全等三角形易错点剖析
《全等三角形》易错点突破和重难点析解

《全等三角形》易错点突破和重难点析解易错点突破1.运用三角形三边关系性质致误例1 若等腰三角形的一条边长为6厘米,另一边长为2厘米,则它的周长为( ).A .10厘米B .14厘米C .10厘米或14厘米D .无法确定错解:由于本题未指明所给边长是等腰三角形的腰还是底,所以需讨论:①当腰长为6厘米时,底边长为2厘米,则周长为()66214cm ++=;②当腰长为2厘米时,底边长为6厘米,则周长为()62210cm ++=. 故选C.分析:本题错在没有注意到三角形成立的条件:“三角形的任意两边之和大于第三边”,当腰长为2厘米,底边长为6厘米时,不能构成三角形.正解:本题只能把6厘米作为腰,2厘米作为底,故三角形的周长为14厘米,故选B.2.应用判定方法致误例2 如图3,已知AB=DC ,OA=OD ,∠A=∠D. 问∠1=∠2吗?试说明理由.错解:∠1=∠2. 理由如下:在△AOB 和△DOC 中,因为AB=DC ,OA=OD ,∠AOB=∠DOC.所以△AOB ≌△DOC ,所以∠1=∠2.分析:不存在“角角角(AAA )”和“边边角(SSA )”的判定方法,即对于一般三角形,“有三个角对应相等的两个三角形不一定全等”和“有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.”正解:在△AOB 和△DOC 中,因为AB=DC ,∠A=∠D ,OA=OD.所以△AOB ≌△DOC (SAS ),所以∠1=∠2.3.不理解“对应”致误例3 已知在两个直角三角形中,有一对锐角相等,又有一组边相等,那么这两个三角形是否全等? 图 3 图4错解:这两个三角形全等.分析:对“ASA”全等判定法中“对应边相等”没有理解,错把边相等当成对应边相等.正解:这两个三角形不一定全等. 如图4所示,在Rt EDC ∆,12∠=∠,CD=AB ,90C C ∠=∠=︒,显然ABC ∆与EDC ∆不全等.重难点析解1.三角形的有关概念例1(2008年邹城市)能把一个三角形分成面积相等的两部分的是该三角形的一条( )A .中线B .角平分线C .高线D .边的垂直平分线分析:根据三角形中线的特征及其面积公式可知,等底同高的两三角形的面积相等.解:只有三角形的一条中线才能把三角形的面积分成相等的两部分. 故选A.评注:三角形的“三线”在解题中有着广泛的应用,因此,要正确认识其定义及特征.2.三角形的三边之间的关系例2(2008年十堰市)下列长度的三条线段,能组成三角形的是( ).A .1厘米,2 厘米,3厘米B .2厘米,3 厘米,6 厘米C .4厘米,6 厘米,8厘米D .5厘米,6 厘米,12厘米 分析:判断三条线段能否构成三角形,只需检验两条较短的线段之和是否大于最长线段即可,若大于则能构成,否则不能构成.解:根据“三角形的两边之和大于第三边”.然后观察四个选项,满足两边之和大于第三边的只有4厘米,6 厘米,8厘米. 故选C.评注:涉及三角形三边关系的问题时,应注意三角形三边关系的应用.3.三角形的内角和例3(2008年聊城市)如图5,11002145∠=∠=,,那么∠3的度数是( ).A .55°B .65°C .75°D .85° 分析:本题可利用平角及邻补角的定义,把1∠和2∠转化为三角形的内角. 123 图51 2 A B D CE 图6 解:由图5可知:与∠1相邻的补角为80︒,与∠2相邻的补角为35︒,由三角形的内角和为180︒,可得∠3=180803565︒-︒-︒=︒. 故选B.评注:涉及三角形有关的角度计算问题,一般要考虑到三角形内角和的应用.4.全等三角形的性质例4 如图6,已知AB AD =,AC AE =,12∠=∠.试说明BC DE =.分析:要说明BC DE =,只要说明ABC ADE △≌△即可. 由已知条件可知,这两个三角形已经具备两边对应相等,因此再找这两边的夹角相等即可.解:12=∠∠,所以12DAC DAC +=+∠∠∠∠, 即BAC DAE =∠∠. 又AB AD =,AC AE =, 所以ABC ADE △≌△(SAS ),所以BC DE =.评注:因为全等三角形的对应边相等,所以要说明分别属于两个三角形的线段相等,常常通过说明这两个三角形全等来解决问题.5.利用三角形全等解决实际问题例5 如图7,A ,B ,C ,D 是四个村庄,B ,D ,C 在一条东西走向公路的沿线上,BD=1千米,DC=1千米,村庄AC 、AD 间也有公路相连,且AD ⊥BC ,AC=3千米,只有村庄AB 之间由于间隔了一个小湖,所以无直接相连的公路. 现准备在湖面上造一座斜拉桥,测得AE=1.2千米,BF=0.7千米. 试求所建造的斜拉桥长有多少千米?图7分析:由于村庄AB 之间间隔了一个小湖,无法直接测量,故可利用转化思想,由△ADB ≌△ADC ,得AB=AC=3千米,从而计算出EF 的长.解:在△ADB 和△ADC 中,因为BD=DC ,∠ADB=∠ADC 090=,AD=AD. 所以△ADB ≌△ADC (SAS ).所以AB=AC=3千米.所以()()3 1.20.7 1.1EF AB AE BF =-+=-+=(千米).评注:三角形全等是证明线段、角相等的重要依据,教材中全等三角形的例题、习题有很多是与生活息息相关的,其基本思路是通过建立数学模型,把实际问题先转化为数学问题.。
探索三角形全等易错剖析

全等三角形易错点剖析一、错用三角对应相等说明全等例1 如图,∠CAB=∠DBA,∠C=∠D,E为AC和BD的交点.△ADB与△BCA全等吗?说说理由.错解:△ADB≌△BCA.因为∠C=∠D, ∠CAB=∠DBA,∠DAB=CBA,所以△CBE≌△DAE(AAA).分析:两个三角形全等是对的,但说明的理由不正确.三个角对应相等不能作为三角形全等的识别方法.因为三个角对应相等的两个三角形不一定全等.正解: △CBE≌△DAE.因为∠CAB=∠DBA,∠C=∠D,AB=BA(公共边),所以△CAB≌△DBA(AAS).二、错用两边及一角对应相等说明全等例2 如图2,已知△ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,且CD=BE,△ADC与△AEB全等吗?说说理由.错解:△ADC≌△AEB.因为AB=AC,BE=CD,∠BAE=∠CAD,所以△ADC≌△AEB(SSA).分析:错解在把SSA作为三角形全等的识别方法,实际上,SSA不能作为三角形全等的识别条件.因为两边及一边对角相等的两个三角形不一定全等.正解: △ADC≌△AEB.因为AB=AC,D,E为AB,AC的中点,所以AD=AE.在△ADC和△AEB中,因为AB=AC,AD=AE,CD=BE,所以△ADC≌△AEB(SSS).三、错用部分当整体说明全等例3 如图3,已知AB=AC,BD=CE,试说明△ABE与△ACD全等的理由.错解:因为AB=AC,所以∠B=∠C,在△ABE和△ACD中,因为AB=AC,∠B=∠C,AD=CE,所以△ABE≌△ACD(SAS).分析:错解在把三角形边上的一部分当作说明的条件,这不符合三角形全等的识别方法.正解: △ABE与△ACD全等.因为AB=AC,所以∠B=∠C,因为BD=CE,所以BD+DE=CE+DE,即BE=CD.在△ABE和△ACD中,因为AB=AC,B=C,BE=CD,所以△ABC≌△ACF(SAS).四、错用减法运算说明全等例4 如图4,已知AC,BD相交于点0,∠A=∠B,∠1=∠2,AD=BC.试说明△AOD≌△BOC.错解:在△ADC和△BCD中,因为∠A=∠B,∠2=∠1,DC=CD,所以△ADC≌△BCD(AAS),所以△ADC-△DEC=△BCD-△DEC,即△A0D≌△B0C.分析:错解在将等式的性质盲目地用到三角形全等中,实际上,三角形全等是不能根据等式的性质说明的.正解:在△ADO和△BCD中,∠A=∠B,∠AOD=∠BOC,AD=BC,所以△AOD≌△BOC(AAS).图4。
初中数学知识点精讲精析 直角三角形全等的判定 (2)

2.8 直角三角形全等的判定学习目标1.探索两个直角三角形全等的条件。
2.掌握两个直角三角形全等的条件(HL )。
知识详解1.直角三角形全等的判定定理(Ⅰ)文字语言:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
(角写为“HL ”) (Ⅱ)数学语言:在Rt △ABC 和Rt △A'B'C'''''AB AC AB C A ⎧=⎪⎨=⎪⎩∴Rt △ABC ≌Rt △A'B'C'(HL )说明:证明两个直角三角形全等时,一定要分清用判定定理“HL ”,还是用一般三角形全等的判定定理。
书写证明的格式也要注意区分,不要混淆。
2.定理的运用:“HL ”是直角三角形独有的判定定理,对于一般三角形不成立,“HL ”定理是直角三角形全等判定的补充。
3.角平分线的性质定理(Ⅰ)文字语言:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
(Ⅱ)数学语言:∵OP 是∠AOB 的平分线PE ⊥OA 于E ,PD ⊥OB 于D∴PD =PE (角平分线性质)(Ⅲ)定理的作用:证明线段相等4.角平分线的判定定理(性质定理的逆命题)(Ⅰ)文字语言:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
(Ⅱ)数学语言:∵点P 在∠AOB 的内部PD ⊥OA 于DPE ⊥OB 于E∴点P 在∠AOB 的平分线上(角平分线的判定定理)(Ⅲ)定理的作用:证明角相等【典型例题】例1:1.已知:如图,A 、E 、F 、B 四点在一条直线上,AC ⊥CE ,BD ⊥DF ,AE =BF ,AC =BD 求证:CF =DE 。
【答案】证明:因为AC ⊥CE ,BD ⊥DF所以∠ACE =∠BDF =90°在Rt △ACE 和Rt △BDF 中AE =BF (已知)AC =BD (已知)∴Rt △ACE ≌Rt △BDF (HL )∴∠A =∠B∵AE =BF∴AE+EF =BF+EF即AF =BE在△ACF 和△BDE 中AF BE A B AC BD =∠=∠=⎧⎨⎪⎩⎪()()()已证已证已知∴△ACF ≌△BDE (SAS )∴CF =DE【解析】证线段相等,通常利用三角形全等的性质证明,但往往证一次全等不能解决问题,本题利用两次全等实现了最终目的,第一次全等为第二次全等创造条件。
全等三角形的易错题剖析

A 甲和 乙 .
B 乙 和 丙 .
C 只有 _ . / J
D : . 育丙
点 拨 本题 号 的是 一 肜全等 , 乙 、 f f 给 _ 分条 : 驯 r 分
和 全 等 三角 形 判 定 定 理 比较 , 停 …个 变 嫱 ( 6 ) 阿 划 断 它 的邻 边 抓 如 5角 . 和 对 边 足 否 和 已知 形 对 应 杵 等 . 罔 满 足边 边 卡 锋 , 乙 满 足 角 舶 边 耕 ] 甲 ¨ {
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没 有 什 么 不 幸 可 以 和 时 间 的 损 失 相 比 了 。— — 伊 凡 ・ 格 涅 夫 屠
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K册
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全等三 角形
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△A AB (S 1 ・ B D=/AC DC DC S S .. . C _ D=3 。 0
P= / _BC :3 。 D 0 .
等, 阁满足边角边相等. 确答案 : B 丙 正 选
例 2 如图 2 已知正方形 A C E为 C , B D. D边 任意一点, 连接
A f -+E FU ,能作出辅助 A E= _ G , ,  ̄
错牌分析 错僻错任判定 AE, 过点 E作 E  ̄1 交ZC V ̄ 角平分线干点 F 求证: E= F F E, _ , I J- . A E. 错解 过 点 F作 F G ̄D C于点 G, / l
在 AB P与 AB D DC中 .PB =BA =BC. B D公 用.
・ . .
正解
AB P AB (S ) ./P D=ZC D, B D DC S S -__ B . .B 即 D平分 /P . BC 连接 D . C
DA = DB .
在 AAD C和 AB C中 . C =BC. D
初中数学三角形、四边形难点、易错点整理汇总

初中数学三角形、四边形难点、易错点整理汇总三角形难点、易错点汇总易错点1三角形的概念以及三角形的角平分线,中线,高线的特征与区别。
易错点2三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”。
求最短距离的方法。
易错点3三角形的内角和,三角形的分类与三角形内外角性质,特别关注外角性质中的“不相邻”。
易错点4全等形,全等三角形及其性质,三角形全等判定。
着重学会论证三角形全等,三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征,线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。
根据边边角不能得到两个三角形全等。
易错点5两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素,以及相似三角形对应高之比等于相似比,对应线段成比例,面积之比等于相似比的平方。
易错点6等腰(等边)三角形的定义以及等腰(等边)三角形的判定与性质,运用等腰(等边)三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题,这里需注意分类讨论思想的渗入。
易错点7运用勾股定理及其逆定理计算线段的长,证明线段的数量关系,解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。
易错点8将直角三角形,平面直角坐标系,函数,开放性问题,探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。
易错点9中点,中线,中位线,一半定理的归纳以及各自的性质。
易错点10直角三角形判定方法三角形面积的确定与底上的高(特别是钝角三角形)。
易错点11三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。
四边形难点、易错点易错点1平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。
三角形的稳定性与四边形不稳定性。
易错点2平行四边形注意与三角形面积求法的区分。
平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。
易错点3运用平行四边形是中心对称图形,过对称中心的直线把它分成面积相等的两部分。
对角线将四边形分成面易错点4平行四边形中运用全等三角形和相似三角形的知识解题,突出转化思想的渗透.易错点5矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及它们之间的关系,主要考查边长、对角线长、面积等的计算。
易错专练—三角形全等的判定方法

·数学
利用减法运算说明全等出错 4.如图,已知AC,BD相交于点O,∠A=∠B,∠1=∠2,AD=BC.△AOD与△BOC全等吗? 请说明理由.
诊断:两个三角形全等是对的,但说明的理由不正确. 因为三个角对应相等的两个三角形不一定全等. 正解:△ADB≌△BCA.理由如下: 在△ADB和△BCA中, 因为∠C=∠D,∠CAB=∠DBA,AB=BA, 所以△ADB≌△BCA(AAS).
·数学
把“SSA”当成判定三角形全等的方法 2.如图,已知△ABC中,AC=AB,D,E分别是AB,AC的中点,且CD=BE.△ADC与△AEB 全等吗?请说明理由.
·数学 易错专练——三角形全等的判定方法
把“AAA”当成判定三角形全等的方法
1.如图,∠CAB=∠DBA,∠C=∠D,E为AC和BD的交点.△ADB与△.理由如下: 在△ADB和△BCA中, 因为∠C=∠D,∠CAB=∠DBA, 所以∠DAB=∠CBA. 根据AAA,所以△ADB≌△BCA.
正解:△AOD≌△BOC.理由如下: 在△ADO和△BCO中, 因为∠AOD=∠BOC,∠A=∠B,AD=BC, 所以△AOD≌△BOC(AAS).
·数学
错解:△AOD≌△BOC. 理由如下:在△ADC和△BCD中, 已知∠A=∠B,∠2=∠1,DC=CD, 所以△ADC≌△BCD.所以△ADC-△DOC=△BCD-△DOC. 所以△AOD≌△BOC.
·数学
诊断:错解与前面学过的有关线段、角的运算相混淆,错误地认为两个全等 三角形中减去同一个三角形得到的两个三角形全等.
初中数学八年级数学《全等三角形》易错题精选附答案

全等三角形易错题精选,附答案第1节 全等三角形1.易错点:对应边不确定,需要分类讨论1、已知△ABC 的三边长分别为3,5,7,△DEF 的三边长分别为3,3x -2,2x -1,若这两个三角形全等,则x 为( ) A .37B .4C .3D .3或37参考答案 1、C2.易错点:忽略隐藏的8字形(一)1、如图,△ABC△△AEF ,AB=AE ,△B=△E ,则下列结论:△AC=AF ;△△FAC=△EAB ;△EF=BC ;△△EAB=△EFB ,其中正确的是_________.2、【变式1】如图,△ABC△△AEF ,AB=AE ,△B=△E ,则下列结论中不一定成立的是( )A .AC=AFB .△EAB=△EFBC .△FAB=△EABD .△EAB=△FAC3、【变式2】如图,在△ABC 与△AEF 中,AB=AE ,BC=EF ,△B=△E ,AB 交EF 于D .给出下列结论:△△AFC=△C ;△DE=CF ;△△EAD=△BFD ;△△BFD=△CAF .其中正确的结论是( ) A .△△ B .△△ C .△△ D .△△△4、【变式3】如图,△ABC△△ADE ,△DAC=60°,△BAE=100°,BC 、DE 相交于点F ,则△DFB 的度数是_______.参考答案1、△△△△2、B3、D4、20°3.易错点:忽略隐藏的8字形(二)1、如图,△ABC△△ADE ,BC 的延长线交DA 于F ,交DE 于G ,△ACB=△AED=105°,△CAD=10°,△B=△D=25°,求△DFB 、△DGB 的度数.2、【变式1】如图所示,△ABC△△ADE ,延长BC 分别交AD ,DE 于F ,G ,△CAD=10°,△B=△D=25°,△EAB=120°.求△DFB 和△DGB 的度数.3、【变式2】如图,△ABC△△ADE ,BC 的延长线过点E ,△ACB=△AED=105°,△CAD=10°,△B=50°,则△DEF 的度数为________.参考答案1、△DFB=85°;△DGB=60°.2、△DFB=90°;△DGB=65°3、35°第2节 全等三角形的判定一、用SSS 边边边判定三角形全等二、用SAS 边角边判定三角形全等 4.易错点:误用SSA 判定三角形全等 1、如图,AB=AC ,AE=AD ,要使△ACD△△ABE ,需要补充的一个条件是( )A .△B=△CB .△D=△EC .△BAC=△EAD D .△B=△E参考答案 1、C5.易错点:乱用中点的各种结论1、如图所示,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点.求证:△ABE△△ACD.证明:∵D、E分别是AB、AC的中点∴AD=BD,AE=CE∵AB=AC∴AE=AD在△ABE和△ACD中AE=AD△A=△AAB=AC∴△ABE△△ACD以上证明过程是否有误?若有,请将错误的地方改正.参考答案1、有错,AD=BD,AE=CE应改为AD=1/2AB,AE=1/2AC6.易错点:对应边的关系不确定1、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=5,线段PQ=AB,P,Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AO上运动,当AP=________时,△ABC和△PQA全等.2、【变式1】如图(1),AB=5cm,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=4cm.点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B 向点D运动.它们运动的时间为t(s).(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当t=1,△ACP与△BPQ是否全等,请说明理由,并推导出此时线段PC和线段PQ的位置关系;(2)如图(2),将图(1)中的“AC⊥AB,BD⊥AB”为改“∠CAB=∠DBA=a°”,其他条件不变.设点Q 的运动速度为x cm/s,是否存在实数x,使得△ACP与△BPQ全等?若存在,求出相应的x、t的值;若不存在,请说明理由.参考答案1、5或10.2、提示:(1)利用SAS证得△ACP≌△BPQ,得出∠ACP=∠BPQ,进一步得出∠APC+∠BPQ=∠APC+∠ACP=90°得出结论即可;(2)由△ACP≌△BPQ,分两种情况:①AC=BP,AP=BQ,②AC=BQ,AP=BP,建立方程组求得答案即可.解:(1)(1)当t=1时,AP=BQ=1,BD=AC=4,∵AB=5,∴BP=5-1=4=AC,又∵AC⊥AB,BD⊥AB,∴∠A=∠B=90°,在△ACP和△BPQ中,AP=BQ,∠A=∠B,AC=BP,∴△ACP≌△BPQ(SAS),∴∠ACP=∠BPQ,∴∠APC+∠BPQ=∠APC+∠ACP=90°,∴∠CPQ=90°,即线段PC与线段PQ垂直;(2)△若△ACP△△BPQ,则AC=BP,AP=BQ,△4=5-t,t=xt,解得t=1,x=1,△存在x=1,t=1,使得△ACP与△BPQ全等;△若△ACP△△BQP,则AC=BQ,AP=BP,△t=5-t,4=xt,解得t=2.5,x=1.6,△存在t=2.5,x=1.6,使得△ACP与△BPQ全等;综上所述,存在x=1,t=1或t=2.5,x=1.6,使得△ACP 与△BPQ全等.三、用ASA角边角或AAS角角边判定三角形全等7.易错点:误以为AAS就是两个角和一条边相等1、下列说法正确的是()A.有三个角对应相等的两个三角形全等B.有两边对和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等C.有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等D.有两个角对应相等,还有一条边也相等的两个三角形全等2、【变式1】下列条件不能判断两个直角三角形全等的是()A.有两条直角边对应相等B.有两个锐角对应相等C.斜边和一条直角边对应相等D.斜边和一个锐角对应相等参考答案1、C2、B四、用HL斜边直角边判定三角形全等8.易错点:判定直角三角形全等时将HL与SSA混淆1、如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD,求证:△BDF≌△ADC.证明:∵AD⊥BC∴∠BDF=∠ADC=90°在Rt△BDF和Rt△ADC中BF=AC,FD=CD,∠BDF=∠ADC,∴Rt△BDF≌Rt△ADC以上证明是否有错?如果有错,请将错误改正.2、【变式1】如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD,则∠ABC=_____.3、【变式2】如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD,求证:BE ⊥AC.参考答案1、有错,证明三角形全等应该用HL,不是SSA需要把∠BDF=∠ADC删掉.2、45°3、证明:△AD△BC,△△BDF=△ADC=90°在Rt△BDF和Rt△ADC中,BF=AC,FD=CD,△Rt△BDF△Rt△ADC(HL),△△C=△BFD,△△DBF+△BFD=90°,,△△C+△DBF=90°,△△C+△DBF+△BEC=180°,△△BEC=90°,△BE△AC.9.易错点:全等三角形的判定定理混淆1、如图,在正方形网格中,△ABC的三个顶点及点D、E、F、G、H都在格点上,现以D、E、F、G、H中的三点为顶点画三角形,则下列与△ABC面积相等但不全等的三角形是()A.△EHD B.△EGF C.△EFH D.△HDF 参考答案1、D第3节角平分线的性质10.易错点:不理解点到直线的距离1、如图,PD△AB,PE△AC,垂足分别为D、E,且PA 平分△BAC,则△APD与△APE全等的理由是()A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA2、如图,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,OA<OC,∠AOB=∠COD=36°.连接AC,BD交于点M,连接OM.下列结论:①∠AMB=36°;②AC=BD;③OM平分∠AOD;④MO平分∠AMD.其中正确的有______________.参考答案1、B2、①②④。
全等三角形的难点在哪里

全等三角形的难点在哪里一、确定全等三角形的对应关系在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角,是解决与全等三角形相关的问题的关键.全等三角形有许多对应的元素,怎样寻找这些对应元素呢?1.根据全等符号暗示的信息找对应符号语言是数学思维的载体,教材中说,“记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上”,此要求同学们在学习中要严格遵循,养成按对应顶点表示全等三角形的习惯,并且按“对应顶点记位置”的特点找全等三角形的对应边、对应角,达到无需看图也能迅速找出两个全等三角形的对应边和对应角的目的.例1 已知△ABC≌△BAD,如果AB=8,BD=9,AD=11,那么AC= .【分析】一般情况下,在用符号≌表示两个三角形全等时,我们是把表示对应顶点的字母写在对应的位置上,根据这个规则可知:对应位置上的字母就是表示对应顶点的字母,对应位置上的字母表示的线段就是对应边,表示的角就是对应角.由题设已知中所给△ABC≌△BAD符号表示可知:AC与BD是对应边(如图1),所以AC=BD=9.例2 已知△ABC与△DEF全等,∠A=30°,∠B=50°,则∠D=().A.30°B.50°C.100°D.以上三种情况都有可能【分析】注意本题与上例的区别,题目只说△ABC与△DEF全等,并没有给出对应法则(即没有用全等关系的符号)表示,所以会出现三种可能,选择D.2.观察图形特征暗示的信息找对应①有公共边的,公共边是对应边;②有公共角的,公共角是对应角;③有对顶角的,对顶角是对应角;④两个三角形中,对应角所对的边是对应边,两个对应角的夹边是对应边;⑤两个三角形中,对应边所对的角是对应角,两条对应边的夹角是对应角;⑥两个三角形中,一对最长的边是对应边,一对最短的边是对应边;⑦两个三角形中,一对最大的角是对应角,一对最小的角是对应角. 二、灵活选择运用判定方法三角形全等的证明有三条公理、一条推论以及直角三角形特有的斜边直角边公理.每个公理和推论都有自己的符号表示形式,如SAS、ASA、AAS、SSS、HL等,在学习中可以充分考虑已知条件和图形的结构特点,利用公理及推论的字母表示形式去寻找解题思路,培养解题能力.如:(1)已知条件中有两边对应相等时,找两边的夹角或第三边对应相等(SAS、SSS);(2)已知条件中有两角对应相等时,找两角的夹边或任何一组等角的对边相等(ASA、AAS);(3)已知条件中有一边和一角对应相等时,找夹等角的另一组边对应相等,或任何一组角对应相等(SAS、AAS).例3 如图2,点E在AB上,AC=AD,请你添加一个条件,使图中存在全等三角形,并给予证明.所添条件为: .你得到的一对全等三角形是: .【分析】本例是一道条件探索型试题,需从结论出发,执果索因,考虑要图中存在全等三角形,现已有哪些条件,逆推还需添加什么条件,同时本例又是一道开放性试题,答案不唯一,从图中也可以直观地看出可能有△ACE与△ADE,△ABC与△ABD,△BCE与△BDE三对三角形全等.若要△ACE≌△ADE,现已有AC=AD,又AE=AE(公共边),故还需添加CE=DE(从边的角度考虑用SSS)或∠CAE=∠DAE(从角的角度考虑,已有两边,考虑两边的夹角用SAS);若要△ABC≌△ABD,现已有AC=AD,又AB=AB(公共边),故还需添加BC=BD或∠CAB=∠DAB;当然由△ACE≌△ADE或△ABC≌△ABD,也可推得△BCE≌△BDE.故所添条件为:CE=DE,或∠CAE=∠DAE(∠CAB=∠DAB),或BC=BD.由此得到的一对全等三角形是:△ACE≌△ADE,或△ABC≌△ABD,或△BCE≌△BDE.三、熟悉三角形全等的基本图形在全等三角形的学习中,有很多的基本图形,我们通过对两个全等三角形各种不同位置关系的观察分析,看出其中一个三角形是由另一个三角形经过平移、翻折、旋转变换后形成的,我们将常见的三角形全等的基本图形整理如下:1.平移型:图3的图形属于平移型图形.它们可看成是由对应相等的边在同一直线上移动所构成的,故该对应边的相等关系一般可由同一直线上的线段和或差而证得.2.对称型:图4属于对称型图形.它们的特征是可沿某一直线对折,且这直线两旁的部分能完全重合,重合的顶点就是全等三角形的对应顶点.3.旋转型:图5属于旋转型图形.它们可看成是以三角形的某一顶点为中心旋转所构成的,故一般有一对相等的角隐含在平行线、对顶角、某些角的和或差中.这些基本图形都是由三角形经过图形的运动得到的,只有熟悉了这些图形,才能学会从复杂的图形中分离出题目需要的基本图形,对今后解决有关问题是大有益处的.在具体解题时,如能抓住基本图形,就比较容易找到解决问题的途径和方法.四、复杂图形拆分为基本图形当图形复杂时,我们可把不需要的线段、角隐藏,也可将图形分离、涂色等.图形分离就是面对一个较为复杂的图形时,我们从解题的需要出发,在保持图形中各元素(点、线、角等)相对位置不变的情况下,提取出原图形的一部分来分析问题的解决方法.分离出来的基本图形比原图形简捷,少了许多来自不相干的图形元素的干扰,看着简化后的图形,结合基本知识,诸多问题可迎刃而解.例4 如图6,已知AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,且B、C、E在同一直线上,求证:BD=AE.【分析】BD是△BED或△BCD的边,AE是△ABE或△ACE的边,显然△BED和△ABE不全等,故转而考虑△BCD和△ACE,将△BCD和△ACE涂色,特别关注这两个三角形,它们有BC=AC,CD=CE,尚需一个条件,即BC和CD的夹角与AC和CE的夹角是否相等.因∠BCD=60°+∠ACD=∠ACE,故△BCD≌△ACE,从而BD=AE.【点评】当我们利用全等三角形证明线段或角相等时,首先观察线段或角在哪两个可能全等的三角形中,将它们涂色后加以特别的关注,然后再分析等的这两个三角形中,已知什么条件,还缺少什么条件,想方设法证得所缺条件。
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判定三角形全等的错解示例、对“对应”二字认识不准确,应用全等判别法有误例1 △ ABC和△ DEF 中,/ A=30°,Z B=70°AC=17crp/ D=70°,庄二80°DE=17cm那么厶AB(与△ DEF全等吗?为什么?错解:△ AB(与△ DEF全等.证明如下:在厶DEF中,v / D=70 , ZE=80°,••• / F=180°-ZD-Z E=180°^70°-80°=30O.在厶ABC中,v / A=30°,ZB=70°,•/ A=Z F,Z B二/ D.又v AC=17cng DE=17cm•AC=DE.在厶AB(与△ DEF中,A F,B D,AC DE,•△ ABC^A DEF.错解分析:AC是Z B的对边,DE是Z F的对边,而/ B^Z F,所以这两个三角形不全等.△ AB(与△ DEI不全等.因为相等的两边不是相等的两角的对边,不符合全等三角形的判别法.二、判定方法有错误例2 如图,ACLBC DCLEC AC=BC,DC=EC.求证:Z D=Z E.错解:在厶ACEfA BC中,vACLBC , DC 丄EC•••/ ACBW ECD=90.又v AC二BC DC=EC,•△ ACE^A BCD •/ D=Z E./ AC与/ EC労不是错解分析:上面的证明中,错误地应用了“边角边”.那一对三角形的角.正解:v ACL BC DCL EC,•/ ACBy ECD=90,•/ ACEW BCD.v AC=BC, / ACEW BCD,DC=EC,•△ ACE^A BCD, •/ D=Z E.三、错误套用等式性质例3 如图,已知AC,B[相目交于E点,/ A二/ B, /仁/2.求证:AE=BE.错证:在厶AD(和△ BC中,vZ A二/ B,DC=CD, / 2二/ 1,•••△ ADC^A BCD,•••△ ADC-A DECABCD-A DEC,• △ADE^A BCE, • AE=BE.错解分析:在证明三角形全等时,一定要按判定定理进行证明.上面的证明中,将等式性质错误地搬到了三角形全等中.这是完全错误的.正解:同上,易证△ ADC^A BCD,•AD=BC.在厶ADE^A BC中,v AD=BCZ A=Z B,Z AEDZ BEC,•△ ADE^A BCE/. AE=BE.四、脱离题设,将对图形的直观印象视为条件进行证明例4 如图,在△ ABC中,AD是它的角平分线,BD=CD.DE,D分别垂直于AB,AC,垂足为E,F.求证:BE=CF.A错解1:认为DE=DF并以此为条件在Rt △ BDE< Rt △ CD中,TDE二DF,BD=CD••• Rt △ BDE^ Rt △ CDF(斜边直角边),BE=CF.错解2:认为ADLBC并以此为条件.通过证明厶ABD^AACD(边角边),得AB=AC再由厶AED^AAFD (角角边),得AE=AF从而得到BE=CF.错解分析:错解1中认为DE=DF并直接将其作为条件应用,因而产生错误;错解2中,认为ADL BC没有经过推理加以说明,因而也产生了错误.产生上述错误的原因是审题不清,没有根据题设结合图形找到证题依据.正解:在厶AE併口△ AFD中,AED DFA 90,EAD FAD,AD AD ,• △ AED^A AFD(角角边),• DE=DF.在Rt △ BD与Rt △ CD中,BD CD,DE DF,Rt △ BD磴Rt △ CDF(斜边直角边),「• BE=CF.五、误将“ SSA (边边角)”当成“ SAS (边角边)”来证题例5 如图,DM^ ABC中BCi上一点,E是A D上一点,EB=ECZ ABE2 ACE. 试证明:/ BAE玄CAE.错解:在厶AEB^A AE(中,EB EC,ABE ACE,AE AE,••• △ AEB^A AEC•••/ BACM CAE.错解分析:上解错在证两个三角形全等时用了“边边角”来判定,这是不正确的,因为有两条边以及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等正解:在厶BEC中因EB=EC故/ EBCM ECB.v / ABE2 ACE, ACBM ABC 二AB=ACAE AE,在Rt △ AEBTO Rt △ AEC中, EB EC,AB AC,• △ AEB^AAEC •/ BACM CAE.在学习中,学会对题中图形进行观察以及对已知条件进行分析,弄明白证明思路.同时,对三角形全等的各种条件要记熟并能区分.三角形的全等具有传递性, 比如若有厶ABC^A DEF △ DEF^AMNP则一定有厶AB3AMNP这个性质在解题时有很重要的应用.在一些计算图形中有几对全等三角形的题目时,利用这个性质可以发现一些不明显的全等关系,帮助发现那些不是直接有关联的全等三角形•六、把“角角角”当成判定三角形全等的条件来使用例6 如图,/ CAB 二/ DBA, / C=Z D, E 为AC和BD勺交点.△ ADBfA BCA全等吗?错解:△ ADBBCA.因为/ C = / D, / CAB = / DBA,所以/ DAB 二/ CBA,所以△ ADB 坐△ BCA(AAA).错解分析:错解把三个角对应相等作为这两个三角形全等的依据,显然是错误的,“角角角”不是识别两个三角形全等的条件.正解:△ ADBBCA.因为/ CAB = / DBA, / C = / D, AB = BA( 公共边),所以△ ADB 坐△ BCA(AAS).七、把“边边角”当成判定三角形全等的条件来使用例7如图,已知△ ABC中,AB = AC, D,E 分别是AB,AC的中点,且CD = BE, △ ADC与厶AE全等吗?说明理由.错解:△ ADC坐△ AEB.因为AB = AC, BE = CD, / BAE = / CAD,所以△ ADC坐△ AEB( SSA).错解分析:错解把“边边角”作为三角形全等的判别方法,实际上,“边边角” 不能作为三角形全等的判别依据,因为两边及一边对角对应相等的两个三角形不一定全等.正解:△ ADC坐△ AEB.因为AB = AC, D,E 为AB,AC的中点,所以AD = AE.在厶ADC和厶AEB中,因为AC = AB, AD = AE, CD = BE, 所以△ ADC幻△ AEB( SSS).八、局部当整体例8如图,已知AB = AC, / B = / C , BD = CE, 试说明△ ABE与厶ACD全等的理由.错解:在厶ADC 和厶BCD 中,因为 AB = AC, / B = / C, BD = CE,所以△ ABE 坐△ ACD( SAS). 错解分析:错解没有认真地结合图形来分析条件,错把三角形边上的(BD 是BE 的一部分,CE 是CD 的一部分)当成边来说明,这不符合 条件.正解:因为BD = CE, 所以 BD + DE = CE + DE, 即BE = CD.在厶ABE 和厶ACD 中,因为 AB = AC, / B = / C, BE = CD, 所以△ ABE 坐△ ACD( SAS). 九、把等量相减用在全等上例9如图,已知AC,BD 相交于点0, / A = /B, / 1 = / 2, AD = BC. 试说明△ AOD 幻△ BOC.一部分 “边角错解:在厶A B E 和厶ACD 中,因为/ A = / B, / 2 = / 1, DC = CD,所以△ ADC坐△ BCD (AAS),所以△ ADC - △ DOC幻△ BCD-△ DOC,即厶AOD坐△ BOC.错解分析:错解原因是将等式的性质盲目地用到了三角形全等中,实际上,三角形全等是两个三角形完全重合,是不能根据等式上的数量关系来说明的.正解:在厶AOD和厶BOC中,/ A = / B, / AOD = / BOC, AD =BC,所以△ AOD坐△ BOC(AAS).十.“同理可证”实际不同理例10 已知:AD和A D分别是△ ABCffi^ A B‘ C 的中线,AB=A B‘,BC=B C , AD=A D .求证:△ ABC^AA' B' C .1 1错解:如图,因为BD=1BC B‘ D‘ =;B‘ C , BC=B C , ------- ;--- 所以BD=B D .在厶ABDffiA A B B D中,AB=A' B‘ ,.,BD=B D , AD=A D,因此△ ABD^A A B B D .同理可证△ ADC^A A D C .故厶ABD込ADC^AA B B B D+\A D C,即△ ABCA B B C .错解分析:以上证法有两个错误:⑴用了不同理的同理可证.证明△ ABD^A BB D与厶ADC^A A D C的理由是不同的.要证△ ADC^A A DC , 需证/ ADCy A BD C ,根据SAS来证;⑵由两对全等三角形之和推出厶ABCA B B C,理由不充分.正解:由厶ABD^A A B B D,有/ B二/ BB . 在厶ABC和厶A BB C 中,AB=A B B,/ B二/ BB , BC=B C,因此△ ABC^AA B B B C .十一.不顾条件任意引申例11 已知:如图,AB=AC BD=CE AD=AE求证:BE二CD错解:在厶ABDffiA ACE中,因为AB二AC BD=CE AD=AE 所以△ABD^AACE 故/ 仁/ 2.于是/ DACh BAE 故BE=CD错解分析:等角对等边成立的条件是在同一个三角形中.而这里/ DAC与Z BAE 虽然相等,但是,它们不在同一个三角形中,所以不能得出BE=CD错解犯了不顾条件任意引申的错误.正解:在厶ABDffiA ACE中,因为AB=AC BD=CEAD=AE 所以△ ABD^AACE 故Z 仁Z2.于是Z DACZ BAE 从而△ ADC^AAEB 故BE=DC。