人教版七年级语文上册期末专项复习四文学常识与名著阅读练习(含答案)
专项复习(四) 文学常识与名著阅读
一、文学常识
1．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
著名思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。
2．朱自清，现代散文家、诗人、学者。
代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
3．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。
被称为“人民艺术家”。
4．泰戈尔，印度作家、诗人。
早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。
代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
5．冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
6．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
7．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文集》。
8．童话是儿童文学的一种样式，通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。
《皇帝的新装》的作者是丹麦(国别)著名童话作家安徒生。
他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
二、走近名著
(一)《朝花夕拾》
1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。
2．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
3．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
4．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
5．鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
6．《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者仇猫的原因是什么？
猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。
7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷的本质。
8．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？
表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
9．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。
小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对
知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
[示例]①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。
阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。
真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
(二)《西游记》
1．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。
孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名如意金箍棒。
孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经后被封为斗战胜佛。
2．白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。
3．《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
4．《西游记》全书共100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福、成功的人生真谛。
5．《西游记》中，“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空，劝孙悟空上天招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。
6．阅读下面文字，回答问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。
”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。
”
(节选自《西游记》第三十一回)
(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？
石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。
猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。
”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。
(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。
激将法。
能看出猪八戒粗中有细，善于对症下药，憨厚又懂得用心计的性格特点。
7．阅读下面一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)这段文字节选自吴承恩(人名)创作的《西游记》(作品)。
(2)文中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
指的是罗刹女(铁扇公主)她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
8．请写出下图故事的名称，并简述该故事情节。
故事名称：真假美猴王(真假孙悟空)
情节：六耳猕猴假扮成孙悟空，唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨，最终在如来面前才现出原形。
9．阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。
”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。
”老魔欢喜道：“贤弟请坐。
不要动，只等摇得响再揭帖儿。
”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。
等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。
我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。
等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。
”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。
大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”
那魔也不摇。
大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。
”
(1)联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变作个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖儿看时飞出去了。
(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。
(说出一点即可)
[示例一]孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔打开葫芦。
[示例二]孙悟空具有人爱清洁(怕脏)的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。
[示例三]孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练及答案(Word版)
部编人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册名著导读练习1．阅读下面的名著选段，完成小题。
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。
八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。
八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。
行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。
（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）（2）这妖精的结局如何？请概括一下。
（相关情节）（3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）【答案】（1）那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。
因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。
因红孩儿施妖法放火，孙悟空没有取胜。
（2）南海观音，用诱敌深入之计将红孩儿陷于天罡刀刀从中，红孩儿从此戴上了一个金箍儿，成为观音座下的善财童子。
（3）红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。
（4）红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格【解析】【分析】（1）从文本叙述的故事来看，所说的妖精是牛魔王和罗刹女的儿子红孩儿。
2018年人教版七年级上册(2018部编版)语文 期末复习专项训练四《文学常识与名著阅读》-文档资料
专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1.散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。
2.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
4.散文《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5.《金色花》的作者是泰戈尔,印度(国籍)文学家。
《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
6.鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
9.《诫子书》作者是诸葛亮,字孔明,三国时蜀国政治家、军事家、散文家。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
10.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦(国籍)童话作家。
代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。
二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集,共收入鲁迅的10篇作品。
其中有批判封建孝道观念的《二十四孝图》。
(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。
七年级语文上册专项复习 文化积累 文学常识与名著阅读带答案新人教版范文整理
七年级语文上册专项复习--文化积累--文学常识与名著阅读（带答案新人教版）专项提分卷文化积累——文学常识与名著阅读一、文学常识．文化积累——下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，儒家学派的创始人。
B．杜甫，字子美，河南巩县人，唐代诗人，其诗被称为“诗史”。
c．汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D．科举制度是隋唐以来以考试选拔官吏的制度，三年一试，分乡试、会试和殿试三级。
．文化积累——下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《屈原》。
被称为“人民艺术家”。
B．泰戈尔，印度作家、诗人。
他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
．在古代，“官”是正职，即长官；“僚”是副职，c是为“官”服务的；“吏”是办事员，由“官”自己招募。
D．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象鸿雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。
．文化积累——下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
B．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
c．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的器具。
D．词，最初称“曲词”或“曲子词”，是配合宴会乐曲而填写的歌诗。
．文化积累——下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。
c．子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣，声音凄切，故古人常借其抒悲苦哀怨之情。
．D．古人称谓有谦称和尊称的区别，如：谦称自己的意见为“高论”。
人教七年级上册(部编)语文 期末复习专项训练四《文学常识与名著阅读》
专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1.散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。
2.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
4.散文《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5.《金色花》的作者是泰戈尔,印度(国籍)文学家。
《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
6.鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
9.《诫子书》作者是诸葛亮,字孔明,三国时蜀国政治家、军事家、散文家。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
10.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦(国籍)童话作家。
代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。
二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集,共收入鲁迅的10篇作品。
其中有批判封建孝道观念的《二十四孝图》。
(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。
七年级上册语文期末复习名著专项练习(含答案)
七年级上册语文期末复习名著专项练习篇目—《朝花夕拾》《西游记》一、选择题下列有关名著阅读的表述有误的一项是A．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，最初题为《旧事重提》，反映了作者的成长经历和心路历程。
B．《五猖会》写“我”儿时到东关去看五猖会，临走时父亲让“我”背书，背完后才让“我”去看会。
C．《琐记》里的衍太太是一个表面对孩子好，暗中却使坏，自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
D．《父亲的病》中，庸医误病，所用药引最为特别，如“经霜三年的甘蔗”“蚂蚱一对”等。
下列有关名著的表述，不正确的一项是A．鲁迅的《朝花夕拾》全书十篇文章，其中《（二十四孝图）》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。
B．《朝花夕拾》的序言“小引”采用散文式的笔法介绍了写作过程以及书名的含义等。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地两个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。
这组作品主要记录了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论《朝花夕拾》的一项是A．在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。
B．虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。
C．它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。
D．它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因为读了它，就使人体会到生活的悲剧是何等的相似，它与整个世界是不可分割的，紧密相连而处处相通。
依据《西游记》，美猴王的出生地花果山位于A．北俱芦洲B．西牛贺洲C．南赡部洲D．东胜神洲下列表述有误的一项是A．《西游记》情节曲折，三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法等故事尤为精彩。
七年级语文上册期末专项复习4文学常识与名著阅读练习新人教版4
专项复习 ( 四)文学知识与名著阅读一、文学知识1．以下对于文学文化知识的表述有误的一项为哪一项(A)A．孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，儒家学派的首创人。
B．杜甫，字子美，唐朝诗人，被后代称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
C．汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D．科举制度是隋唐以来以考试选拔官吏的制度，三年一试，分乡试、会试和殿试三级。
( 分析： A. 孔子是春秋期间人。
)2．以下对于文学文化知识的表述有误的一项为哪一项(A)A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶社》《屈原》。
被称为“人民艺术家”。
B．泰戈尔，印度作家、诗人。
他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913 年获诺贝尔文学奖。
C．在古代，“官”是正职，即长官；“僚”是副职，是为“官”服务的；“吏”是办事员，由“官”自己招募。
D．鸿雁是候鸟，来回有期，故人们想象雁能传达音讯，因此书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。
( 分析： A. 《屈原》是郭沫若的作品。
)3．以下对于文学文化知识的表述有误的一项为哪一项(B)A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
B．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记录汉末至东晋士医生的言谈、逸闻。
C．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的用具。
D．词，最先称“曲词”或“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
( 分析： B. 《世说新语》是小说集。
)4．以下对于文学文化知识的表述有误的一项为哪一项(D)A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呼喊》《徘徊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。
C．子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣，声音凄凉，故先人常借其抒悲苦哀怨之情。
七年级语文上册期末复习名著导读练习题(含答案)(2024年)
2022-2023学年七年级语文上册期末复习名著导读练习题1．阅读《朝花夕拾》回答问题。
(1)下面关于《朝花夕拾》表述不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆散文集，共10篇。
B．《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会，看戏等情节的回忆，如《无常》《琐记》。
C．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤，老莱娱亲、郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
D．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
(2)下面文字节选自潘旭澜《＜朝花夕拾＞的艺术》一文。
请你结合作品中有关“阿长”的具体内容谈谈对这段话的理解。
《朝花夕拾》中的阿长，使我想起中国史传文学中“不虚美”“不隐恶”的主张。
我认为，这既是一种尊重事实、实事求是的科学态度，也是与现实主义精神相通的。
《朝花夕拾》不是史传文学，但作为写真人实事的散文，这样来写人物，无疑是应该肯定的，而且，对于文学创作中，描写较为复杂的性格，避免将人物简羊化、绝对化也是有益的经验。
2．鲁迅在《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》一文里，回忆了保姆长妈妈，其中“我”对长妈妈的感情发生过哪些变化？3．出版社出版《朝花夕拾》，需要一张封面插图。
下面哪张插图更适合入选？请依据《朝花夕拾》阐述理由。
4．阅读下面的文字，完成小题他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。
——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。
现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
”(1)上文中的“他”是________________，他是__________________国人（填国籍）。
(2)下列关于《朝花夕拾》说法不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
B．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
人教部编七年级语文(上)期末专项复习《名著》含答案
人教部编七年级语文（上）期末专项复习《名著》含答案名著学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．根据707班的一位同学的阅读笔记，回答问题。
（12月5日）在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、车迟国斗法等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、①（A.大闹五庄观B.小雷音寺遇险）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、②（A.乌鸡国救主B.灭法国救僧）等情节，影射了现实世界。
纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。
(1)请补充上面这则阅读笔记，为①①处选择正确的选项。
(2)有同学指出，孙悟空的取经之路的同时，也是个体的“成长”之路，有很多关键因素促使他的成长。
请结合原著，提炼一个关键词，结合原著情节，说说理由。
【答案】(1)①A；①B(2)示例：关键词：磨难。
如被压在五行山下五百年，他有所反省；又如与白骨精的几次正面冲突，让悟空在困难和磨难中变得理性稳重。
关键词示例：唐僧的教导，关爱，大善，团队合作，本心，目标等等。
【详解】（1）本题考查名著内容。
①A.“大闹五庄观”写的是孙悟空与镇元子的矛盾冲突，镇元子符合“神佛”的身份；B.“小雷音寺遇险”写的是孙悟空与妖怪黄眉怪的斗争，黄眉怪是妖怪，不符合“神佛”的身份；①A.“乌鸡国救主”写的是乌鸡国国王被妖道推入井中，妖道本人变作国王，占人妻子和王位。
那死去的国王，在唐僧的梦中诉说冤情，请求除妖救他。
悟空和八戒去井下，通过井龙王引路，背出国王的尸体，用还魂丹救活了他。
悟空变作木箱中的小和尚，向王太子揭露了事实真相，并在大殿上用真国王掀开了假国王的面具，一场打斗迫使妖道显出原形。
妖怪不符合凡人的身份；B.“灭法国救僧”写的是孙悟空纠正灭法国国王专嗜杀僧一事，“灭法国国王”符合凡人的身份；（2）本题考查名著人物。
人教版七年级 语文上册期末专题复习名著导读练习训练及解析
人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练及解析一、部编语文七年级上册名著导读练习1．请在下列两小题中任选一题回答。
（1）下列关于《湘行散记》的描述，错误的一项是（）A.《湘行散记》这部散文集，创作于1934年初，是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。
他不主动招惹人家，而一旦受到别人欺侮，他便睚眦必报。
曾几次致人死地却能轻易脱身，逍遥法外，真是人如其名。
C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮，故事背后的历史风云尤为波谲云诡。
D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。
作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸，转为直面故乡。
作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋。
（2）读下面选文，回答问题。
女人没有说话。
过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫地小声一些。
说：“家里，自然有别人照顾。
可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。
庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。
”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。
只说：“你明白家里的难处就好了。
”这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。
言为心声，这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓，有着________的思想觉悟。
【答案】（1）D（2）《荷花淀》；为革命明大义、识大体，舍小家为大家【解析】【分析】（1）D.“作者的主题思想很纯粹，那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的，应是：对家乡的赞美与留恋的同时，更流露出作家对故乡人事变化的隐忧，对湘西人精神状态的叹惋，流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。
（2）由语段内容可知，此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》，《荷花淀》是孙犁的代表作。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练含答案(Word版)
人教版七年级语文上册期末专题复习名著导读练习训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册名著导读练习1．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。
【答案】红孩儿。
悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。
悟空反被烟呛得败下阵来。
【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。
红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。
悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。
红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。
龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。
故答案为：红孩儿。
悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。
悟空反被烟呛得败下阵来。
【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。
要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。
2．名著阅读。
（1）“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”以上文字出自________（作者）的散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是________（人物）（2）《朝花夕拾》是一本值得读的好书。
在书中有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的感情，令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在对应的横线上。
（每个横线上选择一篇文章即可）A《狗▪猫▪鼠》 B《阿长与山海经》 C《二十四孝图》 D《五猖会》 E《无常》 F《从百草园到三味书屋》 G《父亲的病》 H《琐记》 I《藤野先生》 J《范爱农》【答案】（1）鲁迅；长妈妈（2）A；I；D【解析】【分析】（1）所写的是《阿长与山海经》中对阿长的描写。