校情 况
1.上级关于招生工作的文件； 2.近三年学校招生工作实施方案；
2 2
3.近三年分年度教师交流情况登记表。
2
1.上级教师培训有关文件；
2
2.近三年分年度参加各类培训人员登记表；
2
B21.教师培训经 3.有关培训经费使用材料。
均衡发展学生满意度调查表(小学生)
霍城县各乡镇（中心）义务教育均衡发展满意度调查问卷（小学生）学校名称：年月日1、你对你的学校满意吗？( )A、很满意B、比较满意C、一般满意D、不太满意E、不满意2、你对校园的环境满意吗？( )A、很满意B、比较满意C、一般满意D、不太满意E、不满意3、你对学校的食堂管理满意吗？( )A、很满意B、比较满意C、一般满意D、不太满意E、不满意4、您对学校的宿舍管理满意吗？( )A、很满意B、比较满意C、一般满意D、不太满意E、不满意5、你喜欢你的任课老师吗? ( )A、都很喜欢B、有些喜欢C、一般D、大部分不喜欢6、教师上课有哪些不良现象？(可多选、也可不选)( )A、吸烟B、拖堂C、提前下课D、上课不按时到教室E、无故不上课F、接打电话或玩手机7、老师有没有对学生体罚或变相体罚？( )A.从来没有B.有时候有C.经常有8、老师能按时批改作业吗？( )A、每次都按时批改。
B、有时没有及时批改C、每次都不及时批改D、很少批改作业9、老师是否让同学们在校外购买辅导资料或其他商品？( )A、经常有B、偶尔有C、从没有10、你的老师对同学的态度。
( )A、经常给予同学关心、帮助和鼓励，尊重学生。
B、老师对同学的态度既不热情也不冷淡，上完课就走，很少关心同学的成长。
C、老师对同学很冷淡，经常训斥学生，从来不关心同学。
11、你在学校的学习生活快乐吗？( )A、快乐B、不快乐C、还可以12、你想过要转学吗?( )A.从没有想过 B、有时候想 C、很想转走13、你每天的家庭作业多吗？( )A、很少B、比较少C、一般D、比较多E、很多14、你们的音乐课、美术课一个星期一共上几节？ ( )A、3节B、2节C、1节D、几乎没有上15、你们的体育课一个星期一共上几节？ ( )A、3节B、2节C、1节D、几乎没有上16、您们学校的法制副校长是谁？17、您能写出《中小学生守则》吗？请在下面写出来第3条？18、社会主义核心价值观分为几个层面？请您写出社会主义核心价值观？20、请您说一说您校的三风一训中校训、校风、学风是什么?。
义务教育均衡发展档案专项督查评分表
1.档案分类清晰；2.档案内容充实；3.活动类档案图片充足，过程性材料完善。
1.档案分类清晰；2.档案内容充实；3.活动类档案图片充足，过程性材料完善。
20
一档20分，二档15分，三档10分，四档5分，五档不得分
（四）
功能处室
档案
（10分）
功能处室
档案
1.根据C级目录完善标签；2.不涉及器材配备账册类档案收集完成并装盒入柜（制度、教学计划、教学设计、上课使用记录等）。
2016-2017；
（40分）
标签、目录、封皮
1.格式正确统一，印刷清晰干净；2.标签序号按照顺序依次排列；3.标签剪裁整齐统一；4.标签、卷内目录、卷内封皮及档案内容一一对照。
1.格式正确统一，印刷清晰干净；2.标签序号按照顺序依次排列；3.标签剪裁整齐统一；4.标签、卷内目录、卷内封皮及档案内容一一对照。
10
一档10分，二档8分，三档6分，四档4分，五档不得分
数字档案
1.十项核心指标数据准确无误；2.涉及数据类档案与班级数、学生数、教师数一致；3.1-30表填写完善并准确无误。
1.十项核心指标数据准确无误；2.涉及数据类档案与班级数、学生数、教师数一致；3.1-30表填写完善并准确无误。
10
一档10分，二档8分，三档6分，四档4分，五档不得分
10
一档10分，二档8分，三档6分，四档4分，五档不得分
数字档案
1.十项核心指标数据准确无误；2.涉及数据类档案与班级数、学生数、教师数一致；3.1-30表填写完善并准确无误。
1.十项核心指标数据准确无误；2.涉及数据类档案与班级数、学生数、教师数一致；3.1-30表填写完善并准确无误。
10
一档10分，二档8分，三档6分，四档4分，五档不得分
义务教育学校均衡发展评分表 (定) (2)
余胜蓝
1.校领导要及时掌握情况，中心小学、各学校要建立标准化建设、均衡发展督 导检查、自查制度，并按制度落实，确保上下沟通到位，工作不脱节，确保及 时发现解决工作中存在的问题。 2.中心小学对村级学校工作检查要有督查通知 或会议记录，中心小学均衡发展工作领导小组对村级学校或指标责任人工作督 查有材料印证（督查表、督促整改意见）做到工作体系化。 3.定期在不同节点 召开促进标准化建设、均衡发展工作会议或督查工作汇报会、反馈会，并有会 议记录、信息图片等体系材料。
专职教研员配备符合《关于加强和改 进自治区基础教育教学研究工作的意 1.归档学校教研工作发展规划，每年工作计划、工作总结、教研工作制度，教 C18教研队伍 见》（新政办发[2011]189号）规定标 研员花名册、教研工作记录。2.学校开展的各类教研工作记录、信息图片、活 （25分） 准，建立教研员考核、聘任、退出机 动小总结、教研工作获得的荣誉证书复印件。 制。 B5队伍建设 （215分） 加强教师培训，继续教育达标，培训 机会向薄弱学校倾斜；教师培训经费 1.归档教师参加继续教育（计算机）培训情况统计表、专任教师花名册、培训 *C19教师培训 纳入地方财政预算并予以保障（含继 证书复印件。2.归档学校公用经费预算表复印件、培训费报销票据复印件及汇 （30分） 续教育经费）；落实不低于学校公用 总表。3.学校“五五周期”继续教育培训规划及每年工作计划、总结。
（15886815567 ）
建立义务教育均衡发展责任、监督和 问责制度；县（市 、区）长是第一责 1.归档上级责任监督问责制度，并制定切合实际的责任追究适当。2.归档上级 *C2责任落实 任人，形成政府直接领导、教育部门 领导小组及分工文件，创建本校（本乡镇、本中心小学）教育强县、标准化、 （20分） 主抓、有关部门配合的责任明确、任 均衡发展工作领导小组及分工，领导小组要充分发挥职能。 务落实、工作协调的义务教育均衡发 展工作长效机制。