高考冲刺作文训练系列一(上)
冲刺高考励志作文【三篇】
【导语】天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量,努力备考，考入理想院校！以下是为大家整理的《冲刺高考励志作文【三篇】》供您查阅。
篇一：高策高考672分终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。
想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：“你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实*，看得见远处的山却看不见脚下的路。
有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。
有时是真正弱点百出还不以为意的“伪高手”，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。
”看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫——我究竟该怎样做……千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。
这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去……不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历!凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。
若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。
可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。
走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。
压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。
接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上……直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。
戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。
高三备战冲刺高考主题学生作文
高三备战冲刺高考主题学生作文高三备战冲刺高考主题学生作文（篇1）春回大地，万物吐露生机，高考的脚步和春天一起悄悄地向我们走来。
再过一周，高三的学长学姐们就迎来的高考100天的倒计时，这意味着高考的脚步更加迫近!如果说高中三年的学习生活是一次长跑，那么现在高三的学长学姐们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅百米之遥。
三年的期待，三年的拼搏只为决战即将到来的六月。
在过去的岁月里，我们知道：晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经在教室里朗朗地读书;夕阳收起最后一抹嫣红之后，你们仍然在教室里专注地做题。
每日快速而简单的三餐无不见证了你们的辛苦;夜晚路灯幽暗的光线无不见证着你们的不辞疲倦!这期间，你们哭过笑过、累过痛过，但从未放弃过。
因为你们深知：含泪播种的人一定能够含笑收获，自信的画笔必定会描绘出成功的画卷!高中三年的时光，悠长而短暂。
对于高二的我们，掐指算来，也只剩下一年为梦想奋斗的时光了。
这个夏天，我们将迈入高三，接过高考的接力棒。
我们把最初的梦想紧握在手上，为了心目中那个想要到达的目标，我们不会半路就返航。
也许梦想曾经黯淡，但我们必将用汗水擦亮前进的路，我们会看到前方那胜利的曙光。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
高二的同学们，准备好，我们一起拼搏吧!新学期伊始，高一的学弟学妹们已经分科了，希望你们勇敢前进。
前方的路也许并不总是一帆风顺，就让梦想为你们领航吧。
梦想是需要一种细水长流般的坚定与永恒，需要持之以恒的浇灌，这便是拼搏。
要坚信有长风破浪、帆济沧海的一天;要坚信有雪消冰融、雨过天晴的一天;要坚信今后的`路上有梦想照进现实的一天。
风，从水面走过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮。
我们，从高考的战场上走过，留下拼搏的身影，印证自己的成长。
学长学姐们，今天，我们在这里为即将出征的你们吹响了战斗的号角。
努力吧!把自己人生中的一次转折走好，用实际行动创造辉煌，为高一高二的我们做出榜样。
关于冲刺高考作文（精选10篇）
关于冲刺高考作文（精选10篇）冲刺高考作文1冬去春来，春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。
她用手中的魔法棒，使小草穿上了绿衣，使花儿戴上美丽的头饰，使大地脱去了白色的棉袄。
那些冬眠的动物一听说春姑娘来了，都睁开惺忪的眼睛，欢迎春姑娘。
当然，春姑娘也带来了她的几个小精灵——春草儿，春花儿，春风，春雨。
她们每个都无不唱着春之歌。
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首白居易的《赋得古原草送别》想必是人人皆知。
春草儿在春姑娘来的的时候，也从泥土里钻出来，在太阳的照射下，一大片的春草儿绿油油的，踩上去软绵绵的，像一块块绿茵茵的地毯，而且充满着一股春草儿特有的清香。
“春色满园关不尽，一枝红杏出墙来。
”春天最美的，莫过于那一朵朵绚丽绽放的春花儿了，春花儿也就是百花仙子，桃花儿、杏花儿，迎春花儿漫山遍野。
桃花儿是个胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸，粉红粉红的花团，像是天边的晚霞；雪白雪白的花团，像河边未融化的雪花。
迎春花就像是春姑娘的伴童，凡是春姑娘走到的地方，都要迎春花的身影。
瞧！那一簇簇的迎春花，迎着暖融融的春阳，绽开了金灿灿的花朵。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”春风儿是个温顺的小姑娘，她很文静，每天都到处耍，春风儿还特别喜欢收集各种香气，各种动听的声音。
你闻，啊！桃花，杏花，迎春花的阵阵清香扑鼻而来，还有那动听的百灵鸟在歌唱，唱着迎接春姑娘的乐曲。
春风儿吹绿了大地，吹蓝了天空。
“随风潜入夜，润物细无声。
“每当提起这首《春夜喜雨》，总会想起那绵绵细雨。
春雨像银针一般闪烁，像丝线一般细密，像珍珠一般晶莹。
蒙蒙春雨，不一会儿便像纱，似雾般的笼罩着大地，有一般沉着，有一般湿润。
春雨滋润着大地，使小草更绿，花儿更艳，春天更欢乐。
”呼呼“”哗哗“，春风和春雨把春天打扮得亮丽；春草儿和春花儿使春天更生机勃勃，春姑娘和她的四个小精灵，迎领我们向秋天的收获走去，向美好的未来走去！冲刺高考作文2爸爸看见我进来，连忙说：“快出去；睡觉前我总会缠着妈妈读故事，或者和妈妈一起看看着图画编故事、儿歌等。
高三冲刺作文
高三冲刺作文篇一：高三冲刺作文鲁迅先生有句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。
我们今日的高三学子，虽然不必对别人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。
我们要有这样的志向和立场，读高三，下定决心做头老黄牛。
高三是确定一个人将来走向的一年，至关重要。
人生风云多变，很难把握自己的命运，但是高三这一年却可以把握。
努力奋斗了与玩玩打打，结局确定会相差万里。
大家都听说过这句励志语吧：“吃苦一年，华蜜一生。
”人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的华蜜，同学们说这划不划得来?何况，对于那些喜爱拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。
所以，高三这一年要舍得吃苦。
此时不搏何时搏?中学不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。
在高三想享受生活的想法是完全不切实际的，是要不得的。
同学们都知道武装特警是最厉害的。
请问他们的本领是天生的吗?确定不是，他们是经验过了“魔鬼训练营”才练就一身功夫的!高三学生也要向他们学习，经受魔鬼训练。
不经过魔鬼一样的训练能成为战胜魔鬼的人吗?其实，高三的学习明显不能称为“魔鬼训练”，同学们也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。
我换一个好的形象，做牛，高三学生的确要做一头静默耕耘的老黄牛。
首先要有牛劲。
说一个人脾气犟，我们经常说他像牛。
牛这个动物，脾气倔。
我们高三学生也须要这种倔脾气：不达目的不罢休!刚进入高三的时候，大家肯定心里暗暗下定决心：肯定要考上某某高校!肯定要把某科学习搞上来!肯定要考到多少分!肯定要怎样怎样……可是，过不了多久，有的同学就把当时自己的誓言忘到九霄云外了。
这些同学本质就是缺乏牛劲。
所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休。
一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的志向。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一尘不染。
我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的`草。
同学们要能安下心来，坐在教室里静默啃好自己的草。
关于高考冲刺激励的作文
关于高考冲刺激励的作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三冲刺高考作文5篇
高三冲刺高考作文5篇高三冲刺高考作文1法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的复习方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法，复习之后，已经基本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基本题型和解题技巧，还有知识的缺漏。
要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。
我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。
这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。
自己的强项是什么?弱项是什么?一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。
对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。
建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。
一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有若干小考点。
只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。
如果有其中的.哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。
尤其是自己的强项考点，更要进一步细分，以免被该考点中的错误小考点逃过，造成考场上的遗憾。
在这个阶段，还要做两个非常实用的工作：其一是整理错题。
把每次做错的题目整理到一个本子上(纠错本)，周期性地做，直到做正确为止。
冲刺高考作文5篇
冲刺高考作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三高考励志作文800字精选五篇
高三高考励志作文800字精选五篇高三，意味着什么?那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥的优势和能力，来保证自己不被淘汰。
下面就是给大家带来的高三冲刺高考励志作文，希望能帮助到大家!高三冲刺高考励志作文篇1临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。
月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。
我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。
分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，它的魄力足以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，即爱又恨。
虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜，却没得到期望中的红苹果。
文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，稍微一疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终一无所获。
可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没得选择，所以我一直学啊学……我喜欢有周期地学习，我的学习计划性非常强。
一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进地复习，每科每天的任务都会很重。
月考前的那两个星期是我最累的时候，因此每一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了的努力去复习。
我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。
我是超级shopping迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，让自己拥有美丽的小心情，然后躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情，这也许算是我高考无趣生活中的点缀。
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高考冲刺作文训练系列一【训练目标】开眼界，明标准【使用建议】1.评分细则是评分的依据，切实掌握这些细则对于“瞄准”高考作文非常有用。
2.细则中的“审题”和“试题分析”中对题目的解析是教给学生正确“审题”的最可靠参考——“题意”是什么，如何准确把握住这个题意，从材料（或题目）到“题意”这段路是怎样走过来的，什么样的立意是“正、准”的立意等，都有明确的答案。
3.样卷更是评分的实际镜鉴：通过分析把握，了解自己的文章和哪一类相似，能达到哪个类次，能得到多少分。
4.可供参考的优秀作文可以作为最后的成品，引导学生（学生自己也可）“倒推”出该文诞生的过程——也即我们写作时的几个重要环节，从而明确其规范：作者是怎样理解材料题意的，又是怎样立意的，接下来怎样选材、怎样确定文体的，整体的构思是什么，又是如何一气呵成写出这篇高质量的文章的。
高考冲刺作文训练系列一（上）【2012年江苏作文题】18. 阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。
（罗曼•罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
【2012年江苏省高考作文阅卷评分细则】一、审题1．对三则材料的理解提供给考生阅读的三则材料分别是唐代诗人孟郊《游子吟》的前四句、现代诗人艾青《我爱这土地》的最后两句和法国作家罗曼·罗兰《巨人三传》序言节选。
三则诗文材料涵盖古今中外，给考生以诸多提示。
材料一，“临行密密缝”的慈母之爱，源于对游子“迟迟归”的忧虑。
慈母不忍游子远行，又必须放手任其远行，这是亲人间忧与爱的交织。
材料二，鸟儿对土地的歌唱，表面上是生灵对环境的忧与爱，本质上是儿女对故乡、民族、国家的忧与爱。
材料三，是对所写伟人经历和品质的某种概括。
其中的爱和忧，超越种族、国界和故土，带有全球视野和宇宙情怀。
2．对“忧与爱”的理解“忧与爱”不是一个简单的关系型命题，而是一个有着多重甚至悖论的复杂关系的命题。
“忧”，可以是忧虑、忧患、忧郁、忧思、忧愁，甚至是忧愤；“爱”，可以是情爱、慈爱、友爱、博爱，甚至是溺爱。
而“与”所传达的正是两者的关联。
忧中有爱，爱中生忧；小忧与大爱，大忧与小爱；爱自然、爱生命、爱社会，忧天下、忧黎民、忧生态，等等，皆可用“与”来关联，展开多元的或对应的、有深度的考察与思考。
二、判分1.判分原则判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力。
要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。
2.判分等级一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.评分表解4．几点说明①关于“切题”。
所写内容为“忧与爱”两者间合乎情理之关系者，视为切题。
所写内容虽涉及“忧与爱”之关系，但在情理上显得牵强的；或者在“忧与爱”关系中侧重于某一方面，另一方面也有所关联的，视为基本切题。
所写内容完全不涉及“忧与爱”两者关系，或者简单地把“忧与爱”整体打包且与题目没有任何关系的，均视为不切题。
②关于“立意”。
议论文能就“忧与爱”两者关系，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象，演绎出“忧与爱”的深刻意蕴，应视为立意深刻和独到。
③关于“表达”。
作文评分一定要注重“语文素养”。
凡词汇贫乏，语言无味，面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。
④关于“文体”。
文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
5.个案处理①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最髙不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交专家组处理。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0.5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分； 400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④内容上有严重失误的“问题卷”，提交专家组判分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
2012年6月10日，南京师范大学紫金校区三、样卷样卷1忧与爱一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。
见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。
可我分明见到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。
那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。
那丝丝飘挂在耳边的零乱的秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。
兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。
是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。
连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。
死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。
今日的交通，也像是母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。
我拿起书看着，可眼神却时常飘向母亲的脸庞。
那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。
母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。
“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。
”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。
那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛得消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。
一辆大巴不守规矩，几次三番栏着道路，母亲看着时间，手不停地打着方向盘。
红灯亮起，车辆刹时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听得母亲大吼：“你这人怎么这么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任么……”到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到了车上。
远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气？我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我略微弯曲的眼睛。
我打开车窗，望着窗外，尽量抑制着那阵暖流的汹涌气势。
丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。
是细雨模糊了我的视线么？我不得而知。
微风夹带着些许的寒意，可我却分明感觉到一阵温暖。
如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。
母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了……[评语]这是一篇出彩的记叙文，此文具备四方面特质：有文采。
对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的形象鲜活而有点可爱。
有生活。
截取高考当天的生活情景，娓娓道来。
从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。
直白的忧与爱，蕴含在动人的描写中，洒落在点点独到的感悟中。
爱中饱含忧，忧中洋溢着爱，忧爱交融，真情融融！有构思。
在时间纵轴线上，串联着几颗生活的珍珠，交相辉映。
如前文的“零乱的秀发”在文章的结尾处借想像再次“飘扬”，母子之间别有一番深沉的忧与爱。
综合判分：70分。
样卷2忧与爱我想到了圣埃克苏佩里的《小王子》。
忧郁的小王子因为和玫瑰花闹别扭离开了他的星球，最后又因为忧虑回到玫瑰花身边。
我感到，最深最柔软的爱，总是与忧息息相关的。
书中的小王子开始并不理解爱的真正含义，当他来到地球听了狐狸的话，明白所谓爱其实是一种“驯服”，这种驯服使他的玫瑰花与地球的5000朵玫瑰花不同以后，他懂得了爱。
他的玫瑰花只有四根剌保护自己，她会寂寞吗？忧心忡忡的小王子最终回到了玫瑰花身边。
这个略带忧伤的温暖童话不知感动了多少人，而现实中又何尝不是如此。
印象中伟大的文学家都是皱着眉的，他们忧心着土地、农民以及悲惨的孤儿和妇女，他们的笔尖沾染着无尽的温柔和爱，因此那些作品才是旷日持久的，与大地同呼吸的，不被时光淡去的。
因为爱之深，所以忧之远。
昨晚和妈妈睡觉，黑暗中只有我们均匀的呼吸声，妈妈握着我的手，轻轻地、摩挲着，不说一句话，我却能感受出这其中包含的所有情感，是爱，是忧，不是简单地担忧，而是一种深沉的温柔的感情。
这种含蓄的忧，在如今这直白的时代，又有几人能感受，并愿意感受呢？人们都说爱要大声说出来，爱很简单，可挂在他们嘴边脱口而出的，真正是爱吗？没有忧的爱，到底有多深呢？作家曹文轩的作品中总充斥着淡淡的忧，像《草房子》、《红瓦黑瓦》，他说孩子们需要这种略带忧伤的陶冶，那并不等同于消极。
的确我在读完他的作品后，虽为小说中的忧哭泣不止，可擦干泪水后满心盈余的是对生活的爱，对生灵的悲悯，对生命的珍惜。
有人狭隘的理解忧，有人浅薄的对待爱。
其实，有爱的忧，未必沉闷消极，有忧的爱，才更柔软温情。
在这样一个开放直白的年代，懂得忧与爱，或许会让生活多一份深刻的温情，也让心灵多一抹温润的色彩。
冰心老人有一段话，爱在左，同情在右，将一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
我想，这正是忧与爱的含义。
[评语]文章以略带忧伤的《小王子》的童话故事为由头，自然引出了“最深最柔软的爱，总是与忧息息相关”的中心论点，继而紧扣忧与爱的关系，展开论述，由文学及自身，由童话到现实，通过丰富的论据，有力地证明了“因为爱之深所以忧之远”，而“没有忧的爱容易浅薄”的道理。
论证深入而透彻，语言精准而流畅，思维严密而辩证。
且从文章中也可感受到作者阅读积累丰厚、文笔老练成熟、书写清晰优美，有着较为深厚的语文素养，颇有厚积薄发之感，堪称一篇精彩的议论文。
综合判分68分。
样卷3忧与爱数学夏令营第一天刚到营地，因为怕母亲担忧，我便拨通了母亲的电话。
“喂，妈妈，我到了。
”“哦，好，在那里吃好点哦，晚上空调别打太凉……”母亲一直在为我担忧，临行前对我的行李看了又看，总好像还有什么遗漏的；她关照我的话不下说了十多遍，告诉我要注意饮食，注意起居。
我已经十八岁了，但是母亲就是这么为我而忧虑，就是这么爱我。
一天的夏令营结束了。
到了傍晚时分，我的手机便响了。
我一猜便是母亲。
“晚饭吃了吗？”听筒里传来母亲温和但似乎有些失落的声音。
“嗯……你呢？”我问。
“还没有的。
你晚上毯子要盖好哦，还有洗衣服时多泡泡……”“知道了，妈。
”电话里是良久的沉默。
“那，你好好的哦！”挂电话的那一刻，我分明听到母亲那一头传来一声忧郁的叹息。