在校大学生学生手册教案资料
高职学生手册教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解高职学生手册的基本内容和重要性。
2. 培养学生遵守校规校纪的自觉性，增强法制观念。
3. 提高学生自我管理能力，为今后学习和生活打下良好基础。
教学重点：1. 高职学生手册的主要内容。
2. 遵守校规校纪的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用学生手册中的规定。
2. 如何培养学生的自觉性和自我管理能力。
教学准备：1. 教师准备PPT、学生手册等教学材料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍高职学生手册的背景和重要性。
2. 学生讨论：为什么高职学生需要学习学生手册？二、讲授新课1. 教师详细讲解高职学生手册的主要内容，包括：学籍管理、奖惩制度、学生组织、校园安全、校园生活等。
2. 结合实际案例，分析学生手册中规定的各项制度。
三、课堂互动1. 学生分组讨论：如何在实际生活中遵守学生手册中的规定？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守校规校纪的重要性。
2. 布置课后作业：请学生结合自身实际，撰写一篇关于遵守学生手册规定的感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：学习了高职学生手册的主要内容。
二、案例分析1. 教师结合实际案例，分析学生在遵守学生手册规定过程中可能遇到的问题。
2. 学生分组讨论：如何解决这些问题？三、课堂互动1. 学生分组讨论：如何在实际生活中运用学生手册中的规定？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守校规校纪的重要性。
2. 布置课后作业：请学生结合自身实际，撰写一篇关于如何运用学生手册规定的实践报告。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的质量，了解学生对学生手册的理解程度。
3. 学生自评：让学生对自己在遵守学生手册规定方面的表现进行自我评价。
大学本科教案模板(3篇)
第1篇---课程名称： [课程名称]授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期和时间]教学地点： [具体教室或地点]教学目标：1. 知识目标：- 让学生掌握[具体知识点]的基本概念、理论框架和实际应用。
- 理解[相关理论或模型]的内涵及其在[领域]中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的批判性思维和创造性思维。
3. 情感目标：- 激发学生对[课程主题]的兴趣和热情。
- 增强学生的团队合作意识和责任感。
教学内容：一、引言- 课程背景介绍- 课程内容概述- 课程安排说明二、基础知识- [知识点1]：[详细讲解]- [知识点2]：[详细讲解]- [知识点3]：[详细讲解]三、案例分析- 案例一：[案例分析]- 案例二：[案例分析]- 案例讨论与总结四、实践操作- 实践任务一：[具体任务]- 实践任务二：[具体任务]- 实践成果展示与评价五、总结与展望- 课程内容回顾- 学生动手实践总结- 未来发展趋势探讨教学方法：1. 讲授法：系统讲解课程内容，重点难点突出。
2. 案例分析法：通过实际案例帮助学生理解理论知识。
3. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高思辨能力。
4. 实践操作法：通过实际操作加深对理论知识的理解。
教学过程：一、导入- 提出问题，激发学生兴趣。
- 简要介绍课程内容和教学目标。
二、讲解- 系统讲解基础知识。
- 结合实际案例进行分析。
三、讨论- 组织学生进行课堂讨论。
- 鼓励学生提出问题，分享观点。
四、实践操作- 指导学生完成实践任务。
- 对实践成果进行评价和反馈。
五、总结- 回顾课程内容。
- 总结学习心得和收获。
教学评价：1. 课堂表现：包括出勤、参与讨论、提问等。
2. 案例分析：对案例分析报告的评分。
3. 实践操作：对实践成果的评价。
4. 期末考试：对课程知识的综合考察。
教学资源：1. 教材：[教材名称]2. 参考书籍：[参考书籍名称]3. 网络资源：[相关网站或数据库]---备注：- 教案内容可根据实际情况进行调整。
在校大学生学生手册
在校大学生学生手册大学是一个新的环境，对于刚刚踏入大学校园的新生来说，面对种种未知的挑战，学生手册无疑是一本必备的指南。
本手册旨在为在校大学生提供准确、全面、实用的信息，帮助他们更好地适应校园生活、发展个人能力和健康成长。
第一章学校介绍1. 学校简介我校是一所知名的综合性大学，位于城市中心，占地面积广阔，拥有先进的教学设施和优秀的师资力量。
学校秉持创新、卓越、合作、责任的办学理念，致力于培养具有高素质和创新精神的优秀人才。
2. 学校历史我校创建于XX年，迄今已有数十年的办学历史。
学校在办学过程中积累了丰富的经验，不断引进和融合国内外的先进教育理念，努力为学生提供优质的学习环境和发展机会。
3. 学校校训学校的校训是“勤奋、诚实、创新、进取”。
校训蕴含着学校对学生全面发展的殷切期望，希望每一位学生都能以勤奋的态度追求知识，以诚实的品质处世，以创新的思维解决问题，以进取的精神实现自我价值。
第二章学业规划1. 选课与课程表学生应根据个人兴趣、专业要求和学分要求选择适合自己的课程。
每学期学校会发布课程安排和时间表，学生需要提前规划并按时完成选课，合理安排课程时间，确保学习进度。
2. 学习指导与辅导学校将为学生提供学习指导与辅导，包括学习技巧培训、学术写作指导、选修课程推荐等。
学生可根据自身需求和学业困难主动寻求帮助，与辅导员或学业指导中心联系。
3. 课外学习机会学生可以通过参加学术讲座、学科竞赛、社团活动等丰富自己的课余生活，并培养各种实践能力和综合素质。
学校会定期发布相关信息，鼓励学生积极参与。
第三章校园生活1. 宿舍规定学生宿舍是学生们生活和学习的重要场所，需要遵守宿舍管理规定。
宿舍安全、卫生、节约用电等是每位同学的责任，共同创建良好的居住环境。
2. 餐饮服务学校提供丰富多样的餐饮服务，学生可根据自身需求选择就餐方式。
餐厅内要保持文明用餐，遵守餐厅规定和食堂礼仪。
3. 校园社团学校设有丰富多样的学生社团和组织，学生可以根据兴趣选择参加。
在校大学生学生手册
在校大学生学生手册1. 前言大学是一个人生重要的阶段，而在校大学生学生手册则是帮助学生适应并度过这个阶段的重要工具。
本手册将为在校大学生提供必要的信息和指导，包括学习、生活、就业等方面的内容，帮助学生实现全面发展。
2. 学习篇2.1 学业规划•规划目标：确立自己的学业目标，明确所学专业的方向和发展规划。
•选课攻略：合理选课，保持平衡发展。
•学习方法：掌握有效的学习方法，提高学习效率。
•课外学习资源：了解学校提供的课外学习资源，如图书馆、实验室等。
2.2 学习技能•学习计划：制定合理的学习计划，提高自律能力。
•记笔记技巧：学会有效的笔记方法，方便复习和记忆。
•阅读技巧：提高阅读速度和理解能力。
•考试备考：掌握良好的考试备考策略，提高成绩。
3. 生活篇3.1 住宿与食堂•宿舍管理：了解宿舍的管理规定，保持宿舍的整洁和安全。
•食堂就餐：了解食堂的就餐规定，保持良好的就餐习惯。
3.2 社交与人际关系•社团与组织：参加学校的社团和组织，扩大社交圈子。
•交流沟通：学会与他人交流和沟通，建立良好的人际关系。
•室友相处：与室友相互理解、包容，共同维护宿舍和谐氛围。
3.3 心理健康•心理压力：正确面对学业和生活带来的压力，学会舒缓压力的方法。
•心理咨询：了解学校提供的心理咨询服务，及时寻求帮助。
•兴趣爱好：发展自己的兴趣爱好，提升生活质量。
4. 就业篇4.1 实习与实践•实习机会：了解实习机会，提前规划实习计划。
•实践能力：积极参与实践活动，提升实践能力。
•社会实践：参加社会实践活动，拓宽视野。
4.2 就业指导•就业辅导：参加学校举办的就业辅导活动，了解就业信息和就业政策。
•职业规划：制定个人职业规划，积极寻找并准备就业机会。
•就业资源：了解学校提供的就业资源，如就业信息、招聘会等。
5. 总结通过本手册，希望在校大学生能够获得全面的指导和帮助。
无论是在学业、生活还是就业方面，只要学生能够仔细阅读和运用手册中的内容，相信都能取得令人满意的成绩和收获。
大学生学生手册
大学生学生手册随着高等教育的普及，越来越多的学生进入大学校园，迎接着全新的学习和生活环境。
为了帮助大学生更好地适应大学生活，我们特意编撰了这本《大学生学生手册》。
它包含了大学生活中各个方面的重要内容，如学习、生活、就业等，旨在为大学生提供全方位的指导和帮助。
第一章学习指南1. 学习规划在大学的学习生涯中，一个合理的学习规划是非常重要的。
建议学生们制定个人学习计划，并遵循每日的学习计划来安排学习时间。
此外，充分利用图书馆和网络资源，培养良好的学习习惯和方法。
2. 选课与课程评价大学学习最重要的是选择适合自己的课程。
在课程选择时，要综合考虑自己的兴趣、实际需求以及课程的难度和教学质量。
同时，在选课之后，要及时参加课程评价，以提供对教师和课程的反馈，促进教学质量的提高。
第二章生活指南1. 住宿与食堂大学宿舍是学生们日常生活的重要组成部分，要遵守宿舍管理规定，维护良好的宿舍环境。
此外，食堂是学生们的主要就餐场所，要注意合理搭配饮食，保持饮食营养均衡。
2. 社团与组织大学是个丰富多彩的社交空间，学生们可以主动参与各类社团和组织活动，结交志同道合的朋友，丰富自己的大学生活。
但要注意合理管理时间，不要让社团活动影响学业。
第三章就业指南1. 实习与实践大学期间，参加实习和实践活动可以帮助学生们提升专业技能和实践经验。
建议学生们积极申请各类实习机会，并在实习中努力学习和实践，为将来的就业做好准备。
2. 职业规划为了更好地适应社会就业需求，大学生应该提前进行职业规划。
学生们可以参加各类职业规划指导活动，了解就业市场的动态和趋势，并根据自身情况制定个人职业规划。
第四章健康指导1. 锻炼与保健大学生活中，合理的锻炼与保健对于身心健康非常重要。
建议学生们每天保持适量的运动，如慢跑、健身等，并注意合理饮食和充足的睡眠。
2. 心理辅导与关注大学生面临着学业压力和生活压力，要注意及时寻求心理辅导和关注。
学校通常会提供心理咨询服务，学生们可以主动寻求帮助，及时解决内心的困扰。
大学生实践教学活动手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地开展大学生实践教学活动，本手册旨在为参与实践教学的师生提供全面、实用的指导，确保实践教学活动的顺利进行。
二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力：实践教学将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高动手能力。
2. 提升学生的综合素质：通过参与实践教学，学生可以增强团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
3. 促进学生就业：实践教学有助于学生了解行业现状，提高就业竞争力，为学生顺利就业奠定基础。
4. 丰富校园文化生活：实践教学活动形式多样，有助于活跃校园文化，提高学生的生活品质。
三、实践教学活动组织与管理1. 组织机构（1）实践教学领导小组：负责实践教学活动的总体规划和协调工作。
（2）实践教学办公室：负责实践教学活动的具体实施和日常管理。
（3）实践教学指导教师：负责实践教学活动的教学指导和过程监督。
2. 实践教学活动安排（1）实践教学课程设置：根据专业特点，合理设置实践教学课程，确保实践教学与理论教学相结合。
（2）实践教学时间安排：实践教学时间可根据实际情况进行灵活调整，确保实践教学活动的顺利进行。
（3）实践教学地点选择：实践教学地点应具备良好的教学设施和实验条件，确保实践教学活动的有效开展。
3. 实践教学活动管理（1）实践教学计划制定：实践教学计划应明确实践教学的目标、内容、时间、地点、考核方式等。
（2）实践教学过程监督：实践教学指导教师应加强对实践教学过程的监督，确保实践教学活动按计划进行。
（3）实践教学成果评价：实践教学成果评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的实践能力。
四、实践教学活动内容1. 实验室实践教学（1）基础实验：使学生掌握实验基本技能，为后续专业实验打下基础。
（2）专业实验：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 校内外实习（1）企业实习：让学生了解企业生产过程，掌握企业运作规律。
在校大学生学生手册
以盗窃，诈骗，抢夺等手段，非法占有国家，集体和个人财物者，除追回财物外，账款脏物价值在 100元、500元、1000元内和1000元以上分别给予警告、严重警告、记过、留校察看以上处分，情节严 重者报司法机关处理
考试违纪处理
学生有下列情况之一者，认定为考试违纪作弊：
1．考试中夹带与考试课程相关的文字材料或资料； 2．在桌面、桌洞、墙壁、衣服、文具盒或身上等处写有与考试课程有关内容； 3．考试中传接与考试内容有关的纸条等物品的双方； 4．考试时偷看他人答卷、草稿纸、口头或用纸条向别人问问题； 5．考试时为他人提供答案； 6．使用通信设备，电子记事本、电子辞典、有存储功能计算器作弊； 7．未经允许带走或故意损毁本人试卷、答卷、答题卡、草稿纸（学校统一发放）等发放的考试材料； 8．考试前后纠缠教师，以送礼、请客、威胁等手段要求教师提供有关考试信息、加分或隐瞒违规作弊事 实；
四、转专业与转学
1 可以转专业、转学: （一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； （二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷 （不含隐瞒病史入学者），经学校指定的医疗单位检 查证明，确属不能在原专业学习，但尚能在本校或其他学校的其他专业学习的； （三）学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。
二、学生应按学校规定时间参加学习和各种活动。因故不能参加，必须事先办理请假手续，经批准后方 有效。凡未请假、无正当理由和证明超假或编造请假理由者均以旷课论处。
三、考核与成绩记载
1、课程考核成绩一般以期末考试，平时实验、实验报告、实习、实习报告、课外作业、习题课、课堂 讨论、出勤等成绩综合评定。
2、成绩评定采用百分制记载，60分及60分以上为及格，及格者才能取得该门课程的相应学分。 3、期末考试不及格的同学需参加补考，考试作弊的学生不能获得补考机会，仅于毕业前有补考机会。 4、学生应按学校的考试安排参加考试，应严格遵守考试纪律，凡考试舞弊、不遵守考场纪律者，将视
大学生学生手册班会教案
课时：1课时教学目标：1. 使学生了解《大学生学生手册》的内容，明确大学生应遵守的规章制度。
2. 培养学生的纪律意识，增强学生的责任感。
3. 提高学生自我管理能力，促进学生全面发展。
教学重点：1. 《大学生学生手册》的主要内容。
2. 学生应遵守的规章制度。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解并遵守规章制度。
2. 如何提高学生的自我管理能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍《大学生学生手册》的背景和重要性。
2. 提问：同学们，你们对《大学生学生手册》有多少了解？二、讲解《大学生学生手册》的主要内容1. 教师带领学生逐章讲解《大学生学生手册》的内容，包括：- 学籍管理- 课程与教学管理- 学生奖惩- 学生会、社团活动- 学生就业- 住宿管理- 安全教育- 诚信教育- 道德与法治教育2. 在讲解过程中，结合实际案例，让学生更好地理解手册内容。
三、讨论学生应遵守的规章制度1. 教师引导学生讨论以下问题：- 作为大学生，我们应该遵守哪些规章制度？- 如何做到遵守规章制度？- 违反规章制度会有什么后果？2. 学生分组讨论，每组选一名代表发言。
四、提高学生的自我管理能力1. 教师结合实际案例，引导学生分析如何提高自我管理能力。
2. 学生分享自己的经验和方法，互相学习。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调遵守规章制度的重要性。
2. 学生反思自己在学习、生活中遵守规章制度的情况，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对《大学生学生手册》的了解程度。
2. 学生遵守规章制度的自觉性。
3. 学生自我管理能力的提高。
教学延伸：1. 组织学生参观校园内的规章制度宣传栏，加深对规章制度的认识。
2. 定期开展班会，让学生分享自己在遵守规章制度方面的经验和教训。
3. 邀请学校相关部门负责人为学生讲解规章制度，解答学生的疑问。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宿舍安全管理规定（P24）
• 一、每间学生宿舍用电低度为5度，对在宿舍入住 的同学给予每人每月2度的用电量，超额用电由宿 舍成员自行充值缴费。
• 二、住宿学生必须按指定的房间、床位住宿，不 得私自调换房间。住宿学生不得以任何理由私自 外出租房居住。房间钥匙不准外借。
• 三、保持宿舍卫生，禁止在走廊、楼梯、洗刷 间等公共场所扔果皮、纸屑等杂物，燃烧废纸， 禁止向窗外走廊抛洒污水污物，严禁随地吐痰。
十四、住宿学生不准在宿舍内散发张贴各种广告、 推销电影票、出租书刊。严禁在宿舍内观看、传 播反动、淫秽书刊或音像制品。违者除没收物品 外并给予纪律处分。
十五、严禁上网浏览、下载、传播反动淫秽内容， 或在网上诋毁他人名誉。
十六、住宿学生必须服从宿舍管理人员的监督和管 理，学生要互相关心，团结友爱，互相监督，共 同创造良好的休息、生活和学习环境。
十一、宿舍内不准私自留客住宿，确需住宿，须经 宿舍管理人员批准后方可留宿。
十二、住宿学生要严格遵守学校的作息纪律，熄灯 前必须返回宿舍，晚归者要说明原因并持学生证 进行登记；若遇特殊情况不能返校者必须向辅导 员请假。
十三、学生因事、病不能回宿舍住宿的，必须事先 向辅导员请假，并将请假条带回宿舍备查。无故 不到、无请假条者，一律按违纪处理。
9．评卷过程中被发现同一课程同一考场有两份 以上（含两份）答卷答案雷同； 10. 考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积 考试作弊现象（本场考试无效）； 11. 交卷后又去更改试卷； 12. 利用上厕所机会在考场外偷看有关考试内容 的资料、或与他人交谈有关考试内容； 13．其他构成作弊行为。
考生有以上作弊行为的取消该科成绩，视情 节轻重，认错态度给予处分
学生考勤制度
一、学生上课、早操、实习、集会及其它规定学生 必须参加的学校、院（部）或班级组织的集体活 动都实行考勤，要求学生不迟到、不早退、不缺 勤。
二、学生应按学校规定时间参加学习和各种活动。 因故不能参加，必须事先办理请假手续，经批准 后方有效。凡未请假、无正当理由和证明超假或 编造请假理由者均以旷课论处。
累计达到11-20学时者，予以警告处分； 累计达到21-30学时者，予以严重警告处分； 累计达到31-40学时者，予以记过处分； 累计达到41-50学时者，予以留校察看处分； 超过50学时及屡次旷课受到纪律处分，经教育不改的，
予以退学处理。
擅自离校者，根据下列情况给予处 分（P110）
擅自离校达1天者，给予警告处分 擅自离校达2天者，给予严重警告处分 擅自离校达3天者，给予记过处分 擅自离校达4天者，给予留校察看处分
考试违纪处理
学生有下列情况之一者，认定为考试违纪作弊：
1．考试中夹带与考试课程相关的文字材料或资料； 2．在桌面、桌洞、墙壁、衣服、文具盒或身上等处写有与考 试课程有关内容； 3．考试中传接与考试内容有关的纸条等物品的双方； 4．考试时偷看他人答卷、草稿纸、口头或用纸条向别人问问 题； 5．考试时为他人提供答案； 6．使用通信设备，电子记事本、电子辞典、有存储功能计算 器作弊； 7．未经允许带走或故意损毁本人试卷、答卷、答题卡、草稿 纸（学校统一发放）等发放的考试材料； 8．考试前后纠缠教师，以送礼、请客、威胁等手段要求教师 提供有关考试信息、加分或隐瞒违规作弊事实；
擅自离校达5天者，经教育无效者，根据财物的 价格给予下列处分；
• 情节较轻，数额100元以内者，给予警告处分； • 情节严重，数额200以内者，给予严重警告处分； • 情节比较严重，数额500以内者，给予记过处分； • 情节特别严重，数额500元以上者，给予留校察看
• 四、住宿学生坚持轮流值日制度，保持室内卫 生清洁，宿舍内每天由值日生负责清扫，整理房 间并将垃圾送到指定位置。学生每天要整理内务， 并把自己所有物品摆放整齐
五、自觉爱护和使用公共安全和卫生设施，损坏者 须照价赔偿。对故意破坏者，视情节轻重予以罚 款。
六、宿舍无人时，要关窗、关闭照明电源、拨掉插 座上的插头。大额现金不准放在宿舍内，要存入 银行。
以上处分；
• 毕业离校期间损坏公物者，加重一级处分； • 恶意破坏消防设施，电源线，校园广播系统，网 以络盗，窃电，诈话骗等，公抢共夺设等施手段的，，非经法发占现有给国家予，记集过体以和上个处人 财分物，者并，除按追原回价财双物倍外赔，账偿款。脏物价值在100元、500元、
1000元内和1000元以上分别给予警告、严重警告、记过、 留校察看以上处分，情节严重者报司法机关处理
九、爱护宿舍内的公共物品，禁止在宿舍内外张贴 涂抹刻划，不准向墙上钉钉子。保持门窗、家俱、 墙壁的整洁。
十、宿舍室内电源插座只供录音机、微机等使用。 不准将各种电热器具（电炉子、电热毯、热得快 等）带入宿舍使用。宿舍内电源插座、照明灯线 不得随意改动。严禁私拉电线、私接灯泡，宿舍 熄灯后不准点蜡烛。
在校大学生学生手册
学生违纪处分规定（P108）
学生违反校规校纪，根据情节轻重，认错态度，
悔改表现等，给予下列处分：
（一）警告 （二）严重警告 （三）记过 （四）留校察看 （五）开除学籍
无故旷课者，根据下列情况给予处分 （P51）
学生一学期旷课累计达到10学时者，学生所在院（系） 应对学生给予警示；
三、考核与成绩记载
1、课程考核成绩一般以期末考试，平时实验、 实验报告、实习、实习报告、课外作业、 习题课、课堂讨论、出勤等成绩综合评定。
2、成绩评定采用百分制记载，60分及60分以 上为及格，及格者才能取得该门课程的相 应学分。
3、期末考试不及格的同学需参加补考，考试 作弊的学生不能获得补考机会，仅于毕业 前有补考机会。
七、严禁在宿舍内大声喧哗、打闹、吸烟、酗酒、 打球，严禁摔打酒瓶等玻璃器皿；严禁在宿舍内 打麻将，违者没收麻将；除周末和节假日外，不 准在宿舍内打扑克；不准在宿舍内停放自行车。
八、严禁将烟花、爆竹、酒精、煤油等易燃易爆品、 酒及空酒瓶、各种炉具、生菜带入宿舍；响应国 家“禁塑令”，严禁持塑料袋或快餐塑料盒带饭 进入宿舍；